小卷15学习任务群 一语言文字积累与运用-安徽省2024年春七年级下册语文单元期末大练考（统编版）

第三部分 新题型推荐· 学习任务群一 语言文字积累与运用 在悠久的中华文明历史中,爱国主义精神一 2.文中黑体的词语中有四个错别字,请你将正确 直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。 的字写在田字格内。 妇儒皆知 砺尽心血 斑斓 如孟子所说:“天下之本在国,国之本在家,家之本 家寓户晓 在身。”陶行知先生说:“国家是大家的,爱国是每 个人的本分。”为此,班上同学举行“天下国家”主 题活动,请你参与并完成下面的任务。 3.上述文字是“天下国家”主题活动的一段开场 妇儒皆知的百岁科学家杨振宁,用无可辩驳 白,其中A、B两处有语病,请你写出修改意见。 的学术实力,使他背后的“中国”二字越发熠熠生 A 辉,为吸引和培养中国顶尖科技人才砺尽心血;长 津湖战役幸存者,保尔式老战士朱度夫,在战斗中 B. 失去双手、双腿和左眼,回村后带领乡亲们一步步 4.对班级学生搜集的下面两幅书法作品的赏析. 过上好日子,还以无手之臂锲而不舍写就自传体 不正确的一项是 ) 小说《极限人生》,让生命绽放斑斓之精彩;70年 航空报国的科学家顾诵芬,为人谦逊有礼,创造了 #第#山知# 远。 属于中国人的气动力设计方法,冒着生命危险观 察气流,使得歼一8成为我国国土防空作战的主力 毛泽东手迹^{①} 战斗机;疫情当头,城市鸣咽,钟南山在耄煮之年, 林则徐手迹{②} 挺身而出,冷静无畏,以医者的妙手仁心挽救生 【注】①内容:红军不怕远征难,万水千山只 命,以国士无双的担当振臂高呼,践行内心崇高的 等闲。五岭透迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。金 誓言。有了他就有了战胜新冠的信心,家寓户晓 沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。更喜眠山千 的他是我们心中当之无愧的定海神针....A他们 里雪,三军过后尽开颜。②意思:修养自身,奉 身上所表现出来的深情大爱,令我们无时无刻心 行道义,扬名于后世。早起晚睡,勤奋苦读,切 潮澎湃。B今天,让我们继承并学习他们的家国 不可浪费生命。 情怀,为祖国的腾飞贡献力量! A.毛泽东的作品是行草,笔随情走,酣畅淋漓 任务一:我以我心辨是非 一气呵成,大气磅礴。 1.文中加点字的读音正确的一项是 B.毛泽东的作品与红军面对困难无惧无畏、气 锲而不舍 谦逊 鸣咽 当之无愧 定神闲的从容互为映照 A.qiè { yān kul C.林则徐的作品是楷书,横平竖直,圆润典雅, yn B.qì kul xn 有一种行云流水之感。 22 C.qiè D.林则徐的作品端正有力,彰显出他修身奉道、 D.qi sn hudi 勤奋自励的人生态度。 单元期末大练考 语文 七年级下册 47 5.假如派你去邀请校团委的王老师,于本周三下 任务三:我以我眼看祖国 午3点来班级参加“爱国诗词”朗诵会,见到王 8.小文同学准备策划一场兴趣导向的旅行- 老师,你应怎样说才最得体、准确呢?请选出恰 “跟着古诗文看祖国”,请你帮她完成下表。 当的一项 旅游 入选理由 A.王老师,您好!我是七年级x班的学生x××。 