专项分类测试(二) 句子-【一卷通】2024-2025学年五年级下册语文核心素养评价（统编版）五四制

·４６　· CD/EFGH5I%OP 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 一、选择题。 １．下列句子各属于哪种句式？请你选一选。 Ａ．祈使句 Ｂ．陈述句 Ｃ．疑问句 Ｄ．感叹句 （１）故乡的梅花又开了。（　　） （２）那儿才是我们的祖国啊！（　　） （３）请你一定要按时到会，不要迟到！（　　） （４）我问母亲：“外公走吗？”（　　） ２．下列句子所运用的人物描写方法判断有误的一项是 （　　） Ａ．水手们笑得更欢了，孩子却气得脸都红了。（神态描写） Ｂ．身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。（外貌描写） Ｃ．啊？难道他疯了？信封里连半张纸也没有，却装着一片梧桐树叶。真是奇怪！（语言描写） Ｄ．可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。（动作描写） ３．下列句子属于动态描写的一项是 （　　） Ａ．天上地下，黄澄澄，金灿灿，一片耀眼的色调，一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊！ Ｂ．两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 Ｃ．湖畔盛放着大片大片的金色花朵，就像一颗颗金色的星星躺在碧绿的叶片之间，但没有一种 星，可以如此璀璨夺目、流光溢彩，娇艳得仿佛可以夺去人的呼吸。 Ｄ．车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫 了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。 ４．下面的句子中没有使用修辞手法的一项是 （　　） Ａ．风火山，这座万年冰山露出了狰狞的面目，给筑路大军来了一个下马威！ Ｂ．威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。 Ｃ．花果山福地，水帘洞洞天。 Ｄ．大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。 ５．下列句子与“再美的布匹也比不上以光洁与柔软等特性著称的丝绸织物”这句话表达特点相同的 一句是 （　　） Ａ．多彩美丽的丝绸，宛如一幅流动的画卷，展示着独特的魅力和无尽的韵味。 Ｂ．丝绸是一种物质，丝绸是一种商品，丝绸是一种艺术，丝绸还是文明的载体。 Ｃ．丝绸相对于其他纺织品，具有很好的吸湿性和排汗性，让人在炎热的夏日保持清凉。 Ｄ．几百年，几千年，转眼来到了２１世纪，“一带一路”为促进世界和平与繁荣注入新的活力。 ６．下列句子中没有语病的一项是 （　　） Ａ．创建全国文明城市是否成功，关键在于提高市民的素质。 Ｂ．班会课上，大家讨论并听取了班队计划。 Ｃ．随着智能手机的普及，我们周围出现了很多“低头族”。 Ｄ．今天，李老师给我们讲了许多雷锋的故事。 ７．下列句子中，标点符号不正确的一项是 （　　） Ａ．我非常喜欢阅读《西游记》，三打白骨精、大战红孩儿一个个扣人心弦的故事吸引着我一口气读 下去。 Ｂ．“你是军人！”沃克医生一针见血地说：“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容 镇定！” Ｃ．