第八单元核心素养评价-【一卷通】2024-2025学年五年级下册语文核心素养评价（统编版）

!$)"! !B#$%&'()*+ ,-. !" /0%1/. #"" /%%%%2/.%%%%34.%%% $$幽默风趣的语言蕴含智慧之美!为此班级开展#幽默风趣!智慧之美$的分享活动!请你参与" 活动一$发出$趣味语言品鉴会%邀请函 一!请你根据以下信息"发出邀请函"邀请大家来参会# !1 分" !活动时间,本周五下午两点到五点" $"活动地点,学校综合楼三楼" $#报名截止时间,本周 三下午放学前" $$$参加形式,可单人参加#也可团队参加" $%联系方式,泰斗小学广播站 活动二$竞选小主持人 二!小泰在竞选的过程中遇到了一些问题"请你帮帮他# !&* 分" #(下面是小泰竞选稿子中的部分内容#请你阅读后帮他完成任务" !#1 分" $$幽默的语言让我们身心愉快$ 在丰子恺的笔下#五指性格各不相同$ 大5D7&.!$$$"构造 简单#却最能吃苦$ 按琴弦 ! !F0"*$F)"*"#揿 ! !>,*$>,*;"电铃#给人 -E%9$*;!$$$$$"都离不 开它$ 食指姿态虽不窈 ! !9G)$9$%"窕#却承担了复杂的工作$ *.*;C)J-:!$$$$$"#解*0DHG) !$$$"#都是它主干#秽 ! !-),$&),"物'烈物它接触最多#刀伤'轧 ! !7&"$96"伤它消受的机会最 多$ 中指 96*;56%!$$$$$"最堂皇#曲线优美#处处显示着生活在有人伺候'条件优裕的环境 中的幸福$ 无名指和小指体态秀丽#但能力薄弱#是其他手指的I@93*;!$$$$$"$ 丰子恺幽 默的语言让我们忍俊不禁#风趣和幽默的语言给我们带来了无穷的力量* &#'给加点字选择正确的读音#画$"%"" !1 分" &''读拼音#根据语境写出对应的字词" !0 分" &&'写出下列词语的近义词" !' 分" 消受///&$$$$'$$$堂皇///&$$$$' $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ &*'小斗觉得画线句子换成成语表达效果更好#请你选出与之对应正确的一项 &$$'!' 分" +(养尊处优 ,(纸醉金迷 -(饱经风霜 $$.(随心所欲 !(听了小斗的话#小泰又选择了一些成语运用在句子中#请你选出加点词语使用不正确的一项 &$$'!' 分" +(幽默不是口无遮拦#随心所欲 !!!! #想说什么就说什么" ,(如果你不老板着面孔#一本正经 !!!! 地说话#你会受到更多人欢迎" -(我的身体是那样轻盈#可以为所欲为 !!!! #运转自如" .(我绞尽脑汁 !!!! #想了几个自以为幽默的句子#却没想到大家根本就没笑" $(为了让竞选稿子更加精彩#小泰还找了一些幽默的文言文" !* 分" &#'下面是他对文言文字义的理解#其中不正确的一项是 &$$' +(甚聪惠 ! &同$慧%#聪明' ,(未 ! 闻孔雀是夫子家禽&未来' -(孔指 ! 以示儿曰&给..看' .(乃 ! 呼儿出&就#于是' &''他对文言文句子节奏的划分#错误的一项是 &$$' +梁国/杨氏子/九岁 ,(孔君平/诣/其父 -(此/是君家果 .(未闻/孔雀/是夫子/家禽 %(下面是小泰修改后的一个排比句" 你觉得依次填入横线处的成语最恰当的一项是 &$$'!' 