精品解析：2024-2025学年河南省商丘市梁园区统编版四年级上册期末考试语文试卷

2024-2025学年度第一学期期末教学质量评估试卷 四年级语文 活动一 积累与运用 乐乐想要拿到班级挑战赛的冠军，需要完成闯关——拼音奇境探秘 1. 请你拼读音节，写出词语，注意写字要规范、工整。 在公园的一角，我看到一只蜗牛在huǎn màn地爬行，它的身体显得有些jiāng yìng，触角还在轻轻chàn dǒu。旁边的小草因为干旱有些kū wěi了，但如果下场雨，就能得到guàn gài，重新焕发生机。联想到自己的学习，有时候遇到困难，也要像蜗牛一样坚定地前进。每次想到这些，我的心中就充满了qīng xī的目标和一股不fú shū的勇气，最终能体会到坚持带给我的幸福zī wèi。 2. 请你用√标出正确读音的选项。 早上，天边的薄（bó báo）雾悄悄降（xiáng jiàng）临，妈妈兴奋地拉着我去早市看匠人变戏法。他灵巧地把钉（dīng dìng）子一根根扎（zhā zā）进木头，不一会儿，一个精美的相（xiāng xiàng）框就诞生了。我瞪大眼睛，露（lù lòu）着我满嘴的大白牙笑着说：“这真是难（nán nàn）得的技艺，像魔法一样！”旁边围观的人也跟着一个个起哄（hǒng hòng）叫好。 乐乐在班级挑战赛中敢于挑战，她来到了闯关二——文字秘境探险 3. 下列词语书写全都正确一项是（ ） A. 溃败 构造 谦迅 山崩地裂 B. 焦急 攀登 违抗 横七竖八 C. 悲掺 善良 概括 若有所思 D. 搏斗 捶打 攀登 堤心吊胆 4. 针对阅读提问题时，下面选项中说法不恰当的是（ ） A. 提问时可以从不同的角度出发。 B. 问题可以联系生活经验提出。 C. 所提问题只能针对全文。 D. 所提问题可以引发深入思考。 5. 先把下列词语补充完整，再选词填空。 老（ ）龙（ ） 锣（ ）（ ）天 三（ ）六（ ） 精（ ）（ ）国 响（ ）云（ ） （ ）机妙（ ） （ ）（ ）无声 （ ）面无（ ） （1）欢呼声________，运动员们在赛场上奋力拼搏，最终赢得了比赛的胜利。 （2）尽管爷爷八十多岁，已经________，但是他对生活的热爱和对知识的追求却从未减退。 （3）孙悟空有________的本领，他变化多端，神通广大，一下子就能解决许多困难。 6. 乐乐和可可在班级讨论会上回忆起学过的内容滔滔不绝。 乐乐说他从“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”中体会到战士们作战沙场，久久未回，王昌龄《出塞》中表达同样情感的诗句是“________，________。” 7. 可可说她从《麻雀》一文中，认识了________的老麻雀：从《蟋蟀的住宅》一文中，认识了________的蟋蟀；还从《王戎不取道旁李》一文中，认识了________的王戎；以及《女娲补天》中________的女娲。乐乐说他也认识了蓄须明志，坚决不为日本人唱戏的________，还有惩治恶人、破除迷信的________。 可可说一场秋雨绵绵至，奶奶告诉她“________，________”，让她随着天气的变化及时增添衣服，以免感冒生病。 8. 根据右侧文本框中给出的意思，给下列加点词语选择正确的解释。 闹：①喧哗，不安静；②发生不好的事情③发泄，发作；④扰乱，搅扰；⑤声势浩大，热火朝天地搞。 （1）漳河发大水都是河神娶媳妇给闹的。（ ） （2）周末的公园里是真热闹。（ ） （3）今天弟弟挨批评了，晚上闹情绪不吃饭。（ ） （4）我们老家每年正月十五都有闹元宵的习俗。（ ） （5）今年夏天暴雨连绵，多地都在闹水灾。（ ） 9. 乐乐周末在家观察妈妈做饭的场景，看到妈妈忙里忙外的，心中有所感触，于是把妈妈做饭的过程记录了下来，还加上了动作描写，相信你也可以完成。 妈妈做饭的动作真麻利。_____________________________ 10. 神话读物推荐——可可在读完这几本课外书后，准备制作一张神话故事推荐卡，请你帮助他完成，记得给故事名字加上“《》”。 书目 《中国古代神话》 《希腊神话故事》 推荐故事 ___ ____ 推荐人物 ___ ____ 推荐理由 ____ ____ 活动二 阅读与鉴赏 乐乐在班级挑战赛中遇到了两篇有趣的文章，她来到了闯关三——阅读理解冲关，请你帮助她完成。 文彦博灌水取球 文彦博少（shǎo shào）时，与群儿击球。球忽跃入树穴①中。群儿谋②口取之。穴深，不能得。彦博以盆取水，灌入穴中，球遂③浮出。 [注释]①穴：洞。