陕西省咸阳市乾县峰阳镇宋家小学2024-2025学年六年级下学期第一次月考语文试题

六年 级第 二 学期 学 习 评 价 (1) 语 文 题号 三 四 成绩 得分 、积累与运用。（44分) 1.读语段，完成练习。（13分) 我有一个kěkao( )的朋友，在我w心i6o( )的时候，它用有趣的故事 帮我打发时间：当我心情烦躁时，它用温暖的文字安抚我，让我变得 ;当 我夜晚一个人在家时，它tong xiao( )陪伴着我，和我一同dr kang( )kong j0( ),难熬的时间zhǎyn( )间就过去了。在它的陪伴下，我逐渐变得川 zhi( )成熟，它就是shuj( ) (1)看拼音，在语段中的括号里写词语。(8分) (2)补全下列词语，并选词填人语段中的横线上。(5分) ( ( )得已 万象( ( ( )平( )和 焉知( )( ) 2.圈出每组中有误的加点字读音，并改正在横线上。(3分) (1)初旬(xn) 黄焖鸡(men) 日晷(gu) 北纬(w) (2)槛楼(16u) 头晕目眩(Xudn) 僧人(seng） 唾沫(tuò) (3)缀绳(jiang) 火炽(zhi) 叛乱(pdn) 犬牙(qudn) 3.选择题。(10分) 1)下列词语书写全对的一项是( )0 A.然放 凄凉 亲戚 B.王候 乏味 筷子 C.骆驼倒霉 寂寞 D.倾覆 风争宴会 (2)下列加点字词解释有误的一项是( )。 A.皎皎河汉女（银河） B.终日不成章（文章） C.春城无处不飞花（春天的京城） D.中庭地白树栖鸦（庭中，庭院中） (3)下列句子中的关联词使用不恰当的一项是( ) A.孩子们即使没有饺子吃，也必须买杂拌儿。 B.这不是粥，而是小型的农业产品展览会。 C.男孩想对她们说，只要告诉他小狐仙在哪里，以后他就再也不捣蛋了。 D.因为鲁滨逊碰到过许多危险，所以他一点也不畏惧。 (4)下列有关习俗及其寓意的说法正确的一项是( A.过年的时然吃鱼：寓意年年都有鱼吃。 B.过年的时侯吃年糕：寓意平平安安。 C.建筑上雕刻编如：意福气盈门。 D.中秋节吃月饼：寓意甜甜蜜蜜。 经典情节 (⑤)填人右面阅读卡横线上的书名应该是( 白刻之舞 两座城市 A.《鲁滨逊源流记》 B.《骑鹅旅行记》 在下而天里 小卡尔斯岛 C.《汤姆·索亚历险记》 卡尔斯克鲁纳 D.《童年》 厄兰岛之行 4.加点词有多种表达方式，请结合语境替换，让语段的表达更丰富。（不重复）(4分)） 五一期间，凭借长春动植物公园的《西游记》主题活动，长春火速出圈，各个景点迎来了大批 国内外游客。长影旧址博物馆内人很多，伪满皇宫博物院内人很多，长春世界雕塑公园里人很 多，净月潭国家森林公园里人很多。 5.按要求完成句子练习。(7分) (1)仿照例句，围绕下面的词语，发挥想象写句子。(2分) 例：镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，…泪水如雨，洒了 一地。 安静： 害怕： (2)表演藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。（仿写句 子)(2分) 老师告诉我们，学习不要 不要 ,不要 ,只要 就一定能有个好成绩。 (3)用修改符号修改下面这段话，共三处语病。(3分) 《鲁滨逊漂流记》的作者是丹尼尔·笛福。这本书让我们懂得了在遭遇艰难的因境时，要 有坚固的信念，要有克服困难的勇气，要活下去坚强地。 