专题01 青春正当时（精选高频主观题30题）（湖南专用）-【好题汇编】备战2024-2025学年七年级道德与法治下学期期中真题分类汇编

专题01 青春正当时 精选高频考题50题·选择题 涉及考点 考点01 青春的邀约 考点02 男生女生 学会自我保护 青春的邀约 一、简答题 1．（23-24七年级下·湖南常德·期中）固然一个成功的创新者需要具备专业知识和创造性思维能力，但创新者的内在动机才最重要。知识可以学习，创造性思维可以培养，教育真正的挑战在于---年轻人是否有动力去成长为卓越的创新领导者。 你认为作为青少年的我们应该如何开发我们的青春创造潜力? 2．（23-24七年级下·湖南永州·期中）步入青春期，成长的不仅仅是身体。我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。随着思维能力的提升，我们需要学会独立思考。与独立思考相伴随的是批判性思维的发展。 简要谈谈你对独立思考的认识。 3．（23-24七年级下·湖南张家界·期中）【青春的邀约】 2023年12月31日，2023年湖南省青少年创新实践大赛在长沙华夏学校落幕，来自全省中小学校的3000余名学生在现场激烈比拼。作为大型青少年科技创新综合类赛事，本次大赛历时2天，重点考察学生的创新实践能力，设有科技创新和人工智能两大板块，其中科技创新板块包括科创实践1个竞赛项目，人工智能板块包括3D 创客实践、国学编程、星际探索场地赛等3个竞赛项目。通过竞赛激发青少年好奇心、探求欲和想象力，增强科学兴趣、创新意识和创新能力。 青春的创造是多姿多彩，作为青少年的我们如何开发自己的创造潜力? 4．（23-24七年级下·湖南衡阳·期中）习近平总书记在多个场合勉励广大青少年要勇于创新。他说：“广大青年要有敢为人先的锐气，勇于解放思想、与时俱进，敢于上下求索、开拓进取，树立在继承前人的基础上超越前人的雄心壮志。” (1)为此学校想要举办几个活动来增强学生的创新意识，请你出出主意举办哪些活动呢。 (2)通过这几个活动，大家受益匪浅。为了不负总书记的重托，你准备如何开发创造潜力? 5．（23-24七年级下·湖南娄底·期中）【心向阳光,相约青春】 一天下午，七年级学生小容、小明聚在学校田径场，相互诉说着自己的烦恼。 小容说：“我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是，当我遇到麻烦时，还是渴望他们出现……” 小明说：“读初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了。其实我挺希望有人能理解……” 结合所学知识，说说如何接纳和调节青春期矛盾心理？ 6．（23-24七年级下·湖南长沙·期中）【青春创造】 “新时代好少年”李昕陶爱好广泛，热爱钻研，多次参加数学、物理、英语等竞赛并获奖。她制作发明细胞有丝分裂演示器，帮助同学们理解、掌握知识，获国家实用新型专利。 请问青春的我们怎样才能有所创造？ 7．（23-24七年级下·湖南长沙·期中）【积极面对化解烦恼】 某机构调查发现，25%以上的青少年不能正确调控青春期的心理矛盾并由此引发了一系列问题。 我们应该如何正确处理青春期的心理矛盾？ 8．（23-24七年级下·湖南郴州·期中）【青春邀约，款款而来】 进入青春期，我们的身体外形会发生变化。受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体发育情况各不相同：有的长得快，有得长得慢；有的先长胖，有的先长高…… 请结合材料和所学知识，谈谈我们应如何正确对待青春期的生理变化。 9．（21-22七年级下·湖南邵阳·期末）【激扬青春，祝福青春】 青年，是祖国的未来，民族的希望。为迎接2022年的“五四青年节”，某校创建了一个关于“青春”为主题的网页。 (1)请你为网页设计一条标语 (2)青春为我们的成长带来无限可能，它蕴含着巨大的创造潜力，我们应该如何开发青春的创造潜力？ (3)请你用几句简短的话祝福青春 10．（22-23七年级下·湖南怀化·期中）阅读材料，回答问题： 诺贝尔物理学奖是根据瑞典著名化学家阿尔弗雷德·贝恩哈德·诺贝尔的遗嘱以其部分遗产作为基金创立的五项奖项之一，旨在奖励那些对人类物理学领域做出了突出贡献的科学家，由瑞典皇家科学院颁发。首次颁发是在1901年，获奖者是发现x射线的物理学家威尔姆·康拉德·伦琴。距今为止，我国本土的科学家还没有获得过诺贝尔物理学奖。 这说明我们的教育今后还要培养学生的批判精神。 (1)思维的批判性表现在哪些方面？ (2)作为一名中学生，你准备怎样培养自己的批判性精神？ 11．（22-23七年级下·湖南衡阳·期中）青春的我们需要学会独立思考，什么是独立思考？ 12．（22-23七年级下·湖南衡阳·期中）进入青春期，大多数同学都存在着心理矛盾，初一（三）班对如何调控青春期的心理矛盾展开了积极的交流，请你就此谈谈“我们该如何调控青春期的心理矛盾”。 13．（22-23七年级下·湖南怀化·期中）固然一个成功的创新者需要具备专业知识和创造性思维能力，但创新者的内在动机才最重要。知识可以学习，创造性思维可以培养，教育真正的挑战在于----年轻人是否有动力去成长为卓越的创新领导者。 (1)请你谈一谈怎样才算“独立思考”？ (2)“批判思维”有什么作用？ (3)你认为作为青少年的我们应该如何开发我们的青春创造潜力？ 14．（22-23七年级下·湖南郴州·期中）青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。 处理青春期心理矛盾的正确方法有哪些? 15．（22-23七年级下·湖南郴州·期中）习近平总书记在同各界优秀青年代表座谈时强调，实现中国式的现代化离不开青年创新创造，青年最富有朝气、最富有梦想，青年兴则国家兴，青年强则国家强。青春蕴含最伟大的创造力，广大青年要坚定信念，勇于创新创造，矢志艰苦奋斗，在实现中国梦的实践中放飞青春梦想，书写人生华章。 请问：青春蕴含最伟大的创造力，青春年少的我们应该怎样开发自己的创造潜能？ 考点02 男生女生 学会自我保护 二、分析说明题 16．（23-24七年级下·湖南岳阳·期中）刘婷今年刚满15岁，她对自己的相貌逐渐挑剔起来。她发现自己的五官都“不甚理想”：眼睛过小了，而嘴巴又太大……她埋怨父母把不良的基因遗传给了自己，在自己“欣赏”的男生面前更是让自己无“脸”见人，自卑到根本不敢跟这个男生见面。为此，刘婷只能把这份感情放在心里，于是她心中总怀有一阵阵的惆怅……阅读材料回答以下问题： (1)青春期我们应该以怎么样的心态对待身体的变化？ (2)刘婷应该如何正确认识这份“感情”？ 17．（23-24七年级下·湖南常德·期中）踏入中学生活后，马奇经常会把自己的想法和困惑发表在QQ说说动态里，七年级生活即将结束，马奇回顾自己的说说动态，看着以下动态，陷入了思考。 说说动态：快乐的小马2023年12月25日19：24学校汇演我和她搭档演情景剧，可好多同学背后议论我俩，说我“癞蛤蟆想吃天鹅肉”，还说我“暗恋”她。我只是觉得她比较优秀，欣赏她而已！我到底该怎么做，才不会被他们议论、嘲笑? (1)阅读材料，结合所学知识，谈谈你对中学时代异性交往的意义? (2)阅读材料，结合所学知识，请你指引小马，告诉小马应该怎样走出迷茫? 18．（23-24七年级下·湖南张家界·期中）【青春的心弦】 著名教育家陶行知曾对早恋的中学生说过：每个人，无论男女，到了一定年龄，是要谈恋爱、要过家庭生活的。但是，正如树上的果子，是熟的好吃，还是生的好吃？人也像果子，是长的成熟，有了学问，会做工作，又有养活子女的能力，就好比果子熟了，那时就可以得到真正的幸福了。否则，要是书没有读好，工作能力没有培养好，就谈恋爱，会有好处吗？ 陶行知先生的话启示我们青少年应该如何认识和对待青春期的朦胧情感？ 19．（23-24七年级下·湖南衡阳·期中）教育部提出在全国中小学校全面推广校园集体舞后，有些中小学校园仍没看到孩子们翩翩起舞的场面。原来家长、老师担心男女生手拉手的动作会导致早恋现象的发生，并准备用秧歌代替集体舞，因为这样就不用男女生手拉手了。 (1)小明认为这个做法不太合理，想去改变家长的想法。请你运用所学知识，帮助他找到说服的理由。 (2)你认为作为中学生应该如何与异性交往? 20．（23-24七年级下·湖南娄底·期中）【美好校园,拥抱青春】 材料一  一位哲人说过，人是能思想的苇草。