专题03 焕发青春活力（精选高频主观题40题）（湖南专用）-【好题汇编】备战2024-2025学年七年级道德与法治下学期期中真题分类汇编

专题03焕发青春活力 精选高频考题40题·主观题 涉及考点 考点01 人贵有自尊 考点02 自信给人力量 考点03 人生当自强 一、简答题 1．(23-24七下·湖南衡阳四校·期末)唐代诗人白居易卸任杭州刺史时,带了两块天竺石回乡作纪念。一天,他摆弄石块时幡然醒悟：如果到西湖游玩者都带几块天竺石走,天竺山的秀美岂不是要消失殆尽?山石虽不值钱,但取之如同贪污,玷污了名声。于是他写下自责诗：“三年为刺史,饮冰复食檗。唯向天竺山,取得两片石。此抵有千金,无乃伤清白。” (1)白居易对自己的要求可谓是“止于至善”,请你谈谈对“止于至善”的理解。 (2)请从“行己有耻”的角度,说说你打算如何扣好人生的第一粒扣子。 (3)要想扣好人生的第一粒扣子，你认为应具备哪些品质？ 【答案】(1)①“止于至善”在于不断追求更高的道德境界,是一种向往美好、永不言弃的精神状态;②“止于至善”要求我们从点滴小事做起,积善成德;③“止于至善”要求我们见贤思齐,向榜样学习;④“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯; (2)①做到“行己有耻”。不断提高辨别“耻”的能力;②树立底线意识,触碰道德底线的事情不做,违反法律的事情坚决不做;③磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力。④知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 (3)自信、自强、行己有耻、止于至善。 【来源】湖南省衡阳市四校2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题 【详解】（1）本题考查止于至善的内涵及要求，可结合教材知识作答。 （2）本题考查行己有耻的要求，可结合教材知识作答。 （3）本题要求回答扣好人生的第一粒扣子应具备的品质，属于开放性试题，言之有理即可。 2．(23-24七下·湖南张家界慈利县·期中)【青春的证明】 2023年度感动中国人物：萧凯恩。一个90后，出生三个月因眼癌摘除眼球。5岁的时候她问爸爸“看不见是不就没有用”，如今20多年过去了，她已经找到了答案：“天生我材必有用！”她是首位考入中大音乐系和英国皇家音乐学院的视障人士，20岁时她已赢得超70个音乐比赛奖项。多年来，即使身体残疾，她依旧经常参加义演筹集善款，甚至不怕艰苦去贫困山区当义工。而她的梦想，是开一些可以包容不同学生的音乐学校，为祖国不同的孩子做贡献。她看不见这个世界，却始终笑对人生。即使生活在黑暗，也要为世界带去光明。 班会课上，老师讲述了萧凯恩的故事，请你结合所学知识谈谈如何让自己“青春飞扬”。 【答案】①树立崇高远大的理想，努力学习，培养良好的道德品质。②不畏挫折，实现自身价值，活出生命的精彩。③自强不息，克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我。④相信自己，勇敢尝试，不断进步，体验成功带来的自信。⑤不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己。⑥靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。 【来源】湖南省张家界市慈利县2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题 【详解】本题考查怎样让自己的青春飞扬，属于开放性试题，言之有理即可 。 3．(22-23七下·湖南常德汉寿县·期中)中央文明办等部门联合举办2022年“新时代好少年”先进事迹发布活动，重点展示了10位好少年的先进事迹。他们在传承红色家风、弘扬传统文化、在苦练技艺、创新发展，在孝老爱亲、乐于助人、保护环境、奉献冬奥等方面表现突出，展现了新时代少年儿童努力实现德智体美劳全面发展的时代风采。 (1)了解了“新时代好少年”的先进事迹，明白了他们是我们学习的榜样。请你谈谈榜样对我们的成长有什么作用。 (2)学校团委近期发出了“向新时代好少年学习，让自己的青春飞扬”的倡议，请你写出倡议要点。 【答案】(1)①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜；②好的榜样启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量；③向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、国家就会变得更加美好。 (2)示例：①努力学习科学文化知识，提高自身素质；②相信自己，发挥潜能与活力；③自强不息，艰苦奋斗；④培养批判精神，勇于尝试、探索、实践。 【来源】湖南省常德市汉寿县2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题 【详解】（1）本题考查榜样的作用，可以结合教材知识作答。 （2）本题考查青春飞扬的做法，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 4．(22-23七下·湖南张家界永定区·期中)材料一  习近平总书记曾在《从政杂谈》一文中说道：“高尚的气节是每一个领导者所应有的品质。没有气节，就没有了脊梁骨。”这种气节，就是要从“行己有耻”做起，做好修身的根本工作，然后在“齐家”“治国”“平天下”的历程中，为民为公，无私奉献，鞠躬尽瘁，死而后已。 材料二  青春的探索不会停止。面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。习近平总书记说：“现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。” (1)什么是“行己有耻”？ (2)怎样做到“行己有耻”？ (3)请你谈谈怎样让自己的青春梦想飞翔？ 【答案】(1)一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。 (2)①有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。②真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律底线的坚决不做。③磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 (3)①培养自信的品质。自信让我们充满激情。有了自信，才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展示优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。②培养自强的品质。自强让青春奋进的步伐永不停息。 【来源】湖南省张家界市永定区2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题 【详解】（1）本题考查行己有耻的内涵，可结合教材知识作答。 （2）本题考查如何做到行己有耻，可结合教材知识作答。 （3）本题考查青春的探索需要自信自强，可结合教材知识作答。 5．(21-22七下·湖南常德澧县王家厂镇中学·月考)观看自卑者、自负者、自信者的特点，然后完成下表。 被观看对象 学习时 交往时 处理问题时 自卑者 自负者 自信者 【答案】自卑者：学习时明明是自己会做的题，但还是不敢下笔回答；交往时，不敢与人交往，封闭自己；处理问题时不果断，犹犹豫豫等； 自负者：学习时莽撞、盲目，缺乏稳重思考；交往时高傲、自大，目中无人；处理问题时大包大揽，目空一切； 自信者：学习时相信自己，会做的积极回答；交往时肯定自己，不悲不切；处理问题时恰如其分，尺度适当。 【来源】湖南省常德市澧县王家厂镇中学2021-2022学年七年级下学期第一次月考道德与法治试题 【详解】本题考查对自卑、自负以及自信的认识和理解，结合我们的社会生活经历举例回答，言之有理即可。 6．(23-24七下·湖南长沙·期中)【见贤思齐，止于至善】 “大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”人无德不立。止于至善是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好，永不言弃的精神状态。 运用所学知识，请说说“止于至善”对我们提出了怎样的要求？ 【答案】①每个人都可以从点滴小事做起。积少成多，积善成德。②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家会更加美好。③我们养成自我省察的习惯。检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。④以修身为本，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。 【来源】湖南省长沙市2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题 【详解】本题考查止于至善的要求，结合教材知识组织答案。 7．(23-24七下·湖南长沙望城区长郡斑马湖中学·期中)【青春有格止于至善】 雷锋精神，人人可学；奉献爱心，处处可为。积小善为大善，善莫大焉。长月校园出现了一群又一群“雷小锋”,他们用实际行动传承雷锋精神，成为同学们的榜样。 在学习和生活中，我们为什么要像榜样人物学习?请运用教材相关知识作答。 【答案】①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。 ②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。 ③善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。 【来源】湖南省长沙市望城区长郡斑马湖中学2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题 【详解】本题考查榜样的作用，可结合教材知识作答。 8．(23-24九下·湖南长沙长郡教育集团·期中)【青春有格】 孔子说：“行己有耻，有耻且格。”在当今社会，总会出现这样的现象，某些人信仰缺失，道德沦丧，没有知耻之心，法律意识淡薄，往往不能管控好自己的言行举止，从而导致违法犯罪。 作为新时代青少年，我们怎样做到“行己有耻”？ 【答案】①要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 ②需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 ③要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。 ④需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 【来源】湖南省长沙市长郡教育集团2023-2024学年九年级下学期期中道德与法治试题 【详解】本题考查行己有耻的要求，可结合教材知识作答。 9．(20-21七下·湖南株洲渌口区·期中)2020年一个独臂篮球少年火遍网络，他身材不高，只有一只手臂，但那眼花缭乱的运球、熟练迅捷的变向、潇洒灵活的转身……都令人叹为观止。他就是张家城，他说未来想成为一名职业球员。对于一位独臂少年来说，以后打上职业比赛的难度可想而知。可是，未来的事谁知道呢？就像当初也不会有多少人相信，张家城能达到现在这个水平，只要他肯继续努力，自强不息，未来说不定会再次带来惊喜。 结合所学知识，谈谈我们要自强不息的原因及做法。 【答案】（1）原因：①自强可以让我们更自信。②自强，让青春奋进的步伐永不停息。 （2）做法：①相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。②不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。自强，要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。 【来源】湖南省株洲市渌口区2020-2021学年七年级下学期期中道德与法治试题 【详解】本题考查自强的相关知识的理解与运用，需要学生有一定的基础知识识记能力，在此基础上，结合材料分析作答。联系教材知识，从原因：自强可以让我们更自信，让青春奋进的步伐永不停息。做法：相信自己，勇敢尝试；不断克服自己的弱点，战胜自己等方面作答即可。 10．(18-19七下·湖南益阳第六中学初中部·期中)身处青春，你会发现青春并不公平。当你用100%的态度面对时，收获或许只有50%；而你选择用50%的态度去对待它，或许最终将一无所获。若是选择安逸，久而久之，你会发现丢失了勇气，缺乏了毅力；反之，选择了奋斗拼搏，你就会明白自己想要的是波澜壮阔，即使前方黑浪涛天，也会有搏击长空的无畏无惧。因为真正的强者，不是没有眼泪，而是含着泪水依旧奔跑的人。 （1）这则材料告诉我们，实现青春的梦想需要培养什么品质？ （2）如何培养这种品质？ （3）请你写一句关于自强的名言或警句。 【答案】（1）自强。 （2）①不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己。 ②自强，要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。 （3）如：“天行健，君子以自强不息”，“自己动手，丰衣足食” “英雄本无主种，男儿当自强”，“自强不息，乃幸运之母”等等。 【来源】湖南省益阳市第六中学初中部2018-2019学年七年级下学期期中学业水平检测道德与法治试题 【详解】（1）本题考查对自强含义的理解。题干表述了“真正的强者，不是没有眼泪，而是含着泪水依旧奔跑的人。”这体现了自强的品质，据此作答。 （2）本题考查培养自强品质的做法相关知识，考查学生基础知识的理解和掌握，落实知识目标，难度不大。根据教材内容，围绕克服弱点、战胜自己，需要发扬坚强的意志、进取的精神、持久的坚持等方面回答。 （3）本题考查自强的名言警句相关内容，考查学生基础知识的积累，落实能力目标。只要符合自强的主旨即可。 【点睛】本题第三问考查学生语文知识的积累情况，阐述符合自强内涵的句子即可，角度多元，言之有理即可。 11．这样一则民间故事：一对夫妇晚年得子，十分高兴，把儿子视为掌上明珠，捧在手上怕飞了，含在口里怕化了，儿子长大以后什么事都不让他干，连基本的生活也不能自理。一天，夫妇俩要出远门，怕儿子饿了，于是想了一个办法，烙了一张大饼，套在儿子的颈上，告诉他想吃时就咬一口。但是等他们回到家里，儿子还是饿死了。原来他只知道吃颈前面的饼，不知道把后面的饼转过来吃。 （1）儿子饿死的根本原因是什么？ （2）有些同学习惯于“衣来伸手，饭来张口”的生活，这种依赖的思想对自己的成长有什么危害？ （3）生活中我们怎样培养自己的自立能力？ 【答案】（1）儿子饿死的根本原因是过分依赖父母，缺乏自理自立能力。（2分） （2）它不仅会使人丧失独立生活的能力和精神，还会使人缺乏生活的责任感，造成人格缺陷。（2分）只想过不劳而获的生活，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人的，走上违法犯罪道路。（2分） （3）培养自立能力，最基本的就是立足自己当前生活、学习中的问题，从小事做起。（2分）要培养自立能力，也要大胆地投身于社会实践。只有在社会实践中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力。（2分） 【来源】2014-2015学年湖南衡阳县清潭中学初一下学期期中考试政治试卷 【详解】试题分析： （1）这一民间故事流传了很久，就是要告诉人们：培养自立精神的必要性。