内容正文:
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引不少于e平
(平机骑)》单元期末大练考语文七年级下册参考答案及解析
【温馨提示】(大卷答案P2~P21,小卷答案21~32)
单元期末大练考
【二】(17分)9.(4分)①远渡重洋留学,学成归国后为
第一单元大练考
我国惯性技术等方面的发展做出卓越贡献
一、(35分)1.(10分)①独坐幽篁里②弹琴复长喷
②火箭发射失败后,高龄的他日夜钻研,找到了问
③草树知春不久归④百般红紫斗芳菲⑤马上相
题的关键
逢无纸笔⑥凭君传语报平安⑦万里赴戎机
10.(3分)运用比喻的修辞手法,将“惯性导航”比作
⑧关山度若飞⑨不要人夸好颜色
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①只留清气满
“飞行器的·眼睛'”,生动形象地突出了惯性导航对
乾坤
飞行器的重要作用。
2.(12分)(1)(4分)摔xidn奥wei
11.(4分)不好。原标题不仅交代本文的写作对象
(2)(2分)为
陆元九,还暗含作者对陆元九的敬仰之情,同时激发
(3)(3分)形容埋头读书
读者的阅读兴趣。
(4)(3分)比喻
12.(6分)两篇文章都采用“横式结构法”巧设小标题,
3.(13分)(1)(4分)①(2分)将“…”或“等”任删
打破时空界限,多侧面、多角度表现人物精神。课文
其一。
《邓稼先》将邓稼先的生平事迹、杰出贡献和国家的
②(2分)将“强壮”改为“巨大”。
兴衰、民族的强弱联系起来,多角度刻画人物性格、
(2)(2分)
赞美人物精神,并探求其缘由,使人物形象显得悲壮
时代来
比
豪迈,伟大而崇高。本文将陆元九的求学道路、科
学精神和载人航天工程联系起来,赞美了人物身上
(3)(3分)示例:约50%的同学喜欢歌星,少部分同
所体现的航天精神。
学喜欢体育、影视明星,极少部分同学喜欢动漫人物
【三】(16分)13.(4分)(1)只,只是(2)全,全部
和人民英雄
(3)更加(4)听说
(4)(4分)示例:选《红岩》中的许云蜂。敌人为割断
14.(6分)(1)以你现在的才干和谋略来看,你不再是原
他与狱中地下党组织的联系,给他戴上镣铐,关进终
来那个吴下阿蒙了!
日不见阳光的地牢。面对敌人的严刑拷打、残酷折磨
(2)你的弟子中谁是最好学的呢?
和威逼利诱,许云峰始终大义凛然,坚持心中理想,不
15.(3分)对话现身说法(列举自身事例)有颜回
为所动。无可奈何的敌人不得不承认任何刑具对他
者好学,不迁怒,不贰过
都是没有效果的。这个怀揣革命理想的战士,是我勇
16.(3分)示例:D我们不能以一成不变的态度看待别
往直前的榜样。
人,应该用发展的眼光去看待:②不能因为繁忙就放
二、(55分)【一】(22分)4.(3分)D【解析】D项,张
弃学习,坚持读书,发奋学习,才能积学修业,增长才
伯苓去世时,人们发现他无房无地无存款,这主要体
干;③虚心学习,不犯同样的错误,不断修正自己,才
现出他大公无私,一心为教育付出,毫不关心个人利
能有所成就
益的高贵品质。
【参考译文】【乙】颜回二十九岁,头发全都白了,去
5.(5分)①创办多所学校,培养众多杰出人才:②募集
世得很早。孔子哭得很悲伤,说:“自从我有了颜回
所得款项登记造册,账目完全公开透明;③坚持只拿
(这样好学的弟子),弟子们更加亲近我了。”鲁哀公
一份工资,把本属于自己的钱用在学校建设与提高教
问(孔子):“你的弟子中谁是最好学的呢?”孔子回
师待遇上;④出行多步行,出差只坐三等车厢,住最便
答说:“有个叫颜回的学生最喜欢学习,他不把怒气
宜的旅店;⑤住在陋巷之中,去世时几乎身无分文。
转移到别人身上,不重复犯同样的错误。不幸寿命
6.(4分)“绝不允许”“更不允许”构成递进关系,突出
短而死,现在再也没有这样的人了,再也没有听说过
表现了张伯苓坚守原则、公正廉洁的人物形象。
(像颜回那样)好学的人了。”
7.(4分)从侧面表现出张伯苓生活俭朴、大公无私的优
三、(55分)17.(55分)【审题指导】本题考查命题作文,
秀品质,表达了张学良对张伯苓的散佩之情。
要求以“你从文字中走来”为题,写一篇文章。根据
8.(6分)示例:这段内容充满趣味性,能够从细微处表
题干可知,“你”必须是语文课本中让人尊敬的人
现张伯苓生活俭朴、风趣幽默的人物形象。改写成小
物,如本单元中的“民族魂”鲁迅、“两弹元勋”邓稼
故事后,通过“名人轶事”的形式展示出来,能让同学
先、“民主战士”闻一多等,行文过程中,要写清楚尊敏
们更好地感受到名人大家的人格魅力。
他(她)的原因,这个人给你带来了哪些积极的影响。
单元期未大练考语文七年级下册参考答案及解析
