小卷2青春的心弦（第2课）-安徽省2024年春七年级下册道德与法治单元期末大练考（统编版）

小卷2 青春的心弦(第2课) 满分:26分 得分: 限时:15分钟 用时: 一、选择题(本题共7小题,每小题2分,共14分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合要求的) 1. 新情蕴 讨论对话 处于青春期的男生女生开始表现出明显差异。你从以下两名同学的讨论中可以看 _ 出差异表现在 ) 女同学们喜欢讨论影视剧, [男同学们喜欢关注军事动 生活中比较感性,对人和 态,遇事能理性思考,乐 对事细腻、温柔。 观大方 ②兴趣爱好 ③道德品质 ①性格特点 ④思维方式 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2. 新情境 社团招募 新学期某校课后延时服务社团活动开班啦!十字绣社团引来了大家围观,大家议 论纷纷:“这是女生的专利,男生学不好”“我绣得好,但我不敢报名,怕同学笑话男生也搞刺绣”。对 此,下列说法正确的是 . _ “十字绣”招募会员 性别:不限 人数:20人 要求:1.热爱刺绣 2.善于钻研 A.男女有别,我们要正确塑造自我形象 B.我们在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响 C.男生女生有各自的特点 D.性别刻板印象一定会影响我们自身潜能的发挥 ( 3.右面漫画给我们的启示是 _ ①男生女生拥有各自的性别优势 ②依仗自身的性别优势,歧视对方 ③只欣赏自己的优势,以塑造完美自我 ④要发现对方的优势,弥补自己的不足 C.③④ A.①② B.②③ D.①④ 4. 新考法 内容概括 下列选项最能概括两段对话内容的是 小明:小红,老师让我们学做一个手工活,教教 小红:小明,这道数学题我不会做,麻烦你帮我讲解 我吧。 一下。 小红:好呀!我来教你。 小明:好!包教包会。 A.独立思考,助力成长 B.热爱劳动,自立自强 C.取长补短,共同进步 D.打破常规,追求创新 5.步入青春期,一股从未有过的心潮悄然涌动,带给我们一种特殊的情感体验,这就是青春期的心理萌 动。这种心理主要表现在 ) ①更加在意自已的形象 ②渴望得到异性的肯定与接受 ③把自已封闭起来,不愿意向别人吐露心声 ④对成人的意见产生强烈的抵触情绪 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ _ 单元期末大练考 道德与法治 七年级下册 6. 新考法 观点赞同 男生女生正常交往,既有利于班集体建设,又有利于扩大同学们的交往范围,增进 对异性的了解,发展同学间的友情。为此,班主任引导同学们召开了一次关于“建立积极向上、纯洁健 康的友谊”的主题班会。下列同学的观点中,你同意谁的观点 - ①小沈:男生女生之间通过正常交往可以建立纯真的异性友谊,见证青春的美好 ②小田:男生女生交往可以帮我们了解异性的思维方式、情感特征 ③小罗:男生女生之间最好少交往,甚至不交往,因为男生女生交往很容易早恋 ④小陆:男生女生之间的交往,是我们成长的一个重要方面,也是对我们的考验 B.①②④ A.②③④ C.①②③ D.①③④ 7.【教材改编·P20阅读感悟】 一个苦恼男孩儿的来信 x老师: 您好! 我最近很苦恼。我喜欢一个女孩儿,起初我们一起学习,共同探讨问题,无话不谈,我以为找到了大 人世界中的爱情。但是,当我向她表白时,她却生气了,甚至开始疏远我。难道我错了吗?本来两个人相 处得挺好,为什么当我提到爱情时,她却变了呢? 学生:小哲 x年x月x日 读《一个苦恼男孩儿的来信》,如果由你来回信,下列可选用的观点有 ) ①青春期男生女生之间的好感不一定是爱情 ②那位女孩很理智,具有很强的责任心 ③爱情是高尚的情感,意味着尊重和欣赏,需要责任和能力 ④女孩子大多都是羞涩的,要勇敢大胆追求,不要害怕挫折 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 二、非选择题 【青春萌动 优势互补】 8.(12分)【健全人格·理性平和】运用所学知识,回答下列问题。 材料一 “早恋让我们不再快乐,让我们青春的脸上写满忧伤。错过今天所谓的爱情,还会有明天的芳 草;如果错过了青春这段学习的最佳时间,我们将抱憾终身。” (1)阅读材料一,谈谈青春萌动的我们应该如何对待青春期的情感。(4分) (2)日常生活中,异性同学应该怎样进行正常的、健康的交往?(4分) 材料二 研究表明,男孩大脑中负责空间感知能力的部分,要比女孩发育得好,所以男孩在立体思维上 要比女孩更优秀。女孩的大脑则对语言加工得更加镇密,进入初中以后,女生在阅读和写作上的成绩 通常也比男生好。 (3)材料二的研究成果,启示我们应该如何正确认识和对待男生女生的性别优势。(4分) , 单元期末大练考 道德与法治 七年级下册单元期末大练考道德与法治七年级下册参考答案 力：②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度 17.(1)①具有规范作用(1分)②是由国家制定或认 和能力：③集体生活为我们搭建起与他人、与周围世 可的(1分) 界交往的平台，在这个平台上，我们展示自己的个 (2)不赞成。