②谋：商议。③遂：于是，就。 11. 给加点的字选择合适的读音，打“√”。 12. 球掉进树洞之后，群儿和文彦博分开是怎样做的？（用原文回答） （1）群儿：________________________________________________ （2）文彦博：________________________________________________ 13. 我认为文彦博是一个________的孩子，像他这样的古代儿童人物还有________。除了文彦博的方法，我会用________的办法。 14. 用自己的话复述这个故事。 _________________________________ 军装梦（节选） ①小时候，虽然每个人的梦想天马行空，千奇百怪，但是我们总能记住那个年代里属于自己的快乐时光。 ②对于男孩子而言，我们都曾经拥有过一个拯救世界的英雄梦，希望自己长大以后，能够穿上英姿飒飒的绿军装，手握钢枪，冲锋陷阵，保家卫国。 ③为了看露天电影《小兵张嘎》《地道战》《地雷战》《闪闪的红星》，我们背着土布书包、挎着军用水壶，带着胡同里的狗，不辞劳苦去邻村，经常是同一部电影看了一遍又一遍，几次被突如其来的雨水淋湿，依然沉浸在电影演绎的抗战故事里，总是感觉看不过瘾，意犹未尽。 批注1：___________________________ ④模仿，是孩子们的强项。大家在村口的水坑边折来细软的柳条，比画着脑袋的大小，笨手笨脚地编出一顶顶柳条帽；废弃的棉花秆在我们手里，三下五除二就能改造成用来“打仗”的玩具枪。运气好的时候，还能利用棉花秆的弯度和枝杈改造成一挺“歪把子机关枪”。 ⑤大家兴致勃勃地戴着草帽，有模有样地端着棉花秆，自由组合分成两派，一个个像打了鸡血一般穿梭在家门口的胡同里，匍匐在水坑边的高台上，用胶泥自制出一枚枚“手榴弹”，嘴里“突突”着，有守有攻，冲锋陷阵玩“打仗”。“娘娘腔”喜欢故意打着滚，把场地弄得尘土飞扬；大头是个戏精，擅长表演“中弹身亡”，每次“临死”之前，都不忘“上缴党费”；二愣的长鼻涕不小心流下来，就趁人不注意，顺手用自己的袖子一抹，袖口就像理发店墙壁上挂着的那条磨制刀的布条，黝黑发亮…… 批注2：________________________ ⑥我们还会用废旧的木板刻玩具手枪、步枪。玩打仗游戏的时候，大家都称对方是“小鬼子”，谁也不肯轻易认输。等到“战斗”结束，大家才像红军会师一般聚在一起，相互拍打着衣裳上的尘土，睫毛上、鼻孔里粘的都是土，一个个都成了土孩子。 ——选自牛耕《再见小时候》 15. 在这篇文章中“意犹未尽”意思是（ ） A. 行为违背了大家的道德认知 B. 不符合正常的逻辑 C. 意思还没有完全表达出来或兴致还没完全得到满足 16. 在文中写下自己的批注或者提出的问题。 _________________________________ 17. 男孩子们小时候的共同梦想是什么？ _______________________________ 18 孩子们看了哪些露天电影？（ ）多选 A. 《地道战》 B. 《地雷战》 C. 《白毛女》 D. 《小兵张嘎》 19. 在实现梦想的过程中，孩子们都自制了哪些玩具？最少写出其中两个。 __________________ 20. 用“____”在文中划出“打仗”游戏中一个有趣场景或人物的活动。 _______________________ 21. 从这篇文章中，你可以感受到作者对童年怎样的情感？ __________________________ 活动三 表达与交流 22. 寒假就要到了，假如乐乐向你咨询寒假旅行目的地，你会推荐哪个地方？你为什么会推荐这个地方？这个地方最吸引游客的特点是什么？请你用书信的形式写给乐乐，注意书信的格式，你的署名是可可，日期写2025年1月13日， 要求：①符合书信格式；②内容完整，语句通顺：③字数在350字以上。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年度第一学期期末教学质量评估试卷 四年级语文 活动一 积累与运用 乐乐想要拿到班级挑战赛的冠军，需要完成闯关——拼音奇境探秘 1. 请你拼读音节，写出词语，注意写字要规范、工整。 在公园的一角，我看到一只蜗牛在huǎn màn地爬行，它的身体显得有些jiāng yìng，触角还在轻轻chàn dǒu。旁边的小草因为干旱有些kū wěi了，但如果下场雨，就能得到guàn gài，重新焕发生机。联想到自己的学习，有时候遇到困难，也要像蜗牛一样坚定地前进。