分" $$与人交流#也是一门学问$ 温和的话语#让人$$$$#受到尊重/幽默的话语#让人$$$$#增 进友谊/尖酸的话语#则让人$$$$#心生厌烦$ 所以#在与人交流中#要注意言辞恰当#尊重他人$ +(眉开眼笑$如鲠在喉$如沐春风 ,(如沐春风$如鲠在喉$眉开眼笑 -(眉开眼笑$如沐春风$如鲠在喉 .(如沐春风$眉开眼笑$如鲠在喉 &(小泰想在竞选时讲几个笑话活跃气氛#讲笑话时#下列做法不恰当的一项是 &$$'!' 分" !为了活跃气氛#讲笑话时一边讲#一边跟着大家一起笑" "没熟记笑话的内容#中途停顿了好几次" #讲笑话时#表现出了笑话中人物的神态-语气和动作" $在讲笑话时不时出现$嗯///嗯///%的口头禅" +( !"# ,( !"$ -( "#$ .( !#$ '(小泰选择了一幅漫画作为开头活跃气氛#他对这幅(手机吃醋了)漫画的理解#不正确的一项是 &$$'!' 分" +($五分钟%和$两小时%形成鲜明对比#突出了手机在儿童生活中的重要地位" ,(揭示了当代学生缺乏自律意识-沉溺于玩手机的不良现象" -(嘲讽那些无心学习还为自己玩手机找理由的可笑行径" .(采用拟人化的表现手法#增强了漫画的故事性和趣味性" ((小泰准备了几个情境表达#其中语言表达最得体的一项是 &$$'!' 分" +(会议开始前#主持人特别提醒,$请各位关闭手机#否则后果自负4% ,(他提到自己的父亲#动情地说,$令尊总是告诫我们要清清白白做人"% -(宾馆经理对员工们说,$我们要用心为客人服务#让他们有宾至如归的感觉"% .(有人从公交车上往外扔香蕉皮#一位乘客冲他说,$你太过分了4 积点儿德吧4% )(小泰还准备了一些名言#请你帮他补充完整" !1 分" &#'恻隐之心#$$$$$$$$$$$$" &''(论语)中有很多与君子有关的名言,$$$$$$$$$$$$$#小人喻于利%写出了君子 看重的是道义*$$$$$$$$$$$$$#小人长戚戚%表现出君子坦荡的胸怀" &&'$人有耻#$$$$$$$$$$%告诉我们人有了羞耻心#有些事情就不会去做*而$$$$ $$$$$$$#必自毙%则说明经常做坏事的人#一定不会有好的结局" !$(! !%+"! 活动三$语言趣事大家谈 三!趣味语言品鉴会开始了"请大家畅所欲言"分享自己知道的趣味语言故事"风趣幽默的古今中外 的语言大师# 小斗分享的是)杨氏之子*# !#* 分" $$梁国杨氏子九岁#甚聪惠$ 孔君平诣其父#父不在#乃呼儿出$ 为设果#果有杨梅$ 孔指以示儿 曰%(此是君家果$)儿应声答曰%(未闻孔雀是夫子家禽$) #(我会借助多种方法理解字词读音和意思" !* 分" 我结合白话文$应答%推测$应声 答曰%中的$应%的读音是$$$ $$$" 我借助注释#理解了$诣%的意思 是$$$$$$" $ 我通过联系上下文#并结合图片理解$为设果%这句话的意思是$$$$$$$ $$$$$$$#$为%读音是$$$$" $ !(从哪一句可以看出杨氏子思维敏捷#并说说理由" !* 分" $ $(杨氏之子的回答妙在哪里+ 下列理解正确的一项是 &$$'!' 分" +(能一下子让孔君平无言以对#展现了自己的霸道" ,(以$孔雀%为名来反问孔君平#这样可以贬低孔君平的身份" -(孔君平在姓上做文章#杨氏之子也在姓上做文章#采用否定的方式#婉转对答#既表现了应有的 礼貌#又使孔君平无言以对" .(指出了孔君平的$孔%是孔雀的$孔%#体现出对长辈的尊重" %(下面哪个词语不可以用来形容杨氏之子呢+ &$$'!' 分" +(自以为是 ,(思维敏捷 -(幽默聪明 .