14.1《故都的秋》课件 2025-2026学年统编版高一语文必修上册

秋风萧瑟,洪波涌起。 ——曹操《观沧海》 八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。——杜甫《茅屋为秋风所破歌》 春江花朝秋月夜,往往取酒还独倾。 ——白居易《琵琶行》 独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。 ——毛泽东《沁园春 长沙》 君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。 ——李商隐《夜雨寄北》 空山新雨后,天气晚来秋。 —王维《山居秋暝》 秋 飞花令: 秋风萧瑟,残荷听雨,秋有声。 霜叶黄花,秋草碧水,秋有色。 天高云淡,北雁南飞,秋有形。 郁达夫笔下的秋是怎样的情景? 让我们一起来欣赏他的散文名篇 《故都的秋》。 故 都 的 郁达夫 秋 一曲悲凉的颂歌 * 学习目标 1、了解文章“景”与“情”和谐统一,以情驭景的写作特点。联系写作背景,体会作者在秋景中所寄托的感情。 2、品味文章,分析学习五幅秋景图。 3、分析故都的秋的色味,体会作者在秋景中所寄托的感情。 作者介绍 郁达夫,原名郁文,浙江富阳人,现代著名小说家,散文家。 1922年日本留学归来后,与郭沫若等组织“创造社”。1930年参加左翼作家联盟。抗日战争爆发后,赴武汉参加抗日救亡运动,并到新加坡宣传抗日。1945年被日本宪兵秘密杀害于苏门答腊。 他,幼年丧父,发愤读书,成绩斐然,贫困的生活赋予他诗人的忧郁特质。 他,17岁留学日本,饱受异族欺凌,屈辱的日子赋予他作家的忧伤情怀。 他,壮年时期飘零南洋,北望中原,苦难的祖国赋予他战士的忧患悲凉。 他,在1945年8月29日被日本宪兵队秘密杀害,终年49岁。 他,幼年丧父,发愤读书,成绩斐然,贫困的生活赋予他诗人的忧郁特质。 他,17岁留学日本,饱受异族欺凌,屈辱的日子赋予他作家的忧伤情怀。 他,壮年时期飘零南洋,北望中原,苦难的祖国赋予他战士的忧患悲凉。 他,在1945年8月29日被日本宪兵队秘密杀害,终年49岁。 写作背景: 1931年9月18日后,由于白色恐怖的威胁,郁达夫避居杭州,近三年的时间里他思想苦闷,创作枯竭,过的是一种游山玩水的隐逸的生活。这期间,为了排遣现实带来的苦闷和离群索居的寂寞,他写了大量的散文(游记)。 1934年7月,郁达夫“不远千里”从杭州经青岛去北平,再次饱尝了故都的秋“味”,并写下了优美的散文 《故都的秋》。 解题 从标题看,文章的落脚点是什么? 秋 什么地方的秋? 故都 写故都的秋天,表现了作者对故都秋天的一种怀念之情,这是一篇写景散文。 识记字音 混混沌沌( ) 潭柘寺( ) 槐树( ) 扫帚( ) 落蕊( ) 一椽破屋( ) 廿四桥( ) 蟋蟀( ) 嘶叫( ) 房檩( ) 平平仄仄( ) 普陀寺( ) 譬如( )颓废( )鲈鱼( ) d n zh hu i s o zhou ru chu n ni n x shu i s l n z tu p tu L 朗读(第一、二段和最后两段) 朗读感悟,初步感知 找出体现全文基调的一个关键句(文眼)。并思考这段话在文中起到什么样的作用? 作者认为南国之秋与北国之秋最大的区别在哪个方面?请用一个字来概括。 “黄酒、白干,稀饭、馍馍,鲈鱼、大蟹,黄犬、骆驼”八个比喻分成两组,说出本体。 1 2 3 关键词语: 清、静、悲凉 整体感知故都的秋是怎样的? 请找出总体概括故都秋天的特点的词语(文眼)。这段话在文中起到什么样的作用? 本句起到了统领全文、奠定全文感情基调的作用。 