我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。 Ｄ．水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻到去，叫他用劲顶住。 ８．将“夜色越来越浓”这句话插入下面的语段中，最恰当的位置是 （　　） 　　①琥珀色的晚霞渐渐地从天边褪去。②远处庙里的钟声在薄暮中响起来。③羊儿咩咩地叫 着，由放羊的孩子赶着回家了；乌鸦也呱呱地叫着回巢了。④村落啦，坑洼啦，一下子全都掉进了 神秘的沉寂里。 Ａ．①之前 Ｂ．①～②之间 Ｃ．②～③之间 Ｄ．③～④之间 ９．对下面这段话的主要意思概括最准确的一项是 （　　） 　　故宫的瑞兽雪糕、三星堆的青铜面具雪糕、兵马俑的“俑”气雪糕、苏州拙政园的狮子林雪糕。 文创雪糕也流行到了泉州，泉州西街游客中心推出的古城西街东西塔、钟楼文创雪糕在各大社交 网络平台走红，十分吸睛。 Ａ各大景区的文创雪糕流行到了泉州。 Ｂ．中国很多城市的景点都拥有特色文创雪糕。 Ｃ．东西塔、钟楼雪糕能够与其他地方的文创雪糕相媲美。 Ｄ．泉州跟随潮流也推出了古城文创雪糕，在社交网络平台走红。 １０． 〔时事热点〕下列这段话作者是怎样表达自己想法的，说法不正确的一项是 （　　） 　　淄博烧烤走红，离不开当地政府打出的“组合拳”。例如：开通烧烤专列，把乘客送到美食面 前；召开新闻发布会，推介烧烤；发布告诫书，呼吁商户诚信经营。 Ａ．淄博烧烤走红主要是因为商户诚信。 Ｂ．这段话主要讲淄博烧烤走红原因。 Ｃ．作者结合实际举例把意思写清楚了。 Ｄ．作者运用了先概括后具体的方法。 １１．近年来，中国在探索宇宙领域捷报频传，让世界惊叹，这真是 （　　） Ａ．咸菜烧豆腐———有言（盐）在先 Ｂ．飞机上挂暖瓶———高水平（瓶） Ｃ．三月里扇扇子———满面春风 Ｄ．唐僧的书———一本正（真）经 ·４５·         80    ·４８　· 二、修改下列病句。 １．这位前方记者采访到的专家表示，Ｃ９１９的试飞成功，标志着我国大型商用飞机的研制已达到国际 先进水平。 　 ２．学习成绩的提高，取决于学生自身是否努力。 　 ３．在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。 　 ４．我国的艺术珍品很多，莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个。 　 ５．用修改符号修改下面语段。 　　这次晚会立意高、形式新，虽然再次宣扬了古今仁人志士的家国情怀，而且带领观众一起感 受了传统诗词的魅力。通过这次活动，使我们更加热爱祖国文化！ 三、按要求写句子。 １．没有一手绝活儿，刷子李不会如此出名。（改为反问句） 　 ２．他身居高位。他没有一分钱。（用合适的关联词将两句话合成一句） 　 ３．花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。（仿写句子） 　 ４．儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”（写出这句话的意思） 　 ５．哪个战士的血肉之躯不是父母所生？（改为陈述句，意思不变。） 　 四、用恰当的关联词把下面句子连成一句话。 １．猴子知道大家拿它取乐。　猴子更加放肆。 　 ２．小嘎子仿佛很占了上风。　小胖墩儿也是个摔跤的惯手。 　 ３．