大卷07第六单元大练考-安徽省2024年春七年级下册语文单元期末大练考（统编版）

单元期末大练考语文七年级下册参考答案及解析 (2)在遭受雪霜残酷的摧残后，来年也不改变自己 个秋千。懵懂的童年，核桃树上那个荡悠的秋千是 的本性。 我最美好的记忆。慢慢地，那个秋千已经坐不下我 17.(4分)【甲】文表达了作者对追名逐利、趋炎附势的 了。妈妈又想了个办法，于是核桃树的树干上多了 恶浊世风的郡弃和自己不与世俗同流合污的高洁情 一个篮信，一个底儿破了的自行车篮子，用两根铁丝 操。【乙】文表达了作者不因无人赏识而烦闷，即使 固定在核桃树上。爸爸还细心地给它喷上了蓝色的 遭受外界残酷环境的摧残也不改变自己本性的人生 油漆，我开始在核桃树下练习投篮，我在长高，篮筐 态度。 也很着升高。偶尔，爸爸还会和我比赛，看谁的命中 【参考译文】【乙】自古人们就以兰花为贵，并不是等 率高。核桃树下飘荡着我们的欢声笑语。 到屈原赞美兰花之后，人们才以它为贵的。兰花和 此刻，站在树下，看看核桃树，我眼里含着的泪 君子很相似，生长在深山和贫瘠的丛林里，不因为没 水终于没有掉下来。核桃树，还有那数不清的小核 有人知道就不发出香味；在遭受雪箱残酷的摧残后， 桃，你们知道吗？长大的我有许多心里话，想说给你 来年也不改变自己的本性。这就是所说的“避世而 们听，不知道你们能不能听懂 内心无忧，不被人知道面内心无烦网”。兰花虽然 一阵风吹过，树叶沙沙，小核桃也晃晃小脑袋， 含着香气、外形美好，但平时与萧艾没有什么不同。 我想，它们是在向我点头吧。哦，核桃树是懂我的， 一阵清风吹来，它的香气芬芳，如果在内室，那么香 小核桃也是懂我的，我的心慢慢平静了。 气就会充满内室；如果在正屋，那么香气就会充满正 【名师点评】本文有两点最值得称道：一是思路清 屋，这就是所说的藏善以待时机施展自己。 晰，以“核桃树下”为线索，以“这棵核梳树的年龄和 三、(55分)18.(55分)【审题指导】本题考查材料作文。 我一样大”“慢慢地”“此刻”几个时间提示语为过 根据题干可知，需要围绕景或物，运用借景抒情或托 渡，很自然地串起几个小片段，写这棵核桃树一直陪 物言志的手法表达思想感情。自然界的景或物，包罗 伴“我”成长。二是细节真切感人。有关篮筐制作 万象，可以是花草树木等植物，也可以是鸟兽虫鱼等 的描写让人感受到父母的细心、体贴：篮篁下的笑声 动物，还可以是日月星辰、山川河湖等等。所写的景 让人感受到爸妈和“我”一起创造的美好生活。 或物可以是具体的某一种事物，也可以是包含几种事 第六单元大练考 物的组合，最适合写抒情散文或记叙文。写借景抒情 的散文，要将写景与抒情结合起来，做到寓情于景，情 一、(35分)1.(10分)(1)①政人万山围子里②一山 景相映。托物言志的写法有两个步骤：一是形象描 放出一山拦③会当凌绝顶④一览众山小⑤千 绘，展现所选之“物”的特征。二是选好角度，使“志” 磨万击还坚劲⑥任尔东西南北风 与“物”和谐统一。不能让“志”游离于“物”之外，给 (2)⑦斯是陋室⑧惟吾德馨⑨山重水复疑无路 读者牵强附会之感，而要找准“物”和“志”的内在关 ①柳暗花明又一村 联之处，使“物”与“志”的精神内核和谐统一。 2.(12分)(1)(3分)zhòu碍绌 【范文展示】 (2)(3分)D【解析】“连续发射”是偏正短语。