材料中儿子饿死的原因就是过分依赖父母，缺乏自理自立能力。 （2）人生需自立。有些同学习惯于“衣来伸手，饭来张口”的生活，不愿意靠自己的努力走向自立。这种依赖思想对于自己的发展，是非常有害的。因为它不仅会使人丧失独立生活的能力和精神，还会使人缺乏生活的责任感，造成人格缺陷。只想过不劳而获的生活，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人的，走上违法犯罪道路。 （3）自立人生少年始。我们应该从小就培养自己的自立精神，锻炼自立的能力。我们要培养自立的能力，最基本的就是立足自己当前生活、学习中的问题，从小事做起。要培养自立能力，也要大胆地投身于社会实践。只有在社会实践中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力。 考点：缺乏自理能力的危害；培养自立的精神和能力。 12．小明原是一位孤僻自卑的孩子，自从上中学后，他的脸上渐渐露出了笑容。他每天起床后说的第一句话就是：“相信自己，我能行”。他学习勤奋刻苦，经过一年的努力，从班上的后进生一跃成为年级的学习标兵。周末在家，他坚持自己洗衣做饭，承担力所能及的家务活。 小明的身上体现了“自信、自立、自强”的优秀品质，请你选择其中的任一方面，谈谈自己的感悟。 【答案】角度一：自信的作用：①一个生活的成功幸福的人，总是那些满怀信心、希望，放眼未来的人。②自信会使不可能成为可能，使可能成为现实；不自信，则会使可能变成不可能，使不可能变得毫无希望。选择自信，就是选择成功。或：怎样做一个自信的人：发现自我、悦纳自我、追求成功。 角度二：怎样做一个自立的人：学会独立思考、学会把握好奇、学会自我控制、学会独立生活。 角度三：自强的意义：自强是一种精神，一种美好的品质，对一个人的成长具有重要作用。①自强是进取的动力，是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质。②自强是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力，是通向成功的阶梯。③自强不息是中华民族精神内容，必须继承和弘扬。或：青少年怎样做到自强：①树立崇高的理想，并努力奋斗。②勇于挑战自我，战胜自我。③磨砺坚强的意志，敢于战胜困难和挫折。④充分挖掘生命的潜能，积极进取，永不满足。 【来源】湖南省澧县2017届九年级下学期中考最后一次模拟考试政治试题 【详解】本题考查正确理解自立、自信、自强。题文中要求只选择一个品质作答，学生可根据自己的情况选择答题。答题格式为所选的品质的含义、作用、表现以及如何培养四个角度组织答案。 如：自立的含义：就是自己的事情自己干。表现：自己独立里完成作业，不用父母陪同；自己的衣服自己洗；父母外出时自己可以做饭、料理家务等。作用：自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们养成好道德品质的过程。培养方法：告别依赖；学会自主，勇于承担责任；多实践，多锻炼。 13．材料一：有些同学习惯于“衣来伸手，饭来张口”，遇事总等别人来完成。 材料二：小丽是父母的心肝宝贝，父母总不让她做任何事，她却想成为一个自立的人，可却不知该怎么做，为此，她很苦恼。 阅读材料后请回答： （1）材料一中的同学易形成一种什么样的思想或心理？ （2）这种思想或心理会对我们的成长会有哪些危害？ （3）请你帮助材料二中的小丽出个主意，告诉她怎样才能实现自立？ 【答案】（1）依赖思想 （2）它不仅会使人丧失独立生活的能力和精神，还会使人缺乏生活的责任感，造成人格缺陷。只想过不劳而获的生活，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人的，走上违法犯罪道路。 （3）最基本的就是立足自己当前生活，学习中的问题，从小时做起。要培养自立能力，也要大胆的投身社会实践。只有在社会实践中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力。 【来源】2015-2016学年湖南永州金洞林场中学七年级下学期期中政治试卷 【详解】试题分析： （1）此题旨在考查学生对依赖的认识，主要考查学生的认识能力。题文中的做法是过度依赖父母的表现，是依赖思想。 （2）此题旨在考查学生对依赖的危害的认识，主要考查学生的理解运用，属于是什么的问题。依赖与自立的对立的，所以其危害，从对人的独立能力的培养、责任感、人格以及对社会的适应、甚至走上违法犯罪等方面回答，言之有理即可得分。 （3）此题旨在考查学生对怎样培养自立能力的认识，主要考查学生的理解运用，属于怎么做的问题。只要围绕立足当前的学习生活，从小事做起、投身社会实践等两个方面回答即可得分。 考点：依赖及其危害；怎样培养独立能力 14．2014年8月16日至28日，第二届夏季青年奥林匹克运动会在中国南京举办。在柔道男子100公斤级比赛中，伊朗选手拉明·萨法维耶虽然大腿肌肉拉伤，但仍坚持比赛，最终夺得冠军。在裁判宣布拉明·萨法维耶获胜的一瞬间，他终于支撑不住倒地。 请问：拉明·萨法维耶的事迹给了我们哪些启示？ 【答案】①要想成就一番事业，实现个人梦想，就必须磨砺坚强的意志，主动在艰苦的环境中锻炼自己； ②坚强意志是成功的保障，拥有坚强意志是我们走向成功的必要条件； ③培养坚强的意志，有助于我们战胜困难、承受挫折和适应环境； ④强者正是在战胜挫折的过程中，不断锤炼意志，最后走向成功的；等等。（每个方面2分，答对两个方面以上即可得满分，言之有理即可） 【来源】2015届湖南郴州苏仙中学初三下学期期中考试试卷 【详解】试题分析：我们先找到关键词“大腿肌肉拉伤”、“ 仍坚持比赛”、“ 最终夺得冠军”等，由此我们可以看出，伊朗选手拉明·萨法维耶勇敢面对挫折，不怕困难，顽强拼搏，最终取得成功。拉明·萨法维耶的成功，是坚强意志的作用，本题需要回答坚强意志的作用。本题考查的知识点是坚强意志的作用，而从价值观层面是要学生培养坚强的意志品质。本题的考查方式是从现实生活的实际事例出发，让学生易于理解接受，使他们感觉挫折随时在我们的身边，从而增强战胜挫折的信心和勇气。我们在回答问题时，要审好题，本题是要我们从拉明·萨法维耶的事迹中带给我们的启示，我们应该围绕着“说明了什么”和“如何去做”两个角度进行回答问题。组织答案要简洁，抓住重点，紧扣教材。 考点：坚强意志的作用。 15．我们经常会在招聘会上看到这样一幕：一些大爷、大妈在各个应聘摊位前忙个不停，填写了各类求职应聘表，并且不断向招聘单位咨询。许多人以为他们是来找工作的，其实他所做的一切都是为了他们的子女。此时此刻，他们的子女正在家“赋闲”。他们一天到晚除了吃饭、睡觉就是聊天、玩牌、上网。 依据材料，回答下列问题： （1）如果你是招聘者，你会录用这样的年轻人吗，为什么? （2）材料中的年轻人有严重的依赖思想，谈谈你对这种思想的认识。 （3）运用所学知识谈谈如何避免使自己成为材料中“子女”那样的人？ 【答案】（1）不会，因为他们整天无所事事，不务正业，依赖思想严重，缺乏自立能力，聘用后不能胜任工作会影响单位的发展。（2分） （2）依赖思想对于自己的发展非常有害。它会使人丧失独立生活的能力和精神，使人缺乏生活的责任感，造成人格缺陷。只想不劳而获，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。（3分） （3）从现在做起，从小事做起，培养自己的自立自强能力。告别依赖，做到自己的事情自己负责，明确自己的责任，勇于承担自己的责任。大胆投身社会实践，在社会生活中反复锻炼不断实践，逐步提高自立能力。（6分） 【来源】2014-2015学年湖南浏阳洞阳中学初一下学期期中思品试卷 【详解】试题分析： （1）如果我是招聘者，我不会聘用这样的年轻人。因为他们无所事事，不务正业，依赖思想严重，缺乏自立自强精神，聘用后难以在工作中做出成绩，甚至会影响到单位的生存和发展。本题考查自立自强精神在工作中的表现。 （2）依赖思想严重会使人缺乏责任感,造成人格的缺陷，依赖思想严重会使人只想过不劳而获的生活，贪图享受，不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路，依赖思想严重会使人丧失独立生活的能力。 （3）我们应从现在起自觉储备自立的知识锻炼自立的能力培养自立的精神以便在未来的社会中自立。首先，我们要克服依赖心理，遇到问题时首先学会独立解决；其次，要学会独立思考，自主做出决定，把他人的意见作为自己自主决定的重要参考；第三，要学会在生活中积极锻炼，不断实践，逐步提高自己的自立能力，立足于自己当前生活、学习中的问题从小事做起；大胆地投身社会实践在社会生活中反复锻炼不断实践逐步提高自立能力。 考点：本问考查缺乏自立能力的表现。 （2）本问考查依赖思想的危害。 （3）本问考查怎样培养自立能力，告别依赖。 16．2012年11月25日，国产歼-15飞机在我国首艘航空母舰“辽宁舰”成功进行起降试飞。舰载机起降是世界性技术难题，被比作“刀尖上的舞蹈”。因为航母跑道只有200米，仅为陆上跑道的十五分之一，飞行员从空中看航母只有一张邮票大小。但我们的飞行员克服困难，经过长期艰苦训练攻克了这一世界性难题。这次舰载机起降试验成功，是我国海军航母战斗力提升的一个阶段性标志，具有里程碑意义。 （1）歼-15飞机在“辽宁舰”上的成功起降试飞，体现了我国飞行员具有_______________精神。 （2）运用所学知识谈谈我们为什么要从小培养这种精神？ （3）青少年应如何才能培养这种精神？ 【答案】（1）自强精神。（2分） （2）人生自强少年始，少年阶段是学习知识、涵养道德、增长才干、发展自己的最佳时期，自强品质对人生有重要意义。因此，人生要趁少年的大好时光，去培养自强品质，努力学习，奋发进取。（2分） 自强是进取的动力，自强是通向成功的阶梯。（2分）对自己个人而言：自强是一个人活出尊严，活出个性，实现人生价值的必备品质；是我们健康成长，搞好学习，将来成就事业的强大动力。（2分）对国家民族而言：自强不息是我们民族几千年来熔铸的民族精神，正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，备受磨难更强，豪迈地自立于世界民族之林。（2分） （3）青少年要做自强的中国人，首先，必须树立坚定的理想；其次，能够战胜自我，善于发掘自己的潜能和天赋，积极创新，努力发展；再次，做到扬长避短，善于发扬自己的优势，选准航向，积极进取，获取成功。（共6分） 【来源】2014-2015学年湖南浏阳洞阳中学初一下学期期中思品试卷 【详解】试题分析： （1）自强表现在方方面面，在困难面前不低头，不丧气；自尊自爱，不卑不亢；勇于开拓，积极进取；志存高远，执著追求等等。所以歼-15飞机在“辽宁舰”上的成功起降试飞，体现了我国飞行员具有自强精神。 （2）回答本问从两个角度考虑，一是从小培养的原因，一是自强的作用，人生自强少年始，少年阶段是学习知识、涵养道德、增长才干、发展自己的最佳时期，自强品质对人生有重要意义。因此，人生要趁少年的大好时光，去培养自强品质，努力学习，奋发进取。自强是进取的动力，自强是一个人活出尊严，活出个性，实现人生价值的必备品质；是我们健康成长，搞好学习，将来成就事业的强大动力。自强不息是我们民族几千年来熔铸的民族精神，正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，备受磨难更强，豪迈地自立于世界民族之林。自强是通向成功的阶梯，一个人能否取得成功，原因是多方面的。但是，自己主观上想不想自强，往往起着十分重要的作用，。无数成功者的经历，都生动的说明了自强品质对于人生的重要意义。 （3）理想是自强的航标，没有理想，就没有动力，就会在困难面前放弃努力，有了理想，就有了方向，有了进取的不竭动力；战胜自我是自强的关键，自强的人不是没有弱点的人，而是能够并善于战胜自己弱点的人，人最大的敌人不是别人，而是自己，能够战胜自己的人，必定能自强；扬长避短，自强的捷径，每个人都有自己的长处和短处，要想自强和成功，就一定要认识自己的长处、天赋和兴趣，要发扬自己的长处，避开自己的短处。 考点：（1）本问考查自强精神的表现。（2）本问考查从小培养自强精神的原因。（3）本问考查培养自强精神的方法。 二、分析说明题 17．(24-25七·湖南娄底涟源·月考)阅读下列材料，并回答问题。 某同学到老师面前告状，下面是他们的一段对话： 某生1：老师，“小矮子”“灰太狼”“牛魔王”给我起绰号，叫我“放屁虫”！ 某生2：老师，小傅有一个最新款的书包，我也想让你跟我妈妈说一下帮我买一个。 某生3：老师，小张总是说我这里不好，那里不行，我很没有面子，没有自尊。 老师:…… (1)老师应该怎样帮三位同学认识“自尊”。 (2)老师为此召开了一个“如何做一个有自尊的人”的主题班会，假如你是该班同学，请你围绕班会主题拟定发言提纲。 【答案】(1)自尊的人知廉耻、明是非；自尊的人不爱慕虚荣；自尊的人能认可自己。 (2)①学会维护自己的人格尊严。②学会不断提升自己。③学会尊重他人。 【来源】湖南省娄底市涟源市2024-2025学年七年级3月月考道德与法治试题 【分析】考点考查：对自尊的认识、做有自尊的人。 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题。 核心素养：健全人格、道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是学生，需要运用人须有自尊的有关知识，从体现类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：“小矮子”“灰太狼”“牛魔王”给我起绰号，叫我“放屁虫”！→可链接自尊的人知廉耻、明是非； 关键词②：小傅有一个最新款的书包，我也想让你跟我妈妈说一下帮我买一个→自尊的人不爱慕虚荣； 关键词③：小张总是说我这里不好，那里不行，我很没有面子，没有自尊→尊的人能认可自己； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查间接考查如何做有自尊的人，结合课本知识进行回答。 18．(23-24七下·湖南长沙长沙县·期末)校园文化是学校所具有的特定的精神环境和文化气氛，健康的校园文化可以陶冶学生情操、启迪学生心智，促进学生全面发展。 【我来推荐】为了营造良好的校园文化氛围，培养学生的良好价值观、行为习惯和创造力，学校准备修建文化墙，并向同学们征集建议。 请从上面两幅图中任选一幅推荐给学校，运用所学知识写出推荐理由。 【答案】选图一：“见贤思齐，见不贤而自省”：①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。③善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。 选图二：“以青春之我，创建青春之国家，青春之民族，青春之人类”：①青春的探索需要自信，有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。②自强，让青春奋进的步伐永不停息，自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持，③步入青春，有很多梦想等着我们去实现，美好的未来需要我们去创造。激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，给我们插上飞翔的翅膀，助力青春成长。 【来源】湖南省长沙市长沙县2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：止于至善的要求、青春的探索需要自信、青春的探索需要自强。 能力考查：运用所学知识分析和解决问题。 核心素养：健全人格。 【详解】 选择图一： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为青少年，需要运用止于至善的要求的有关知识，从理由类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：见贤思齐焉，见不贤而自省也→可链接榜样的作用知识作答。 