地点 我们班将于本周三在班级举行“爱国诗词” (1)去西湖赏莲,感受莲花“出淤泥而 不染, 朗诵会,欢迎您参加活动并给予指导! ”(周敦颐 第一站:《爱莲说》)的高洁品质;登飞来峰,领 B.王老师,您好!我是七年级x班的学生x××。 杭州 会“不畏浮云遮望眼, 我们班将于本周三下午3点在班级举行“爱 ”(王安石《登飞来峰》)的深刻 国诗词”朗诵会,诚挚地邀请您参加,您有时 哲思。 间吗? 第二站: C.王老师,我是七年级x班的学生xxx。我 (2)夜泊秦淮,去领略" ”(杜牧《泊秦淮》)的水色夜景, 们班将于本周三下午3点举行“爱国诗词”朗 南京 感怀六朝古都之兴衰。 诵会,请您务必参加 D.王老师,我是七年级x班的学生xxx。我 (3)近望泰山“ 第三站: ”(杜甫《望岳》) 们班将于本周三下午3点在班级举行“爱国 泰安 的神奇秀丽、巍峨高大,感受大自然造 诗词”朗诵会,请您一定要参加,不然我们白 物之妙。 准备了! (4)凭吊幽州台,体会陈子昂“念天地 任务二:我以我手抒情怀 第四站: 之悠悠, ”(《登 6. 为了营造活动氛围,班级要在教室张贴体现爱国 北京 幽州台歌》)的感伤。 主义精神的标语,请选出不适合的一项 A.苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。 (5)在江南乡野,感受" ”(赵师 B.天下兴亡,匹夫有责。 第五站: 秀《约客》)等待客人的情景,领悟” C.为中华之崛起而读书。 回归乡村 D.天行健,君子以自强不息。 ”(陆游《游山西村》)中事物此消彼 7.请你根据上述材料中画横线的句子补写对联 长变化的理趣。 上联:忆往昔,邓稼先鞠躬尽瘁“两弹”扬国威 下联:看今朝, 写春秋 48 单元期末大练考 语文 七年级下册单元期末大练考语文七年级下册参考答案及解析 6.(4分)①旅行时间灵活自由：②旅游成本低：③旅行 (3)(2分)八九十岁七十岁 方式或体验项目丰富多彩：④能满足年轻人社交 (4)(3分)示例：随着年龄的增长，关注父母生日和 需求。 同学生日的学生越来越多，但初中生对父母的生日关 7.(5分)示例：不会。因为“特种兵式旅游”并不适合 注度远远低于对同学生日的关注度。 所有人，特别是对于中老年人来说，长时间、高强度步 二、(16分)5.(4分)(1)出名，有名(2)长，高 行会对身体造成伤害。如果父母决定带我出门旅游， (3)只，只是(4)一切，所有 我会建议他们选择更轻松、更舒适的旅游方式。 6.(2分)俗客不来/良朋辄至/亦适适然自惊 限时提优卷六积累与运用+文言文阅读 7.(6分)(1)孔子说：有什么简随的呢？ 一、(35分)1.(10分)(1)杨花榆荚无才思惟解漫天 (2)这是一种多么高雅的情趣，但是安享此景的人却 作雪飞箫鼓追随春社近衣冠简朴古风存 不知道。 (2)政入万山围子里一山放出一山拦月落乌啼 8.(4分)刘禹锡住的是陋室，却认为“何顾之有”：郑板 霜满天江枫渔火对愁眠 桥住的是三间茅屋，却感到“适适然”，两人都有安贫 (3)出淤泥而不染濯清涟而不妖 乐道的志趣。 2.(8分)(1)(4分)kan yan驳恬 【参考译文】【乙】三间茅草屋，十里满春风。窗里是 (2)(2分)将“晃如隔世”改为“恍如隔世”。 幽雅的兰花，窗外是高大的竹子。这是一种多么高雅 (3)(2分)比喻拟人 的情趣，但是安享此景的人却不知道。糊糊涂涂，昏 3.(4分)示例：正义。尼摩船长用海底沉船的宝藏支持 昏沉沉，根本不懂乐趣在哪里。