我们双脚一点，轻轻跃起。　我们能离开地面飞向空中。 　 五、仿写句子。 １．我感觉城市高楼里的童年，无论如何比不上 獉獉獉獉獉獉獉 乡间童年的自由自在。（照样子，根据加点部分仿写句子） 　 ２．八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。（照样子，生动具体 地描写“静”的情景） 　 ３．童年里的有些事，有些情景总能让我们念念不忘。试着让我们用本学期学过的方法把它们记录 下来吧！ （１）图书室里同学们阅读的场景是令人难忘的，那是一种静态美和动态美的交织。请你用两三句 话，把那动静结合的场景写一写。 　 　 （２）老师宣布获奖名单时，同学们忐忑不安的心情是令人难忘的。请你抓住当时的动作、语言、神 态把那样的心情写一写。 　 ４．仿照例句，结合具体的事例，写出时间过得特别慢的内心体验。（２分） （１）例：二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟———大家已经觉得时间太长了。等孩子 一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。 　 （２）读例句，体会如何把事物比作人来描写，再选择一种情景写一写。（３分） 例：他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。 雨点儿落在窗玻璃上　　云朵在天空飘摇　　羊群在草地上吃草　　风吹过田野 　 ５．平时遇到不顺心的事我都能一笑而过，可是这件事让我实在无法释然，胸口总像是被什么堵住了 似的，白天心神不宁，晚上也无法人睡。（仿照例句，写出人物与平时不同的表现） 　　从前　　　　　　　　　　　　　　　　　，可这一次 　 　 六、将下列句子排成一段意思连贯的话，把序号填写在前面括号里。 （　　）随着电子产品的普及，人们的购物、出行、办公等方式都发生了变化。 （　　）这使人与人之间的人情味儿逐渐变弱了。 （　　）但在给人们的工作、生活提供了方便的同时，其负面影响也日益明显。 （　　）比如，越来越多的人擅长人机交流，而不是人际交流。 （　　）所以，我们呼吁：请合理使用电子产品。 七、句子分析。 １．威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟；船头和船艄向上翘起，像挂在天边的 新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。 （１）这里把威尼斯小艇比作独木舟，写出了小艇　　　　、　　　　、　　　　的特点；把小艇比 作新月，写出了小艇　　　　　　　　　　　　的特点；把小艇比作水蛇，写出了小艇　　　 　　　　　　　　　的特点。 （２）仿照例句，用这种修辞手法写一种事物的特点： 　 　 ·４７· ·９６　· 出活动主题，所以我建议他使用资料一。 １４．遗民泪尽胡尘里　南望王师又一年 １５．黄河　西岳华山　对祖国大好河山的赞美　气势磅 礴　北方中原地区尚为金人所统治　愤慨、无奈 １６．Ａ １７．并肩前行　紧随其行　背我前行　独自前行　痛心 拉下 １８．顶　甩　拉　抓　陷　舍己为人的英雄品质　思念 同志，悲痛欲绝的心情 １９．为快速追赶队伍，老同志干脆背“我”行军　老同志 为救“我”舍弃了自己的生命 ２０．Ｃ ２１．