专题01 被子植物的一生（重庆专用）-【好题汇编】备战2024-2025学年七年级生物下学期期中真题分类汇编

专题1 被子植物的一生 考点概览 考点01 种子的萌发 考点02 植株的生长 考点03 开花和结果 种子的萌发考点01 1．（23-24八年级上·重庆长寿·期中）如图为菜豆和玉米种子的结构示意图，下列说法不正确的是（    ） A．菜豆的种子有两片子叶，为双子叶植物 B．花生和玉米种子共有的结构是种皮、胚 C．玉米种子的营养物质主要贮存在结构⑥胚乳中 D．菜豆种子中①将来发育成菜豆幼苗的叶 【答案】D 【分析】图中，菜豆种子：①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶、⑤种皮。玉米种子：①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶、⑤种皮和果皮、⑥胚乳。 【详解】A．菜豆种子有两片子叶，这是双子叶植物的一个显著特征。双子叶植物的种子通常具有两片子叶，无胚乳，营养物质主要储存在子叶中，A正确。 B．花生和玉米虽然分别属于双子叶植物和单子叶植物，但它们的种子都包含种皮和胚这两个基本结构。种皮保护种子，胚则包含胚芽、胚轴、胚根和子叶等部分，是种子生长发育的基础，B正确。 C．玉米种子的营养物质主要储存在⑥胚乳中，胚乳是玉米种子储存营养物质的主要部分，特别是在种子萌发过程中为胚芽提供所需的养分，C正确。 D．在菜豆种子中，①是胚轴，它将来发育成菜豆根和茎的连接部分，而不是叶。②胚芽将来发育成幼苗的茎和叶，D错误。 故选D。 2．（23-24八年级上·重庆·期中）小明把在商店买的大米种在花盆里，可是十天过去了，大米都没有萌发，主要的原因是（    ） A．光照不足 B．温度过低 C．水分不足 D．胚已被破坏 【答案】D 【分析】种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。 【详解】商店里购买的大米经过精细加工后，比如胚芽不分已被破坏，种子萌发的自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。因此，题干中大米没有萌发的原因可能是胚已被破坏，D正确，ABC错误。 故选D。 3．（22-23八年级上·重庆云阳·期中）（    ）是种子的主要部分，是新植物的幼体。 A．种皮 B．胚乳 C．胚 D．胚芽 【答案】C 【分析】种子的主要部分是胚，而胚是由胚根、胚轴、胚芽和子叶组成。 【详解】种子的基本结构包括种皮和胚。胚是由胚根、胚轴、胚芽和子叶组成的，能发育成新个体；在种子萌发的过程中，胚根发育成植物的根，胚芽发育成植物的茎和叶，胚轴伸长发育成连接茎和叶的部分，所以胚是新植物的幼体。 故选C。 4．（23-24八年级上·重庆江津·期中）如图所示为菜豆种子和玉米种子结构示意图，请据图回答相关问题： (1)图中玉米种子的剖面上滴一滴碘液，再用放大镜观察，胚乳被碘液染成蓝色，说明胚乳中含有的主要成分是 。 (2)图中的BCDE合称为 ，它是新植物体的幼体。 (3)“香酥大油条”蓬松酥脆，你可知道炸油条用的花生油和面粉分别来自花生种子和小麦种子的 和 。（填名称） (4)玉米种子的果皮和种皮愈合在一起，不易分开，所以一粒玉米粒实际上是 （填“果实”或“种子”）。 (5)图中的结构[B]将来发育为大豆或玉米幼苗的 。 【答案】(1)淀粉 (2)胚 (3) 子叶 胚乳 (4)果实 (5)茎和叶（或茎、叶） 【分析】1．菜豆种子的结构包括胚和种皮；玉米种子的结构包括种皮和果皮、胚和胚乳。它们的胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶。 2．图中A种皮、B胚芽、C胚轴、D胚根、E子叶、F胚乳、G果皮和种皮。 【详解】（1）玉米属于单子叶植物，种子子叶一片，营养物质储存在胚乳里。淀粉遇到碘液会变蓝，因此在玉米种子的剖面上滴一滴碘液，再用放大镜观察，胚乳被碘液染成蓝色，说明胚乳中的营养物质主要是淀粉。 （2）图中B胚芽、C胚轴、D胚根、E子叶四部分组成胚，胚是种子的主要结构，是新植物体的幼体。 （3）菜豆种子的子叶2片肥厚，贮存着丰富的营养物质；玉米种子的子叶1片，营养物质贮存在胚乳里。所以炸油条用的花生油和面粉分别来自花生种子和小麦种子的子叶和胚乳。 （4）果实包括果皮和种子。玉米种子的果皮和种皮愈合在一起，不易分开，所以一粒玉米粒实际上是果实。 （5）图中的结构B为胚芽，在种子萌发过程中，胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。 5．（23-24八年级上·重庆江津·期中）请阅读以下材料，回答相关问题。 小麦是小麦系植物的统称，是一种在世界各地广泛种植的禾本科植物，是世界上最早栽培的农作物之一，“白露至霜降”是冬小麦播种的适宜时节，叶片经光合作用制造的有机物储存在小麦颖果，小麦的颖果是人类的主食之一，小麦胚乳磨成面粉后可制作面包、馒头、饼干、面条等食物，发酵后可制成啤酒、酒精。 (1)“白露至霜降”是冬小麦播种的适宜时节，说明 是影响种子萌发的重要外界条件之一。 (2)小麦返青后，通常追施含 、 、 等三大无机盐的肥料，以利于增加产量。