第三步：整合信息，组织答案。 选择图二： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为青少年，需要运用青春的探索需要自信、青春的探索需要自强的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：以青春之我，创建青春之国家，青春之民族，青春之人类→可链接青春的探索需要自信，青春的探索需要自强知识作答。 第三步：整合信息，组织答案。 19．(23-24七下·湖南永州道县·期中)阅读下列材料并回答问题。 “明天的中国，希望寄予青年。青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当，年轻充满朝气，青春孕育希望。广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负华年。” ---2023年新年贺词 (1)结合材料和所学知识，说说如何开发青春的创造潜力？ (2)青春的探索需要自信，结合所学说说自信的作用？ (3)请你总结青少年如何做到自信？ 【答案】(1)①在遵守法律和道德规范的前提下，要勇于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路；②也要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者；③创造离不开实践。社会实践是创造的源泉。 (2)①自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业；②自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。 (3)①自强可以让我们更自信，我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性，抵制不良诱惑，战胜自我的努力。 【来源】湖南省永州市道县2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题 【分析】考点考查：青春自信、开发创造潜力 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养： 健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主题、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用开发创造潜力的知识，从做法类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当，年轻充满朝气，青春孕育希望。广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负华年→可链接开发创造潜力的做法； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查自信的作用，结合课本知识进行回答。 （3）本题考查青少年如何做到自信，结合课本知识进行回答。 20．(23-24七下·湖南长沙望城区长郡斑马湖中学·期中)【心理解忧相伴成长】 “苦恼”女孩的日记 2024年4月25日天气：阴 近日阴雨绵绵，我也愁云笼罩；本周单元检测我的数学成绩又是班级垫底，我觉得自己可能再也学不好数学了；同桌男生数学学霸，我担心同学捕风捉影，无奈呀，羞于求助； 更甚满脸小痘，却无轻纱遮面… 如果你是她的好朋友，请运用所学知识帮她化解心中的烦恼。 【答案】①合理调节情绪，成为情绪的主人。 ②青春的探索需要自信，自信让我们充满激情。 ③与异性交往，我们要内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊会成为青春美好的见证。 ④我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，也不嘲弄同伴的生理变化；在追求形体、仪表等外在美的同时，我们也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。 【来源】湖南省长沙市望城区长郡斑马湖中学2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题 【分析】考点考查：悄悄变化的我、青春萌动、青春飞扬。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用悄悄变化的我、青春萌动、青春飞扬的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：近日阴雨绵绵，我也愁云笼罩→可联系合理调节情绪，成为情绪的主人作答。 关键词②：觉得自己可能再也学不好数学了→可联系青春的探索需要自信，自信让我们充满激情作答。 关键词③：担心同学捕风捉影→可联系与异性交往，我们要内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊会成为青春美好的见证作答。 关键词④：满脸小痘→可联系我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放作答。 第三步：整合信息，组织答案。 21．(23-24七上·湖南株洲攸县片区联考·期中)“我从来没有因为听不见，就把自己放在一个弱者的位置上。”“每一个人心中都有一个信念，我心中的信念就是热爱生活，回报社会。”她，就是“感动中国人物”江梦南。江梦南半岁时因误用药物失聪，之后她通过读唇语学会了“听”和“说”，依靠坚忍不拔的意志，克服各种困难努力学习，考取吉林大学，并最终被清华大学录取为博士研究生。 (1)江梦南的事迹体现了哪些优秀品质？ (2)向江梦南学习，我们应如何让青春奋进的步伐永不停息？ 【答案】(1)自信、自强等。 (2)①相信自己，勇敢尝试，不断进步。②不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己。③依靠坚强的意志，进取的精神和不懈的坚持努力奋进。 【来源】湖南省株洲市攸县片区联考2023-2024学年七年级上学期期中道德与法治试题 【分析】考点考查：青春的探索需要自信、青春的探索需要自强。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为感动中国人物， 需要运用青春飞扬的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：她依靠坚忍不拔的意志，克服各种困难努力学习→可链接自强的品质； 关键词②：我从来没有因为听不见，就把自己放在一个弱者的位置上→可链接自信的品质。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年， 需要运用青春飞扬的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：她通过读唇语学会了“听”和“说”→可链接相信自己，勇敢尝试，不断进步； 关键词②：依靠坚忍不拔的意志，克服各种困难努力学习，考取吉林大学，并最终被清华大学录取为博士研究生→可链接培养自强品质的方法。 第三步：整合信息，组织答案。 22．(22-23七下·湖南益阳赫山区箴言龙光桥学校·期中)[冬奥人物] 在北京冬奥会上我们看到了谷爱凌、金博洋、苏翊鸣、武大靖等一张张青春的面孔，从他们身上我们看到了青春、拼搏、突破、精彩..... 在班会上，同学们就“青春飞扬，拼搏进取”展开讨论,请你作为小组代表,写出小组发言的要点。 【答案】①要有激荡青春的活力。②要有坚定的理想与信念。③要有自信尝试与坚持，获得更多的实践机会和创造可能。④要做到自强，克服己的弱点、战胜自己、超越自己。⑤要有坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。⑥止于至善，追求一种向往美好、永不言弃的精神状态。⑦要身体力行、勇于挑战、克服困难、战胜挫折等。 【来源】湖南省益阳市赫山区箴言龙光桥学校2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题 【分析】考点考查：青春飞扬、青春有格 能力考查：调动和运用知识，分析和解决问题 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用青春飞扬、青春有格的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：青春飞扬，拼搏进取→可联系青春的探索需要自信、青春的探索需要自强、止于至善的内涵及要求。 第三步：整合信息，组织答案。 23．(22-23七下·湖南衡阳衡南县·期中)七年级（3）班开展了“我们的青春应该怎样度过”的主题班会，小杰同学搜集到以下两则材料，引起了同学们的热烈讨论，请你参与其中。 材料一  柯洁，凭借“永不服输”的劲头，千锤百炼，不断超越自己，终成世界围棋冠军。在代表人类与机器人“阿尔法狗”进行围棋对战时，比赛虽然输给了机器人，但是他毫不气馁，说道：“我是柯洁，永不服输的柯洁！” 材料二  习近平总书记曾说：“纵观人类历史，凡有成就者，必有高风亮节。”“高尚的气节是每一个领导者应有的品质。没有气节，就没有了脊梁骨。”这种气节，就是要从“行己有耻”做起，做好修身的根本工作，然后在“齐家”“治国”“平天下”的历程中，为民为公，无私奉献，鞠躬尽瘁，死而后已。 阅读上述材料，运用相关知识，回答下列问题。 (1)材料一中柯洁的身上哪些优秀品质值得我们学习？ (2)向榜样学习，“止于至善”，我们在平时的学习生活中应该怎么做？ (3)请你列举两种宣传“青春有格”的活动方式。 【答案】(1)自信、自强。 (2)每个人都可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德，在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样；养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独端正自己的行为等。 (3)举办主题班会、举办专题展览等。 【来源】湖南省衡阳市衡南县2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题 【分析】考点考查：优秀品质、止于至善。 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用优秀品质的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：柯洁在代表人类与机器人“阿尔法狗”进行围棋对战时，比赛虽然输给了机器人，但是他毫不气馁，永不服输→可链接自信、自强； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查止于至善。依据教材内容回答即可。 （3）本题考查列举两种宣传“青春有格”的活动方式。开放性试题，言之有理即可。 24．(22-23七下·湖南常德桃源县·期中)青春是生命旅途中一个崭新的起点，带着青春的力量，也带着对自我的探索，某校七年级（1）班的同学们开展“感动青春“探究活动，邀你一起参加。 材料一  诺贝尔物理学奖获得者杨振宁在粒子物理学、统计力学和凝聚态物理等领域作出了里程碑性的贡献。归根回国后在清华大学任教，为国家科技发展、人才培养、中外科技文化交流等不懈努力。他因此被评为感动中国2021年度人物。因核辐射早早离世的“两弹元勋”邓稼先曾给杨振宁写过一封书信：“但愿人长久，千里共同途”。隔着几十年的岁月和生死，已经百岁的杨振宁对儿时的同窗深情喊话：“稼先，我懂你‘共同途’的意思，我是以后50年，适合了你‘共同途’的瞩望，我相信你会满意的。” 材料二  20世纪初，徐悲鸿在欧洲留学时，曾碰到一个洋人的挑衅。那个洋人说：“中国人愚昧无知，生就当亡国奴的材料，即使送到天堂深造，也成不了才！”徐悲鸿义愤填膺地回答：“那好，我代表我的祖国，你代表你的国家，等学习结业时看到底谁是人才，谁是蠢材！”一年之后，徐悲鸿的油画就受到法国艺术家的好评，此后数次竞赛，他都得了第一，他的个人画展轰动了整个巴黎美术界。这样令人惊叹的成就是那个洋人远远不能及的。 【感动青春】 (1)杨振宁、邓稼先、徐悲鸿身上哪些可贵的品质感动了我们？ 【感动同途】 (2)“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”，两位科学家“千里共同途”的感人经历，启示我们应如何做到止于至善？（至少回答两点） 【感动追星】 (3)“追星”当“追”科学家。假如你是杨振宁的“粉丝”，你应怎样像他那样培养创造潜能？（至少回答两点） 【青春感言】 (4)读过徐悲鸿的故事同学们很气愤，为弘扬爱国主义精神，抒发自己的爱国情感，请你以“青春和力量”为主题，写一篇感言。要求：①围绕主题，观点正确；②不得抄袭给定材料；③字数不少于100字 【感动宣传】 (5)七年级（1）班班委打算开展“感动中国•感动青春”的主题宣传活动，请你对宣传活动的形式进行设计。（至少回答两种形式） 【答案】(1)爱国、自强、社会责任感、奉献精神。 (2)从点滴小事做起，积少成多，积善成德；在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样；养成自我省察的习惯，端正自己的行为；以修身为本，行走在“止于至善”的路上。 (3)敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路；关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者；创造离不开实践。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。 (4)自信有利于我们坚定信心和希望，有信心尝试与坚持，获得更多的实践机会与创造可能；相信自己，勇敢尝试，不断进步，体验成功带来的自信；让我们树立远大理想，自觉肩负实现中华民族伟大复兴的历史使命，努力学习，珍惜青春时光，勤奋思考勇于实践，敢于质疑，把自己培养成为祖国需要的人才；热心公益活动，服务社会培养亲社会的行为。 (5)以“感动中国•感动青春”为主题的：主题班会、手抄报、演讲比赛。 【来源】湖南省常德市桃源县2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题 【分析】考点考查：道德品质、止于至善的要求、开发创造潜能。 能力考查：运用所学知识分析问题的能力。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用道德品质的有关知识，从表现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：杨振宁归根回国后在清华大学任教，为国家科技发展、人才培养、中外科技文化交流等不懈努力→爱国、社会责任感； 关键词②：因核辐射早早离世的“两弹元勋”邓稼先→爱国、奉献精神； 关键词③：徐悲鸿令人惊叹的成就是那个洋人远远不能及的→爱国、自强； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用止于至善的有关知识，从要求类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：杨振宁归根回国后在清华大学任教，为国家科技发展、人才培养、中外科技文化交流等不懈努力→从点滴小事做起； 关键词②：杨振宁对儿时的同窗邓稼先深情喊话，我懂你“共同途”的意思→自我省察+见贤思齐+行走在“止于至善”的路上； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用开发创造潜能的有关知识，从要求类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：杨振宁在粒子物理学、统计力学和凝聚态物理等领域作出了里程碑性的贡献→开创前人未走之路+创造离不开实践+通过劳动改变自己，影响世界； 关键词②：杨振宁归根回国后在清华大学任教，为国家科技发展、人才培养、中外科技文化交流等不懈努力→关注他人与社会，做一名对国家和社会有用的创造者 第三步：整合信息，组织答案。 （4）本问是开放性试题，要求围绕着“爱国情感”“青春的力量”等方面写感言，言之有理即可。 （5）本问是开放性试题，要求列举两个班级宣传活动的形式，言之有理即可。 25．(22-23九上·湖南长沙长郡教育集团·期中)【精彩生活乐参与】 学校生活不缺少活动，课堂活动从未缺席，活动能带来什么？请看这样一段心得：迈开大步去毅行，汗流浃背也不停；调查活动——叹新时代变化，喜家乡进步；板报设计我积极，剪纸艺术见魅力。瞧我长沙好少年，活动赋能显价值。 运用所学知识，请分析上述心得如何体现活动赋能成长价值的。 【答案】①参加毅行体现了活动可以磨砺坚强的意志，增强生命的韧性；②参加调查体现了活动能够培养学生爱党爱国爱家乡的情感；③板报设计体现了活动可以培养学生的创新精神，提高创新能力和动手实践能力；④剪纸艺术体现了活动有利于学生自觉传承与弘扬中华优秀传统文化，坚定文化自信；⑤瞧我长沙好少年的感受体现了活动可以培养学生自尊自信的健康心理。 【来源】湖南省长沙市长郡教育集团2022-2023学年九年级上学期期中道德与法治试题 【分析】考点考查：生命的韧性、自尊自信、创新精神、文化自信等 能力考查：提炼观点和分析能力 核心素养：道德修养、政治认同 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为中学生，需要调用生命的韧性、创新精神、文化自信等有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：迈开大步去毅行，汗流浃背也不停→联系磨砺意志，增强生命韧性。 关键词②：调查活动——叹新时代变化，喜家乡进步→联系培养爱国爱党爱家乡的情感。 关键词③：板报设计我积极，剪纸艺术见魅力→联系增强文化自信。 关键词④：瞧我长沙好少年，活动赋能显价值→联系自尊自信。 第三步：整合信息，组织答案。 26．(21-22七下·湖南长沙明德集团·期末)【心理解忧 相伴成长】 长沙某校心理节面向全体学生推出改编版“解忧杂货店”活动，各班采取了各具特色的形式。 七年级（1）班心理委员设置了一个名为“解忧树洞”的信箱。同学们将自己的烦恼写在解忧树洞信纸上投递到信箱，每个同学根据自己擅长的方面找到一份相应的“烦恼”，解囊相助。 一个苦恼男孩的来信解忧天使：您好！ 我最近很苦恼，本周单元检测我的数学成绩又是班级垫底的，我觉得自己不行，可能再也学不好数学了。班上小羽能干、开朗、活泼，我很喜欢与她交往，觉得从她身上汲取了很多正能量，但有同学却认为我在追求她，我不知道该如何与她交往了。作为跆拳道运动员我要为即将到来的全市比赛紧张集训备战，无法参加班级合唱训练，我不知道该怎么办？ 小烦 2022年5月25日 (1)同学们“解囊相助”是解忧的“树洞”。请你化身解忧天使给小烦同学回一封信。（只列要点） 七年级（2）心理委员在教室开辟了一面夸夸墙，夸赞在集体生活中好人好事。 情境镜头 夸赞理由 情境一：小敏生病在家休息，同学们打来电话问候，并为小敏辅导落下的功课。 情境二：为取得团体赛胜利，同学们牺牲休息时间去训练，没有大家的付出就没有班级荣誉。 情境三：考试结束后，教室一片狼藉，无人打扫，小雅主动把教室打扫干净后才离开。 情境四：小强热心班级建设，经常提出一些意见和建议，但有时遭到同学们的嘲讽和反对。 (2)以上是同学们在集体生活中的情境，请写出你的夸赞理由。 【答案】(1)①青春的探索需要自信，自强可以让我们更自信。②与异性交往，我们要内心坦荡、言谈得当、举止得体，这份友谊会成为青春美好的见证。③在集体中，个人利益与集体利益在根本上是一致的，当个人利益和集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。 (2)情境一：①美好集体是充满关怀与友爱的，同学们相互关心、相互帮助。 情境二：②集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果。 情境三：③集体事务需要每个人去分担，在集体生活中应学会承担责任。 情境四：④集体建设需要每个人的智慧和力量，每个人都是集体的主人，每个人的意见、建议都应得到尊重和重视。 【来源】湖南省长沙市明德集团2021-2022学年七年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：集体、自信、异性交往的相关知识 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物 核心素养：道德修养 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民个人， 需要运用自信、异性交往、集体主义的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我觉得自己不行，可能再也学不好数学了→青春的探索需要自信。 关键词②：我不知道该如何与她交往了→内心坦荡、言谈得当、举止得体。 关键词③：作为跆拳道运动员我要为即将到来的全市比赛紧张集训备战，无法参加班级合唱训练→把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民个人， 需要运用集体生活的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：同学帮助生病的小敏→美好集体是充满关怀与友爱的。 关键词②：没有大家的付出就没有班级荣誉→集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果。 关键词③：小雅主动把教室打扫干净后才离开→在集体生活中应学会承担责任。 关键词④：小强热心班级建设，经常提出一些意见和建议→集体建设需要每个人的智慧和力量。 第三步：整合信息，组织答案。 27．(21-22七下·湖南华鑫教育集团·期中)《感动中国2021年度人物》以“平凡铸就伟大，英雄来自人民”为核心主题，全面展现中国人所经历的波澜壮阔的2021年，他们是：彭士禄、杨振宁、顾诵芬、吴天一、朱彦夫、中国航天人、苏炳添、陈贝儿、张顺东李国秀夫妇、江梦南。 材料  “我从来没有因为听不见，就把自己放在一个弱者的位置上。我经常跟别人说，千万不要因为我听不见就放低对我的要求和标准。我更希望他们以一个健全人的标准要求我。”江梦南，半岁时，由于耳毒性药物导致极重度神经性耳聋。通过学习唇语、练习开口说话让她能够与人正常进行交流，也让她可以在普通学校“旁听”课程，她坚强地跨过了人生中一道道看似不可逾越的山峰。2018年8月28日，江梦南走进清华大学攻读博士。2020年，江梦南当选清华大学学生无障碍发展研究协会第五任会长。 （1）结合所学，谈谈江梦南身上值得我们学习的优秀品质是什么？这种品质对我们的成长有何积极意义？ (2) 请你从“止于至善”角度分析，我们要向这些模范人物学习，应该如何做？ 【答案】(1)自信自强。 意义：①青春的探索需要自信。自信让我们充满激情。 ②有了自信，才能让我们怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。 ③自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。 ④自强，让青春奋进的步伐永不停息。 ⑤自强可以让我们更自信。 (2)①每个人都可以从点滴小事做起。 ②善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量。 ③要求我们养成自我省察的习惯。 ④以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获 【来源】湖南省华鑫教育集团2021-2022学年七年级下学期期中道德与法治试题 【分析】背景素材：《感动中国2021年度人物》 江梦南的事迹。 考点考查：自信、自强、止于至善。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：科学精神。 【详解】（1）第一问： 第一步：审设问。 本题的设问主体为江梦南， 需要调用自信、自强、止于至善的有关知识，分析回答江梦南身上值得我们学习的优秀品质是什么。 第二步：审材料。 有效信息①：我从来没有因为听不见，就把自己放在一个弱者的位置上。我经常跟别人说，千万不要因为我听不见就放低对我的要求和标准，我更希望他们以一个健全人的标准要求我，可以联系自信。 有效信息②：通过学习唇语、练习开口说话让她能够与人正常进行交流，也让她可以在普通学校“旁听”课程，她坚强地跨过了人生中一道道看似不可逾越的山峰，可以联系自强。 第三步：整合信息，组织答案。 得分点：自信、自强。 第二问：本题考查自信、自强的意义，学生可以根据教材知识直接作答。 （2）本题考查止于至善的要求，学生可以根据教材知识直接作答。 28．(23-24七下·湖南岳阳云溪区八校联考·期中)文化是一个国家、一个民族的根与魂，中华优秀传统文化直到今天仍然给我们做人做事以深刻的启迪。 ①天行健，君子以自强不息； ②宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来； ③千磨万击还坚劲，任尔东西南北风； (1)请写出上述古诗文共同蕴含的道理。 (2)你将怎样践行上述道理？ 【答案】(1)我们要培养自强的品质。 (2)①不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己；②自强，要靠坚强的意志、进取的精神、不懈的支持。 【来源】湖南省岳阳市云溪区八校联考2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题 【分析】考点考查：自强 能力考查：调动与运用所学知识的能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用自强的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：天行健，君子以自强不息；宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来；千磨万击还坚劲，任尔东西南北风→我们要培养自强的品质。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查如何培养自强品质，可结合教材知识作答。 29．(23-24七下·湖南衡阳四校联考·期中)【青春成长自强不息】 丁奕博是宿迁市一名14岁的八年级学生。新学期开学后，出于对学习的热爱，他会在闲暇时翻阅课本的内容。有一次在翻阅物理课本时看到一个实验，感觉课本对电视遥控器原理的描述似乎不太严谨。于是立刻查阅资料多方求证后，写信向出版社反馈。没多久，出版社郑重地给他回信，承认教材上的内容确实有误，还随信给他送了一份礼物，作为感谢和鼓励。 (1)运用所学知识，材料中丁奕博具备了什么思维？这一思维有何作用？ 习总书记曾说过，“中华民族始终背着‘自古英雄出少年’的传统、始终有着‘长江后浪推前浪’的情怀，始终有着‘少年强则国强，少年进步则国进步’的信念，始终背着‘希望寄托在你们身上’的期待。 (2)“少年强则国强”启示我们应该如何培养什么品质？ (3)怎样才能使自己具有这种品质？ 【答案】(1)批判性精神； 作用：①批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。②批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。 (2)自强； (3)①不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。②自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。 【来源】湖南省衡阳市四校联考2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题 【分析】考点考查：批判思维的表现、批判思维的意义、自强的重要性、自强的要求。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）小问（1）： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用“批判思维的表现”相关知识，从说明类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：查阅资料多方求证后，写信向出版社反馈→批判性精神； 第三步：整合信息，组织答案。 小问（2）：本题考查批判思维的意义，可结合教材知识作答。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用“自强的重要性”相关知识，从说明类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：少年强则国强→自强； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查自强的要求，可结合教材知识作答。 30．(23-24七下·湖南衡阳常宁·期中)材料一  我原是一个乐观快乐的女孩，但我的快乐似乎随着我的成长而逐渐减少了。我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情，可是，当我遇到困难和麻烦的时候，又渴望他们的帮助；我开始有了自己的小秘密，有心里话不愿意对别人讲，但又渴望有人能理解我…… (1)请你说一说用哪些方法可以化解这些青春心理烦恼? 材料二  “24年间，3次飞天，平均相隔约8年。我的每一小步，都幸运地走在中国航天的一大步里。这份荣耀，一生自豪！”这是神舟十二号乘组指令长聂海胜的心声。这位从贫穷小镇农家走出的57岁航天英雄，凭着自强不息的执着追求与不懈努力，“三问苍穹，继续飞出中国龙的轨迹”。 (2)聂海胜能够“三问苍穹”，体现了青春的哪一品质，我们又该如何做到这一品质 【答案】(1)①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。②通过求助他人，学习化解烦恼的方法。③通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。④还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 (2)自强。不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己；自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。 【来源】湖南省衡阳市常宁市2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题 【分析】考点考查：化解青春期心理烦恼、自强 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生。需要运用化解青春期心理烦恼的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：青春期有快乐也有烦恼，对父母既反抗又依赖，既闭锁又开放→可链接化解青春期心理烦恼的方法； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一小问： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用自强的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：聂海胜能够“三问苍穹”→可链接自强； 第三步：整合信息，组织答案。 