文中的“我仿佛看见了一条光明大路，这条大路一直 通向遥远的陕北”这句话意思是小红军开始独自艰 难地在草地上行走，又累又饿心中有些失望，可遇到 老红军后，小红军有了信心，尤其是听到老红军为救 “我”陷入泥潭叮嘱“我”的话，感受到责任重大，必 须坚强地走出草地，追上队伍，争取革命的胜利。因 此，“我”信心百倍，看到了希望。“我”坚信因为我 们革命队伍中有这样舍己为人的革命战士，我们的 革命就一定会取得胜利。于是，小红军坚定地向通 往陕北的光明大路走去。 ２２．扫公众号二维码获取例文 第五单元　核心素养评价 一、１．航行　海鸥　船舱　摩拳擦掌　放肆　帽子 ２．Ｃ　３．Ｂ　４．Ｄ　５．Ｄ　６．Ｂ　７．Ｂ　８．Ａ　９．Ｄ １０．（１）示例：雨下得很大，雨水像断了线的珍珠一 样，呼啦啦的落下来。 （２）示例：只要你努力学习，认真听课，你的成绩 就会提升。 （３）有了孙膑的计策，田忌不可能会输。 （４）　　今天，我们 全校同学一起去劳 动基地，我刚走了一段路就把脚崴了 只好 提前 校。在回来的路上，我的眼泪止不住 地往下流，我为失去这次难得的 而感到 十分遗憾。 二、（一）１．Ｂ　２．Ｃ ３．扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。　孩 子　炮弹　孩子跳水时高度高，冲击力大 ４．Ｄ ５．因为海里不确定的危险因素多，大家都非常担心 孩子的安危，所以觉得时间过得慢。 （二）１．晏子出使楚国，楚王想趁机侮辱晏子　被嘲 笑齐国没有人　被侮辱齐国人没出息　楚 王不敢不尊重晏子了 ２．楚国是狗国　下等人访问下等国家　楚国风气不 好，带坏了齐国人 ３．示例：②　我一定要好好地反击楚王，让他无话可 说，维护自己国家的尊严。 ４．ＡＢＣＤ ５．示例：①在讲故事之前先把故事熟读几遍，将故事 内容牢牢地记住。②运用丰富的肢体语言，如手 势、面部表情等来为故事添光增彩，增加趣味性。 ③将讲故事的过程录下来，反复观看回放，了解自 己的表现，及时作出调整。④保持与听众的眼神 交流，传递真诚的情感。 三、扫公众号二维码获取例文 第六单元　核心素养评价 一、１．打“√”：ｈｕá　ｂｉāｏ　ｊｕé　ｘｉá 划去：梢　跷　弛　棉 ２．雇佣　保姆　祷告　远眺　骏马　恢复 ３．纵横交错　无边无垠　熠熠生辉 ４．沉寂　寂静　平静 ５．Ａ ６．拟人　示例：太阳冲破乌云的阻挡，露出了半 张脸。 ７．列数字　作比较　Ａ　示例：我国捕获过一头四万 公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大 肥猪那么重。 ８．动态　Ｂ 示例：校园的早晨，一切都像刚睡醒的样子，空气 清新，雨露滋润，所有的生物显得更有活力了。你 瞧，树上的鸟妈妈忙着教鸟宝宝捕捉害虫呢。刚 刚苏醒的蜘蛛就开始织网了。同学们三五成群， 一边热火朝天地聊着，一边走向教室。 ９．（１）金色　静态　夕阳下的金字塔　喜爱 （２）示例：乡村四月是那么美，春分刚过，乡村就披 上了翠绿的外衣。田野里麦苗像小小的绿色蜡笔 一样整齐地排列着。稻田里绿油油的秧苗挺直了 腰杆，吸收着温暖的阳光。菜园子里各种蔬菜争 相探出嫩绿的头儿，向着春光伸展着翠绿的身子。 乡村的四月就像一幅生机勃勃的绿色画卷，铺展 在田野上。 二、１．示例：李清照故居 ２．ＡＢＣ 三、（一）１．傍晚　夜晚　宁静 ２．动态　静态　静态　动态 ３．这是以动衬静的写法，通过写“偶尔传来汽笛声” 和“满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车”来衬托荷 兰牧场的寂静。 ４．Ｄ ５．