(1分)①法律就在我们身边。法律是 性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。（答出 应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范 两点即可，4分) 和调整。我们的生活与法律息息相关。②法律已经 (2)①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一 深深地嵌入我们的生活之中，影响社会的方方面面。 致的：②当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集 ③法律与我们每个人如影随形，相伴一生。我们一 体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。我们要 生都享有法律规定的各项权利，同时必须展行法律 坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人 规定的各项义务。(3分) 利益。从长远看，坚持集体主义是对个人利益的最 (3)①遇到间题需要解决，应当通过法治方式，表达 大保护。(4分)】 自身合法的诉求和愿望；②在实现自身利益的过程 (3)①美好集体是民主的、公正的：②美好集体是充 中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。(4分) 满关怀与关爱的：③美好集体是普于合作的；④美好 (4)①树立法治意识，发自内心地认可、崇尚、遵守 集体是充满活力的。(4分) 和服从法律：②学会依法办事，遵守各种法律、法规， (4)①召开主题班会，号召同学们为班级多作贡献， 遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合 培养同学们热爱班级的责任感；②让每位同学轮流 法的诉求和愿望；③养成尊法学法守法用法的习惯， 担任班干部，培养同学们的主人翁意识；③开展“结 逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守 对子”活动，帮助学习有困难的同学，争取提高班级 者、坚定捍卫者。（答出两点即可，4分） 整体成绩等。（答出两点即可，2分） 小卷课课练 思维方式和情感特征，男生女生之间的交往，是我们 小卷1青春的邀约（第1课） 成长的一个重要方面，也是对我们的考验，通过正常 1.B 交往可以建立纯真的异性友谊，见证青春的美好， 2.C【解析】本题考查的是青春期矛盾心理产生的主 ①②④正确；③忽略了与异性交往的积极性，错误。 要表现、正确对待青春期矛盾心理。漫画中的主人公 7.A 既不愿意父母管自己，在生病时又希望得到父母的关 8.(1)①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧 心，体现了青春期反抗与依赖的矛盾心理，启示我们 的情感。这是青春成长中的正常现象。②在与异性 要接纳和调适青春期的矛盾心理，)③正确：“都摆 交往的过程中，对异性的欣赏和向往并不是真正的爱 脱不了”说法过于绝对，②错误：青春期的矛盾心理 情。③爱情是一种高尚的情感。爱情既意味着欣赏和 不是心理问题，④错误。 尊重，更需要责任和能力。④面对生活中可能出现的 3.D4.B5.D6.C7.A 蒙胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。(4分) 8.(1)生理变化现象。(2分) (2)内心坦荡、言谈得当、举止得体。(4分) (2)①青春期的生理变化现象是正常的，要理性对 (3)①男生女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的 待。②处于青春期的我们，往往更加关注自己的外 优势，有助于我们不断完善自己。②我们不仅要认识 表。有时，一些正常的生理现象可能给我们带来烦 自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短， 恼。③我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的 让自己变得更加优秀。③我们不应因自己某一方面 绽放，不因自已的生理变化而自卑，不嘲弄同伴的生 的优势而自做，也不应因自己某一方面的欠缺而自 理变化；在追求形体、仪表等外在美的同时，我们也要 卑。④男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共 提高品德和文化修养，展现青春的内在美。(6分) 同进步。(4分)】 小卷2青春的心弦（第2课） 小卷3青春的证明（第3课） 1.B2.B3.D4.C5.A 1.B2.C3.A4.B 6.B【解析】本题考查的是与异性相处的意义。根据 5.D【解析】本题主要考查自我省察。自我省察有利 教材知识可知，男生女生交往可以帮我们了解异性的 于我们检视自身的不足，做到有则改之，无则加勉，学 农 单元期未大练考道德与法治七年级下册参考答案 会自省的人，更能做到慎独，严于律己，①③④正确； 小卷5品出情感的韵味（第5课） 自我省察并不是否定自己，不会打击积极性，而是检 视自身的不足，积极调整自己，端正自己的行为，成为 1.C2.A3.A 更好的自己，②错误。 