精品解析：2025年新疆生产建设兵团第一中学中考模拟化学试题

2025年新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市天山区 新疆生产建设兵团第一中学春季第一次模拟预测 化学 可能用到的相对原子质量：H-1 O-16 S-32 Fe-56 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。请把答案填在题后括号内） 1. 中华文化，博大精深。下列成语的本意涉及化学变化的是 A. 火上浇油 B. 绳锯木断 C. 刻舟求剑 D. 披荆斩棘 【答案】A 【解析】 【详解】A.火上浇油，发生了燃烧反应，产生了二氧化碳水等物质，所以燃烧属于化学变化，故A符合题意； B.绳锯木断，没有新物质产生，属于物理变化，故B选项不符合题意； C.刻舟求剑，没有新物质产生，属于物理变化，故C选项不符合题意； D.披荆斩棘，没有新物质产生，属于物理变化，故D选项不符合题意； 故选A。 2. 规范实验操作是我们完成实验的基本保障，你认为以下操作正确的是 A. 加热液体 B. 倾倒CO2 C. O2验满 D. 量取液体 【答案】B 【解析】 【详解】A、给试管里液体加热时，试管里的液体不应超过试管容积的1/3，图中操作错误，不符合题意； B、倾倒二氧化碳时，应从下层蜡烛的一侧倾倒，图中操作正确，符合题意； C、氧气具有助燃性，氧气验满：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明已经集满，图中操作错误，不符合题意； D、量取液体时，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，再读出液体，图中操作错误，不符合题意。 故选B。 3. “建设美丽中国，实现绿色发展。”下列做法不符合这一理念的是 A. 扩大城市绿地面积 B. 提倡公交等绿色出行方式 C. 火力发电厂加高烟囱 D. 提倡合理施用农药、化肥 【答案】C 【解析】 【详解】A、扩大城市绿地面积有助于吸收二氧化碳、净化空气，符合绿色发展理念，不符合题意； B、提倡公交等绿色出行方式，可减少私家车尾气排放，降低空气污染，符合绿色发展理念，不符合题意； C、火力发电厂加高烟囱仅将废气排放到更高处，并未减少污染物总量，反而可能扩大污染范围，不符合绿色发展理念，符合题意； D、合理施用农药、化肥，能减少农业污染，保护生态环境，符合绿色发展理念，不符合题意； 故选C。 4. 下列有关空气及其成分的说法错误的是 A. 氧气具有助燃性，常用作燃料 B. 二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质 C. 工业上可用分离液态空气制取氧气 D. 空气污染指数越大，空气质量状况越差 【答案】A 【解析】 【详解】A、氧气具有助燃性，但不具有可燃性，不能用作燃料，该选项说法错误； B、二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质，该选项说法正确； C、工业上可用分离液态空气制取氧气，利用的是液态氮和液态氧沸点的不同，该选项说法正确； D、空气污染指数越大，说明污染物含量越多，空气质量状况越差，该选项说法正确。 故选A。 5. 下列客观事实的微观解释不正确的是 选项 客观事实 微观解释 A 水通电分解产生氢气和氧气体积比约为2：1 通电时产生氢分子和氧分子个数比为 2：1 B 金属和石墨导电的原因 它们中都含有自由移动的电子 C 液氧和氧气的颜色不同 同种分子在不同温度时，颜色不同 D 氢氧化钠溶液和稀硫酸发生中和反应 溶液中的氢氧根离子和氢离子结合成水分子 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A、水通电分解产生氢气和氧气体积比约为2：1，微观上水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子，通电时产生氢分子和氧分子个数比为2：1，故选项解释正确； B、金属导电的原因是金属含有自由移动的电子，石墨导电的原因是每个碳原子的周边连结着另外三个碳原子，排列方式呈蜂巢式的多个六边形。