示例：荷兰被称为牧场之国，三分之一的地方都是 牧场，牧场上的动物们就像这个自由王国的主人， 生活惬意而舒适。如果你想感受牧场里动物与 人、与自然和谐统一的氛围，来荷兰是再合适不 过了。 （二）１．时间　淡淡的水墨画　精美绝伦的绣品　 色彩浓郁的油画　轮廓分明、庄严冷峻的黑 白木刻 ２．示例：齐刷刷　绿茸茸　Ｃ ３．稻浪　动态　示例：还会流向远处一望无际的稻 田中，流向结满黄澄澄的梨子的果园中。 ４．白雪覆盖了层层田畔，厚重或是蓬松，  一畦白色又 一畦白色  。　示例：我觉得春季最美。因为春季 里，万物复苏，到处充满生机，让人感觉到一种奋 发向上的精神。 四、扫公众号二维码获取例文 第七单元　核心素养评价 一、示例： 邀请函 亲爱的同学们： 　　你们好！我校定于本周五下午两点到五点在学 校综合楼三楼举行“趣味语言品鉴会”活动，可单人 参加，也可团队参加。报名截止时间为本周三下午放 学前。我们期待你的参与。 泰斗小学广播站 ××年×月×日 二、１．（１）ｘｉáｎ　ｑìｎ　ｙǎｏ　ｈｕì　ｙà （２）拇指　搔痒　拧螺丝　纽扣　样貌　附庸 （３）承受　好看 （４）Ａ ２．Ｃ ３．（１）Ｂ　（２）Ｄ ４．Ｄ　５．Ｂ　６．Ａ　７．Ｃ ８．（１）仁之端也　（２）君子喻于义　君子坦荡荡　 （３）则能有所不为　多行不义 三、１．ｙìｎɡ　拜访　给（孔君平）端来了水果　ｗèｉ ２．从“儿应声答曰”可以看出杨氏子思维敏捷，因为 他几乎没有思考。 ３．Ｃ　４．Ａ　５．Ｂ 四、１．Ｂ　２．Ｃ ３．这猫的确是特殊而引人注目的。　女儿写稿的时 候，猫伯伯端端正正坐在稿纸上，最后竟在稿纸上 睡着了。 ４．客人的背脊　比喻　小心、谨慎　演剧 ５．Ｄ 五、扫公众号二维码获取例文 第八单元　核心素养评价 １．Ｃ ２．（１）Ａ　Ｂ　（２）Ｃ ３．（１）Ｂ　（２）Ｄ　（３）Ｂ ４．示例：（１）老师的爱静静的，默默的，像一场场春雨滋 润着我　（２）一杯茶　馥郁醇香　一本书　厚重深邃 ５．Ａ ６．示例：这六年，我们在母校的悉心关怀下，茁壮成长。 　这六年，我们在老师的耐心教导下，健康成长。　 亲爱的母校，感谢您对我们的厚爱。　亲爱的老师， 难忘您对我们的恩情。 ７．②⑨　①④⑦　⑤⑧　③⑥⑩ ８．②　它以整齐的句式，从学习和生活两方面道出了同 学间的深情厚谊，结尾句更是真挚感人。 ９．Ｃ　Ａ　Ｄ　Ｂ １０．示例：希望学校成立科学实验室，实践书本上学到的 知识。　希望学校图书馆对学生开放，丰富学生的 文化生活。 １１．（１）对学生的培养和扶持 （２）随风潜入夜　润物细无声 （３）对待老师要像对待父亲一样敬重 （４）春蚕到死丝方尽　蜡炬成灰泪始干 １２．如右图： １３．Ｃ １４．“绿”字将无形的春风化为鲜明的形象，表现了春天 到来后江南景物的变化，既有色彩又有动感。 １５．母校的一草一木、一砖一瓦是那样熟悉，那样亲切。 １６．老师的谆谆教诲与鼓励　同学之间的深情厚谊　母 校的严格教育 １７．Ｃ １８．二　更能直接表达对老师、母校的深情。 １９．Ａ ２０．扫公众号二维码获取例文 专项分类测试（一）　汉字与词语 一、１．ｚｈɑ　ｍｉǎｏ　ｙíｎ　ｚｈｕì　ｄú　ｘｉáｎ　ｙì　ｋāｎ ２．纽　扭　扭　钮　眺　跳　跳　眺　艄　梢　稍 捎 ３．（１）ｊｉàｎ　ｊｉāｎ　（２）ｈè　ｘｉà　（３）ｓｈɑｎｇ　ｃｈáｎｇ （４）ｈｕā　ｈｕá　（５）ｐō　ｂó ４．Ｃ　５．Ｂ 二、１．期　拔　桨　绵　骏　驰　逛　衷 ２．Ｄ ３．推荐　牲畜　吓唬　航行　桅杆　奔赴　胸膛　 摔跤　榜样　鞭炮　白昼　年龄　损失　坚持　 熟悉　保姆　簇拥　拟写　樱桃　遮住　轧伤　 样貌　仓库　平庸　憎恶 ４．