每次想到这些，我的心中就充满了qīng xī的目标和一股不fú shū的勇气，最终能体会到坚持带给我的幸福zī wèi。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“缓”“僵”“颤”“萎”“灌”“溉”“晰”“输”“滋”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 请你用√标出正确读音的选项。 早上，天边的薄（bó báo）雾悄悄降（xiáng jiàng）临，妈妈兴奋地拉着我去早市看匠人变戏法。他灵巧地把钉（dīng dìng）子一根根扎（zhā zā）进木头，不一会儿，一个精美的相（xiāng xiàng）框就诞生了。我瞪大眼睛，露（lù lòu）着我满嘴的大白牙笑着说：“这真是难（nán nàn）得的技艺，像魔法一样！”旁边围观的人也跟着一个个起哄（hǒng hòng）叫好。 【答案】bó jiàng dīng zhā xiàng lù nán hòng 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 薄：读báo时，1、少，不富有；2、扁平物厚度小。读bó时，1、轻微，少；2、不强健，不壮实；3、土地含养分少，不肥沃；读bò时，可组词薄荷。 薄（bó）雾：意思是淡薄的雾气，多用于写海景，林景时的雾的描写。 降：读jiàng时，1、使落下，使降低；2、出生，出世；3、减退；4、出嫁；5、降落，落下。读xiáng时，1、停止对抗，向对方屈服、归顺；2、制服，使驯服。 降（ jiàng）临：意思是到来；来临。 钉：读dīng时，1、用以贯穿物体使结合牢固的东西；2、圆锥形，有尖头或尖顶的木料、金属或其他材料做的钉状物；3、紧跟不放，监视；4、刺；5、催促；监督；紧迫。读dìng时，1、黄金；2、计量单位；3、用钉将……固定住。 钉（dīng）子：指的是尖头状的硬金属，作为固定木头等物用途。 扎：读zā时，1、捆绑，缠束，拴，系，编；2、挽上，卷起来；3、趁人之危，勒索财物；4、准备。读zhā时，1、驻扎；2、装扮；3、刺，戳；4、钻进去。 扎（zhā）进：题干指的是将钉子将木头刺穿，钻进去。 相：读xiāng时，1、表示动作、情况是双方对等地；2、表示动作、情况是一方对另一方地；3.辅助，佑助；4、选择。读xiàng时，1、容貌，模样；2、妻；3、姿态。 相（xiàng）框：类似一个正方形，内部镂空，空白处刚好放常用的相片。 露：读lù时，1、夜晚或清晨近地面的水汽遇冷凝结于物体；2、糖浆，糖汁；3、滋润；4、显现在外；5、宣布。读lòu时，意思是泄露。 露（ lù）着：意思是指显现出大白牙。 难：读nán时，1、困难，不容易；2、为难，畏难；3、恐惧。读nàn时，1、危难；2、怨仇；3、抵挡；4、畏惧，担心。 难（nán）得：不容易得到或办到，有可贵的意思。 哄：读hǒng时，1、说假话骗人；、用语言或行动逗人喜欢。读hòng时，1、吵闹；2、搅扰 起哄（hòng）：意思是许多人胡闹、捣乱。 乐乐在班级挑战赛中敢于挑战，她来到了闯关二——文字秘境探险 3. 下列词语书写全都正确的一项是（ ） A. 溃败 构造 谦迅 山崩地裂 B. 焦急 攀登 违抗 横七竖八 C. 悲掺 善良 概括 若有所思 D. 搏斗 捶打 攀登 堤心吊胆 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查辨析错别字的能力。 A．谦迅——谦逊； C．悲掺——悲惨； D．堤心吊胆——提心吊胆； 故选B。 4. 针对阅读提问题时，下面选项中说法不恰当是（ ） A. 提问时可以从不同的角度出发。 B. 问题可以联系生活经验提出。 C. 所提问题只能针对全文。 D. 所提问题可以引发深入思考。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查阅读策略与方法。 C．我们在阅读时，所提出的提问不仅可以针对全文，还可以针对文本的某一部分、某个细节或某个观点。限制问题只能针对全文会限制思维的广度和深度。所以题目说法有误。 故选C。 5. 先把下列词语补充完整，再选词填空。 老（ ）龙（ ） 锣（ ）（ ）天 三（ ）六（ ） 精（ ）（ ）国 响（ ）云（ ） （ ）机妙（ ） （ ）（ ）无声 （ ）面无（ ） （1）欢呼声________，运动员们在赛场上奋力拼搏，最终赢得了比赛的胜利。 （2）尽管爷爷八十多岁，已经________，但是他对生活的热爱和对知识的追求却从未减退。 （3）孙悟空有________的本领，他变化多端，神通广大，一下子就能解决许多困难。 【答案】 ①. 态 ②. 钟 ③. 鼓 ④. 喧 ⑤. 头 ⑥. 臂 ⑦. 忠 ⑧. 报 ⑨. 彻 ⑩. 霄 ⑪. 神 ⑫. 算 ⑬. 鸦 ⑭. 雀 ⑮. 铁 ⑯. 私 ⑰. 响彻云霄 ⑱. 老态龙钟 ⑲. 三头六臂 【解析】 【详解】本题考查词语的积累及运用。 老态龙钟：形容年老体衰，行动不灵活的样子。 锣鼓喧天：锣鼓的声音震天响，形容场面非常热闹或气氛热烈。 三头六臂：三个脑袋，六条胳臂，形容一个人拥有超凡的能力和本领。 精忠报国：指为国家竭尽忠诚，牺牲一切。 响彻云霄：形容声音非常响亮，好像可以穿过云层，直达高空。 神机妙算：指惊人的机智，巧妙地计算。形容善于估计复杂的变化的情势，决定策略。 鸦雀无声：连乌鸦和麻雀的叫声都没有。形容非常安静。 铁面无私：形容公正严明，不徇私情。 （1）运动员们在赛场最终赢得了比赛的胜利时，欢呼声非常响亮，好像可以穿过云层，直达高空。故选“响彻云霄”。 （2）爷爷八十多岁，已经年老体衰，行动不灵活了，但是他对生活的热爱和对知识的追求却从未减退。故选“老态龙钟”。 （3）孙悟空有超凡的能力和本领，他变化多端，神通广大，一下子就能解决许多困难。故选“三头六臂”。 6. 乐乐和可可在班级讨论会上回忆起学过的内容滔滔不绝。 乐乐说他从“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”中体会到战士们作战沙场，久久未回，王昌龄的《出塞》中表达同样情感的诗句是“________，________。” 【答案】 ①. 秦时明月汉时关 ②. 万里长征人未还 【解析】 【详解】本题考查对古诗、诗句的默写及主旨的理解。 “醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”出自《凉州词》，作者是唐代王翰，它的意思是如果醉卧在沙场上，也请你不要笑话，古来出外打仗的能有几人返回家乡？ “ 秦时明月汉时关 ，万里长征人未还”出自《出塞》，作者是唐代王之涣，它的意思是依旧是秦汉时期的明月和边关，守边御敌鏖战万里征人未回还。这两首诗都是有名的边塞诗，都表达了战士们对于战争的感慨和无奈，以及对战争的厌倦和对和平的渴望。 7. 可可说她从《麻雀》一文中，认识了________的老麻雀：从《蟋蟀的住宅》一文中，认识了________的蟋蟀；还从《王戎不取道旁李》一文中，认识了________的王戎；以及《女娲补天》中________的女娲。乐乐说他也认识了蓄须明志，坚决不为日本人唱戏的________，还有惩治恶人、破除迷信的________。 可可说一场秋雨绵绵至，奶奶告诉她“________，________”，让她随着天气的变化及时增添衣服，以免感冒生病。 【答案】 ①. 勇敢 ②. 勤劳 ③. 聪明 ④. 勇敢善良 ⑤. 梅兰芳 ⑥. 西门豹 ⑦. 一场秋雨一场寒 ⑧. 十场秋雨要穿棉 【解析】 【详解】本题考查对文章内容理解和掌握及俗语谚语的积累。 《麻雀》一文主要讲述的是一只老麻雀，为了保护幼鸟奋不顾身和猎狗战斗的故事。老麻雀通常被描述为勇敢、机智、保护幼鸟的形象。因此可以填“勇敢”或“机智”的老麻雀；《蟋蟀的住宅》一文，法布尔通过细致的观察和生动的描述，向读者展示了蟋蟀如何建造和居住在其精心设计的“住宅”中。揭示了蟋蟀不仅仅是一个简单的昆虫，而是一个具有高度建筑技巧和生存智慧的生物。故我们认识了“勤劳”或“智慧”的蟋蟀；《王戎不取道旁李》一文，讲述了王戎小时候不取道旁李子的故事。这个故事通过王戎的聪明判断，展示了他的智慧和冷静思考的能力，成为后世传颂的经典故事。故我们认识了“聪明”或“机智”的王戎；《女娲补天》是中国古代神话故事之一，讲述了女娲补天救世的神话。故事中的女娲被描绘为一位伟大的女神，她不仅是人类的创造者，也是世界的拯救者。她的勇敢和智慧体现了古人对自然的敬畏和对生命的珍视。故填“勇敢智慧”的女娲；《梅兰芳蓄须》一文主要讲著名京剧艺术家梅兰芳为拒绝日本人的邀请而蓄须，充分显示了他强烈的爱国思想和崇高的民族气节。故蓄须明志，坚决不为日本人唱戏的人是京剧大师“梅兰芳”；《西门豹治邺》一文讲述了西门豹任邺县令时，当地巫婆和官绅以河神迎娶为由搜刮百姓钱财，还是许多有女儿的家庭逃亡，西门豹以其人之道还治其人之身，将计就计把巫婆、官绅头子投入河中，破除迷信，让百姓认清真相。这篇文章展现了西门豹智慧果敢以及为民除害，造福百姓的高尚品质。