第七单元核心素养评价-【一卷通】2024-2025学年五年级下册语文核心素养评价（统编版）

!$%"! !A#$%&'()*+ ,-. !" /0%1/. #"" /%%%%2/.%%%%34.%%% $$学了这一单元!五年级'&(班开展了#说说我的假期旅游见闻$这一活动!请你快来参加" 活动一$展示美好瞬间 一!小泰首先向大家展示了他在旅途中捕捉的美好瞬间"请阅读后完成练习# !&0 分" $$我们首先来到威尼斯#这里河道+(像蜘蛛网一样#横一条竖一条的#我们;@93*;!$$$"了一 艘小艇#它的船头和船!梢$艄"向上!翘$跷"起#船舱里的皮垫子软软的#很舒服$ 在这里#还可以看 到!$%5D!$$$"带着孩子坐着小艇去郊游#老人坐着小艇去教堂做+$%;6%!$$$"$ 夜晚#人 们走上各自定好的小艇#在一片哗 ! !&)E$&)""笑和告别的声音中回家$ 水面上渐渐4$$$$5下来 了#整个城市陷入了沉睡$ $$接着我们来到荷兰#踏上荷兰的土地#极目 9)$*(06%!$$$"#映入眼帘的是,(非常广阔#看 不到边界的草原$ 在这里#膘 ! !!0E%$/0E%"肥体壮的A@*5$!$$$"飞!弛$驰"#牛犊仪态端庄# 老牛无比威严#!棉$绵"羊自由自在#它们是这个王国的主人和公爵 ! !A0E%$A)4"$ 傍晚# ####### 金色的晚 霞铺在西天#远处偶尔传来汽笛声#接着又是一片4$$$$ ############################### 5$ 0满载着一罐罐牛奶的车船过后#一 切又&):I@!$$$"了4$$$$5$ 最后一抹晚霞也渐渐消失了#整个天地都暗了下来#狗不叫 了#圈里的牛也不再发出哞哞声#马也忘记了踢马房的挡板$1 $$最后我们来到埃及#埃及的金字塔用约 '&" 万块石材砌成#平均每块重 '(1 吨左右$ %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% 整个胡夫 金字塔大约有 1" 层楼高#塔基面积相当于 #'0 个篮球场那么大 %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% $ 在人们的心目中#埃及金字塔是 -(闪耀发着光的珍宝#让人产生无限遐 ! !F0"$A0$"想$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ #(给加点字选择正确的读音打$"%#用$8%划去括号里不正确的汉字" !* 分" !(读拼音#根据语境写出对应的字词" !0 分" $(你发现画$$$%的语句用四字词语代替会更简洁#请你帮小泰换一换" !& 分" +&$$$$$$' ,&$$$$$$' -&$$$$$$' %(请你根据语境#选择下面的词语填入2$$3里" !& 分" 平静$$$$$寂静$$$$$沉寂 &(下列诗句中#与资料中画$ ## $$%的句子运用了相同写法的一项是 &$$'!' 分" +(蝉噪林逾静#鸟鸣山更幽" ,(野旷天低树#江清月近人" -(夜来风雨声#花落知多少" .(明月松间照#清泉石上流" '(画$$$%的句子运用了$$$$修辞手法#请你也用这种手法仿写一个句子" !& 分" $ ((画$ %% $$%的句子运用了$$$$$$-$$$$$$的说明方法#下列对句子说明方法判断有误 的一项是 &$$'!* 分" +(我们看到太阳#觉得它并不大#实际上它大得很#约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个 太阳" !