第二小问： 本题考查培养自强品质。依据教材内容回答即可。 31．(23-24七下·湖南邵阳新邵县·期中)【感受青春变化解答青春困惑】 青春期是人一生中身体和心理发育的重要时期，我们的身心都会发生一定的变化。某班开展了以“青春”为主题的探究活动，请你一起参与。 班会课上，南南倾诉了他的烦恼：上了初中，其他男生都变声了，我却没有变化；别人的脸光洁帅气，我的脸却被讨厌的痘痘“占领”。现在我是又气又急。 (1)请运用所学知识为南南排解烦恼。 班主任针对青春期矛盾心理做了一次调查。下面是调查情.况的统计汇总表： 青春期矛盾心理 占受访比例 ①渴望独立却又依赖父母 72.4% ②满腹心事却拒绝倾诉 94.5% ③有时勇敢，有时怯懦· 87.6% (2)青春期矛盾心理已成普遍现象。请结合自己的生活经验，提出合理化建议，帮助同学们直面自己成长中的矛盾心理。 站在青春的起点，我们怀揣美好的梦想，思考着该如何拥有飞翔的力量。青春的探索需要自信，自信让我们充满激情。 (3)本次主题体验活动中需要以“如何做一个自信的人”为内容制作一些小卡片发给同学们，请你就“如何做一个自信的人”提几点建议。 【答案】(1)我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放；不因自己的生理变化而自卑，不嘲弄同伴的生理变化；在追求外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。 (2)参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；求助他人，学习化解烦恼的方法；培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调试青春期的矛盾心理；学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”等。 (3)增强信心与事例，在实践中增长才干；要克服惰性，抵制诱惑，努力战胜自我；相信自己、勇敢尝试、不断进步。 【来源】湖南省邵阳市新邵县2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题 【分析】考点考查：正确对待生理变化、青春期矛盾心理、自信 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识解决问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为个人，需要运用正确对待青春期的生理变化的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：青春期没有变声，脸上长痘痘→可链接正确对待青春期的生理变化作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查调节青春期矛盾心理的方法，可以结合教材知识作答。 （3）本题考查增强自信的方法，可以结合教材知识作答。 32．(23-24七下·湖南岳阳六校联考·期中)某班在学习了“青春时光”之后，召开了“飞扬青春直面烦恼”的主题班会，请你参与其中，完成下列任务。 (1)请为以下成长烦恼提出相应的解决对策。 成长烦恼 解决对策 我觉得自己是一个“吃了就吸收”的人，这段时间我觉得自己又胖了好多。 我的心里话不愿意对别人讲，但是我又期待有人能理解我。 对未来我没有确定的目标，感觉迷茫与困惑。 (2)请你根据与异性相处的有关知识，将老师的建议进行具体说明。 【补全建议】某校“心起航”团队心理辅导老师在谈及男女同学交往时说道：“与异性交往是一门科学和艺术，只有在不断地实践和学习中，才能使自己逐渐掌握其要领。我们应该积极、健康、大胆地参与到异性的交往活动中，不断提高人际交往能力。”同时，她还为同学们健康交往提出以下建议： 有分寸地交往： 。有礼貌地交往： 。有理智地交往： 。 【答案】(1) 正视问题，悦纳自己； 把自己的想法写在日记中； 积极乐观，保持自信。 (2) 举止得体（不必过分拘束，也不要过分随便，应注意分清男女有别的界限。） 言谈得当（讲究文明，不说脏话，不说不健康的内容，自尊自爱，互尊互爱。） 内心坦荡（面对生活中可能出现的朦胧情感，慎重对待，理智处理。） 【来源】湖南省岳阳市六校联考2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题 【分析】考点考查：正确对待青春期身体的变化、青春期心理调节的方法、青春的探索需要自信、正确看待与异性相处 能力考查：分析材料能力、运用教材知识能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用正确对待青春期身体的变化、青春期心理调节的方法、青春的探索需要自信的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：进入青春期，我们的身体发生巨大变化，长胖是正常的生理现象。觉得自己又胖了好多，感到十分烦恼，没有正确对待青春期身体的变化→可链接正视问题，悦纳自己。 关键词②：进入青春期，随着生理的发育，心理上会产生矛盾和困惑。积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。心里话不愿意对别人讲，但是又期待有人能理解我，是青春期心理闭锁与开放的表现，可以尝试自我调节→可链接把自己的想法写在日记中。 关键词③：对未来没有确定的目标，感觉迷茫与困惑，是缺乏自信的表现。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业→可链接积极乐观，保持自信。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用正确看待与异性相处的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：与异性交往是一门科学和艺术，可以提高人际交往能力，需要掌握健康交往的方法，有分寸地交往要注意分清界限，举止得体→可链接举止得体。 关键词②：有礼貌地交往要讲究文明，不说脏话，不说不健康的内容，互相尊重→可链接言谈得当。 关键词③：有理智地交往要冷静对待生活中可能出现的朦胧情感，避免陷入早恋→可链接内心坦荡。 第三步：整合信息，组织答案。 33．(23-24七上·湖南湘乡东皋学校·期中)[拥抱自己，自信自强] “5．25我爱我”心理健康节即将来临,七年级同学相约参加“拥抱自己”的体验活动。 小文:我想参加“拥抱自己”的活动。进入中学后,我有了很多烦恼:有心里话不愿意和别人讲,但又希望他们能理解我；不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情,但遇到问题时,又渴望他们能帮助我…… 小熊:我想参加“拥抱自己”的活动。进入中学后,虽然我学习勤奋,做事认真,但有时感到很自卑,来自农村的我感觉处处不如其他同学,有时我会学着别人的样子讲话、做事,这又让我觉得很累。我想做自信、自强的自己,我要…… (1)请为小文能更好地调节矛盾心理开出“心理处方”。 (2)要成为自信自强的人,小熊该付出哪些行动? 【答案】(1)①参加集体活动,在集体的温暖中放松自己。②求助他人,学习化解烦恼的方法。③通过培养兴趣爱好转移注意,接纳和调适青春期的矛盾心理。④学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”。 (2)①相信自己,勇敢尝试,不断进步,体验成功带来的自信。②不断克服自己的弱点,战胜自己、超越自己。③要有坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持等。 【来源】湖南省湘乡市东皋学校2023-2024学年七年级上学期期中道德与法治试题 【分析】考点考查：调节心理矛盾的方法，培养自信自强品质； 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用调节心理矛盾的方法有关知识分析，可从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小文进入中学后，有很多烦恼，出现一些心理矛盾→可联系积极参加集体活动+求助他人+培养兴趣爱好转移注意,接纳和调适青春期的矛盾心理+学习自我调节； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用培养自信自强品质有关知识分析，可从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小熊成为自信自强的人→可联系相信自己，勇敢尝试+不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己+培养坚强的意志、进取精神和不懈的坚持等等。 第三步：整合信息，组织答案。 34．(20-21七下·湖南邵阳武冈·期中)青少年，是“早晨八九点钟的太阳”。青少年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。阅读材料，回答问题。   材料一  青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时期，我们的身体会发生一定的变化，我们的内心会面对—些新的问题，我们看待自然和社会的观点也会有所改变。所有这一切，都是成长的机遇。面对青春的邀约，你准备好了吗？ 材料二  在抗击新冠病毒疫情的斗争中，以“90后”为代表的青年一代挺身而出，4.2万多名驰援湖北的医务人员中，就有1.2万多名是“90后”。他们“舍小家、顾大家”，坚信病毒一定能战胜的信念，无惧被病毒感染风险，在火线上激扬青春力量，以行动书写青春篇章，以无私无畏的精神放射出新时代中国年轻一代的荣光。 (1)青春期我们的身体变化主要表现在哪些方面？ (2)结合材料说说以“90后”为代表的青年一代为我们提供了怎样的青春榜样？ (3)为使自己的青春留下美好的记忆，请写下你的青春誓言。 【答案】(1)身体外形的变化、内部器官的完善、性机能成熟。 (2)自信的青春热情；自强的青春态度；止于至善的精神状态；无私无畏的精神品质；坚持集体利益至上的集体主义精神；舍己救人的强烈社会责任感。 (3)我的青春我做主；奋斗的青春最美丽等等。 【来源】湖南省邵阳市武冈市2020-2021学年七年级下学期期中道德与法治试题 【分析】考点考查：青春期身体变化的表现、青春要自信自强 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：责任意识 【详解】（1）本题考查青春期身体变化的表现，结合课本知识进行回答。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是个人，需要运用青春自信自强的知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：他们“舍小家、顾大家”，坚信病毒一定能战胜的信念，无惧被病毒感染风险，在火线上激扬青春力量，以行动书写青春篇章，以无私无畏的精神放射出新时代中国年轻一代的荣光→青春的自信与自强； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查如何珍惜青春，属于开放性试题，言之有理即可。 35．(21-22七下·湖南常德第二中学·期中)尼克•胡哲出生于1982年12月4日。他患有海豹肢病，一生下来就没有双臂和双腿，只在左侧臀部以下的位置有一个带着两个脚趾头的小“脚”，他妹妹戏称为“小鸡腿”，尼克•胡哲看到一篇刊登在报纸上的文章，介绍一名残疾人自强不息，给自己设定一系列伟大目标并完成的故事。他受到启发，决定把帮助他人作为人生目标。尼克胡哲从17岁起开始做演讲，向人们介绍自己不屈服于命运的经历。2005年出版DVD《生命更大的目标》。同年被提名为“澳大利亚年度青年”，成为一名演讲坚持。 运用“青春飞扬”所学知识进行完成下列问题。 (1)判定： (2)评价： 【答案】(1)他是一个有理想的、自信、自强的人。 (2)①青春的理想，促使我们规划自己的青春路径，思考自己如何走过青春之路，让青春的探索不止。自信让我们充满激情，有了自信，才能怀着坚定的信心和希望开拓伟大而光荣的事业。（自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势和才华。激发潜能与活力获得更多的实践机会与创造可能。）②自强让我们更自信，不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己，是自强的重要内容。 【来源】湖南省常德市第二中学2021-2022学年七年级下学期期中道德与法治试题 【分析】考点考查：自信自强的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德规范、健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用梦想的意义、青春的探索需要自信、自强的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：尼克•胡哲给自己设定目标、从17岁起开始做演讲，同年被提名为“澳大利亚年度青年”→可链接梦想的意义、青春的探索需要自信、自强。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用自信、自强的作用的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：尼克•胡哲青春探索成功的经历→可链接自信、自强的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 36．(21-22七下·湖南株洲田心中学·期中)盛国文，株洲市人，湖南盛康养老产业发展有限公司董事长。1岁时因病双目失明，自幼辍学在家。面对这样的苦难，他于彷徨和消沉中奋起，通过几年的努力，盛国文考入湖南省特殊教育学校，开始学习医疗按摩技术。1989年盛国文参加工作，然而命运再次跟他开了个玩笑：企业改制，被迫下岗。盛国文又一次与命运抗争，凭借自己的医疗按摩技艺创业，闯出了一片天地。2011年，盛国文创办株洲市首家民办非盈利性残疾人托养机构。2019年，盛国文被评为“全国自强模范”。 (1)请你说一说，盛国文有哪些优秀品质值得我们钦佩和学习？ (2)“于彷徨和消沉中奋起”，这种品质对于青少年成人成才的作用。 (3)请你谈一谈，我们应该怎样向盛国文学习、培养自强的优秀品质？ 【答案】(1)自立自强、自强不息、不畏挫折、用于战胜挫折等。 (2)①自强可以让我们更自信。②自强，让青春奋进的步伐永不停息。 (3)①相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。②不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。③自强，要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。 【来源】湖南省株洲市田心中学2021-2022学年七年级下学期期中道德与法治试题 【分析】背景素材：盛国文创办株洲市首家民办非盈利性残疾人托养机构的事迹 考点考查：正确认识自强的品质的表现和作用、如何培养自强的品质 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：道德品质的培养 【详解】（1）第一步：审设问。 本问的设问主体是盛国文，需要调用对道德品质的相关知识的正确认识。 第二步：审材料。 