小卷06专项提优卷七 综合性学习-安徽省2024年春七年级下册语文单元期末大练考（统编版）

专项提优卷七综合性学习 1.复兴学校开展“天下家国”主题系列活动，请你 在奋斗中闪光， 参与。 最清晰的脚印必定印在最泥泞的路上，我们的 (1)【家国·说文解字】请结合“家”字的图文解 征途是星辰大海。 析和“国”字的图片资料，探究“国”的含义。 ①甲】处画线句有语病，请你修改： ②（乙】处画线句中有一个词语运用不当，应将 ”改为“ ③仿照【丙】句的句式，请在文段横线处补写一 甲骨文 国：从口从或，图为 句话。 家：从一从豕，图为屋下畜 养着一头猪，本义为屋内、 2.新方向中华优秀传统文化·孝文化传承传 住所（居住的地方）。 本义为 统美德，弘扬民族文化。请参加以“孝”为主题 的综合性学习活动。 (1)看图仿句，解“孝”字。 (2)【家国·故乡情结】请根据提示填写下面的 表格。 花木兰征战回 -眉 愿驰千里足， 朝，盼望与家人团聚， 者，会意字。 (想回 以手加颜遮目而望 “孝”，子承老也 送儿还故乡。 家的心情像射出的箭 “看”，张手遮目，望更远；“孝” 一样急)。（填成语） (2)下面是小明同学写的一段发言稿，请你根据 要求完成题目。 “孝”作为中华民族的传统美德之一，在历 古人用如左图所 朝历代受到广泛的推崇。“孝”文化发展到今 桑树 示的两种树木的合称代 天，依然受到中国人的崇尚。然而，【甲】由于受 指故乡，即B 到社会上享乐主义、功利主义，拜金主义等消极 思想的侵染，一些学生出现“孝”意识缺失甚至 莲弱的现象。攀比心理在学生当中尤为突出， 梓树 【乙】一些学生不体谅父母，不顾家里的艰难，穿 “万水千山‘棕 名牌，买奢侈品来体现物质层面的优越性，进而 谐音也时常寄托 是情”适合于C 满足他们空虚的内心。此外，也频频爆出学生 着人们对故乡的思念 (填传统节日)，寄 【丙】自暴自弃等新闻，这引起了社会的广泛关 托对故乡的思念。 注和家长的担忧。对于学生来说，“孝”文化的 传承与发扬，是我们不可推卸和义不容辞的 (3)【家国·坚定信念】活动中晓玲积极准备演 责任。 讲稿，下面是晓玲演讲词中的部分内容，请你完 ①甲】句有语病，请提出修改意见： 成题目。 “请党放心，强国有我”，【甲】同学们，请把 ②（乙】句有一处标点不当，请提出修改意见： 这份庄重的誓言铭记于心，化作你们砥砺前行。 【乙】愿你拥有“风物长宜放眼量”的格调，心怀 ③请写出【丙】处画线词“自暴自弃”的两个近 信仰，志存高远；胸怀“咬定青山不放松”的定 义词。 力，脚踏实地，努力奋斗；笃定“长风破浪会有 时”的信心，风雨兼程，勇毅前行。【丙】让信念 18 单元期末大练考语文七年级下册 (3)新情境跨学科·数学请你结合下面图 (2)下面是活动中的三道题，请你回答。 表，说一说如何孝敬长辈。 ①（楹联妙笔】对联是传统文化中很有趣味的语 某市老年人生活现状及需求调查报告 言形式，讲究字数相等，结构相同，意境相似或 医疗保使 51.2w 相反。成语也可以对对联，如：雪中送炭一一锦 身体 41.3% 生活解斜 34.1 上添花，井然有序一杂乱无章。请你也对 休阴娱乐 □30.6% 一对。 警急效动 ☐29.59% 会语动 ☐20.5 山清水秀一—( ☐18.6 后界射日—( ) 日托股务 ▣106 老年人学习持刘 ☐9.6 ②（撰写广告】请你为安徽撰写一则旅游宣传 其他 ☐4. 语，要求构思新颖，至少使用一种修辞手法。 (0%10%20%30% 40%50%60% ③【审视招牌】在街头巷尾的商家招牌中常会出 现“错别字”，如：一烟九鼎（烟酒店招牌）、衣衣 (4)活动即将结束，主持人即兴创作了一个上 不舍（服装店招牌）。请就部分商家随意改动成 联，请你从下列十六官格里选字组成合适的 语制作招牌这一现象谈谈你的看法。 下联。 感 恩 春 雨 跪 莫 等 来 乳 白 头 催 4.你所在的班级正在开展“关注心理，健康成长” 心 双 亲 在 主题活动，请你参与。 上联：尽孝应趁双亲在 (1)下面是学习委员的发言稿，请根据要求 下联： 答题。 3.复兴学校开展“我的语文生活”综合实践活动， 生活如歌，每一天都是跳动的音符：生活如 请你参与。 诗，每一日都是多彩的诗行。在生活中， (1)学校想邀请著名诗人吴老师到学校做报告。 如果你愁眉苦脸，不 以下是小刚同学替学校拟写的一则邀请函，请 仅影响身心健康，还会使学习效率下降：甚至使 你帮他修改。 别人也受到你坏情绪的影响。所以我们要快乐 邀请函 起来，开心起来！乐观地看待周围的一切，不论 尊敬的吴老师： 成功或失败，不论顺利或挫折，只要你乐观对 您好！ 待，你就会从中找到快乐 为了让“诗意语文”在学校落地生根，【甲】 ①画线句有一处标点符号使用有误，应将“ 激发学生热爱诗歌，【乙】营造诗意校国氛国，学 ”改为“ 校准备组织一场“走近诗人”报告会。特邀请您 ②在发言稿横线上填写一句话，使上下文语意 于6月25日上午八，点到校报告斤来为我们做 连贯，过渡自然。 报告。期待您的光临。 (2)校学生会开设了一间心理小屋，小屋中设立了 2024年6月23日 “喜”“怒”“哀”“惧”四个情绪空间，请根据文字内 复兴学校 容，给每个空间贴上适合的人脸图像。（填选项） ①【甲】句有语病，请提出修改意见： B D ②乙】句中“营造”是 (词性)。 ③邀请函的格式有一处不规范，请提出修改意 见： : 单元期末大练考 语文七年级下册 空间图像① 式中，推荐你作为本次活动的主持人，请你拟写 空间解说：由于缺乏准备，不能处理、驾驭或不 这次活动的开场白。 能摆脱某种危险情景时产生的情绪体验。 空间图像② 空间解说：由于事物或对象再三妨碍和干扰，使 个人的愿望不能达到或与愿望相违背时，紧张 感逐渐积累而产生的情绪体验。 (2)为普及环保知识，提高师生的环保意识，学 空间图像③ 校成立了环保社团，下列不适合作为该社团名 空间解说：由于所热爱对象的遗失、破裂以及与 称的一项是 () 所盼望东西的幻灭而产生的情绪体验。 A.绿色家园 B.只此青绿 空间图像④ C.心灵花园 D.蔚蓝天空 空间解说：由于需要得到满足，或盼望的目标达 (3)校团委准备制作一期海报，请你帮助他们再 成后紧张感解除而带来的情绪体险。 设计几个栏目。 (3)一位同学来到心理小屋，拿着一本书向你请 【示例】栏目一：拟低碳标语 教：“这一语段中的·我'处在怎样的情绪中？” 栏目二： 栏日三： 你知道他正在阅读的是哪本书吗？你能解答他 (4)下面是同学们为“节能宣传周”活动搜集的 的疑问吗？ 一则材料，请你帮助修改。 八点二十五分，发生第二次碰撞。这一次， 近年来，地球气候正经历一次以全球变暖 撞的是艇的后部。我面色苍白，两条腿在发抖。 为主要特征的显著变化。【甲】全球气候变暖会 我的同伴们走到我身边来，我拉着康塞尔的手， 导致大气和海洋温度升高，海平面上升，洪水 我们面面相觑…艇长的脸上又恢复了他那惯 干早频发…等问题。