(有礼貌 &(孔君平听完杨氏之子的话后#会怎样回复+ 下列不恰当的一项是 &$$'!' 分" +(汝多智乎4 ,(真乃邯郸学步4 -(妙哉4 汝实可造之材" 四!下面是小鲁推荐的)猫伯伯*# !#) 分" 猫伯伯 丰子恺 $$ !这猫名叫(猫伯伯)$ 在我们故乡#伯伯不一定是尊称$ 我们称鬼为(鬼伯伯)#称贼为(贼伯 伯)#故猫也不妨称为(猫伯伯)$ 大约对于特殊而引人注目的人物#都可讥讽地称之为伯伯$ $$ "这猫的确是特殊而引人注目的$ 我的女儿最喜欢它$ 有时她正在写稿#忽然猫伯伯跳上书 桌来#面对着她#端端正正地坐在稿纸上了$ 她不忍驱逐#就放下了笔#和它玩耍一会$ 有时它竟盘 拢身体#就在稿纸上睡觉了#身体仿佛一堆牛粪#正好装满了一张稿纸$ $$ #有一天#来了一位难得光临的贵客$ 我正襟危坐#专心应对$ (久仰久仰)(岂敢岂敢)#有似 演剧$ 忽然猫伯伯跳上矮桌来#嗅嗅贵客的衣袖$ 我觉得太唐突#想赶走它$ 贵客却抚它的背#极 口称赞%(这猫真好*)话头转向了猫#紧张的演剧就变成了和乐的闲谈$ 后来我把猫伯伯抱开#放在 地上#希望它去了#好让我们演完这一幕$ 岂知过得不久#忽然猫伯伯跳到沙发背后#迅速地爬上贵 客的背脊#端端正正地坐在他的后颈上了* 这贵客身体魁梧奇伟#背脊颇有些驼#坐着喝茶时#猫伯 伯看来是个小山坡#爬上去很不吃力$ 此时我但见贵客的天官赐福的面孔上方#露出一个威风凛凛 的猫头#画出来真好看呢* 我以主人口气呵斥猫伯伯的无礼#一面起身捉猫$ 但贵容摇手阻止# ########## 把 头低下#使山坡平坦些#让猫伯伯坐得舒服 ##################### $ 如此甚好#我也何必做煞风景的主人呢& 于是主客关 系亲密起来#交情深入了一步$ #(这猫被称为$猫伯伯%是因为它 &$$'!' 分" +(年岁大像老伯伯 ,(特殊而引人注目 -(像鬼而令人害怕 .(像贼而让人讨厌 !(对第"自然段中$身体仿佛一堆牛粪#正好装满了一张稿纸%体会最恰当的一项是 &$$'!' 分" +(比喻#表达作者对猫伯伯的嫌弃 ,(比喻#说明猫伯伯身上气味不好 -(反语#可见作者对猫伯伯的喜爱 .(反语#调侃猫伯伯太脏了 $(用$$$%画出短文第"自然段的中心句#并说说作者围绕这句话写了哪些内容" !1 分" $ $ %(赏析语句#品味幽默风趣的语言" !0 分" $$画$ ## $$%句子中的$山坡%指的是$$$$$$#这里运用了$$$$的修辞手法#幽默生 动" 在接待贵客时#$我%的表现是$$$$$$$$$$$$$$$$$$#这样的表现在文中 被$我%打趣称为$$$$$$$$$$%#幽默的语言写出了主客之间的距离和客气" &( #跨学科美术$丰子恺将第#段的那一幕画了下来" 根据文本推测#它应是下列哪一幅+ &$$'!' 分" + $$ , $$ - $$ . 活动三$笑说漫画$幽默表达 五!华君武先生是我国著名的漫画家"请欣赏他的作品"说说作品的内容"并联系生活中的人"思考 漫画的含义"写一篇习作# !&" 分" 要求,!题目自拟*"*"" 字左右" $$$ !$*! !)!"! 发向上的精神" 四!扫公众号二维码获取例文 第八单元$核心素养评价 一!示例, 邀请函 亲爱的同学们, $$你们好4 我班定于本周五下午两点到五点在学 校综合楼三楼举行$趣味语言品鉴会%#可单人参加# 也可团队参加" 报名截止时间为本周三下午放学前" 我们期待你的参与" 五年级中队委 22年2月2日 二!