有效信息①：盛国文1岁时因病双目失明，自幼辍学在家。面对这样的苦难，他于彷徨和消沉中奋起，通过几年的努力，盛国文考入湖南省特殊教育学校，开始学习医疗按摩技术，可联系勇于战胜挫折；自立自强； 有效信息②：盛国文又一次与命运抗争，凭借自己的医疗按摩技艺创业，闯出了一片天地。2011年，盛国文创办株洲市首家民办非盈利性残疾人托养机构，可联系自强不息的品质。 第三步：组织答案。 得分点：自立自强、自强不息、不畏挫折、用于战胜挫折等。 （2）第一步：审设问。 本问的设问主体是盛国文，需要调用对自强的相关知识的正确认识。 第二步：审材料。 有效信息：1岁时因病双目失明，自幼辍学在家。面对这样的苦难，他于彷徨和消沉中奋起，通过几年的努力，盛国文考入湖南省特殊教育学校，开始学习医疗按摩技术，可联系自强的品质的作用。 第三步：组织答案。 得分点：自强可以让我们更自信+自强，让青春奋进的步伐永不停息。 （3）本问考查如何培养自强的品质，结合教材知识组织答案。 37．(19-20七下·湖南怀化通道侗族自治县·期中)青春是一道美丽的彩虹，青春是一朵含苞欲放的花，青春是一首优美动听的歌曲，青春是一段五彩缤纷的生活……青春是梦，美妙的梦。某校七年级(1)班正在开展“激扬青春，放飞梦想”主题班会，请你参与其中，完成下列任务。 时光飞逝，我们告别了童年，迈进了少年时代。我们感受着青春的喜悦；同时，也体验着成长带来的烦恼。我原是一个乐观快乐的女孩，但我的快乐似乎随着我的成长而逐渐减少了。我开始厌倦长辈们的管教，盼望能独立、自主。开始想离开家长的怀抱，去追求属于自己的一片蓝天，盼望在蓝天下自由地奔跑、飞翔。记得有一次，我正在打扫家里，妈妈回来了，便对我说：“扫地不是这样扫的，你东扫扫西扫扫的，怎能扫得干净呢？”妈妈还没说完，我便跑到自己的房间，把门反锁起来，偷偷地啜泣。心想：妈妈，我已经长大了，我不再是充满稚气的小女孩了，您为什么就不能让我做一次主呢？ (1)根据材料找出“我”在青春阶段有哪些的烦恼？试分析产生烦恼的原因？ 中国青年网评论员杨丽在一篇题为《网创青春不可限》的网评中指出，“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人”，青年人有无限可能，不拘泥于已有的成果、不禁锢于繁杂的条条框框、不沉溺于舒适平庸的生活，敢于突破才叫青春。“做出重大发明创造的年轻人，大多是敢于向千年不变的戒规、定律挑战的人，他们做出了大师们认为不可能的事情来，让世人大吃一惊。”当今，世界都期待青年们能靠着创新智慧，继续为人类开辟新的疆域，让世人“大吃一惊”。 (2)杨丽在这篇网评中说的话符合课本上的哪些观点？ 身处青春，你会发现青春并不公平。当你用100%的态度去面对它，收获或许只有50%；而你选择用50%的态度去对待它，或许最终将一无所获。若是选择安逸，久而久之，你会发现丢失了勇气，缺乏了毅力；反之，选择了奋斗拼搏，你就会明白自己想要的是波澜壮阔，即使前方黑浪涛天，也会有搏击长空的无畏无惧。因为真正的强者，不是没有眼泪，而是含着泪水依旧奔跑的人。当然，拥有梦想的同时也需要有强健的体魄，身体才是革命的本钱。告别慵懒和惰性吧，正能量才是青春该有的表现，积极一点，乐观一点，为你的梦想打造一副好载体，自然会发现真正的意义，受益终生！ (3)以上材料启示我们，实现青春的梦想需要培养什么品质？这一品质的重要内容有哪些？怎样才能使自己具有这种品质？ 【答案】(1)①快乐减少的烦恼。因为事情多，任务重，压力大等；②长辈管教的烦恼。因为盼望独立而又受到约束等。 (2)青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能；青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力；青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年；创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上；等等。 (3)①自强的品质。②不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。③自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。 【来源】湖南省怀化市通道侗族自治县2019-2020学年七年级下学期期中道德与法治试题 【分析】背景素材：“激扬青春，放飞梦想”主题班会 考点考查：青春的相关知识 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物 核心素养：心理健康 【详解】（1）第一步：审设问。本题的设问主体为公民个人，需要调用青春期的矛盾心理的有关知识。 第二步：审材料。有效信息：材料“我”遇到了很多烦恼，如快乐减少的烦恼；长辈管教的烦恼等。 第三步：整合信息，组织答案。得分点：产生烦恼的原因是事情多，任务重，压力大；盼望独立而又受到约束等。 （2）第一步：审设问。本题的设问主体为公民个人，需要调用开发创造潜力的有关知识。 第二步：审材料。有效信息：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人”启发我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。 第三步：整合信息，组织答案。得分点：青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力 （3）第一步：审设问。本题的设问主体为公民个人，需要调用自强的有关知识。 第二步：审材料。有效信息：材料中我们要当强者，启示我们实现青春的梦想需要培养自强的品质。 第三步：整合信息，组织答案。得分点：培养自强需要我们克服自己的弱点，战胜自己、超越自己；靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。 38．(20-21七下·湖南长沙周南雨花中学·期中)有一个自以为是全才的年轻人，毕业以后屡次碰壁。有一天，他来到大海边，打算就此结束自己的生命。正好有一位老人从附近走过，老人问他为什么要走绝路，他说自己得不到别人和社会的承认，没有人欣赏他……老人从脚下的沙滩上捡起一粒沙子，让年轻人看了看，然后就随手扔在了沙滩上，对年轻人说：“请你把我刚才扔在沙滩的那粒沙子捡起来。”“这根本不可能！”年轻人说。老人没有说话，从口袋里掏出一颗晶莹剔透的珍珠，也随手扔在沙滩上，然后说：“你能不能把这颗珍珠捡起来？”“当然可以！”年轻人说。“那你应该明白为什么了吧！你应该知道，现在你还不是一颗珍珠，所以不能苛求别人立即承认你。如果要别人承认，那你就要想办法使自己变成一颗珍珠。”老人说。年轻人低首无语。 (1)文中的年轻人缺少的是一种什么品质？ (2)他怎样做才能成为沙滩中一颗闪亮的“珍珠”？ 【答案】(1)自强。 (2)不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。自强，要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。 【来源】湖南省长沙市周南雨花中学2020-2021学年七年级下学期期中道德与法治试题 【分析】背景素材：年轻人求职的挫折经历 考点考查：正确对待挫折，走向自强 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：健康成长 【详解】（1）第一步：审设问 本题的设问主体是年轻人的求职经历，需要运用自强的相关知识进行回答。 第二步：审材料 有效信息：打算就此结束自己的生命→不能正确对待挫折，缺失自强的品质； 第三步：整合信息，组织答案。得分点：自强的优秀品质。 （2）第一步；审设问 本题的设问主体是成为沙滩中的闪亮的珍珠，需要运用青春自强的相关内容进行分析作答。 第二步：审材料 有效信息：如果要别人承认，那你就要想办法使自己变成一颗珍珠→走向自强； 第三步：整合信息，组织答案。得分点：如何走向自强。 三、综合探究题 39．【交往智慧促进沟通】 生活中，人与人的交往，需要智慧和方法。某校九年级学生开展“学会交往，健康成长”的主题交流分享活动。 分享一师生交往 阅读以下小华的日记： 3月20日、星期三、小雨 几日前，学校宣布准备进行钢笔字比赛，出乎意料的是王老师竟然让我参加，我的字普普通通，实在难登“大雅之堂”，丢人现眼是小事，怕就怕辜负了老师的期望！他让我在明天之前给他答复，但参加还是不参加我还在犹豫中…… (1)请根据小华日记的描述，结合所学知识，续写一篇日记。 （要求：①语言规范，表达清晰，符合逻辑；②体现学科特色；③字数在100字左右） 分享二社会交往 阅读以下人民网评的内容： 近日，一段“老人吐槽年轻人在卧铺下铺挂帘子”的短视频，引发热议。大致情节是，在某列车上，一名阿姨吐槽年轻人在卧铺下铺挂帘子，不让70岁老人坐，故拍视频呼吁网友评理…… 小面包：给人方便，也是与己方便。素不相识的陌生人同处一个车厢，也是缘分。即使优先老人选择，买上下铺有时也不是他们自己能决定的，尤其是不好买票的时段。 大鱼塘：不是应该改善乘车环境麻！ 棉花糖：不是谁发视频谁就有理，人与人之间都应该有边界感，隐私不被侵扰很重要。 (2)请结合材料和所学知识，为解决火车下铺之争提出合理建议。 【答案】(1)如参加：可从老师鼓励、引导、循循善诱；“我”的竞争意识、正确认识自己、树立自信心、提高能力等角度作答。 如不参加：可从老师理解；“我”竞争力弱、不占优势等角度作答。 (2)下铺乘客：尊老敬老；关爱他人，互相帮助；换位思考，与人为善。 其他乘客：平等待人，尊重下铺乘客的合法权益，如需使用，需与下铺乘客互相协商、加强沟通。 有关部门：优化和完善购票制度；完善适老化改革，加大适老化基础设施建设。 铁路企业：为乘客提供更细致的服务，创造更优质的出行体验。 【来源】2024年湖南省长沙市湖南师大附中教育集团中考一模道德与法治试题 【分析】考点考查：自信、师生关系、尊重他人、以人民为中心 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格、道德修养、政治认同 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用师生关系、自信等有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：老师让我参加钢笔字比赛，我觉得自己实在难登大雅之堂→参加，联系老师的鼓励、引导，正确认识自己，自信等方面回答；不参加，联系从老师理解，我不占优势等方面回答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用尊重他人、以人民为中心的有关知识，从措施类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：解决火车下铺之争→联系小铺乘客尊重他人、其他乘客平等待人、有关部门完善制度、铁路企业为乘客提供优质服务等。 第三步：整合信息，组织答案。 40．(22-23七下·湖南郴州·期末)【青春有格】 材料一  习近平语录：新时代中国青年要锤炼品德修为。人无德不立，品德是为人之本。止于至善，是中华民族始终不变的人格追求。 (1)根据材料，结合所学知识，谈谈你对“止于至善”的理解。 【青春榜样】 材料二  2023年2月10日0时16分，经过约7小时的出舱活动，神舟十五号航天员费俊龙、邓清明、张陆密切协同，完成了梦天舱外扩展泵组安装等任务，全过程顺利圆满。这是我国空间站全面建成后航天员首次出舱活动。 (2)当我们看到这则新闻时，会产生怎样的情感？ (3)结合材料二，我们如何传递情感正能量？ 【青春筑梦】 (4)幸福是奋斗出来的。我们将以怎样的实际行动筑梦青春，实现幸福的人生？ 【答案】(1)①止于至善是虽不能至，心向往之"的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。②止于至善要求我们从点滴小事做起，积少成多，积善成德；③在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。④养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正行为。 (2)骄傲感、自豪感、集体荣誉感； (3)①用自己的热情和行动来影响环境。②在与他人的情感交流中，传递美好的情感，传递生命正能量。③在生活中不断创造美好情感体验，让生命更有力量，让世界多一份美好。 (4)①树立远大理想，将个人理想与国家发展社会需要相结合；②努力学习科学文化知识，成为更好的自己；③培养创新精神，开发创造潜力；④培养自信自强的品质，不断超越自己。⑤服务社会，乐于奉献，勇担责任。等 【来源】湖南省郴州市2022-2023学年七年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：止于至善、感受美好情感、传递情感正能量、青春飞扬。 能力考查：运用所学知识分析和解决问题的能力。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青年，需要运用止于至善的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：止于至善，是中华民族始终不变的人格追求。→可链接止于至善。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用情感的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：神舟十五航天员完成首次出舱活动→可链接骄傲感、自豪感、集体荣誉感等美好情感。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用传递情感正能量的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：为神舟十五航天员完成首次出舱活动而骄傲自豪→可链接传递情感正能量。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）本题考查以实际行动筑梦青春，为开放性试题，言之有理即可。 41．(21-22七下·湖南岳阳·期末)【焕发青春】 2022年北京冬奥会是一届青春洋溢的奥运会！苏翊鸣，2004年出生，单板滑雪运动员；谷爱凌，2003年出生，自由式滑雪运动员……很多优秀的年轻运动员都在努力为国争光。 (1)你认为冬奥运动员的成功离不开哪些优秀品质。（写出两点） 【奉献集体】 中国乒乓球队能在比赛中囊括金牌的一个重要原因，就是有了这些甘当“人梯”的陪练们。陪练们奉献自己，为了国家、集体的需要，放弃了自己的利益，甚至大好前途，服从安排，默默地奉献自己。一名陪练曾经说：“能当世界冠军的只有几个，能为有希望当世界冠军的人做一点奉献也是难得的机会，我们很珍惜。”这句朴实的话语正是他们各尽其能，奉献集体的最好体现。 (2)在学习和生活中，个人利益和集体利益有时会发生矛盾，面对这种情境，请分享你的智慧和方法。 【答案】(1)自信、自强、坚持不懈。 (2)①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。②当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。③坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。④我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不做有损集体的事情。 