1.2电生磁 知识填空-2024-2025学年浙教版八年级下册科学

2025-03-27
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普通

资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版(2013)八年级下
年级 八年级
章节 第2节 电生磁
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 34 KB
发布时间 2025-03-27
更新时间 2025-03-27
作者 浙叫科学呀
品牌系列 -
审核时间 2025-03-27
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来源 学科网

内容正文:

第一章 电与磁 1.2电生磁 一、通电直导线电流的磁场 奥斯特实验 (1) 1820年,丹麦物理学家______首次发现电生磁现象。 (2) 奥斯特实验表明: ① 通电直导线周围存在______; ② 电流周围的磁场方向与______有关。 (3) 电流的磁效应是指:任何通电导线周围都会产生______,这一现象是由______首先发现的。 通电直导线磁场的分布规律 (1) 通电直导线周围的磁感线是以导线上各点为圆心的______,导线与这些圆所在的平面______。 (2) 距离通电直导线越近,磁场越______;距离越远,磁场越______。 二、通电螺线管的磁场 通电螺线管的磁场特点 (1) 通电螺线管外部的磁场类似于______的磁场,其两端相当于磁体的______极。 (2) 通电螺线管外部的磁感线从______极出发,回到______极;内部磁场方向从______极指向______极。 (3) 通电螺线管的磁极方向与______有关,改变电流方向,磁极会______。 右手螺旋定则(安培定则) (1) 直导线电流的磁场方向判断: 用右手握住导线,大拇指指向______方向,四指弯曲方向即为______方向。 (2) 通电螺线管的磁极判断: 用右手握住螺线管,四指弯曲方向与______方向一致,大拇指所指的那一端就是______极。 螺线管的绕法 (1) 常见的绕法有______形绕法和反______形绕法。 (2) 决定通电螺线管磁极的根本因素是______,而不是导线的绕法或电源正负极的接法。 影响电磁铁磁性强弱的因素 (1) 电流越大,磁性越______; (2) 线圈匝数越多,磁性越______; (3) 插入铁芯后,磁性会______; (4) 电磁铁的磁性强弱与电流方向______(有关/无关)。 三、实验探究:影响电磁铁磁性强弱的因素 实验方法 (1) 通过观察电磁铁吸引______的个数来判断磁性强弱。 (2) 实验采用______法,控制变量进行研究。 实验结论 (1) 电流越大,电磁铁磁性______; (2) 线圈匝数越多,电磁铁磁性______; (3) 插入铁芯后,电磁铁磁性______; (4) 改变电流方向,电磁铁磁性强弱______(会/不会)改变。 参考答案 一、通电直导线电流的磁场 (1) 奥斯特 (2) ① 磁场 ② 电流方向 (3) 磁场;奥斯特 (1) 同心圆;垂直 (2) 强;弱 二、通电螺线管的磁场 (1) 条形磁铁;两 (2) N;S;S;N (3) 电流方向;改变 (1) 电流;磁场 (2) 电流;N (1) S;S (2) 电流的环绕方向 (1) 强 (2) 强 (3) 增强 (4) 无关 三、实验探究 (1) 小铁钉 (2) 控制变量 (1) 越强 (2) 越强 (3) 增强 (4) 不会 1 学科网(北京)股份有限公司 $$

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