为广泛开展节能降碳宣 常的冷漠神情。 传教育，【乙】大力侣导绿色低碳生产生活方式， 他阅读的书是《① 》,此段中 积极营造节能降碳浓厚氛围，我国在持续为减 “我”的基本情绪是② 导致这一情绪 缓气候变化影响做贡献的基础上，按下了减碳 产生的事件是③ 的加速键。作为新时代青少年，【丙】我们要从 自身做起，从现在做起，从身边的小事做起，为 (4)新情境讨论班会课上，同学们就如何解 节能低碳做出自己的贡献。 开心结展开了讨论。有同学认为，有心结是个 ①（甲】处画线句有一处标点使用不当。请你 人私事，自己解决即可：也有同学觉得需要通过 修改。 心理辅导等方式获得帮助。对此，你持什么观 点？请说说你的理由。 ②乙】处“节能降碳”是 (短语类型) 短语。 ③请你将【丙】处画线句改成祈使句，使它更有 感染力和号召力。 5.某学校开展“低碳减排，绿色生活”系列活动，请 你参与。 (1)在“低碳减排，绿色生活”系列活动的启动仪 20 单元期末大练考语文七年级下册单元期末大练考语文七年级下册参考答案及解析 想，希望通过自己的劳动来改变自己的命运，却连买 ④诺第留斯号（鹦鹉螺号） 一辆属于自己的车都很困难。而他身边的车夫，如二 (2)示例一：尼摩船长理由：尼摩船长孤僻刚毅，沉 强子、老马，虽然有过自己的车，但是依然摆脱不了贫 着机智，他驾驶自已设计的潜水艇在海底探索。当遭 穷的命运。这些都让祥子想到，仅仅靠自己的好强和 遇冰山封路、章鱼围攻、敌舰偷袭等险情时，他以惊人 勤劳，是改变不了贫穷的命运的，仅仅靠个人的力量 的毅力和智慧，战胜了各种困难，并支援被压迫民族 奋斗是没有出路的。 反抗殖民统治的斗争，是我心中的孤勇者。 5.(1)虎如用自己的积蓄从二强子那儿买给祥子；虎如 示例二：祥子理由：前期的祥子孤身一人闯北平，为 难产死了，祥子卖了车为虎妞办丧事。 实现买车梦想，他吃苦耐劳、省吃俭用。虽然在拉车 (2)示例一：我认同甲的看法。大兵抢走祥子的车， 途中被抓去当壮丁，车也被抢，但他没有放弃梦想，趁 刘四爷害怕祥子继承自己的财产而赶走祥子，虎妞骗 着军营混乱逃了出来，继续攒钱买车，追逐梦想。所 婚和小福子的死等，都加速了祥子的沉沦和堕落。祥 以，小说前期的样子心怀梦想，与命运抗争，勇敢前 子正是被他周围的人驱赶到野兽中去的。 进，是一个孤勇者。 示例二：我认同乙的看法。样子其实也很狭隘，有着 2.(1)小马儿小萝卜头 小市民的封闭思想，例如从军营逃出来的时候，顺手 (2)有一点吃的都想着让爷爷吃，怕爷爷不吃就合理 牵走了几匹骆驼，反映出样子的自私。小福子死后， 分配：知道爷爷又累又冷又饿，让爷爷坐车。他的懂 样子逐渐走向堕落，甚至不惜出卖他人，成了个人主 事体现在处处心疼、照顾爷爷上。 义的陌路鬼。 (3)他从小就被关在白公馆监狱，不见天日，严重营 《红岩》 养不良，每天又生活在酷刑和死亡的惊恐中，当然无 1.白公馆渣滓洞 法长大。 2.江姐中华人民共和国成立 (4)示例：为什么黄老师要叫他的大名？他的名字有 3.许云峰舍己为人、沉着冷静、反应机敏、勇敢无畏 什么来历？ 4.示例一：我推荐江姐。面对敌人的酷刑，江姐发出了 3.(1)C祥子蹲在地上，一人一手拿枪，一手指者祥 铮铮宣言：“毒刑拷打是太小的考验！竹签子是竹做 子，一副盛气凌人的模样，这是样子刚要攒够买第二 的，共产党员的意志是钢铁！”江姐宁死不屈、甘为崇 辆车的钱，却被孙侦探敲诈的情景，与第二幕《挣扎》 高理想献身的高尚品质可敬、可颈。 