#(&#'F0"*$>,*$9$%$&),$96 &''拇指$搔痒$拧螺丝$纽扣$样貌$附庸 &&'承受$好看 &*'+ !(- $(&#',$&''. %(."&(,"'(+"((- )(&#'仁之端也$&''君子喻于义$君子坦荡荡$ &&'则能有所不为$多行不义 三!#(9,*M$拜访$给&孔君平'端来了水果$1=0 !(从$儿应声答曰%可以看出杨氏子思维敏捷#因为 他几乎没有思考" $(-"%(+"&(, 四!#(,"!(- $(这猫的确是特殊而引人注目的" $女儿写稿的时 候#猫伯伯端端正正坐在稿纸上#最后竟在稿纸上 睡着了" %(客人的背脊$比喻$小心-谨慎$演剧 &(. 五!扫公众号二维码获取例文 专项分类测试&一'$汉字与词语 一!#(7&8$50$%$9?*$7&),$+'$F0"*$9,$HE* !(纽$扭$扭$钮$眺$跳$佻$眺$艄$梢$稍 捎 $(&#'A06*$A0E*$&''&=$F06$&&'-&8*;$#&"*; &*'&)E$&)"$&1'/3$!J %(-"&(, 二!#(期$拔$桨$骏$驰$逛$衷 !(. $(推荐$牲畜$吓唬$航行$桅杆$奔赴$胸膛$ 摔跤$榜样$鞭炮$白昼$年龄$损失$坚持$ 熟悉$保姆$簇拥$拟写$樱桃$遮住$轧伤$ 样貌$仓库$平庸$憎恶 %(拴住$肉馅$怔住$慈祥$矛盾 门栓$陷害$证书$详细$茅屋 桅杆$鱼钩$礼仪$瓦罐$房梁 诡计$购买$议论$灌溉$高粱 &(&#'辽阔$骏马$海鸥$艘艘$扬帆起航$肥沃 $耕耘$山寨 &''笼罩$慈祥$情不自禁$眷恋$肃然起敬$ 享乐 三!#(,"!(-"$(-"%(-"&(, '(&#' " $ ! $ # $&'' " $ ! $ # $ $ &&' ! $ # $ $ $ " ((&#';$戈$十$# &''宀$=$-&N*$+(#$,("$-($ )(."*(- 四!#(&#'果然$&''居然$&&'竟然$&*'偶然 !(&#'创造$&''蕴含$&&'演变$&*'铸刻 &1'造诣 $(-"%(+"&(. '(欲试$己 人$心 胆$无缝$平 静$摩 擦 不吭$然 敬$绞 汁 &#'心惊胆战$&''绞尽脑汁 ((- 专项分类测试&二'$句子 一!#(&#',$&''.$&&'+$&*'- !(-"$(,"%(,"&(-"'(-"((,")(."*(." #+(+"##(, 二!#(前方记者采访到的专家表示#-!#! 的试飞成功# 标志着我国大型商用飞机的研制已达到国际先进 水平" !(学习成绩的提高#取决于学生自身的努力" $(在学习过程中#我们应该注意培养自己观察-分 析-解决问题的能力" %(我国的艺术珍品很多#莫高窟中精美的壁画就是 其中的一个" &($$这次晚会立意高-形式新# 再次 扬了 古今仁人志士的家国情怀#而且带领观众一起感 受了传统诗词的魅力" 通过这次活动# 我们更 加热爱祖国文化4 三!#(没有一手绝活儿#刷子李怎会如此出名+ !(他虽然身居高位#但是没有一分钱" $(示例,树绿了#就像换了新衣似的" 蝉叫了#就像 吹起小喇叭似的" 鱼游了#就像跟人捉迷藏似的" %(杨氏子马上回答说,$我可没有听说孔雀是先生您 家的鸟"% &(每个战士的血肉之躯都是父母所生" 四!#(因为猴子知道大家拿它取乐#所以更加放肆" !(虽然小嘎子仿佛很占了上风#但是小胖墩儿也是 个摔跤的惯手" $(只要我们双脚一点#轻轻跃起#就能离开地面飞向 空中" 五!#(示例,我觉得外面饭店的菜再精致#无论如何比不 上外婆的家常菜可口" !