根据所学知识填空。(7分) (1)诗词之美，美在能跨越时空，触动人心。我们在韩翅的诗句“春城无处不飞花， ”中领略寒食节长安城的美好春景；我们读着“ ”,品味诗人王建千年前仰望明月时的乡愁。 2)小明经常玩电脑游戏，不珍惜时间努力学习，我想用“少壮不努力， 这两句诗来劝告他。 (3)我具具地来到公园跑步，却发现已经有人在银炼身体了，这直是“ “啊！正所谓“近水知鱼性， 经常在公园跑步的我，已经完全掌握各种花儿开放的时间。（填名言） 二、综合实践。(4分) 7,班级里组织了一次主题为“同读一本书”的读书会，请你加人进来。 (1)请你为本次活动写一句宜传语。(1分) (2)请根据你的读书心得，完成下面的任务。(3分) 阅读《汤姆·索亚历险记》后，在汤姆身上，你能找到自己或身边小伙伴的影子吗？围绕你 想到的人物作一次即兴发言。 三、阅读。(22分) (一)腊入粥<节选>(10分) 锅中的一切，对八儿来说，只能猜想：乘子已稀烂到认不济楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧， 花生仁吃来总该是面面的了！枣子必大了三四倍一要是真的干红束也有那么大，那就炒极了！糖 若放多了，它会起锅巴“妈，妈，你抱我起来看看吧！”于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。 “呃！”他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的吸中。 这不能不说是奇怪呀，乘子跌进锅里，不久就得粉碎，那是他知道的。他曾见过跌进黄焖鸡锅子 黑的一群美子，不久就融掉了。饭豆煮得肿胀，那也是往常林粥时常见的事。花生仁脱了它的红外 套，这是不消说的事。锅巴，正是围了锅边成一图。总之，一切都成了如他所猜的样子了，但他却 没想到今日粥的颜色是深祸。 “怎么，黑的！”八儿同时想起了染缸里的脏水。 “枣子同赤豆糊多了。”妈妈解释的结果，是拣了一枚大得特别吓人的赤枣给了八儿。 八儿是怎样猜粥的？他看到的粥又是怎样的？摘取关键词句填一填。(3分) 猜粥 稀烂 放多了，起锅巴 栗子 饭豆 花生日 糖 看粥 9.画“一”的句子运用了 的修辞手法，写出了 。(2分) 10.阅读选文，下列说法不正确的一项是( )。(2分) A.八)儿联系以往的生活经验猜腊八粥，他在头脑里描绘出一辐诱人的腊八粥画面。 B.八儿的一系列猜想，既表现出孩子好奇而急切的心理，又细腻巧妙地突出了腊八粥的特点。 C.八儿被妈妈抱起后看到的腊八粥与他猜想的全都不一样，他感到很惊异。 D.作者以儿童的视角和口吻来写腊八粥，字里行间洋溢着童真童趣，新奇自然。 六年级语文1)i第3页共6质) 11.全文主要写了等粥和喝粥两部分内容，选文写的是 写得很详细，而另一部分写 得较简略，这样写的好处是 。(3分) (二)王子与贫儿<节选>(12分) 后来，终于到了最后一项仪式了。 坎清伯雷大主牧把英国的王冠从垫子上捧起来，举到即将受礼的国王汤姆·康第头上…正在 这令人难忘的时刻，一个惊人的身彩闯入教堂里来了。那是个男孩子，没戴帽子，鞋袜都不像样子， 身上穿着一套到处破成了布片的粗布平民衣服。他庄严地举起手来，那种神情与他那副满身油污 的可怜相是很不相称的，同时他发出了一声警告。 “我不许你们把英国的王冠戴在那个假胃的国王头上，我才是国王！” 