进入抽穗期后，小麦的蒸腾量与吸水量增大，小麦通过根尖的 吸收水分满足机体的需要。 【答案】(1)适宜的温度 (2) 氮 磷 钾 成熟区/根毛区 【分析】（1）种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是：胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。 （2）植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。 【详解】（1）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。“白露至霜降”是冬小麦播种的适宜时节，说明适宜的温度是影响种子萌发的重要外界条件之一。 （2）结合分析可知，小麦返青后，通常追施含氮、磷、钾等三大无机盐的肥料，以利于增加产量。 根尖包括根冠、分生区、伸长区、成熟区；成熟区细胞停止生长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛，扩大了吸收水的面积。因此，进入抽穗期后，小麦的蒸腾量与吸水量增大，小麦通过根尖的成熟区吸收水分满足机体的需要。 6．（22-23八年级上·重庆云阳·期中）图为菜豆种子和幼苗的部分结构示意图，据图回答： (1)图中2是 ，将来发育成 。 (2)图中3是 ，将来发育成 (3)种子发育过程中最先突破种皮的是[  ] ，菜豆种子的[2]发育成[7]，它在发育过程中所需的营养主要来自 [  ] 。 【答案】(1) 胚芽 茎和叶 (2) 胚根 根 (3) 3胚根 4子叶 【分析】图中各部分的名称分别是1胚轴、2胚芽、3胚根、4子叶、5胚、6种皮、7茎和叶、8根。 【详解】（1）在种子萌发的过程中，首先吸水，4子叶中的营养物质转运给3胚根、2胚芽、1胚轴，胚芽将来发育成7茎和叶。 （2）种子萌发时，3胚根最先突破种皮发育成8根。 （3）菜豆属于双子叶植物，其营养物质储存在子叶里，所以发育过程中所需的营养主要来自4子叶；萌发的过程中，4子叶中的营养物质转运给3胚根、2胚芽、1胚轴，胚根最先突破种皮发育成根。 7．（23-24八年级上·重庆江津·期中）某小组“探究种子萌发的环境条件”实验时，取4个干净的空瓶子进行编号、在4个瓶子中分别放10粒籽粒饱满有活力的种子，在不同条件下进行培养，根据该实验回答下列问题。 (1)以上4个装置中，种子能萌发的是 号瓶（填序号）。 (2)若要验证充足的水分是种子萌发的环境条件，你会选择的装置是 （填序号）。 (3)③号和④号瓶 （能/不能）作为对照实验，其理由是 。 (4)装置③不萌发，说明种子的萌发需要 这一环境条件。 (5)如果本次探究实验步骤严谨，但①、②、③、④的瓶子中的种子均未发芽，可能的原因是 。 【答案】(1)① (2)①、② (3) 不能 不符合单一变量原则（或出现两个变量） (4)空气 (5)种子的胚失去生命力 【分析】（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。 （2）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期。 【详解】（1）题图装置中能萌发的只有①装置的种子，因为只有它满足了种子萌发的外界条件：一定的水、充足的空气、适宜的温度。而②缺少水分、③缺少空气，④温度不适宜，都不能萌发。 （2）①号和②号以水分为变量形成一组对照实验。①号和③号以空气为变量形成一组对照实验。①号和④号以温度为变量形成一组对照实验。要验证适量的水是种子萌发的外界条件，需选择装置①和②装置组合。 （3）要探究适宜的温度是种子萌发所必需的外界条件，①号瓶和④号瓶变量为温度，应该选①号瓶和④号瓶作为一组对照。③号和④号瓶不能作为对照实验，其原因是有两个变量：空气和温度，变量不唯一。 （4）装置③浸泡在水中，没有空气，所以装置③不萌发，说明种子的萌发需要充足的空气这一环境条件。 （5）种子萌发的外界条件为充足的空气，适量的水分，适宜的温度。种子萌发的自身条件：胚是完整的，是活的，不在休眠期。如果本次探究实验步骤严谨，但①、②、③、④的瓶子中的种子均未发芽，可能的原因是：种子自身条件不具备，如胚是死的或胚不完整或正在休眠。 8．（22-23八年级上·重庆江津·期中）某班学生按老师的要求在家里探究“影响种子萌发的因素”实验，他对老师的实验设计做了改动，其设计甲杯中温度是25℃，乙杯中是5℃，如图： (1)上述试验中种子能萌发长出幼苗的是 （填数字）。 (2)该实验中1和2对照，变量是 ，若要探究空气影响种子萌发，应选图中 组作为最合适的对照，2和4不能形成对照，原因是 。 (3)该实验证明，种子的萌发的外部条件需要：适量的水分﹑充足的氧气和适宜的 ；除此以外，种子萌发的自身条件也必须合适，比如 （写一条即可）。 (4)该实验每组实验都只用了一粒种子，这样不科学，通常要用多颗种子，是为了 。 【答案】(1)2 (2) 水分/水 2和3 变量不唯一，有水分和温度两个变量（答案合理即给分） (3) 温度 种子发育完全，胚完好无损 或种子度过了休眠期 或种子在寿限之内（答案合理即可给分） (4)避免偶然性，出现误差（答案合理即给分） 【分析】（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。 