大卷07安徽省优质期末试题重组精编卷（—）-安徽省2024年春七年级下册道德与法治单元期末大练考（统编版）

5.新情境主班金]七年线(1)兴举行了体地美好销感”的主赠班 为了 七年级下粉 合，儿位同学因货“情请和情感”发表了自己的观点，以下爱言你贯网 D保护学生的视力 碱轻学校管理负料 安徽省优质期术试题重组精编卷(·） 的有 让学生专心学习 ④杜绝字生抄葵容案 嘉恰：销婿和情够监然不层相同，不可分制 A①2 B.①7 C④ .④ 婚序 14 15 16 17 总分 2小悦：精错是是领的，不卫定的，金精着情境的改变自变化 1康下举事例与末域年人物保护兔别财应正确的有 3其瑞：情感是我们在生活中不无强化蓬新积：累的，具有尼光胜 得分 序号 事例 保护线划 手小杰：情锋是复徐多样的.而我打约情感调是单一的 同峰辩戏育家计对未或摩人用戏时河设是相应的 (分，分考时：0分钟 A.12④B23 C.426 队3 学枝保的 时间管足 ,号择量本题共2小露，得小题2分，共24分。在帮小■给出的四 6情现民敢]”银竹竿容易弯，众人合快金不换”，这首民载自示 否否晚气后美接电靓和晚补一起请书 家夏保炉 个选项中，只有一项是符合要索的】 我们 工集体的力意要靠试具问约里朗和配合 学设如很染治照有预防较闲发漫下基力 网峰保炉 1,班会课上，同学们餐塑未来：有人说，自已想度为一名宇就茵：有人 边人多力量大，人多就是好事 人民法院不公开骨理未成具人酬率家件 风满保驴 说，长大了要研发治行绝整的背：有人说，以后零到大山中去支教 同学们这些青静的想法 ③个人的力是有限的，是微木足道的 .09 B.①3 C④ ①是对未米的领慢，给我门战长的力量 集体的力最是强大的，来源于境是共约的任标和结协程 1山，帝密引2如心测州市博术》第某，李某明加公众授这影视作 A.T3 B.2 亡.还 D.2④ 是小孩子的简思配想.复维成为现实 品需要非请著作（境经权利人许可，母数有侥幸心用，运背影视 密要我门择之以国，在深索中去实尾 7.(223是明市月考)学会过第体生话是成长的公然要求。下州对不 甲并上某变限国外影税作品，以弹育广告等形式睡钱。最终人民 中孕育着无限希甲，幅现青春的活力 同行为的点平不验的是 齿院以侵把者作权m判处陶某，李某等人不同侧期的有期徒利，并 A①2t B,①2④ C.①8d 23 进项 行为 点屏 处日金。这期案闲管示我们 2,(33朝射区二模)小文在同读话动中分享了这样两侧历史名人 冠组年你时同委桌安导，小根与同秦体思别不合理，不店 要将学习法律作为我们的首整在务 故事： 表在牛依刺同大声义流学月树是理岁 海守各种法律法规，学金依法办率 在保路上进的桑准中，赠定张漫的在果等中可江不南定香 运律是由国家制定或认可的 做事二作衡夏无外出。第些口写难 将法律管制干内心，自觉推护法撑起或 念和采裤路边的开装时，？萝 名，但标没有像众人部林去湖食裤进 小幸亚渐使？上洋了 A,g④ B① G.①2 D.3④ 的至气并混有运择限认。格是精上的采子。然记：“不是自己 12【数材改辅，正文】“无法不治，民无法不立”，在生活中我门 议”时长在路改，人表人让， 型，忽装乱裤“有人的解填：复世匀 礼河比春的第一志 月梦方的黑 要信法办事。下列敏接符合恢法办事夏求的是 廷有慧含多平半在时上，◆于 时.建装灵设有王人的”并街五色 每一条出视的制定都想过金填问学 美特暴体是风主的的 ①某毛膏伦业老板丰动的限 青定是老的” 通：“氧溪无孟，我心有主，” 克价片论。养河表决 至的 2七年级学生小李细学打工以补局家用 内则成事分告诉我们 8.(223精老无门.#江等市2)51个址这53个痣干部简位，“饮本机 3中学生小过马路来背走斑马战 A坚持激之里考：整守日律慎潮B.朗赛无处不在：培卷批判精精 长“走临峰长”一内间一收小学班生任约做达在同上引起热这 王前精通过件裁现斯表哥拿到准火的工资 仁能够知肚后勇：接免言目从众D.树立规瑞意识经背核法办事 有人为此点赞，电有人门心会在学生心中那成”官本位”思想。对这 A.D2音推.①山年 G.1发 业23 3.服方师学科·语文(223物州9)”止于至著”是一种“量不能 种酸法的评析你费同的有 二、非法桶露本赠5小是，共6分】 至，然心向之”的实风过程。是一种何柱更好，水不言弃的精神秋 ①人人有尚调足了学生的白我草意著要和自我买现需要，有和于学 【徐责有极 闺干创造】 志。下诗句与于止于至善”意思最相近的是 生：成长 1《8余}观察漫画，问答下刻问题 2辞干年不是官，面是餐务者，职务发有大小，贵戴之分，做好白己的 大单之通，占明明糖，在拿民，在上子至养 《礼短·大学) 事就是量非的 A路漫漫其锋运号，昏将上下面米素 正要叠计道合不同学生的岗位。人人都 :,高帆丘影碧空尽，峰见长天际藏 有合适的肖抱，高能在肝果体中充分 人人每零表 心南源路雪三分白，齿却输相一段看 发挥作用 D,此#只皮天上有，人利能得几回间 概要为班慑做则就，又不能思响学习 A 4.正万学料·请文习下图是小致同学 ·天的情储变化，下列项 成筑，只能在小学除段和成镜好约同 (11漫新一启示我1要培养 椅神：漫两二启示我门要开发 清力。(2分} 中显能恰当胞体现售情情变北的成语是 学中律行 (21请任达幅漫题，谈谈我门院样增强这一素所。(6分】 A规心吊团 国飞色算 织发冲冠 A.12T B手 七.24 .234 B,C灰意怜 喜气弹弹 原头表气 9上对接中老201安载3)21年1月5日，教有邵动公了发布的 仁无所提俱 胜高气扬 梦腾百结 《美于强中小学生手机肯理工作的箱知》规定，学校应考告知学生 3 D,惊橙失精 成喜若狂 箱不歌生 和家长，原则上不得将个人手机带人校园。作出这一规定主要是 安重青化州期术式则重厘得输春（一） 【青春时光认织法消】 (3}体相月友恒二中150米烧点用友的关心，说说我们可以怎样 (4)考法出谋划策请你结合所学包识，为美好集体建设出谋 14(8分》每读材料，国答下列何题。 传送情感正能量，止生活多一假美好，(4拿) 划第。(4分 材料一建能与法治是师鲁诉线们，青春期一校指人的发育垃程 中，个子几量知和盛年期之间的住没和，青桌鬼的男生女生有不同 的生量度化，成创卖正确时待芳泰有的道参度亿 ()结合材样一，流谈我们应该如句正确对这些要化。(4分】 【我与集体共成餐】 14《14众)枣任阁·主阳水323室州市开考)侧村料.国 【走证法曲天地并展法始建吸】 答下列向题 17.(14分)方同顾日式学习某校学习小组国浇法治建设“挥展 ◆集体生活成黄我 项目式学习，销你参与 材料一七平拟(1门地灵个国结肉上的班桌体，有着一后水不眼胡 项日一近年来，我国如大了在政油建武、经济发展、壮会游、计 的得头，出恒各月工竹开展博有声有已。在学相总体会上，班关中 妇生霄，精神父明，家找撑柳和民装周站等顿风法律，块规的建主和 材料二2四2四年0月3引日，第九篇中国E联网读湖大卖8升，文 明蔬T自己在集休生清中发生的发化：我界爱琴桥学来到城里 完善力度。如系泛有这些法律法规，国拿承招的养项职★机推以实 么国晚“曾至制斯很法强同”为三耳，保进至飘网产业界与满律幕 可学门没有减视成，在学可和生语王修减很多帮动！在真4速盟干 是，社食也就会眉入以L 的交德，展币王风两法佑前沿拉术及然新成果，养探至民州条治观 杯后，更如产格要求自己，和低补龄处师顶纤电以的管星工作，督明 (1结合所学舞识，请你为调线溶分内密鬓铁依图。《4身》 我及发果店势，翠南龄时代正联网法治进鞋 月学解浇闲单和子霜州附。见在，或表凳自己学月，工作能力雪有 (2}“互碳同+达泊“体观了选律与生活的美予是年标的护(4分】 所增缓，生格也比以育开船了，我是轴续芳办，感督意桑漆受格我的 (1》小明的感高识用了集体生香材个人成长有仔么作用Y(4令》 领日二素韦人民让观逐年表模法利决了一伦民李静常索钟，但海 分羊隐和个人框能提什法院的失效判读。人民未昆配据此一鲜号 策取系断悟施强制执什，像清透结根行导户9个，椅留执村人 ◆在担当中战长 5人.查好香产6梵，打留汽率2柄 【调节情储传速能量】 材料二箱上要进行址套度选，老得黄醫阴学们自觅是进，小字色 (2法律是一种特线的行为规范。明日二是妇间体观这一特殊性 15(12分)(2023净州事期中)蓝用新学知认.同答下列问莲 塑认试。但弱扬表示反时：·角者地垂工件，会占周你一尔分学可时 某极江在举行微风的泰争地响会，有许多同甲部在图应墨发表 可，本表算的成清镜不风光，灯必溪这个满佩”昼爸也规醒议：·壶 的？(2分】 自巴的恒雨和感受 建委。可能会和门学的是泉变是，全有门学对单不原气，基至会有人 明友图一皇无不直有心人，幻天的姐感创越算于执表了人 握脑缘不静积.青不会十，对于这旋，旋承受码？ 生的第一个足某！个天，成为最得他人的警游而丹2，为自己买规 ()医零法功晚小字立谈葡出怎样的露择程请体对他进行劝 项日三党的十八大以来，习耳平达书记多求对如陆少年儿童保智 月标再桥食非 说、[)分) 工件作会童委像示姓师。为来成年人健康点卡津起一片“艳阳天”： (1》根据明友商一，根斯出影响该网学情堵的因素是什么？趾响情 内客：我国对名暮的未成年人买什它罪记意好存制度 省的其饱因素还有愿地？(4分) 内客二222年检军机美批购未或年校害人1，T万拿人，发 处量储金2225万拿元.222年检察机关办厘表成年人公益所论 量件90补，同北增长连50 ◆集体中的小群体 (3)国家通过常种学捐为表成年人健集成长球起一片“能用天”的 材料三新江大学处了慎学院出现“学露襄定”一名舍时名阴学全 因是什么？〔4分) 朋友圈二伞天真是心情是条的一天，平上1阳来经地比落韩 调限研，分制校复里大学，南京师花式学羊院校录取。城们周热白 了一我，第一变成刻数第一，此制思倍证选成河，世果变得得演 专副掉书写了自己丸年四年的奔中定，在草是率险自己的夫学生清 无光！ 高上了一个园%的句号 下午I阳宋的年先，衣屋可奖线一开4黑，后来发生升么我邮 (3)诗你对“学雷怪举小醒体作简夏评析。《3分) 项日四通址本火清德知试的摩月。同学1增强了凑律现念，更坚 不记对，帮来月着到一耳人国香我，杭叫嘴上不修地问，子里远香毛 文了与法同撑岭决心，大家制作了行时计划 作和水那一制，我票于貌了，公里无比惠散。 ▲在学习生律考面，我打耳① (2正法区复请佛你皆利友图二中门学早上历写一暴回复， 总说负情储物不良影响，养分享儿种明位情瑞的方达。4分) ▲在理中法律考雨，我灯耳： ◆共建好集体 4 树料四应中有岭美好某体的快锋，购下有建设美好集保的行动 (4)暂考造行动计封请修站合实际微所学知识，写出你的行动 年母个人脚把由己的智想水鸟情意赋格集休的建设时，狂表体驾会 计。(4分) 成为一通亮国的风誉直 安重餐化黄期求或延重图得带卷（一）单元期末大练考 道德与法治 七年级下册 参考答案 我们每个人如影随形,相伴一生。法律规定的权利 知道怎样的批判更容易被人接受,更有利于解决问 和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空 题。(6分) 间。(答出两点即可,4分) 选漫画二:①不负青春韶华,勤奋学习、热爱劳动、勇 (2)未成年人保护法、预防未成年人犯罪法。(每点 于创造:②在遵守法律和道德规范的前提下,要敢干 1分,共2分) 打破常规,追求创新与生活的丰富多彩,开创前人未 (3)①在法治社会里,公民在法律而前一律平等,任 走之路;③关注他人与社会,看重创造的意义和价 何人都没有超越法律的特权。②每个公民都平等地 值,做一名对国家和社会有用的创造者;④用自己的 受到法律的保护,平等地享有权利和履行义务;任何 智慧和双手去尝试、探索、实践,通过劳动改变自己, 人不论职务高低、功劳大小,只要触犯国家法律,都 影响世界。(6分) 必须承担相应的法律责任等。(4分) 14.(1)①我们要正视身体的变化,欣然接受青春花蕾 (4)①在宪法和法律的范围内行使权利,履行义务; 的绽放。不因自己的生理变化而自卑,不嘲弄同伴 ②增强尊法学法守法用法意识,强化规则意识:③宣 的生理变化。②追求外在美与内在美的统一。在追 传法律知识,弘扬法治精神,共同营造良好的法治文 求形体,仪表等外在美的同时,也要提高品德和文化 化环境;④做法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定 修养,展现青春的内在美。(4分) 捍卫者。(4分) (2)①法律就在我们身边。法律是应生活的需要而 17.(1)《今日说法》《法治在线》等。(2分) 制定和颁布的,又对生活加以规范和调整。