列数字$举例子" ,(鲸从鼻孔喷出来的气形成一股水柱#就像花园里的喷泉一样" !打比方" -(松鼠不像山鼠那样#一到冬天就蛰伏不动" !作比较" .(金字塔塔基原边长约 '&" 米#因年久风化#塔基现边长约 '') 米" !列数字" $$我也会也用多种说明方法来描写一样事物" !' 分" $ $ )( 加0$1句子是$$$$&动态$静态'描写#下列不属于这一描写方法的一项是 &$$'!' 分" +(巴黎奥运会开幕式上#塞纳河沿河约有 &' 万名观众#他们高举国旗随音乐起舞#呐喊助威纵情 欢呼" ,(大大小小的船都停泊在码头上" 静寂笼罩着这座水上城市#古老的威尼斯又沉沉地入睡了" -(迸发着震耳的喧响的瀑布#从雾中显露出来#就像一柄硕大无朋的宝剑从天外飞下来#直插进 一个绿森森的深潭之中" .(运河之中#装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶" $$我也会运用这种描写方法写一写校园的早晨" !' 分" $ $ *(假期里#小斗也去了埃及#下面是他捕捉的金字塔瞬间#请你阅读后完成任务" !0 分" $$在金色的夕阳下#金色的田野#金色的沙漠#连尼罗河的河水也泛着金光#而那古老的金字塔 啊#简直像是用纯金铸成的$ &#'阅读这句话#我们发现句中多次出现$$$$$$$%这个词语#作者通过$$$$&静态$ 动态'描写#写出了$$$$$$$$$$$#展现了金字塔独特的魅力" 颜色的使用#给人 以巨大的视觉冲击力#我们能体会到作者对金字塔的$$$$$$$$$$之情" !* 分" &''我能仿照例句写出乡村四月的美" !' 分" $ $ 活动二$现场推介会 二!看完了精彩瞬间"同学们进行了现场交流"大家纷纷推荐起自己喜欢的地方# !* 分" #(我准备介绍的地方是, $$ !# 分" !(在讲解之前#我要进行的准备工作有 &$$'!多选"!& 分" +(确定好讲解的主题#围绕这个主题查阅-搜集文字和图片资料" ,(抽个时间#到实地仔细看看" $ -(将资料整理成一篇讲解稿#还可以自己试着讲一讲" .(如果自己认为对确定好的主题已经很熟悉了#就可以不需要作什么准备了" !$$! !$'"! 活动三$结合美文说美景 三!阅读下面美文"按要求完成练习# !'* 分" &一'牧场之国!节选"!#' 分" $$到了傍晚#才看见有人驾着小船过来#坐上小板凳#给严肃沉默的奶牛挤奶$ 金色的晚霞铺在 西天#远处偶尔传来汽笛声#接着又是一片寂静$ !在这里#谁都不叫喊吆喝#牛脖子上的铃铛也没 有响声#挤奶的人更是默默无言$ "运河之中#装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶$ 满载着一罐一 罐牛奶的汽车'火车#不停地开往城市$ 车船过后#一切又恢复了平静$ 最后一抹晚霞也渐渐消失 了#整个天地都暗了下来$ 狗不叫了#圈里的牛也不再发出哞哞声#马也忘记了踢马房的挡板$ 沉 睡的牲畜#无声的低地#漆黑的夜晚#只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光$ $$这就是真正的荷兰$ #(选文主要描写了$牧场之国%的两个时间场景,即$$$$$$和$$$$$$#写出了荷兰$$ $$$$的特点" !& 分" !(选文主要用了$$$$$$描写和$$$$$$描写#其中第!处画线句子属于$$$$$$ 描写#第"处画线句子属于$$$$$$描写" !' 分" $(选文中为什么要描写汽笛声和车船的来往+ 你觉得作者这样写的作用是什么+ !& 分" $ %(下列对$这就是真正的荷兰%这句话理解不正确的一项是 &$$'!' 分" +(这是作者在向人们介绍荷兰的特点" ,(这是全文的中心句#作者反复强调#表达了对荷兰的赞叹之情" -(这句话在文中出现了四次#既有总结#也有引出下文#有一咏三叹之效" .(反复强调$真正的荷兰%#是作者在向读者纠正对荷兰的错误认识" &(小泰想在活动中向大家推介荷兰#他应该怎样推介呢+ 请你帮他写出推介语" !' 分" $ $ &二'云和梯田!节选"!#) 分" $$ !梯田在湿润的微风中苏醒#一簇簇一行行低矮茁壮的水稻秧#齐刷刷地摇曳#绿茸茸油汪汪# 在秧苗底部的空隙里#闪过荧荧的波光#银水绿影#那是水灵灵的春梯田$ 春梯田#是一轴淡淡的水 墨画$ $$ "梯田的夏季从绿色中来$ 由嫩绿而碧绿再墨绿#浓浓的绿'重重的绿#绿得绵密绿得厚重#犹 如一针针一线线的刺绣#扎透了梯田的每一层泥土#直到把整座山谷织成绿色的绒毯$ 夏梯田#是 一帧精美绝伦的绣品$ $$ #秋季稻熟时#饱满的稻穗洒下遍地碎金#一座金山谷'满山金池塘$ 一层络黄一层褐黄一层 澄黄#稻浪的金色涟漪从山脚一波波升上山顶#又从山顶一波波往下流淌#那是金色的秋梯田$ 秋 梯田#是一幅色彩浓郁的油画$ $$ $落雪了$ 梯田在飘飞的雪花中欣然更衣换装$ 白雪覆盖了层层田畔#厚重或是蓬松#一畦白 色又一畦白色$ 那是云和梯田最令人激动'最美的时刻 !! +++梯田的平面上#一层层落满了白雪#而 每一级梯田的侧面土墙#则是一道道背风少雪的立面$ 梯级落差若是高些#土地的黑色或深褐色便 明显浓重#自然而然地甩出了一条条层次分明的黑色弧线$ 冬梯田#是一幅轮廓分明'庄严冷峻的 黑白木刻$ #(选文按$$$$顺序描写了梯田的四季之景#并将其形象地比作不同的事物#请以关键词的形式 摘录下来" !1 分" $$ $$ $$ !(在描写$春梯田%时#作者运用了大量的叠词#请摘录两个,$$$$$$-$$$$$$" 以下对 于这种写法表述有误的一项是 &$$'!* 分" +(叠词使语言更加生动-活泼 ,(叠词将水稻秧写得形象-有趣 -(叠词写出了梯田的静态美 .(叠词让梯田之景更具生命力 $( 画$$$%的句子描写的景物是$$$$#运用了$$$$&静态$动态'描写" 除了升上 山顶#往下流淌#还会去往哪里呢+ 发挥想象写一写" !* 分" $ $ %(第$自然段加点的$时刻%指的是哪一时刻+ 用$ ## $$%画出相关语句" 你觉得云和梯田的四季景 色中#哪一时刻是最美的+ 写出自己的感想" !* 分" $ $ 活动四$我为祖国做代言 四!习作# !&" 分" $$亲爱的同学们#我们欣赏了独特的威尼斯水上风光#领略了牧场的美丽与幽静#感受了金字塔 的魅力" 其实我们的祖国#也有很多灿烂的世界文化遗产在国际上享有盛名#如北京故宫-秦始皇 陵兵马俑-东岳泰山-鸢都风筝..请你根据收集的资料#选择一处介绍我国的文化遗产#宣扬中华 文化#为祖国做代言" $$要求,!选择一处文化遗产#介绍清楚&如,工艺-外形-结构-文化价值等'" "题目自拟#写出 它的动态美或静态美" #语句通顺#字数不少于 *"" 字" !$&! !)+"! &''顶$甩$拉$抓$陷 &&'为快速追赶队伍#老红军干脆背$我%行军舍己 为人的英雄品质$思念同志#悲痛欲绝的心情老红 军为救$我%舍弃了自己的生命 &*'- &1'$我%被老红军忠于革命-舍己为人的崇高品质 所感动#$我%要化悲痛为力量#牢记老红军说的话# 坚定信心#朝着革命胜利的方向前进" ##(扫公众号二维码获取例文 期中核心素养评价$提优卷 一!