精品解析：吉林省长春市绿园区2024-2025学年八年级上学期期末生物试题

2024-2025学年吉林省长春市绿园区八年级（上）期末生物试卷 一、选择题：本大题共20小题，共20分。 1. 秀丽隐杆线虫是自由生活的线虫动物。下列相关叙述不正确的是（ ） A. 身体细长，呈圆柱形 B. 身体具有相似的体节 C. 与蛔虫同属一类动物 D. 有口有肛门 2. 在“观察蚯蚓”的实验中，下列对有关操作或观察结果的描述正确的是（ ） A 需要经常用湿棉球轻擦蚯蚓体表 B. 蚯蚓的身体不分节，有角质层 C. 蚯蚓的身体无前后、背腹之分 D. 蚯蚓依靠体壁中的肌肉完成运动 3. 苏云金杆菌生活在昆虫体内，会产生一种毒性蛋白杀死昆虫，因此农业上利用苏云金杆菌作为生物杀虫剂。下列关于苏云金杆菌特点及其与昆虫之间的关系，叙述正确的是（　　） A. 自己制造有机物，共生 B. 自己制造有机物，寄生 C. 无成形的细胞核，共生 D. 无成形的细胞核，寄生 4. 细菌将动植物遗体中的有机物分解为二氧化碳和水，这一生理过程属于（ ） A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用 5. 酸奶制作过程中用到的微生物是（ ） A. 酵母菌 B. 霉菌 C. 乳酸菌 D. 甲烷菌 6. 将馒头放入冰箱中，可以延长保存时间，主要原因是冰箱中 A. 温度低，抑制了细菌和真菌生长繁殖的速度 B. 没有细菌和真菌 C. 温度低，细菌和真菌全被冻死了 D. 防止水分散失 7. 为了研究A、B两种抗生素对甲、乙两种细菌的抑制效果，研究人员将两种细菌混合，分别取等量混合液涂抹在不同的培养基上，培养结果如图所示。以下对该实验的分析不正确的是（ ） A. 普通培养基组的作用是形成对照实验 B. 菌落数量变化可反映抗生素抑菌效果 C. 实验结果表明抗生素A可以抑制乙菌 D. 联合使用抗生素对甲菌抑制效果最强 8. 我国是裸子植物最丰富的国家，也是动物种类最多的国家之一，这是生物多样性的体现。下列对生物多样性内涵的理解不合理的是（ ） A. 基因的多样性 B. 生活环境的多样性 C. 生物种类的多样性 D. 生态系统的多样性 9. 请根据下图提示，运用生物学分类知识，分析判断与梅亲缘关系最近的植物是（ ） A. 松 B. 菊 C. 竹 D. 兰 10. 如图，是某同学在观察鸡卵的结构实验后所绘制的鸡卵结构示意图，下列叙述不正确的是（ ） A. ②是盘状小白点，若受精可继续发育 B. ①为卵壳，可减少水分丢失 C. ③一个空腔，为胚胎发育提供氧气 D. ⑤是鸡卵的主要营养部分 11. 下图是染色体、DNA的关系示意图。下列叙述中，能准确反映图中各结构间关系的是（　　） A. ①由②和基因组成 B. 一条①上含有多个② C. 一个②上有多个基因 D. ②是③的主要载体 12. 下列有关人类性别遗传的观点，你认同的是（ ） A. 男女性别属于人的性状，与遗传无关 B. 女性的性染色体组成为XY C. 生男生女是由卵细胞含有的性染色体决定的 D. 人的性别是由性染色体决定的 13 龙生龙、凤生凤体现了什么生命现象（　　） A. 生长 B. 呼吸 C. 遗传 D. 变异 14. 我国科学家从一种“美洲拟蝴蝶鱼”中获得抗冻基因，将其转入到番茄细胞中，获得了抗冻的番茄品种。该过程主要应用了（ ） A. 无性繁殖 B. 克隆技术 C. 转基因技术 D. 杂交技术 15. 下列关于达尔文的自然选择学说，叙述错误的是（　　） A. 生物普遍具有很强的繁殖能力 B. 生物为获得食物、空间进行生存斗争 C. 生物产生的变异永远有利于生物生存 D. 具有不利变异的个体会被淘汰 16. 《诗经》中“折柳樊圃”的诗句描述了古代劳动人民把柳枝折断，插在菜园周围长成篱笆的情景。与柳枝的繁殖方式不同的是（ ） A. 大豆用种子繁殖 B. 草莓用匍匐茎繁殖 C. 月季用枝条扦插 D. 马铃薯用块茎繁殖 17. 我们经常可以看到一些动物受伤后，用舌头舔自己受伤的部位，能起到一定的消炎止痛作用。这是因为唾液中含有的溶菌酶能杀灭一些细菌，这是一种（　　） A. 计划免疫 B. 人工免疫 C. 特异性免疫 D. 非特异性免疫 18. 我国相继发现了中华龙鸟、孔子鸟等大量古鸟化石。这些古鸟化石既保留了古代爬行动物的某些特征，又出现了鸟类的一些特征。这些化石证据支持鸟类的祖先可能是古代的（ ） A. 爬行类 B. 两栖类 C. 鱼类 D. 哺乳类 19. 如图是“某品牌感冒灵颗粒”说明书的部分内容，与该药使用有关的叙述，正确的是（ ） A. 该药是非处方药 B. 服用该药无需仔细阅读药品说明书 C. 为尽早康复可自行增加服药量 D. 为了预防感冒可以随意服用该药 20. 健康是人类最宝贵的财富，下列属于健康生活方式的是（ ） A. 暴饮暴食 B. 吸烟成瘾 C. 借酒消愁 D. 规律运动 二、简答题：本大题共5小题，共25分。 21. 如图是某学生做“观察酵母菌和霉菌”实验时绘制的显微镜下观察到的酵母菌（甲）和青霉菌（乙）形态结构简图，请你根据做过的实验和观察到的实验现象，回答下列问题： （1）显微镜下观察酵母菌细胞内部形态结构，需要对临时装片上的实验材料进行染色，实验用的染色剂是______，酵母菌细胞中被染上颜色的结构和物质分别是图甲中的______（填序号）和淀粉粒。甲图所示酵母菌正在进行______生殖。 （2）用放大镜观察青霉，可以看到直立生长的一条条的白色绒毛，这是⑤______，实验后，为了避免青霉的结构______（填序号）散逸，应该注意不要随意丢弃发霉的橘皮。 （3）可以把葡萄糖转化为酒精和二氧化碳的是______（填“甲”或“乙”）。 22. 康康同学学习完“动物的运动”相关内容后，构建了人体运动系统的组成概念图（如图甲），并用相关材料制作了上肢运动模型（如图乙）。请据图回答以下问题。 （1）图乙中的螺丝位置相当于肘关节结构，关节周围由______包裹着。 （2）图甲中的A、B在图乙模型中分别是用______、有弹性的绳子模拟的。 （3）图乙模型中，当相关材料模拟的肱二头肌______，肱三头肌______时，将完成屈肘动作。 23. 中国科学院西双版纳热带植物园的研究团队发现了一种蜘蛛（大蚁蛛）具有长期的哺乳行为。研究发现，母大蚁蛛生殖沟能分泌“乳汁”。刚孵化的幼蛛不能爬到母亲身边吃奶，母大蚁蛛会把“乳汁”分泌到巢壁的蛛丝上，供幼蛛“吮吸”。一周后，幼蛛会直接到母体生殖沟上“吮吸乳汁”。大蚁蛛生长发育过程如图，请据题中信息回答下列问题： （1）大蚁蛛的身体和附肢分节，根据它的形态结构特征判断，大蚁蛛属于______动物。 （2）由图可知，母大蚁蛛哺乳行为长达40天。分泌乳汁哺育幼仔的行为，历来被认为是______动物独有的特征。大蚁蛛与该类动物分属于不同的门类，它们之间的根本区别是体内有无由脊椎骨构成的______。 （3）大蚁蛛的身体表面包裹着坚韧的______，具有保护和防止体内水分蒸发的作用。 （4）为证明刚孵化出生的幼蚁蛛是依靠“吮吸”母大蚁蛛分泌的“乳汁”存活下来的，科研工作者进行了如下设计：一组封闭母大蚁蛛的生殖沟，另一组______。然后观察幼蛛是否能存活。 24. 生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索。某社团同学选取了多种生物，并对这些生物的生殖和发育的有关知识进行了探索，请据图回答下列问题： （1）图甲、乙、丙中，青蛙、家蚕、蝗虫个体发育的起点都是______，它们的生殖方式都属于______（填“无性生殖”或“有性生殖”）。 （2）对比图乙、丙中家蚕和蝗虫的发育过程，其中，最明显的区别是家蚕的发育有______这个阶段，属于______发育方式。 （3）图丁中，若以黑枣树为砧木，以柿树的枝条为接穗，那么嫁接成活后该枝条所结的果实是______（填“黑枣”、“柿子”或“无法确定”）。 25. 狂犬病是一种烈性传染病。大力普及狂犬病知识，懂得如何预防狂犬病非常重要。某生物兴趣小组经过查找资料，制作了如下宣传卡片。请根据宣传内容和所学知识回答相关问题： 预防狂犬病宣传卡片 一、认识狂犬病 狂犬病是由狂犬病病毒引起的中枢神经系统急性传染病。是一种人畜共患的传染病。 二、狂犬病的传播途径 祓患有狂犬病的犬、猫、蝙蝠等动物抓伤、咬伤或被舔舐到身上的伤口等。 三、狂犬病易感生物 人和大部分其他哺乳动物都容易感染．如犬、猫、猪、兔、狐条。 四、被犬、猫等动物咬伤、抓伤后的处理 立即用肥皂水和一定压力的流动清水交替彻底冲洗伤口约15分钟，然后用生理盐水冲洗干净。桉要求全程接种狂犬病疫苗（第一针需在24小时内完成），特别严重的同时注射狂犬病血清和狂犬病免疫球蛋白。 五、饲养犬、猫等动物的建议 1．保证动物的营养需要，提高动物的抵抗力。 2．对饲养的犬、猫等动物定期注射疫苗。 3．与动物接触后及时洗手、换洗衣物等。 （1）引起狂犬病的病原体是______，其结构简单，由蛋白质外壳和内部的______组成。 （2）从免疫学角度分析、被犬咬伤、抓伤后注射的疫苗，即灭活病毒相当于______，灭活病毒进入人体后引起的免疫过程如图所示、细胞A是______细胞，它在灭活病毒刺激下可以产生抵抗该病毒的特殊蛋白质即抗体。 （3）从传染病预防措施看，对养犬、养猫者的建议中属于切断传播途径的是______（填序号）。 三、实验探究题：本大题共1小题，共5分。 26. 在“探究花生果实大小的变异”实验中，第一组同学设计的实验步骤是：第一步：在小花生（甲）和大花生（乙）中分别挑选个头较匀称的10粒进行测量。第二步：测量花生果实长轴的长短，以毫米计。第三步：将所测结果填入表格中并计算平均值。 （1）第二组的同学在研究了第一组的设计方案后，认为有不足，请你找出并更正：______（写出一点即可）。 （2）下表是第三组测量结果记录，请根据表中平均值数据补全柱状图______。 花生品种 小花生（甲） 大花生（乙） 长轴长度（毫米） 11 14 15 18 22 24 26 28 样品个数 2 4 20 4 3 20 5 2 平均值 15毫米 24毫米 （3）大花生的长轴长度的平均值大于小花生的长轴长度平均值，长短性状受______控制。 （4）若花生果实长轴的长短为一对相对性状。长粒（B）为显性，短粒（b）为隐性。现将纯种长粒与纯种短粒杂交得到子一代，再将子一代之间交配，子二代的长粒花生有______种基因类型。 （5）把大花生的种子种在贫瘠的土地，其果实有的会变小．这种变异能否遗传？请简要说明理由：______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年吉林省长春市绿园区八年级（上）期末生物试卷 一、选择题：本大题共20小题，共20分。 1. 秀丽隐杆线虫是自由生活的线虫动物。下列相关叙述不正确的是（ ） A. 身体细长，呈圆柱形 B. 身体具有相似的体节 C 与蛔虫同属一类动物 D. 有口有肛门 【答案】B 【解析】 【分析】线形（线虫）动物的特征：身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节；体壁由三胚层组成；有原体腔；消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门；雌雄异体；自由生活或寄生。 【详解】A．秀丽隐杆线虫属于线虫动物，身体细长，呈圆柱形，故A正确。 B．秀丽隐杆线虫的身体不分节，环节动物的身体具有相似的体节，故B错误。 C．秀丽隐杆线虫和蛔虫都具有线虫动物的特征，都属于线虫动物，故C正确。 D．秀丽隐杆线虫消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门，故D正确。 故选B。 2. 在“观察蚯蚓”的实验中，下列对有关操作或观察结果的描述正确的是（ ） A. 需要经常用湿棉球轻擦蚯蚓体表 B. 蚯蚓的身体不分节，有角质层 C. 