A、 核桃树下 B、C项均为偏正短语，D项为动宾短语。 考试成绩下来了，不是很理想。我有些郁网，像 (3)(4分)①与巨鲨搏斗②驶向南大西洋途中 往常一样来到院子里的核桃树下，往事历历在 ③浮冰围困④大西洋 目… (4)(2分)示例：海底潜艇已成为现实。科幻小说往 “妈妈，快来看，这里有好多虫子！”我采采地站 往是在科学研究基础上的推理和预言，书中对海洋知 在台阶上，凝望着院子里满地的“虫子”。妈妈闻声 识，对潜水艇、潜水服、电的使用等的介绍在一定程度 赶来，看了看地上，又看了看只有六岁的我，笑了起 上促进了科学的发展。 来。她耐心地给我讲解了许多关于“虫子”的事，但 3.(13分)(1)(4分)示例：①李教授，请问中国航天事 是我年纪小，听不太懂，只记得这些“虫子”是核桃 业的起点在哪儿？（或：李教授，请问什么事件标志 花，花落了，就会长出一个个小核桃来。 着中国航天事业的起步？) 这棵核桃树的年龄和我一料大。我出生那年， ②李教授，作为中学生，我们如何才能朝着航天人的 妈妈种下了它。我璃珊学步，牙牙学语，磕磕绊绊地 梦想不断前进？ 慢慢长大，核桃树也和我一样长高，变粗。前两年它 (2)(3分)示例：小皖，这幅书法用笔灵活，笔法简练， 开花结果了。现在想来，我儿时太多的记忆都和核 大小相间，疏密得体，具有流动之美，属于行书。 桃树有关。 (3)(4分)①(2分)“七年级全体同学：”应顶格写。 小时候没什么玩具，爸爸就想办法给我做了一 ②(2分)否定不当，应删去“切忌”或“不要”。 10 单元期未大练考语文七年级下册参考答案及解析 (4)(2分)示例：用智慧架起了宇宙的天梯 11.(3分)有关专家表示，AI面试突破时空限制、高效 二、(55分)【一】(23分)4.(3分)B【解析】B项，根据 便捷、节约成本的独特优势，使其受到招聘方的青 第⑦段中的“这时，一只恐龙向我们的船游来，在船 睐，它还能降低招聘官个人偏好对招聘结果的影响， 边停住了。爱玛浑身颤抖着紧紧贴住我。·不要 智能化地筛选出符合岗位要求的人才。 怕，它不会伤人的，这儿是动物园。'船长说”可知， 12.(6分)①发展人工智能核心产业，能带动相关产业 船长此时告诉我们这里是动物园，是为了缓解我们 规模飞速增长，带来更大经济效益：②人工智能技术 的恐惧。根据第⑨段中的“船长采呆地看着我们， 可以成为激发人类灵感的好帮手，让人从重复性的 似乎有些迷惑，·这儿是动物园，它们不伤人的。” 脑力劳动中解放出来，聚焦于真正的创造：③将人工 可知，船长此时强调这里是动物国，是对“我们”的 智能与生产生活场景相融合，能为人们生活带来便 行为有些不解。 利：④在岗位招聘方面，人工智能具有突破时空限 5.(4分)①发现人类②恐惧③听到船长讲述，以为 制、高效便捷、节约成本的独特优势，能降低招聘宫 人类驯化了恐龙④震惊、崩溃 个人偏好对招聘结果的影响，利于企业筛选合适人 6.(5分)小说开头，“我”和爱玛联络地球无果，却传来 才。（答出三点即可） 无线电信号的声音是一阵阵低沉的鸣叫，那时并没有 【三】(16分)13.(4分)(1)烘烤(2)做(3)有时 交代是什么声音。一直到小说的结尾，“我们”才发 (4)居住 现原来是恐龙的声音，这些悬念更有吸引力、震撼力 14.(2分)其墨他日登于纸上/日影横射有红光者/则以 和讽刺意味 紫草汁浸染灯心而燃炷者也。 7.(5分)“我”是符号人物。“我”的个性特征不突出， 15.(6分)(1)不用的时候，就用纸米标记活字，每个韵 作者只是将其作为事件的参与者、亲历者来整体塑 部做一个标签，用木格（分别）贮存这些活字。 造，没有对其外貌、衣着等方面的描写；“我”具有高 (2)大凡制造贵重的墨，本朝（明朝）最推崇徽州人。 度的象征性，象征了人类在大自然进化过程中的盲目 16.(4分)示例：【甲】文中活版印刷处处体现了印刷术 自负。 的“活”，如刻字简单、一字一印、排版灵活、拆换灵 8.(6分)①作者想象主人公错误地撞击了小行星而引 活等，无不体现古代劳动人民的灵活聪慧。【乙】文 发人类命运的改变这一情节，意在引发人们思考：随 中墨的制作，利用生活中常用的物品如桐油、清油或 着科技的发展，人们的行为可能会改变自然和人类的 猪油等制成，取材方便：为降低成本，就地取材制成 命运；②通过幻想，创造了一个恐龙统治的世界展现 半成品，方便运输。以上都体现了中国古代人民善 给读者，通过人类不再是地球的主宰者这一境遇， 于观察生活、勤劳聪慧的品质。 帮助人们重新审视自身的环境和处境：③“我”和爱 【参考译文】【乙】所有的墨都是利用燃烧产生的烟， 玛代表着盲目自负的人类形象，故事中的“我们”会 把这些烟灰凝在一起做成的。用桐油、清油、猪油烧 成为“数世主”还是“被观赏的动物”这一境遇，重 成的烟灰做的墨，约占十分之一；用松木燃烧产生的 新引发人与自然及宇宙关系的思考。小说内容交织 烟灰做成的，约占十分之九。大凡制造贵重的墨，本 着科学事实和预见、想象，吸引读者思紫人类与宇 朝（明朝）最推崇徽州人。有时因为运送油很困难， 宙的辩证关系，关注人类社会未来的命运，蕴帮 就派人在荆州、襄阳、辰州以及远水一带租房子居住 深沉。 下来，收集便宜的桐油将其烧成烟灰再运送回去。 【二】(16分)9.(3分)B【解析】B项，根据材料二第4 这种墨一旦书写在了纸张上，在阳光斜照下泛红光 段“有人认为，人工智能迟早能够替代人类现有的 的，就是用紫草汁浸染的灯芯来燃烧而成的。 大部分文宇工作。如果这一判断最终成为现实，那 三、(55分)17.(55分)【审题指导】本题考查半命题作 恰恰说明很多文字工作并非思想的创新，而仅仅是 文。要补充的内容，结合材料提示，可以是“浩瀚字 材料的堆砌”可知，选项“人工智能已替代人类现有 宙”，也可以是“微观世界”，还可以是“历史岁月”， 的大部分文字工作”表述绝对化。 甚至是“未来世界”，显然，这要求写一篇想象作文。 10.(4分)首先提及最近火爆的人工智能聊天程序 要写好这种充满想象的作文，联想和想象是必不可 ChatGPT,并指出它在解答问题方面具有显著优势； 少的。想象既要奇特、丰富，又要有一定的生活基 接着说明人工智能看似“聪明”，实则只是无意识的 础，也就是要有合理性。天马行空而脱离了生活实 表现；然后指出人工智能对创造性工作的作用，即它 际是不可取的。写作时，可以超越时空大胆虚构，但 是激发人类灵感的好帮手：最后点明人工智能技术 是不能忽略了想象的合理性—要有一定的科学 更重要的意义，即让人从重复性的脑力劳动中解放 性，符合事物的特征，符合生活的逻辑，讲究美感。 出来，聚焦于真正的创造。 还要注意，不能写成神话或童话故事。 单元期末大练考语文七年级下册参考答案及解析 【范文展示】 安徽省优质期末试题重组精编卷（一） 我在月球上的奇妙旅行 盼啊盼！盼啊盼！终于盼到了今天！清晨，我 一、(35分)1.(10分)(1)①会当凌绝顶②一览众山 穿上宇航服，登上“希望号”飞船，随着姐姐去探索 小③山重水复疑无路④柳暗花明又一村⑤洛 宇宙，这一次的目的地是月球。 阳亲友如相问⑥一片冰心在玉壶 飞船在广袤无报的太空中飞驰，透过窗户，我看 (2)⑦朔气传金柝⑧寒光照铁衣⑨苔痕上阶绿 见湛蓝的地球离我们越来越远。无数颗星星晶莹闪 ①草色入帘青 烁，有的像一眨一眨的眼晴，有的像活蹦乱跳的火 2.(12分)(1)(4分)戴zhuan jing藤 苗，有的与我们的飞船擦肩而过，好像在热情地欢迎 (2)(3分)B【解析】曼延：连锦不断。蔓延：像蔓草 我们。我的目光终于捕捉到那洁白如玉的月球，一 一样向周围扩展。语境中形容丛生的灌木枝条的样 胶强大的吸引力迫使我恨不得立刻登上那美丽而神 子，“蔓延”最为合适，排除A、D项。一律：适用于全 秘的星球。 体，无例外。一直：强调所指的范围。语境中描述了 激动人心的时刻到了，耳机里传来宇航员的声 所有的灌木枝条全都仲向洋面，“一律”最为合适，排 音：“降落倒计时即将开始，请大家提前做好准备，系 除C项。 好安全带，躺在椅子上，等待降落…”“5、4、3、2、1”， (3)(2分)海底两万里内德·兰德（或：尼德·兰） 话音刚落，一声巨响，我们的飞船在月球上着陆了。 (4)(3分)示例：【甲】语段中对海底漫步所用先进潜 接下来，我们将在月球上进行考察。我们背好 水设备构造、功能的介绍，体现了这一特征；【乙】语 氧气瓶，小心地在月球上行走着。在月球上走路可 段中对当时人类尚未涉足的海底森林奇妙景观的描 真轻松，每走一步好像都可以跳起来似的，轻飘舰 写，体现了这一特征。 的，这就奇怪了，难道我会飞了？不！同行的一位向 3.(13分)(1)(4分)示例：①爱国精神征文比赛活动： 姨告诉我：“这是因为月球的引力非常小，所以走起 ②爱国事迹报告会。 来就会有飞一样的感觉。”我点了点头，继续往前 (2)(3分)①(2分)将“消化”改为“融化”。 走。这时，一个黑胡子伯伯拉着我走到一座环形山 ②(1分)又 跟前，神气地问我：“你知道这是什么吗？”“当然知 (3)(3分)B【解析】乙是隶书 道啦！”我带着点小骄做说，“这叫环形山，是由太阳 (4)(3分)C【解析】C项，“欲济无舟样，端居耻圣 系中的石块造成的，在太阳系里，有数不清的石块， 明”中诗人以“无舟楫”喻指自己向往入仕从政而无 它们也和星球一样旋转，这些石块的撞击力很大，它 人引荐赏识；“耻圣明”道出躬逢盛世却隐居无为，实 们直接撞在月球上，当然砸得到处是坑啦！”黑胡子 在感到羞耻愧颜的心情。言下之意还是说明诗人希 伯伯惊讶地说：“这小家伙还不错嘛，真是后生可畏 望自己能被引荐出仕为官。不符合爱国主题。 呀！我也该退居二线了。”这句话逗得我们都哈哈 二、(55分)【-】(22分)4.(3分)D【解析】D项，根 大笑起来。 据第⑧段可知，文章引用关于北斗七星的民间谚语， 我好奇地问姐姐：“嫦娥仙子的广寒宫在哪儿 表明了孙家栋最初的天文知识，除了太阳和月亮，最 呀？”大家又是一阵哈哈大笑。有个叔叔告诉我： 早认识的便是北斗七星。