生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化。 小青：我有了独到见解，也能接纳他人合理、正确的意见。 小莲；我敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不” 小文：我们要敢于打破常规，做一名对国家和社会有用的创造者。 (1)成长的不仅仅是身体，上述材料体现了我们思维上的哪些成长？ 材料二  进入初中，小佳注意到班上同学小海不仅学习成绩好，而且幽默风趣。小佳发现自己总希望引起他的注意，上课经常走神，成绩一落千丈，有时更是想入非非，特别是看到他与其他女同学交往，心里就有些难受。 (2)结合所学知识，如何正确认识异性情感？ 21．（23-24七年级下·湖南永州·期中）阅读材料，回答问题。 女生 男生 性别差异表现 温和文雅，敏感细腻 豁达大度，阳刚坚强 ① 形象思维能力强，善于分析 逻辑思维能力强，善于综合 ② 喜欢唱歌、跳舞、书法、画画 喜欢足球、篮球、骑行、滑板 ③ 根据材料一中男生女生的不同表现,请你依次写出①②③代表男生女生在哪些方面存在差异。 22．（23-24七年级下·湖南长沙·期中）【美好时光青春语录】 材料一  时光如飞，七年级下学期过了将近一半，又到了某校同学们写自我评语的时间。 小林：这学期，我很想与爸爸妈妈说说心里话，希望他们能够理解我，但又不愿意主动接近他们。 小玉：这学期我看待问题有了自己独到的见解，还能倾听、理解别人的观点。 小益：学习中，我对事情有自己的看法，而且敢于对不合理的事情说“不”。 小枫：学校艺术节，我们班的舞蹈节目是我自主编排的，花了很多心思呢! (1)欣赏上述评语，请说说材料是如何体现青春期的我们成长的不仅仅是身体？ 材料二  一天，小花跟好朋友小欣说：“我好像有喜欢的人了，隔壁班的小阳学习成绩好，演讲风趣幽默，跳高打破校运会记录，一想起他，我内心欣喜甜蜜。这份美好的情感是爱情吗?” (2)结合所学《青春萌动》的相关知识，请你帮小欣回答小花的疑惑并告诉她应有的正确态度。 23．（21-22七年级下·湖南永州·期中）随着年龄的增长，青春的脚步悄然而至，进入青春期后，同学们会感觉自己身上发生了很多特殊的变化，七年级(1)班的一部分同学，最近常被烦恼所包围和困扰，比如：有的同学脸上长满了青春痘，有的同学和父母的关系搞得很僵，有的同学交友不顺、学习成绩下降，有的同学出现了早恋等等。为此，班级团支部决定召开一次主题班会。 (1)请为班会设计一个主题。 (2)你想对“早恋”的同学说些什么? 24．（23-24七年级上·湖南湘潭·期中）[青春萌动，正确交往] “你仿佛有一种魔力,使我每次见到你都会感到自己的心在狂跳不止。我努力强迫自己不去想你,当我闭上双眼时,你的身影又浮现在我的眼前……”七年级学生小花收到了同班同学小强的一封信,小花看了信后决定告诉母亲。母亲沉思片刻后对她说了下面的话:“第一,小强对你的感情根本不是爱情,充其量是一种好感。第二,无论你是否对小强有好感,今后都不要与他交往,也尽量不要与其他男生交往,以免影响自己的学业。第三,有人喜欢你,说明你有自己独特的魅力,这是好事,在今后的日子里,你要珍惜青春时光,让自己更具魅力。” (1)你如何看待小强的行为,理由是什么? (2)小花母亲的第二个观点,你赞同吗?为什么? 25．（22-23七年级下·湖南娄底·期中）某中学为了帮助青春期的同学健康成长，创建了一个名称为“心语小屋”的微信群，同学们在微信群中诉说自己的烦恼。 请你结合所学知识，为解决他们的烦恼提出合理建议。 烦恼 建议 敏感的心：我发现班里其他同学都长高了，自己的身高却依然如故，脸上长满了青春痘，内心感到自卑、烦恼 孤独的狼：我内心想与爸爸妈妈平等交谈、与同学友好相处，但我又不愿意主动接近他们，有心事也不愿意向他们倾诉 行走的云：我和我的同桌小浩是邻居，在学习中我们互相帮助，关系很好，我们经常一起上下学。我们只是一般的朋友关系，同学们却对我们议论纷纷，说我们俩早恋，我非常烦恼 26．（22-23七年级下·湖南娄底·期中）阅读材料，回答问题。 不知不觉中，我们跨入宁青春期的大门，开启了一段新的旅程。在班会课正本同学们就青春相关话题提出了自己的看法。 材料一  小福：最近好纠结！我不喜欢父母干涉我的事，可是遇到麻烦又渴望他们“出现”，想在老师和同学面前展示自己，但又怕自己：“出丑”。 材料二  小胜：一位父亲在给初中生女儿的信中这写道：亲爱的女儿，我鼓励你多与男生交往，从你上幼儿园开始，我一直坚持这个主张。即使现在到了初中，我仍然希望你多与男生交往交流。”某校就您男女生之间如何正常交往"，这一话题进行了热烈讨论。最后，大家一致认为男女生交往很重要，但怎样交往须明了。 (1)结合材料一，小福的“纠结”属于青春期正常的矛盾心理。请你为小福调节这种心理出谋划策。 (2)结合材料二“怎样交往须明了”谈谈初中男女同学交往应注意些什么？（至少两条） (3)谈谈初中生异性同学之间的正常交往有什么意义。 27．（22-23七年级下·湖南长沙·期中）【青春不误读】 材料一  围绕男女同学之间的交往问题，下面两位同学发表了各自的看法: A同学：异性交往有意义，交往不需讲原则。 B同学：欣赏异性很正常,正常交往记心上。 材料二  小芳和小明是同学又是同桌，经常在一起学习、讨论问题。没想到班上同学纷纷传起了他俩的“绯闻”，小芳和小明不知道以后该怎么相处了。 (1)结合A同学的发言,请你谈谈异性交往有什么意义？ (2)根据材料二说一说青少年应该如何认识和对待青春期的异性情感？ 28．（22-23七年级下·湖南常德·期中）观察下边漫画，运用所学知识，回答下列问题。 (1)漫画反映了什么道理？ (2)漫画中的男女同学合作完成新学期班级任务对我们提升异性交往能力有什么好处？ 29．（22-23七年级下·湖南娄底·期中）【青春成长不烦恼 材料一  在不知不觉中，我们的身体经历着 一 系列微妙的变化。这意味着我们正在长大， 开始人生最美丽的春天。青春期是身心巨变、成长的关键期。到了这个时期，生理的突变和充满矛盾的心理给青少年带来了很多烦恼。 (1)成长中的我们或多或少都会为身体的微妙变化而烦恼，请你为消除这些烦恼支招。 材料二  学校心理老师收到了一封信： 老师：您好！我是一个在大家眼里单纯向上的漂亮女生，妈妈从小就教育我不要和男生交往。我平时怕与男生的目光接触，害怕因为被男生喜欢而妨碍学习，但我心里又渴望与男生交往，想看他们打球，和他们一起讨论。老师，我好矛盾啊，您能帮帮我吗？ (2)请你说说与异性相处有什么意义？ (3)结合校园生活，你能给这个女生提出哪些与异性交往的建议？ 30．（20-21七年级下·湖南长沙·阶段练习）【青春萌动 正确交往】 “你仿佛一种魔力，使我每次见到你都会感到自己的心在狂跳不止。我努力强迫自己不去想你，当我闭上双眼时，你的身影又浮现在我的眼前……”。有一天，阳光中学七（1）班的小花收到了同班同学小强的一封信，小花看了信后决定告诉母亲。母亲沉思片刻后对她说了下面的话：“第一，小强对你的感情根本不是爱情，充其量是一种好感。第二，不论你是否对小强有好感，今后都不要与他交往，也尽量不要与其他男生交往，以免影响自己的学业。第三，有人喜欢你，说明你有自己独特的魅力，这是好事，在今后的日子里，你要珍惜青春时光，让自己更具魅力。” 根据材料和所学知识回答： (1)你如何看待你小强的行为？ (2)小花母亲的第二个观点，你赞同吗？为什么？ 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题01 青春正当时 精选高频考题50题·选择题 涉及考点 考点01 青春的邀约 考点02 男生女生 学会自我保护 青春的邀约 一、简答题 1．(23-24七下·湖南常德澧县·期中)固然一个成功的创新者需要具备专业知识和创造性思维能力，但创新者的内在动机才最重要。知识可以学习，创造性思维可以培养，教育真正的挑战在于---年轻人是否有动力去成长为卓越的创新领导者。 你认为作为青少年的我们应该如何开发我们的青春创造潜力? 【答案】①在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。 ②关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。 ③用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。 