由于每个碳原子均会放出一个电子，那些电子能够自由移动，故选项解释正确； C、液氧和氧气的颜色不同，是大量氧分子聚集体表现出来的性质，不是同种分子在不同温度时颜色不同，故选项解释错误； D、氢氧化钠溶液和稀硫酸发生中和反应生成硫酸钠和水，反应的实质是溶液中的氢氧根离子和氢离子结合成水分子，故选项解释正确； 故选：C。 6. 下列各种微粒结构示意图中，与表示的意义一致的是 A. 属于同一种原子： B. 都属于阳离子： C. 都属于阴离子： D. 属于同一种元素： 【答案】D 【解析】 【详解】A、两者的核内质子数分别是9、12，质子数不同，属于不同种元素的粒子，前者质子数=9，核外电子数=10，质子数＜核外电子数，为阴离子；后者质子数=13，核外电子数=10，质子数＞核外电子数，为阳离子，故选项说法错误； B、前者质子数=核外电子数=10，为原子；后者质子数=11，核外电子数=10，质子数＞核外电子数，为阳离子，故选项说法错误； C、前者质子数=17，核外电子数=18，质子数＜核外电子数，为阴离子；后者质子数=核外电子数=18，为原子，故选项说法错误； D、两种粒子的核内质子数均为12，属于一种元素，故选项说法正确； 故选：D。 7. 学习化学既要“见著知微”，又要“见微知著”。下图是某化学反应的微观示意图，下列说法错误的是 A. 该反应属于化合反应 B. 参加反应的两物质分子个数比为3：4 C. 由该反应可知，燃烧不一定需要氧气参加 D. 由该反应可知，化学反应前后原子的种类和数目不变 【答案】B 【解析】 【分析】由图可知，该反应的化学方程式为。 【详解】A、由分析可知，该反应中反应物有两种，生成物只有1种，属于化合反应，故A正确； B、参加反应的两物质分子个数比=配平系数之比。由分析可知，参加反应的两物质分子个数比为1：1，故B错误； C、该反应中氢气在氯气中燃烧产生氯化氢，由此可知燃烧不一定需要氧气参加，故C正确； D、原子是化学变化中最小的粒子，结合该反应可知，化学反应前后原子的种类和数目不变，故D正确。 故选B。 8. 下列关于CO2的说法中，错误的是 A. 空气中的CO2使正常雨水的pH＜7 B. 久置NaOH溶液会吸收空气中的CO2变质 C. 将CO2通入CaCl2溶液，有白色沉淀生成 D. 将CO2通入紫色石蕊溶液中，可看到溶液变红 【答案】C 【解析】 【详解】A、二氧化碳和水反应生成碳酸，显酸性，则空气中的CO2使正常雨水的pH＜7，故A正确； B、氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，久置NaOH溶液会吸收空气中的CO2变质，故B正确； C、将CO2通入CaCl2溶液，二氧化碳和氯化钙不反应，不会生成白色沉淀，故C不正确； D、将CO2通入紫色石蕊溶液中，二氧化碳和水反应生成碳酸，显酸性，则可看到溶液变红，故D正确。故选C。 9. 推理和归纳是学好化学的有效途径。下列推理和归纳正确的是 A. 草木灰（含K2CO3，呈碱性）和碳酸氢铵是常用的肥料，所以将二者混合施用，可增加肥效 B. 碳酸盐与盐酸反应会产生气体，所以与盐酸反应生成气体的物质一定都是碳酸盐 C. 向碳酸钠溶液中滴加无色酚酞溶液，溶液变成红色，所以说明碳酸钠溶液显碱性 D. 某有机物在空气中燃烧生成二氧化碳和水，所以该有机物一定含有碳、氢、氧三种元素 【答案】C 【解析】 【详解】A、草木灰（含K2CO3，呈碱性）和碳酸氢铵是常用的肥料，将二者混合施用会产生氨气，会降低肥效，故选项推理错误； B、碳酸盐与盐酸反应会产生气体，与盐酸反应生成气体的物质不一定都是碳酸盐，也可能是活泼金属，故选项推理错误； C、无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇中性溶液不变色，遇碱性溶液变红；向碳酸钠溶液中滴加无色酚酞试剂，溶液变成红色，说明碳酸钠显碱性，故选项推理正确； D、某有机物在空气中燃烧生成二氧化碳和水，CO2和H2O两种物质中含有碳、氢、氧三种元素，根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，反应物氧气中只含有氧元素，则某有机物中一定含有碳、氢两种元素，可能含有氧元素，故选项推理错误； 故选：C。 