故惩治恶人、破除迷信的人是“西门豹”。 “一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”的意思是：立秋之后差不多两个半月的时间就是立冬了，在这期间下一场雨就会感觉天气越凉；要是下了十场秋雨的话那就意味着要加厚衣服了，而十场秋雨是一个大概的数字，不一定非得是十场雨。所以奶奶让她随着天气的变化及时增添衣服，以免感冒生病。 8. 根据右侧文本框中给出的意思，给下列加点词语选择正确的解释。 闹：①喧哗，不安静；②发生不好的事情③发泄，发作；④扰乱，搅扰；⑤声势浩大，热火朝天地搞。 （1）漳河发大水都是河神娶媳妇给闹的。（ ） （2）周末的公园里是真热闹。（ ） （3）今天弟弟挨批评了，晚上闹情绪不吃饭。（ ） （4）我们老家每年正月十五都有闹元宵的习俗。（ ） （5）今年夏天暴雨连绵，多地都在闹水灾。（ ） 【答案】 ①. ④ ②. ① ③. ③ ④. ⑤ ⑤. ② 【解析】 【详解】本题考查多义字。 （1）漳河发大水都是河神娶媳妇给弄的，搞的。句子中的“闹的”中的“闹”是指扰乱，搅扰。故选④。 （2）句子中的“热闹”的意思是指公园里充满活力、充满欢声笑语的气氛。这里的“闹”是喧哗，不安静。故选①。 （3）句子中的弟弟“闹情绪”的意思是弟弟挨批评后，晚上用不吃饭来发泄情绪。这里的“闹”是发泄，发作的意思。故选③。 （4）我们老家每年正月十五都有声势浩大，热火朝天地搞元宵的习俗。句子中的“闹元宵”中的“闹”是指声势浩大，热火朝天地搞。故选⑤。 （5）今年夏天暴雨连绵，多地都发生水灾。句子中“闹水灾”的“闹”是指发生不好的事情。故选②。 9. 乐乐周末在家观察妈妈做饭的场景，看到妈妈忙里忙外的，心中有所感触，于是把妈妈做饭的过程记录了下来，还加上了动作描写，相信你也可以完成。 妈妈做饭的动作真麻利。_____________________________ 【答案】她先是从冰箱里拿出食材，熟练地择菜、洗菜，手中的蔬菜在她的指尖跳跃，仿佛有了生命。接着，她拿起菜刀，嗖嗖几刀，菜就被切成了均匀的小块。然后，她打开煤气灶，蓝色的火焰瞬间跳跃起来，锅里的油也滋滋作响。她迅速将切好的菜倒入锅中，铲子在她的手中上下翻飞，不一会儿，厨房里就飘出了诱人的香味。整个过程行云流水，一气呵成，让人看得目不转睛。 【解析】 【详解】本题考查情景写话。 这是一道语言表达类题目，要求通过动作描写，将妈妈做饭的过程具体地展现出来。破题关键在于细致观察生活中做饭的常见动作，并按照合理的顺序进行描述。按照做饭的先后顺序，依次描述从准备食材到完成烹饪的各个环节中的动作。 示例：妈妈做饭的动作真麻利。妈妈先从冰箱里熟练地拿出食材，把青菜放在水槽中，双手快速地翻动着菜叶，仔细地清洗掉上面的泥土和杂质。接着，她拿起菜刀，稳稳地将肉放在案板上，“咚咚咚”有节奏地切成均匀的小块。随后，她点燃煤气灶，往锅里倒入适量的油，等油微微冒烟，便迅速地把切好的肉倒入锅中，用锅铲不停地翻炒着。紧接着，她又将洗好的青菜也放入锅中，加入适量的盐、生抽等调料，继续快速地翻炒着，不一会儿，一道色香味俱全的菜肴就出锅了。 10. 神话读物推荐——可可在读完这几本课外书后，准备制作一张神话故事推荐卡，请你帮助他完成，记得给故事名字加上“《》”。 书目 《中国古代神话》 《希腊神话故事》 推荐故事 ___ ____ 推荐人物 ___ ____ 推荐理由 ____ ____ 【答案】 ①. 《盘古开天地》 ②. 《俄耳甫斯与欧律狄刻》 ③. 盘古 ④. 俄耳甫斯 ⑤. 盘古用斧头劈开混沌，开辟了天地，展现了无畏勇气和创造力，让人感受到古人对宇宙起源的浪漫想象。俄耳甫斯 ⑥. 俄耳甫斯用音乐感动了冥界之王，试图救回心爱的妻子，展现了爱情的力量和对艺术的执着追求，故事感人至深。 【解析】 【详解】本题考查课外阅读与积累。 结合题干可知，选择自己喜欢的神话故事，并说说自己最喜欢当中的哪一位人物及推荐的理由即可。 如：中国古代神话》 推荐故事：《夸父逐日》 推荐人物：夸父 推荐理由：夸父为了追求光明和温暖，不惜牺牲自己，展现了人类对美好生活的向往和不懈追求。这个故事不仅富有教育意义，还能激发读者面对困难时的勇气和决心。 如：《希腊神话故事》 推荐故事：《普罗米修斯盗火》 推荐人物：普罗米修斯 推荐理由：普罗米修斯为了人类的福祉，不惜违背宙斯的命令，将火种带给人间。这个故事体现了牺牲精神和对人类的关爱，具有深刻的道德启示，能够引导读者思考奉献与责任的重要性。 活动二 阅读与鉴赏 乐乐在班级挑战赛中遇到了两篇有趣的文章，她来到了闯关三——阅读理解冲关，请你帮助她完成。 