拴住　肉馅　怔住　慈祥　矛盾 门栓　陷害　证书　详细　茅屋 桅杆　鱼钩　礼仪　瓦罐　房梁 诡计　购买　议论　灌溉　高粱 ５．（１）辽阔　骏马　海鸥　艘艘　扬帆起航　肥沃 　耕耘　山寨 （２）笼罩　慈祥　情不自禁　眷恋　肃然起敬　 享乐 三、１．Ｂ　２．Ｃ　３．Ｃ　４．Ｃ　５．Ｂ ６．（１）②　①　③　（２）②　①　③　④ （３）①　③　④　② ７．（１）Ｊ　戈　十　③ （２）宀　Ｓ　ｓｈｅｎ　Ａ．③　Ｂ．②　Ｃ．④ ８．Ｄ　９．Ｃ 四、１．（１）果然　（２）居然　（３）竟然　（４）偶然 ２．（１）创造　（２）蕴含　（３）演变　（４）铸刻 （５）造诣 ３．Ｃ　４．Ａ　５．Ｄ ６．欲试　己 人　心 胆　无缝　平 静　摩 擦 不吭　然 敬　绞 汁 （１）心惊胆战　（２）绞尽脑汁 ７．Ｃ 专项分类测试（二）　句子 一、１．（１）Ｂ　（２）Ｄ　（３）Ａ　（４）Ｃ ·９５· ·９８　· ２．Ｃ　３．Ｂ　４．Ｂ　５．Ｃ　６．Ｃ　７．Ｂ　８．Ｄ　９．Ｄ　 １０．Ａ　１１．Ｂ 二、１．前方记者采访到的专家表示，Ｃ９１９的试飞成功， 标志着我国大型商用飞机的研制已达到国际先进 水平。 ２．学习成绩的提高，取决于学生自身的努力。 ３．在学习过程中，我们应该注意培养自己观察、分 析、解决问题的能力。 ４．我国的艺术珍品很多，莫高窟中精美的壁画就是 其中的一个。 ５．　　这次晚会立意高、形式新， 再次 扬了 古今仁人志士的家国情怀，而且带领观众一起感 受了传统诗词的魅力。通过这次活动， 我们更 加热爱祖国文化！ 三、１．没有一手绝活儿，刷子李怎会如此出名？ ２．他虽然身居高位，但是没有一分钱。 ３．示例：树绿了，就像换了新衣似的。蝉叫了，就像 吹起小喇叭似的。鱼游了，就像跟人捉迷藏似的。 ４．杨氏子马上回答说：“我可没有听说孔雀是先生您 家的鸟。” ５．每个战士的血肉之躯都是父母所生。 四、１．因为猴子知道大家拿它取乐，所以更加放肆。 ２．虽然小嘎子仿佛很占了上风，但是小胖墩儿也是 个摔跤的惯手。 ３．只要我们双脚一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向 空中。 五、１．示例：我觉得外面饭店的菜再精致，无论如何比不 上外婆的家常菜可口。 ２．示例：教室里真安静呀，写字发出的沙沙声，微风 拂过树叶的声音，连一根针掉在地上的声音都听 得见。 ３．示例：（１）图书室里，同学们沉浸在书海中，享受着 阅读带来的宁静与愉悦。有的同学眉头紧皱，仿 佛在深度思考书中的某个问题；有的嘴角上扬，被 书中的幽默段子逗乐；还有的目光专注，完全忘记 了周围的一切。窗外的阳光透过窗帘，斑驳地洒 在同学们的身上，连空气都仿佛静止了。突然，不 知从哪传来一阵轻轻的翻书声，像是怕打破了这 份和谐与美好。 （２）当老师开始宣布获奖名单时，教室里的气氛变 得异常紧张。小明的手紧紧地握成了拳头，放在 膝上，几乎可以听到他关节嘎吱作响的声音。他 的眼睛死死地盯着老师手中的名单，仿佛想通过 眼神的力量让自己名字出现。每当老师念出一个 名字，他都会不自觉地咽一下口水，然后微微点 头，向受表彰的同学表示祝贺。“第一名，小明。” 小明猛地站了起来，脸上瞬间绽放出灿烂的笑容， 眼中闪烁着激动的光芒，从老师手中接过奖状，鞠 了一躬，然后兴奋地走回座位。 ４．（１）示例：爸爸说，明天一早会带我去海洋博物馆， 我一整晚兴奋得睡不着觉。这一个晚上我感觉像 过一个世纪一样漫长。 （２）［示例］雨点儿落在窗玻璃上：窗外，是雨淅淅 沥沥的声音。那声音是那么清脆，或温馨，或娇 柔，或深情。雨点儿落在窗玻璃上，有节奏地打着 节拍。 ５．示例：他遇到挫折都能从容面对　他却闷闷不乐 地坐在椅子上一言不发，脸上布满了忧愁。 六、１　４　２　３　５ 七、（１）长　窄　深　两头翘起　行动轻快灵活 （２）示例：那朵云，就像一只悠闲的绵羊，在天空中 漫无目的地游荡着。 专项分类测试（三）　积累与运用 一、１．仁之端也　２．意恐迟迟归 ３．人闲桂花落　４．君子喻于义 ５．白日放歌须纵酒　６．孤城遥望玉门关 ７．五千仞岳上摩天　９．不可同世而立 二、１．也傍桑阴学种瓜　稚子金盆脱晓冰　短笛无腔信 口吹 ２．王维　月出惊山鸟 ３．杜甫　剑外忽传收蓟北　却看妻子愁何在　漫卷 诗书喜欲狂　青春作伴好还乡　即从巴峡穿巫峡 喜悦、兴奋　听到　妻子和孩子　春天 ４．谁言寸草心　报得三春晖 唯见长江天际流　羌笛何须怨杨柳　春风不度玉 门关 ５．黄河远上白云间　绿遍山原白满川 ６．月出惊山鸟　时鸣春涧中 绿遍山原白满川　子规声里雨如烟 黄河远上白云间　一片孤城万仞山 ７．多行不义　君子坦荡荡　人有耻 三、１．神机妙算　气量小　多疑谨慎　知道三天后有大 雾　顺水顺风 ２．刘伯承　动作　顽强的意志 ３．雄浑　万千思绪　喜爱　赞叹 ４．物莫能陷也　于物无不陷也　自相矛盾　说话、 办事要实事求是，不要言过其实，前后矛盾。 ５．小兵张嘎　儒林外史　骆驼祥子　老舍　机灵、 争强好胜　吝啬　身体结实 ６．孩子跳水　脱险　冷静、机智　思考分析 ７．外形　高超技术　重要作用 ８．未闻孔雀是夫子家禽　团结力量大 四、１．Ａ　２．Ｂ　３．Ｄ　４．Ｂ　５．Ａ　６．Ｃ　７．Ｃ　８．Ｃ ９．Ｄ　１０．Ｃ　１１．Ｃ　１２．Ｂ 五、１．×　２．√　３．×　４．√　５．×　６．√　７．√ 专项分类测试（四）快乐读书吧 一、１．Ｃ　２．Ｂ　３．Ａ　４．Ｃ　５．Ｃ　６．Ｃ　７．Ｄ　８．Ｂ ９．Ｄ　１０．Ｂ　１１．Ａ　１２．Ａ　１３．Ｂ　１４．Ｂ 二、１．（１）Ａ　（２）Ｄ　 ２．（１）Ａ　（２）Ｃ　（３）Ｂ ３．①西游记　②三国演义　③红楼梦 ４．Ｃ　ＡＢＤ 三、１．三国演义　水浒传　西游记　红楼梦 ２．扇灭火焰山的火　打翻太上老君的炼丹炉　请来 观音降服红孩儿，后来红孩儿做了观音的善财童 子　道高一丈 ３．仙石里孕育着仙灵之胎　孙悟空去南海，请观音 收服了红孩儿 四、１．√　２．√　３．×　４．√ 五、孙悟空　　　　足智多谋、鞠躬尽瘁 诸葛亮 聪明机智、勇敢调皮 贾宝玉 粗中有细、勇而有谋 鲁智深 多情善良、追求自由 六、１．诸葛亮　２．六出祁连山　七擒孟获　三顾茅庐　３．Ｃ 七、①云长　蜀　②单刀赴会　刮骨疗毒　③华容道义 释曹操　④过五关，斩六将 八、１．Ｂ　Ｃ ２．（１）语言描写　（２）动作描写　（３）环境描写 ３．Ａ 专项分类测试（五）　文学类文本阅读 一、１．示例：开心　心酸　生气　惊讶 ２．①孩子们走后，学校太冷清了　②顺便家访，摸摸 学生的情况 ３．语言描写和动作描写。这段话中，小女孩拒绝老师 继续送自己，并安慰老师说自己的家就在前面，从 中我们可以感受到小女孩对老师的体谅和关心。 ４．小女孩是一个热爱学习、聪明懂事、勤劳能干、善 解人意的孩子。 二、１．Ａ　２．Ｃ　３．Ｃ ４．（１）“我”在弟弟们吵架时通过让他们将骂对方的 话写在纸上来化解矛盾。 （２）“我”不动声色地阻止大弟弟在轮到他洗袜子 时的偷懒做法。 ５．