【详解】（1）种子萌发一定的条件，如适宜的温度、适量的水分、充足的空气等。上述实验中，甲杯中有适宜的温度，1缺乏适量的水分，3缺少空气，2中具有适合种子萌发的条件，能够萌发长出幼苗；乙杯温度低，不利于种子的萌发。 （2）对照实验要求变量唯一，实验中1和2作为对照实验，变量是水分。2和3作为对照实验，变量是空气，可以探究空气是否会影响种子的萌发。2和5作为对照实验，变量是温度，可以探究温度是否会影响种子的萌发。2和4不能形成对照，原因是变量不唯一，有水分和温度两个变量。 （3）结合分析可知，该实验证明，种子的萌发的外部条件是适宜的温度、适量的水分和充足的空气；除此以外，种子萌发的自身条件也必须合适，比如完整而有活力的胚，以及供胚发育的营养物质，种子不在休眠期。 （4）每组只用一粒种子做实验不科学，种子可能自身原因等偶然性而不能萌发，影响实验结果。因此，种子的数量要多，这样可以减少其他因素的影响而导致的误差，排除偶然性，增强实验的准确性、可靠性。 植株的生长考点02 1．（21-22八年级上·重庆江津·期中）下列关于芽的叙述，错误的是（   ） A．在侧枝顶端的芽叫做侧芽 B．叶芽将来发育成枝条 C．花芽将来发育成花，花芽通常比较肥大 D．顶芽中含有生长点 【答案】A 【分析】芽的分类：1．按芽将来发育情况的不同可以分为叶芽、花芽、混合芽。叶芽发育为茎和叶（枝条）；花芽发育为花；混合芽发育为花和叶。 2．按芽的着生位置分可以分为顶芽和侧芽。着生在枝条或主干顶端的芽是顶芽，着生在枝条侧面或侧枝侧面的芽是侧芽。 【详解】A．无论是主干的顶端还是侧枝顶端的芽都是顶芽，A错误。 B．叶芽是未发育的枝条，将来能发育成枝条，B正确。 C．花芽顶端钝圆，肥大，内有花部原基，将来发育成花，C正确。 D．无论顶芽或侧芽，都含有生长点，D正确。 故选A 2．（23-24八年级上·重庆江津·期中）“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，像绿丝带一样飘动的柳枝是由芽发育而来的。如图是植物的芽（甲图）、叶芽结构示意图（乙图）和一段枝条（丙图），请据图回答： (1)芽按着生位置分类，[b]叫做 。 (2)将[a]纵切放大成图乙，其中[1]是 ，其细胞属于 组织； 将来发育成茎。 (3)棉农对棉花“摘心”的目的是 （促进/抑制）顶端优势，提高棉花的产量。 【答案】(1)侧芽 (2) 生长点 分生 芽轴 (3)抑制 【分析】观图可知：a是顶芽、b是侧芽、1是生长点、2是叶原基、3是幼叶、4是芽轴、5是芽原基、A是叶、B是茎。 【详解】（1）芽按着生位置分类顶芽和侧芽，其中a是顶芽，b侧芽。 （2）图乙中1生长点，属于分生组织，可以不断分裂产生新细胞，发育成新的顶芽；其中2叶原基发育成幼叶；3幼叶发育成叶；4芽轴发育成茎；5芽原基发育成侧芽，枝芽就发育成了枝条。 （3）枝条的顶芽产生的生长素，会有一部分向下运输，分布到侧芽部位，使侧芽处的生长素浓度过高，从而抑制侧芽的生长。如果摘除顶芽，会打破顶端优势，促使侧芽发育成侧枝，及时去除侧芽和侧枝，可以使树木长得又高又直。因此棉农对棉花“摘心”的目的是抑制顶端优势，提高棉花的产量。 3．（22-23八年级上·重庆云阳·期中）下图是某一植物叶片结构示意图，请分析回答下列问题。 (1)不同植物的叶片内部结构基本相似，都是由[①④] 、[③] 和[⑧] 三部分组成。 (2)图中的[②]含叶绿体比较多，细胞排列比较紧密和整齐，它叫 ，图中[⑤]含叶绿体比较少，细胞排列比较疏松，它叫 。 (3)⑧中具有导管和筛管，导管的作用是 ，筛管的作用是 。 (4)[  ]   是气体进出叶片的门户。 【答案】(1) 表皮 叶肉 叶脉 (2) 栅栏组织 海绵组织 (3) 运输水和无机盐 运输有机物 (4)⑥气孔 【分析】叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，图示为叶片的横切面结构示意图，其中①是上表皮，②是栅栏组织，③是叶肉，④是下表皮，⑤是海绵组织，⑥是气孔，⑦是保卫细胞，⑧是叶脉，据此解答。 【详解】（1）叶片的基本结构包括表皮、叶肉和⑧叶脉，图示中的①上表皮和④下表皮合称表皮，②栅栏组织和⑤海绵组织共同构成③叶肉。 （2）观察图示可知：靠近上表皮的叶肉细胞呈圆柱形，排列整齐、紧密，细胞里有较多的叶绿体，是②栅栏组织；接近下表皮的叶肉细胞形状不规则，排列疏松，细胞里含叶绿体较少，是⑤海绵组织。 （3）⑧叶脉中有导管和筛管，其中导管是由一种死亡了的、只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的。它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处；而筛管的主要功能是自上而下运输有机物，组成筛管的细胞壁较薄，是活细胞。 （4）⑥气孔，由半月形的⑦保卫细胞组成，是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。 