山东省德州市宁津县第一实验中学 2024-2025学年七年级下学期3月月考道德与法治试题

2024-2025 学年第二学期第一次月考七年级道德与法治试题 2024-2025学年第二学期第一次月考七年级道德与法治试题 试题说明:本试题满分100分,时间60分钟请同学们认真思考,仔细作答, 书写工整,所有试题的答案都请填写在答案纸上,预说同学们取得优异成绩。 一、选择题:本题共20个小题,每小题2分,共40分,每小题只有一个选项 会题目求。 1. 对如图回学的苦恼,青春 期的们现该() 我的声音变得沙哑. ①正视变化,欣然接受 太难听了! ②努力改变,消除烦恼 现而不见,任其自然 山秦 最近我的脸上长瘟应。 理性对待,不嘲弄他人 丑死了征 A. ①② B. ②③ C. ③④ D.①④ 2. 七年级某班道德与法治课堂上,老师 展示了一块题板(如下).题板上的内容 ·身高增长,体重增加,肌肉更为发达了。 ·体内机能增强,身体各器官逐渐发育完善。 共同说明青春期() A. 身体发育的节奏各有不同 B, 是人身体发育的重要时期 C. 是人心理变化的重要时期 D. 身体变化让我们产生困惑 3. 小江的爸爸向老师反映,他家女儿小江变得越来越喜欢打扮了,每天要花费大量的时间 和精力打扮自已,还经常要求妈妈带她去染发和美甲,学习成绩一度因此下降,小江应该 懂福) ①爱美是不健康的心理表现②提高品德和文化修养 ③中学生应保持仅表整洁④外在美比内在美更重要 B.①④ C.②③ A. ② D.③④ 4. 小南即威了,小博和小文讨论如何帮助她。从二人的对话中,你能认识到() 你心思更腻,能及时关 注健的情感需求。 修力气比瘦大,上下楼梯 的时排可以排扶。 A. 女生不如男生,男生应该多帮助女生 B. 男生和女生各有优势,应该取长补短 C. 男生和女生在生理上不存在明显差异D,男生和女生交往太密切,会引来非议 5. 小德同学性格开朗,勤思好学,经常主动与邻桌的男生“打成一片”,积极探讨学习问题。 七年级道德与法治试题 向男生请教解题技巧,我们应该学习小德( ) A. 内心要坦荡、取长补短、共同进步B.不负青春美好时光,崇尚标新立异 C. 勇敢面对青春萌动,追求心仅异性 D. 把握机会将其发展为一段美好爱情 6. 著名教育家陶行知曾对早恋的中学生说:“每个人,无论男女,到了一定年龄,是要谈变 爱的,但是,正如树上的果子,是熟的好吃,还是生的好吃?人也像果子,要长得成熟,有 了学回,会错工作,就好比果子熟了,那时就可以得到真正的奉福了,“这告诉我们() A. 青容期发对异性的魄情感是不正常的 B. 爱情不仅需要承担责任,还需要具备能力 C. 青春期对性的欣赏和向往是真正的爱情 D. 面对贵春期的观情感要不顾一切地抓住 7. 在公交年上,小丹和小情发现有个男青年不停地往她们身边挤,她们感到害怕,不断往 旁边退,男青年随即又挤了过来。小丹不知所措,小情鼓起勇气,严厉地呵斥对方:“你 那干什A?再这样我破报警!“男青年见状灰溜溜地下车走了,由此可见,面对性骚扰我们应 出() A. 思气吞声,多一事不如少一事 B. 增强自护意识,提高应对能力 C. 不顾一切,与不法行为作斗争 D. 以悲治恶,打击报复性骚扰者 8. 进入青春期,我们的身体和心理会发生一些变化,我们也会对性产生一些困惑,这时, 我获性知识的正规途径有() ①通过网络、社交媒体、和网友交流等获取 ②从课堂、教材、科普读物中了解 父母、老等咨询 ④听青春期生理卫生专家讲座 A.① B.①②④ C.①③④ ) D. ②③④ 9. 为有效预防未成年人性侵害违法犯罪的发生,某校组织民警深入辖区校园,开展预防性 侵安全教育宣传活动,这有利于() ①提高学生预防性驱扰和性侵害能力②筑牢未成年人保护的法律体系 ③正确对待异性交往,加强自我保护④惩治针对未成年人的违法行为 A.①③ B.①④ C②③ D.②④ 10. 有的同学喜欢用不雅语言和别人开玩笑,对此,同学们有不同看法,其中你认为正确 的是) A. 他用不雅语言我,我就用不雅语言骂回去 B. 