【来源】湖南省岳阳市2021-2022学年七年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查： 自信、自强、处理好个人利益和集体利益的关系 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格、道德品质 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是冬奥运动员，需要运用自信、自强的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：很多优秀的年轻运动员都在努力为国争光→自信、自强、坚持不懈。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查正确处理好个人利益和集体利益的矛盾，可以结合教材知识进行回答。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题03焕发青春活力 精选高频考题40题·主观题 涉及考点 考点01 人贵有自尊 考点02 自信给人力量 考点03 人生当自强 一、简答题 1．（23-24七年级下·湖南衡阳·期末）唐代诗人白居易卸任杭州刺史时,带了两块天竺石回乡作纪念。一天,他摆弄石块时幡然醒悟：如果到西湖游玩者都带几块天竺石走,天竺山的秀美岂不是要消失殆尽?山石虽不值钱,但取之如同贪污,玷污了名声。于是他写下自责诗：“三年为刺史,饮冰复食檗。唯向天竺山,取得两片石。此抵有千金,无乃伤清白。” (1)白居易对自己的要求可谓是“止于至善”,请你谈谈对“止于至善”的理解。 (2)请从“行己有耻”的角度,说说你打算如何扣好人生的第一粒扣子。 (3)要想扣好人生的第一粒扣子，你认为应具备哪些品质？ 2．（23-24七年级下·湖南张家界·期中）【青春的证明】 2023年度感动中国人物：萧凯恩。一个90后，出生三个月因眼癌摘除眼球。5岁的时候她问爸爸“看不见是不就没有用”，如今20多年过去了，她已经找到了答案：“天生我材必有用！”她是首位考入中大音乐系和英国皇家音乐学院的视障人士，20岁时她已赢得超70个音乐比赛奖项。多年来，即使身体残疾，她依旧经常参加义演筹集善款，甚至不怕艰苦去贫困山区当义工。而她的梦想，是开一些可以包容不同学生的音乐学校，为祖国不同的孩子做贡献。她看不见这个世界，却始终笑对人生。即使生活在黑暗，也要为世界带去光明。 班会课上，老师讲述了萧凯恩的故事，请你结合所学知识谈谈如何让自己“青春飞扬”。 3．（22-23七年级下·湖南常德·期中）中央文明办等部门联合举办2022年“新时代好少年”先进事迹发布活动，重点展示了10位好少年的先进事迹。他们在传承红色家风、弘扬传统文化、在苦练技艺、创新发展，在孝老爱亲、乐于助人、保护环境、奉献冬奥等方面表现突出，展现了新时代少年儿童努力实现德智体美劳全面发展的时代风采。 (1)了解了“新时代好少年”的先进事迹，明白了他们是我们学习的榜样。请你谈谈榜样对我们的成长有什么作用。 (2)学校团委近期发出了“向新时代好少年学习，让自己的青春飞扬”的倡议，请你写出倡议要点。 4．（22-23七年级下·湖南张家界·期中）材料一  习近平总书记曾在《从政杂谈》一文中说道：“高尚的气节是每一个领导者所应有的品质。没有气节，就没有了脊梁骨。”这种气节，就是要从“行己有耻”做起，做好修身的根本工作，然后在“齐家”“治国”“平天下”的历程中，为民为公，无私奉献，鞠躬尽瘁，死而后已。 材料二  青春的探索不会停止。面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。习近平总书记说：“现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。” (1)什么是“行己有耻”？ (2)怎样做到“行己有耻”？ (3)请你谈谈怎样让自己的青春梦想飞翔？ 5．（21-22七年级下·湖南常德·阶段练习）观看自卑者、自负者、自信者的特点，然后完成下表。 被观看对象 学习时 交往时 处理问题时 自卑者 自负者 自信者 6．（23-24七年级下·湖南长沙·期中）【见贤思齐，止于至善】 “大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”人无德不立。止于至善是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好，永不言弃的精神状态。 运用所学知识，请说说“止于至善”对我们提出了怎样的要求？ 7．（23-24七年级下·湖南长沙·期中）【青春有格止于至善】 雷锋精神，人人可学；奉献爱心，处处可为。积小善为大善，善莫大焉。长月校园出现了一群又一群“雷小锋”,他们用实际行动传承雷锋精神，成为同学们的榜样。 在学习和生活中，我们为什么要像榜样人物学习?请运用教材相关知识作答。 8．（23-24九年级下·湖南长沙·期中）【青春有格】 孔子说：“行己有耻，有耻且格。”在当今社会，总会出现这样的现象，某些人信仰缺失，道德沦丧，没有知耻之心，法律意识淡薄，往往不能管控好自己的言行举止，从而导致违法犯罪。 作为新时代青少年，我们怎样做到“行己有耻”？ 9．（20-21七年级下·湖南株洲·期中）2020年一个独臂篮球少年火遍网络，他身材不高，只有一只手臂，但那眼花缭乱的运球、熟练迅捷的变向、潇洒灵活的转身……都令人叹为观止。他就是张家城，他说未来想成为一名职业球员。对于一位独臂少年来说，以后打上职业比赛的难度可想而知。可是，未来的事谁知道呢？就像当初也不会有多少人相信，张家城能达到现在这个水平，只要他肯继续努力，自强不息，未来说不定会再次带来惊喜。 结合所学知识，谈谈我们要自强不息的原因及做法。 10．（18-19七年级下·湖南益阳·期中）身处青春，你会发现青春并不公平。当你用100%的态度面对时，收获或许只有50%；而你选择用50%的态度去对待它，或许最终将一无所获。若是选择安逸，久而久之，你会发现丢失了勇气，缺乏了毅力；反之，选择了奋斗拼搏，你就会明白自己想要的是波澜壮阔，即使前方黑浪涛天，也会有搏击长空的无畏无惧。因为真正的强者，不是没有眼泪，而是含着泪水依旧奔跑的人。 （1）这则材料告诉我们，实现青春的梦想需要培养什么品质？ （2）如何培养这种品质？ （3）请你写一句关于自强的名言或警句。 11．（14-15七年级下·湖南衡阳·期中）这样一则民间故事：一对夫妇晚年得子，十分高兴，把儿子视为掌上明珠，捧在手上怕飞了，含在口里怕化了，儿子长大以后什么事都不让他干，连基本的生活也不能自理。一天，夫妇俩要出远门，怕儿子饿了，于是想了一个办法，烙了一张大饼，套在儿子的颈上，告诉他想吃时就咬一口。但是等他们回到家里，儿子还是饿死了。原来他只知道吃颈前面的饼，不知道把后面的饼转过来吃。 （1）儿子饿死的根本原因是什么？ （2）有些同学习惯于“衣来伸手，饭来张口”的生活，这种依赖的思想对自己的成长有什么危害？ （3）生活中我们怎样培养自己的自立能力？ 12．（16-17九年级下·湖南常德·期中）小明原是一位孤僻自卑的孩子，自从上中学后，他的脸上渐渐露出了笑容。他每天起床后说的第一句话就是：“相信自己，我能行”。他学习勤奋刻苦，经过一年的努力，从班上的后进生一跃成为年级的学习标兵。周末在家，他坚持自己洗衣做饭，承担力所能及的家务活。 小明的身上体现了“自信、自立、自强”的优秀品质，请你选择其中的任一方面，谈谈自己的感悟。 13．（15-16七年级下·湖南永州·期中）材料一：有些同学习惯于“衣来伸手，饭来张口”，遇事总等别人来完成。 材料二：小丽是父母的心肝宝贝，父母总不让她做任何事，她却想成为一个自立的人，可却不知该怎么做，为此，她很苦恼。 阅读材料后请回答： （1）材料一中的同学易形成一种什么样的思想或心理？ （2）这种思想或心理会对我们的成长会有哪些危害？ （3）请你帮助材料二中的小丽出个主意，告诉她怎样才能实现自立？ 14．（14-15九年级下·湖南郴州·期中）2014年8月16日至28日，第二届夏季青年奥林匹克运动会在中国南京举办。在柔道男子100公斤级比赛中，伊朗选手拉明·萨法维耶虽然大腿肌肉拉伤，但仍坚持比赛，最终夺得冠军。在裁判宣布拉明·萨法维耶获胜的一瞬间，他终于支撑不住倒地。 请问：拉明·萨法维耶的事迹给了我们哪些启示？ 15．（14-15七年级下·湖南长沙·期中）我们经常会在招聘会上看到这样一幕：一些大爷、大妈在各个应聘摊位前忙个不停，填写了各类求职应聘表，并且不断向招聘单位咨询。许多人以为他们是来找工作的，其实他所做的一切都是为了他们的子女。此时此刻，他们的子女正在家“赋闲”。他们一天到晚除了吃饭、睡觉就是聊天、玩牌、上网。 依据材料，回答下列问题： （1）如果你是招聘者，你会录用这样的年轻人吗，为什么? （2）材料中的年轻人有严重的依赖思想，谈谈你对这种思想的认识。 （3）运用所学知识谈谈如何避免使自己成为材料中“子女”那样的人？ 16．（14-15七年级下·湖南长沙·期中）2012年11月25日，国产歼-15飞机在我国首艘航空母舰“辽宁舰”成功进行起降试飞。舰载机起降是世界性技术难题，被比作“刀尖上的舞蹈”。因为航母跑道只有200米，仅为陆上跑道的十五分之一，飞行员从空中看航母只有一张邮票大小。但我们的飞行员克服困难，经过长期艰苦训练攻克了这一世界性难题。这次舰载机起降试验成功，是我国海军航母战斗力提升的一个阶段性标志，具有里程碑意义。 （1）歼-15飞机在“辽宁舰”上的成功起降试飞，体现了我国飞行员具有_______________精神。 （2）运用所学知识谈谈我们为什么要从小培养这种精神？ （3）青少年应如何才能培养这种精神？ 二、分析说明题 17．（24-25七年级下·湖南娄底·阶段练习）阅读下列材料，并回答问题。 某同学到老师面前告状，下面是他们的一段对话： 某生1：老师，“小矮子”“灰太狼”“牛魔王”给我起绰号，叫我“放屁虫”！ 某生2：老师，小傅有一个最新款的书包，我也想让你跟我妈妈说一下帮我买一个。 某生3：老师，小张总是说我这里不好，那里不行，我很没有面子，没有自尊。 老师:…… (1)老师应该怎样帮三位同学认识“自尊”。 (2)老师为此召开了一个“如何做一个有自尊的人”的主题班会，假如你是该班同学，请你围绕班会主题拟定发言提纲。 18．（23-24七年级下·湖南长沙·期末）校园文化是学校所具有的特定的精神环境和文化气氛，健康的校园文化可以陶冶学生情操、启迪学生心智，促进学生全面发展。 【我来推荐】为了营造良好的校园文化氛围，培养学生的良好价值观、行为习惯和创造力，学校准备修建文化墙，并向同学们征集建议。 请从上面两幅图中任选一幅推荐给学校，运用所学知识写出推荐理由。 19．（23-24七年级下·湖南永州·期中）阅读下列材料并回答问题。 “明天的中国，希望寄予青年。青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当，年轻充满朝气，青春孕育希望。广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负华年。” ---2023年新年贺词 (1)结合材料和所学知识，说说如何开发青春的创造潜力？ (2)青春的探索需要自信，结合所学说说自信的作用？ (3)请你总结青少年如何做到自信？ 20．（23-24七年级下·湖南长沙·期中）【心理解忧相伴成长】 “苦恼”女孩的日记 2024年4月25日天气：阴 近日阴雨绵绵，我也愁云笼罩；本周单元检测我的数学成绩又是班级垫底，我觉得自己可能再也学不好数学了；同桌男生数学学霸，我担心同学捕风捉影，无奈呀，羞于求助； 更甚满脸小痘，却无轻纱遮面… 如果你是她的好朋友，请运用所学知识帮她化解心中的烦恼。 21．（23-24七年级上·湖南株洲·期中）“我从来没有因为听不见，就把自己放在一个弱者的位置上。”“每一个人心中都有一个信念，我心中的信念就是热爱生活，回报社会。”她，就是“感动中国人物”江梦南。江梦南半岁时因误用药物失聪，之后她通过读唇语学会了“听”和“说”，依靠坚忍不拔的意志，克服各种困难努力学习，考取吉林大学，并最终被清华大学录取为博士研究生。 (1)江梦南的事迹体现了哪些优秀品质？ (2)向江梦南学习，我们应如何让青春奋进的步伐永不停息？ 22．（22-23七年级下·湖南益阳·期中）[冬奥人物] 在北京冬奥会上我们看到了谷爱凌、金博洋、苏翊鸣、武大靖等一张张青春的面孔，从他们身上我们看到了青春、拼搏、突破、精彩..... 在班会上，同学们就“青春飞扬，拼搏进取”展开讨论,请你作为小组代表,写出小组发言的要点。 23．（22-23七年级下·湖南衡阳·期中）七年级（3）班开展了“我们的青春应该怎样度过”的主题班会，小杰同学搜集到以下两则材料，引起了同学们的热烈讨论，请你参与其中。 材料一  柯洁，凭借“永不服输”的劲头，千锤百炼，不断超越自己，终成世界围棋冠军。在代表人类与机器人“阿尔法狗”进行围棋对战时，比赛虽然输给了机器人，但是他毫不气馁，说道：“我是柯洁，永不服输的柯洁！” 材料二  习近平总书记曾说：“纵观人类历史，凡有成就者，必有高风亮节。”“高尚的气节是每一个领导者应有的品质。没有气节，就没有了脊梁骨。”这种气节，就是要从“行己有耻”做起，做好修身的根本工作，然后在“齐家”“治国”“平天下”的历程中，为民为公，无私奉献，鞠躬尽瘁，死而后已。 阅读上述材料，运用相关知识，回答下列问题。 (1)材料一中柯洁的身上哪些优秀品质值得我们学习？ (2)向榜样学习，“止于至善”，我们在平时的学习生活中应该怎么做？ (3)请你列举两种宣传“青春有格”的活动方式。 24．（22-23七年级下·湖南常德·期中）青春是生命旅途中一个崭新的起点，带着青春的力量，也带着对自我的探索，某校七年级（1）班的同学们开展“感动青春“探究活动，邀你一起参加。 材料一  诺贝尔物理学奖获得者杨振宁在粒子物理学、统计力学和凝聚态物理等领域作出了里程碑性的贡献。归根回国后在清华大学任教，为国家科技发展、人才培养、中外科技文化交流等不懈努力。他因此被评为感动中国2021年度人物。因核辐射早早离世的“两弹元勋”邓稼先曾给杨振宁写过一封书信：“但愿人长久，千里共同途”。隔着几十年的岁月和生死，已经百岁的杨振宁对儿时的同窗深情喊话：“稼先，我懂你‘共同途’的意思，我是以后50年，适合了你‘共同途’的瞩望，我相信你会满意的。” 材料二  20世纪初，徐悲鸿在欧洲留学时，曾碰到一个洋人的挑衅。那个洋人说：“中国人愚昧无知，生就当亡国奴的材料，即使送到天堂深造，也成不了才！”徐悲鸿义愤填膺地回答：“那好，我代表我的祖国，你代表你的国家，等学习结业时看到底谁是人才，谁是蠢材！”一年之后，徐悲鸿的油画就受到法国艺术家的好评，此后数次竞赛，他都得了第一，他的个人画展轰动了整个巴黎美术界。这样令人惊叹的成就是那个洋人远远不能及的。 【感动青春】 (1)杨振宁、邓稼先、徐悲鸿身上哪些可贵的品质感动了我们？ 【感动同途】 (2)“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”，两位科学家“千里共同途”的感人经历，启示我们应如何做到止于至善？（至少回答两点） 【感动追星】 (3)“追星”当“追”科学家。假如你是杨振宁的“粉丝”，你应怎样像他那样培养创造潜能？（至少回答两点） 【青春感言】 (4)读过徐悲鸿的故事同学们很气愤，为弘扬爱国主义精神，抒发自己的爱国情感，请你以“青春和力量”为主题，写一篇感言。要求：①围绕主题，观点正确；②不得抄袭给定材料；③字数不少于100字 【感动宣传】 (5)七年级（1）班班委打算开展“感动中国•感动青春”的主题宣传活动，请你对宣传活动的形式进行设计。（至少回答两种形式） 25．（22-23九年级上·湖南长沙·期中）【精彩生活乐参与】 学校生活不缺少活动，课堂活动从未缺席，活动能带来什么？请看这样一段心得：迈开大步去毅行，汗流浃背也不停；调查活动——叹新时代变化，喜家乡进步；板报设计我积极，剪纸艺术见魅力。瞧我长沙好少年，活动赋能显价值。 运用所学知识，请分析上述心得如何体现活动赋能成长价值的。 26．（21-22七年级下·湖南长沙·期末）【心理解忧 相伴成长】 长沙某校心理节面向全体学生推出改编版“解忧杂货店”活动，各班采取了各具特色的形式。 七年级（1）班心理委员设置了一个名为“解忧树洞”的信箱。同学们将自己的烦恼写在解忧树洞信纸上投递到信箱，每个同学根据自己擅长的方面找到一份相应的“烦恼”，解囊相助。 