或讲人物故事,或写人物对你成长的影响,或就人物
故园情③故园东望路漫漫④双袖龙钟泪不干
的言行品格发表看法,突出对人物的尊敬和赞美之
⑤深林人不知⑥明月来相照⑦杨花榆荚无才思
情,以及自己对真善美的追求和积极向上的人生态
⑧惟解漫天作雪飞⑨王师北定中原日①家祭无
度。若写成记叙文,可以以“尊敬”为主题展开,文章
忘告乃翁
内容应详略得当,语言凝练,感情真挚,结构完整。
2.(13分)(1)(3分)zhèng bao粱
【范文展示】
(2)(3分)B【解析】“可是”是连词。A项,“忽然”
你从文字中走来
是副词;B项,“如果”是连调,与“可是”词性相同;
回眸历史,你是如此遥远而又如此亲近,如此神
C项,“随时”是副词;D项,“篝火”是名词。
秘而又如此平几。你悲苦的一生虽已结束,文章、诗
(3)(4分)骆驼祥子乙丙甲
歌却延续着你的生命。
(4)(3分)示例:雪带来了银装索裹,也带来了寒冷
回忆儿时,初读罢你的《春夜喜雨》,字里行间
冰冻;带来了丰收的征兆,也带来了出行的不便。
浮现出一个阳光的你,我仿佛听见了你对春雨的赞
3.(12分)(1)(4分)①(2分)删去“参与者有”或“参
美,也看见了你对自然的热爱,体会出你的偷悦之
加了活动”。
感。然而人生是无常的,世道不允许你拥有快乐,战
②(2分)将双引号改为书名号。
乱不同意你似李太白般洒脱。因为历史选择了你,
(2)(3分)示例:刘老师,您好!我是七年级(1)班的
也只有你才能用诗歌记录下这段黑暗的历史。
班长,我班将于3月7日下午两点在本班教室举行
你也曾拥有“会当凌绝顶,一览众山小”的鸿鹄
“天下国家”诗歌朗诵比赛,想邀请您来担任评委,不
之志,但上苍残酷,你空有满腹才华,却没能有一个
知道您有时间吗?
实现政治抱负的舞台。我的眼前仿佛出现了身着忧
(3)(3分)示例:小徽同学的创意在于巧妙结合了
愁编织的衣裳,愁苦覆盖脸颊的你,你的每一个表情
“家”字和“国”字的古文字形态,既契合了活动本身,
都充满了对世道的无奈与不满,每声脚步里都透出
又传递出“家国并存,家中有国,国中有家”的讯息,
沉重。但我明白你不是因为自己仕途的坎坷、人生
个人命运与国家命运息息相关,图标体现出了家国情
的不顺而忧虑,你忧虑的是天下苍生。
怀,极具文化内涵。
你的一生都在漂泊,被生活放逐,被苦难放逐,
(4)(2分)①屈原②鲁迅
还不曾抓住盛唐的最后一束余光,就被这离乱的秋
二、(55分)【一】(23分)4.(3分)A【解析】A项,结
风吹向落木萧萧的江畔。这世间也唯有蜀地的草堂
合第段“爷爷,是真的,这是绿洲,不是沙漠”分析
才是你的栖息地,在这儿你不再是诗人,只是一位丈
可知,小兵知道新地图没有标出毛乌素沙漠的原因,
夫、一个父亲,在妻子无助的眼泪里,默默承受着幼
他“皱着眉头”只是因为他想带爷爷去输林看一看,
子新亡的哀伤。
给他一个惊喜而故意为之。
一江怅惘的江水,一盏无眠的渔灯,一位忧郁的
5.(4分)退休后还经常看地图:喜欢讲述地图上地名背
诗人。我想起了你,你避开了“吴楚东南拆,乾坤日
后的故事:对新地图兴趣浓厚:敏锐发现新地图中的
夜浮”的喧嚣,也避开了“飘飘何所似,天地一沙鸥”
细微变化。
的孤独。
6.(5分)示例一:不能。“故事”侧重传奇色彩,而“事
你是一颗星,照亮了大唐的夜:你是一幅画,描
故”侧重意外,原句突出了爷爷当年测绘工作的艰辛
绘出人间的疾苦;你是一面旗,引领我前进的方向。
和危险。
“草堂留后世,诗圣著千秋。”杜甫,你的人生之
示例二:能。“事故”侧重意外,而“故事”侧重传奇色
路平凡而伟大。
彩,互换后突出了爷爷对事业的热爱,对付出的无悔。
【名师点评】文章以唐代杰出诗人杜甫为描写对象,
7.(5分)运用夸张、比喻的修辞手法,形象生动,充满感
开头用细腻的语言总括杜甫的一生,以“文章、诗歌
情色彩,表现了爷爷对时代、对事业、对生活的热爱。
却延续着你的生命”恰到好处地引出下文。作者从
8.(6分)“中国地图”既指文中的中国地图实物,又指
初读完《春夜喜雨》到“飘飘何所似,天地一沙鸥”,
装在爷爷心中的中国地图:新旧地图的变化折射出祖
感受杜甫不同作品中的复杂情感,同时使人物形象
国建设取得了伟大成就;“中国地图”承载着地图测
更加鲜明。结尾用“草堂留后世,诗圣著千秋”表达
绘人对中国地图测绘事业的热爱与追求;“中国地
对杜甫的赞美,收束全文,突出主题。
图”蕴含了对祖国发展的骄傲与自豪之情。
【二】(16分)9.(3分)A【解析】A项,根据材料一第3
第二单元大练考
段可知,数字人,点燃火炬体现了技术和时代的进
一、(35分)1.(10分)①此夜曲中闻折柳②何人不起
步,并不能“标志着中国在数字科技领城已经领先