文彦博灌水取球 文彦博少（shǎo shào）时，与群儿击球。球忽跃入树穴①中。群儿谋②口取之。穴深，不能得。彦博以盆取水，灌入穴中，球遂③浮出。 [注释]①穴：洞。②谋：商议。③遂：于是，就。 11. 给加点的字选择合适的读音，打“√”。 12. 球掉进树洞之后，群儿和文彦博分开是怎样做的？（用原文回答） （1）群儿：________________________________________________ （2）文彦博：________________________________________________ 13. 我认为文彦博是一个________的孩子，像他这样的古代儿童人物还有________。除了文彦博的方法，我会用________的办法。 14. 用自己的话复述这个故事。 _________________________________ 【答案】11. shào 12. ①. 群儿谋之口取之。穴深，不能得。 ②. 彦博以盆取水，灌入穴中，球遂浮出。 13. ①. 聪明机智 ②. 司马光 ③. 用树枝等物品将球拨出来 14. 文彦博小时候和一群孩子一起玩球，球突然掉进了一个树洞里。其他孩子都不知道该怎么办，因为树洞太深了，手伸不进去。但是文彦博很聪明，他想到了一个办法。他回家拿了一个盆子，然后到河边装了满满一盆水，回到树洞旁将水倒进去。这样反复做了几次，树洞里的水越来越多，球也就慢慢地浮了上来。最后，文彦博成功地拿到了球，大家都很高兴。 【解析】 【导语】《文彦博灌水取球》讲述了北宋名臣文彦博幼时的机智故事。文彦博与小伙伴玩耍时，球不慎滚入树洞，众人束手无策。他灵机一动，提水灌入洞中，球随水浮出。这一举动不仅展现了文彦博的聪慧，也预示了他日后成为一代名相的非凡才智。故事虽短，却生动体现了古人善于观察，灵活应变的能力。 【11题详解】 本题考查字音的辨析。 少：读“shǎo”，释义：1、数量小（跟“多”相对）。2、不够原有或应有的数目；缺少。3、丢失；遗失。4、亏欠。读“shào”，释义：1、年纪轻，跟“老”相对。2、旧时称有钱有势人家的儿子。3、年轻人等。 文中的句子“文彦博少时”中的“少”是指文彦博年纪轻。故选“shào”。 【12题详解】 本题考查对内容的理解。 （1）阅读全文，结合参考译文给出的内容，根据“球忽跃入树穴①中。群儿谋②口取之。”即：球忽然掉进了树洞里，这群小孩儿都在想办法将球取出来可知，球掉进树洞之后，群儿：群儿谋之口取之。 （2）根据“彦博以盆取水，灌入穴中，球遂③浮出。”即：文彦博就用盆装了一盆水，灌进洞中，于是球就浮出来了可知，球掉进树洞之后，文彦博：彦博以盆取水，灌入穴中，球遂浮出。 【13题详解】 本题考查对人物形象的分析及知识拓展。 学生在解答此类型的题目时，要注意结合文章的主要内容以及联系上下文来分析人物形象。 从文中内容可知，当球掉进了树洞里后其他小孩也在想办法将球取出来，但是都拿不出来。只有文彦博想出了“以盆取水，灌入穴中，球遂浮出”的办法，把球取了出来。从中可以看出文彦博是一个聪明、善于动脑的人；像文彦博这样的古代儿童人物还有砸缸救出小伙伴的司马光；除了文彦博的方法，我会用长杆头上放黏性物质如面筋，伸往树洞中粘出球来。 【14题详解】 本题考查语言表达的能力。 复述这个故事的时候，可以结合自己的理解和参考译文给出的内容，加上合理的想象和修饰性语言对故事情节进行描述。复述时可以结合事情的起因，经过及结果来展开。 如：文彦博小时候，和一群孩子在大树旁边玩球。忽然，球掉进了树洞里。孩子们一起想办法，想把球取出来，但是树洞很深，够不到。文彦博灵机一动想出了一个办法，他取来一盆水，倒进树洞里，球就浮了上来。大家都高兴极了。 【点睛】参考译文：文彦博小时候，和一群小孩儿玩球。球忽然掉进了树洞里，这群小孩儿都在想办法将球取出来，可是树洞太深，球拿不出来。文彦博就用盆装了一盆水，灌进洞中，于是球就浮出来了。 军装梦（节选） ①小时候，虽然每个人的梦想天马行空，千奇百怪，但是我们总能记住那个年代里属于自己的快乐时光。 ②对于男孩子而言，我们都曾经拥有过一个拯救世界的英雄梦，希望自己长大以后，能够穿上英姿飒飒的绿军装，手握钢枪，冲锋陷阵，保家卫国。 ③为了看露天电影《小兵张嘎》《地道战》《地雷战》《闪闪的红星》，我们背着土布书包、挎着军用水壶，带着胡同里的狗，不辞劳苦去邻村，经常是同一部电影看了一遍又一遍，几次被突如其来的雨水淋湿，依然沉浸在电影演绎的抗战故事里，总是感觉看不过瘾，意犹未尽。 