立刘就有几个愤怒的人仲手抓住了这个孩子；但在同一瞬间，①汤姆·康第穿着他那一身帝王 的服装，迅速地向前走了一步，用响亮的声音城道：“快放了他，不许乱动！他的确是国王！” “不要听陛下的话吧，他的毛病又发作了。把那野孩子抓起来！”摄政王（代国君处理政事的公 爵)用一种有权成的声调城道。 全场都吓瘫痕了，谁也不动，谁也不说话。②只见汤姆·康第满脸喜色地跑过去，在那个孩子面 前跪下来说：“啊，国王陛下，允许我首先向您宣誓效忠吧，请您戴上王冠，恢复王位吧！” 盯着这新来的孩子的脸，大官们惊讶极了。他们互相望了一眼，不知不觉地后退了一步，“他怎 么跟国王这么相像，真奇怪！” 摄政王不知如何是好，沉思了一两分钟，走到那个孩子面前，严肃而又恭敬地说：“请您恕我冒 昧，我想问您几个问题…” “我可以回答，公爵。” 公爵问了许多问题，有关于朝廷的，有关于先王的，有关于王子和公主们的。这孩子都回答得很 正确，而且毫不迟疑。他向这个衣衫褴楼的候补国王提出了最后一个问题：“国玺在什么地方？” 这只有真正的前太子才能回答得对。 那孩子从从容容地说：“这个谜根本没有什么难解的。”然后，他就转过脸去向圣约翰勋爵发了 一个命令。 过了一会儿，圣约翰勋爵回来了。大家静得连气都不敢出，每个人的眼睛都盯着他。他走到牧 坛上，畴躇了一会儿，向汤姆·康第走过去，行了个深深的鞠躬礼，说：“陛下，国玺不在那里！” 【阅读链接】《王子与贫儿》，又名《王子与乞丐》，是美国作家马克·吐温创作的长篇小说。作品描 写了一个贫苦儿童和一个富贵王子交换社会地位的故事。爱德华王子从小过着锦衣玉食的生活，汤 姆靠乞讨为生。一个偶然的机会，他们交换了身份，在交换身份的过程中，他们体验到了不一样的人 生，也经历了不一样的成长。这部小说以贫儿在王宫的生活和王子的流浪生活为两条线索， 表现了人性的良善、正直和勇气。 12,由情节推测，选文最可能出自《王子与贫儿》这本书的哪个章节？( )(2分) A.王子开始遭难 B.汤姆当了王子 C.加冕大典 D.王子与贫儿的诞生 13.选文中有很多地方暗示着那个衣衫褴楼的流浪儿可能是真正的王子。请从选文中找出三处来， 用简洁的语言概括。(3分) 14.下列对选文的现解不正确的一项是( )。(2分) A.“野孩子“新来的孩子"“衣衫槛楼的候补国王”等称呼的变化，表现了人们对这个孩子的不 同态度 B.摄政王不断提问是为了制止流浪儿成为王位继承者。 C.我猜测.在“陛下，国玺不在那里”之后，故事又将掀起新的波湖。跌岩起伏的故$情节，引起 了读者的阅读期待。 15.选文中有两处画“一"的内容，请选择其中一处，以此分析汤姆·康第是一个怎样的孩子。(2分) 16.天天读了《王子与贫儿》这本书后，想以梗概的形式将它介绍给朋友。他该怎么写这篇作品粳概 呢？下列说法有误的一项是( )。(3分) A.先读懂内容，把握脉络；再筛选概括，合并成段；最后锤炼语言，连贯表达。 B.在筛选概括的时候，应该保留“主干”，去除“枝叶”，用简明的语言概括主要章节的内容。 C.为了连贯地写出《王子与贫儿》的梗概，写时不能有任何补充的内容。 D.用简练的语言概括故事的情节，只保留爱德华和汤姆等主要人物所做的与故事情节发展相 关的事情即可。 四、习作。(30分) 汪曾祺先生说：“节日风俗是一个民族集体的精神抒情诗，她里面保养着这个民族常绿的童心。 你的家乡都有哪些节日习俗？你参加过哪些民俗活动？请你回忆自己的经历，写一篇习作。题目 自拟，450字左右。