大卷12安徽省2023～2024学年度第二学期期末冲刺卷一-安徽省2024年春七年级下册语文单元期末大练考（统编版）

1因万回卡适位星中学开细”生量法其养话墙，靖体型参与5★ 甲现的做林工，无零看地可杆然或话特机条行不年西如，总之地毛博点制列这更，未来减转准民种 包且性登有转明地生很.或重，开花.时斯地州名中叫4前 发世省2-22学年生第达学割期未神铜看一1 厘，2R1 古颗的里华从小风布开锈爱太明天雪的其事，对过有三号一人名宿生。司小死每质叫发重， 春围飞可 卡古，我是吉是电子屏，打喜善成宽格样香：① 建雄也：雪者，青无在，生雪是卖则无重天乙上头的，且中克服药叫是t 小但：A是★在心海粗上写量厘事调，与重L框雪这内富 了，年见业意高连的网，风或样存精种，流将人好。边小成厚城时量育 1.果写.0米1 )话动导，心摩调学为班发里服影可了一位利马图，清样看他婚改。（得◆ 制在是艺长，风想学，风中单视线城文化的电定中国来读被里为[A门无者的味人制的是 25林准青税为学风（帝车单），家气丰草因姓]每联明重美即准雪花。形代本平时料)难生“每网 摩流之香：加（未三门中止 ”去观逢木出点率右军，奔卧战 ◆起与◆减，光克中捷，批名，网本两上，击最志，血掉止有 的角早（逢人京广】 线书法的k视超力，身地长海年是的堂象号驾界，气门鲁格受各达，平稀名法 减究气早阴十越角，确表，多型之上生长，点卡通观指结，去有面到民上★的曲从，直之开名、健 健中发不总发人桂含，探作后神实笔有人的情感，网个目在（皇尚情r票》中时多 以尘区羊其发宽己他也正民用为林看早刷■是的生天科性言伞形城血有国州，即确香人的附边了花的 其]处兴线利语病：够位庭见是： 】◆ 风铜了远首着本量0五，不树送生的行意无为：表0修在（已灰桑持其五门 用两来文人有1物自人，中批世且人以，表出人生香山的等成思是器开一个进观单底渔育莫自 3:请运目图图的知民定或1行=4延.111.修) 或育无时于生得单观食是不高，件零辑中的冒表中电年此城存止，车性城黄是的L果里名地区零 挂三转风一样城分解，净血的蕊，多一植物，星大，阳南表必南，一通轮确分解的或线直建速上且尾由 书书 十生传经事给的年里，院年位水说建风上，内且程摩里，地转情色木看气想，点上军车格但开着物 k帕年无的七不网顶息。这时骨名液真每色的酷山四息林，森1灵一果仁，特，青雄，青高，套的 机体希道可曲过日，不建多力典向上苇安 相已典聘的零无晴：悬内，它减毛十中得凭时单用4军明一变套侧已！看4美暴灵中专，所在民早日 公外人有上高用的支有花难，内在有看国吃的生命力。业坠材执看，国强，是中，典相、年风，物杜 1乙】在制上，我招我们3马销常一甲国系8林网根行所流通国的事城如网脑一下，落中有康得 4》小严重餐竹模食同一无去相名奉课形务中心前书结商，得Q用制德：”值B时虎，大家适 州艳无国的带社重有，水风角上：在风自中单是，在醉手中表度儿论身民好世可说，际选点有自装 下去的通一种就的一个代表的师性件神，零冬地多点说，连十★进所人见有是之全的西些爱人 会怎么说桂口桥世岸差对健编码写下来，4爱 有，里丝情是个风免 高黄起达一气民远国止A的计铺地世青框领有每重关城回据直： 第人量肾例（中《置）的量：礼（有成有名，自酵学解车心：修重青坪位州：直从平纯长千平 的地是方文小国笔 4下网其十“凌有的作部，不E镇一项场3珍 间语的文字，排通 人变两花花色太恒，网塑典制，具5青孩，一四事裤口死列 场u 【-i25分1 柱0绿复降本销物。话钱装华委使1球等4高 生观：秀使世任 度镜州地：出了某工平黑·凡有直 年数：1002 毛皮离能的性命力.弹使在盐碱艺特的上里相山电正奢士数 L唐打东是无特物，化作作脱更护花 开生物爱需多 机夜满载程有程商的内学首，传领作内销肉新比纹弹国告有明 国节员 支堂章三表四了“道小必情晚两T,有什4作的边黄军？(4◆ 4非等击，02青导有 汇流风中，一#风言就起表的速直，之官5来 认使目的对千夫刻.第青甘为雷子年 13川么|轿中一我打在钠家回墙占治鞋城重行所电明利销事控“的回 属尾里很性各火品比，看屑省时红再自兔戒一无的流育局，条角品中雄排鸣标钟样个，年不老岛帆 ☒含备是泥平不在看，风今零量，物南风机，紧方城生名。生平。，犀体连置属4尽金力.督不 地用8直由.水话的人，参风的中早业，施手中与有 根)的生划，131 道海，越已复高口不青星属一直，内香请的北高性进重 23 3,培合之厚内8，性相是爸折句子，《6食) 某三卡我青上了数为，面★延加人了中同再产龙，流专年我的林风骨千，选成系平流许为先青士 I三I◆时交点：人脑相美卡场食) 人平有.年4t花明乐女方，警不子信，进期4来青雄具甲心区中零，车出府，化火：列元.程无 1平，上填来从移里风5十毛先青师复去军线程风伊合制北寺：是过●已机名，复国 !甲引本曲单未之花，可金品善：要购两明快龙.自年质，数人善或机升。子费或厘毛迪所民 镇样，群品平板，从作棒成身“车通专”。他中真点机真雅了高季家冷丛机外环说，坚甲准地非十年月，自 两客扇.型青生内不领，●通叶直，下道苏礼，奇感服诗。中净植，可通现两不可痕既名 色地乙候了使是，同礼堂是及入料一表特同转，地身同来折风表口解积积行偏两里，现想系者汽高 平清自，花元当造青电：●后，视见常音音化：属，花化潜手者点上自心重，肉后附有河：灌见金 难从无，隐或为一毛清生种针国 3四丰隆丰财节，然我底们层制塘纳线化来，去海忧5国事我的一个品情纯B,大雪在位 典费面《重年夏》 风中飞年，肆长生到a到人现鞋。辆条来月我型仙自个人的家法年里，国为州线单阳一下于棒进节 特多个人，大家号神不得。产重快具的三地，平人人屏延草喷界发苹：准难眼，机魔转严本，法人两 民点柳，毛人草从松走不么”部准者平化，铜角备军风厘卷军，有自法不每见，种植展是其武深透 :州表需红系销修凌青廷，实两列有李人称发前相种。请两武首板材韩，灵说修合精闪导上感受列凌 两是销牌6专 在网通写高了传0插号，文列上线的不 通人业不型。国场，同得儿 国屋制料川任琴小线刷牌，的时阳汤晚红支中具4单儿感下两摩我克兔透利人的“平样眼 喜妇平5月的一式，刚时月率足象回成人人特路期难，无典线时得从具十业月准年高用净得时 4达直《式光》，新形成) 克”中书大，我三作可民延望后，作鸣作自业超炎，先心g比修4标，年过同医小星目桂.后来筑电 的的务。件秀细火的争导教谓，线风式风写上年红风、得物类情米系加心实高国观的向甲争得同，耳 生手短：即导装，是数时大总上朝时手中有奔纳供卡国子，准日料出上难的手得：子性：西 手相陆中冷杯录列需客相册生产盖工厂之成为话道调名的我我人枝含您业盖龙 g参的平夏个是内地◆串创州的规年，我儿时了单用降坐峰的身用、铺能制地和风发灯民争 以商释下列细点风在：文中的世是14◆ 1置海透面不新 【二116g) 花一来风一表，律短T满无空的省星一 (2日城是得学上年长世 上型：么节《程 对桃州性：三第三单发+界人香 平：4的 难发：9由立 华裤构型线理扇粉掉的成史石程，转朝同，定或填义3女 14月多金白 直天下，章花保桑 4,销广的中注前蓝销子斋列制再处)(1令】 江8此体什4是吉氏角摩关年一量一选理母代的一机士，是“题分认卡。后来格清渊我，待一名电 +明乌情请，邻合确争，齐力白月南中+学 中无周可世十人成相人县不角生 氏国直，风桥的风◆时或看这国明城基一式成时我云文维雪找感，么仁列下上的每不和植一 1以.情花下度的样千编或网代汽诗，16常) 集.核要求百衡下密与子，6合) 》和件之安，建个么先 口黄分自专通，专以等上中g时.a■克机线健期上A文色风器，桃有杆十令香 1门地学专格中零乡，通确家单此人不号T,业且在通上的智脑得国学终地好到目喷是（算青妇 点用表我第) 到朝性军看生命礼青民人的尚角，鸟转年得流具为眉下客成角=￡抗的军人门春等他 》成，船存光先，金名◆ 码风，号用角延属是再夏看层大的风盖定尚军雪时的每作绿，1.5龙确只，重寸52 个，有%度解。一上有里华加色行军，要南通命里色背考格和年包，瓷晚多生其式千餐了，4自面 引时觉得一军人有机越具去了，等风泰中国这留种山，温得丁 至的母■下号率学单心姓男日的体，北时，他姓脚的A必乙童或，的教上金州号一月，林转在保上 从1度 4￥ 文时从才重促L玉的P作多”新是每点年每的系十，来从有过地鱼比表每从明黄洗地号 每丁“平时票液并，武时十意少说山”的延以，修新刻作的的人难，每是式汗香星风血纯桌转。我有一个 “务1”不是杯纳4的。在军赞这是人这时重.罐过如年大他外体业摩加了，银着也场呢帽情，在项同 三、国作1保◆ 直制其确里，根作中末黄风一名量老手，￥者细性信家4流转机”，成参蜡色，每绿得水年本 ,的同藏下海的文字能宽米作文，[外分) 年■都为理拿细性与样犀日火，位年风高手林点，平有平蓝多备！儿基是◆珠视建对能电说章建足 产可或”盒思是令人票重的，也在少人品金的，对人春或的成业越堂的。下口对多丸4无年，日 大能堂春这雪离，直地上铜周飘争时死了不中个天警香康想了图0春更解一无美电机从 《单纯，老到的人在可对一可金”制有车一后四走大苏就成钟所少士：“置金”便有阳明点一麻的 高室风中时，他重是帝食群千得了。机说，青时四铺，厘一得，风■一弹成风由了新门开6廿价自，城 1.F纯军工电相天内府和艺本种色的令所聚育，不明们里梨5分 人且重所装身人快豪上 为鱼价几纸量■鬼且生地了把高电于瓦道龙的的骨三中自通打导了意异开到思。■无自全高 A工亨信料每序，南E了研代年以客防中等见样事 情但广我青》量可要的人“大满，号一器以家这， 用法针海中都跟良，美年◆人用真写包一女无系又执人面动开的伞或，总单无室中数明的一最 【.作特种风.路传的进首家解通的请备裤桶教护等基多球日 要求1)之中不里随离个人销身你信豆：2抄税星不真行为，睛售≤释期人的文章 品化高地青调。装不相流。表化从：有日甲的康白，色黄盖爱屏一点手人灯机鲁属学且夏上录量 C角原J华境命家予传用用直真们陆填，加免门博氧「展健的体裤求皮财 5》多少十0字。 7:道制军量单年旦他国4挂国约心还，唐开T!从托：线不务W线编争下，西星多含重晚步执。每具 么其结尾将青近“比作”幸花”月时点随目，青文。中头百尼它鲜流单元期末大练考语文七年级下册参考答案及解析 国中，好像天上正飘舞着片片雪花似的。我偷偷地 ⑧不问苍生问鬼神⑨落红不是无情物⑩化作春 触碰了一下妈妈的后背，小声说：“老妈，你看那位 泥更护花 老爷爷的穿着多搞笑啊！” 2.(12分)(1)(4分)leng综bin斩 蜜时间，妈妈露出非常严肃的表情。她正色直 (2)(3分)C【解析】C项，“宝剑锋从磨砺出，梅花 言：“孩子啊，我发现你缺少一种能力一欣赏他人 香自苦寒来”意思是：宝剑之所以锋利是因为经历了 的能力。这说明你在与他人交往的过程中缺少一份 无数次的磨砺，梅花之所以能够散发出迷人的香气是 真诚和友善。” 因为它经受住了严冬的考验。喻义要想拥有珍贵品 当时我只党得妈妈是小题大做，就毫不客气地 质或美好才华是需要不断地努力、修炼，克服一定的 反问妈妈：“你看到那位老爷爷的穿着，难道不觉得 困难才能达到。不能体现牺姓精神。 很搞笑吗？” (3)(2分)尼摩船长勇救受到鲨鱼袭击的采珠人时 妈妈不以为然地说：“与你说的恰给相反，我倒 遇到鲨鱼反击，尼德·兰奋不顾身用鱼叉刺中鲨鱼心 是很欣黄那位老爷爷的样子。”听了她的话，我感到 脏救下尼摩船长 莫名其妙。 (4)(3分)作品描绘了奇幻美妙的海底世界，体现了 妈妈接着向我解释道：“那位老爷爷穿着臃肿 人类渴望海底遨游的美好愿望：还表现了作者反对殖 的棉大衣，还围着厚厚的大围巾，可能是患病初念， 民压迫、追求人类平等的主题 身子骨还很虚弱呢。但你看一一他正注视着玉兰树 3.(13分)(1)(2分)①笔走乾坤恢弘气，墨染中华四时 上一朵鲜艳、饱满的玉兰花，表情是那么热切、充满 春（或：闸释书法精神，传承文化精髓）②请爱惜每 向往，你不觉得这景象很温馨吗？他渴望春光，期盼 一幅作品，这是对他人成果的尊重，也是自我修养的 生机，向往美好的生活。我觉得这位老爷爷令人感 体现 动不已！” (2)(4分)①(2分)无图的画无声的乐 听完妈妈的话，我认真地看了看那位老爷爷的 ②(2分)在“义不容辞的”后面加上“责任”。 神情，确实像妈妈说的那样，他浑浊的眼睛里闪烁着 (3)(3分)示例：乙图。理由：乙为行书，线条流畅，具 一丝光亮，流露在他脸上的笑客展现了他内心的那 有一种动态的美，形体美观，用笔专业，能充分体现书 份喜悦。老爷爷似乎发现了我在看着他，转过头来 法艺术的美。 对我微微一笑。我的内心瞬间涌起一阵感动，也回 (4)(4分)示例：书法是中国的一项国粹.它是中国传 了老爷爷一个微笑 统文化的代表。虽然我们处于信息时代，但书法在各 我看了看枝头那一朵朵盛开的玉兰花，突然明 种场合的应用仍非常广泛，学习书法不仅可以传承中 白了妈妈为何欣赏这位老爷爷…一个向往美好、 国传统文化，还可以提高我们的文化素质和修养。所 热爱大自然的人，怎会不值得他人欣赏呢？我真为 以报书法班是一件非常有意义的事，我们有必要去报 我初见老爷爷时的言行感到羞愧。这次经历，使我 书法班。 明白了不能以貌取人，要用心发现他人内心的真、 二、(55分)【一】(23分)4.(3分)A【解析】A项，根 美、善，善于欣赏他人也会给自己带来更多美好的生 据第②段“都说花无百红，生为夏花，她的花期长达 活体验！ 数月，能延续整个夏天”可知，选项中“一年四季”理 【名师点评】文章开头交代环境。主体部分翔实地 解错误。 叙述了妈妈和“我”遇见一位老爷谷后发生的事，故 5.(4分)①惊叹凌霄花的名字与《西游记》里玉皇大帝 事真实，读来让人感同身受。文末进行总结，进一步 宫殿名一致：②惊叹小花的形象与“凌”“霄”二字的 深化了主题。文章对老爷爷的外貌、神态等做了细 寓意相差之大：③惊叹凌霄花的外观与基于“凌” 致的描写，生动真实地将老爷爷的形象刻画出来。 “霄”二字组合出的词语的恢宏含义相差之大：④欲 文中第一，二自然段“阳光明媚”与“棉大衣”形成对 扬先抑，为下文写凌霄花的各种价值及其不挑别生长 比，突出老爷答的“搞笑”形象。这一“搞笑”形象又 环境、生命力顽强的品质做铺垫。 与下文“他正注视…向往美好的生活”的形象形 6.(4分)示例：“怒”本义指愤怒，形容气势很盛。句中 成对比，给读者留下深刻印象。 用来形容凌霄花在酷暑中盛开的姿态，表现出凌霄花 安徽省2023~2024学年度第二学期 顽强、热烈的生命力。若改为“绽放”则只是描述了 凌霄花开放的状态，并不能体现作者所歌颈的凌霄花 期未冲刺卷（一） 的品质。 一、(35分)1.(10分)①万里赴戎机②关山度若飞 7.(6分)(1)一系列动词生动传神地描写了凌霄花从 ③马上相逢无纸笔④凭君传语报平安⑤，念天地 冬青绿篱中间盛开的过程和情态，赞颂了凌霄花顶强 之悠悠⑥独怆然而涕下⑦可怜夜半虚前席 的生命力，表达了作者对凌霄花的喜爱、赞美之情。 (8 单元期末大练考语文七年级下册参考答案及解析 (2)运用反问句式，加强语气，强调小花也能担得起 题日中“身边”，意味着不遥远，不古老，不虚假，真 “凌霄”二字，表达了作者对凌霄花的赞美之情。 实生活在你的周围，有过接触、了解和相处。“可 8.(6分)示例：陆鸿虽身有残疾，但他没有自暴自弃，他 爱”不仅仅是指外貌，更多是指某种精神品质令人 和凌霄花一样虽然外表羸弱，但是内心强大，具有自 喜爱。可以从个人或群体积极向上的品质人手，这 强不息的精神。在找不到工作的情况下，陆鸿毅然决 种品质一定是对他人有益的、对社会有益，甚至是能 然自主创业，最终成就自我，并为残疾人扶贫事业做 够推动社会和谐发展的。写作时应以旁观者的角度 出贡献。他和凌霄花一样，虽然生存条件恶劣，但志 切人，认真观察，深入思考。选材要典型、真实，能够 存高远，百折不挠。 引起读者共鸣。 【二】(16分)9.(3分)①适应训练，各项训练成绩突飞 【范文展示】 猛进②出色完成雪域高原上的任务，成为一名 我身边最可爱的人 高原特种兵③完成高原伞降集训任务，荣立三 灾难来袭，他们勇敢逆行，守护生命：面对栖牲， 等功 他们义无反顾地冲向救灾的现场。他们全力奔跑在 10.(6分)(1)“连滚带爬”写出了骆传峰初入军营时身 与死神较量的赛道上，他们是最可爱的消防员战士。 体瘦弱、体质不佳，艰难夜跑却始终不愿放弃的坚毅 那天，我在家午休，突然一阵剧烈的警笛声在楼 和执着，与后文骆传峰成为一名优秀的战士形成鲜 下响起。原来是对面楼的房子失火了，只见浓浓的 明的对比。 黑烟从窗户冒出，好像一条狰狞的黑蛇直窜半空，屋 (2)运用心理描写，表现骆传峰成功跳伞后油然面 内的火光不时地闪现在窗户上，同时还伴随着“群 生的作为军人的自豪感和对自已有幸保卫祖国的 里啪啦”爆炸的声音，吓得我紧紧抱着妈妈，一动不 欣慰。 敢动。 11.(4分)①点明了文章的写作内容，写出了骆传峰作 就在这紧耍关头，穿着橙色衣服的消防员赶到 为特战队员在高原跳伞的故事：②暗示了文章的主 了，只见两个消防员穿戴着重重的装备飞快地跳下 题，表达了作者对以骆传峰为代表的战士们的爱国 车，毫不犹豫地冲进满是烟雾的楼道里，“嶝、嶝、 情怀和奉献精神的赞美之情。 噔…”没一会儿，他们就搬出两个大煤气瓶。同 12.(3分)D【解析】D项，结合第⑨段“战友们跟者跳 时，其他的消防员迅速且熟练地打开消防车门，拿出 下，伞花一朵又一朵，像极了开满天空的雪莲”可 水枪，干净利落地连接好水管，朝着火的房子喷去。 知，结尾将“降落伞伞花”比作“雪莲”，并非将“雪 水浇透了他们的衣服，烟熏黑了他们的脸庞，可他们 莲”比作“伞花”。 毫不畏惧，毅然向前冲，直到把凶猛的火焰浇灭… 【三】(16分)13.(4分)(1)洗(2)推荐(3)及，比得 大约十分钟后，火被扑灭了，现场响起了热烈的掌 上(4)舍弃 声，大家纷纷举起大拇指夸赞他们。 14.(2分)如此尚可仕乎/杀人以媚人/吾不为也。 这不由让我想起之前四川凉山发生的特大森林 15.(6分)(1)对于牡丹的爱好，应当人很多了。 火突，是我们可爱的消防员战士，勇敢地冲在火灾第 (2)王逵是个残酷凶悍的官更，大家没人敢和他争。 一现场。在镜头里，我们看到了他们被烟熏黑了的 16.(4分)【乙】文周敦颐和王逵争辩这件事，体现其刚 脸庞，被火烧焦的眉毛和头发，泥泞不堪的消防服， 正不阿、为官正直，正符合【甲】文中的“君子”“外 以及和衣而卧、倒头就睡的姿态，这些无不让人动 直”这一点，所以不矛盾。 容。更让人痛心的是有27名年轻的消防员在这次 【参考译文】【乙】周敦题，字茂叔，道州营道人。由 灭火救突中失去了宝贵的生命，举国衰悼，让人忧 于舅舅龙图阁学士郑向的推荐，（周敦颐）做了分宁 伤，又让人为之骄傲！他们是我们民族的春梁，是我 县的主簿。有一件案子拖了好久不能判决，周教颐 们华夏文明复兴的伟大力量！ 到任后，只审讯一次就立即使案情明了。县里的人 这些在生死线上奋战的消防员，用自己的生命 吃惊地说：“老狱吏也比不上啊。”部使者推荐他，调 守护着祖国人民的生命和财产安全，他们大公无私、 任他担任南安军司理参军。有个四犯根据法律不应 奋不顾身的精神值得我们学习，他们是我身边最可 当判处死刑，转运使王逵想重判他。王逵是个残酷 爱的人！ 凶悍的官吏，大家设人敢和他争，周敦顾一个人和他 【名师点评】文章以消防员为叙述对象，描述了消防 争辩，（王逵）不听，（周敦颐）就扔下笏板回了家，打 员义无反顾教火的两个场景，重点围绕“我身边最 算辞官而去，说：“像这样还能做官吗？用杀人的做 可爱的人”展开。注重细节，将消防员救火时的状 法来取悦上级，我不做（这样的事）。”王逵明自过来 态叙述得很细腻，表现了消防员的敬业、奋不顾身的 了，这个因犯才免于一死。 柴高精神。结尾点题，抒发情感。 三、(55分)17.(55分)【审题指导】本题考查命题作文。 单元期末大练考语文七年级下册参考答案及解析 ②“书梦”一词富有趣味，能够引起读者的阅读兴趣： 安徽省2023~2024学年度第二学期 ③“书梦”具有艺术性，增强了文章的艺术色彩。 期末冲刺卷（二） 【二】(16分)9.(3分)C【解析】C项，根据材料四第1 一、(35分)1.(10分)(1)①落红不是无情物②化作 段“我国社区商业…成为居民消费的重要载体” 春泥更护花③此夜曲中闻折柳④何人不起故园 可知，选项将“重要载体”改为“主要载体”，偷换 情⑤劝君更尽一杯酒⑥西出阳关无故人 概念 (2)⑦出淤泥而不染⑧濯清涟而不妖⑨不畏浮 10.(3分)示例：材料二显示一刻钟便民生活圈试点已 云遮望眼⑩自缘身在最高层 覆盖我国部分地区，但试点区域分布不均衡。 2.(12分)(1)(4分)略hui索in 11.(6分)①紧跟消费需求，满足人们日常需要的基本 (2)(2分)潜水员支援被压迫的民族进行正义斗争 保障需求，提升品质；②系统谋划设计、优化社区商 (3)(2分)买上车才能对得起自己。 业布局，让社区商业的布局更符合居民的实际需求： (4)(4分)尼摩船长追求民主、自由、平等，为反抗民 3改善消费条件，丰富消费业态：④利用物联网技 族压迫和殖民主义的人提供帮助：祥子追求自食其 术，让便民生活更加快捷，服务更加精准。（任意答 力，希望通过劳动改变自己的命运，从而拥有属于自 出三点，意思对即可) 已的车，过上自尊美好的生活。 12.(4分)示例一：我认为以上材料的主题是“社会热 3.(13分)(1)(3分)示例：我认为小江的叔叔不孝顺。 点”。以上材料谈论的便民生活圈属于社会关注度 材料告诉我们，一个人如果对父母只有物质上的赡 较高的话题，折射出社会变化与居民生活的变化。 养，面没有孝敬的心，就和饲养狗马并无区别。小江 示例二：我认为以上材料的主题是“城市建设”。以 的叔叔虽然每月给自己母亲生活费，但没有发自内心 上材料谈论的便民生活圈所涉及的各种设施建设， 的恭敬，不是真孝顺。 都与城市建设密切相关 (2)(2分)承恩不忘三春雨行孝常怀寸草心 【三】(16分)13.(4分)(1)神异(2)再，又(3)取 (3)(4分)示例：小江，我认为要客观地看待这样的 名，命名(4)到，到来 行为。在朋友圈晒祝福是随着时代发展而产生的新 14.(2分)吾亭有竹焉/而因以竹名名/不愧于吾亭。 的行孝方式，对于真心实意的祝福，我们应该支持。 15.(6分)(1)苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色 但如果把祝福变成炫耀，或者只在网上晒了祝福而没 映入竹帘使室内染上青色。 有实际行动，这样的行为我们则应该反对。 (2)风霜雨雪，或明或暗，它都能调节适应，其备君 (4)(4分)①(2分)孝道是中华民族传承下来的传统 子的明达。 美德 16.(4分)(1)象征着君子志趣高雅、不慕名利、安贫乐 ②(2分)发扬继承 道的品格(2)应蛰而出，遇伏而隐，雨雪晦明，无 二、(55分)【一】(23分)4.(3分)D【解析】D项，结 所不宜 合文章第⑥~6段可知，本文主要写了“我"被误解 【参考译文】【乙】阳明子建起何陋轩后，又盖了座亭 偷了书店的《普希金诗选》，最终真相大白，书店经 子，并在亭子四周种上竹子，给它取名为“君子”。 理将书赠送给“我”的事。选项中“本文主要写·我' 说：“（因为）竹有君子的四种品质：（其）内部中空静 去父亲朋友家做客的经历”表述错误 笃，畅通却有竹节相隔，具备君子的德行：（其）外形 5.(6分)①“我”喜欢诗选却没带钱，店员拒绝保留 坚韧正直，经过四季却枝叶均不改变颜色，具备君子 ②着急，忐忑不安，紧张③喜出望外，激动 的操守；惊蛰时节，便破土而出，三伏天便暂缓生长， 6.(4分)增加对时间流逝的细节描写，突出了“我”主 风霜雨雪，或明或暗，它都能调节适应，具备君子的 观感受上时间变化的缓慢，准确形象地写出“我”当 明达：清风不时吹来，测如玉据相击珊珊作响，风止 时忐忑不安、焦急又窘迫的心理。 时便寂然无声，挺然直立，不屈不挠，具备君子的仪 7.(4分)示例一：女经理。作者通过神态描写和语言描 容。竹子有这四个特点，而用·君子’来命名，是无 写，生动形象地写出经理在误会解除后决定买下这本 愧于这个称呼的：我的亭子种了竹子，因竹子的名字 书送给爱读书的“我”，体现出她是一个善良、有爱 来命名，是无愧于这个亭子的。” 心、明辨是非的人。 三、(55分)17.(55分)【审题指导】本题考查半命题作 示例二：父亲的朋友。作者通过描写他书房中书籍数 文。首先，审题时抓关键词“悄然”“绽放”。“悄然” 量的庞大，以及父亲对他的介绍，运用侧面描写，烘托 意味着悄无声息，潜移默化，是非显性且进度缓慢的 出老伯是一个重视书籍，热爱读书的人。 一个过程。“绽放”的意思是（花朵）开放，亦可引申 8.(6分)①文章开头结尾都提到“书梦”，以“书梦”为 为像花朵一样开放。由此，我们可以往两个方向思 标题揭示了文章线索，概括了文章的主要内容： 考立意，以具体义确定立意，可以是具体的一朵花、 20