期中复习(阅读理解部分) 课件-2024-2025学年语文四年级下册统编版

期中复习 （阅读理解部分） 四年级语文下册 乡村生活 科普文 现代诗 作家笔下的动物 抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情。 阅读时能提出不懂的问题，并试着解决。 初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌表达的情感。 体会作家是如何表达对动物的感情的。 抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情。 理解文章内容 抓关键语句 乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。 这句话让我们体会到了作者对乡下人家的欣赏与喜爱之情。 这句话表达了作者对孩子们想象力的肯定与赞美。 这句话让我们体会到了天窗给孩子们带来的心灵安慰和快乐。 从最后一句“啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。”感受到作者对桃花水的喜爱和赞美之情。 几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。 …… 你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻云彩。 …… 三月的桃花水，是春天的竖琴。 三月的桃花水，是春天的明镜。 …… 对乡下人家的欣赏与喜爱之情。 从天窗中获得的乐趣与慰藉。 对桃花水的喜爱与赞美之情。 抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情。 关键语句： 重复出现的句子 过渡句 结尾 …… 提问策略 从多角度提出问题。 筛选出对理解课文内容有帮助的问题。 借助问题理解课文。 阅读时能提出不懂的问题，并试着解决。 解决问题 查阅资料 联系上下文 请教别人 结合生活经验 …… 阅读时能提出不懂的问题，并试着解决。 第二单元 5 琥珀 6 飞向蓝天的恐龙 7 纳米技术就在我们身边 8 千年梦圆在今朝 课文为什么说“从那块琥珀，我们可以推测 发生在几万年前的故事的详细情形”？ 查阅资料 琥珀的形成需要几万年。 联系上下文 “有两个小东西在里面呢，一只苍蝇，一个蜘蛛。” “它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。” 《飞向蓝天的恐龙》是一篇关于“鸟类起源于恐龙”假说的文章，那么恐龙飞向蓝天，演化成鸟类经历了怎样的过程呢？ 联系上下文 “世界上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。” “数千年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。” “这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力， 并最终能够主动飞行。” “一种生活在地面的上带羽毛，在奔跑过程中学会了飞翔。” 为什么说纳米技术就在我们身边？ 联系上下文 “在最先进的隐形战斗机上，用到一种纳米吸波材料。” “有一种叫‘碳纳米的管’的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻。” “冰箱里如果使用一种纳米涂层，就会有杀菌和除臭功能，能够使蔬菜保鲜期更长。” 纳米技术还可以治理有害气体、处理污水…… 结合生活经验 查阅资料 我国在航天领域有哪些成就？ 查阅资料 请教别人 “嫦娥四”探测器成功奔月； “长征五号”重型运载火箭发射成功…… 提出问题和解决问题的过程中，不仅能让我们成为阅读的主人，还能让我们加深对文章内容的理解，提高自身的阅读理解能力。 体会作家是如何表达对动物的感情的。 一、运用不同的表达方式抒发情感。 《母鸡》 （老舍） 《猫》 （老舍） 讨厌 不敢再讨厌 先贬后褒 欲扬先抑 可爱 古怪 淘气 明贬实褒 《猫》主要通过一家人对小猫的态度来表达对猫喜爱之情。 （夏丐尊） 《猫》通过写猫的外貌、神情和动作表达喜爱之情。 （周而复） 明贬实褒 好一个高傲的动物！ 我们不胜其烦，以后便将饭罐和水盆放在一起，免得它走远 去，让鸡、狗偷饭吃。 因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭 的时候，狗就躲在篱边窥伺。 鹅吃饭时，非有一个人侍候不，真是架子十足！ 二、通过具体事例表现情感 三、运用修辞手法增强情感 它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。 它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。 干这种勾当它从不偷偷摸摸，总是从从容容、不紧不慢的，因为它自认为是这条河的主宰。 拟人 三、运用修辞手法增强情感 或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。 每一只鸡雏的肚子都要圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆似 的，它自己消瘦了许多。 鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样 的，颇像京剧里的净角出场。 （比喻） （比喻、对比） （比喻、对比） 四、调动语气凸显情感 说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？ 它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！ 它板正的姿态啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。 亲切自然、尽显喜爱 体会作家是如何表达对动物的感情的。 运用不同的表达方式抒发情感 通过具体事例表现情感 运用修辞手法增强情感 调动语气凸显情感 大母鸡 大母鸡吃食叼横又霸道。有一次，我拿了一把米来喂它们，大母鸡首先在我面前咕咕地叫。好像在说：“快来喂我吧！真把我饿死了。”我对它说：“就你贪吃！”我把米放进食槽里，大母鸡就张开它的大翅膀扑向食槽，还专门找大颗的米吃。其他的母鸡气得咕咕直叫，只好吃它刨出来的碎米。有一只黄母鸡不服气。就悄悄地来到石槽，和大母鸡抢着吃，刚抢一口，头部就被大母鸡狠狠地啄了一下.吓得那只老母鸡赶紧躲到一边儿去了。其它母鸡再也不敢抢食槽里的米了。 大母鸡还喜欢打盹儿。他打盹儿时还很讲究，先用爪子“刷、刷”地在地上扒个坑儿。然后就蹲下来眯上眼睛，把头插进它那大翅膀下一动不动，你走过去，它也不怕，还是打自己的盹儿。 大母鸡每天下一个蛋，比其它鸡下得多。它下蛋时先吃得饱饱的，然后就安安稳稳地卧在窝里，忽然它浑身哆嗦起来，顿时羽毛也竖了起来，样子忐忑不安，不一会儿，它就站起来。我走近一看，鸡窝里已经有一个蛋了。拿起来，热乎乎的。我把蛋取走后，赶紧抓一把米喂它。这真是一只有趣可爱的大母鸡。 1、联系上下文，理解词语。 讲究： 忐忑不安： 2、请你用横线画出最能概括每个自然段意思的句子。 3、课文表达了作者怎样的思想感情？ 文中指大母鸡对待打盹这件事非常重视。 文中指大母鸡很不安稳的样子。 文章表达了对大母鸡的喜爱之情。 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 --[南宋]朱熹 $$