10. 除去下列物质中的杂质，所选择的方法正确的是 序号 物质 杂质 除杂方法 A CO2 H2O 将气体通过足量的浓硫酸 B NaCl 泥沙 加水溶解、过滤、洗涤、干燥 C O2 N2 将气体通过灼热的铜网 D KCl溶液 K2CO3 向溶液中加入过量的BaCl2溶液，过滤 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A、CO2（H2O）：将气体通过足量的浓硫酸，浓硫酸不与二氧化碳，具有吸水性将水分吸收，杂质被除去，且未引入新的杂质，符合除杂原则，选择的方法正确，符合题意； B、NaCl（泥沙）：加水溶解，NaCl溶于水，泥沙不溶解，过滤、洗涤、干燥得到泥沙，选择的方法不正确，应溶解、过滤、蒸发，不符合题意； C、O2（N2）：将气体通过灼热的铜网，铜与氧气反应，不与氮气反应，违背除杂原则“所选试剂只能与杂质反应”，选择的方法不正确，不符合题意； D、KCl（K2CO3）：向溶液中加入过量的BaCl2溶液，氯化钡不与氯化钾反应，与碳酸钾反应生成碳酸钙沉淀和氯化钾，碳酸钾被除去，但引入新杂质过量的BaCl2，违背除杂原则“不能引入新杂质”，选择的方法不正确，不符合题意。 故选：A。 二、填空题（本大题共3小题，每空1分，共20分） 11. 日常生活中蕴藏着丰富的化学知识。请按要求填空。 （1）人们穿的衣服通常是纤维织成的，下列属于合成纤维的是___________。 A. 桑蚕丝 B. 棉花 C. 羊毛 D. 聚酯纤维 （2）下列生活常识正确的是___________。 A. 奶茶具有良好的口感，营养丰富，可以代替饮用水长期饮用 B. 亚硝酸钠有咸味，还能防腐，可以代替食盐作调味品 C. 为避免浪费，发霉的大米淘洗干净后继续食用 D. 炒菜时，油锅着火可以用锅盖盖灭 （3）洗洁精能除去餐具上的油污，因为洗洁精具有___________作用。 （4）人体缺___________元素会引起骨质疏松、佝偻病等；缺维生素A会引起___________症。 （5）日常生活中，可以采用___________方法（任写一条）防止铁生锈；可使用___________除去热水瓶中的水垢。 【答案】（1）D （2）D （3）乳化 （4） ①. 钙 ②. 夜盲 （5） ①. 刷油漆##涂油等 ②. 食醋 【解析】 【小问1详解】 A 桑蚕丝属于天然材料，选项错误； B 棉花属于天然纤维，选项错误； C 羊毛的主要成分是蛋白质，属于天然材料，选项错误； D 聚酯纤维属于合成纤维，选项正确。 故填D。 【小问2详解】 A 奶茶中含有蛋白质和食品添加剂，不可以代替饮用水长期饮用，否则会影响人体健康，选项错误； B 亚硝酸钠有毒，不可以代替食盐作调味品，选项错误； C 发霉的大米中含有霉菌毒素，不可继续食用，选项错误； D 炒菜时，油锅着火时，可利用隔绝氧气的原理用锅盖盖灭，选项正确。 故填D。 【小问3详解】 洗洁精具有乳化作用，能够乳化油污，可除去餐具上的油污，故填乳化。 【小问4详解】 人体缺钙元素会引起骨质疏松、佝偻病等，故填钙； 人体缺维生素A会引起夜盲症，故填夜盲。 【小问5详解】 日常生活中，可以采用刷油漆或涂油等方法防止铁生锈，故填刷油漆或涂油等； 食醋是一种酸，能够与水垢中的碳酸钙等物质反应，所以日常生活中可使用食醋除去热水瓶中的水垢，故填食醋。 12. 请回答下列问题。 （1）黄河水经沉降、吸附、杀菌消毒等净化过程可得到自来水，自来水属于________（填“混合物”或“纯净物”）。 （2）饮用硬度过大的水不利于人体健康，生活中常用________的方法软化硬水。 （3）如图是电解水的实验装置图，连接正负两极的玻璃管内产生的气体体积比为________，检验a管中产生的气体的方法是________。 （4）北京冬奥会“飞扬”火炬使用氢气作为燃料，体现了绿色奥运理念。氢气作为绿色燃料的优点是________。 （5）如图是两种变化的微观图示： ①②两种变化中属于物理变化的是________（填“①”或“②”），从微观角度看，物质发生化学变化的实质是________。 【答案】（1）混合物 （2）煮沸 （3） ①. 1：2 ②. 将带火星的木条伸到a管口，打开活塞，若木条复燃，说明该气体是氧气 （4）燃烧产物只有水，对环境无污染，燃烧热值高，原来来源广 （5） ①. ② ②. 分子分成原子，原子重新组合成新的分子 【解析】 【小问1详解】 自来水含有水和其他可溶性杂质等，属于混合物； 【小问2详解】 生活中常用煮沸的方法软化硬水，加热煮沸时，水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出，从而降低水的硬度； 【小问3详解】 由电解水时“正氧负氢、氢二氧一”可知，正极产生氧气，负极产生氢气，连接正负两极的玻璃管内产生的气体体积比为1：2； a试管内气体较少，是氧气，氧气具有助燃性，检验氧气方法是将带火星的木条伸到a管口，打开活塞，若木条复燃，说明该气体是氧气； 【小问4详解】 氢气可通过电解水制取，原料来源广，氢气燃烧热值高，燃烧产物只有水，对环境无污染； 【小问5详解】 从微观示意图可知，①中是氢分子和氧分子变成的水分子，分子的种类发生了改变，有新物质生成，属于化学变化，②中只是水分子的间隔发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化； 从微观角度来看，化学反应的实质是分子破裂为原子，原子重新组合成新的分子。 13. 如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，请根据溶解度曲线回答下列问题： （1）P点的含义是________。 （2）t3℃时，甲的饱和溶液中溶质与溶液的质量比为________（填最简整数比）；t3℃时，将30g甲物质加入50g水中，充分溶解后所得溶液的质量为________g。 （3）将t3℃时的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温到t1℃时，溶液中溶质质量分数最小的是________。 （4）当乙中含有少量甲时，提纯乙的方法是_______。 （5）t3℃时等质量的甲、乙、丙三种物质形成的饱和溶液，质量最大的是_______。 【答案】（1）t2℃时甲和乙的溶解度相等 （2） ①. 1：3 ②. 75 （3）丙 （4）蒸发结晶 （5）丙 【解析】 【小问1详解】 P点是t2℃时甲、乙两物质的溶解度曲线的交点，表示t2℃时甲和乙的溶解度相等；。 【小问2详解】 t3℃时甲的溶解度是50g，即100g水中最多溶解50g的甲，达到饱和状态，则t3℃时，甲的饱和溶液中溶质与溶液的质量比50g：（100g+50g）=1：3； t3℃时，将30g甲物质加入到50g水中，充分溶解后最多溶解25g甲，所得溶液为50g+25g=75g； 【小问3详解】 t3℃时，等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温至t1℃，甲乙的溶解度减小，析出晶体，变为t1℃下的饱和溶液，丙的溶解度增大，变为t1℃下的不饱和溶液，溶液组成不变，按照t3℃下的溶解度计算，t1℃乙的溶解度＞t1℃甲的溶解度＞t3℃下丙的溶解度，饱和溶液溶质质量分数=，则溶质质量分数关系为乙＞甲＞丙，溶液中溶质质量分数最小的是丙； 【小问4详解】 甲乙的溶解度均随温度升高而增大，甲的溶解度受温度影响较大，乙的溶解度受温度影响较小，所以当乙中含有少量甲时，提纯乙的方法是蒸发结晶； 【小问5详解】 t3℃时甲乙丙的溶解度关系为甲＞乙＞丙，等质量的甲、乙、丙三种物质形成的饱和溶液，需要水的质量甲＜乙＜丙，则溶液质量最大的是丙。 