非选择题一般解题策略 三、(三)体验式学习-【一战成名新中考】2025陕西中考道德与法治·二轮复习·题型培优练

参考答案·陕西道德与法治 题 型 培 优 练 (2)节水建议示例一:在教学楼西修建一个蓄水池,利用 学校落差地势,安装管道等设施将宿舍楼、艺体楼的雨水 和操场雨水引入储存,可利用落差自动流入喷泉池,减少 喷泉大量使用自来水。 节水建议示例二:在学校南部最低处挖掘修建一个蓄水 池,利用学校北高南低的落差地势,收集全校的雨水,用于 微型农场及校园绿化的浇灌等。 节电建议示例三:与紧邻学校的光伏厂联系合作,在学校 所有楼顶加装太阳能光伏板,路灯全部替换成光伏发电, 为学校提供清洁能源,减少电费支出。 (4 分) (3)①学校资源循环利用示意图(答出“循环” 或“可持 续”即可,2 分) ②人与自然和谐共生;走绿色、循环、低碳发展道路;建设 生态文明;实施可持续发展等。 (3 分) (4)我们深刻体会到:真正的学习应该就是这样的,纸上 得来终觉浅,在真实任务情境中获得的知识和能力才是生 动有趣的。 同时,我们发现了小组合作的新价值,金点子、 新思路都会在思维相互启发和碰撞中涌现,不单是学会如 何与人相处、增强协作意识所能包含的。 (5 分) 或从以下角度作答:①加深了我们对低碳节能、绿色生态 的认识和思考。 ②培养了我们解决实际问题的多种实践 能力。 ③有利于培养我们经受挫折、克服困难的意志品质 和积极进取的精神。 ④有利于培养我们独立思考、发现问 题、敢于想象、解决问题的能力,乃至开发创造潜力。 ⑤懂 得了真正的责任意识正是在这样的具体实践中一点一滴 培养起来的。 ⑥明白了学会完整地做一件事情,在“做中 学”才是培养创新型人才的理想途径和方式。 (5 分) (三)体验式学习 1. (1)①课间十分钟是学生校园社交、活动的重要渠道,对 培养良好的人际关系和交往能力、增强班级凝聚力、丰富 校园生活等具有重要意义。 ②青少年的健康成长关系祖 国未来,“课间圈养” “厕所社交”等不利于学生身心健康 成长和全面发展,课间适当活动有利于缓解学生的学习压 力等。 (答出两点,4 分) (2)①相关部门:加快完善有关制度与规定,厘清校园安 全事故的责任边界,减少校方的安全顾虑。 (2 分) ②学 校:健全校园安全保障机制,确保学生校内外 1 小时体育 活动时间、落实 30 分钟大课间体育活动、丰富课间活动形 式等。 (2 分)③教师:规范日常教学行为,按时下课,落实 “双减”政策,探索灵活的作业机制,控制作业数量,减轻 学生的作业负担等。 (2 分) 2. (1)①全心全意为人民服务,能帮群众说话办事,德才兼备, 能带领群众发家致富,能倾听群众意见等。 (2 分) ②人民政府的工作报告、人民法院的工作报告、人民检察 院的工作报告。 (2 分) (2)为了提升公民的急救技能,守护生命。 (2 分) 请专家通过培训会议传授急救技能。 (2 分) (3)①审议权。 (2 分) ②不赞同。 作为代表要依法行使自己的表决权,可以就议 案和报告发表建议。 (2 分) (4)这次“模拟人大”为我们搭建了公共参与的活动平台, 让我们在活动中学习,做到了知行合一的同时也增强了我 们的政治认同、法治意识,还培养了我们的公民参与意识、 民主意识、责任意识,提升了我们的制度自信。 (4 分) 3. (1)生态农庄;古民居(2 分) 选择理由:既可以欣赏田园风光,体会劳动的艰辛,感受劳 动的乐趣,体悟到绿水青山就是金山银山的真谛,又可以 领略古建筑之美,感受优秀传统文化的魅力,坚定文化自 信。 (2 分) 各类资源选择理由参考: 自然保护区:可以领略大自然的山清水秀,激发对祖国山 河的热爱,树立生态环保意识,增强建设美丽中国的使命 感和责任感。 