(示例,教室里真安静呀#写字发出的沙沙声#微风 拂过树叶的声音#连一根针掉在地上的声音都听 得见" $(示例,&#'图书室里#同学们沉浸在书海中#享受着 阅读带来的宁静与愉悦" 有的同学眉头紧皱#仿 佛在深度思考书中的某个问题*有的嘴角上扬#被 书中的幽默段子逗乐*还有的目光专注#完全忘记 了周围的一切" 窗外的阳光透过窗帘#斑驳地洒 在同学们的身上#连空气都仿佛静止了" 突然#不 知从哪传来一阵轻轻的翻书声#像是怕打破了这 份和谐与美好" &''当老师开始宣布获奖名单时#教室里的气氛变 得异常紧张" 小明的手紧紧地握成了拳头#放在 膝上#几乎可以听到他关节嘎吱作响的声音" 他 的眼睛死死地盯着老师手中的名单#仿佛想通过 眼神的力量让自己名字出现" 每当老师念出一个 名字#他都会不自觉地咽一下口水#然后微微点 头#向受表彰的同学表示祝贺" $第一名#小明"% 小明猛地站了起来#脸上瞬间绽放出灿烂的笑容# 眼中闪烁着激动的光芒#从老师手中接过奖状#鞠 了一躬#然后兴奋地走回座位" %(&#'示例,爸爸说#明天一早会带我去海洋博物馆# 我一整晚兴奋得睡不着觉" 这一个晚上我感觉像 一个世纪一样漫长" &''0示例1雨点儿落在窗玻璃上,窗外#是雨淅淅 沥沥的声音" 那声音是那么清脆#或温馨#或娇 柔#或深情" 雨点儿落在窗玻璃上#有节奏地打着 节拍" &(示例,他遇到挫折都能从容面对$他却闷闷不乐 地坐在椅子上一言不发#脸上布满了忧愁" 六!#$*$'$&$1 七!&#'长$窄$深$两头翘起$行动轻快灵活 &''示例,那朵云#就像一只悠闲的绵羊#在天空中 漫无目的地游荡着" 专项分类测试&三'$积累与运用 一!#(仁之端也$!(意恐迟迟归 $(人闲桂花落$%(君子喻于义 &(白日放歌须纵酒$'(孤城遥望玉门关 ((五千仞岳上摩天$*(不可同世而立 二!#(也傍桑阴学种瓜$稚子金盆脱晓冰$短笛无腔信 口吹 !(王维$月出惊山鸟 $(杜甫$剑外忽传收蓟北$却看妻子愁何在$漫卷 诗书喜欲狂$青春作伴好还乡$即从巴峡穿巫峡 喜悦-兴奋$听到$妻子和孩子$春天 %(谁言寸草心$报得三春晖 唯见长江天际流$羌笛何须怨杨柳$春风不度玉 门关 &(黄河远上白云间$绿遍山原白满川 '(月出惊山鸟$时鸣春涧中 绿遍山原白满川$子规声里雨如烟 黄河远上白云间$一片孤城万仞山 ((多行不义$君子坦荡荡$人有耻 三!#(神机妙算$气量小$多疑谨慎$知道三天后有大 雾$顺水顺风 !(刘伯承$动作$顽强的意志 $(金文$隶书$王懿荣$开动&冻'了$照旧&舅' %(物莫能陷也$于物无不陷也$自相矛盾$说话- 办事要实事求是#不要言过其实#前后矛盾" &(小兵张嘎$儒林外史$骆驼祥子$老舍$机灵- 争强好胜$吝啬$身体结实 '(孩子跳水$脱险$冷静-机智$思考分析 ((样子$技术高$与人们生活联系紧密 )(未闻孔雀是夫子家禽$团结力量大 四!#(+"!(,"$(."%(,"&(+"'(-"((-")(- *(."#+(-"##(-"#!(, 五!#("$!("$$(2$%("$&("$'("$((2$ )(2 专项分类测试&四'快乐读书吧 一!#(-"!(,"$(+"%(-"&(-"'(-"((.")(, *(."#+(,"##(+"#!(+"#$(,"#%(, 二!#(&#'+$&''.$ !(&#'+$&''-$&&', $( !西游记$"三国演义$#红楼梦 %(-$+,. 三!#(三国演义$水浒传$西游记$红楼梦 !)#!