只有劳苦贫病的人， 陆地上人们反抗殖民统治的斗争 偶然得五天十天的闲暇时光，关闭柴门，清扫竹径，赏 4.(13分)(1)(4分)①示例：足以温暖冰封的心田 香兰，饮苦茶，偶尔有微风细雨，润泽竹篱小径：没有 ②示例：真诚的问候是一根火柴 庸俗的客人到来，只有高雅的好友到访，自己也感到 (2)(4分)①(2分)实行践行 惊奇，这样的日子难得啊。所有我画的兰花、竹子、石 ②2(2分)中华民族生生不息的根基 我们的一份 头，都是用来慰劳天下的劳苦之人的，不是给那些安 责任 享却不知福的人啊。 第三部分 新题型推荐 学习任务群一·语言文字积累与运用 图B跟情境吻合，从“不能只管自己，还是得先回去 1.C 看看吧”可以看出，这时候应该是样子被孙侦探敲 诈，辛苦积攒的买车钱又没了，他欲哭无泪。但同时 他又不放心，还是得先回去看看曹家的人，因为曹家 3.A:在“无时无刻”后面加“不”（或：将“无时无刻”改 这时只剩下曹太太与高妈。图A刻画的是样子连人 为“时时刻刻”)。 带车被抓去当壮丁的情景，不存在不放心、回去看看 B:将“继承”与“学习”调换位置 等情况。 4.C【解析】楷书方正典雅，给人以刚动有力的感觉， (2)示例一：选择A。骆驼是祥子的绰号，样子也默认 而不是“行云流水之感” 了这个称呼：另外黄土地上（沙漠中）缺水，缺草，日 5.B【解析】A项，缺少活动举办的县体时间：C项， 光暴晒，而骆驼任劳任怨地工作，这与生活在社会的 “务必”有“必须，一定要”的意思，不适合学生在邀请 最底层，吃苦耐劳，沉默寡言的祥子很相似，因此祥子 老师的时侯说；D项，“请您一定要参加，不然我们白 会选择黄土地、骆驼作为头像，有一定的代表性。 准备了”，要求老师一定要参加，语气强硬。 示例二：选择B。拥有自己的车是祥子的梦想、奋斗 6.D【解析】D项意思是：天道的运行是刚强劲健和永 的目标，他拼命工作就是为了有一辆自已的车，所以 恒的、相应的，君子应效法天道，自我追求进步，刚毅 祥子会选择一辆人力车作为头像。 坚卓，发奋图强，永不停息。强调自强不息，未体现 示例三：选择C。初升的太阳象征着希望，代表着美 “爱闾主义精神”。 好的事物。样子连人带车被抓去当壮丁，第二次买车 7.示例：钟南山弹精竭虑“战疫 的钱又被孙侦探敲诈，尽管这样，他依旧没放弃买车， 8.(1)濯清涟而不妖自缘身在最高层(2)烟笼寒水 太阳代表着此时祥子对生活还是充满信心的，所以祥 月笼沙(3)造化钟神秀阴阳制昏晓(4)独怆然 子会选择一轮初升的太阳作为头像。 而涕下(5)有约不来过夜半闲敲棋子落灯花 2.(1)①前进1格（或：再掷一次）②破坏海洋生态， 山重水复疑无路柳暗花明又一村 致使海洋物种灭绝。③前进1格（或：再掷一次） 学习任务群二整本书阅读 ④前进1格（或：倒退1格）⑤终于向压迫者，殖民 1.(1)样子发这条朋友圈时可能是被孙侦探藏诈了。 者报仇，告慰妻儿的在天之灵（或：无差别的报仇，导 -31 单元期末大练考语文七年级下册参考答案及解析 致许多无寧的船员丧生)。 描写角度，点明人物形象特点即可)》 (2)示例：“诺第留斯号”历险棋、逃离“诺第留斯号”、 3.(1)此句用“太阳的光辉”来比喻（象征）老谢“生命 尼摩船长和“诺第留斯号”。 的魅力”，表现出老谢年龄虽高，但人生成就卓越，人 (3)AC【解析】结合“并不意味着科幻就是关于 格光辉不减，饱含了作者对老谢深深的赞美和景仰 未来的。