一个苦恼男孩的来信解忧天使：您好！ 我最近很苦恼，本周单元检测我的数学成绩又是班级垫底的，我觉得自己不行，可能再也学不好数学了。班上小羽能干、开朗、活泼，我很喜欢与她交往，觉得从她身上汲取了很多正能量，但有同学却认为我在追求她，我不知道该如何与她交往了。作为跆拳道运动员我要为即将到来的全市比赛紧张集训备战，无法参加班级合唱训练，我不知道该怎么办？ 小烦 2022年5月25日 (1)同学们“解囊相助”是解忧的“树洞”。请你化身解忧天使给小烦同学回一封信。（只列要点） 七年级（2）心理委员在教室开辟了一面夸夸墙，夸赞在集体生活中好人好事。 情境镜头 夸赞理由 情境一：小敏生病在家休息，同学们打来电话问候，并为小敏辅导落下的功课。 情境二：为取得团体赛胜利，同学们牺牲休息时间去训练，没有大家的付出就没有班级荣誉。 情境三：考试结束后，教室一片狼藉，无人打扫，小雅主动把教室打扫干净后才离开。 情境四：小强热心班级建设，经常提出一些意见和建议，但有时遭到同学们的嘲讽和反对。 (2)以上是同学们在集体生活中的情境，请写出你的夸赞理由。 27．（21-22七年级下·湖南·期中）《感动中国2021年度人物》以“平凡铸就伟大，英雄来自人民”为核心主题，全面展现中国人所经历的波澜壮阔的2021年，他们是：彭士禄、杨振宁、顾诵芬、吴天一、朱彦夫、中国航天人、苏炳添、陈贝儿、张顺东李国秀夫妇、江梦南。 材料  “我从来没有因为听不见，就把自己放在一个弱者的位置上。我经常跟别人说，千万不要因为我听不见就放低对我的要求和标准。我更希望他们以一个健全人的标准要求我。”江梦南，半岁时，由于耳毒性药物导致极重度神经性耳聋。通过学习唇语、练习开口说话让她能够与人正常进行交流，也让她可以在普通学校“旁听”课程，她坚强地跨过了人生中一道道看似不可逾越的山峰。2018年8月28日，江梦南走进清华大学攻读博士。2020年，江梦南当选清华大学学生无障碍发展研究协会第五任会长。 （1）结合所学，谈谈江梦南身上值得我们学习的优秀品质是什么？这种品质对我们的成长有何积极意义？ (2) 请你从“止于至善”角度分析，我们要向这些模范人物学习，应该如何做？ 28．（23-24七年级下·湖南岳阳·期中）文化是一个国家、一个民族的根与魂，中华优秀传统文化直到今天仍然给我们做人做事以深刻的启迪。 ①天行健，君子以自强不息； ②宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来； ③千磨万击还坚劲，任尔东西南北风； (1)请写出上述古诗文共同蕴含的道理。 (2)你将怎样践行上述道理？ 29．（23-24七年级下·湖南衡阳·期中）【青春成长自强不息】 丁奕博是宿迁市一名14岁的八年级学生。新学期开学后，出于对学习的热爱，他会在闲暇时翻阅课本的内容。有一次在翻阅物理课本时看到一个实验，感觉课本对电视遥控器原理的描述似乎不太严谨。于是立刻查阅资料多方求证后，写信向出版社反馈。没多久，出版社郑重地给他回信，承认教材上的内容确实有误，还随信给他送了一份礼物，作为感谢和鼓励。 (1)运用所学知识，材料中丁奕博具备了什么思维？这一思维有何作用？ 习总书记曾说过，“中华民族始终背着‘自古英雄出少年’的传统、始终有着‘长江后浪推前浪’的情怀，始终有着‘少年强则国强，少年进步则国进步’的信念，始终背着‘希望寄托在你们身上’的期待。 (2)“少年强则国强”启示我们应该如何培养什么品质？ (3)怎样才能使自己具有这种品质？ 30．（23-24七年级下·湖南衡阳·期中）材料一  我原是一个乐观快乐的女孩，但我的快乐似乎随着我的成长而逐渐减少了。我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情，可是，当我遇到困难和麻烦的时候，又渴望他们的帮助；我开始有了自己的小秘密，有心里话不愿意对别人讲，但又渴望有人能理解我…… (1)请你说一说用哪些方法可以化解这些青春心理烦恼? 材料二  “24年间，3次飞天，平均相隔约8年。我的每一小步，都幸运地走在中国航天的一大步里。这份荣耀，一生自豪！”这是神舟十二号乘组指令长聂海胜的心声。这位从贫穷小镇农家走出的57岁航天英雄，凭着自强不息的执着追求与不懈努力，“三问苍穹，继续飞出中国龙的轨迹”。 (2)聂海胜能够“三问苍穹”，体现了青春的哪一品质，我们又该如何做到这一品质 31．（23-24七年级下·湖南邵阳·期中）【感受青春变化解答青春困惑】 青春期是人一生中身体和心理发育的重要时期，我们的身心都会发生一定的变化。某班开展了以“青春”为主题的探究活动，请你一起参与。 班会课上，南南倾诉了他的烦恼：上了初中，其他男生都变声了，我却没有变化；别人的脸光洁帅气，我的脸却被讨厌的痘痘“占领”。现在我是又气又急。 (1)请运用所学知识为南南排解烦恼。 班主任针对青春期矛盾心理做了一次调查。下面是调查情.况的统计汇总表： 青春期矛盾心理 占受访比例 ①渴望独立却又依赖父母 72.4% ②满腹心事却拒绝倾诉 94.5% ③有时勇敢，有时怯懦· 87.6% (2)青春期矛盾心理已成普遍现象。请结合自己的生活经验，提出合理化建议，帮助同学们直面自己成长中的矛盾心理。 站在青春的起点，我们怀揣美好的梦想，思考着该如何拥有飞翔的力量。青春的探索需要自信，自信让我们充满激情。 (3)本次主题体验活动中需要以“如何做一个自信的人”为内容制作一些小卡片发给同学们，请你就“如何做一个自信的人”提几点建议。 32．（23-24七年级下·湖南岳阳·期中）某班在学习了“青春时光”之后，召开了“飞扬青春直面烦恼”的主题班会，请你参与其中，完成下列任务。 (1)请为以下成长烦恼提出相应的解决对策。 成长烦恼 解决对策 我觉得自己是一个“吃了就吸收”的人，这段时间我觉得自己又胖了好多。 我的心里话不愿意对别人讲，但是我又期待有人能理解我。 对未来我没有确定的目标，感觉迷茫与困惑。 (2)请你根据与异性相处的有关知识，将老师的建议进行具体说明。 【补全建议】某校“心起航”团队心理辅导老师在谈及男女同学交往时说道：“与异性交往是一门科学和艺术，只有在不断地实践和学习中，才能使自己逐渐掌握其要领。我们应该积极、健康、大胆地参与到异性的交往活动中，不断提高人际交往能力。”同时，她还为同学们健康交往提出以下建议： 有分寸地交往： 。有礼貌地交往： 。有理智地交往： 。 33．（23-24七年级上·湖南湘潭·期中）[拥抱自己，自信自强] “5．25我爱我”心理健康节即将来临,七年级同学相约参加“拥抱自己”的体验活动。 小文:我想参加“拥抱自己”的活动。进入中学后,我有了很多烦恼:有心里话不愿意和别人讲,但又希望他们能理解我；不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情,但遇到问题时,又渴望他们能帮助我…… 小熊:我想参加“拥抱自己”的活动。进入中学后,虽然我学习勤奋,做事认真,但有时感到很自卑,来自农村的我感觉处处不如其他同学,有时我会学着别人的样子讲话、做事,这又让我觉得很累。我想做自信、自强的自己,我要…… (1)请为小文能更好地调节矛盾心理开出“心理处方”。 (2)要成为自信自强的人,小熊该付出哪些行动? 34．（20-21七年级下·湖南邵阳·期中）青少年，是“早晨八九点钟的太阳”。青少年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。阅读材料，回答问题。   材料一  青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时期，我们的身体会发生一定的变化，我们的内心会面对—些新的问题，我们看待自然和社会的观点也会有所改变。所有这一切，都是成长的机遇。面对青春的邀约，你准备好了吗？ 材料二  在抗击新冠病毒疫情的斗争中，以“90后”为代表的青年一代挺身而出，4.2万多名驰援湖北的医务人员中，就有1.2万多名是“90后”。他们“舍小家、顾大家”，坚信病毒一定能战胜的信念，无惧被病毒感染风险，在火线上激扬青春力量，以行动书写青春篇章，以无私无畏的精神放射出新时代中国年轻一代的荣光。 (1)青春期我们的身体变化主要表现在哪些方面？ (2)结合材料说说以“90后”为代表的青年一代为我们提供了怎样的青春榜样？ (3)为使自己的青春留下美好的记忆，请写下你的青春誓言。 35．（21-22七年级下·湖南常德·期中）尼克•胡哲出生于1982年12月4日。他患有海豹肢病，一生下来就没有双臂和双腿，只在左侧臀部以下的位置有一个带着两个脚趾头的小“脚”，他妹妹戏称为“小鸡腿”，尼克•胡哲看到一篇刊登在报纸上的文章，介绍一名残疾人自强不息，给自己设定一系列伟大目标并完成的故事。他受到启发，决定把帮助他人作为人生目标。尼克胡哲从17岁起开始做演讲，向人们介绍自己不屈服于命运的经历。2005年出版DVD《生命更大的目标》。同年被提名为“澳大利亚年度青年”，成为一名演讲坚持。 运用“青春飞扬”所学知识进行完成下列问题。 (1)判定： (2)评价： 36．（21-22七年级下·湖南株洲·期中）盛国文，株洲市人，湖南盛康养老产业发展有限公司董事长。1岁时因病双目失明，自幼辍学在家。面对这样的苦难，他于彷徨和消沉中奋起，通过几年的努力，盛国文考入湖南省特殊教育学校，开始学习医疗按摩技术。1989年盛国文参加工作，然而命运再次跟他开了个玩笑：企业改制，被迫下岗。盛国文又一次与命运抗争，凭借自己的医疗按摩技艺创业，闯出了一片天地。2011年，盛国文创办株洲市首家民办非盈利性残疾人托养机构。2019年，盛国文被评为“全国自强模范”。 (1)请你说一说，盛国文有哪些优秀品质值得我们钦佩和学习？ (2)“于彷徨和消沉中奋起”，这种品质对于青少年成人成才的作用。 (3)请你谈一谈，我们应该怎样向盛国文学习、培养自强的优秀品质？ 37．（19-20七年级下·湖南怀化·期中）青春是一道美丽的彩虹，青春是一朵含苞欲放的花，青春是一首优美动听的歌曲，青春是一段五彩缤纷的生活……青春是梦，美妙的梦。某校七年级(1)班正在开展“激扬青春，放飞梦想”主题班会，请你参与其中，完成下列任务。 时光飞逝，我们告别了童年，迈进了少年时代。我们感受着青春的喜悦；同时，也体验着成长带来的烦恼。我原是一个乐观快乐的女孩，但我的快乐似乎随着我的成长而逐渐减少了。我开始厌倦长辈们的管教，盼望能独立、自主。开始想离开家长的怀抱，去追求属于自己的一片蓝天，盼望在蓝天下自由地奔跑、飞翔。记得有一次，我正在打扫家里，妈妈回来了，便对我说：“扫地不是这样扫的，你东扫扫西扫扫的，怎能扫得干净呢？”妈妈还没说完，我便跑到自己的房间，把门反锁起来，偷偷地啜泣。心想：妈妈，我已经长大了，我不再是充满稚气的小女孩了，您为什么就不能让我做一次主呢？ (1)根据材料找出“我”在青春阶段有哪些的烦恼？试分析产生烦恼的原因？ 中国青年网评论员杨丽在一篇题为《网创青春不可限》的网评中指出，“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人”，青年人有无限可能，不拘泥于已有的成果、不禁锢于繁杂的条条框框、不沉溺于舒适平庸的生活，敢于突破才叫青春。“做出重大发明创造的年轻人，大多是敢于向千年不变的戒规、定律挑战的人，他们做出了大师们认为不可能的事情来，让世人大吃一惊。”当今，世界都期待青年们能靠着创新智慧，继续为人类开辟新的疆域，让世人“大吃一惊”。 (2)杨丽在这篇网评中说的话符合课本上的哪些观点？ 身处青春，你会发现青春并不公平。当你用100%的态度去面对它，收获或许只有50%；而你选择用50%的态度去对待它，或许最终将一无所获。若是选择安逸，久而久之，你会发现丢失了勇气，缺乏了毅力；反之，选择了奋斗拼搏，你就会明白自己想要的是波澜壮阔，即使前方黑浪涛天，也会有搏击长空的无畏无惧。因为真正的强者，不是没有眼泪，而是含着泪水依旧奔跑的人。当然，拥有梦想的同时也需要有强健的体魄，身体才是革命的本钱。告别慵懒和惰性吧，正能量才是青春该有的表现，积极一点，乐观一点，为你的梦想打造一副好载体，自然会发现真正的意义，受益终生！ (3)以上材料启示我们，实现青春的梦想需要培养什么品质？这一品质的重要内容有哪些？怎样才能使自己具有这种品质？ 38．（20-21七年级下·湖南长沙·期中）有一个自以为是全才的年轻人，毕业以后屡次碰壁。有一天，他来到大海边，打算就此结束自己的生命。正好有一位老人从附近走过，老人问他为什么要走绝路，他说自己得不到别人和社会的承认，没有人欣赏他……老人从脚下的沙滩上捡起一粒沙子，让年轻人看了看，然后就随手扔在了沙滩上，对年轻人说：“请你把我刚才扔在沙滩的那粒沙子捡起来。”“这根本不可能！”年轻人说。老人没有说话，从口袋里掏出一颗晶莹剔透的珍珠，也随手扔在沙滩上，然后说：“你能不能把这颗珍珠捡起来？”“当然可以！”年轻人说。“那你应该明白为什么了吧！你应该知道，现在你还不是一颗珍珠，所以不能苛求别人立即承认你。如果要别人承认，那你就要想办法使自己变成一颗珍珠。”老人说。年轻人低首无语。 (1)文中的年轻人缺少的是一种什么品质？ (2)他怎样做才能成为沙滩中一颗闪亮的“珍珠”？ 三、综合探究题 39．（2024·湖南长沙·一模）【交往智慧促进沟通】 生活中，人与人的交往，需要智慧和方法。某校九年级学生开展“学会交往，健康成长”的主题交流分享活动。 分享一师生交往 阅读以下小华的日记： 3月20日、星期三、小雨 几日前，学校宣布准备进行钢笔字比赛，出乎意料的是王老师竟然让我参加，我的字普普通通，实在难登“大雅之堂”，丢人现眼是小事，怕就怕辜负了老师的期望！他让我在明天之前给他答复，但参加还是不参加我还在犹豫中…… (1)请根据小华日记的描述，结合所学知识，续写一篇日记。 （要求：①语言规范，表达清晰，符合逻辑；②体现学科特色；③字数在100字左右） 分享二社会交往 阅读以下人民网评的内容： 近日，一段“老人吐槽年轻人在卧铺下铺挂帘子”的短视频，引发热议。大致情节是，在某列车上，一名阿姨吐槽年轻人在卧铺下铺挂帘子，不让70岁老人坐，故拍视频呼吁网友评理…… 小面包：给人方便，也是与己方便。素不相识的陌生人同处一个车厢，也是缘分。即使优先老人选择，买上下铺有时也不是他们自己能决定的，尤其是不好买票的时段。 大鱼塘：不是应该改善乘车环境麻！ 棉花糖：不是谁发视频谁就有理，人与人之间都应该有边界感，隐私不被侵扰很重要。 (2)请结合材料和所学知识，为解决火车下铺之争提出合理建议。 40．（22-23七年级下·湖南郴州·期末）【青春有格】 材料一  习近平语录：新时代中国青年要锤炼品德修为。人无德不立，品德是为人之本。止于至善，是中华民族始终不变的人格追求。 (1)根据材料，结合所学知识，谈谈你对“止于至善”的理解。 【青春榜样】 材料二  2023年2月10日0时16分，经过约7小时的出舱活动，神舟十五号航天员费俊龙、邓清明、张陆密切协同，完成了梦天舱外扩展泵组安装等任务，全过程顺利圆满。这是我国空间站全面建成后航天员首次出舱活动。 (2)当我们看到这则新闻时，会产生怎样的情感？ (3)结合材料二，我们如何传递情感正能量？ 【青春筑梦】 (4)幸福是奋斗出来的。我们将以怎样的实际行动筑梦青春，实现幸福的人生？ 41．（21-22七年级下·湖南岳阳·期末）【焕发青春】 2022年北京冬奥会是一届青春洋溢的奥运会！苏翊鸣，2004年出生，单板滑雪运动员；谷爱凌，2003年出生，自由式滑雪运动员……很多优秀的年轻运动员都在努力为国争光。 (1)你认为冬奥运动员的成功离不开哪些优秀品质。（写出两点） 【奉献集体】 中国乒乓球队能在比赛中囊括金牌的一个重要原因，就是有了这些甘当“人梯”的陪练们。陪练们奉献自己，为了国家、集体的需要，放弃了自己的利益，甚至大好前途，服从安排，默默地奉献自己。一名陪练曾经说：“能当世界冠军的只有几个，能为有希望当世界冠军的人做一点奉献也是难得的机会，我们很珍惜。”这句朴实的话语正是他们各尽其能，奉献集体的最好体现。 (2)在学习和生活中，个人利益和集体利益有时会发生矛盾，面对这种情境，请分享你的智慧和方法。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $$