小卷18学习任务群 四思辨性阅读与表达-安徽省2024年春七年级下册语文单元期末大练考（统编版）

学习任务群四 思辨性阅读与表达 阅读下面的文字，回答问题。 主题：读书学习 字数：1636 难度：☆☆☆ 阅读的春天永不落幕 人还开发了全新阅读“姿势”一听书和视频 材料一： 讲书。 日前，中国互联网络信息中心发布的第51次 在书香中国展上，A山朗读技术不仅可以打造 《中国互联网络发展状况统计报告》数据显示，截 风格多元的音色矩阵，适配不同小说人设，还可以 至2022年12月，我国短视频用户规模首次突破 为用户提供高度拟人的AI听书体验；无障碍影院 10亿，用户使用率高达94.8%。预计2023年我国 频道通过配音解说和对白以外的电影场景描述， 短视频用户规模将进一步扩大，用户使用率将再 让视障人士“听懂”电影；中国移动咪咕搬来一个 度提高，短视频将逐步渗透至网民的生活全场景。 “云上大会元宇宙分会扬”，用户可以建立虚拟角 短视频时代，碎片化信息接连不断地推送，让 色，沉浸式、跨时空地参加大会的各种论坛、展览。 人们只需要付出很少的时间和精力，就可以始终 在嘉兴市，全国公共图书馆领域首个“元宇宙 处在“又知道了新鲜事”的喜悦中。越来越多的人 阅读体验基地”亮相，通过虚拟现实、人工智能、区 拿起手机就放不下来，刷起视频就停不下来。短 块链等先进的科技手段，打造沉浸式、互动式的元 视频获取的知识过于碎片化，使得人们在迅速浏 宇宙阅读体验空间。同步举办的“元宇宙阅读月” 活动，通过元宇宙艺术课堂、元宇宙天文课堂、元 览的同时，忽略逻辑并且失去了深度阅读所带来 宇宙自然课堂、元宇宙旅游等更多丰富应用，创建 的思考与感悟。 元宇宙阅读新模式，推动学习新场景、信息交互斯 面对短视频的全方位渗透，不少媒体和专家 场景、社区文化生活新场景的时代创新，探索图书 频频喊话：“别让短视频摧毁你的阅读习惯。”阅 馆发展新未来。 读，可求知明理、可开阔视野、可充实内心、可赋能 从“看见书”到“听见书”再到“感受到书”，业 美好生活。这种通过认知提升实现的自我蝶变， 界普遍感叹—技术发展不仅为数字内容生产和 靠浏览“短平快”的快销内容是带不来的。在移动 传播带来多重变革，也为数字文化消费带来更具 互联网时代，从不缺少有价值的阅读内容，只有在 沉浸感、更加多元化的体验。 人们养成了良好的阅读习惯、培养了深度思考的 (摘编自《光明日报》2023年4月30日) 能力后，才能把碎片化却高质量的阅读内容进行 材料三： 有效提炼。当下，通过推广阅读，鼓励坚持阅读， 圆2022年 ☐2021年 逐步形成推崇读书学习的书香社会氛围，无疑是 9w2%99.1%g90.4%0.134.2%83.9 73.572.1% 实现人的全面发展与社会全面进步相协调，推动 人的现代化与社会现代化相统一的有效途径。因 此，越是短视频等新型媒介五花八门，越要坚持阅 0-89岁9-13周岁1417周岁0-17周岁 读，为精神富足而读书，让青春在书香中錠放。 未成年人图书阅读率 ☐2022年☐2021年 (摘编自《光明日报》2023年5月3日) 14.00 131513.t 12.001056103310321n.2 11.1+10.93 材料二： 10.00 8.00 6.00 《2022年度中国数字阅读报告》告诉我们，数 4 2.00 字阅读正在成为主流。我国数字阅读用户规模达 0.00 弹位：本08网岁9-13周岁14-17月岁0-17y岁 5.30亿人，25岁以下读者占一半有余；这群年轻 未成年人图书阅读量 单元期末大练考语文七年级下册 53 它道受着多方面的冲击，如(1)》 (请结合材 本-本总州田等同 料一、材料二加以补充) 金千级上到民 J 小语：从近期发布的《第二十次全国国民阅读调查 成年国民倾向的阅读方式 报告》数据来看，你的担忧是多余的。(2)》 (数据来源：第二十次全国国民阅读调查报告) 材料四： 青少年是祖国的未来、民族的希望，肩负着时 代赋予的重任。如何通过读书学习夯实基础、挺 (请分析图表，至少写出两点 立脊粱，扣好人生的第一粒扣子，关乎个人成长成 依据) 才，也关乎党和国家事业发展。 小文：我认为，要想纸质阅读不被取代，要从我们 党的二十大报告提出，“深化全民阅读活动”。 青少年开始，努力培养阅读兴趣，阅读对我们来说 满足人民对美好生活的向往，需在全社会形成良 太重要了。(3)》 好阅读氛国。加强书香家庭、书香校园、书香城市 创建，从阅览室到图书馆，文化馆，从黑板报、宣传 栏到文化墙…把读书的环境搭建起来，让读书 的氛围浓郁起来，凝聚家、校、社会的强大合力，就 能激发广大青少年读书学习的热情，以阅读丰盈 精神世界、提升综合素养，逐渐成长为德智体美劳 全面发展的社会主义建设者和接班人。 3月28日，全国青少年学生读书行动启动，国 家智慧教育读书平台开通，向广大青少年和全社 会发出爱读书、读好书、善读书的号召。我们走过 书信时代，经过电邮时代，来到读“屏”时代，网页 挤占书页，“输写”代替书写。我们无法回到“从前 (请结合材料一、四谈谈阅 慢”的过去，但也不能丢失知识的传承、文化的涵 读的重要性) 养、精神的賡续。开展青少年学生读书行动，是把 小艾：你们分析得有道理，阅读骑实很重要。但我 数字技术这一“最大变量”转化为阅读提质“最大 发现，我们身边很多人，阅读兴趣并不浓厚。怎样 增量”的关键一招。要主动融入、积极创新，加强 才能培养大家的阅读兴趣呢？我们是不是可以借 数字资源平台建设，提供优质数字阅读资源，丰富 助“读书日”在校园开展系列活动，来营造良好的 阅读形式，加强适宜、优质、多样、健康的阅读资源 读书氛围？ 建设，服务学生处处可读、时时能读。 小文：我们可以通过(4) (摘编自《人民日报》2023年4月9日) 新情境阅读分享交流会今年4月23日是第29 个“世界读书日”，班级开展阅读分享交流会。会 等活动，把读书的环境搭建起来，让读书的氛围浓 上，语文阅读兴趣小组就“纸质阅读是否会渐渐淡 郁起来，激发同学们的读书学习热情。（参考材料 出人们的生活”这一话题展开一系列讨论。请你 四，并结合自己学校的实际，至少设计三种可行的 结合以上几则材料，补全对话。 ! 活动形式) 小艾：信息时代，传统纸质阅读终将被取代，因为 54 单元期末大练考语文七年级下册单元期未大练考语文七年级下册参考答案及解析 6.(4分)D旅行时间灵活自由：②旅游成本低：③)旅行 (3)(2分)八九十岁七十岁 方式或体验项目丰富多彩；④能满足年轻人社交 (4)(3分)示例：随着年龄的增长，关注父母生日和 需求。 同学生日的学生越来越多，但初中生对父母的生日关 7.(5分)示例：不会。因为“特种兵式旅游”并不适合 注度远远低于对同学生日的关注度。 所有人，特别是对于中老年人来说，长时间、高强度步 二、(16分)5.(4分)(1)出名，有名(2)长，高 行会对身体造成伤害。如果父母决定带我出门旅游， (3)只，只是(4)一切，所有 我会建议他们选择更轻松、更舒适的旅游方式。 6.(2分)俗客不来/良朋辄至/亦适适然自惊 限时提优卷六积累与运用+文言文阅读 7.(6分)(1)孔子说：有什么简陋的呢？ 一、(35分)1.(10分)(1)杨花榆荚无才思惟解漫天 (2)这是一种多么高雅的情趣，但是安享此景的人却 作雪飞箫鼓追随春社近衣冠简朴古风存 不知道。 (2)政人万山围子里一山放出一山拦月落乌啼 8.(4分)刘禹锡住的是陋室，却认为“何陋之有”：郑板 霜满天江枫渔火对愁眠 桥住的是三间茅屋，却感到“适适然”，两人都有安贫 (3)出淤泥而不染灌清涟而不妖 乐道的志趣。 2.(8分)(1)(4分)kan yan驳恬 【参考译文】【乙】三间茅草屋，十里满春风。窗里是 (2)(2分)将“晃如隔世”改为“桃如隔世”。 幽雅的兰花，蜜外是高大的竹子。这是一种多么高雅 (3)(2分)比喻拟人 的情趣，但是安享此景的人却不知道。糊糊涂涂，昏 3.(4分)示例：正义。尼摩船长用海底沉船的宝藏支持 昏沉沉，根本不懂乐趣在哪里。只有劳苦贫病的人， 陆地上人们反抗殖民统治的斗争。 偶然得五天十天的闲暇时光，关闭柴门，清扫竹径，赏 4.(13分)(1)(4分)①示例：足以温暖冰封的心田 香兰，饮苦茶，偶尔有微风细雨，润泽竹篱小径：没有 ②示例：真诚的问候是一根火柴 庸俗的客人到来，只有高雅的好友到访，自己也感到 (2)(4分)①(2分)实行践行 惊奇，这样的日子难得啊。所有我画的兰花、竹子、石 ②(2分)中华民族生生不息的根基 我们的一份 头，都是用来慰劳天下的劳苦之人的，不是给那些安 责任 享却不知福的人啊。 第三部分 新题型推荐 学习任务群一语言文字积累与运用 图B跟情境吻合，从“不能只管自己，还是得先回去 1.c 看看吧”可以看出，这时候应该是祥子被孙侦探敲 2.需汤粥喻 诈，辛苦积攒的买车钱又没了，他欲哭无泪。但同时 他又不放心，还是得先回去看看曹家的人，因为曹家 3.A:在“无时无刻”后面加“不”（或：将“无时无刻”改 这时只剩下曹太太与高妈。图A刻画的是祥子连人 为“时时刻刻”)。 带车被抓去当壮丁的情景，不存在不放心、回去看看 B:将“继承”与“学习”调换位置。 等情况。 4C【解析】楷书方正典雅，给人以刚劲有力的感觉， (2)示例一：选择A。骆驼是样子的绰号，祥子也默认 而不是“行云流水之感”。 了这个称呼：另外黄土地上（沙漠中）缺水，缺草，日 5.B【解析】A项，缺少活动举办的具体时间：C项， 光暴晒，而骆驼任劳任怨地工作，这与生活在社会的 “务必”有“必须，一定要”的意思，不适合学生在邀请 最底层，吃苦耐劳，沉默寡言的祥子很相似，因此祥子 老师的时候说；D项，“请您一定要参加，不然我们白 会选择黄土地、骆驼作为头像，有一定的代表性。 准备了”，要求老师一定要参加，语气强硬。 示例二：选择B。拥有自己的车是样子的梦想、奋斗 6.D【解析】D项意思是：天道的运行是刚强劲健和永 的目标，他拼命工作就是为了有一辆自己的车，所以 恒的、相应的，君子应效法天道，自我追求进步，刚毅 祥子会选择一辆人力车作为头像。 坚卓，发奋图强，永不停息。强调自强不息，未体现 示例三：选择C。初升的太阳象征着希望，代表着美 “爱国主义精神”。 好的事物。祥子连人带车被抓去当壮丁，第二次买车 7.示例：钟南山弹精竭虑“战疫" 的钱又被孙侦探敲诈，尽管这样，他依旧没放弃买车， 8.(1)濯清涟而不妖自缘身在最高层(2)烟笼寒水 太阳代表着此时祥子对生活还是充满信心的，所以祥 月笼沙(3)造化钟神秀阴阳割昏晓(4)独怆然 子会选择一轮初升的太阳作为头像。 而涕下(5)有约不来过夜半闲敲棋子落灯花 2.(1)①前进1格（或：再掷一次）②破坏海洋生态， 山重水复疑无路柳暗花明又一村 致使海洋物种灭绝。③)前进1格（或：再掷一次） 学习任务群二整本书阅读 ④前进1格（或：倒退1格）⑤终于向压迫者、殖民 1.(1)样子发这条朋友圈时可能是被孙侦探蔽诈了。 者报仇，告慰妻儿的在天之灵（或：无差别的报仇，导 -31 单元期末大练考语文七年级下册参考答案及解析 致许多无辜的船员丧生)。 描写角度，点明人物形象特，点即可) (2)示例：“诺第留斯号”历险棋、逃离“诺第留斯号” 3.(1)此句用“太阳的光辉”来比喻（象征）老谢“生命 尼摩船长和“诺第留斯号”。 的魅力”，表现出老谢年龄虽高，但人生成就卓越，人 (3)AC【解析】结合“并不意味着科幻就是关于 格光辉不减，饱含了作者对老谢深深的赞关和景仰 未来的。科幻小说立足于作者的当下”“科幻中表现 之情。 的未来一定会体现该时代自身的想象维度”可知，文 (2)示例一：天南地北文艺老顽童满腔热情采风 宇表明了《海底两万里》和现实的关系。B项偏离了 民间 科幻的主题，D项表明的是和未来的关系。 示例二：民间采风可爱老艺人秉持忠心传承文化 3.(1)①西游记②科幻冒险③冒海底之险④深 示例三：华发雅歌老文化战士鞠躬尽瘁文集终成 深悯人怀 4,示例：①思想信念上：我们应像“老谢”始终秉持赤诚 (2)D【解析】D项，小说主要讲述生物学家阿龙纳 之心，忠于人民文艺事业一样，保持初心，忠于国家； 斯、仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随“诺第留斯 ②对待事业上：我们应像“老谢”不避困难，积极承担 号”船长尼摩周游海底的故事。本项“在海底航行寻 收集工作一样，勇于担当，不负使命（热爱工作，认真 宝”有误。 负责、尽心竭力)：③生活态度上：我们应该像“老谢” (3)示例一：《朝花夕拾》《朝花夕拾》原名《旧事重 幽默面对困境，真诚对待约定一样，积极乐观、重信 提》，是现代文学家鲁迅的散文集。散文集以记事为 守诺。 主，饱含着浓烈的抒情气息，往往又夹以议论，做到了 学习任务群四思辨性阅读与表达 抒情、叙事和议论融为一体，优美和谐，有强烈的感染 (1)①短视频的全方位渗透：②数字阅读正在成为主流 力，让我们得到心灵的启迪。 (2)①未成年人阅读能力平稳提升，图书阅读率及阅读 示例二：《海底两万里》《海底两万里》是儒勒·凡 量均较往年有所增加：②纸质书仍是最受欢迎的阅读形 尔纳写的一部科幻小说。他在书中对海洋动物、植物 式，大多数成年国民对自己的阅读期许是：阅读更多的 进行了细致描绘，对海底地理、地质知识作了准确介 纸质书 绍，内容丰富，故事趣味盎然。我们能从中读出人类 (3)①阅读，可求知明理、可开阔视野、可充实内心、可 的苦难，也读出人性的真善美。 赋能美好生活；②只有养成良好的阅读习惯、培养了深 示例三：《骆驼祥子》《骆驼祥子》讲述了人力车夫 度思考的能力后，才能把碎片化却高质量的阅读内容进 祥子为实现能拥有一辆自己的车的梦想，经历“三起 行有效提炼；③推广阅读，鼓励坚持阅读，逐步形成推崇 三落”，最终对生活失去信心的悲惨故事。小说创造 读书学习的书香社会氛围，是实现人的全面发展与社会 性地运用北京市民的口语，给通俗朴素的文字增添亲 全面进步相协调，推动人的现代化与社会现代化相统一 切、新鲜之感。读后让我们感受到了生活的艰辛，学 的有效途径；④青少年通过读书学习夯实基础、挺立脊 会珍惜当下。（从主要内容、人物形象、精彩故事情 梁，扣好人生的第一粒扣子，关乎个人成长成才，也关乎 节、主题思想、艺术特色等方面解析皆可) 党和国家事业发展；⑤阅读能丰盈精神世界、提升综合 学习任务群三文学阅读与创意表达 素养，让青少年逐渐成为德智体美劳全面发展的社会主 1.示例：编写书籍，夜以继日赴约赶夜路，掉进水沟里 义建设者和接班人（答出三点，意思对即可） 2.“满头华发”“190度宛如酒瓶底般”“躬着脊背”“贴 (4)示例：亲子诵读视频评选活动、师生共读行动、名师 在稿纸上”“全神贯注”从外貌描写、动作描写、神态 领读行动、“世界读书日”主题黑板报评比活动、经典名 描写的角度，表现出老谢虽然年纪大、视力差，但工作 著分享交流会（任意设计三种切实可行的活动即可） 依旧极度认真、专注。（抓住任一关键词，点明任一 32