【来源】湖南省常德市澧县2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题 【详解】本题考查如何开发我们的青春创造潜力，可结合教材知识作答。 2．(23-24七下·湖南永州宁远县·期中)步入青春期，成长的不仅仅是身体。我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。随着思维能力的提升，我们需要学会独立思考。与独立思考相伴随的是批判性思维的发展。 简要谈谈你对独立思考的认识。 【答案】①独立思考并不等同于一味追求独特。②而是意味着不人云亦云，有自己的独到见解。③同时接纳他人合理、正确的意见。 【来源】湖南省永州市宁远县2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题 【详解】本题考查独立思考，可以根据教材知识进行回答。 3．(23-24七下·湖南张家界慈利县·期中)【青春的邀约】 2023年12月31日，2023年湖南省青少年创新实践大赛在长沙华夏学校落幕，来自全省中小学校的3000余名学生在现场激烈比拼。作为大型青少年科技创新综合类赛事，本次大赛历时2天，重点考察学生的创新实践能力，设有科技创新和人工智能两大板块，其中科技创新板块包括科创实践1个竞赛项目，人工智能板块包括3D 创客实践、国学编程、星际探索场地赛等3个竞赛项目。通过竞赛激发青少年好奇心、探求欲和想象力，增强科学兴趣、创新意识和创新能力。 青春的创造是多姿多彩，作为青少年的我们如何开发自己的创造潜力? 【答案】①我们在遵守法律和道德规范的前提下，敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。②要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。③创造离不开实践。社会实践是创造的源泉。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。 【来源】湖南省张家界市慈利县2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题 【详解】本题考查青少年怎样开发创造潜力，可以根据教材知识进行回答。 4．(23-24七下·湖南衡阳常宁·期中)习近平总书记在多个场合勉励广大青少年要勇于创新。他说：“广大青年要有敢为人先的锐气，勇于解放思想、与时俱进，敢于上下求索、开拓进取，树立在继承前人的基础上超越前人的雄心壮志。” (1)为此学校想要举办几个活动来增强学生的创新意识，请你出出主意举办哪些活动呢。 (2)通过这几个活动，大家受益匪浅。为了不负总书记的重托，你准备如何开发创造潜力? 【答案】(1)科普知识竞赛、小发明、小制作等活动展示；参观科技馆等等。 (2)①在遵守法律和道德规范的前提下，敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。②关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。③用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。 【来源】湖南省衡阳市常宁市2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题 【详解】（1）本题要求回答增强创新意识的活动，属于开放性试题，言之有理即可。 （2）本题考查如何开发创造潜力，可结合教材知识作答。 5．(23-24七下·湖南娄底·期中)【心向阳光,相约青春】 一天下午，七年级学生小容、小明聚在学校田径场，相互诉说着自己的烦恼。 小容说：“我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是，当我遇到麻烦时，还是渴望他们出现……” 小明说：“读初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了。其实我挺希望有人能理解……” 结合所学知识，说说如何接纳和调节青春期矛盾心理？ 【答案】①多参加集体活动，在集体温暖中放松自己。②向他人求助，学习化解烦恼的方法。③培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期矛盾心理。④学会自我调节，成为自己“心理保健医生”。 【来源】湖南省娄底市2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题 【详解】本题考查接纳和调节青春期矛盾心理，可以结合教材知识作答。 6．(23-24七下·湖南长沙浏阳·期中)【青春创造】 “新时代好少年”李昕陶爱好广泛，热爱钻研，多次参加数学、物理、英语等竞赛并获奖。她制作发明细胞有丝分裂演示器，帮助同学们理解、掌握知识，获国家实用新型专利。 请问青春的我们怎样才能有所创造？ 【答案】①青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。②培养兴趣爱好，学会独立思考，形成自己的独到见解。③敢于打破常规，开发创造自己的潜力，关注他人和社会，着重创造的意义和价值。 【来源】湖南省长沙市浏阳市2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题 【详解】本题考查如何开发创造潜力，可结合教材知识作答。 7．(23-24七下·湖南长沙长郡湘府中学等五校·期中)【积极面对化解烦恼】 某机构调查发现，25%以上的青少年不能正确调控青春期的心理矛盾并由此引发了一系列问题。 我们应该如何正确处理青春期的心理矛盾？ 【答案】①我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。 ②可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法。 ③可以通过培养兴趣爱好转移注意力。 ④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 【来源】湖南省长沙市长郡湘府中学等五校2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题 【详解】本题考查如何正确处理青春期的心理矛盾，可结合教材知识作答。 8．(23-24七下·湖南郴州汝城县·期中)【青春邀约，款款而来】 进入青春期，我们的身体外形会发生变化。受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体发育情况各不相同：有的长得快，有得长得慢；有的先长胖，有的先长高…… 请结合材料和所学知识，谈谈我们应如何正确对待青春期的生理变化。 【答案】①正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放；②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重；③青春的我们追求美，在追求形态、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。 【来源】湖南省郴州市汝城县2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题 【详解】本题考查如何正确对待青春期的生理变化，可结合教材知识作答。 9．(21-22七下·湖南邵阳武冈·期末)【激扬青春，祝福青春】 青年，是祖国的未来，民族的希望。为迎接2022年的“五四青年节”，某校创建了一个关于“青春”为主题的网页。 (1)请你为网页设计一条标语 (2)青春为我们的成长带来无限可能，它蕴含着巨大的创造潜力，我们应该如何开发青春的创造潜力？ (3)请你用几句简短的话祝福青春 【答案】(1)热血青年，奋斗青春；激扬青春梦等。 (2)①敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩；②关注他人和社会，看重创造的意义和价值；③创造离不开实践，社会实践是创造的源泉。 (3)青春是快乐，是拼搏，是奋斗；青春是一场旅行，同行的是你和我；等等。 