精品解析：2024-2025学年浙江省温州市瓯海区人教版一年级上册期末测试数学试卷

温州市瓯海区期末测试卷 一年级（上册）数学 一、我会填空。（除标注外，其余每空1分，共20分） 1. 看图写数。 （ ） （ ） （ ） 2. 按规律填数 12 16 20 0 5 15 3. 个位上是6，十位上是1，这个数是（ ）。与它相邻的两个数是（ ）和（ ）。 4. 比10大又比12小的是（ ）。 5. 12里的“2”表示2个（ ），20里的“2”表示2个（ ），20前面一个数是（ ）。 6. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 7＋9（ ）17 5（ ）9－6 8＋2（ ）7＋3 9＋6（ ）6＋9 7 （1）一共有（ ）个五角星； （2）把最右边2个圈起来； （3）右边数起，排在第（ ）个； （4）的左边有（ ）个☆。 二、我会计算。（共26分） 8. 直接写出得数。 1＋8＝ 9－2＝ 6＋9＝ 2＋8＋3＝ 6－6＝ 5＋5＝ 5＋11＝ 15－5－4＝ 18－3＝ 9＋8＝ 0＋7＝ 10－6＋6＝ 8＋8＝ 14－4＝ 15－10＝ 18－8＋1＝ 9. 在括号里填上合适的数。 6＋（ ）＝9 3＋（ ）＝10 19－（ ）＝10 （ ）＋5＝13 （ ）－4＝10 （ ）－10＝7 10. 圈一圈，算一算。 三、我会画画、数数、填填。（共20分） 1.比一比，画一画。（4分） 11. 画〇，〇比☆多2个。 ☆☆☆☆ ___________ 12. 画△，比☆少3个。 ☆☆☆☆☆☆☆☆ ____________________ 13. 数一数，填一填。 长方体有（ ）个，正方体有（ ）个，圆柱有（ ）个，球有（ ）个。 14. 画一画，填一填。 （1）在的上面画△，下面画〇。 （2）在的左边填12，右边填6。 15. 看一看，填一填。 （ ）时（ ）：（ ）（ ）时（ ）时 16. 我会看图列式计算 （本） 17. 我会看图列式计算。 18. 我会看图列式计算。 19. 我会看图列式计算 （支） 五、我会解决问题。（共22分） 20. 他们一共买了多少本书？ （本） 21. 停车场原来停着14辆，开走了3辆，还剩下几辆？ 22. 小白兔从菜地里收获了胡萝卜和南瓜，胡萝卜和南瓜一共有多少个？ 方法一： 方法二： 23. 画图表示第8只和第15只小鸭之间有只小鸭。 24. 看图回答问题。 （个） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 温州市瓯海区期末测试卷 一年级（上册）数学 一、我会填空。（除标注外，其余每空1分，共20分） 1. 看图写数。 （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. 10 ②. 14 ③. 20 【解析】 【分析】写数时，从十位写起，有几十就在十位上写几，有几个一就在个位上写几。个位上一个计数单位也没有，就写0占位。第一个图，有10朵蘑菇，所以代表的数量是10；第二个图，一捆小棒是一个十，旁边还有4根单独的，合起来就是14；第三个图，计数器的十位上有2个珠子，说明十位上的数字为2，代表2个十，个位上没有珠子，说明个位上的数字是0，代表0个一，合起来就是20； 【详解】 2. 按规律填数。 12 16 20 0 5 15 【答案】14，18； 10，20 【解析】 【分析】第一行，12和16之间，16和20之间都间隔一个数，相差4，可知每后一个数比前面一个数多2。第二行，第一个数0和第二个数5之间相差5，如果每次都加5，发现第三个数是10，第四个数是15，最后一个数是20，发现就是后一个数比前一个数多5。 【详解】根据分析可知，第一行的数后一个数比前面一个数多2，从左往右按照顺序依次是：12、14、16、18、20； 第二行的数后一个数比前面一个数多5，从左往右按照顺序依次是：0、5、10、15、20。 3. 个位上是6，十位上是1，这个数是（ ）。与它相邻的两个数是（ ）和（ ）。 【答案】 ①. 16 ②. 15 ③. 17 【解析】 【详解】略 4. 比10大又比12小的是（ ）。 【答案】11 【解析】 【分析】利用数数的方法来解答此题即可。 