非遗体验馆:可以体验非遗技艺的独具匠心,感受中华文 化的源远流长、博大精深,积极参与非物质文化遗产的保 护和传承。 古代书院:可以了解古代书院演变文脉,学习文化典籍,提 升文化素养,在优秀传统文化的滋养中充盈生命。 (2)①有利于弘扬以爱国主义为核心的民族精神,树立忧 国忧民的爱国情怀。 ②有利于树立国家利益至上的观念, 发扬无私奉献精神。 ③有利于培育和践行社会主义核心 价值观。 ④能为实现中华民族伟大复兴提供精神动力。 (4 分) 4. (1)①博物馆。 (2 分)②亲身体验各种科学实验和互动 展示,拓展科学知识视野,提升科学素养,培养创新思维和 实践能力。 (2 分) (2)③拟种蔬菜的生长周期、所需光照条件、常见病虫害 及防治方法。 (2 分) ④平整土地,打碎土块,使土壤疏松透气。 (2 分) (3)劳动角度:通过这次种植蔬菜的活动,我真正体会到 了劳动的艰辛与不易。 从翻土到播种,每一个环节都需要 付出努力,让我更加懂得珍惜每一份劳动成果,也深刻理 解了“粒粒皆辛苦”的含义。 (2 分) 生命角度:这次活动让我感受到了生命的神奇与成长的力 量。 看着一粒粒小小的种子被埋进土里,然后慢慢发芽、 长大,让我更加对自然和生命怀有敬畏之心,也让我明白 只要付出耐心和努力,就会有收获和希望。 (2 分) 5. (1)符合题意,言之有理即可。 例答:①参与社会实践活 动,有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形 成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。 ②参 与社会的过程,既是体验社会生活的过程,也是在实践中 发展和成就自己的过程。 ③我们只有主动关心社会,积极 融入社会,倾力奉献社会,才能实现自己的人生价值。 ④ 要增强集体意识,积极参加集体活动,在集体中发展自己。 (4 分) (2)符合题意,选择 A 地或 B 地均可,言之有理即可。 作 出选择 1 分,理由 2 分,一点即可。 例答:选择 A 地:离村 民住宅区较近,方便村民出行,丰富村民的文化生活;可以 充分利用村委会的场地,满足村民对美好生活的需要。 (3 分) 选择 B 地:离村民住宅较远,不影响村民休息,丰富村民的 文化生活,满足村民的美好生活需要。 (3 分) (3)符合题意,言之有理即可。 例答:①制定了一系列政 策法规等推动乡村振兴。 ②不断挖掘乡村文化资源,发展 乡村文化旅游业。 ③吸引人才到乡村就业,培养本土人才 推动乡村振兴。 (每点 2 分,共计 6 分) (4)符合题意,答出 2 点即可。 例答:民主意识、责任意 识、实践创新能力等。 (每点 1 分,共计 2 分) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 42 题型培优练·陕西道德与法治 非 选 择 题 新 中 考 新 趋 势 题 型 (三)体验式学习(模拟活动、研学活动、调研活动) 1. 【模拟政协】道德与法治小组的同学就“消失的课间十分钟”的热点话题开展“模拟政协”活 动,合作调查了所在社区的几所学校的课间十分钟现状,并准备以“留住欢声笑语的课间 十分钟”为题,提交小组“提案”。 关于留住欢声笑语的课间十分钟的提案 提案者 某中学九年级(1)班 现状 校方为防止学生在课间活动时发生安全事故,对课间活动的管理日趋僵化;部分老师经 常拖堂,导致学生除了上厕所,几乎没时间走出教室;部分学生为分担放学后的任务,利 用课间休息时间写作业…… 案由 (1)将课间十分钟还给学生的理由: 　 。 (4 分) 解决建议 (2)针对改善课间十分钟现状,我提出以下建议: ①相关部门: 　 。 (2 分) ②学校: 　 。 (2 分) ③教师: 　 。 (2 分) 请你协助他们完善以上提案。 (10 分) (1)①课间十分钟是学生校园社交、活动的重要渠道,对培养良好的人际关系和交往能力、增强班 级凝聚力、丰富校园生活等具有重要意义。 ②青少年的健康成长关系祖国未来,“课间圈养”“厕 所社交”等不利于学生身心健康成长和全面发展,课间适当活动有利于缓解学生的学习压力等。 (答出两点,4 分) (2)①相关部门:加快完善有关制度与规定,厘清校园安全事故的责任边界,减轻校方的安全顾 虑。 (2 分)②学校:健全校园安全保障机制,确保学生校内外 1 小时体育活动时间、落实 30 分钟 大课间体育活动、丰富课间活动形式等。 (2 分)③教师:规范日常教学行为,按时下课,落实“双 减”政策,探索灵活的作业机制,控制作业数量,减轻学生的作业负担等。 (2 分) 2. 【模拟人大】某校道德与法治老师组织学生开展“模拟人大”项目式学习活动,请你参与其 中并完成下列任务。 【任务一:聚焦任务,积极筹备】 老师计划让学生模拟某县人民代表大会。 老师先让同学们选举出 5 名同学担任该县 第十四届人民代表大会第一次会议筹备委员会委员。 5 名“委员”利用课余时间开始了紧 张而有序的筹备工作。 (1)下列是筹备工作中的一些环节,请你完成相关任务。 (4 分) ①首先根据《中华人民共和国选举法》有关选民资格的规定,对他们进行选民登记。 在选 举人大代表环节,他们计划先拟定候选人。 除了必须具备的法定资格外,你希望怎样的人 被列为候选人? (2 分) 全心全意为人民服务,能帮群众说话办事,德才兼备,能带领群众发家致富,能倾听群众意见等。 (2 分) ②根据会议议程,大会要听取和审议工作报告。 他们需要听取和审议哪些工作报告? (2 分) 人民政府的工作报告、人民法院的工作报告、人民检察院的工作报告。 (2 分) 15 题型培优练·陕西道德与法治 非 选 择 题 新 中 考 新 趋 势 题 型 【任务二:密切合作,深度探究】 (2)选民经过投票,最终确定了该县人大代表的人选。 新当选的人大代表积极准备议案。 下面是他们准备的一份议案的部分内容,请你将其补充完整。 (4 分) 议案:提升急救技能培训 案由:　 为了提升公民的急救技能,守护生命　 。 (2 分) 方案①:充分利用各种宣传渠道开展宣传。 方案②:　 请专家通过培训会议传授急救技能　 。 (2 分) 　 　 “人大代表”小锦忠诚地履行一个代表的职责,认真听取每项议案和报告,并不论优劣 全部投“赞同票”。 (3)结合“人大代表”小锦的表现,同学们有如下探究。 (4 分) ①小锦认真听取每项议案和报告是行使了什么职权? (2 分) 审议权。 (2 分) ②对于小锦全部投“赞同票”的行为,你是否赞同? 请说明理由。 (2 分) 不赞同。 作为代表要依法行使自己的表决权,可以就议案和报告发表建议。 (2 分) 【任务三:展示交流,实现价值】 在同学们的积极努力下,“模拟人大”活动顺利结束。 同学们把活动的点点滴滴进行 整理,并制作了图片展和微视频,供更多的同学参考借鉴。 (4)请你围绕本次活动的收获,为这次“模拟人大”图片展写一段话,作为结束语。 (不超 过 100 字,4 分) 这次“模拟人大”为我们搭建了公共参与的活动平台,让我们在活动中学习,做到了知行合一的同 时也增强了我们的政治认同、法治意识,还培养了我们的公民参与意识、民主意识、责任意识,提升 了我们的制度自信。 (4 分) 3. 【研学活动】(2024 江西)红色、绿色、古色是江西的三张亮丽名片。 某班开展了以“领略赣鄱 魅力,赓续红色血脉”为主题的研学活动。 