4．（22-23八年级上·重庆云阳·期中）图是根尖的结构图，请回答下列问题： (1)标明结构名称和作用：A 作用是 D 作用是 。 (2)根的长度不断增加，是 的细胞能够不断分裂增加数量和 的细胞能够不断伸长增大体积的缘故。 (3)吸收水分和无机盐的主要部位是[  ] 。 当该区细胞中细胞液浓度 （填“大于”或“小于”）土壤溶液浓度时，根细胞吸水。 【答案】(1) 成熟区 根吸收水分和无机盐的主要部位 根冠 保护内部组织 (2) 分生区 伸长区 (3) A成熟区 大于 【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。A是成熟区、B是伸长区、C是分生区、D是根冠。 【详解】（1）A成熟区一部分向外突起形成根毛．是根吸收水分和无机盐的主要部位。D根冠位于根的顶端，属于保护组织，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用。 （2）分生区，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区．伸长区细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方．因此根的长度不断增加，是分生区的细胞能够不断分裂增加数量和伸长区的细胞能够不断伸长增大体积的缘故。 （3）A成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，根吸收水分和无机盐的主要部位。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。根据植物细胞吸水的原理，当该区细胞中细胞液浓度大于土壤溶液浓度时，根细胞吸水；反之则根细胞失水，所以施肥过多会导致作物出现萎蔫现象。 。 开花和结果考点03 1．（22-23八年级下·重庆南川·期中）人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。下列关于桃的说法不正确的是（　　） A．桃花是双性花，同一朵花既有雄蕊又有雌蕊 B．桃的胚是由精子和卵细胞结合形成受精卵发育来的 C．花瓣是桃花的主要结构 D．由种子发育成的桃树的生殖方式是有性生殖 【答案】C 【分析】一朵桃花包括花柄、花托、花萼、花冠和花蕊等结构。花蕊分为雄蕊和雌蕊，是花的主要结构。 【详解】A．花的类型分为单性花和两性花，既一朵花中既有雄蕊，又有雌蕊的花是两性花；只有雄蕊或只有雌蕊的花叫单性花，桃花属于两性花，A正确。 B．桃的种子中的胚是由精子和卵细胞结合形成受精卵发育来的，种子由胚珠发育而成，B正确。 C．花蕊分为雄蕊和雌蕊，与果实和种子的形成有直接关系，是花的主要结构，C错误。 D．有性生殖是由两性生殖细胞即精子和卵细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体。由种子发育成的桃树的生殖方式是有性生殖，D正确。 故选C。 2．（21-22八年级下·重庆忠县·期中）一朵花完成受精作用后，有些部分会凋落，只剩下子房会继续发育，请补全图中部分空缺。 ① ，② ，③ ，④ ，⑤ 。 【答案】 胚珠 受精卵 胚 胚乳 果皮 【详解】一朵花经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房的各部分发育如图所示： 由上图可知：子房发育成⑦果实，子房壁发育成⑤果皮，①胚珠发育成⑥种子，②受精卵发育成③胚，受精的中央细胞发育成④胚乳。 3．（21-22八年级下·重庆合川·期中）春天万物复苏，姹紫嫣红，秋天遍野金黄，硕果累累。这春华秋实的景象给了你怎样的启示呢？请分析如图回答问题。 (1)图甲是桃花的结构示意图，桃花的主要结构是[10] 和[ ]雌蕊组成。 (2)由图甲到图丙过程中，桃花必须经历的两个过程是 。图乙这种传粉方式叫 。该过程中若遇阴雨天，必须采取 ，以提高产量。 (3)丙图中的A是由图乙中的 发育来的，B是桃的食用部分，它是由 发育来的。 【答案】(1) 雄蕊 11 (2) 传粉和受精 自花传粉 人工辅助授粉 (3) 胚珠 子房壁 【分析】图甲中：图中1花药、2花丝、3花瓣、4花萼、5花柄、6柱头、7花柱、8子房、9花托、10雄蕊、11雌蕊；图乙中：①柱头、②花柱、③子房壁、④卵细胞、⑤花粉、⑥花药；图丙中：A种子、B果皮。 【详解】（1）花蕊是花的主要结构，花蕊由11雌蕊和10雄蕊组成，与果实和种子的形成有直接的关系。 （2）绿色开花植物从开花到结果，中间必须经过传粉和受精过程。花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉，花粉落到同一株花的柱头上的过程叫自花传粉；花粉落到另一朵花的柱头上叫做异花传粉，乙图⑥中的花粉落到①上的过程属于自花传粉。传粉不足，使产量下降，为了弥补自然状态下的传粉不足，可采取人工辅助授粉以提高产量。 （3）雄蕊的花药中含有许多花粉粒，雌蕊的子房中含有胚珠，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接的关系，是花的主要结构，一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，如图： 在果实的发育过程中，由于细胞不断分化、分裂和生长。