科幻小说立足于作者的当下”“科幻中表现 之情。 的未来一定会体现该时代自身的想象维度”可知，文 (2)示例一：天南地北文艺老顽童满腔热情采风 字表明了《海底两万里》和现实的关系。B项偏离了 民间 科幻的主题，D项表明的是和未来的关系。 示例二：民间采风可爱老艺人秉持忠心传承文化 3.(1)①西游记②科幻冒险③冒海底之险④深 示例三：华发雅歌老文化战士鞠躬尽瘁文集终成 深悯人怀 4.示例：①思想信念上：我们应像“老谢”始终秉持赤诚 (2)D【解析】D项，小说主要讲述生物学家阿龙纳 之心，忠于人民文艺事业一样，保持初心，忠于国家： 斯、仆人康塞尔和鱼义手尼德·兰一起随“诺第留新 ②对待事业上：我们应像“老谢”不避困雄，积极承担 号”船长尼摩周游海底的故事。本项“在海底航行寻 收集工作一样，勇于担当，不负使命（热爱工作，认真 宝”有误。 负贵、尽心竭力)：③生活态度上：我们应该像“老谢" (3)示例一：《朝花夕拾》《朝花夕拾》原名《旧事重 幽默面对困境，真诚对待约定一样，积极乐观、重信 提》，是现代文学家鲁迅的散文集。散文集以记事为 守诺。 主，饱含着浓烈的抒情气息，往往又夹以议论，做到了 学习任务群四思辨性阅读与表达 抒情、叙事和议论融为一体，优美和谐，有强烈的感染 (1)①短视频的全方位渗透：②数字阅读正在成为主流 力，让我们得到心灵的启迪。 (2)①未成年人阅读能力平稳提升，图书阅读率及阅读 示例二：《海底两万里》《海底两万里》是儒勒·凡 量均较往年有所增加：②纸质书仍是最受欢迎的阅读形 尔纳写的一部科幻小说。他在书中对海洋动物、植物 式，大多数成年国民对自己的阅读期许是：阅读更多的 进行了细致描绘，对海底地理、地质知识作了准确介 纸质书 绍，内容丰富，故事趣味盎然。我们能从中读出人类 (3)①阅读，可求知明理、可开阔视野、可充实内心、可 的苦难，也读出人性的真善美 赋能美好生活：②只有养成良好的阅读习惯、培养了深 示例三：《骆驼祥子》《骆驼祥子》讲述了人力车夫 度思考的能力后，才能把碎片化却高质量的阅读内容进 样子为实现能拥有一辆自己的车的梦想，经历“三起 行有效提炼：③推广阅读，鼓励坚持阅读，逐步形成推崇 三落”，最终对生活失去信心的悲惨故事。小说创造 读书学习的书香社会氛围，是实现人的全面发展与社会 性地运用北京市民的口语，给通俗朴素的文字增添亲 全面进步相协调，推动人的现代化与社会现代化相统一 切，新鲜之感。读后让我们感受到了生活的艰辛，学 的有效途径：④青少年通过读书学习夯实基础、挺立脊 会珍惜当下。（从主要内容、人物形象、精彩故事特 梁，扣好人生的第一粒扣子，关乎个人成长成才，也关乎 节、主题思想、艺术特色等方面解析皆可) 党和国家事业发展：⑤阅读能丰盈精神世界、提升综合 学习任务群三文学阅读与创意表达 素养，让青少年逐渐成为德智体美劳全面发展的社会主 1.示例：编写书籍，夜以继日赴约赶夜路，掉进水沟里 义建设者和接班人（答出三，点，意思对即可） 2.“满头华发”“190度宛如酒瓶底般”“躬着脊背”“贴 (4)示例：亲子诵读视频评选活动、师生共读行动，名师 在稿纸上”“全神贯注”从外貌描写、动作描写、神态 领读行动、“世界读书日”主题黑板报评比活动、经典名 描写的角度，表现出老谢虽然年纪大、视力差，但工作 著分享交流会（任意设计三种切实可行的活动即可） 依旧极度认真、专注。（抓住任一关键词，点明任一 32