蚯蚓的身体无前后、背腹之分 D. 蚯蚓依靠体壁中的肌肉完成运动 【答案】A 【解析】 【分析】蚯蚓为环节动物，身体由许多形态相似的体节组成，腹部有刚毛，靠湿润的体壁呼吸。 【详解】A．蚯蚓的呼吸依靠湿润的体壁完成，所以，在实验过程中，需要经常用湿棉球轻擦蚯蚓体表，保证蚯蚓的正常呼吸，故A正确。 B．蚯蚓属于环节动物，身体由许多基本相似的环状体节构成，没有角质层，故B错误。 C．用手触摸蚯蚓腹部，有粗糙的感觉，蚯蚓的腹面生有刚毛，所以，蚯蚓有背腹之分。蚯蚓具有环带的一端是前端，另一端是后端。因此，可以区分蚯蚓的背腹、前后以及左右，故C错误。 D．蚯蚓的体壁有较发达的肌肉，通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动，故D错误。 故选A。 3. 苏云金杆菌生活在昆虫体内，会产生一种毒性蛋白杀死昆虫，因此农业上利用苏云金杆菌作为生物杀虫剂。下列关于苏云金杆菌的特点及其与昆虫之间的关系，叙述正确的是（　　） A. 自己制造有机物，共生 B. 自己制造有机物，寄生 C. 无成形的细胞核，共生 D. 无成形的细胞核，寄生 【答案】D 【解析】 【分析】1．细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核，这样的生物称为原核生物。真菌、动植物具有真正的细胞核，属于真核生物。 2．物种之间的关系分种内关系和种间关系。种内关系是同种生物之间的关系，分种内互助和种内斗争。种间关系是不同物种之间的关系，分互利共生、竞争、捕食和寄生。两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，这一现象叫作互利共生。一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生。 【详解】苏云金杆菌属于细菌，细菌是单细胞个体，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有DNA集中的核区。苏云金杆菌生活在昆虫体内，会产生一种毒性蛋白杀死昆虫，可见，苏云金杆菌不能自己制造有机物，它与昆虫之间是寄生关系，故D正确，ABC错误。 故选D。 4. 细菌将动植物遗体中的有机物分解为二氧化碳和水，这一生理过程属于（ ） A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用 【答案】B 【解析】 【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 【详解】A．光合作用是某些生物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物（如葡萄糖）和氧气的过程。而题目中描述的是有机物被分解为二氧化碳和水，这与光合作用的过程相反，A错误。 B．呼吸作用是生物体将有机物（如葡萄糖）分解为二氧化碳和水，并释放能量的过程。细菌通过呼吸作用分解动植物遗体中的有机物，分解为二氧化碳和水，参与物质循环，B正确。 C．蒸腾作用是植物通过叶片表面的气孔将水分以水蒸气的形式释放到大气中的过程。这与细菌分解有机物的过程无关，C错误。 D．吸收作用通常指植物通过根系吸收水分和矿物质的过程。细菌分解有机物的过程与吸收作用没有直接关系，D错误。 故选B。 5. 酸奶制作过程中用到的微生物是（ ） A. 酵母菌 B. 霉菌 C. 乳酸菌 D. 甲烷菌 【答案】C 【解析】 【分析】微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义，如制馒头、面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，利用青霉发酵可以提取出青霉素等。 【详解】A．酵母菌是一种单细胞真菌，在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳，因此，酿酒时要用到酵母菌；在有氧条件下，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔，因此，做面包和蒸馒头时也要用到酵母菌，A不符合题意。 B．霉菌常用于制酱时的发酵，B不符合题意。 C．酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，牛奶经乳酸菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味，C符合题意。 D．在无氧的环境中，一些杆菌和甲烷菌等细菌通过发酵把这些有机物分解，产生甲烷，可以燃烧，用于照明、取暖等，是一种清洁的能源，同时起到净化污水的作用，D不符合题意。 故选C。 6. 将馒头放入冰箱中，可以延长保存时间，主要原因是冰箱中 A. 温度低，抑制了细菌和真菌生长繁殖的速度 B. 没有细菌和真菌 C. 温度低，细菌和真菌全被冻死了 D. 防止水分散失 【答案】A 【解析】 【分析】防止食品腐败的原理都是杀死或抑制细菌、真菌的生长和繁殖，冰箱中温度低，能抑制细菌、真菌等微生物的生长和繁殖，使其繁殖速度慢，数量少，不能充分分解食物，达到保鲜的目的。 【详解】将馒头放入冰箱中能够保存一段时间不腐败，主要是因为冰箱内温度低抑制了细菌和真菌繁殖生长速度，不是低温把细菌都冻死了。故选：A。 【点睛】解答此题的关键是知道食品的腐败原因。 7. 为了研究A、B两种抗生素对甲、乙两种细菌的抑制效果，研究人员将两种细菌混合，分别取等量混合液涂抹在不同的培养基上，培养结果如图所示。以下对该实验的分析不正确的是（ ） A. 普通培养基组的作用是形成对照实验 B. 菌落数量变化可反映抗生素抑菌效果 C. 实验结果表明抗生素A可以抑制乙菌 D. 联合使用抗生素对甲菌抑制效果最强 【答案】C 【解析】 【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。 