对应 示例二：我推荐齐晓轩。作为白公馆党组织的负责 (2)BC 人，平时学习成岗的笔迹以防万一，在胡浩被冤枉时 (3)示例一：“灭亡”就是祥子的堕落。祥子本来老 挺身而出，领导越狱，为了掩护战友自愿成为靶子，吸 实、健壮、坚忍、自尊心强、吃苦耐劳，在经历了买车、 引敌人火力，最后牺性。他老成持重、无私奉献、沉着 卖车等“三起三落”后，他失去了生活的信心，最终变 果断、严谨认真的品质值得人们尊敬、，赞扬。 成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃 《海底两万里》 的行尸走肉。 1.儒勒·凡尔纳格兰特船长的儿女神秘岛 示例二：“爆发”就是尼摩船长的反抗。他凭自己的 2.阿龙纳斯康塞尔尼德·兰儒艮 财富、知识和技术，制造了“诺第留斯号”潜艇，自由 3.B【解析】B项，尼摩船长危在旦夕时，是尼德·兰 航行在海底，并反抗殖民主义统治，不屈不挠、英勇顽 迅速投出利叉，击中鲨鱼的要害。 强。他是一位反对一切压迫和殖民主义的战士。 4.(1)辅nian鞠 专项提优卷七综合性学习 (2)三棵三颗 1.(1)一把武器在城墙之外用武器守卫城土 (3)尼摩船长为了救印度采珠人而与鲨鱼搏斗时差 (2)A归心似箭B桑梓C端午节 点死于鲨鱼口下，是尼德·兰及时杀死了鲨鱼救 (3)①在句末加上“的动力” 了他。 ②格调格局 (4)BDCA ③示例：让青春在拼搏中升华 5,示例：尼摩船长确实是一个富有正义感、遇事冷静，无 2.(1)示例：子养父母，情相连（或：背起父母，行更稳） 比勇敢的人。他从鲨鱼嘴里救下贫苦的采珠人，还送 (2)①将“缺失”与“薄弱”调换位置 给他珍珠；他阻止凶残的抹香鲸攻击温顺的长须鲸： ②将“穿名牌”后的逗号(，)改为顿号(、) 在“诺第留斯号”搁浅时，在南极撞上冰山时，在南美 ③示例：自轻自贱、不思进取、自甘落后。（写出两个 洲海域被章鱼围困时，他都能镇定自若、沉着应对。 即可) (二)名著综合练 (3)示例：通过调查表可以看出，长辈真正需要的是 1.(1)①老舍②自暴自弃（堕落沉沦） ③法国 健康、生活照料等方面的关注，所以要孝顺长辈应从 25 单元期末大练考语文七年级下册参考答案及解析 长辈的切身需求上去关怀他们。 的北京人、文学家，语言大师。 (4)感恩莫等白头催 5.①学会观察生活，善于积累生活素材：②选取熟悉的、 3.(1)①在“诗歌”后面加上“的热情” 能表现文章主旨或人物品质的事件：③以小见大，挖 ②动词 掘素材中蕴含的深刻内涵。 3将日期和署名调换位置 二、1.示例一：我选A。重读“肯定”一词，直接强调了对 (2)①花好月圆愚公移山 来年好收成的坚信不疑，语气坚定，情感丰富。 ②示例一：天地之美美在黄山，人生有梦梦圆徽州。 示例二：我选B。重读“好收成”，突出瑞雪对小麦丰 示例二：安徽如画，迎客天下。 收的预示，体现了对瑞雪的喜爱赞美之情。 3示例：我们要辩证看待。这是商家为了吸引顾客制 2.运用拟人的修辞手法，赋予冬麦人的情态，生动形象 定的营销策略，但不利于人们正确认识汉字。所以， 地描绘出小麦在冬季里小心地、孤独地、顽强地生长 我们在生活中要尽量避免误用汉字。（言之有理 的情状，表达对冬小麦历经考验、努力生长的赞美 即可) 之情。 4.(1)①分号(：)逗号(，) 3.