文眼: 文中最能揭示主旨、升华意境、涵盖内容的关键性词句。 朗读感悟 2、作者认为南国之秋与北国之秋最大的区别在哪个方面?请用一个字来概括。 味 3、第13段,“黄酒、白干,稀饭、馍馍,鲈鱼、大蟹,黄犬、骆驼”八个比喻分成两组,说出本体。 “白干、馍馍、大蟹、骆驼”——北国之秋 “黄酒、稀饭、鲈鱼、黄犬”——南国之秋 黄酒 白干 稀饭 馍馍 鲈鱼 大蟹 黄犬 骆驼 本体——南国的秋与北国的秋 黄酒 —— 白干 稀饭 —— 馍馍 鲈鱼 ——大蟹 黄犬 ——骆驼 喻体 比喻 味烈 味深 味浓 味久 味润 味浅 味淡 味短 北国之秋:清、静、悲凉 南国之秋:慢、润、淡 对比 烘托 味 作者是怎样运用比喻来比喻北国与江南的秋天? 阅读一、二段,这两段写了什么?用什么手法来写?抒发了怎样的情感? 写对北国之秋、江南之秋的不同感受。 明确: 手法:对比突出北国之秋的特点:清、静、悲凉 用衬托的手法写江南之秋不比北国之秋,直抒对“故都之秋”的热爱眷念之情! 整体感知 1、找出描写景和人的句子。 2、像花而又不是花的那一种落蕊……只能感出一点点极微细极柔软的触觉。作者为什么不写秋槐的高大挺拔,只写其落蕊? 3、写秋蝉的目的何在? 4、作者笔下的“秋雨图”有何特点? 5、为什么在“秋雨图”里加入“都市闲人”? 6、作者为什么不写果子成熟时,而写“淡绿微黄”的将熟未熟的秋果景色? 课文思路:赴秋 寻秋 品秋 赞秋 向往 热爱眷念 思考后小组讨论: 20 秋晨庭院图 (第3段) 秋槐落蕊图 (第4段) 秋蝉残鸣图 (第5段) 秋雨话凉图 (6-10段) 秋日胜果图 (11段) 2 第3—11自然段,找出五幅蕴含北国秋天的图画。(请用四字短语来概括,要求其中含一“秋”字)? 秋晨晨景图 22 物: 破屋 碧绿的天色 驯鸽的飞声 一丝一丝日光 牵牛花的颜色 疏疏落落的秋草 景物:透着破败(扣故都),显得落寞(扣秋) 秋院晨景图——静观: (清、静、悲凉) 人: 细数漏日(神态、动作) 静对蓝朵(神态) 人:清闲、寂寞 主观的情——悲凉 (以景显情) 秋槐落蕊图 24 无味 极细微 极柔软 细腻 清闲 落寞 清 静 悲凉 听觉 味觉 触觉 感觉 无声 秋槐落蕊图 思考??? 像花而又不是花的那一种落蕊……只能感出一点点极微细极柔软的触觉。 作者为什么不写秋槐的高大挺拔,只写其落蕊? 明确:写落蕊,描绘了视觉形象、触觉形象,给人一种寂静无人,独自徘徊,只有与自然交融,“流水落花春去也”,“无可奈何花落去”的寂寞、凄凉感觉,也流露了对故都之秋眷恋的情怀。 秋蝉残鸣图 27 秋蝉残鸣图 “衰弱” “残声” “啼唱” “嘶叫” (清、静、悲凉) 思考??? 写秋蝉的目的何在? 几声秋虫的哀鸣足以牵动作者心魂,渲染了故都之秋冷落、悲凉的气氛。此处以动衬静,令人顿生“蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽”之感,加“浓”秋味。 一层秋雨一层凉啦! 秋雨话凉图 30 灰沉沉的天底下 息列索落的雨声 都市闲人着装举止 休闲的声调 秋雨话凉图 (清、静、悲凉) 思考??? 作者笔下的“秋雨图”有何特点? 为什么在“秋雨图”里加入“都市闲人”? 写了灰沉沉的天底、凉风、急雨,一句一景,写出了北国清秋之雨忽来忽去的情景。云的景象、雨的阵势,活灵活现。 这里的“都市闲人”指的是平民,他们的形象更有故都的地方特点,这样悠然闲适的互答,更能感悟生活的淡泊,也表露了作者在谈到百姓生活时的愉快心情。 秋日佳果图 2025/3/27 33 思考 作者为什么不写果子 成熟时,而写“淡绿微黄” 的将熟未熟的秋果景色? 秋的全盛时期不在果实成熟红透,却在将熟未熟的青涩日子。