从10开始一个一个地数，从小到大：10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20。 即，比10大又比12小的是11。 【详解】由题意分析得： 比10大又比12小是11。 5. 12里的“2”表示2个（ ），20里的“2”表示2个（ ），20前面一个数是（ ）。 【答案】 ①. 一 ②. 十 ③. 19 【解析】 【分析】一个两位数，从右往左为个位，十位。十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一；根据20以内数从小到大的顺序：1，2，3…17，18，19，20，可知，20前面的一个数是19。 【详解】由分析得： 12里的“2”表示2个一，20里的“2”表示2个十，20前面一个数是19。 6. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 7＋9（ ）17 5（ ）9－6 8＋2（ ）7＋3 9＋6（ ）6＋9 【答案】 ①. ＜ ②. ＞ ③. ＝ ④. ＝ 【解析】 【分析】先计算出各算式的得数，再比较大小。20以内数从小到大为：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10＜11＜12＜13＜14＜15＜16＜17＜18＜19＜20，由此比较。 【详解】7＋9＝16；16＜17，则7＋9＜17； 9－6＝3；5＞3，则5＞9－6； 8＋2＝10；7＋3＝10；10＝10，则8＋2＝7＋3； 9＋6＝15；6＋9＝15；15＝15，则9＋6＝6＋9。 7. （1）一共有（ ）个五角星； （2）把最右边2个圈起来； （3）右边数起，排在第（ ）个； （4）的左边有（ ）个☆。 【答案】（1）11 （2） （3）7 （4）4 【解析】 【分析】（1）根据图示，数一数可知一共有11个五角星。 （2）分清左右，把最右边的2个圈起来即可。 （3）分清左右，根据图示，右边数起，排在第7个。 （4）分清左右，根据图示，的左边有4个。据此解答即可。 【详解】（1）一共有11个五角星。 （2）把最右边的2个☆圈起来，如图： （3）右边数起，排在第7个。 （4）的左边有4个。 故答案为：11；7；4 【点睛】本题考查了数一数和左右认识，结合序数知识分析解答即可。 二、我会计算。（共26分） 8. 直接写出得数。 1＋8＝ 9－2＝ 6＋9＝ 2＋8＋3＝ 6－6＝ 5＋5＝ 5＋11＝ 15－5－4＝ 18－3＝ 9＋8＝ 0＋7＝ 10－6＋6＝ 8＋8＝ 14－4＝ 15－10＝ 18－8＋1＝ 【答案】9；7；15；13 0；10；16；6 15；17；7；10 16；10；5；11 【解析】 【详解】略 9. 在括号里填上合适的数。 6＋（ ）＝9 3＋（ ）＝10 19－（ ）＝10 （ ）＋5＝13 （ ）－4＝10 （ ）－10＝7 【答案】 ①. 3 ②. 7 ③. 9 ④. 8 ⑤. 14 ⑥. 17 【解析】 【分析】已知和与一个加数求另一个加数用减法，已知一个加数和另一个加数求和用加法，据此来解题。例如第小问已知和是9与一个加数是6求另一个加数用9－6＝3。 【详解】9－6＝3，所以6＋3＝9； 10－3＝7，所以3＋7＝10； 19－10＝9，所以19－9＝10； 13可以分成10＋3，先用10－5＝5，再用5＋3＝8，所以8＋5＝13； 10＋4＝14，所以14－4＝10； 10＋7＝17，所以17－10＝7。 10. 圈一圈，算一算。 【答案】见详解 【解析】 【分析】第一题：把左边的9朵花和右边的1朵花，合成10朵，圈起来即可；把4分成1和3，9加上1等于10，再加上3等于13； 第二题：把左边的4朵花和右边的6朵花，合成10朵，圈起来即可；把9分成6和3，4加上6等于10，再加上3等于13。 【详解】根据分析可得： （圈法不唯一） 三、我会画画、数数、填填。（共20分） 1.比一比，画一画。（4分） 11. 画〇，〇比☆多2个。 ☆☆☆☆ ___________ 【答案】〇〇〇〇〇〇 【解析】 【分析】如图，有4个五角星，用五角星的个数加上2个，即可计算出圆应画多少个。 【详解】由题意分析得： ☆有4个， 4＋2＝6（个） 也就是要画6个○，如下图： 〇〇〇〇〇〇。 12. 画△，比☆少3个。 ☆☆☆☆☆☆☆☆ ____________________ 【答案】△△△△△ 【解析】 【分析】求△的数量？先数出☆的数量，然后用☆的数量减去3，据此解答。 【详解】☆的数量是8个； 8－3＝5（个） 则画△如下： △△△△△ 13. 数一数，填一填。 长方体有（ ）个，正方体有（ ）个，圆柱有（ ）个，球有（ ）个。 【答案】 ①. 6 ②. 4 ③. 4 ④. 3 【解析】 【分析】根据长方体、正方体、圆柱体、球的特征，长方体是长长方方的，有6个平平的面，面有大有小；正方体是四四方方的，有6个平平的面，每个面的大小都一样；圆柱是直直的，上下一样粗，上下面是圆圆的，平平的；球是圆圆的。据此解答。 【详解】 图中长方体有6个，正方体有4个，圆柱有4个，球有3个。 【点睛】此题考查的目的是理解掌握长方体、正方体、圆柱、球的特征及应用。 14. 画一画，填一填。 （1）在的上面画△，下面画〇。 （2）在左边填12，右边填6。 【答案】见详解 【解析】 【分析】（1）题中香蕉在第2层中间位置，第1层中间一格为上边画△，第3层中间一格为下边画〇； （2）左手的方向是左，右手的方向是右。第2层第1格填12，第2层第3格填6。 【详解】由分析作图如下： （1）（2） 15. 看一看，填一填。 （ ）时（ ）：（ ）（ ）时（ ）时 【答案】 ①. 8 ②. 3 ③. 00 ④. 6 ⑤. 9 【解析】 【分析】钟面上的长针是分针，短针是时针，分针指向12，时针指向几就是几时； 图1：分针指向12，时针指向8，8时； 图2：分针指向12，时针指向3，是3：00； 图3：分针指向12，时针指向6，是6时； 图4：分针指向12，时针指向9，是9时。 【详解】根据分析可得： 16. 我会看图列式计算。 （本） 【答案】8＋4＝12 【解析】 【分析】如图，左边有8本书，右边有4本，求一共有多少本书，用加法计算。 【详解】8＋4＝12（本） 【点睛】本题解题关键是根据加法的意义，列式计算，熟练掌握20以内加法的计算方法。 17. 我会看图列式计算。 【答案】10－3－5＝2 【解析】 【分析】用三角形的总数量减去划掉的数量，求出差，再减去虚线圈出来的数量，求出差即可解答。 【详解】根据分析可得： 10－3－5 ＝7－5 ＝2 18. 我会看图列式计算。 【答案】； ； 【解析】 【分析】根据图片信息，左边一捆小棒代表一个十，右边有单独的3根小棒。可以求总数，用左边的10加右边的3即可；也可以求左边部分的数量，用总数13减去右边的3即可；还可以求右边部分的数量，用总数减去左边的10即可。 【详解】根据分析可列式：； ； 。 19. 我会看图列式计算。 （支） 【答案】17－4＝13 【解析】 【分析】题中一共有17支笔，右边有4支，求左边盒子里有多少支笔，根据减法的意义，用一共的数量减去右边的数量，计算即可。 【详解】17－4＝13（支） 左边盒子里有13支笔。 五、我会解决问题。（共22分） 20. 他们一共买了多少本书？ （本） 【答案】6＋6＝12 【解析】 21. 停车场原来停着14辆，开走了3辆，还剩下几辆？ 【答案】11辆 【解析】 【分析】求还剩几辆，根据减法的意义，用停车场原来停车的辆数减去开走的辆数，即可计算出还剩下几辆。 【详解】14－3＝11（辆） 答：还剩下11辆。 22. 小白兔从菜地里收获了胡萝卜和南瓜，胡萝卜和南瓜一共有多少个？ 方法一： 方法二： 【答案】8＋6＝14（个） 10＋4＝14（个） 14个 【解析】 【分析】题中左边胡萝卜和南瓜一共有8个，右边胡萝卜和南瓜一共有6个，求一共有多少个，将左右两边的数量相加即可；胡萝卜一共有10个，南瓜一共有4个，求一共有多少个，将胡萝卜和南瓜的数量相加即可。 【详解】方法一：8＋6＝14（个） 方法二：10＋4＝14（个） 答：胡萝卜和南瓜一共有14个。 23. 画图表示第8只和第15只小鸭之间有只小鸭。 【答案】 6 【解析】 【详解】略 24. 看图回答问题。 （个） 【答案】9＋5＝14；14个 【解析】 【分析】根据加法的意义，用摘了的数量加上树上剩下的数量，等于树上原有桃的数量，据此解答。 【详解】根据分析可得： 9＋5＝14（个） 答：树上原来有14个桃。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$