当两个弟弟都长大了，不再为了一点小事而争吵 或打架时，“我”就不用特意再维护家里的和平 了。这句话流露出了“我”对当时那段时光的怀 念之情。 三、１．菱花开放　家家煮菱 ２．Ｄ ３．采菱　动态　采菱女动作熟练、轻盈 ４．采菱女手部　Ａ．√　喜爱　Ｂ．√ 四、１．①上班途中，“我”骑车差点撞到一个中年男子， 他却温和地安慰“我”。②一家小餐馆的老板，用 “打折菜”的方式，帮助困境中的女人。 ２．老板呵呵一笑：“这个女人，丈夫在做化疗，为了治 病已经是倾家荡产了。我看她不容易，就想出这 招来帮帮她。其实，我这样的小店，本来利润就 小，赚的是辛苦钱，哪里会打折呢？”　老板收敛了 笑容，严肃地说：“如果不收她的钱，她会认为我在 怜悯她、施舍她，这样会很伤她的自尊，她以后就 不会再来了。”　句子运用神态、语言描写，通过这 些描写详细交代了老板在利润很小的情况下想办 法帮助困境中女人的事情，突出了老板的憨厚、朴 实、善良、暖心。 ３．“这样的人”是指即使面对的是萍水相逢、擦肩而 过的路人，也甘愿把善良、宽容、慈悲传递，以一己 之力，给他人以温暖、快乐、感动和爱的人。 专项分类测试（六）　实用类文本阅读 一、１．蚊子叮咬带来的常见传染病　预防蚊子叮咬的方法 ２．蚊子叮咬　拟人　表达更加形象生动 ３．①×　②√　③× ４．①注意个人卫生；②穿浅色衣服。 二、１．一　二 ２．Ｄ ３．景墙———鲁迅祖居———鲁迅笔下风情园———百草 园———鲁迅纪念馆———三味书屋 三、１．柔软纤细　牙龈　牙齿 ２．从这款牙刷的说明书里，我认为小孩子的牙刷最 好具备刷毛柔软纤细，刷头小巧、灵活的特点。 ３．要想儿童拥有一口好牙，儿童细丝牙刷是首选。 四、１．①让游客在湖边席地而坐，享受露营生活　②湖 州　③楠溪江　④“水陆空”“白加黑”业态齐备 ２．Ｃ ３．金华市２０２３年“五一”假期的游客相较于去年有 较大增长。 ４．①浙江各地市推出了许多具有当地特色的旅游项 目。②新文旅业态的出现和发展吸引了大批的年 轻消费者。 ５．示例：六月天，杭州西湖的荷花竞相开放，可以推 出“荷花诗词大赛”活动，创作关于荷花的诗词， 主办方将参赛者创作的内容推送到公众号上，通 过投票选出前五名，获奖者可获得浙江端午美食 大礼包一份。 五、１．Ｃ　Ａ　Ｂ ２．六　嫦娥六号 ３．①×　②×　③√ ４．追逐梦想　勇于探索 ５．该标志以中国书法的笔触，抽象地勾勒出一轮弯 月，一双脚印踏在其上，象征着月球探测的终极梦 想，圆弧的起笔处自然形成龙头，象征中国航天如 巨龙腾空而起，落笔处飞白由一群和平鸽构成，表 达了中国和平利用空间的美好愿望。整体图形由 一弧两点巧妙形成古文“月”字，写意的笔触旨在 传达一种探索的信念。 期末核心素养评价　基础卷 １．眷恋　慈祥　由衷　锻炼　奔赴　飞驰　骏马 ２．Ｄ　３．Ｃ ４．童孙未解供耕织　也傍桑阴学种瓜　稚子金盆脱晓 冰　彩丝穿取当银钲 ５．（１）小人喻于利　（２）孤帆远影碧空尽 ６．示例：清晨的校园，鸟儿还在熟睡，花儿羞涩地躲在草 丛中，静静等待着第一缕阳光的降临。校园里没有一 个人影，没有一丝微风，一切像是静止了一般。 ７．示例：在车站，我挽着爸爸的胳膊，抓着他的衣角，舍 不得放手。爸爸马上就要进站了，我红着眼睛，压住 心中的难过和不舍与爸爸告别：“爸爸，一路平安。” ８．诸葛亮　罗贯中　武松　《水浒传》　林黛玉　曹雪 芹　《猴王出世》　吴承恩 示例：诸葛亮　因为他神机妙算、足智多谋，我很佩 服他。 ９．Ｃ １０．分析形势　诸葛亮端坐在城楼上焚香抚琴 １１．空城计　九十六 ·９７·