【来源】湖南省邵阳市武冈市2021-2022学年七年级下学期期末道德与法治试题 【详解】（1）本题要求设计标语，属于开放性题目，围绕关于“青春”为主题的网页设计标语，言之有理即可。 （2）本题考查开发青春的创造潜力的知识，可以结合教材知识进行回答。 （3）本题属于开放性题目，围绕祝福青春的话，言之有理即可。 10．(22-23七下·湖南怀化洪江实验中学·期中)阅读材料，回答问题： 诺贝尔物理学奖是根据瑞典著名化学家阿尔弗雷德·贝恩哈德·诺贝尔的遗嘱以其部分遗产作为基金创立的五项奖项之一，旨在奖励那些对人类物理学领域做出了突出贡献的科学家，由瑞典皇家科学院颁发。首次颁发是在1901年，获奖者是发现x射线的物理学家威尔姆·康拉德·伦琴。距今为止，我国本土的科学家还没有获得过诺贝尔物理学奖。 这说明我们的教育今后还要培养学生的批判精神。 (1)思维的批判性表现在哪些方面？ (2)作为一名中学生，你准备怎样培养自己的批判性精神？ 【答案】(1)对事情有自己的看法；敢于表达不同观点；敢于对不合理的事情说“不”；敢于向权威挑战。 (2)①要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。②要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。③要掌握批判的技巧 【来源】湖南省怀化市洪江市实验中学 2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题 【详解】（1）本题考查批判性思维的表现，可结合教材知识作答。 （2）本题考查批判性思维的要求，可结合教材知识作答。 11．(22-23七下·湖南衡阳南岳区实验中学·期中)青春的我们需要学会独立思考，什么是独立思考？ 【答案】独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理的，正确的意见。 【来源】湖南省衡阳市南岳区实验中学2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题 【详解】本题考查独立思考的含义，可结合教材知识作答。 12．(22-23七下·湖南衡阳南岳区实验中学·期中)进入青春期，大多数同学都存在着心理矛盾，初一（三）班对如何调控青春期的心理矛盾展开了积极的交流，请你就此谈谈“我们该如何调控青春期的心理矛盾”。 【答案】①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。②求助他人，学习化解烦恼的方法。③通过培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理。④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 【来源】湖南省衡阳市南岳区实验中学2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题 【详解】本题考查调控青春期的心理矛盾的方法，可结合教材知识作答。 13．(22-23七下·湖南麻阳苗族自治县锦江中学·期中)固然一个成功的创新者需要具备专业知识和创造性思维能力，但创新者的内在动机才最重要。知识可以学习，创造性思维可以培养，教育真正的挑战在于----年轻人是否有动力去成长为卓越的创新领导者。 (1)请你谈一谈怎样才算“独立思考”？ (2)“批判思维”有什么作用？ (3)你认为作为青少年的我们应该如何开发我们的青春创造潜力？ 【答案】(1)独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。 (2)①批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。②批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。 (3)①在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。②关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。③用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。 【来源】湖南省麻阳苗族自治县锦江中学2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题 【详解】（1）本题考查独立思考的表现，可结合教材知识作答。 （2）本题考查批判思维的作用，可结合教材知识作答。 （3）本题考查如何开发青春创造潜力，可结合教材知识作答。 14．(22-23七下·湖南郴州·期中)青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。 处理青春期心理矛盾的正确方法有哪些? 【答案】①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。 ②通过求助他人，学习化解烦恼的方法。 ③通过培养兴趣爱好转移注意力。接纳和调适青春期的心理矛盾。①学习自我调节。掌握自我调节的方法。如：把自己的想法写下来，参加体育活动学习自我暗示，试试自我解嘲。成为自己的“心理医生”。 【来源】湖南省郴州市2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题 【详解】本题考查解决青春期心理矛盾的方法，可以根据教材知识进行回答。 15．(22-23七下·湖南宜章县第八中学·期中)习近平总书记在同各界优秀青年代表座谈时强调，实现中国式的现代化离不开青年创新创造，青年最富有朝气、最富有梦想，青年兴则国家兴，青年强则国家强。青春蕴含最伟大的创造力，广大青年要坚定信念，勇于创新创造，矢志艰苦奋斗，在实现中国梦的实践中放飞青春梦想，书写人生华章。 请问：青春蕴含最伟大的创造力，青春年少的我们应该怎样开发自己的创造潜能？ 【答案】①要敢于打破常规，开创前人未走之路。 ②要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。 ③创造离不开实践。用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。 ④我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。 【来源】湖南省宜章县第八中学 2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题 【详解】本题考查怎样开发创造潜能，可结合教材知识作答。 二、分析说明题 16．(23-24七下·湖南岳阳岳阳县·期中)刘婷今年刚满15岁，她对自己的相貌逐渐挑剔起来。她发现自己的五官都“不甚理想”：眼睛过小了，而嘴巴又太大……她埋怨父母把不良的基因遗传给了自己，在自己“欣赏”的男生面前更是让自己无“脸”见人，自卑到根本不敢跟这个男生见面。为此，刘婷只能把这份感情放在心里，于是她心中总怀有一阵阵的惆怅……阅读材料回答以下问题： (1)青春期我们应该以怎么样的心态对待身体的变化？ (2)刘婷应该如何正确认识这份“感情”？ 【答案】(1)①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放； ②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重； ③在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。 (2)①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性的朦胧情感，这是青春期成长中的正常现象； ②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情； ③面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。 【来源】湖南省岳阳市岳阳县2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题 【分析】考点考查：正确对待青春期身体的变化、青春萌动。 