可见作者对故都秋日胜景了然于胸,感情表达含蓄而深沉。 读12节,找出本段的中心句,并明确作用。 中心句: 足见有感觉的动物,有情趣的人类对于秋,总是一样的能特别起深沉、幽严厉、萧索的感触来的。 作用: 是从形到神的深化,增添了文章的厚重感,意境的开阔感。 碧绿的天色,漏下的日光,玉泉的夜月,钓鱼台的柳影 高远、柔和、清冷 西山的虫唱,秋蝉的残声 驯鸽的飞声,潭柘寺钟声 凄凉、哀惋 悠远、低沉 牵牛花,将熟未熟的枣儿 冷色、青涩 秋槐落蕊,秋雨 落寞、凄凉 整体把握:你认为作者主要从哪几个方面来 写故都的秋?各具怎样的特点? 秋光: 秋声: 秋色: 秋味: 北国之秋:清、静、悲凉 文中的秋景中融入了作家情的眷恋,对故都秋的向往;而作家的主观情感中又有秋的落寞,而且全文的基调是忧伤的、悲凉的,因此可以说是作者对故都的秋的一曲悲凉的颂歌。 你认为郁达夫在文中是颂秋还是悲秋? 故都的秋景可谓色彩丰富,作者为什么只赞美清、静、悲凉的故都之秋呢?试从主客观原因加以评析。 思考题: 38 关于“悲凉”: 郁达夫将个人的不幸遭际、动荡的现实及腐败的当局都融入到故都的秋姿、秋色、秋味中去了。在作者的心中,“悲凉”不仅是故都赏景的心态,而是整个的人生的感受。 客观方面:这是景物本身固有的特征,是北京秋天的自然色彩。 主观方面: 第一,跟旧中国时代环境的黑暗有关,这导致他思想苦闷,逃避现实; 第二,也跟作家个人气质的抑郁善感有关。郁达夫早年(三岁)丧父,在日本十年的异地生活使他饱受屈辱和歧视; 第三,还跟作家的文艺观和审美追求有关。郁达夫提倡“静”的文学,“一粒沙里见世界,半瓣花上说人情。” 故都的秋 总写 (1—2段) 北国的秋:清、静、悲凉 江南的秋:慢、润、淡 分写 (3—12段) 记叙 秋院晨景 秋槐落蕊 秋蝉残鸣 秋雨话凉 秋日佳果 观秋色:清 听秋声:静 品秋味:悲凉 议论 人皆感秋 非到北方不可 中国文人尤甚 总写 (13—14段) 南国之秋:色彩不浓,回味不永 北国之秋:色彩浓,回味永 向往 品味 赞美 眷恋 思秋——绘秋——议秋——恋秋 全文总结 “北国的秋,却特别地来得清,来得静,来得悲凉。”全文紧扣“清”“静”“悲凉”落笔, 将自然的“客观色彩”-故都的秋色,与作家内心的“主观色彩”-个人心情自然地融化在一起。“秋中有情的眷念,情中有秋的寂寞。”以情驭景,以景显情,信手写来,情景浑然一体。 42 “秋天,这北国的秋天,若留得住的话,我愿意把寿命的三分之二折去,换得一个三分之一的零头。” 对行将流逝的故都文化,对故都朝不保夕的危险处境,这段文字不仅让人读出了作者的眷念和挚爱,读出了作者心境的苍凉和无奈,更让人读出了一种誓与之共存亡的悲壮和凛然,一种文化人对文化的执著、捍卫和坚守。 有这样的情怀和风骨,才有1945年被日寇秘密杀害于异国他乡的慷慨和无畏。 “郁达夫是中华大地母亲孕育出来的骄子,是本世纪最有才华最有民族气节的诗人,爱国是他一生中最突出的倾向……” -刘海粟《漫论郁达夫》 43 固学训练 我认为,在古典诗词中以情驭景成功的作品当属马致远《天净沙∙秋思》,诗人描绘了一幅秋风萧瑟苍凉凄苦的意境,生动的表现了一个长期流落异乡的人的悲哀。同学们现在拿出笔来,吸取文中的意象,也来仿写,看如何来表现清、静、悲凉故都之秋的凄苦意境。 诗词仿写 天净沙∙秋思 枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家, 古道西风瘦马。 夕阳西下, 断肠人在天涯。 天净沙∙秋思 破屋小院浓茶, 碧天蓝朵黄枣, 驯鸽鸣蝉落雨。 槐蕊铺地, 落寞人在故都。 * Lavf57.62.100 $$