#(&#',$&''学无止境 !(&#'锻炼$锄头$师傅$熟练$繁忙$情不自禁 $由衷$肃然起敬$尊敬 &''示例,绿油油$红彤彤$亮闪闪 &&'+06%$(0"% &*'到处都呈现出一派繁忙的景象 二!#(&#'-$&''.$&&',$&*'5 !(-"$(. %(童孙未解供耕织$宋$雷震$敲成玉磬穿林响$ 不破楼兰终不还$初闻涕泪满衣裳$遗民泪尽胡 尘里$苟利国家生死以$岂因祸福避趋之 &(&#'示例,天真热呀#热得小孩都不敢出门#热得大 树都无精打采#热得柏油路都快融化了" &''示例,以前看到红烧排骨#小泰一定是大块朵 颐#今天看着这盘红烧排骨#他却一筷子也没动" 三!&一'#(- !(牧童骑牛吹笛$对田园生活和山村自然风光的赞 美之情 向往&牧童'安闲自在的生活#通过对比赞美牧童# 表达作者淡泊名利的人生态度 $(示例,池塘边#长满了碧绿碧绿的小草" 远处的青 山倒映在水中#一阵微风吹过#碧波荡漾#煞是 可爱" %(诗人听曲后联系到自己所处的现实世界#表现出 对追逐名利生活的厌恶#对牧童悠闲自在的生活 的向往" &二'#(示例,摘玫瑰花$给祖父戴花$大家笑祖父 !(想法不切实际#非常奇怪$给祖父戴花$亲密 $(&#' " $&'' 2$&&' " %(-$, &(示例,结合短文内容可知#最后一段话的意思是 $我%每天在祖父的后园里快乐玩耍#记忆中的 $我%-祖父-后园三者不可分离" 表达了$我%对 童年快乐幸福生活的怀念之情#以及对祖父深沉 的爱与依恋" 四!扫公众号二维码获取例文 第五单元$核心素养评价 一!#(摔跤$仗$欺负$剃$腮$师傅$芝麻 !(. $( ! -$ " . %(- &(+"'(,"+"-"((,")(-"*(, 二!&一'#(严监生$吝啬$临死前还惦记着灯盏里点 着两茎灯草#硬撑着不肯咽气$伸着两个 指头 !(神态$动作$因众人不理解他的意思而着急 $(不好" 因为在赵氏之前已经有好几个人猜不出严 监生的意思#给众人制造了一个难以破解的谜" 而到最后大家才知道他是因为怕两茎灯草费油才 迟迟不肯咽气#这样更能体现出他的吝啬" %(示例,严监生虽然吝啬#但本性还是很善良的" 他 出钱帮哥哥摆平官司#掷豪金为妻子看病和发丧# 从中可以看出在大是大非面前#他并不吝惜钱财" &二'#(本文通过记叙王十二在大街上救治眼睛受 伤的铁匠和被马车撞伤的大汉两个故事#表 现了神医王十二的灵活应变和高超医术#赞 美了王十二乐于助人的美好品格" !(示例,他佝偻着身子#本就不高的身体伴随着年龄 的增长变得更弯#戴着一副老式眼镜#笑起来#鼻 子下面的山羊胡一动一动的" $(. %(只一位老人看出门道#他说,$王十二爷这法儿#是 用这汉子身上的劲把肋条从墙缝里抽出来的" 外 人的劲是拗着自己的#自己的劲都是顺着自己 的"%这老人寻思一下又说,$可是除去他#谁还能 想出这法子来+ &(不可以#因为王十二医术高明#对医术精益求精* 热爱新鲜事物#具有与时俱进-不断创新钻研的精 神#遇事镇定果断#懂得随机应变*急中生智#而 $急%的背后体现的是医者仁心#他医德高尚#乐 于助人#不计报酬#所以成为百姓心目中的 $神医%" 三!扫公众号二维码获取例文 第六单元$核心素养评价 一!#(航行$海鸥$船舱$摩拳擦掌$放肆$帽子 !(-"$(,"%(."&(."'