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】（1）本题考查如何正确对待青春期身体的变化，结合教材知识组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用青春萌动的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：刘婷在自己“欣赏”的男生面前更是让自己无“脸”见人，自卑到根本不敢跟这个男生见面→可链接萌发一些对异性的朦胧情感，这是青春期成长中的正常现象；这并不是真正的爱情；面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。 第三步：整合信息，组织答案。 17．(23-24七下·湖南常德澧县·期中)踏入中学生活后，马奇经常会把自己的想法和困惑发表在QQ说说动态里，七年级生活即将结束，马奇回顾自己的说说动态，看着以下动态，陷入了思考。 说说动态：快乐的小马2023年12月25日19：24学校汇演我和她搭档演情景剧，可好多同学背后议论我俩，说我“癞蛤蟆想吃天鹅肉”，还说我“暗恋”她。我只是觉得她比较优秀，欣赏她而已！我到底该怎么做，才不会被他们议论、嘲笑? (1)阅读材料，结合所学知识，谈谈你对中学时代异性交往的意义? (2)阅读材料，结合所学知识，请你指引小马，告诉小马应该怎样走出迷茫? 【答案】(1)①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征；②与异性相处，有助于我们学习对方的优秀品质，优势互补，取长补短；③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。 (2)①内心坦荡；②言谈得当；③举止得体。 【来源】湖南省常德市澧县2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题 【分析】考点考查：异性交往 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用异性交往的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中学时代异性交往的意义→可链接与异性交往的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用异性交往的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小马应该怎么做，才不会被他们议论、嘲笑→可链接与异性交往的原则。 第三步：整合信息，组织答案。 18．(23-24七下·湖南张家界慈利县·期中)【青春的心弦】 著名教育家陶行知曾对早恋的中学生说过：每个人，无论男女，到了一定年龄，是要谈恋爱、要过家庭生活的。但是，正如树上的果子，是熟的好吃，还是生的好吃？人也像果子，是长的成熟，有了学问，会做工作，又有养活子女的能力，就好比果子熟了，那时就可以得到真正的幸福了。否则，要是书没有读好，工作能力没有培养好，就谈恋爱，会有好处吗？ 陶行知先生的话启示我们青少年应该如何认识和对待青春期的朦胧情感？ 【答案】相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。在与异性交往的过程中,对异性的欣赏、对美好的向往并不是真正的爱情。面对生活中可能出现的朦胧的情感,我们应该慎重对待,理智处理。 【来源】湖南省张家界市慈利县2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题 【分析】考点考查：正确对待青春期的异性情感。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用正确对待青春期的异性情感的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：人有了学问，会做工作，又有养活子女的能力，那时就可以得到真正的幸福→可链接如何正确对待青春期的异性情感。 第三步：整合信息，组织答案。 19．(23-24七下·湖南衡阳常宁·期中)教育部提出在全国中小学校全面推广校园集体舞后，有些中小学校园仍没看到孩子们翩翩起舞的场面。原来家长、老师担心男女生手拉手的动作会导致早恋现象的发生，并准备用秧歌代替集体舞，因为这样就不用男女生手拉手了。 (1)小明认为这个做法不太合理，想去改变家长的想法。请你运用所学知识，帮助他找到说服的理由。 (2)你认为作为中学生应该如何与异性交往? 【答案】(1)不同意学校和家长的做法。与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；可以扩大交往范围，锻炼交往能力；还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识，使男生成长为男子汉，女生成长为好姑娘。 (2)男女同学交往，既需要互相尊重，又需要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。 【来源】湖南省衡阳市常宁市2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题 【分析】考点考查：异性交往 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【详解】（1）第一步：读题，提炼辩题。 观点：教育部提出在全国中小学校全面推广校园集体舞后，家长、老师担心男女生手拉手的动作会导致早恋现象的发生，并准备用秧歌代替集体舞。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：不同意学校和家长的做法。 论据①：与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验； 论据②：男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展； 论据③：可以扩大交往范围，锻炼交往能力； 论据④：还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识，使男生成长为男子汉，女生成长为好姑娘。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查异性交往的正确做法。依据教材内容回答即可。 20．(23-24七下·湖南娄底·期中)【美好校园,拥抱青春】 材料一  一位哲人说过，人是能思想的苇草。生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化。 小青：我有了独到见解，也能接纳他人合理、正确的意见。 小莲；我敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不” 小文：我们要敢于打破常规，做一名对国家和社会有用的创造者。 (1)成长的不仅仅是身体，上述材料体现了我们思维上的哪些成长？ 材料二  进入初中，小佳注意到班上同学小海不仅学习成绩好，而且幽默风趣。小佳发现自己总希望引起他的注意，上课经常走神，成绩一落千丈，有时更是想入非非，特别是看到他与其他女同学交往，心里就有些难受。 (2)结合所学知识，如何正确认识异性情感？ 【答案】(1)①学会独立思考。②培养批判精神。③开发创造潜力。 (2)①青春期心中萌发的对异性朦胧的情感，这是青春期成长中的正常现象。②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。③爱情是一种高尚的情感。意味着欣赏和尊重，更需要责任和能力。④面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应慎重对待、理智处理。 【来源】湖南省娄底市2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题 【分析】考点考查：成长的不仅仅是身体、正确对待异性情感。