三、实验探究题（本大题共2小题，每空1分，共16分） 14. 如图所示为实验室中常见的气体制备、净化、收集和性质实验的部分仪器。请按要求回答： （提示：盐酸具有挥发性，能够产生HCl气体；硝酸银溶液能吸收HCl气体） （1）实验室中欲制备、收集一瓶干燥纯净的CO2，在A和B中应当选取_______作发生装置；C装置的_______（填“长管”或“短管”）与发生装置连接。发生装置中发生反应的化学方程式为________。 （2）取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，用水润湿后放入装置甲中，可观察到的实验现象是________，发生反应的化学方程式为________。 （3）将少量的CO2气体通入盛有大量澄清石灰水的烧杯中，会观察到石灰水变浑浊，请写出反应的化学方程式：________。 （4）若实验室用高锰酸钾制氧气，反应的化学方程式为________，图中发生装置还应当进行的改进为________。 【答案】（1） ①. A ②. 长管 ③. （2） ①. 小花由紫色变红色 ②. （3） （4） ①. ②. 试管口放一团棉花 【解析】 【小问1详解】 实验室利用石灰石或大理石（主要成分是碳酸钙）和稀盐酸制取二氧化碳，该反应为固液常温型，发生装置可选择A； 浓硫酸具有吸水性，且不与二氧化碳反应，可用于干燥二氧化碳气体，干燥气体时，应该长进短出，即C装置长管与发生装置连接； 碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，化学方程式为； 【小问2详解】 取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，用水润湿后放入装置甲中，二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸显酸性，可使紫色石蕊溶液变红色，故可观察到的实验现象是小花由紫色变红色，化学方程式为； 【小问3详解】 石灰水变浑浊是因为二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式为； 【小问4详解】 高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为，该反应为固体加热型，发生装置可选择B，B装置需要在试管口塞一团棉花，防止加热时粉末状物质进入导管，堵塞导管。 15. 海水晒盐可制得粗盐，粗盐除氯化钠外，还含有 以及泥沙等杂质，以下是某化学兴趣小组制订的一套制备精盐的实验方案，步骤如图所示： 【查阅资料】可溶性钡盐有剧毒，可以导致蛋白质变性，破坏体内各种酶，使一系列生理活动被破坏。 （1）步骤①中玻璃棒的作用是________，溶解粗盐时所加水的质量不宜过多，也不宜过少，过多会造成________，过少会使得精盐的产率_______（填“偏高”或“偏低”）。 （2）下列试剂X 符合要求的是_____（填字母）。 A. 氧化钙 B. 氢氧化钡溶液 C. 氢氧化钠溶液 D. 氢氧化钙溶液 E. 氢氧化钾溶液 （3）氯化钡溶液和碳酸钠溶液的添加顺序________（填“能”或“不能”）颠倒，沉淀B中的成分是BaSO4、CaCO3、BaCO3和 Mg（OH）2；加入盐酸的作用是________，写出一个可能发生反应的化学方程式________。 （4）某同学为了检验溶液C 是否有盐酸剩余，设计下列方案中正确的是 （填字母）。 A. 取样，加入铜，若无现象，说明没有盐酸剩余 B. 取样，测溶液pH，若pH<7，说明有盐酸剩余 C. 取样，加碳酸钠溶液，若有气泡产生，说明有盐酸剩余 D. 取样，加硝酸银溶液，若有白色沉淀产生，说明有盐酸剩余 【答案】（1） ①. 搅拌，加快溶解速率 ②. 蒸发时浪费燃料并且耗时长 ③. 偏低 （2）ABCD （3） ①. 