有的细菌能引起多种疾病，有的真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质被称为抗生素，抗生素可以用来治疗相应的细菌性疾病。 【详解】A．由图可以看出，图中的普通培养基组对实验变量没进行处理，不含抗生素，是对照组，起对照作用，从而可以与其他三组形成对照实验，A正确。 B．抗生素具有杀菌作用，细菌菌落数量越少，抗生素抑菌效果越好，说明图中菌落数量变化可反映抗生素抑菌效果，B正确。 C．由图可以看出，含有抗生素A的培养基中，甲细菌的菌落大大少于乙细菌的菌落；而含有抗生素B的培养基中，乙细菌的菌落大大少于甲细菌的菌落，因此实验结果表明抗生素A可以抑制甲细菌，而抗生素B可以抑制乙细菌，C错误。 D．由图可以看出，联合使用抗生素A和B的培养基中甲细菌的菌落没有，说明联合使用抗生素对甲菌抑制效果最好，D正确。 故选C。 8. 我国是裸子植物最丰富的国家，也是动物种类最多的国家之一，这是生物多样性的体现。下列对生物多样性内涵的理解不合理的是（ ） A. 基因的多样性 B. 生活环境的多样性 C. 生物种类的多样性 D. 生态系统的多样性 【答案】B 【解析】 【分析】生物多样性包括生物种类（物种）多样性、遗传（基因）多样性、生态系统多样性三方面。 【详解】A．基因多样性是指生物体内决定性状的遗传因子及其组合的多样性。每个物种都有许多不同的个体，这些个体之间的基因组成存在差异，这种差异构成了物种的基因多样性。基因多样性是生物多样性的重要组成部分，它决定了物种的适应能力和进化潜力，A不符合题意。 B．“生活环境的多样性”并不属于生物多样性的内涵。生活环境是生物生存的空间和条件，虽然它对生物多样性的影响很大，但生活环境本身并不构成生物多样性的一部分。生物多样性的内涵主要关注的是生物本身及其组成的生态系统的多样性，B符合题意。 C．生物种类多样性是指地球上生物种类的丰富程度。从微小的细菌到巨大的蓝鲸，从低等的原生生物到高等的人类，生物种类极其繁多。生物种类的多样性是生物多样性的直观体现，也是生物多样性的基础，C不符合题意。 D．生态系统多样性是指生物圈内生境类型、分布以及生态过程的多样性。生态系统是生物与环境相互作用的整体，包括森林、草原、湿地、海洋等多种类型。生态系统多样性是生物多样性的最高层次，它维持着地球生命系统的平衡和稳定，D不符合题意。 故选B。 9. 请根据下图提示，运用生物学分类知识，分析判断与梅亲缘关系最近的植物是（ ） A. 松 B. 菊 C. 竹 D. 兰 【答案】B 【解析】 【分析】生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的单位，种是最基本的分类单位。分类单位越大，所包含的生物共同特征越少，生物种类越多，亲缘关系越远；反之，分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，生物种类越少，亲缘关系越近。 【详解】索引表中的五种植物中，只有梅与菊所处的分类单位最小，都属于双子叶植物，共同特征最多，故梅与菊亲缘关系最近，故ACD错误，B正确。 故选B。 10. 如图，是某同学在观察鸡卵的结构实验后所绘制的鸡卵结构示意图，下列叙述不正确的是（ ） A. ②是盘状小白点，若受精可继续发育 B. ①为卵壳，可减少水分丢失 C. ③是一个空腔，为胚胎发育提供氧气 D. ⑤是鸡卵的主要营养部分 【答案】D 【解析】 【分析】图中①卵壳，②胚盘，③气室，④卵黄，⑤卵白。 【详解】A．在鸡卵的结构中，②胚盘是卵黄中的盘状小白点，内含细胞核，受精后可以继续发育成雏鸟，A正确。 B．①卵壳起保护作用，并且能够减少水分的散失，有利于胚胎发育，B正确。 C．③气室是鸡卵内的一个空腔，它位于卵钝端（较大的一端）。气室的里面充满空气，它的主要功能是为胚胎发育提供氧气，C正确。 D．⑤卵白具有保护作用，为胚胎发育提供水分和部分养料，④卵黄也可以为胚胎发育提供主要的营养物质，是鸡卵的主要营养部分，D错误。 故选D。 11. 下图是染色体、DNA的关系示意图。下列叙述中，能准确反映图中各结构间关系的是（　　） A. ①由②和基因组成 B. 一条①上含有多个② C. 一个②上有多个基因 D. ②是③的主要载体 【答案】C 【解析】 【分析】图中，①染色体，②DNA，③蛋白质。 【详解】A．①染色体是由②DNA分子和蛋白质组成的，而不是由②DNA和基因组成，A错误。 B．一条①染色体上通常含有一个②DNA分子（在细胞分裂的某些阶段可能含有两个），而一个DNA分子上则包含有多个基因，B错误。 C．一个基因是DNA分子上的一个特定片段，负责编码特定的蛋白质。因此，一个DNA分子上确实可以包含多个基因，C正确。 D．DNA和蛋白质共同构成染色体，因此①染色体是②DNA和③蛋白质在细胞中的主要载体，D错误。 故选C。 12. 下列有关人类性别遗传的观点，你认同的是（ ） A. 男女性别属于人的性状，与遗传无关 B. 女性的性染色体组成为XY C. 生男生女是由卵细胞含有的性染色体决定的 D. 人的性别是由性染色体决定的 【答案】D 【解析】 【分析】人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。性别遗传图为： 。 【详解】A．人的性别也是人的性状，若含有X精子与卵细胞结合，形成的受精卵中的性染色体为XX，将来发育成女孩；若含Y的精子与卵细胞结合，形成的受精卵中的性染色体为XY，将来发育成男孩，因此男女性别与遗传有关，A错误。 B．女性性染色体组成为XX，男性的性染色体组成为XY，B错误。 C．由性别遗传图可知：生男生女是由精子含有的性染色体决定的，C错误。 D．人体体细胞中有23对染色体，包含22对常染色体+1对性染色体，性染色体决定人的性别，D正确。 故选D。 13. 