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用成长的不仅仅是身体的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：有了独到见解，也能接纳他人合理、正确的意见→学会独立思考。 关键词②：敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”→培养批判精神。 关键词③：要敢于打破常规，做一名对国家和社会有用的创造者→开发创造潜力。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用正确对待异性情感的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小佳发现自己总希望引起他的注意，上课经常走神→正确对待异性情感。 第三步：整合信息，组织答案。 21．(23-24七下·湖南永州新田县·期中)阅读材料，回答问题。 女生 男生 性别差异表现 温和文雅，敏感细腻 豁达大度，阳刚坚强 ① 形象思维能力强，善于分析 逻辑思维能力强，善于综合 ② 喜欢唱歌、跳舞、书法、画画 喜欢足球、篮球、骑行、滑板 ③ 根据材料一中男生女生的不同表现,请你依次写出①②③代表男生女生在哪些方面存在差异。 【答案】①性格特征方面。②思维方式方面。③兴趣爱好方面。 【来源】湖南省永州市新田县2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题 【分析】考点考查：男生女生的性别优势的知识点 能力考查：调动和运用所学知识分析解决问题 核心素养：健全人格 【详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用男生女生各自的优势的知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：女生性格温顺文雅，多愁善感；男生豁达大度，阳刚坚强→可链接性格特征方面的差异。 关键词②：女生形象思维能力强，善于分析；男生逻辑思维能力强，善于综合→可链接思维方式方面的差异。 关键词③：女生喜欢唱歌、跳舞、书法、画画；男生喜欢足球、篮球、骑行、滑板→可链接兴趣爱好方面的差异。 第三步：整合信息，组织答案。 22．(23-24七下·湖南长沙望城区长郡斑马湖中学·期中)【美好时光青春语录】 材料一  时光如飞，七年级下学期过了将近一半，又到了某校同学们写自我评语的时间。 小林：这学期，我很想与爸爸妈妈说说心里话，希望他们能够理解我，但又不愿意主动接近他们。 小玉：这学期我看待问题有了自己独到的见解，还能倾听、理解别人的观点。 小益：学习中，我对事情有自己的看法，而且敢于对不合理的事情说“不”。 小枫：学校艺术节，我们班的舞蹈节目是我自主编排的，花了很多心思呢! (1)欣赏上述评语，请说说材料是如何体现青春期的我们成长的不仅仅是身体？ 材料二  一天，小花跟好朋友小欣说：“我好像有喜欢的人了，隔壁班的小阳学习成绩好，演讲风趣幽默，跳高打破校运会记录，一想起他，我内心欣喜甜蜜。这份美好的情感是爱情吗?” (2)结合所学《青春萌动》的相关知识，请你帮小欣回答小花的疑惑并告诉她应有的正确态度。 【答案】(1)①小林希望爸爸妈妈能够理解他，但又不愿意主动接近他们体现青春期的矛盾心理；②小玉能提出自己独到的见解还能倾听、理解别人的观点体现了我们青少年独立意识不断发展；③小益对事情有自己的看法，敢于对不合理的事情说“不”体现了我们青少年具有批判性思维；④小枫自编舞蹈节目体现了我们青少年具有创造精神； (2)这是正常的心理现象，但不是真正的爱情。爱是一种高尚的情感，爱意味着欣赏和尊重，更需要责任和能力，面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。 【来源】湖南省长沙市望城区长郡斑马湖中学2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题 【分析】考点考查：青春期矛盾心理的表现、学会独立思考、批判思维的表现、培养创造能力、正确认识青春期异性情感、正确对待青春期异性情感。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用“青春期矛盾心理的表现”、“学会独立思考”、“批判思维的表现”、“培养创造能力”相关知识，从体现类题目的角度作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小林希望爸爸妈妈能够理解他，但又不愿意主动接近他们→可链接青春期的矛盾心理； 关键词②：小玉能提出自己独到的见解还能倾听、理解别人的观点→可链接青少年独立意识不断发展； 关键词③：小益对事情有自己的看法，敢于对不合理的事情说“不”→可链接青少年具有批判性思维； 关键词④：小枫自编舞蹈节目→青少年具有创造精神； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用“正确认识青春期异性情感”、“正确对待青春期异性情感”相关知识，从做法类题目的角度作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：好像有喜欢的人了→可链接正常的心理现象。 关键词②：这份美好的情感是爱情吗→可链接不是真正的爱情，应该慎重对待，理智处理。 第三步：整合信息，组织答案。 23．(21-22七下·湖南永州宁远县·期中)随着年龄的增长，青春的脚步悄然而至，进入青春期后，同学们会感觉自己身上发生了很多特殊的变化，七年级(1)班的一部分同学，最近常被烦恼所包围和困扰，比如：有的同学脸上长满了青春痘，有的同学和父母的关系搞得很僵，有的同学交友不顺、学习成绩下降，有的同学出现了早恋等等。为此，班级团支部决定召开一次主题班会。 (1)请为班会设计一个主题。 (2)你想对“早恋”的同学说些什么? 【答案】(1)青春无悔；珍惜青春；做青春的主人等。 (2)①青春期萌发对异性朦胧的情感是正常现象；②在与异性交往的过程中，我们容易把对异性的欣赏和向往理解为爱情，其实，这不是真正的爱情；③面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。 【来源】湖南省永州市宁远县2021-2022学年七年级下学期期中道德与法治试题 【分析】背景素材：七年级(1)班的一部分同学，最近常被烦恼所包围和困扰 考点考查：异性情感 能力考查：分析和描述能力 核心素养：理性精神 【详解】（1）本题属于开放性试题，言之有理即可。 （2）第一步：审设问。 本问的设问主体为你，需要调用异性情感的有关知识分析。 第二步：审材料。 有效信息：你想对“早恋”的同学说些什么?→早恋是没有正确处理异性情感的表现，所以转化为正确处理异性情感。 第三步：整合信息，组织答案。 得分点：青春期萌发对异性朦胧的情感是正常现象+在与异性交往的过程中，我们容易把对异性的欣赏和向往理解为爱情，其实，这不是真正的爱情+面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。 24．(23-24七上·湖南湘乡东皋学校·期中)[青春萌动，正确交往] “你仿佛有一种魔力,使我每次见到你都会感到自己的心在狂跳不止。我努力强迫自己不去想你,当我闭上双眼时,你的身影又浮现在我的眼前……”七年级学生小花收到了同班同学小强的一封信,小花看了信后决定告诉母亲。母亲沉思片刻后对她说了下面的话:“第一,小强对你的感情根本不是爱情,充其量是一种好感。第二,无论你是否对小强有好感,今后都不要与他交往,也尽量不要与其他男生交往,以免影响自己的学业。第三,有人喜欢你,说明你有自己独特的魅力,这是好事,在今后的日子里,你要珍惜青春时光,让自己更具魅力。” (1)你如何看待小强的行为,理由是什么? (2)小花母亲的第二个观点,你赞同吗?为什么? 【答案】(1)①小强对异性产生好感,这是青春成长中的一种正常现象,但是小强写信给小花的行为没有做到慎重对待,理智处理,是不正确的；②在与异性交往的过程中,我们会因为对异性的欣赏.对美好的向往而愉悦,也容易把这种欣赏和向往理解为爱情其实,这并不是爱情；③爱情是一种高尚的情感。爱情意味着欣赏和尊重,更需要责任和能力；④面对生活中可能出现的朦胧情感,我们应该慎重对待,理智处理。 (2)我不赞同小花母亲的观点。①与异性相处,有助于我们了解异性的思维方式、情感特征；②与异性交往是我们成长的一个重要方面,也是对我们的考验。只要我们内心坦荡、言谈得当、举止得体,这份友谊就会成为我们青春美好的见证。 【来源】湖南省湘乡市东皋学校2023-2024学年七年级上学期期中道德与法治试题 【分析】考点考查： 正确对待异性情感，异性要正确交往； 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用 正确对待异性情感有关知识分析，可从理由类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小强对对异性同学小花表示好感→可联系小强没有理性处理对异性好感+对异性好感是青春成长中的正常现象+ 爱情的理解+对青春期出现朦胧情感要珍重对待，理智处理； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点：小花母亲要求小花不要与异性同学小强交往，以免影响学业； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误； 论据①：异性交往的意义； 论据②：正确异性交往的方法； 第三步：整合信息，组织答案。 25．(22-23七下·湖南娄底双峰县·期中)某中学为了帮助青春期的同学健康成长，创建了一个名称为“心语小屋”的微信群，同学们在微信群中诉说自己的烦恼。 请你结合所学知识，为解决他们的烦恼提出合理建议。 烦恼 建议 敏感的心：我发现班里其他同学都长高了，自己的身高却依然如故，脸上长满了青春痘，内心感到自卑、烦恼 孤独的狼：我内心想与爸爸妈妈平等交谈、与同学友好相处，但我又不愿意主动接近他们，有心事也不愿意向他们倾诉 行走的云：我和我的同桌小浩是邻居，在学习中我们互相帮助，关系很好，我们经常一起上下学。我们只是一般的朋友关系，同学们却对我们议论纷纷，说我们俩早恋，我非常烦恼 【答案】（1）我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放；不因自己的生理变化而自卑，是对我们自己的尊重；在追求外在美的同时也要注重内在美。 （2）可以参加集体活动在集体的温暖中放松自己；通过求助他人；学习化解烦恼的方法；通过培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理；学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 （3）男女同学交往应内心坦荡，言谈得当，举止得体；注意交往的时间，方式，场合和频率（次数）；面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。 【来源】湖南省娄底市双峰县2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题 【分析】考点考查：正确对待青春期的生理变化、调控青春期的心理矛盾、与异性交往的做法、慎重对待异性情感问题。 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用正确对待青春期的生理变化、调控青春期的心理矛盾、与异性交往的做法、慎重对待异性情感问题的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我发现班里其他同学都长高了，自己的身高却依然如故，脸上长满了青春痘，内心感到自卑、烦恼→正确对待青春期的生理变化； 关键词②：我内心想与爸爸妈妈平等交谈、与同学友好相处，但我又不愿意主动接近他们，有心事也不愿意向他们倾诉→学会调控青春期的心理矛盾； 关键词③：同学们却对我们议论纷纷，说我们俩早恋，我非常烦恼→与异性交往的做法、慎重对待异性情感问题； 第三步：整合信息，组织答案。 26．(22-23七下·湖南娄底·期中)阅读材料，回答问题。 不知不觉中，我们跨入宁青春期的大门，开启了一段新的旅程。在班会课正本同学们就青春相关话题提出了自己的看法。 材料一  小福：最近好纠结！我不喜欢父母干涉我的事，可是遇到麻烦又渴望他们“出现”，想在老师和同学面前展示自己，但又怕自己：“出丑”。 材料二  小胜：一位父亲在给初中生女儿的信中这写道：亲爱的女儿，我鼓励你多与男生交往，从你上幼儿园开始，我一直坚持这个主张。即使现在到了初中，我仍然希望你多与男生交往交流。”某校就您男女生之间如何正常交往"，这一话题进行了热烈讨论。最后，大家一致认为男女生交往很重要，但怎样交往须明了。 (1)结合材料一，小福的“纠结”属于青春期正常的矛盾心理。请你为小福调节这种心理出谋划策。 (2)结合材料二“怎样交往须明了”谈谈初中男女同学交往应注意些什么？（至少两条） (3)谈谈初中生异性同学之间的正常交往有什么意义。 【答案】(1)①多参加集体活动，在集体中温暖自己放松自己。②求助他人，学习化解烦恼的方法。③学习自我调节，成为自己的心理保健医生。④培养兴趣爱好，转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理。 (2)①与异性交往，要做到内心坦荡，言谈得当，举止得体。②注意交往的时间、地点、方式，多群体交往少单独交往。③既要互相尊重，又要自重自爱，既要开放自己，又要掌握分寸。 (3)①与异性相处有助于我们了解异性的思维方式、情感特征；②与异性交往能让我们从对方身上看到某些优秀品质、学习对方优秀品质；③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验；④有利于扩大社会交往的范围，增强交往能力，促进全面发展。 【来源】湖南省娄底市2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题 【分析】考点考查：心理调节的方法、异性交往。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用心理调节的方法的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我不喜欢父母干涉我的事，可是遇到麻烦又渴望他们“出现”，想在老师和同学面前展示自己，但又怕自己“出丑”→可链接心理调节的方法。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用异性交往的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：男女生交往很重要，但怎样交往须明了→可链接异性交往的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查异性交往的意义，可结合教材知识作答。 27．(22-23七下·湖南长沙宁乡西部乡镇联考·期中)【青春不误读】 材料一  围绕男女同学之间的交往问题，下面两位同学发表了各自的看法: A同学：异性交往有意义，交往不需讲原则。 B同学：欣赏异性很正常,正常交往记心上。 材料二  小芳和小明是同学又是同桌，经常在一起学习、讨论问题。没想到班上同学纷纷传起了他俩的“绯闻”，小芳和小明不知道以后该怎么相处了。 (1)结合A同学的发言,请你谈谈异性交往有什么意义？ (2)根据材料二说一说青少年应该如何认识和对待青春期的异性情感？ 【答案】(1)①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，从对方身上学习某些优秀品质。②与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验，是青春美好的见证。 (2)①青春期萌发对异性的好感，这是正常的心理现象。②我们应该慎重对待，理智处理，让与异性间的友谊朝着健康纯洁的方向发展。 【来源】湖南省长沙市宁乡市西部乡镇联考2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题 【分析】考点考查：异性交往的意义、正确面对异性情感 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用异性交往的意义的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：A同学认为异性交往有意义→可链接异性交往的意义； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年。