4.B【解析】本题考查的是负面情感。浩浩代表班级 6.(1)①自强，让青春奋进的步伐水不停息：②自强要 参加辩论赛，发挥失常，决心扩展自己的阅读范围，加 不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己：③自强， 强辩论技能的学习，争取在下一次的辩论赛中为班级 要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。(3分) 争光，启示我们体验负面的情感体验未必是坏事，关 (2)①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜：好的 键是如何对待，浩浩将负面情感转变为成长助力，可 榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生 以获得美好的情感体验，①④正确；“一定”说法过于 道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量； 绝对，忽略了负面情感的积极影响，②错误；③与题无 善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我 关，排除。 们的社会、我们的国家就会变得更加美好。(2分) 5.D6.D7.C ②要知廉耻，懂荣辱：有所为，有所不为：有知耻之心， 8.(1)激发爱国情感；体味亲情之爱：增强社会责任感： 不断提高辨别“耻”的能力；树立底线意识，坚决不做 等等。（答出两点即可，4分）》 触碰道德底线和违反法律的事情：磨砺意志，拒绝不 (2)①在情感体验中，我们要主动用自己的热情和行 良诱惑，不断增强自控力。(2分) 动来影响环境：②在与他人的情感交流中，我们可以 (3)不赞同。①止于至善是一种“虽不能至，然心向 传递美好的情感，传递生命的正能量：③在生活中利 往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精 用各种机会不断创造美好的情感体验。(4分) 神状态。②我们可以从点滴小事做起，积少成多，积 小卷6“我”和“我们”（第6课） 善成德。善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样 的力量。养成自我省察的习惯。通过自省和慎独，检 1.A2.B3.A 视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，端正自己 4.C【解析】本题考查的是集体的力量。《众人划桨开 的行为。(4分) 大船》的歌词“众人划桨哟，开动大帆船”“百里森林 (4)①乐于助人，帮助有困难的同学：②积极参加志 哟，并肩耐岁寒，耐岁寒”等都说明集体的力量来源 愿活动：③认真完成学习任务。(3分)】 于成员共同的目标和团结协作，个人的力量在集体中 汇聚，会变得强大，②③正确：“不可能”“任何”说法 小卷4揭开情绪的面纱（第4课） 过于绝对，①错误；④与题无关，排除。 1.B2.B3.A 5.D6.C7.C 4.C【解析】本题考查的是情绪的作用。红军战士的 8.(1)2(1分)3(1分) 革命乐观主义精神使他们战胜重重困难，取得了长征 (2)①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协 的伟大胜利。这说明积极情绪可以激励我们克服困 作：②个人的力量是有限的，个体只有紧紧地依靠集 难、努力向上，我们要保持乐观的生活态度，③④正 体，才能有无穷的力量：③集体形成的合力能让我们 确；“都是”说法过于绝对，①错误；②与题无关， 完成许多单凭一己之力无法完成的事情，集体的力量 排除。 是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 5.D6.A (6分)】 7.(1)①自然环境影响我们的情绪：②情绪的表达关乎 (3)集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 人际交往。(4分) (2分) (2)①保持充足休息、多做闭目静养、多做深呼吸，属 (4)是真正的快乐。(1分)①集体生活可以培养我 于放松训练的情绪调节方法；②意识到此刻的烦躁可 们负责任的态度和能力：②我们在认真做事的过程中 能是“情绪中署”，从而有意识地抑制情绪爆发属于 体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人；③我们 改变认知评价的情绪调节方法。(4分) 获得集体荣誉需要每个人的努力，集体生活可以培养 (3)①有助于我们保持积极的心态，享受喜悦和快 我们人际交往的能力，个人在集体生活中可以涵养品 乐，让生活更加美好；②有助于我们更好地适应环境； 格。(3分) ③运用预防“情绪中暑”的方法，可以帮助同学、家人 小卷7共奏和谐乐章（第7课） 改善情绪，使他们保持积极乐观的心境。（答出两点 即可，4分) 1.A2.C 13