不能 ②. 除去过量的碳酸钠、氢氧化钠 ③. ## （4）BC 【解析】 【小问1详解】 步骤①溶解操作中玻璃棒的作用是搅拌，加快溶解速率； 溶解粗盐时所加水的质量不宜过多，也不宜过少，过多会造成蒸发时浪费燃料并且耗时长； 溶解粗盐时，所加水的质量过少，会导致氯化钠不能完全溶解，从而会使得粗盐的产率偏低； 【小问2详解】 氯化钡与硫酸镁生成硫酸钡和氯化镁，能除去硫酸镁；碳酸钠与氯化钙反应生成碳酸钙和氯化钠，能除去氯化钙，根据题意可知，加入X是除去氯化镁； A、氧化钙能和水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙能和氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钙，碳酸钠能与过量的氢氧化钙反应生成碳酸钙和氢氧化钠，能除去过量氢氧化钙，因此氧化钙符合要求； B、氢氧化钡能和氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钡，氢氧化钡和氯化钡都能与碳酸钠反应生成碳酸钡沉淀，过量的碳酸钠能除去过量的氢氧化钡和生成的氯化钡，因此氢氧化钡符合要求； C、氢氧化钠能和氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠，因此氢氧化钠符合要求； D、氢氧化钙能和氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钙，过量的碳酸钠能除去过量的氢氧化钙和生成的氯化钙，因此氢氧化钙符合要求； E、氢氧化钾和氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钾，氯化钾在以后步骤中不能除去，因此氢氧化钾不符合要求；故选ABCD； 【小问3详解】 碳酸钠能与氯化钡反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，碳酸钠溶液可除去过量的氯化钡，氯化钡溶液和碳酸钠溶液的添加顺序不能颠倒，这是因为如果颠倒后会导致过量的氯化钡不能除去； 沉淀B中的成分是BaSO4、CaCO3、BaCO3和 Mg（OH）2，加入稀盐酸，碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，氢氧化钠与盐酸反应生成氯化钠和水，加入盐酸的作用是除去过量的碳酸钠、氢氧化钠；化学方程式为 、； 【小问4详解】 A、取样，加入铜，若无现象，不能说明盐酸没有剩余，这是因为铜不能和稀盐酸反应，错误； B、取样，测溶液pH，若pH<7，说明溶液显酸性，说明盐酸有剩余，正确； C、取样，加碳酸钠溶液，若有气泡产生，说明有盐酸剩余，碳酸钠和盐酸反应生成二氧化碳气体，正确； D、取样，加硝酸银溶液，若有白色沉淀产生，不能说明有盐酸剩余，这是因为氯化钠液能和硝酸银反应生成白色沉淀氯化银，错误； 故选BC。 四、计算题（本大题1小题，共4分） 16. 硫酸亚铁在工农业生产中有重要作用。在实验室里，某化学兴趣小组利用稀硫酸和废铁屑制取硫酸亚铁。该实验过程测得数据如图所示。 请回答： （1）反应结束时，生成氢气质量为_____g。 （2）计算所用稀硫酸溶质的质量分数(写出计算过程)。 【答案】（1）0.2 （2）设所用稀硫酸溶质的质量为x，则 解得x=9.8g 则所用稀硫酸溶质的质量分数为 答：所用稀硫酸溶质的质量分数为9.8%。 【解析】 【小问1详解】 由图可知，生成氢气的质量为0.2g。 【小问2详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市天山区 新疆生产建设兵团第一中学春季第一次模拟预测 化学 可能用到的相对原子质量：H-1 O-16 S-32 Fe-56 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。请把答案填在题后括号内） 1. 中华文化，博大精深。