引用谚语，揭示了大雪对小麦丰收的重要作用，为后 ②保持乐观的心态很重要 文写小麦经历严冬历练和寒冷考验做铺垫：同时，引 (2)①D②B③C④A 用谚语可以增加文章的趣味性，便于读者更好地理解 (3)①海底两万里②恐惧③一座冰山倒在了“诺 文章的内容 第留斯号”潜艇的艇体上，堵住了所有的出口 4.关键句：麦香醉人，只因经历了严冬历练和寒冷考验。 (4)示例：我认同“需要通过心理辅导等方式获得帮 作者的思考：人生如过冬麦，只有经历严冬历练和寒 助”这个观点。人有心结时，应该倾诉出来，如果长 冷考验，只有历经岁月磨砺，才会变得更加睿智成熟， 时间地强行压抑不良情绪，就会给人的身心健康带来 才能遇见更好的自己。 伤害。特别是性格内向的人，光靠自我控制、自我调 5.《黄河颐》采用直接抒情的方式，表达诗人对黄河的 节还远远不够。可以向身边人倾诉，或者进行心理咨 英雄气概的赞美，决心学习黄河精神，保卫祖国的思 询。（言之有理即可） 想感情：选文综合运用直接抒情和间接抒情，既把对 5.(1)示例：亲爱的同学们，大家好！低碳生活，保护环 过冬麦的喜爱，赞美之情融于描绘之中，又直接表达 境，是我们每个公民应尽的义务。作为一名中学生， 对过冬麦的赞美之情。 我们应该把“环保”融人到日常生活中，节约每一滴 三、1.A【解析】分析句子可知，作者此时开始登攀。 水，每一度电，爱护花草，不浪费粮食，从我做起，从小 【乙】处结合第⑨段“古道随陡峻山势向上延伸，越 事做起。让我们一起参与这次活动，走进“绿色生 发难走”可知作者已经登攀，【丙】【丁】两处结合第 活”，保护环境，共创美好家园！ 2段“我到峰顶一处平地时”可知，作者已经登上 (2)C【解析】C项，这个名称强调心灵的美好与纯 峰顶。 净，与环保无关。 2.作者通过对老山界景色的描绘，渲染出老山界的肃 (3)示例：提低碳建议画低碳图画 穆，庄严，作者的心情也随着景色的变化而变化，烘托 (4)①将省略号删除。 出作者对革命英雄的崇敬之情。 ②并列 3.①攀登老山界②沉重 3让我们从自身做起，从现在做起，从身边的小事做 4.本文的感情基调是深沉凝重、诚挚动人的，以作者自 起，为节能低碳做出自己的贡献吧！ 己攀登老山界的所见所感，赞美了红军战士翻越老山 专项提优卷八现代文阅读 界的英雄气概：《老山界》的感情基调是乐观昂扬、热 一、1，C【解析】C项，本文直接记叙与老含先生之间 烈豪迈的，散发出昂扬的革命情怀和英雄主义色彩。 的事件，属于正面描写。 5.示例：尊敬的红军前辈们，我在新时代向你们致以最 2.运用以小见大的手法，于琐细中见精神，于平凡中见 崇高的敬意和感谢！你们曾经翻越艰险的老山界，强 伟大，通过自己经历的小事，细致刻画老舍先生平易 渡敌军重兵防守的湘江，谱写了气壮山河的史诗，时 近人，细心体贴的“人民艺术家”的形象 光会铭记各位先辈的光辉事迹。新时代的我们，会珍 3.运用比喻的修辞手法，形象生动地写出了老舍先生的 惜现在的幸福生活，认真学习，掌握本领，将来为祖国 道德文章如同日月一样光彩照人，像泰山与北斗一样 的现代化建设做贡献。 高大巍峨，表达了作者对老舍先生的崇敬、尊重和仰 四、1.外形结构相似：都是交通工具（功能、作用相似）： 慕之情 都代表了所在时期很高的科技水平：设计时都考虑 4.老舍先生是一个谈吐自然，和蔼可亲，没有架子，广交 了乘坐人员的安全舒适：都蕴含了中国传统文化。 社会各界朋友，细心体贴，平等待人，品德高尚的地道 2.华盖使得月球车看起来更加美观、典雅：有利于铺设 26