(,"((,")(+"*(. #+(&#'今晚的月亮像一个大玉盘" &''示例,只要你努力学习#认真听课#你的成绩 就会提升" &&'有了孙膑的计策#田忌不可能会输" &*'$$今天#我们 全校同学一起去劳 动基地#我刚走了一段路就把脚崴了 只好 提前 校" 在回来的路上#我的眼泪止不住 地往下流#我为失去这次难得的 而感到 十分遗憾" 二!&一'#(,"!(- $(扑通一声#孩子像颗炮弹一样扎进了海里" $孩 子$炮弹$孩子跳水时高度高#冲击力大 %(. &(因为海里不确定的危险因素多#大家都非常担心 孩子的安危#所以觉得时间过得慢" &二'#(晏子出使楚国#楚王想趁机侮辱晏子$被嘲 笑齐国没有人$被侮辱齐国人没出息$楚 王不敢不尊重晏子了 !(楚国是狗国$下等人访问下等国家$楚国风气不 好#带坏了齐国人 $(示例,"$我一定要好好地反击楚王#让他无话可 说#维护自己国家的尊严" %(+,-. &(示例,!在讲故事之前先把故事熟读好几遍#将故 事内容牢牢地记住" "运用丰富的肢体语言#如 手势-面部表情等来为故事添光增彩#增加趣味 性" #将讲故事的过程录下来#反复观看回放#了 解自己的表现#及时作出调整" $保持与听众的 眼神交流#传递真诚的情感" 三!扫公众号二维码获取例文 第七单元$核心素养评价 一!#(下面打$"%,&)"$!0E%$A)4$F0" 划去,梢$跷$弛$棉 !(威尼斯$雇佣$垫子$保姆$祷告$雇$远眺$ 骏马$罐罐$恢复 $(纵横交错$无边无垠$熠熠生辉 %(沉寂$寂静$平静 &(+ '(拟人$示例,太阳冲破乌云的阻挡#露出了半 张脸" ((列数字$作比较$+$示例,我国捕获过一头四万 公斤重的鲸#约十七米长#一条舌头就有十几头大 肥猪那么重" )(动态$, 示例,校园的早晨#一切都像刚睡醒的样子#空气 清新#雨露滋润#所有的生物显得更有活力了" 你 瞧#树上的鸟妈妈忙着教鸟宝宝捕捉害虫呢" 刚 刚苏醒的蜘蛛就开始织网了" 同学们三五成群# 一边热火朝天地聊着#一边走向教室" *(&#'金色$静态$夕阳下的金字塔$喜爱 &''示例,乡村四月是那么美#春分刚过#乡村就披 上了翠绿的外衣" 田野里麦苗像小小的绿色蜡笔 一样整齐地排列着" 稻田里绿油油的秧苗挺直了 腰杆#吸收着温暖的阳光" 菜园子里各种蔬菜争 相探出嫩绿的头儿#向着春光伸展着翠绿的身子" 乡村的四月就像一幅生机勃勃的绿色画卷#铺展 在田野上" 二!#(李清照故居 !(+,- 三!&一'#(傍晚$夜晚$宁静 !(动态$静态$静态$动态 $(这是以动衬静的写法#通过写$偶尔传来汽笛声% 和$满载着一罐一罐牛奶的汽车-火车%来衬托荷 兰牧场的寂静" %(. &(示例,荷兰被称为牧场之国#三分之一的地方都是 牧场#牧场上的动物们就像这个自由王国的主人# 生活惬意而舒适" 如果你想感受牧场里动物与 人-与自然和谐统一的氛围#来荷兰是再合适不 过了" &二'#(时间$淡淡的水墨画$精美绝伦的绣品$ 色彩浓郁的油画$轮廓分明-庄严冷峻的黑 白木刻 !(示例,齐刷刷$绿茸茸$- $(稻浪$动态$示例,还会流向远处一望无际的稻 田中#流向结满黄澄澄的梨子的果园中" %(白雪覆盖了层层田畔#厚重或是蓬松# ##################### 一畦白色又 一畦白色 #### " $示例,我觉得春季最美" 因为春季 里#万物复苏#到处充满生机#让人感觉到一种奋 !(*! !)!"! 发向上的精神" 四!扫公众号二维码获取例文 第八单元$核心素养评价 一!示例, 邀请函 亲爱的同学们, $$你们好4 我班定于本周五下午两点到五点在学 校综合楼三楼举行$趣味语言品鉴会%#可单人参加# 也可团队参加" 报名截止时间为本周三下午放学前" 我们期待你的参与" 五年级中队委 22年2月2日 二!#(&#'F0"*$>,*$9$%$&),$96 &''拇指$搔痒$拧螺丝$纽扣$样貌$附庸 &&'承受$好看 &*'+ !(- $(&#',$&''. %(."&(,"'(+"((- )(&#'仁之端也$&''君子喻于义$君子坦荡荡$ &&'则能有所不为$多行不义 三!#(9,*M$拜访$给&孔君平'端来了水果$1=0 !(从$儿应声答曰%可以看出杨氏子思维敏捷#因为 他几乎没有思考" $(-"%(+"&(, 四!#(,"!(- $(这猫的确是特殊而引人注目的" $女儿写稿的时 候#猫伯伯端端正正坐在稿纸上#最后竟在稿纸上 睡着了" %(客人的背脊$比喻$小心-谨慎$演剧 &(. 五!扫公众号二维码获取例文 专项分类测试&一'$汉字与词语 一!#(7&8$50$%$9?*$7&),$+'$F0"*$9,$HE* !(纽$扭$扭$钮$眺$跳$佻$眺$艄$梢$稍 捎 $(&#'A06*$A0E*$&''&=$F06$&&'-&8*;$#&"*; &*'&)E$&)"$&1'/3$!J %(-"&(, 二!#(期$拔$桨$骏$驰$逛$衷 !(. $(推荐$牲畜$吓唬$航行$桅杆$奔赴$胸膛$ 摔跤$榜样$鞭炮$白昼$年龄$损失$坚持$ 熟悉$保姆$簇拥$拟写$樱桃$遮住$轧伤$ 样貌$仓库$平庸$憎恶 %(拴住$肉馅$怔住$慈祥$矛盾 门栓$陷害$证书$详细$茅屋 桅杆$鱼钩$礼仪$瓦罐$房梁 诡计$购买$议论$灌溉$高粱 &(&#'辽阔$骏马$海鸥$艘艘$扬帆起航$肥沃 $耕耘$山寨 &''笼罩$慈祥$情不自禁$眷恋$肃然起敬$ 享乐 三!#(,"!(-"$(-"%(-"&(, '(&#' " $ ! $ # $&'' " $ ! $ # $ $ &&' ! $ # $ $ $ " ((&#';$戈$十$# &''宀$=$-&N*$+(#$,("$-($ )(."*(- 四!#(&#'果然$&''居然$&&'竟然$&*'偶然 !(&#'创造$&''蕴含$&&'演变$&*'铸刻 &1'造诣 $(-"%(+"&(. '(欲试$己 人$心 胆$无缝$平 静$摩 擦 不吭$然 敬$绞 汁 &#'心惊胆战$&''绞尽脑汁 ((- 专项分类测试&二'$句子 一!#(&#',$&''.$&&'+$&*'- !(-"$(,"%(,"&(-"'(-"((,")(."*(." #+(+"##(, 二!#(前方记者采访到的专家表示#-!#! 的试飞成功# 标志着我国大型商用飞机的研制已达到国际先进 水平" !(学习成绩的提高#取决于学生自身的努力" $(在学习过程中#我们应该注意培养自己观察-分 析-解决问题的能力" %(我国的艺术珍品很多#莫高窟中精美的壁画就是 其中的一个" &($$这次晚会立意高-形式新# 再次 扬了 古今仁人志士的家国情怀#而且带领观众一起感 受了传统诗词的魅力" 通过这次活动# 我们更 加热爱祖国文化4 三!#(没有一手绝活儿#刷子李怎会如此出名+ !(他虽然身居高位#但是没有一分钱" $(示例,树绿了#就像换了新衣似的" 蝉叫了#就像 吹起小喇叭似的" 鱼游了#就像跟人捉迷藏似的" %(杨氏子马上回答说,$我可没有听说孔雀是先生您 家的鸟"% &(每个战士的血肉之躯都是父母所生" 四!#(因为猴子知道大家拿它取乐#所以更加放肆" !(虽然小嘎子仿佛很占了上风#但是小胖墩儿也是 个摔跤的惯手" $(只要我们双脚一点#轻轻跃起#就能离开地面飞向 空中" 五!