龙生龙、凤生凤体现了什么生命现象（　　） A. 生长 B. 呼吸 C. 遗传 D. 变异 【答案】C 【解析】 【分析】遗传是指亲子间的相似性；变异是指亲子代和子代个体间的差异。 【详解】A．生长现象是指生物体由小变大的过程，即生物细胞数目增多，细胞体积增大的过程，A不符合题意。 B．呼吸运动的结果实现了肺与外界的气体交换（即肺的通气）。呼吸运动包括吸气和呼气两个过程，B不符合题意。 C．遗传现象是指亲代与子代之间在性状上的相似性，“龙生龙，凤生凤”说明生物具有遗传的特性，C符合题意。 D．变异现象是指亲代与子代之间以及子代的不同个体之间在性状上的差异，D不符合题意。 故选C。 14. 我国科学家从一种“美洲拟蝴蝶鱼”中获得抗冻基因，将其转入到番茄细胞中，获得了抗冻的番茄品种。该过程主要应用了（ ） A. 无性繁殖 B. 克隆技术 C. 转基因技术 D. 杂交技术 【答案】C 【解析】 【分析】转基因技术是按照预先设计好的蓝图，把一种生物的基因分离出来，在体外巧妙地进行拼接组装，然后转入另一种生物的体内，从而改造其某些遗传性状。 【详解】A．无性繁殖指没有经过两性生殖细胞的结合，直接由母体产生新个体的现象，A错误。 B．克隆技术的基本过程是先将含有遗传物质的供体细胞的核移植到去除了细胞核的卵细胞中，利用微电流刺激等方式，使两者融合为一体，然后促使这一新细胞分裂繁殖发育成胚胎，当胚胎发育到一定程度后再植入动物子宫中使动物怀孕，可产下与提供细胞核者基因相同的动物，B错误。 C．研究人员从一种海鱼中获得抗冻蛋白基因，将其转入到番茄细胞中，获得了抗冻的番茄品种。科学家把海鱼的抗冻蛋白基因转入番茄细胞，番茄获得了抗冻的性状。这是利用了转基因技术得到了转基因番茄，C正确。 D．杂交技术将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法，D错误。 故选C。 15. 下列关于达尔文的自然选择学说，叙述错误的是（　　） A. 生物普遍具有很强的繁殖能力 B. 生物为获得食物、空间进行生存斗争 C. 生物产生的变异永远有利于生物生存 D. 具有不利变异的个体会被淘汰 【答案】C 【解析】 【分析】自然选择学说的内容包括：过度繁殖、生存斗争、遗传变异和适者生存。 【详解】A．生物都有过度繁殖的趋势，说明生物普遍具有很强的繁殖能力，A正确。 B．生物为获得食物、空间、配偶等进行着残酷的生存斗争，B正确。 C．生物的变异包括有利变异和不利变异，所以不是生物的所有变异都有利于生物生存，C错误。 D．具有不利变异的个体会被淘汰，具有有利变异的个体生存下来并繁殖后代，这就是适者生存，D正确。 故选C。 16. 《诗经》中“折柳樊圃”的诗句描述了古代劳动人民把柳枝折断，插在菜园周围长成篱笆的情景。与柳枝的繁殖方式不同的是（ ） A. 大豆用种子繁殖 B. 草莓用匍匐茎繁殖 C. 月季用枝条扦插 D. 马铃薯用块茎繁殖 【答案】A 【解析】 【分析】有性生殖是指由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。 无性生殖是指不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。 柳枝的繁殖方式是把枝条折断插在土壤中，由母体直接产生新个体，属于营养繁殖中的扦插，没有经过精子和卵细胞两性生殖细胞的结合，是无性生殖。 【详解】A．花完成受精作用后，受精卵发育成胚，胚珠发育成种子，所以大豆用种子繁殖经过了两性生殖细胞的结合，属于有性生殖，因此与柳枝的繁殖方式不同，A符合题意。 BCD．常见的植物无性生殖的方式有扦插、嫁接、压条和组织培养等，月季用枝条扦插、草莓用匍匐茎繁殖、马铃薯用块茎繁殖都没有经过精子和卵细胞两性生殖细胞的结合，都属于无性生殖，因此与柳枝的繁殖方式相同，BCD不符合题意。 故选A。 17. 我们经常可以看到一些动物受伤后，用舌头舔自己受伤的部位，能起到一定的消炎止痛作用。这是因为唾液中含有的溶菌酶能杀灭一些细菌，这是一种（　　） A 计划免疫 B. 人工免疫 C. 特异性免疫 D. 非特异性免疫 【答案】D 【解析】 【分析】人体的第一道防线是皮肤、黏膜、和纤毛，功能是阻挡、杀菌和清扫异物；第二道防线是体液中的杀菌物质如溶菌酶和吞噬细胞，功能是溶解、吞噬病原体；第三道防线是免疫器官和淋巴细胞，功能是能产生抗体抵抗抗原（侵入人体内的病原体）。 【详解】受伤的哺乳动物经常用舌去舔伤口，其唾液中的溶菌酶可以杀灭病菌，伤口不被感染，从而很快愈合。溶菌酶的杀菌作用，不针对某一特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用，因此属非特异性免疫，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 18. 我国相继发现了中华龙鸟、孔子鸟等大量古鸟化石。这些古鸟化石既保留了古代爬行动物的某些特征，又出现了鸟类的一些特征。这些化石证据支持鸟类的祖先可能是古代的（ ） A. 爬行类 B. 两栖类 C. 鱼类 D. 哺乳类 【答案】A 【解析】 【分析】地球上最初没有生命，生命经历了从无到有的发展过程。脊椎动物的进化历程：鱼类→两栖类→爬行类→鸟类、哺乳类。 【详解】A．我国相继发现了中华龙鸟、孔子鸟等大量古鸟化石，这些古鸟化石既保留了古代爬行动物的某些特征，又出现了鸟类的一些特征，充分证明了鸟类与爬行动物具有亲缘关系，因此古代鸟类可能是由古代爬行动物进化来的，A符合题意。 B．两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸，B不符合题意。 C．鱼类的特征有：生活在水中，体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，身体两侧各有一条侧线，其主要作用是感知水流测定方向，为鱼的感觉器官，C不符合题意。 D．