他是在和同学开玩笑,我觉得无所谓,还挺有意思的 C. 这些不文明用语会伤害他人,不应该讲,讲话要注意边界 D. 他的话让我感到不舒服,但我不知道该如何处理,只能随他去了 11. 文人墨客们留下了许多传世之作,让后世的我们能够走进他们的内心世界,感受他们当 时的喜怒哀乐,下列古诗词与“抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁”表达的情绪一致的是( ) A. 横眉冷对千夫指,首甘为子牛 B. 春风得意马蹄疾,一日看尽长安花 第1页共3页 C.白发三千丈,缘愁似个长 D. 怒发冲冠,凭栏处。潇雨歇 12.“月有期暗缺,人有悲欢离合”,人生有起有落,我们要学会调控情绪,做情绪的主人。 小治与间学产生矛盾后,自已到操场跑了几圈,感觉心情好多了,小治调节情绪的方法是 A. 放松训练 B. 认知调节 C. 注意转移 D. 合理宣泄 13. 换个角度看,天地自替宽,下图的漫画启示我们要() A.增长才干,奋发有为 B. 见贤思齐,改变自己 上受客 C. 开故自我,拒绝束缚 到们。 D. 调节情绪,勇对挫折 14. 下边漫画中产生的连锁反应,告诉我们() 二这情都怎么还不饭?! 期 二放学不早点回家? A. 人的情绪由外部因素决定,无法调节 B. 一个人的情绪完全不会影响周围的人 C. 情绪会相互感染,要学会合理地表达 D. 要自由表达情绪,不要受其他人影响 15.观察以下关于情绪与情感关系的示意图,下列 说法正确的是() A. 情感是短暂的,情绪是持久的 B. 情感比情绪更为深刻、稳定 C. 情绪和情感都不受外界影响 D. 情感的表达比情绪更强烈明显 16. 小丽平时遇到一点儿困难就想要退缩,但在读了《钢铁是怎样炼成的》一书后,她被 主人公的事迹深深震撼,认识到了自已的不足之处,并在平时的学习和生活中注意改正。 最终获得老师的表扬。这体现出情感对我们的激励过程是( ) ①激发我们的积极情感体验 ②积极调整、端正自己的行为 ③影响我们的判断和选择 A.①-②-③ B.②-①-③ C.②③① D. ①③② 17. 小浩代表班级参加学校组织的辞论赛,因为紧张导致发挥失常,心里既难过又愧疚。在老 师和同学们的安慰与鼓励下,他重抬信心,决心扩展自已的阅读范围,加强辩论技能的学习,争 取在下次辩论赛上为班级争得荣誉,小浩的经历说明( ) 七年级道德与法治试题 ①我们要学会承受和转化清极情感 ②学会转化消极情感可以让我们盛受到生活的美好 ③体验流极情感对我们来说一定是坏事 ④情感有助干我们更全面地观察物 A.①② B. ①① C. D. ③④ 18.“老师这两天请假是去救人了,”某中学九(1)班教室大屏基上出现了几天不见的班主任 曹老却。视频中,曹老师向同学们展示他成功捐献造血干细胞的证书,全班瞬问沸腾了, 大家纷纷起立,激动地鼓掌欢呼。师生隔空互动,上了一堂特殊的视频德有课,曹老拜用 自己的言传身数,教育间学们( ) A. 在献社会和帮助他人中提升情感境界 B. 面对他人困难要无条件付出所有去帮助 C. 接受挫折的考验,学会转化消极情感 D. 通过与他人交往获得积极的情感体验 19.英校七年级(5)班的同学们利用周末开展了一项社会实践活动,下面是一些同学的活 动记录。 我和社区工作者一起去慰问了小区里的独居 高龄老人,帮助他们打扫卫生,送上日常用品。 在小区物业的支持下,我在小区角落里为流 浪猫搭建了一个“小窝”,提供了猫粮和水。 看到老人们脸上绽放的笑容,我的心里也充满 看着小猫吃得好香,我心里也涌起了一股暖 了福。 流。 一结合以上记录内容,这项活动的主题最恰当的是() A. 敬畏生命,品味美好情感 B.尊老敬老,弘扬美德 C. 滋养心灵,保持身心健康 D. 善待动物,共守家园 20. “一件件红色文物和珍贵照片,引领我穿越到那个激荡的革命年代,革命先烈的英勇事 迹和坚定信念让我深受触动,令我肃然起敬...