需要运用正确面对异性情感的有关知识，从评价类、做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词： 小芳和小明是同学又是同桌，经常在一起学习、讨论问题，班上同学纷纷传起了他俩的“绯闻”→可链接正确面对异性情感； 第三步：整合信息，组织答案。 28．(22-23七下·湖南常德汉寿县·期中)观察下边漫画，运用所学知识，回答下列问题。 (1)漫画反映了什么道理？ (2)漫画中的男女同学合作完成新学期班级任务对我们提升异性交往能力有什么好处？ 【答案】(1)①男女生各自拥有自身的性别优势；②男女生可以相互帮助、相互学习、实现优势互补。 (2)①有助于了解异性的思维方式；②有利于我们从对方身上看到和学习某些优秀品质，相互取长补短、完善自我；③有利于我们迎接考验，学会交往，促进成长。 【来源】湖南省常德市汉寿县2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题 【分析】考点考查：男女生性别差异、男女生交往的意义。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用男女生性别差异的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我力气大、我力气小→可链接正确认识男女生性别差异； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用男女生交往的意义的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：男女同学合作完成新学期班级任务→可链接男女生正常交往的意义； 第三步：整合信息，组织答案。 29．(22-23七下·湖南娄底第六中学·期中)【青春成长不烦恼 材料一  在不知不觉中，我们的身体经历着 一 系列微妙的变化。这意味着我们正在长大， 开始人生最美丽的春天。青春期是身心巨变、成长的关键期。到了这个时期，生理的突变和充满矛盾的心理给青少年带来了很多烦恼。 (1)成长中的我们或多或少都会为身体的微妙变化而烦恼，请你为消除这些烦恼支招。 材料二  学校心理老师收到了一封信： 老师：您好！我是一个在大家眼里单纯向上的漂亮女生，妈妈从小就教育我不要和男生交往。我平时怕与男生的目光接触，害怕因为被男生喜欢而妨碍学习，但我心里又渴望与男生交往，想看他们打球，和他们一起讨论。老师，我好矛盾啊，您能帮帮我吗？ (2)请你说说与异性相处有什么意义？ (3)结合校园生活，你能给这个女生提出哪些与异性交往的建议？ 【答案】(1)①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；②通过求助他人，学习化解烦恼的方法；③通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；④还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 (2)①男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；②可以扩大交往范围，锻炼交往能力；③还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识。 (3)①要端正态度，培养健康的交往意识；②交往时要自然大方，举止得体；③要广泛交往，避免个别接触，不要长时间的单独与某一异性相处；④掌握交往尺度。 【来源】湖南省娄底市第六中学 2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题 【分析】考点考查：青春期心理矛盾的调节、正确认识性别角色、正确看待异性相处。 能力考查：获取和解读信息的能力、理解应用能力。 核心素养：健全人格。 【详解】（1）本题考查青春期心理矛盾的调节方法的知识，可结合教材知识作答。 （2）本题考查正确认识性别角色、正确看待与异性相处的知识，可结合教材知识作答。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用异性相处的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：妈妈从小就教育我不要和男生交往，平时怕与男生的目光接触，害怕因为被男生喜欢而妨碍学习→要端正态度，培养健康的交往意识。 关键词②：心里又渴望与男生交往，想看他们打球，和他们一起讨论→交往时要自然大方，举止得体；不要长时间的单独与某一异性相处；掌握交往尺度。 第三步：整合信息，组织答案。 30．(20-21七下·湖南长沙湘郡长德实验学校·月考)【青春萌动 正确交往】 “你仿佛一种魔力，使我每次见到你都会感到自己的心在狂跳不止。我努力强迫自己不去想你，当我闭上双眼时，你的身影又浮现在我的眼前……”。有一天，阳光中学七（1）班的小花收到了同班同学小强的一封信，小花看了信后决定告诉母亲。母亲沉思片刻后对她说了下面的话：“第一，小强对你的感情根本不是爱情，充其量是一种好感。第二，不论你是否对小强有好感，今后都不要与他交往，也尽量不要与其他男生交往，以免影响自己的学业。第三，有人喜欢你，说明你有自己独特的魅力，这是好事，在今后的日子里，你要珍惜青春时光，让自己更具魅力。” 根据材料和所学知识回答： (1)你如何看待你小强的行为？ (2)小花母亲的第二个观点，你赞同吗？为什么？ 【答案】(1)①小强对异性产生好感，这是青春成长中的一种正常现象，但是小强写信给小花的行为没有做到慎重对待，理智处理，是不正确的；②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏．对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情，其实，这并不是爱情；③爱情是一种高尚的情感。爱情意味着欣赏和尊重，更需要责任和能力；④面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。 (2)我不赞同小花母亲的观点。①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征；②与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。只要我们内心坦荡、言谈得当、举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。 【来源】湖南省长沙市湘郡长德实验学校2020-2021学年七年级下学期第一次月考道德与法治试题 【分析】背景材料：青春萌动，异性要正确交往 考点考查：青春萌动 能力审查：调动和运用知识能力和分析问题能力 核心素养：公共参与、科学素养 【详解】（1）第一步：审设问。本题的设问主体为看待你小强的行为， 联系青春萌动相关知识； 第二步：审材料。有效信息：小强给异性朋友写信是青春萌动表现，是对异性产生好感表现； 第三步：整合信息，组织答案。得分点：据教材知识，小强对异性产生好感，这是青春成长中的一种正常现象，但是小强写信给小花的行为没有做到慎重对待，理智处理；要正确对待青春异性情感，要慎重对待，理智处理朦胧情感，理解真正爱情，等等方面作答。 （2）第一步：审设问。第一小问本题的设问主体为小花母亲对异性交往看法， 联系异性交往相关知识；第二小问本题的设问主体为小花母亲对异性交往看法的理由， 联系异性交往相关知识； 第二步：审材料。有效信息：尽量不要与其他男生交往，忽视异性交往好处； 第三步：整合信息，组织答案。得分点：据教材知识，首先不赞同小花母亲观点，理由围绕异性交往的好处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征；异性交往方式，做到内心坦荡、言谈得当、举止得体，等等方面作答。 【点睛】 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $$