专项分类测试(四) 快乐读书吧-【一卷通】2024-2025学年六年级下册语文核心素养评价（统编版）

!%'"! !!!!!!!! AB/CDEF>G%STUVW !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 一#阅读名著!选择正确的选项" #%)鲁滨逊漂流记*中"鲁滨逊在$ %上刻痕来记日子"就有了日历# )%石头 *%海滩 +%墙壁 ,%大木杆 !%在荒岛上"鲁滨逊刚开始主要的食物是$!!%"由于担心弹药用完"他就把他们捉住饲养起来# )%野猪 *%稻谷 +%野山羊 ,%麦子 $%阅读节那天"六年级四个班级抽签依次表演课本剧)鲁滨逊漂流记*# 课本剧共分以下四幕" 六年级$-%班抽到的是第三幕"内容应为 $!!% )%建房定居 *%畜牧种植 +%救&星期五' ,%流落荒岛 %%船触礁以后"鲁滨逊上船搜寻有用的东西"下列哪一项不是他发现的 $!!% )%墨水 *%地图 +%指南针 ,%日晷 &%出版社编辑打算给)鲁滨逊漂流记*这本书中的&驯养培育'这一情节配上插画"你会向他推荐以 下哪一幅图 $!!% )% *% +% ,% '%这部小说讲述了鲁滨逊冒险出海航行"流困到一座荒无人烟的海岛上"开始了长达 (2 年的传奇 生活# 以下选项与小说内容不一致的一项是 $!!% )%鲁滨逊在海岸边立下一根木杆"用刀刻痕的方法来计算年月日# *%鲁滨逊在一次淋雨生病后"利用各种材料+工具做了一把树叶大伞# +%鲁滨逊救了一个野人并带回家"取名&星期五'"教他说话+干活# ,%鲁滨逊把葡萄连枝挂在树上"晒成葡萄干"把水果拿回去储藏起来# (%)骑鹅旅行记*中"尼尔斯和$!!%告别后"变回了原样# )%乌鸦 *%老农夫 +%大蝴蝶 ,%大雁 )%下列有一个不是出自)骑鹅旅行记*的角色是 $!!% )%狐狸斯密尔 *%领头雁阿卡 +%法官撒切尔 ,%放鹅姑娘奥萨 *%)骑鹅旅行记*中"下面对尼尔斯形象的描述最不准确的是 $!!% )%生性粗野 *%欺负弱小 +%善良勤劳 ,%不爱学习 #+%下面对)骑鹅旅行记*的理解不正确的一项是 $!!% )%在尼尔斯被乌鸦绑架的过程中"笨钝钝总是暗中帮助他# *%在小卡尔斯岛上总是有三个狐狸不断地偷袭山羊群"后来"狐狸们掉进了地狱之洞# +%雄鹅莫顿最终被妈妈在圣马丁节前一天晚上杀了# ,%尼尔斯之前是个调皮捣蛋的孩子"后来变得勇敢而乐于助人# ##%在班级读书会上"学习小组的同学梳理了)汤姆!索亚历险记*中的人物特点# 下面词语与汤 姆!索亚的性格相符的是 $!!% !爱冒险!!"有虚荣心!!#有担当!!$很温顺 )% !"# *% !"$ +% "#$ ,% !#$ #!%)汤姆!索亚历险记*中"&两个走丢的孩子'是指汤姆和 $!!% )%哈克 *%贝琪 +%希德 ,%哈帕 #$%汤姆和哈克去坟地&试验'用死猫治疣子的方法时"意外地遇上了一场谋杀案222去盗尸三个人 发生争执"一怒之下"$!!%把大夫杀了# )%印第安人乔 *%哈克 +%酒鬼波特 ,%罗滨逊 #%%以下)汤姆!索亚历险记*中情节按时间排序正确的一项是 $!!% !山洞迷路寻找洞口!"返回洞口发现宝藏!#墓地试胆目睹杀人!$离家出走当上&海盗' )% !"#$ *% #!"$ +% #$!" ,% !#$" 二#整本书阅读" #&%小明要参加电视台举办的&荒岛逃生'节目"请你结合)鲁滨逊漂流记*的阅读所得"给他提三点 建议"帮助他解决在荒岛上可能遇到的困难# 语言要通顺"表达要清楚# ! ! ! #'%你认为下列名著中的人物"谁适合做航天员( 请你结合人物性格特点进行分析"清楚说明理由# !鲁滨逊5鲁滨逊漂流记6!!!!"汤姆0索亚5汤姆0索亚历险记6 !!我推荐-!!!!"我的理由是- ! ! ! 三#综合性学习" #(%市图书馆开展&漫步世界名著花园'的读书活动"只要能答对题目"即可免费获赠正版世界名著 电子书一本# $$%小鲁抽到的题目是-下列四组书名+作者与情节对应有错误的一项是 $!!% )%)爱丽丝漫游奇境*222刘易斯!卡罗尔222鹤之舞表演大会 *%)汤姆!索亚历险记*222马克!吐温222勇当海盗"预演绿林 +%)骑鹅旅行记*222塞尔玛!拉格洛芙222尼尔斯想去拉普兰"不愿跟阿卡回去 ,%)海底两万里*222儒勒!凡尔纳222尼德!兰的怒火 !%&! !%)"! $(%小鲁答对了"获得了电子书"但却被一个问题困扰了-今后究竟是读电子书还是纸质书( 请 谈谈你对这个问题的看法# ! ! $-%请你从)鲁滨逊漂流记*)骑鹅旅行记*)汤姆!索亚历险记*)爱丽丝漫游奇境*这四部外国 作品中选择一部"写一段推荐寄语"将书推荐给读者# 所选图书-)!!!!!!!!!!* 推荐寄语- ! ! 四#名著综合阅读" 材料一'5鲁滨逊漂流记6节选 !! !初见那个可怜的家伙时#我看他身材合宜#四肢挺直结实#身体健康#年纪看来约二十五六 岁$ 他的面目一点也不狰狞可憎#眉清目秀#五官端正#非常英俊#脸上既有一种男子汉的英勇气 概#又具有欧洲人那种和蔼可亲的样子#这种温柔亲切的样子在他微笑的时候表现得更为明显$ 我 告诉他#他的名字叫*星期五+#这是我救他命的那一天$ !! "回到家里的第二天#我就考虑怎样安置*星期五+的问题$ 我既要让他住得好#又要保证自己 绝对安全$ 为此#我在两道围墙之间的空地上#给他搭了一个小小的帐篷#也就是说#这小帐篷搭在 内墙之外#外墙之内$ 我在入口处做了个门柜和一扇木板门$ 门是从里面开的$ 一到晚上#我就把 门从里面闩!@$*-&"上#同时把梯子也收了进来$ 这样#如果*星期五+想通过内墙来到我身边#就 必然会弄出许多声响#也就一定会把我惊醒$ 此外#我每夜都把武器放在身边#以备不时之需$ !! #过了几天#我教他打谷#并把谷筛出来$ 不久以后#他打谷筛谷就做得和我一样好了$ 我等 他打完谷之后#就让他看我做面包'烤面包$ 没多久#他也能做面包'烤面包了#而且做得和我一 样好$ !! $有一天#天气晴朗#我和*星期五+偶然走上岛东边的那座小山顶$ *星期五+全神贯注地朝大 陆方向眺望了一会儿#忽然出乎意外地手舞足蹈起来(*噢#真高兴- 真快活- 我看到了我的家乡# 我看到了自己的部落了-+这时#我只见他脸上现出一种异乎寻常的欣喜$ 他双眼闪闪发光#流露出 一种热切'兴奋和神往的神色#仿佛想立刻返回他故乡去似的$ !! %我对他说#我们可以动手造一条大船#让他坐着回家$ 他一句话也没有说#脸上显出很庄重' 很难过的样子(*你为什么生1星期五2的气, 我做错了什么事,+我问他这么说是什么意思#并告诉 他#我根本没有生他的气$ *没有生气- 没有生气-+他把这句话说了一遍又一遍#*没有生气为什么 要把1星期五2打发回家,+我说(*1星期五2#你不是说你想回去吗,+*是的#是的#+他说#*我想我 们两个人都去#不是1星期五2去#主人不去$+总而言之#没有我#他是绝不想回去的$ 我说(*我去- 但是#1星期五2#我去那儿有什么事好做呢,+他马上回答说(*你可以做很多很多的好事$ 你可以教 我们这些野人成为善良的人#有头脑的人#和气的人#使我们过一种新的生活$+*不行#不行#1星期 五2$+我说$ 他听了我的话#立即跑去把他日常佩戴的那把斧头取来交给我$ !! & *你给我斧头干什么,+我问他$ *拿着它#杀了1星期五2吧-+他说$ *我为什么要杀1星期 五2呢,+我又说$ 他马上回答说(*你为什么要赶走1星期五2呢, 拿斧头杀了1星期五2吧#不要赶 他走$+他说这几句话的时候#眼睛里噙着眼泪$ 我当时就对他说#只要他愿意跟我在一起#我再也 不打发他走了$ !译文二(他说得那样情真意切#我看到泪水都在他眼眶里打转$ 我彻底看清了#他 对我有一种难以割舍的感情#坚定执着$ 我告诉他#只要他乐意跟我在一起#不论现在'将来#我都 不会送他离开我$" !! '总之#从他全部的谈话看来#他对我的情意是坚定不移的#他绝对不愿离开我#之所以想回到 自己的家乡去#完全是出于他对自己部族的热爱#并希望我一起去#对他们有好处$ 材料二'5鲁滨逊漂流记6目录 第一章!不安分的鲁滨逊!!!第六章!抗争病魔!!!第十一章!激战野人 第二章!初次航海 第七章!劳动创造 第十二章!新的希望 第三章!再次航海 第八章!环岛航行 第十三章!重返故乡 第四章!死里逃生 第九章!发现野人 第十四章!故地重游 第五章!荒岛日记 第十章!教化野人 #)%阅读材料"材料一可能选自)鲁滨逊漂流记*的第!!!!章# #*%阅读材料一"在跟&星期五'的相处过程中"&我'的感情经历了怎样的变化( 下列叙述正确的一 项是 $!!% )%喜爱222防备222同情222欣赏 *%喜爱222防备222欣赏222信任 +%亲近222害怕222信任222欣赏 ,%亲近222防备222热爱222信任 !+%默读材料一"将选文按时间顺序分成四个部分"用小标题的方式概括每一部分的主要意思# !#%材料一写的关于&星期五'的几件事情中"哪一件写得最为详细( 这样写有什么好处( ! ! !!%你觉得&星期五'是个什么样的人( 请结合材料内容作答# !至少答两点" ! ! !$%同一篇外国文学作品在不同译者笔下会有不同的翻译风格# 读材料一中画线句子"对比&译文 二'"你更喜欢哪种翻译"为什么( ! ! ! !%(! !*+"! )% $ !*% $ !#+%1!##% $ !#!%1!#$%1 #%% $ 三##%日暮汉宫传蜡烛 !%皎皎河汉女 $%读书须用意 %%胜读十年书 &%及日中则如盘盂"此不为远者小而近者大乎 '%日初出沧沧凉凉"此不为近者热而远者凉乎 (%变则通"通则久 )%苟利于民"苟周于事 *%雨雪霏霏 #+%君看一叶舟 ##%一枝红杏出墙来 #!%才始送春归"若到江南赶上春 #$%寂寞无行路"换取归来同住 四##%$$%任尔东西南北风!不随波逐流的高尚情操! 烈火焚烧若等闲!坚强不屈+不怕牺牲的意愿 $(%客舍青青柳色新!诗人在送别时的抑郁沉闷 的心情!春风又绿江南岸!明月何时照我还!诗 人对故乡的思念之情!春色满园关不住!一枝红 杏出墙来!诗人惊喜+怜春惜春之情!叶绍翁)游 园不值* $-%天街小雨润如酥!随风潜入夜 $'%今夜月明人尽望 $.%何当金络脑 $/%水是眼波横!山是眉峰聚!盈盈一水间!少 壮不努力!老大徒伤悲 $&%粉骨碎身浑不怕!要留清白在人间!今夜月 明人尽望!不知秋思落谁家 $2%虽与之俱学!为是其智弗若与!谁道人生无 再少!门前流水尚能西 !%$$%日久见人心!常将有日思无日!苟日新!又 日新!或重于泰山!或轻于鸿毛 $(%有意栽花花不发!无心插柳柳成荫!良药苦 口利于病!忠言逆耳利于行!书到用时方恨少! 事非经过不知难 $-%轻轻悄悄地挪移了!我也茫茫然跟着旋转! 子欲养而亲不待 专项分类测试%四&!快乐读书吧 #%,"!%+"$%*"%%+"&%+"'%*"(%,")%+"*%+ #+%+"##%)"#!%*"#$%)"#%%+ #&%示例-!需要尽快找到或建造一个安全的住所# 在 荒岛上"夜晚可能会有野生动物出没"而且天气变化 也可能带来危险# 你可以利用岛上的资源"比如树 枝+藤蔓和叶子"建造一个坚固的庇护所# 记得选择 一个地势较高+不容易被洪水淹没的地方# "要学会寻找和储存食物# 荒岛上可能有野果+坚 果+鱼类等自然资源"但你需要谨慎辨别哪些是可以 食用的# 同时"尽量学会钓鱼或捕猎"这样可以增加 食物来源# 记住"不要一次性吃掉所有的食物"要合 理分配"确保能够维持一段时间# #保持积极的心态和良好的时间管理# 在荒岛上" 孤独和无聊可能会成为你的最大敌人# 你可以尝试 记录日记+制定每日计划"或者通过观察自然现象来 保持对时间的感知# 保持积极的心态"相信自己最 终会获救"这将是你坚持下去的重要动力# #'%示例一-鲁滨逊!鲁滨逊是一个充满勇气的人# 他 在荒岛上生活了 (2 年"成功地生存下来并最终获 救# 智慧和坚韧不拔的品质使他具备成为一名优秀 航天员的潜力# 示例二-汤姆!索亚!汤姆!索亚是一个聪明+机 智+勇敢的孩子# 他经常带领他的朋友进行各种冒 险活动"包括探险+寻宝等# 汤姆的聪明才智和机智 反应使他非常适合成为一名航天员# 他能够快速适 应新环境"解决问题和应对紧急情况的能力也非常 出色# 此外"汤姆的勇气和决心也会在航天任务中 发挥重要作用# #(%$$%) $(%示例-我认为应该读电子书# 因为电子书携带方 便+容量大+操作性强+有助环保# $-%示例-鲁滨逊漂流记!)鲁滨逊漂流记*是一部 励志小说"它充满着一种超越自我+勇敢去挑战的精 神"是一种崇尚自由梦想的精神"无论是从历史+社 会"还是经典文学等方面"都极具参考价值"值得被 宣扬和传播"更值得一读# #)%十"#*%* !+%安置&星期五'!教导&星期五'!打算送&星期五' 回去$&星期五'不愿意离开主人% !#%&星期五'向往回到他的故乡"但又不愿离开主人这 件事写得最详细# !这样安排详略得当+主次分明" 突出&星期五'的善良与真诚"以及对&我'的依恋" 也因此赢得了&我'的信任与赞赏"使读者印象深刻# !!% !聪明能干# &我'教&星期五'打谷筛谷+做面包+ 烤面包"没过多久就和&我'做得一样好"说明&星期 五'学习能力强"很快成为&我'的好帮手# "待人 真诚+懂得感恩# &星期五'为了得到&我'的信任" 不惜拿着斧子让&我'杀了他"这体现了他待人真诚# !$%示例-我更喜欢&译文二'的翻译# 因为&译文二'加 入了作者的感受"更加具体"更能让人感受到&星期 五'的真诚+坚定+执着"更能体现出&我'对&星期 五'的信任与赞赏"更能打动读者# 专项分类测试%五&!文学类文本阅读 一##%&我'小时候因为家里穷"中秋节都是吃母亲自己 做的月饼# 时隔多年"&我'请母亲再做了一次月 饼给儿子吃"儿子却更愿意吃商店里的月饼# !%, $%略写# 通过简短的动词词组"不仅突出了母亲做 月饼的手艺熟练"而且让文章详略得当"给读者以 深刻的印象# %%作者通过这三个问句"既表达出自己对岁月流逝 的感叹"也表达出对因时代和经济发展带来的物 质条件改善"一些珍贵品质逐渐淡化的思考# 同 时给读者以震撼"引发人们对自身做法的深思"言 有尽而意无穷# 二##%淘气的汤姆 !%) $%说老太太刀子嘴"不会伤人!送白弹子!看受伤 的脚趾头 %%喜欢"因为汤姆淘气+机灵# 三##%短文写了一天早晨"七班欧阳海带领全班战士"看 到匹胆小性躁的黑色驮马"突然受惊疯狂地窜上铁 路"随着列车的临近"形势危急"欧阳海飞一般地冲 了上去"用尽全力把战马推出了铁道"欧阳海献出 了自己年轻的生命# 表现了欧阳海的献身精神# !%) $% !用了反复的手法!突出强调了当时情况的危急 "欧阳海为了国家的财产安全"不惜牺牲自己生 命的高大形象 %%首尾呼应# 这种结构安排不仅增强了文章的整体 性和连贯性"还深化了文章的主题# 四##%父亲刨地!父亲摇水车浇地!崇敬和怀念 !%$$% $ $%) %%父亲的园子"像一个美丽的摇篮"盛放着我无忧无 虑的童年"盛放着我对乡村田园生活的热爱"更盛 放着我对父亲的崇敬与怀念# 专项分类测试%六&!实用类文本阅读 一##%上升器!着陆器!返回器!轨道器!$$!月面 工作 !%嫦娥奔月!牛郎织女 $%不能删去# 卫星使用的无线电天线的种类有很 多"鹊桥二号卫星使用的无线电天线是同类型天 线中最大的"而不是在所有类型中都是最大的# &同类'体现了说明语言的准确性# 二##%$$%$!$(% 1!$(%$ !% ! ! # ! " $%我赞成爸爸的意见# 爸爸说的其实很有道理"我 们不要冲动消费"不充值 $### 元"还可以选择其 他优惠活动# 今后如果还想到外面吃饭"可以到 其他餐馆换换口味儿# 三##%白水仙风景区!南风面!汤湖温泉 !%$$% $ !$(% 1!$-% $ $%不能去掉# 因为&据说'表示后面的内容是听别 人说的"不是作者亲身经历或亲眼所见的事实"去 掉后就变成了确切的事实了"与实际情况不符# 使用&据说'一词"更能体现说明文语言的严谨性 和准确性# %%尊敬的面试官"您好. 我叫小明"来自人民小学六 年级$$%班# 我想成为&小小讲解员'的原因有 三-一是我热爱家乡的美景和文化"希望通过我的 讲解"让更多的人了解我们遂川县的美丽风光和 历史文化# 二是我具有良好的语言表达能力"在 学校演讲比赛和朗诵比赛活动中多次获奖# 三是 我有很强的责任心和服务意识"曾担任过班级干 部"组织过很多次班级活动"懂得与他人合作"也 很有耐心# 希望您能给我这次机会"让我成为遂 川县一张小小的名片# 谢谢. 四##%$$%春晚主标识要和&龙'有关"从中国文字&龍' 中寻找灵感# $(%将三&龍'叠加成为&龘'字"描绘出中华儿女 昂扬向上的精神面貌# $-%将&龘'设计成中国传统篆刻的字体"在中正 匀称中彰显出大气雄健的文化气象# !%)!*!)!*!昂扬向上$表现中华儿女正面+积 极向上的品质均可% $%我身上可充满了吉祥如意+平安幸福的好运哦. 我可是从古老的中华文化中汲取了设计灵感"不 仅展现了生肖龙的美"还体现了新时代中国人的 活力四射. 我可是个活泼的吉祥物哦"就像你们 一样"每天都充满激情和活力"追求梦想. 快来和 我一起迎接美好的未来吧. 五##%$$% 1!$(%$!$-%$ !%(#(' 年的春天"来青神奔赴一场萤光之约. - 月 (# 日2' 月 (# 日"观萤之旅为您开启# 在青神" 您可以在中岩寺与东坡对话"在汉阳古镇触摸历 史"在国际竹艺城感受竹韵魅力"还能在梦幻萤光 中找寻自然的诗意# 青神"期待您的到来. $%国际竹艺城$体验竹文化%222汉阳古镇$品味古 建筑%222天池村兰厂沟观萤# 期末核心素养评价!基础卷 #%$$%皎洁!眨眼!书籍!凄苦!寂寞 $(%@*G!;<!5=!?1&!$-%+!$'%) $.%示例-蓝色是宁静与深远"如同小王子星际旅行中 遇见的深思与哲理# !%$$%要留清白在人间!或轻于鸿毛 $(%其一人专心致志!思援弓缴而射之!被微风吹散 了!被初阳蒸融了!忠言逆耳利于行 $-%草色遥看近却无!萧萧暮雨子规啼!随风潜入夜 $%$$%) $(%大阶梯教室!参加联欢会的总人数为 -'( 人"场 地要有足够的容量"且联欢会需要在舞台上表演节 目"同时满足这两个条件的场地是大阶梯教室 $-% !日期要在学校下面# " #示例-李明"明天上午九点咱们六年级全体师生要 去学校参加毕业联欢会"记得准时参加# $示例-王海"你成绩优异"性格沉稳"一直是我学习 的榜样# 在毕业来临之际"我希望未来的你学习进 步+前程似锦# 同时更希望你能大胆地展现自己"多 与大家交流讨论"让大家看到更优秀的你# %%周树人!浙江绍兴!狂人日记 &%$$% $ !$(% 1!$-% $ '%+ (%鲁迅的方向"就是中华民族新文化的方向"就是新生 命的方向 )%鲁迅的外貌是浓眉大眼"很严肃"给人一种&横眉冷对 !)*!