下列成语的本意涉及化学变化的是 A. 火上浇油 B. 绳锯木断 C. 刻舟求剑 D. 披荆斩棘 2. 规范实验操作是我们完成实验的基本保障，你认为以下操作正确的是 A. 加热液体 B. 倾倒CO2 C O2验满 D. 量取液体 3. “建设美丽中国，实现绿色发展。”下列做法不符合这一理念的是 A. 扩大城市绿地面积 B. 提倡公交等绿色出行方式 C. 火力发电厂加高烟囱 D. 提倡合理施用农药、化肥 4. 下列有关空气及其成分的说法错误的是 A. 氧气具有助燃性，常用作燃料 B. 二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质 C. 工业上可用分离液态空气制取氧气 D. 空气污染指数越大，空气质量状况越差 5. 下列客观事实的微观解释不正确的是 选项 客观事实 微观解释 A 水通电分解产生氢气和氧气体积比约为2：1 通电时产生氢分子和氧分子个数比为 2：1 B 金属和石墨导电的原因 它们中都含有自由移动的电子 C 液氧和氧气颜色不同 同种分子不同温度时，颜色不同 D 氢氧化钠溶液和稀硫酸发生中和反应 溶液中的氢氧根离子和氢离子结合成水分子 A. A B. B C. C D. D 6. 下列各种微粒结构示意图中，与表示的意义一致的是 A. 属于同一种原子： B. 都属于阳离子： C 都属于阴离子： D. 属于同一种元素： 7. 学习化学既要“见著知微”，又要“见微知著”。下图是某化学反应的微观示意图，下列说法错误的是 A. 该反应属于化合反应 B. 参加反应的两物质分子个数比为3：4 C. 由该反应可知，燃烧不一定需要氧气参加 D. 由该反应可知，化学反应前后原子的种类和数目不变 8. 下列关于CO2的说法中，错误的是 A. 空气中的CO2使正常雨水的pH＜7 B. 久置NaOH溶液会吸收空气中的CO2变质 C. 将CO2通入CaCl2溶液，有白色沉淀生成 D. 将CO2通入紫色石蕊溶液中，可看到溶液变红 9. 推理和归纳是学好化学的有效途径。下列推理和归纳正确的是 A. 草木灰（含K2CO3，呈碱性）和碳酸氢铵是常用的肥料，所以将二者混合施用，可增加肥效 B. 碳酸盐与盐酸反应会产生气体，所以与盐酸反应生成气体的物质一定都是碳酸盐 C. 向碳酸钠溶液中滴加无色酚酞溶液，溶液变成红色，所以说明碳酸钠溶液显碱性 D. 某有机物在空气中燃烧生成二氧化碳和水，所以该有机物一定含有碳、氢、氧三种元素 10. 除去下列物质中的杂质，所选择的方法正确的是 序号 物质 杂质 除杂方法 A CO2 H2O 将气体通过足量的浓硫酸 B NaCl 泥沙 加水溶解、过滤、洗涤、干燥 C O2 N2 将气体通过灼热的铜网 D KCl溶液 K2CO3 向溶液中加入过量的BaCl2溶液，过滤 A. A B. B C. C D. D 二、填空题（本大题共3小题，每空1分，共20分） 11. 日常生活中蕴藏着丰富的化学知识。请按要求填空。 （1）人们穿的衣服通常是纤维织成的，下列属于合成纤维的是___________。 A. 桑蚕丝 B. 棉花 C. 羊毛 D. 聚酯纤维 （2）下列生活常识正确的是___________。 A. 奶茶具有良好口感，营养丰富，可以代替饮用水长期饮用 B. 亚硝酸钠有咸味，还能防腐，可以代替食盐作调味品 C. 为避免浪费，发霉的大米淘洗干净后继续食用 D. 炒菜时，油锅着火可以用锅盖盖灭 （3）洗洁精能除去餐具上的油污，因为洗洁精具有___________作用。 （4）人体缺___________元素会引起骨质疏松、佝偻病等；缺维生素A会引起___________症。 （5）日常生活中，可以采用___________方法（任写一条）防止铁生锈；可使用___________除去热水瓶中的水垢。 12. 请回答下列问题。 （1）黄河水经沉降、吸附、杀菌消毒等净化过程可得到自来水，自来水属于________（填“混合物”或“纯净物”）。 （2）饮用硬度过大的水不利于人体健康，生活中常用________的方法软化硬水。 （3）如图是电解水的实验装置图，连接正负两极的玻璃管内产生的气体体积比为________，检验a管中产生的气体的方法是________。 （4）北京冬奥会“飞扬”火炬使用氢气作为燃料，体现了绿色奥运理念。氢气作为绿色燃料的优点是________。 （5）如图是两种变化的微观图示： ①②两种变化中属于物理变化的是________（填“①”或“②”），从微观角度看，物质发生化学变化的实质是________。 13. 如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，请根据溶解度曲线回答下列问题： （1）P点的含义是________。 （2）t3℃时，甲的饱和溶液中溶质与溶液的质量比为________（填最简整数比）；t3℃时，将30g甲物质加入50g水中，充分溶解后所得溶液的质量为________g。 （3）将t3℃时的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温到t1℃时，溶液中溶质质量分数最小的是________。 （4）当乙中含有少量甲时，提纯乙的方法是_______。 （5）t3℃时等质量的甲、乙、丙三种物质形成的饱和溶液，质量最大的是_______。 三、实验探究题（本大题共2小题，每空1分，共16分） 14. 如图所示为实验室中常见的气体制备、净化、收集和性质实验的部分仪器。请按要求回答： （提示：盐酸具有挥发性，能够产生HCl气体；硝酸银溶液能吸收HCl气体） （1）实验室中欲制备、收集一瓶干燥纯净的CO2，在A和B中应当选取_______作发生装置；C装置的_______（填“长管”或“短管”）与发生装置连接。发生装置中发生反应的化学方程式为________。 （2）取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，用水润湿后放入装置甲中，可观察到的实验现象是________，发生反应的化学方程式为________。 （3）将少量的CO2气体通入盛有大量澄清石灰水的烧杯中，会观察到石灰水变浑浊，请写出反应的化学方程式：________。 （4）若实验室用高锰酸钾制氧气，反应的化学方程式为________，图中发生装置还应当进行的改进为________。 15. 海水晒盐可制得粗盐，粗盐除氯化钠外，还含有 以及泥沙等杂质，以下是某化学兴趣小组制订的一套制备精盐的实验方案，步骤如图所示： 【查阅资料】可溶性钡盐有剧毒，可以导致蛋白质变性，破坏体内各种酶，使一系列生理活动被破坏。 （1）步骤①中玻璃棒的作用是________，溶解粗盐时所加水的质量不宜过多，也不宜过少，过多会造成________，过少会使得精盐的产率_______（填“偏高”或“偏低”）。 （2）下列试剂X 符合要求的是_____（填字母）。 A. 氧化钙 B. 氢氧化钡溶液 C. 氢氧化钠溶液 D. 氢氧化钙溶液 E. 氢氧化钾溶液 （3）氯化钡溶液和碳酸钠溶液的添加顺序________（填“能”或“不能”）颠倒，沉淀B中的成分是BaSO4、CaCO3、BaCO3和 Mg（OH）2；加入盐酸的作用是________，写出一个可能发生反应的化学方程式________。 （4）某同学为了检验溶液C 是否有盐酸剩余，设计的下列方案中正确的是 （填字母）。 A. 取样，加入铜，若无现象，说明没有盐酸剩余 B. 取样，测溶液pH，若pH<7，说明有盐酸剩余 C. 取样，加碳酸钠溶液，若有气泡产生，说明有盐酸剩余 D. 取样，加硝酸银溶液，若有白色沉淀产生，说明有盐酸剩余 四、计算题（本大题1小题，共4分） 16. 硫酸亚铁在工农业生产中有重要作用。在实验室里，某化学兴趣小组利用稀硫酸和废铁屑制取硫酸亚铁。该实验过程测得数据如图所示。 请回答： （1）反应结束时，生成氢气的质量为_____g。 （2）计算所用稀硫酸溶质的质量分数(写出计算过程)。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$