选项中“表明了孙家栋从 “那是神话故事，月球上哪来的广寒宫呀！不过，在 小就向往星空，非常喜欢天文知识”有误。 不久的将来，人们会在月球上建工厂，开矿山，搞开 5.(3分)①海湾战争中GPS的应用，让孙家栋深刻认识 发，让人类定居在这里，让月亮婆婆帮地球减轻点负 到中国必须要有自己的导航卫星：②为国家准备上北 担呀！”说完，大家都笑了起来，笑声在广阔的太空 斗工程与家人庆贺：③夜半仰望北斗七星。 里回荡… 6.(6分)(1)“彻头彻尾”是“从头到尾，完完全全”的意 是啊！人们不久将在月球上定居，也让月球造 思，表明了海湾战争中美国对伊拉克精确打击是完完 福于人类！到时候，我该做些什么贡献呢？ 全全的，自始至终的。 【名师点评】作者以奇妙的构思、丰富的想象向我们展 (2)运用神态描写，通过描写孙家栋“闪闪发亮，敏锐 示了一次快乐的月球旅行。作者结合现在的科技水 犀利”的眼神，表现他在关键时刻的担当。 平以及人们对月球的科学了解，合理地进行了旅行安 7.(4分)运用第二人称，跟北斗星对话，便于表现孙家 排。描写人物语言活泼，对话符合人物特点，小作者 栋决心造出北斗的内心世界，增加亲切感，使文章富 要寻找神话传说中端娥仙子的广寒宫，更增添了文章 有浓郁的情感色彩。 的趣味性，最后一句更是表达了要为人类造福的愿 8.(6分)示例：①孙家栋看到海湾战争的视频消息时神 望。整篇文章想象合理，语言生动，引人入胜。 情凝重，是因为他想到了国家的安危。这启示我们，人龙用中学开铜以生蓝频天桥伸和面成梨大为。主道的用餐棒验话确，厅为参与松.请称克成下同 自是肥列地球，我戏气的建雅中行星A毛与胡视上地球使通毛气地时单弹地4文项会明其发业玉样 任，B 易式单元大峰罗 11C销录清)菜中能人其学馆个花相同学量走了一墙销与显的根天料曲读晚，意所入 】高文1时词城国时食节宣到子了言速度重地规，建重样何其相，量是之了一书眼自 调作，校目小已养第的了卡鞋规博岸相蜜甲纳诗保，林两个柔诗风题：【速含网通兵者针中程 1面福4)140) 库表任骨，就我门的多马上种为先里一那香生季学上去司一释厚经义的鸣叫声，真口和什型航每完 珠分：1知分，年中各香本可告5女附民功分 夏★手烟杆不气，我1的小气制导感点直此良洲的关平录上，t电厚使风了下去，我打查一十十我 方妹泰阴华们聘妇风衡的丹维，单视件展口一来计与吃府，题府化参一为⊥难时学号成速分李透 的得夫事金 期 州，再的耳有人要！广爱到风通，鲜中调止车的渔惠，“有4人果是写霸生夏，星◆是上水域 骨停进入“通戈制量奉理雪维维，年实表地，为科中保卡我甘无主喜 女形之负的'我说 时记额多件丛销字体程辞框分朝琴速，销样特他青。（门身》 逐大绝能死成们理霸，停了下来，从相想用下一中地单，人和发叫验林观上了和、我行品着关数的 嫁束料营世界 有学描程聚之整是龙满限户山属发目，王虹格万见在《日性弹状漫公写（其当）中用风 ,镜线无姓不在得拉-一个正下一个，不能为限餐的明 室蜜状料技制斯 自风T一今话，益真在到的什年机仙审风：”线灵A自明超求”计事关到课T起至的通：”卷机毛出 境呢区象能鞋长8，以离特待。青些，前计网章灵生高花想杜周一科“在 ”((果信》1，省看楼时朝滩验于型县期说一U纳策心壮去有菟情气：包则 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