#(示例,我觉得外面饭店的菜再精致#无论如何比不 上外婆的家常菜可口" !(示例,教室里真安静呀#写字发出的沙沙声#微风 拂过树叶的声音#连一根针掉在地上的声音都听 得见" $(示例,&#'图书室里#同学们沉浸在书海中#享受着 阅读带来的宁静与愉悦" 有的同学眉头紧皱#仿 佛在深度思考书中的某个问题*有的嘴角上扬#被 书中的幽默段子逗乐*还有的目光专注#完全忘记 了周围的一切" 窗外的阳光透过窗帘#斑驳地洒 在同学们的身上#连空气都仿佛静止了" 突然#不 知从哪传来一阵轻轻的翻书声#像是怕打破了这 份和谐与美好" &''当老师开始宣布获奖名单时#教室里的气氛变 得异常紧张" 小明的手紧紧地握成了拳头#放在 膝上#几乎可以听到他关节嘎吱作响的声音" 他 的眼睛死死地盯着老师手中的名单#仿佛想通过 眼神的力量让自己名字出现" 每当老师念出一个 名字#他都会不自觉地咽一下口水#然后微微点 头#向受表彰的同学表示祝贺" $第一名#小明"% 小明猛地站了起来#脸上瞬间绽放出灿烂的笑容# 眼中闪烁着激动的光芒#从老师手中接过奖状#鞠 了一躬#然后兴奋地走回座位" %(&#'示例,爸爸说#明天一早会带我去海洋博物馆# 我一整晚兴奋得睡不着觉" 这一个晚上我感觉像 一个世纪一样漫长" &''0示例1雨点儿落在窗玻璃上,窗外#是雨淅淅 沥沥的声音" 那声音是那么清脆#或温馨#或娇 柔#或深情" 雨点儿落在窗玻璃上#有节奏地打着 节拍" &(示例,他遇到挫折都能从容面对$他却闷闷不乐 地坐在椅子上一言不发#脸上布满了忧愁" 六!#$*$'$&$1 七!&#'长$窄$深$两头翘起$行动轻快灵活 &''示例,那朵云#就像一只悠闲的绵羊#在天空中 漫无目的地游荡着" 专项分类测试&三'$积累与运用 一!#(仁之端也$!(意恐迟迟归 $(人闲桂花落$%(君子喻于义 &(白日放歌须纵酒$'(孤城遥望玉门关 ((五千仞岳上摩天$*(不可同世而立 二!#(也傍桑阴学种瓜$稚子金盆脱晓冰$短笛无腔信 口吹 !(王维$月出惊山鸟 $(杜甫$剑外忽传收蓟北$却看妻子愁何在$漫卷 诗书喜欲狂$青春作伴好还乡$即从巴峡穿巫峡 喜悦-兴奋$听到$妻子和孩子$春天 %(谁言寸草心$报得三春晖 唯见长江天际流$羌笛何须怨杨柳$春风不度玉 门关 &(黄河远上白云间$绿遍山原白满川 '(月出惊山鸟$时鸣春涧中 绿遍山原白满川$子规声里雨如烟 黄河远上白云间$一片孤城万仞山 ((多行不义$君子坦荡荡$人有耻 三!#(神机妙算$气量小$多疑谨慎$知道三天后有大 雾$顺水顺风 !(刘伯承$动作$顽强的意志 $(金文$隶书$王懿荣$开动&冻'了$照旧&舅' %(物莫能陷也$于物无不陷也$自相矛盾$说话- 办事要实事求是#不要言过其实#前后矛盾" &(小兵张嘎$儒林外史$骆驼祥子$老舍$机灵- 争强好胜$吝啬$身体结实 '(孩子跳水$脱险$冷静-机智$思考分析 ((样子$技术高$与人们生活联系紧密 )(未闻孔雀是夫子家禽$团结力量大 四!#(+"!(,"$(."%(,"&(+"'(-"((-")(- *(."#+(-"##(-"#!(, 五!#("$!("$$(2$%("$&("$'("$((2$ )(2 专项分类测试&四'快乐读书吧 一!#(-"!(,"$(+"%(-"&(-"'(-"((.")(, *(."#+(,"##(+"#!(+"#$(,"#%(, 二!#(&#'+$&''.$ !(&#'+$&''-$&&', $( !西游记$"三国演义$#红楼梦 %(-$+,. 三!#(三国演义$水浒传$西游记$红楼梦 !)#!