第六单元第4-6课时（负数的大小比较，掌握比较负数大小的方法）-四年级下册数学周末作业 北京版

小学数学四年级下册周末作业 第六单元4-6课时 负数的大小比较，掌握比较负数大小的方法 夯实基础（5题，简单） 1.填空题 （1）在-2、0、-5、3中，（ ）最大，（ ）最小。 （2）比较大小：-7（ ）-4 ；1（ ）-3 。 2.选择题 （3）下面比-3小的数是（ ）。 A. -2 B. -4 C. 0 （4）海拔高度为-100米，表示（ ）。 A. 高于海平面100米 B. 低于海平面100米 C. 海平面的高度是100米 （5）如果规定收入为正，支出为负，那么-500元表示（ ）。 A. 收入500元 B. 支出500元 C. 没有收入也没有支出 培优拔高（3题，中等） 1.解答题 （6）某城市某天凌晨的气温是-5℃，上午气温上升了3℃，下午又下降了2℃，下午的气温是多少℃？ （7）一艘潜水艇在海平面下400米处，记作-400米 ，一条鲨鱼在潜水艇上方100米处，鲨鱼的位置可记作多少米？ 2.作图题 （8）在数轴上表示出-1.5、2、-3、4这几个数，并按从大到小的顺序排列。 思维拓展（3题，较难） 1.探究题 （9）有一列数：-1，2，-3，4，-5，6，…… ，按照这样的规律，第2024个数是多少？第2025个数呢？ 2.趣味题 （10）在一场数字游戏中，卡片上分别写着-2、-1、0、1、2这五个数。每次抽取两张卡片，将卡片上的数字相加，得到的和中最小的是多少？最大的是多少？ 3.调查题 （11）观察一周内你家冰箱冷冻室的温度变化（用负数表示低于0℃的温度），记录每天的温度，并根据这些数据提出一个数学问题并解答。 答案解析 夯实基础 （1）答案：3；-5。解析：正数大于0和负数，负数比较大小时，负号后面的数字越大，这个负数越小。所以3最大，-5最小。 （2）答案：＜；＞。解析： -7和-4比较，负号后面7大于4，所以-7小于-4；1是正数，正数大于负数，所以1大于-3。 （3）答案：B。解析： -4负号后面的数字4大于-3负号后面的数字3，所以-4小于-3，-2负号后面的数字2小于-3负号后面的数字3，所以-2大于-3，0大于负数，所以比-3小的数是-4。 （4）答案：B。解析：用正负数表示海拔高度时，负数表示低于海平面，所以海拔高度为-100米表示低于海平面100米。 （5）答案：B。解析：规定收入为正，支出为负，那么-500元表示支出500元。 培优拔高 （6）答案：凌晨气温-5℃，上午上升3℃后是-5 + 3 = -2℃，下午又下降2℃后是-2 - 2 = -4℃。解析：上升用加法，下降用减法，逐步计算出下午的气温。 （7）答案：潜水艇在海平面下400米处，鲨鱼在潜水艇上方100米处，鲨鱼的位置是-400 + 100 = -300米。解析：在潜水艇的深度基础上加上鲨鱼与潜水艇的相对距离，得到鲨鱼的位置。 （8）答案：先画数轴确定原点、正方向和单位长度。-3在原点左边3个单位长度处，-1.5在原点左边1.5个单位长度处，2在原点右边2个单位长度处，4在原点右边4个单位长度处。从大到小排列为：4＞2＞ -1.5＞ -3。解析：根据数轴的性质标注数的位置，再按大小顺序排列。 思维拓展 （9）答案：这列数的规律是奇数项为负，偶数项为正，数字依次递增1。第2024个数是偶数项，所以是2024；第2025个数是奇数项，所以是-2025。解析：通过观察数列规律，根据项数的奇偶性确定数的正负和数值。 （10）答案：最小的和：(-2)+(-1)= -3；最大的和：2 + 1 = 3。解析：找出所有可能的两数相加组合，计算后得出最小和最大的和。 （11）答案：根据实际记录的数据提出问题并解答，如记录冷冻室周一到周日的温度分别为-18℃、-17℃、-16℃、-18℃、-19℃、-17℃、-16℃。问题：这一周冷冻室平均温度是多少？解答：[(-18)+(-17)+(-16)+(-18)+(-19)+(-17)+(-16)]÷7 = -17℃ 。解析：依据记录数据，合理提出数学问题并运用相应运算解答。 学科网（北京）股份有限公司 $$