我们的 (2)依法对国家和社会事务进行治理,强调依法治 生活与法律息息相关。②法律已经深深地嵌入我们 国、法律至上,要求任何组织和个人都要服从法律 的生活之中,影响社会的方方面面。法律通过调整 遵守法律,依法办事。(4分) 社会关系,不仅服务于人们当下的生活,而且指导着 (3)①我国坚持全面依法治国,建设社会主义法治 人们未来的生活。③法律与我们每个人如影随形, 国家,切实保障社会公平正义和人民权利;②全社会 相伴一生。我们一生都享有法律规定的各项权利, 厉行法治的积极性和主动性不断增强。(4分) 同时必须履行法律规定的各项义务。④法律规定的 (4)0①法治是人们共同的生活愿景,也是国家治理 权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的 现代化的重要标志:②法治助推中国梦的实现,是实 空间。(4分) 现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的 15.(1)①影响该同学情绪的因素:周围的舆论氛围、对 必由之路。(4分) 某件事情的预期;②影响情绪的其他因素:个人的生 理周期、自然环境等。(4分) 安徽省优质期末试题重组精编卷(一) (2)负面情绪的不良影响:持续地处于负面情绪状 1.C 2.A 态,可能危害我们的身心健康。(2分)调节情绪的 3.A【解析】本题考查的是止于至善。A体现了对真 方法:可以尝试运用改变认知评价、转移注意、合理 理的追求永不停息,与“止于至善”意思最相近,符合 宣泄和放松训练等方法来调整自己的情绪。(2分) 题意;B体现的是诗人与朋友依依惜别之情,C体现 (3)①用自己的热情和行动来影响环境;②情感需 的是每个人都有自已的优缺点,D体现的是乐曲之 要表达、回应,需要共鸣,在与他人的情感交流中,我 美,与“止于至善”意思不符。 们可以传递美好情感;③在生活中不断创造美好的 4.B 5.C 6.C 7.A 情感体验,在传递情感的过程中不断获得新的感受。 8.A【解析】本题考查的是对个人与集体的认识。“人 (4分) 人都是班干部,人人都有事做”不会形成“官本位”思 16.(1)①集体有助于我们获得安全感和自信心,传递 想,班于部不是官,而是服务者,职务没有大小、贵则 关爱和温暖;②集体生活可以培养我们负责任的态 之分,做好自己的事就是最棒的,人人有岗满足了学 度和能力;③集体生活可以培养我们人际交往的基 生的自我尊重需要和自我实现需要,有利于学生在班 本态度和能力;④集体发展完善我们的个性,集体生 集体发挥作用,促进学生成长,①②③正确:“只能 活成就我们。(4分) 说法过于绝对,④错误 (2)积极准备,参与选举。(1分)理由:承担责任既 9.B 10.D 11.A 12.C 是个人有所成就的基础,也是集体发展的必要前提 13.(1)批判(1分)创造(1分) 在集体中承担责任是自我磨砺的过程。有助于我们 (2)选漫画一:①有质疑的勇气;②有表达自己观 学会正确地做事,提高能力,获得他人的认可与尊 点、提出合理化建议的能力;③要考虑他人的感受, 重,扩大自我成长的空间;勇于担责可以为自已赢得 单元期末大练考 道德与法治 七年级下册 参考答案 信任,可以让自己被赋予更大的责任,从而获得更多 7.B 8.C 的发展机会。(2分) 9.A【解析】本题考查的是个人利益和集体利益的关 (3)①“学霸寝室”同学志趣相投,有共同的志向,大 系。题干中钟南山对全国中小学生的寄语启示我们 家相互接纳,相互欣赏,找到自己的位置,体验归属 只有维护好集体利益,个人利益才有保障,要正确处 感和安全感;②在这样的小群体中,与同伴更容易相 理个人利益与集体利益的关系,心中有集体,识大体。 互理解、沟通,在与同伴的相处中学习交往,在与同 顾大局,①②③正确;当集体利益和个人利益发生矛 伴的互学共进中增长才干,促进个人成长。(3分) 盾时,我们要把集体利益放在个人利益之上,但不是 (4)①集体的建设需要每个人的智慧和力量;②为 完全放弃个人利益,④错误。 集体出力,需要每个人从实际情况出发,各尽其能 10.B 11.B 12.A 发挥所长;③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉,需 13.