“来自新乡医学院的杨鹏飞在参加信阳师范 大学组织的“传承大别山精神”主题实践活动时动情地说,这说明() ①课堂学习有助于学生获得积极情感 ②我们要在实践中提升情感境界 ③情感的发展体现了我们的生命成长 ④积极情感源于不断地感受生活 A. ①②③ B.①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题,本题共4小题,共60分 21.【青春成长明理践行】(12分) 以下是中学生晓一天的学习生活计段,请结合所学知识对她的言行做出评价。 片段1;早上起床,晓在镜子里看到脸上长了根多瘟症,觉得自已太丑。 评价.(6分) 片段2:晓稿说:“我有时不太恶意把内心的想法表达给别人,有时又非常渴望有人理解我。 我这是怎么了。” 评价2。(6分) 22.【青春的探素】(12分) 第2页共3员 明由。(4分) 情 正确做法 理由 情是一早上小明喻坐公交车上学时,发现座位上有个鼓鼓 的钱包,这时,旁边都没有人,他在犹豫该不该报警。 情是二这个学期,学校校规上明文规定:“男女生交往距离 不得低于50醒来;男女生不得同桌吃饭:男女生不得成对 出现在校回。, 23. 为了帮助同学们正确对待青春期的情绪,培养美好情感,某中学七(5)班在道德与法 治建上开展了相关主题探究活动,请你参与其中并完成下列任务。(18分) 【借体验】 每个人都始终处于一定的情绪状态中,或平静,或快乐,或伤心,或紧张。我们会回 一些事情而满怀喜悦,也会因一些事情而十分烦恼,正是各种各样的情绪丰富了我们的生 。. (1)请你列耻两种自已在日常生活中不同情况下的情绪表现。(4分) 【情表达】为了让同学们更直观的了解情绪表达的影响和方式,同学们设计了以下 培副。 小德在深堂上没有弄懂老师提出的问题,在自习课上又被同样的问题难住,他急得抓 耳挠腮,又因后桌小治和周围网学聊天声音过大,更加心烦意乱。团此小德十分生气,就 向治。 小德:“小治你安静一点!” 小治被吼了之后也有些生气。 小治:“跟你有什么关系,你管得着吗?” 匪看小德与小治吵架声的增大,越来越多的同学看向了他们,有的同学帮小治批评小 趣,愤怒的小德突然一拳打向了小治,班级里一下炸开了锅..... 同学们赶紧将他们拉开,并纷纷谴责小德打人,幸好小治只是胳牌上有一些擦伤,班 长将正在气头上的两人分隔到不同角落,并对小治进行安抚。 (2)如果你是班长,你将如何安抚小治?(4分) 看看一旁还在气头上的小德,班长对他进行了语重心长的功说。 斑长说:“小德,我知道你现在很生气,但是...” ③)请你结合材料和所学知识,把班长的话续写完整。(6分) 愤境副表演结束后,班主任对此点评道:“本次情境表决中,同学们通过情景表演向 七年级道德与法治试题 大家说明,情德的表达不仅与自己的身心健康有关。而且关乎人际交往。同学们以后在面 对自己的情时,要三思而应行。” (4)本次活动后,请同学们谈谈自己的收获。(4分) 24.【铭记历史传承荣无】(22分) 续红色血脉“为主题的起命活动。请你参与其中并完成下列任务。 画光封 同们来到安激等命烈士事迹陈到,一张张图片,一段段 文字、一件件实物、一句句讲解,展示着安激地区的革命斗李历程。 过英雄烈士们的壮举和辉煌业绩,同学们切实感受红色江山来之 不易、守好江山任之重火。 安革命烈士迹列馆一角 (1)请你推测同学们在参观过程中会产生哪些积极情感体验?(2分) (2)当了到无数革命先烈英勇牺牲时,有不少同学感到十分痛心,请你谈谈我们应该如何 正确认识这一情感体验。(4分) ★学英雄 纪念馆广场上,老师为同学们讲述抗践英烈的故事,在验听的过程中,许多同学被英 烈们的英勇无畏和坚定信念深深震撼,潜然泪下;还有一些同学提紧双奉,心中立下报国 之志,要发奋读书,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。. (3)请你说说回学们的反应印证了情感的哪些作用。(6分) ★青春行动 活动结束后,七年级某班召开总结班会,同学们认为,么续红色血脉不仅需要铭记历 史,更要在日常生活中提升情感境界,传递正能量。 (4)请你谈谈同学们在实践中如何提升个人的情感境界。(8分)