子房逐渐膨大，其中子房壁发育成果皮，子房中的胚珠发育成种子。B桃的食用部分属于果皮，所以由③子房壁发育而成，A是种子由胚珠发育而成。 4．（23-24九年级下·重庆·期中）下面图1是桃花结构模式图，图2是桃的结构模式图，请据图回答。    (1)在“观察桃花的结构”实验中，可观察到图1中的 （填序号）结构是雄蕊。 (2)图二中的果实是由图1中 （填序号）发育而来，图二中⑥表示 结构。 (3)现有一颗优良的桃树，要保持其优良的品质，最适合采用的繁殖方法是嫁接，这种生殖方式属于 （选填“有性生殖”或“无性生殖”）。 (4)已知桃树中，树体乔化（乔化桃树即树形高大的桃树）与矮化为一对等位基因控制的相对性状（用A、a表示）。下表是桃树两个杂交组合，其实验统计数据如表1，根据 组别的结果，可判断桃树树体的显性性状为 。甲组中乔化亲本基因组成为 。 表1  杂交组合实验结果表 亲本组合 后代表现的性状及其株数 组别 表现的性状 乔化 矮化 甲 乔化×矮化 41 42 乙 乔化×乔化 43 14 【答案】(1)④⑤ (2) ③ 种子 (3)无性生殖 (4) 乙 乔化 Aa 【分析】图1是桃花结构模式图：其中①是柱头，②是花柱，③是子房，④是花药，⑤是花丝。图2是桃的结构模式图：其中⑥是种子。 【详解】（1）在“观察桃花的结构”实验中，我们可以观察到图1中的④和⑤结构是雄蕊。其中，④是花药，它包含了花粉粒，是雄蕊的主要部分；⑤是花丝，它支撑着花药。 （2）图2中的果实是由图1中的③子房发育而来的。在图2中，⑥表示的是种子结构，它是由子房内的胚珠发育而来的。 （3）现有一颗优良的桃树，为了保持其优良的品质，最适合采用的繁殖方法是嫁接。嫁接是一种无性生殖方式，它不需要通过种子的繁殖过程，而是直接将优良品种的枝条嫁接到另一棵树的枝干上，使其共同生长。 （4）若亲代性状相同，在子代中出现了新的性状，则新出现的性状是隐性性状，亲代表现的性状就是显性性状。因此根据乙组判断乔化是显性性状，矮化是隐性性状。矮化的基因是aa，甲组后代矮化的基因一个a来自乔化个体，所以甲组亲代乔化的基因是Aa，亲代矮化的基因是aa，遗传图谱如下图所示： 5．（23-24八年级下·重庆忠县·期中）下图为桃花的结构示意图，请观察和辨析图中各数字符号所代表的结构名称，并回答下列问题： (1)①④⑦合称 ；②③合称 ，它们是花的主要部分。 (2)能产生花粉的是[②] ，桃花开放时常看到蜜蜂、蝴蝶在花丛中飞舞，它们使花粉落到柱头上，这一过程叫做 。 (3)[⑦] 将来发育成果实。 (4)桃可食用的部分是由[⑤] 发育成的果皮。 (5)如果虫子吃掉了桃花的⑦结构，该桃花能否继续发育形成果实？ 【答案】(1) 雌蕊 雄蕊 (2) 花药 传粉 (3)子房 (4)子房壁 (5)不能 【分析】（1）雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接关系，是花的主要结构。植物的花完成传粉和受精后，雌蕊的子房发育成果实，其发育情况如图所示： （2）题图中，①柱头，②花药，③花丝，④花柱，⑤子房壁、⑥胚珠，⑦子房。 【详解】（1）分析图可知，⑤子房壁、⑥胚珠，⑤⑥构成⑦子房，①柱头、④花柱，①④⑦构成雌蕊；②花药、③花丝，②和③构成雄蕊，雄蕊和雌蕊是一朵花的主要部分。 （2）雄蕊的花药内含有许多花粉；植物开花后，成熟的花药自动裂开，花粉从花药里散发出来，通过一定的方式落到雌蕊柱头上的过程叫做传粉。因此，能产生花粉的是②花药，桃花开放时常看到蜜蜂、蝴蝶在花丛中飞舞，它们使花粉落到柱头上，这一过程叫做传粉。 （3）根据分析（1）可知，传粉和受精完成以后，雌蕊的⑦子房慢慢膨大，发育成果实，子房中的⑥胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚。 （4）桃的可食用的部分是它的果皮，由⑤子房壁发育而来。 （5）⑦是子房，受精后可发育成果实。所以，如果虫子吃掉了桃花的⑦子房，该桃花就不能继续发育形成果实了。 6．（23-24八年级下·重庆开州·期中）下图是某些高等生物的生殖和发育过程示意图，①代表受精过程，②代表发育过程。请据图解答下列问题： (1)若图中生物体代表被子植物，则形成生殖细胞B的结构是位于子房内的 。 (2)若图中生物体代表家蚕，过程②需要经历受精卵、 、 和成虫四个阶段，这样的发育过程属于 发育。 (3)若图中生物体代表青蛙，②过程中形成的幼体用 呼吸。 (4)若图中生物体代表鸟类，受精卵具有比较复杂的结构，其中的 将来发育成雏鸟。 (5)若图中生物体代表人类，每个生殖细胞B的细胞核中含有 个DNA分子，受精卵的形成场所在 。 【答案】(1)胚珠 (2) 幼虫 蛹 完全变态 (3)鳃 (4)胚盘 (5) 23 输卵管 【分析】（1）由亲本产生有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖。无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。 （2）受精卵是大多数生物的发育起点，新生命的发育都是从受精卵的分裂开始的。由图可知，①所示的是受精过程，②所示的是发育过程，A是精子，B是卵细胞。 【详解】（1）若图中生物体代表被子植物，雌蕊子房的胚珠里有生殖细胞B卵细胞，受精卵形成后，会发育成种子中的胚。 （2）若图中物体代表蝗虫，过程②需要经历受精卵、若虫和成虫 三个阶段，这种发育属于不完全变态。 （3）若图中生物体代表青蛙，②过程中形成的幼体蝌蚪用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。 （4）若图中生物体代表鸟类，生殖细胞B卵细胞中的胚盘含细胞核，内含有遗传物质，是将来孵化成雏鸟的重要结构。 （5）若图中生物体代表人，卵细胞B中有23条染色体，一条染色体有一个DNA分子组成，因此每个生殖细胞B的细胞核中含有23个DNA分子。精子与卵细胞在输卵管中结合形成受精卵。 7．（23-24八年级下·重庆开州·期中）春天万物复苏，姹紫嫣红；秋天遍野金黄，硕果累累。这春华秋实的景象给了你怎样的启示呢?请据图回答下列问题： (1)对比甲图和乙图的结构，共同点是都具有 和胚。 (2)甲图中完整的胚由 （填序号）共同组成，是新植物体的幼体。 (3)若丙图中的幼苗是由乙图萌发而成，幼苗中的a和b是由乙图中的 （填名称）发育来的。 (4)在乙图萌发形成幼苗的过程中，最先突破种皮的结构是 （填序号），其所需的营养物质来自于 （填名称）。 (5)丁图为桃花的结构示意图，结构 （填序号）将来能够发育成桃的果实。 【答案】(1)种皮 (2)②③④⑤ (3)胚芽 (4) ⑤ 胚乳 (5)③ 【分析】图甲为玉米种子，①胚乳、②子叶、③胚芽、④胚轴、⑤胚根。图乙为菜豆种子，①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶、⑤种皮。丙图中，a叶、b茎、c连接根和茎的部位、d根。图丁中，①柱头、②花柱、③子房、④花药、⑤花丝、⑥花瓣、⑦雌蕊、⑧胚珠、⑨雄蕊。 【详解】（1）甲图玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳，乙图菜豆种子的结构包括种皮和胚，所以甲乙结构的共同点是都具有种皮和胚。 （2） 胚是种子的主要结构，是新植物体的幼体，甲图中完整的胚由②子叶、③胚芽、④胚轴、⑤胚根组成。 （3）种子萌发过程中，胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部位。所以，丙图中幼苗的a叶和b茎是由乙图中的胚芽发育来的。 （4） 甲图为玉米种子，其营养物质储存在胚乳里。在种子萌发形成幼苗的过程中，⑤胚根最先突破种皮发育成根，胚乳为胚的各部分发育提供营养物质。 （5） 受精完成后，雌蕊的③子房继续发育，形成果实，子房中的胚珠发育成种子。 8．（22-23八年级上·重庆璧山·期中）确定熊蜂和蜜蜂哪一种更适合给温室大棚中的农作物传粉，某生物兴趣小组的同学们对熊蜂和蜜蜂访问花朵的行为（简称访花行为）进行了研究。 (1)熊蜂和蜜蜂在采食花蜜的同时，身上会沾上花粉，当它飞到同种植物的另一朵花上时，身上的花粉落在雌蕊的 上，就完成了传粉。 (2)同学们根据温室中一天的温度变化规律，将一天中的温度划分为四个区间，T1≤14℃、14℃＜T2≤19℃、 19℃＜T3≤24℃、T4＞24℃，通过观察、记录、统计得到图 1 和图 2 所示的结果。 注：访花时间为访问一朵花所需时间，即从接触一朵花到离开该花所用时间。 ①同学们调查访花时间时，记录得到多个访花时间或访花间隔时间的数据后，要取 ，计算得到访花时间，绘制出上图的曲线。 ②由图 1 可知，温度对 的访花时间影响更明显，当温度在 区间时，熊蜂的访花时间最短。 ③同学们依据蜜蜂的访花时间图 1 和访花间隔时间图 2，进一步计算出蜜蜂的访花频率（5 分钟时间里访花的总次数），如图 3 所示，依据图 3 中的访花频率，同学们初步判断 （填“熊蜂”或“蜜蜂”）更适合作为温室大棚中农作物的传粉昆虫。 【答案】(1)柱头 (2) 平均值 蜜蜂 T2 熊蜂 【分析】动物在自然界中作用：①维持自然界中生态平衡。②促进生态系统的物质循环。③帮助植物传粉、传播种子。 【详解】（1）花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫传粉，有自花传粉和异花传粉两种方式。 （2）①实验过程中可用秒表计时，记录得到多个访花时间或访花间隔时间的数据后，为减少误差，应该取平均值，计算得到访花时间或访花间隔时间，绘制出如图的曲线。 ②据图可知：温度对蜜蜂的访花行为影响更明显，当温度在T2区间时，熊蜂的访花时间最短。 ③同学们依据蜜蜂的访花时间和访花间隔时间，进一步计算出蜜蜂的访花频率（5分钟时间里访花的总次数），如图2所示，依据图2中的访花频率：熊蜂的访花频率较高，传粉效率更高，更适合作为温室大棚中农作物的传粉昆虫。 试卷第1页，共3页 1 / 4 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题1 被子植物的一生 考点概览 考点01 种子的萌发 考点02 植株的生长 考点03 开花和结果 种子的萌发考点01 1．（23-24八年级上·重庆长寿·期中）如图为菜豆和玉米种子的结构示意图，下列说法不正确的是（    ） A．菜豆的种子有两片子叶，为双子叶植物 B．花生和玉米种子共有的结构是种皮、胚 C．玉米种子的营养物质主要贮存在结构⑥胚乳中 D．菜豆种子中①将来发育成菜豆幼苗的叶 2．（23-24八年级上·重庆·期中）小明把在商店买的大米种在花盆里，可是十天过去了，大米都没有萌发，主要的原因是（    ） A．光照不足 B．温度过低 C．水分不足 D．胚已被破坏 3．（22-23八年级上·重庆云阳·期中）（    ）是种子的主要部分，是新植物的幼体。 A．种皮 B．胚乳 C．胚 D．胚芽 4．（23-24八年级上·重庆江津·期中）如图所示为菜豆种子和玉米种子结构示意图，请据图回答相关问题： (1)图中玉米种子的剖面上滴一滴碘液，再用放大镜观察，胚乳被碘液染成蓝色，说明胚乳中含有的主要成分是 。 (2)图中的BCDE合称为 ，它是新植物体的幼体。 (3)“香酥大油条”蓬松酥脆，你可知道炸油条用的花生油和面粉分别来自花生种子和小麦种子的 和 。（填名称） (4)玉米种子的果皮和种皮愈合在一起，不易分开，所以一粒玉米粒实际上是 （填“果实”或“种子”）。 (5)图中的结构[B]将来发育为大豆或玉米幼苗的 。 5．（23-24八年级上·重庆江津·期中）请阅读以下材料，回答相关问题。 小麦是小麦系植物的统称，是一种在世界各地广泛种植的禾本科植物，是世界上最早栽培的农作物之一，“白露至霜降”是冬小麦播种的适宜时节，叶片经光合作用制造的有机物储存在小麦颖果，小麦的颖果是人类的主食之一，小麦胚乳磨成面粉后可制作面包、馒头、饼干、面条等食物，发酵后可制成啤酒、酒精。 (1)“白露至霜降”是冬小麦播种的适宜时节，说明 是影响种子萌发的重要外界条件之一。 (2)小麦返青后，通常追施含 、 、 等三大无机盐的肥料，以利于增加产量。进入抽穗期后，小麦的蒸腾量与吸水量增大，小麦通过根尖的 吸收水分满足机体的需要。 6．（22-23八年级上·重庆云阳·期中）图为菜豆种子和幼苗的部分结构示意图，据图回答： (1)图中2是 ，将来发育成 。 (2)图中3是 ，将来发育成 (3)种子发育过程中最先突破种皮的是[  ] ，菜豆种子的[2]发育成[7]，它在发育过程中所需的营养主要来自 [  ] 。 7．（23-24八年级上·重庆江津·期中）某小组“探究种子萌发的环境条件”实验时，取4个干净的空瓶子进行编号、在4个瓶子中分别放10粒籽粒饱满有活力的种子，在不同条件下进行培养，根据该实验回答下列问题。 (1)以上4个装置中，种子能萌发的是 号瓶（填序号）。 (2)若要验证充足的水分是种子萌发的环境条件，你会选择的装置是 （填序号）。 (3)③号和④号瓶 （能/不能）作为对照实验，其理由是 。 (4)装置③不萌发，说明种子的萌发需要 这一环境条件。 (5)如果本次探究实验步骤严谨，但①、②、③、④的瓶子中的种子均未发芽，可能的原因是 。 8．（22-23八年级上·重庆江津·期中）某班学生按老师的要求在家里探究“影响种子萌发的因素”实验，他对老师的实验设计做了改动，其设计甲杯中温度是25℃，乙杯中是5℃，如图： (1)上述试验中种子能萌发长出幼苗的是 （填数字）。 (2)该实验中1和2对照，变量是 ，若要探究空气影响种子萌发，应选图中 组作为最合适的对照，2和4不能形成对照，原因是 。 (3)该实验证明，种子的萌发的外部条件需要：适量的水分﹑充足的氧气和适宜的 ；除此以外，种子萌发的自身条件也必须合适，比如 （写一条即可）。 (4)该实验每组实验都只用了一粒种子，这样不科学，通常要用多颗种子，是为了 。 植株的生长考点02 1．（21-22八年级上·重庆江津·期中）下列关于芽的叙述，错误的是（   ） A．在侧枝顶端的芽叫做侧芽 B．叶芽将来发育成枝条 C．花芽将来发育成花，花芽通常比较肥大 D．顶芽中含有生长点 2．（23-24八年级上·重庆江津·期中）“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，像绿丝带一样飘动的柳枝是由芽发育而来的。如图是植物的芽（甲图）、叶芽结构示意图（乙图）和一段枝条（丙图），请据图回答： (1)芽按着生位置分类，[b]叫做 。 (2)将[a]纵切放大成图乙，其中[1]是 ，其细胞属于 组织； 将来发育成茎。 (3)棉农对棉花“摘心”的目的是 （促进/抑制）顶端优势，提高棉花的产量。 3．（22-23八年级上·重庆云阳·期中）下图是某一植物叶片结构示意图，请分析回答下列问题。 (1)不同植物的叶片内部结构基本相似，都是由[①④] 、[③] 和[⑧] 三部分组成。 (2)图中的[②]含叶绿体比较多，细胞排列比较紧密和整齐，它叫 ，图中[⑤]含叶绿体比较少，细胞排列比较疏松，它叫 。 (3)⑧中具有导管和筛管，导管的作用是 ，筛管的作用是 。 (4)[  ]   是气体进出叶片的门户。 4．（22-23八年级上·重庆云阳·期中）图是根尖的结构图，请回答下列问题： (1)标明结构名称和作用：A 作用是 D 作用是 。 (2)根的长度不断增加，是 的细胞能够不断分裂增加数量和 的细胞能够不断伸长增大体积的缘故。 (3)吸收水分和无机盐的主要部位是[  ] 。 