(1)政府(2分) 要我们悉心呵护;④勇于担责,体现在实际行动中 (2)①规范作用:法律规范全体社会成员的行为,保 落实于具体的事情里等。(4分) 17.(1)①法律是用来统治国家、管理社会的工具,也是 护我们的生活。为我们的成长和发展创造安全、健 调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标 康、有序的社会环境;法律规定我们应该享有的权 尺;②法律具有规范作用,法律规范全体社会成员的 利,应该履行的义务。让我们懂得正确的行为方式 行为,保护我们的生活,为我们的成长和发展创造安 也为我们评判、预测自已和他人的行为提供了准绳 全、健康、有序的社会环境;③法律具有保护作用,法 指引、教育人向善。②保护作用:法律通过解决纠纷 律通过解决纠纷和制裁违法犯罪,惩恶扬善、伸张正 和制裁违法犯罪,惩恶扬善、伸张正义,维护我们的 义,维护我们的合法权益;等等。(4分) 合法权益,让我们的生活更加美好。(6分) (2)人民法院采取冻结银行账户、拘留被执行人、查 14.(1)①与异性相处,有助于我们了解异性的思维方式。 封房产等方式保证判决结果得以生效,体现了法律 情感特征;②有助于我们学习对方身上的优秀品质和 是由国家强制力保证实施的,这正是法律区别于其 长处;③与异性交往是我们成长的一个重要方面,也 他行为规范的最主要特征。(2分) 是对我们的考验;④异性之间的友谊,可能让人敏感 (3)①未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力 遭到质疑,但只要内心坦荡、言谈得当、举止得体,异 较弱,辨别是非能力和自我控制能力不强,容易受到 性之间的友谊就会成为青春美好的见证。(4分) 不良因素的影响和不法侵害,需要给予特殊的保护 (2)①自信让我们充满激情。有了自信,我们才能怀 ②未成年人的生存和发展事关人类的未来,对未成 着坚定的信心和希望,开始伟大而光荣的事业。 年人给予特殊关爱和保护,已经成为人类的共识 ②自信的人有勇气交往与表达,有信心尝试与坚持 保护未成年人的合法权益,是人类文明和社会进步 能够展现优势与才华,激发潜能与活力,获得更多的 的应有之义。(4分) 实践机会与创造可能。(4分) (4)①积极参加法治宣传活动,通过观看法治纪录 15.(1)①美好集体是民主的、公正的;②美好集体是充 片等方式学习法律知识(2分) ②遵守各种法律法 满关怀与友爱的;③美好集体是善于合作的;④美好 规,遇到问题需要解决,通过法治方式表达自身的诉 集体是充满活力的。(4分) 求和愿望,自觉维护他人和集体的合法权益(2分) (2)①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神 安徽省优质期末试题重组精编卷(二) 家园,引领我们成长;(2分)②在美好集体中,每个 1.D 2.C 3.A 4.B 5.C 人都能感受到集体的关爱,获得丰富的精神养料,拥 6.C 【解析】本题考查的是调节情绪的方法。虽然情 有充实的精神生活,激发拼搏向上的力量,坚定自己 绪是主观的,但是我们可以发挥自己的主观能动性 的生活信念。(2分) 运用合适的方法主动调适情绪,小赵的说法错误;小 (3)共建:①共同确定集体愿景和目标:②共同商定 安通过打球化解心中的郁闷,是通过合理宣泄调节 集体的规则与制度内容:③共同创造良好的集体氛 情绪,小刘的说法正确;精神高度紧张,深呼吸调整是 围。担当:①集体的建设需要每个人的智慧和力量, 放松训练的方法,小李的说法错误;小王通过分析原 我们要树立主人翁意识,从实际情况出发,各尽其能 因、写下计划改变对数学考砸了这件事的看法,从沮 发挥所长;②集体荣誉是我们共同的利益和荣誉,需 丧到从中吸取经验教训,达到重新振作的目的,运用 要我们悉心呵护;③在集体生活中学会承担责任,体 了改变认知评价的方法,小王的说法正确。小刘和小 现在实际行动中,落实于具体的事情里;④在集体生 王的说法正确。 活中,我们学会接纳他人,理解和包容他人;学会关爱