哺乳动物一般具有胎生哺乳，体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征，D不符合题意。 故选A。 19. 如图是“某品牌感冒灵颗粒”说明书的部分内容，与该药使用有关的叙述，正确的是（ ） A. 该药是非处方药 B. 服用该药无需仔细阅读药品说明书 C. 为尽早康复可自行增加服药量 D. 为了预防感冒可以随意服用该药 【答案】A 【解析】 【分析】处方药是必须凭执业医师或执业助理医师处方才可调配、购买和使用的药品；非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品。 【详解】A．说明书上有“OTC”标志，“OTC”是非处方药的标识，所以该药是非处方药，故A正确。 B．无论服用处方药还是非处方药，都需要仔细阅读药品说明书，了解药物的成分、用法用量、注意事项等，以确保用药安全，所以服用该药需仔细阅读药品说明书，故B错误。 C．自行增加服药量可能会导致药物不良反应，危害身体健康，必须按照说明书规定的用量服用，不能随意增加，故C错误。 D．药物不能随意服用，即便为了预防感冒，也不能随意服用该药，否则可能对身体造成损害，故D错误。 故选A。 20. 健康是人类最宝贵的财富，下列属于健康生活方式的是（ ） A. 暴饮暴食 B. 吸烟成瘾 C. 借酒消愁 D. 规律运动 【答案】D 【解析】 【分析】人们的生活方式与健康有着密切的关系。具体的健康生活方式有：合理营养，平衡膳食，坚持体育锻炼，接时作息，不吸烟、不喝酒，拒绝毒品，合理安排上网、看电视时间，积极参加集体活动等。 【详解】A．合理膳食是指全面而平衡的营养。“全面”是指摄取的营养素（六类营养物质和膳食纤维）种类要齐全；“平衡”是指摄取各种营养素的量要合适（不少也不多，比例适当），与身体的需要要保持平衡。合理膳食是健康的生活方式。而暴饮暴食就不是健康的生活方式，A错误。 B．吸烟时产生烟雾里有40多种致癌物质，还有十多种会促进癌发展的物质，其中对人体危害最大的是尼古丁、一氧化碳焦油和多种其它金属化合物，B错误。 C．饮酒会损害人的消化系统如胃炎、胃溃疡、酒精肝，还会损害神经系统，严重时会使整个大脑麻痹致人死亡，人们应该不吸烟、不喝酒，拒绝毒品，C错误。 D．经常有规律地参加一些体育活动，可以改善心肌的营养供给，增强血液循环系统的功能和神经系统的反应能力，提高心肺功能和记忆力，从而提升生活质量和学习效率，D正确。 故选D。 二、简答题：本大题共5小题，共25分。 21. 如图是某学生做“观察酵母菌和霉菌”实验时绘制的显微镜下观察到的酵母菌（甲）和青霉菌（乙）形态结构简图，请你根据做过的实验和观察到的实验现象，回答下列问题： （1）显微镜下观察酵母菌细胞内部形态结构，需要对临时装片上的实验材料进行染色，实验用的染色剂是______，酵母菌细胞中被染上颜色的结构和物质分别是图甲中的______（填序号）和淀粉粒。甲图所示酵母菌正在进行______生殖。 （2）用放大镜观察青霉，可以看到直立生长的一条条的白色绒毛，这是⑤______，实验后，为了避免青霉的结构______（填序号）散逸，应该注意不要随意丢弃发霉的橘皮。 （3）可以把葡萄糖转化为酒精和二氧化碳是______（填“甲”或“乙”）。 【答案】（1） ①. 碘液##稀碘液 ②. ① ③. 出芽 （2） ①. 直立菌丝##气生菌丝 ②. ④ （3）甲 【解析】 【分析】图甲是酵母菌，图乙是青霉，图甲中①细胞核，②液泡，③是淀粉粒；图乙中④是孢子，⑤是直立菌丝（气生菌丝），⑥是营养菌丝。 【21题详解】 细胞核中有染色体，容易被碘液染成深色，淀粉粒遇碘变蓝，所以用碘液染色后，在显微镜下观察酵母菌，可以看到酵母菌细胞中染上颜色的结构和物质是①细胞核和③淀粉粒。甲图所示的酵母菌上长出芽体，正在进行出芽生殖。 【22题详解】 青霉的⑤直立菌丝（气生菌丝）的顶端有扫帚状的结构，其上生有成串的孢子，成熟的④孢子散落出来，会繁殖成新的青霉菌，因此为了避免青霉的孢子散逸，应该注意不要随意丢弃发霉的橘皮。 【23题详解】 酵母菌在无氧条件下能进行酒精发酵作用，将葡萄糖分解成酒精和二氧化碳。甲酵母菌在无氧的条件下，能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳，用于酿酒。 22. 康康同学学习完“动物的运动”相关内容后，构建了人体运动系统的组成概念图（如图甲），并用相关材料制作了上肢运动模型（如图乙）。请据图回答以下问题。 （1）图乙中的螺丝位置相当于肘关节结构，关节周围由______包裹着。 （2）图甲中的A、B在图乙模型中分别是用______、有弹性的绳子模拟的。 （3）图乙模型中，当相关材料模拟的肱二头肌______，肱三头肌______时，将完成屈肘动作。 【答案】（1）关节囊 （2）木板 （3） ①. 收缩 ②. 舒张 【解析】 【分析】关节的结构包括关节面、关节囊和关节腔，关节面包括关节头和关节窝。 图甲中A表示骨，B表示肌腱。 【小问1详解】 在图乙的上肢运动模型中，螺丝位置被用来模拟肘关节结构。在真实的人体关节中，关节周围由关节囊包裹着。关节囊是一层坚韧的结缔组织，它包裹着整个关节，使关节成为一个密闭的腔隙，这个腔隙被称为关节腔。关节腔内含有少量滑液，这些滑液对关节起着润滑作用，可以减少关节在运动时的摩擦，使关节更加灵活。 【小问2详解】 图甲中A表示骨，B表示肌腱，是骨骼肌的一部分，图乙中木板表示骨，有弹性的绳子表示骨骼肌，螺丝代表关节，所以A用木板表示，B用有弹性的绳子表示。 【小问3详解】 在图乙的上肢运动模型中，当模拟肱二头肌的绳子收缩时，它会拉动木板（即模拟的骨）运动。同时，模拟肱三头肌的绳子需要舒张，以便为肱二头肌的收缩提供足够的空间。这种肌肉收缩和舒张的协调配合，使得上肢能够完成屈肘动作。因此，当相关材料模拟的肱二头肌收缩，肱三头肌舒张时，将完成屈肘动作。 23. 