当该区细胞中细胞液浓度 （填“大于”或“小于”）土壤溶液浓度时，根细胞吸水。 开花和结果考点03 1．（22-23八年级下·重庆南川·期中）人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。下列关于桃的说法不正确的是（　　） A．桃花是双性花，同一朵花既有雄蕊又有雌蕊 B．桃的胚是由精子和卵细胞结合形成受精卵发育来的 C．花瓣是桃花的主要结构 D．由种子发育成的桃树的生殖方式是有性生殖 2．（21-22八年级下·重庆忠县·期中）一朵花完成受精作用后，有些部分会凋落，只剩下子房会继续发育，请补全图中部分空缺。 ① ，② ，③ ，④ ，⑤ 。 3．（21-22八年级下·重庆合川·期中）春天万物复苏，姹紫嫣红，秋天遍野金黄，硕果累累。这春华秋实的景象给了你怎样的启示呢？请分析如图回答问题。 (1)图甲是桃花的结构示意图，桃花的主要结构是[10] 和[ ]雌蕊组成。 (2)由图甲到图丙过程中，桃花必须经历的两个过程是 。图乙这种传粉方式叫 。该过程中若遇阴雨天，必须采取 ，以提高产量。 (3)丙图中的A是由图乙中的 发育来的，B是桃的食用部分，它是由 发育来的。 4．（23-24九年级下·重庆·期中）下面图1是桃花结构模式图，图2是桃的结构模式图，请据图回答。    (1)在“观察桃花的结构”实验中，可观察到图1中的 （填序号）结构是雄蕊。 (2)图二中的果实是由图1中 （填序号）发育而来，图二中⑥表示 结构。 (3)现有一颗优良的桃树，要保持其优良的品质，最适合采用的繁殖方法是嫁接，这种生殖方式属于 （选填“有性生殖”或“无性生殖”）。 (4)已知桃树中，树体乔化（乔化桃树即树形高大的桃树）与矮化为一对等位基因控制的相对性状（用A、a表示）。下表是桃树两个杂交组合，其实验统计数据如表1，根据 组别的结果，可判断桃树树体的显性性状为 。甲组中乔化亲本基因组成为 。 表1  杂交组合实验结果表 亲本组合 后代表现的性状及其株数 组别 表现的性状 乔化 矮化 甲 乔化×矮化 41 42 乙 乔化×乔化 43 14 5．（23-24八年级下·重庆忠县·期中）下图为桃花的结构示意图，请观察和辨析图中各数字符号所代表的结构名称，并回答下列问题： (1)①④⑦合称 ；②③合称 ，它们是花的主要部分。 (2)能产生花粉的是[②] ，桃花开放时常看到蜜蜂、蝴蝶在花丛中飞舞，它们使花粉落到柱头上，这一过程叫做 。 (3)[⑦] 将来发育成果实。 (4)桃可食用的部分是由[⑤] 发育成的果皮。 (5)如果虫子吃掉了桃花的⑦结构，该桃花能否继续发育形成果实？ 6．（23-24八年级下·重庆开州·期中）下图是某些高等生物的生殖和发育过程示意图，①代表受精过程，②代表发育过程。请据图解答下列问题： (1)若图中生物体代表被子植物，则形成生殖细胞B的结构是位于子房内的 。 (2)若图中生物体代表家蚕，过程②需要经历受精卵、 、 和成虫四个阶段，这样的发育过程属于 发育。 (3)若图中生物体代表青蛙，②过程中形成的幼体用 呼吸。 (4)若图中生物体代表鸟类，受精卵具有比较复杂的结构，其中的 将来发育成雏鸟。 (5)若图中生物体代表人类，每个生殖细胞B的细胞核中含有 个DNA分子，受精卵的形成场所在 。 7．（23-24八年级下·重庆开州·期中）春天万物复苏，姹紫嫣红；秋天遍野金黄，硕果累累。这春华秋实的景象给了你怎样的启示呢?请据图回答下列问题： (1)对比甲图和乙图的结构，共同点是都具有 和胚。 (2)甲图中完整的胚由 （填序号）共同组成，是新植物体的幼体。 (3)若丙图中的幼苗是由乙图萌发而成，幼苗中的a和b是由乙图中的 （填名称）发育来的。 (4)在乙图萌发形成幼苗的过程中，最先突破种皮的结构是 （填序号），其所需的营养物质来自于 （填名称）。 (5)丁图为桃花的结构示意图，结构 （填序号）将来能够发育成桃的果实。 8．（22-23八年级上·重庆璧山·期中）确定熊蜂和蜜蜂哪一种更适合给温室大棚中的农作物传粉，某生物兴趣小组的同学们对熊蜂和蜜蜂访问花朵的行为（简称访花行为）进行了研究。 (1)熊蜂和蜜蜂在采食花蜜的同时，身上会沾上花粉，当它飞到同种植物的另一朵花上时，身上的花粉落在雌蕊的 上，就完成了传粉。 (2)同学们根据温室中一天的温度变化规律，将一天中的温度划分为四个区间，T1≤14℃、14℃＜T2≤19℃、 19℃＜T3≤24℃、T4＞24℃，通过观察、记录、统计得到图 1 和图 2 所示的结果。 注：访花时间为访问一朵花所需时间，即从接触一朵花到离开该花所用时间。 ①同学们调查访花时间时，记录得到多个访花时间或访花间隔时间的数据后，要取 ，计算得到访花时间，绘制出上图的曲线。 ②由图 1 可知，温度对 的访花时间影响更明显，当温度在 区间时，熊蜂的访花时间最短。 ③同学们依据蜜蜂的访花时间图 1 和访花间隔时间图 2，进一步计算出蜜蜂的访花频率（5 分钟时间里访花的总次数），如图 3 所示，依据图 3 中的访花频率，同学们初步判断 （填“熊蜂”或“蜜蜂”）更适合作为温室大棚中农作物的传粉昆虫。 试卷第1页，共3页 1 / 4 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$