批注1：___________________________ ④模仿，是孩子们的强项。大家在村口的水坑边折来细软的柳条，比画着脑袋的大小，笨手笨脚地编出一顶顶柳条帽；废弃的棉花秆在我们手里，三下五除二就能改造成用来“打仗”的玩具枪。运气好的时候，还能利用棉花秆的弯度和枝杈改造成一挺“歪把子机关枪”。 ⑤大家兴致勃勃地戴着草帽，有模有样地端着棉花秆，自由组合分成两派，一个个像打了鸡血一般穿梭在家门口的胡同里，匍匐在水坑边的高台上，用胶泥自制出一枚枚“手榴弹”，嘴里“突突”着，有守有攻，冲锋陷阵玩“打仗”。“娘娘腔”喜欢故意打着滚，把场地弄得尘土飞扬；大头是个戏精，擅长表演“中弹身亡”，每次“临死”之前，都不忘“上缴党费”；二愣的长鼻涕不小心流下来，就趁人不注意，顺手用自己的袖子一抹，袖口就像理发店墙壁上挂着的那条磨制刀的布条，黝黑发亮…… 批注2：________________________ ⑥我们还会用废旧的木板刻玩具手枪、步枪。玩打仗游戏的时候，大家都称对方是“小鬼子”，谁也不肯轻易认输。等到“战斗”结束，大家才像红军会师一般聚在一起，相互拍打着衣裳上的尘土，睫毛上、鼻孔里粘的都是土，一个个都成了土孩子。 ——选自牛耕《再见小时候》 15. 在这篇文章中“意犹未尽”的意思是（ ） A. 行为违背了大家的道德认知 B. 不符合正常的逻辑 C. 意思还没有完全表达出来或兴致还没完全得到满足 16. 在文中写下自己的批注或者提出的问题。 _________________________________ 17. 男孩子们小时候的共同梦想是什么？ _______________________________ 18. 孩子们看了哪些露天电影？（ ）多选 A. 《地道战》 B. 《地雷战》 C. 《白毛女》 D. 《小兵张嘎》 19. 在实现梦想的过程中，孩子们都自制了哪些玩具？最少写出其中两个。 __________________ 20. 用“____”在文中划出“打仗”游戏中一个有趣的场景或人物的活动。 _______________________ 21. 从这篇文章中，你可以感受到作者对童年怎样的情感？ __________________________ 【答案】15. C 16. 批注1：列举多部露天电影，展现出当时孩子们的观影喜好，也为后文模仿电影情节做铺垫。 批注2：对“打仗”游戏的描写生动形象，动作描写与比喻的运用，将孩子们的投入和欢乐展现得淋漓尽致。 17. 希望长大后穿上英姿飒爽的绿军装，手握钢枪，冲锋陷阵，保家卫国。 18. ABD 19. 柳条帽、“手榴弹” 20. “娘娘腔”喜欢故意打着滚，把场地弄得尘土飞扬；大头是个戏精，擅长表演“中弹身亡”，每次“临死”之前，都不忘“上缴党费”；二愣的长鼻涕不小心流下来，就趁人不注意，顺手用自己的袖子一抹，袖口就像理发店墙壁上挂着的那条磨制刀的布条，黝黑发亮…… 21. 感受到作者对充满梦想、欢乐且纯真的童年时光的怀念与眷恋。 【解析】 【导语】这篇文章通过细腻的笔触，生动地描绘了孩子们在童年时期的军装梦和战争游戏，展现了那个年代特有的纯真与激情。作者通过对孩子们模仿电影情节、自制玩具和“打仗”游戏的描写，不仅重现了童年的快乐时光，也表达了对那段无忧无虑岁月的深切怀念。文章语言朴实，情感真挚，充满了对童年生活的美好回忆和对成长过程的深刻感悟。通过孩子们的视角，读者可以感受到那个时代的独特氛围和孩子们天真烂漫的想象力。 【15题详解】 本题考查字词解释。 文中提到孩子们看露天电影，“看了一遍又一遍，几次被突如其来的雨水淋湿，依然沉浸在电影演绎的抗战故事里”，由此可知“意犹未尽”在这里是说孩子们对电影的兴致还没有完全得到满足，意思还没有完全表达出来。 故选C。 【16题详解】 本题考查阅读策略与方法。 这道题要求在文中右侧文字框写下批注或提出问题，旨在考查对文本内容的理解与分析能力，以及能否敏锐捕捉文本特色。 示例：批注1：通过列举多部露天电影名称，生动展现了那个年代孩子们的观影喜好，也为后文孩子们模仿电影情节做铺垫，让读者更能感受到当时的氛围。 批注2：这段对孩子们“打仗”游戏描写十分生动形象，运用了比喻（“一个个像打了鸡血一般”）、动作描写（“穿梭”“匍匐”“用胶泥自制”等），把孩子们玩游戏时的投入和欢乐场景鲜活地呈现出来，充满童趣。 【17题详解】 本题考查文章内容理解。 第②段“对于男孩子而言，我们都曾经拥有过一个拯救世界的英雄梦，希望自己长大以后，能够穿上英姿飒飒的绿军装，手握钢枪，冲锋陷阵，保家卫国。”得知男孩子小时候的共同梦想是当兵保家卫国。 示例：对于男孩子而言，曾经都拥有过一个拯救世界的英雄梦，希望自己长大后，能够穿上英姿飒爽的绿军装，手握钢枪，冲锋陷阵，保家卫国。 【18题详解】 本题考查提取关键信息。 从文章第③段“为了看露天电影《小兵张嘎》《地道战》《地雷战》《闪闪的红星》”可知，孩子们看的露天电影有《小兵张嘎》《地道战》《地雷战》，文中未提及《白毛女》。 故选ABD。 【19题详解】 本题考查文章内容理解。 从文章第④段“比画着脑袋的大小，笨手笨脚地编出一顶顶柳条帽；废弃的棉花秆在我们手里，三下五除二就能改造成用来‘打仗’的玩具枪。运气好的时候，还能利用棉花秆的弯度和枝权改造成一挺‘歪把子机关枪’”和第⑤段“用胶泥自制出一枚枚‘手榴弹’”可知孩子们都自制了柳条帽、玩具枪（“歪把子机关枪”）、“手榴弹”。 【20题详解】 本题考查文章内容的概括和理解。 文章中关于孩子们玩“打仗”游戏的内容主要集中在第④段和第⑤段。第④段重点描述了孩子们自制游戏道具，第⑤段则着重展现了玩游戏时的具体场景和人物活动，所以应重点关注第⑤段。 在第⑤段中，作者运用了一系列生动的描写手法来呈现游戏场景。像“大家兴致勃勃地端着棉花秆，自由组合分成两派，一个个像打了鸡血一般穿梭在家门口的胡同里，匍匐在水坑边的高台上，用胶泥自制出一枚枚‘手榴弹’，嘴里‘突突’着，有守有攻，冲锋陷阵玩‘打仗’”，此句通过对孩子们的动作描写，如“穿梭”“匍匐”“端着”“自制”等，以及神态描写“像打了鸡血一般”，还有拟声词“突突”，将孩子们玩游戏时的兴奋、投入和热闹场景生动地展现出来，充满趣味性，符合题目要求。 示例：大家兴致勃勃地端着棉花秆，自由组合分成两派，一个个像打了鸡血一般穿梭在家门口的胡同里，匍匐在水坑边的高台上，用胶泥自制出一枚枚“手榴弹”，嘴里“突突”着，有守有攻，冲锋陷阵玩“打仗”。 【21题详解】 本题考查文章主旨。 文章围绕童年的军装梦以及相关的活动展开，通过对看电影、玩游戏等场景的细致描写，能体会到作者对童年生活的怀念之情。 示例：从文章中可以感受到作者对童年那段充满梦想、欢乐、纯真的时光的怀念和眷恋之情。作者回忆了小时候看露天电影、自制玩具玩“打仗”游戏等经历，字里行间流露出对童年美好记忆的珍视。 活动三 表达与交流 22. 寒假就要到了，假如乐乐向你咨询寒假旅行目的地，你会推荐哪个地方？你为什么会推荐这个地方？这个地方最吸引游客的特点是什么？请你用书信的形式写给乐乐，注意书信的格式，你的署名是可可，日期写2025年1月13日， 要求：①符合书信格式；②内容完整，语句通顺：③字数在350字以上。 【答案】例文： 亲爱的乐乐： 你好！ 寒假就要到了，我要向你推荐一个充满欢乐与梦幻的地方——上海的迪士尼乐园。这里是孩子们的童话王国，是最值得去的一个地方。 首先，迪士尼了乐园的游乐项目丰富多样，让人流连忘返。比如：“飞越地平线”带你环游世界，感受从埃及金字塔到万里长城的震撼；“极速光轮”则让你体验速度与激情，仿佛置身未来世界。 其次，乐园的建筑和装饰充满童话的色彩。米奇大街上卡通人物栩栩如生，仿佛从童话世界中走出来；夜晚的烟花秀更是美不胜收城堡在烟花的映衬下如梦如幻。 最后，迪士尼的美食也是一大亮点。无论是米奇冰淇淋，还是主题餐厅的套餐，都能满足你的味蕾。 总之，迪士尼乐园是一个集娱乐、美食、美景于一体的好地方。这里能给你带来难忘的回忆，寒假就来这里体验吧！ 祝生活，学习愉快！ 你的朋友：可可 2025年1月123日 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 题目要求以书写的格式向乐乐推荐一个适合寒假期间出游的地方。书写时注意书信的格式：书信一般包括称呼、问候语、正文、祝福语、署名、日期六个部分。 称呼：第一行顶格写：亲爱的乐乐，后面注意加冒号。 问候语：写在称呼下一行，开头记得空两格。即：你好！ 正文：信主要内容，根据想要表达的意思，可以分成若干个自然段。注意每段起行空两格。（具体描写推荐的地方及这个地方最吸引游客的特点，注意写清楚推荐的原因。） 祝福语：正文结束后，写上表示祝愿、勉励或敬意的话。如“此致敬礼”“祝身体健康”等。祝福语一般分两行，紧接正文后另起一行空两格写上“祝”，再另起一行顶格写上“身体健康”，并加上感叹号。 署名：另起一行，在右下角写上推荐人的名字：可可。 日期：另起一行（右对齐）写上具体日期：2025年1月13日。  第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$