中国科学院西双版纳热带植物园的研究团队发现了一种蜘蛛（大蚁蛛）具有长期的哺乳行为。研究发现，母大蚁蛛生殖沟能分泌“乳汁”。刚孵化的幼蛛不能爬到母亲身边吃奶，母大蚁蛛会把“乳汁”分泌到巢壁的蛛丝上，供幼蛛“吮吸”。一周后，幼蛛会直接到母体生殖沟上“吮吸乳汁”。大蚁蛛生长发育过程如图，请据题中信息回答下列问题： （1）大蚁蛛的身体和附肢分节，根据它的形态结构特征判断，大蚁蛛属于______动物。 （2）由图可知，母大蚁蛛哺乳行为长达40天。分泌乳汁哺育幼仔的行为，历来被认为是______动物独有的特征。大蚁蛛与该类动物分属于不同的门类，它们之间的根本区别是体内有无由脊椎骨构成的______。 （3）大蚁蛛的身体表面包裹着坚韧的______，具有保护和防止体内水分蒸发的作用。 （4）为证明刚孵化出生的幼蚁蛛是依靠“吮吸”母大蚁蛛分泌的“乳汁”存活下来的，科研工作者进行了如下设计：一组封闭母大蚁蛛的生殖沟，另一组______。然后观察幼蛛是否能存活。 【答案】（1）节肢 （2） ①. 哺乳 ②. 脊柱 （3）外骨骼 （4）不作任何处理 【解析】 【分析】节肢动物的主要特征是：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。 对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，其中这种不同的条件就是实验变量。 【小问1详解】 大蚁蛛是除哺乳动物之外能通过哺乳养育后代的无脊椎动物。大蚁蛛的身体和附肢分节，符合节肢动物的特性，因此，在分类学上属于节肢动物。 【小问2详解】 哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳。因此分泌乳汁哺育幼仔的行为，历来被认为是哺乳动物独有的特征。 结合分析可知，大蚁蛛与该类动物分属于不同的门类，它们之间的根本区别是体内有无由脊椎骨构成的脊柱，节肢动物属于无脊椎动物，哺乳动物属于脊椎动物。 【小问3详解】 大蚁蛛属于节肢动物，体表有坚韧的外骨骼，不仅能保护自己的内部柔软器官，还能防止体内水分蒸发。 【小问4详解】 根据材料信息可知：刚孵化的幼蛛不能爬到母亲身边吃奶，母大蚁蛛会把“乳汁”分泌到巢壁的蛛丝上，供幼蛛“吮吸”。幼蛛会直接到母体生殖沟上“吮吸乳汁”。设计实验证明刚孵化出生的幼蚁蛛是依靠“吮吸”母大蚁蛛分泌的“乳汁”存活下来的设计思路是：分别选择两组刚孵化出生的大小相同的幼蚁蛛各10只，其中一组封闭母大蚁蛛的生殖沟，不让其分泌“乳汁”，另一组不作任何处理，有大蚁蛛分泌的“乳汁”。一周后观察实验结果：不作任何处理的那组大蚁蛛能分泌“乳汁”的小蚁蛛存活下来，而封闭母大蚁蛛的生殖沟的那组大蚁蛛没有分泌“乳汁”的小蚁蛛全部死亡，则证明刚孵化出生的幼蚁蛛是依靠“吮吸”母大蚁蛛分泌的“乳汁”存活下来。 24. 生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索。某社团同学选取了多种生物，并对这些生物的生殖和发育的有关知识进行了探索，请据图回答下列问题： （1）图甲、乙、丙中，青蛙、家蚕、蝗虫个体发育的起点都是______，它们的生殖方式都属于______（填“无性生殖”或“有性生殖”）。 （2）对比图乙、丙中家蚕和蝗虫的发育过程，其中，最明显的区别是家蚕的发育有______这个阶段，属于______发育方式。 （3）图丁中，若以黑枣树为砧木，以柿树的枝条为接穗，那么嫁接成活后该枝条所结的果实是______（填“黑枣”、“柿子”或“无法确定”）。 【答案】（1） ①. 受精卵 ②. 有性生殖 （2） ①. 蛹 ②. 完全变态 （3）柿子 【解析】 【分析】青蛙属于两栖动物，生殖发育特点是：雌雄异体、体外受精、水中变态发育。昆虫的完全变态发育包括：卵（受精卵）→幼虫→蛹→成虫四个时期，不完全变态发育包括：卵（受精卵）→若虫→成虫三个时期。图中：甲是青蛙的发育过程、乙是家蚕的发育过程、丙是蝗虫的发育过程，丁是嫁接。 【小问1详解】 有性生殖是指由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。青蛙的发育过程是：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙；家蚕的发育过程是：受精卵→幼虫→蛹→成虫；蝗虫的发育过程是：受精卵→若虫→成虫。因此图甲、乙、丙中，青蛙、家蚕、蝗虫个体发育的起点都是受精卵，它们的生殖方式都属于有性生殖。 【小问2详解】 昆虫的完全变态发育经历了卵（受精卵）→幼虫→蛹→成虫四个时期。家蚕的发育过程是：受精卵→幼虫→蛹→成虫；蝗虫的发育过程是：受精卵→若虫→成虫。对比图乙、丙中家蚕和蝗虫的发育过程，其中，最明显的区别是家蚕的发育有蛹这个阶段，属于完全变态发育方式。 【小问3详解】 把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体的技术叫做嫁接。嫁接时，接上去的芽或枝叫做接穗，被接的植物体叫做砧木。嫁接能保持接穗的优良性状，因此图丁中，若以黑枣树为砧木，以柿树的枝条为接穗，那么嫁接成活后该枝条所结的果实是柿子。 25. 狂犬病是一种烈性传染病。大力普及狂犬病知识，懂得如何预防狂犬病非常重要。某生物兴趣小组经过查找资料，制作了如下宣传卡片。请根据宣传内容和所学知识回答相关问题： 预防狂犬病宣传卡片 一、认识狂犬病 狂犬病是由狂犬病病毒引起的中枢神经系统急性传染病。是一种人畜共患的传染病。 二、狂犬病的传播途径 祓患有狂犬病的犬、猫、蝙蝠等动物抓伤、咬伤或被舔舐到身上的伤口等。 三、狂犬病易感生物 人和大部分其他哺乳动物都容易感染．如犬、猫、猪、兔、狐条。 四、被犬、猫等动物咬伤、抓伤后的处理 立即用肥皂水和一定压力的流动清水交替彻底冲洗伤口约15分钟，然后用生理盐水冲洗干净。桉要求全程接种狂犬病疫苗（第一针需在24小时内完成），特别严重的同时注射狂犬病血清和狂犬病免疫球蛋白。 五、饲养犬、猫等动物的建议 1．保证动物的营养需要，提高动物的抵抗力。 2．对饲养的犬、猫等动物定期注射疫苗。 3．与动物接触后及时洗手、换洗衣物等。 （1）引起狂犬病的病原体是______，其结构简单，由蛋白质外壳和内部的______组成。 （2）从免疫学角度分析、被犬咬伤、抓伤后注射的疫苗，即灭活病毒相当于______，灭活病毒进入人体后引起的免疫过程如图所示、细胞A是______细胞，它在灭活病毒刺激下可以产生抵抗该病毒的特殊蛋白质即抗体。 （3）从传染病预防措施看，对养犬、养猫者的建议中属于切断传播途径的是______（填序号）。 【答案】（1） ①. 狂犬病毒 ②. 遗传物质 （2） ①. 抗原 ②. 淋巴 （3）3 【解析】 【分析】控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 传染病预防措施的判断：一般来说，凡是对健康人采取的措施均为保护易感人群，如接种疫苗等；凡是对病人或怀疑是病人的采取的措施均为控制传染源，如隔离病人等；其余的措施可判断为切断传播途径。 【小问1详解】 病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。从传染病的角度看，引起狂犬病的病原体是狂犬病病毒，病毒没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。 【小问2详解】 疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品。抗原是能引起淋巴细胞产生抗体的物质；人体接种疫苗后，会刺激淋巴细胞产生相应的抗体，故从人体免疫角度分析，注射的疫苗属于抗原。 【小问3详解】 预防传染病的措施为控制传染源、切断传播途径、保护易感人群；1．“保证动物的营养需要，提高动物的抵抗力” 属于保护易感动物，增强动物自身的免疫力，1不符合题意。2．“对饲养的犬、猫等动物定期注射疫苗” 属于保护易感动物，减少动物感染病毒的风险，2不符合题意。3．“与动物接触后及时洗手、换洗衣物等” 可以去除可能沾染在手上和衣物上的病毒，从而阻断病毒从宠物传播给人，属于切断传播途径，3符合题意。 三、实验探究题：本大题共1小题，共5分。 26. 在“探究花生果实大小变异”实验中，第一组同学设计的实验步骤是：第一步：在小花生（甲）和大花生（乙）中分别挑选个头较匀称的10粒进行测量。第二步：测量花生果实长轴的长短，以毫米计。第三步：将所测结果填入表格中并计算平均值。 （1）第二组的同学在研究了第一组的设计方案后，认为有不足，请你找出并更正：______（写出一点即可）。 （2）下表是第三组测量结果的记录，请根据表中平均值数据补全柱状图______。 花生品种 小花生（甲） 大花生（乙） 长轴长度（毫米） 11 14 15 18 22 24 26 28 样品个数 2 4 20 4 3 20 5 2 平均值 15毫米 24毫米 （3）大花生的长轴长度的平均值大于小花生的长轴长度平均值，长短性状受______控制。 （4）若花生果实长轴的长短为一对相对性状。长粒（B）为显性，短粒（b）为隐性。现将纯种长粒与纯种短粒杂交得到子一代，再将子一代之间交配，子二代的长粒花生有______种基因类型。 （5）把大花生的种子种在贫瘠的土地，其果实有的会变小．这种变异能否遗传？请简要说明理由：______。 【答案】（1）要随机取样##样品要有足够的数量，不要少于30粒等 （2） （3）基因 （4）2##两##二 （5）不能遗传；因为这种变异仅由环境改变引起，遗传物质没有发生改变，属于不可遗传的变异 【解析】 【分析】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。 生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分。显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状。当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。 【小问1详解】 在某些检测中，如果不能对检测对象逐一检查时，可以从检测对象总体中抽取少量个体作为样本，这样检测的结果能够反映总体的情况，这种方法叫做抽样检测法。为了使抽样检测的结果接近总体真实情况，抽样时应当尽量避免主观因素的影响，要随机取样不能挑选。为了提高实验的准确性，样品要有足够的数量，不要少于30粒。因此第二组同学在研究了第一组的设计方案后，认为有一些不足是：要随机取样，样品要有足够数量，不要少于30粒。 【小问2详解】 柱状图是一种非常直观的图表类型，它通过垂直或水平的柱子来展示数据的大小和变化趋势。根据表中平均值数据，小花生（甲）的平均值是15毫米，大花生（乙）的平均值是24毫米，绘出柱状图为： 【小问3详解】 生物的性状主要由基因控制，但也受到环境的影响。在相同条件下种植的大小花生，正常情况下，大花生果实长度的平均值应大于小花生果实的平均值。这种差异主要是由基因控制的。因此比较大、小花生的平均值，大花生的平均值大于小花生的平均值，说明长短性状受基因控制。 【小问4详解】 若花生果实长轴的长短为一对相对性状。长粒（B）为显性，短粒（b）为隐性。现将纯种长粒与纯种短粒杂交得到子一代，遗传图为： 再将子一代进行杂交，遗传图为： 由遗传图可知：子二代的长粒花生有2种基因类型，BB和Bb。 【小问5详解】 不可遗传的变异是指单纯由环境改变引起的变异，而生物体内的遗传物质没有发生改变。因此把大花生的种子种在贫瘠的土地，其果实将会变小，这种变异不能遗传给下一代，理由是遗传物质没有发生改变，属于不可遗传的变异。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$