【领略赣鄱魅力】为丰富研学体验,增强育人效果,本次 研学须涵盖红色、绿色、古色三类资源。 (1)请你依据右侧资源分布图,从绿色、古色两类资源 中各选其一填入下列空格并说明选择理由。 资源名称:革命纪念馆+　 生态农庄　 +　 古民居　 (2 分) 选择理由:　 既可以欣赏田园风光,体会劳动的艰辛,感受劳动 的乐趣,体悟到绿水青山就是金山银山的真谛,又可以领略古建筑 之美,感受优秀传统文化的魅力,坚定文化自信　 。 (2 分) 各类资源选择理由参考: 自然保护区:可以领略大自然的山清水秀,激发对祖国山河的热爱,树立生态环保意识,增强建设 美丽中国的使命感和责任感。 非遗体验馆:可以体验非遗技艺的独具匠心,感受中华文化的源远流长、博大精深,积极参与非物 质文化遗产的保护和传承。 古代书院:可以了解古代书院演变文脉,学习文化典籍,提升文化素养,在优秀传统文化的滋养中 充盈生命。 25 题型培优练·陕西道德与法治 非 选 择 题 新 中 考 新 趋 势 题 型 【赓续红色血脉】同学们在研学活动中收获颇丰,最难以忘怀的还是在革命纪念馆齐诵刘 伯坚烈士家书的场景:“弟准备牺牲,生是为中国,死是为中国,一切听之而已……我为中 国革命没有一文钱的私产……为着中国民族就为不了家和个人”。 每每想起,同学们依然 心潮澎湃,深受鼓舞,纷纷表示:要铭记先烈,接续奋斗,勇担时代重任! (2)伟大精神永放时代光芒。 请你阐释刘伯坚烈士家书蕴含的时代价值。 (4 分) ①有利于弘扬以爱国主义为核心的民族精神,树立忧国忧民的爱国情怀。 ②有利于树立国家利益 至上的观念,发扬无私奉献精神。 ③有利于培育和践行社会主义核心价值观。 ④能为实现中华民 族伟大复兴提供精神动力。 (4 分) 4. 【研学活动】为促进书本知识与实践相结合,通过亲身体验和观察,拓宽学生的视野,增强学 习兴趣,促进学生的全面发展,某校拟开展一次研学活动,请你参与并完成下列任务。 (1)研学基地选定阶段,其中有以下选择,请你完成策划方案的内容。 (4 分) 目的地选定 (类别) ① 　 劳动教育基地 科技馆 选定的理由 感受中华文化的薪火相传,传承中华优秀 传统文化,增强文化自信。 体验劳动过程, 增强…… ②　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ①博物馆。 (2 分)②亲身体验各种科学实验和互动展示,拓展科学知识视野,提升科学素养,培养 创新思维和实践能力。 (2 分) (2)某校选定了劳动教育基地作为其中一个研学目的地,为响应落实好“绿色点亮生活, 健康护佑生命”主题实践活动,计划在基地开展种绿植绿活动,体验种植蔬菜的过程,请你 完成任务。 (4 分) 准备工作 蔬菜播种过程 安全保护 工作任务 内容及要求 任务分工 策划组;工具组;过程实施 1—4 组;资料信息搜 集组…… 工具准备 锄头、铁锹、耙子、水桶、水壶等。 种植信息 资料搜集 例:拟种蔬菜的播种季节…… ③ 　 (请补充) 种子选取 选定适合播种的蔬菜种子。 例:清除杂草杂 物…… ④ 　 　 (请补充) 1. 乘车安全; 2. 劳动过程安全 指导及保护; 3. 急救药品准备。 …… ③拟种蔬菜的生长周期、所需光照条件、常见病虫害及防治方法。 (2 分)④平整土地,打碎土块, 使土壤疏松透气。 (2 分) (3)种植蔬菜活动结束后,同学们纷纷在研学总结手册里写下自己的收获感悟。 请你与大 家分享一下你的收获感悟吧。 (两点即可,4 分) 劳动角度:通过这次种植蔬菜的活动,我真正体会到了劳动的艰辛与不易。 从翻土到播种,每一个 环节都需要付出努力,让我更加懂得珍惜每一份劳动成果,也深刻理解了“粒粒皆辛苦”的含义。 (2 分) 生命角度:这次活动让我感受到了生命的神奇与成长的力量。 看着一粒粒小小的种子被埋进土 里,然后慢慢发芽、长大,让我对自然和生命有了更深的敬畏之心,也让我明白只要付出耐心和努 力,就会有收获和希望。 (2 分) 35 题型培优练·陕西道德与法治 非 选 择 题 新 中 考 新 趋 势 题 型 5. 【调研活动】(2024 西工大附中五模)【聚焦乡村振兴】 某校学生深入乡村一线,调研陕西乡村振兴现状。 【阶段一:集体活动 积极参与】 在确定了周日去×村实地调研的时间后,小秦表示:“周日我不想去,我要利用周末复 习,学习可比参加这些活动重要多了,再说了,咱班这么多人去,少我一个无所谓的。” (1)作为小秦的组员,你打算怎样劝说小秦参与本次活动? (4 分) 符合题意,言之有理即可。 例答:①参与社会实践活动,有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健 康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。 ②参与社会的过程,既是体验社 会生活的过程,也是在实践中发展和成就自己的过程。 ③我们只有主动关心社会,积极融入社会, 倾力奉献社会,才能实现自己的人生价值。 ④要增强集体意识,积极参加集体活动,在集体中发展 自己。 (4 分) 【阶段二:关注社会 深入基层】 同学们在×村调研过程中,恰逢×村正在召开村 民大会。 为培育文明乡风、满足村民的精神需求,村 里决定新建一个文化广场,方便村民唱歌、跳舞、下 棋、锻炼身体等。 文化广场建在哪里,这是今天村民 大会的议题。 (右图为该村平面图) 村民张大妈:建在 A 地,出门拐弯就到,我跳广场舞多 近、多方便呐! 村民李大爷:建在 B 地合适,广场上一天肯定很热闹,活动也很丰富…… (2)你认为建在 A 地还是 B 地合适? 请结合生活经验,运用所学知识作出选择并说明理 由。 (3 分) 符合题意,选择A 地或 B 地均可,言之有理即可。 作出选择 1 分,理由 2 分,一点即可。 例答:选择 A地:离村民住宅区较近,方便村民出行,丰富村民的文化生活;可以充分利用村委会的场地,满足 村民对美好生活的需要。 (3 分) 选择 B 地:离村民住宅较远,不影响村民休息,丰富村民的文化生活,满足村民的美好生活需要。 (3 分) 经过调研,同学们发现,陕西一直在积极行动,推动乡村全面振兴成果斐然。 小秦提 出疑问:陕西是怎样推动乡村全面振兴的? 为此,同学们整理了以下资料。 措施一 措施二 措施三 　 　 2023 年 5 月,出台《陕西省乡 村振兴促进条例》;2024 年 3 月,发 布《关于学习运用“千村示范、万村 整治”工程经验有力有效推进乡村 全面振兴的实施意见》。 　 　 做好乡村文物保护利用, 办好农耕节庆,以文化为引 领、以农民为主体,发展休闲 农业、观光农业、康养农业等。 　 　 激励引导城市专业技术 人才服务乡村振兴,鼓励青年 入乡返乡创业就业,支持培养 本土急需紧缺人才,全面提升 农民综合素质。 (3)根据上述材料,回答小秦的疑问。 (6 分) 符合题意,言之有理即可。 例答:①制定了一系列政策法规等推动乡村振兴。 ②不断挖掘乡村文 化资源,发展乡村文化旅游业。 ③吸引人才到乡村就业,培养本土人才推动乡村振兴。 (每点 2 分,共计 6 分) 【阶段三:活动总结 提升素养】 本次调研活动结束后,同学们都谈了自己在本次调研活动中的收获。 (4)你认为参加本次调研活动能提升同学们的哪些素养? (2 分) 符合题意,答出 2 点即可。 例答:民主意识、责任意识、实践创新能力等。 (每点 1 分,共计 2 分) 45