专项分类测试(六) 实用类文本阅读-【一卷通】2024-2025学年六年级下册语文核心素养评价（统编版）

!&%"! !!!!!!!!! AB/CDEF@G%\RCXZ[U 一#阅读下面的材料!完成练习" !!材料一'右图为嫦娥六号各部分示意图$ !!材料二'近日#前往月球探索的中国嫦娥六号探测器成功实施近月制 动#顺利进入环月轨道飞行$ 据专家介绍#嫦娥六号探测器需经历发射入 轨段'地月转移段'近月制动段'环月飞行段'着陆下降段'月面工作段'月 面上升段'交会对接与样品转移段'环月等待段'月地转移段和再入回收段 等 $$ 个飞行过程$ 每个阶段环环相扣#好比接力赛#每一棒都必须成功$ !!材料三'今年 - 月#中国成功将鹊桥二号中继卫星送入月球轨道#旨在确保月球背面的嫦娥六 号与地球地面站之间的通信$ 鹊桥二号卫星配备了一个直径 '%( 米的无线电天线#5自然6报道称# 这是深空探测中使用同类天线中最大的一个$ #%中国嫦娥六号探测器主要由!!!!!!+!!!!!!+!!!!!!+!!!!!!四个部 分构成# 中国嫦娥六号探测器要完成首次月背采样需要经历!!个飞行过程"月背采样发生在 !!!!!!!段# !%中国嫦娥六号探测器的命名与中国古代神话故事!!!!!!!有关"鹊桥二号中继卫星的命 名与中国古代民间故事!!!!!!!有关# $%有人认为&材料三'中画线句子里的&同类'一词可以删去"你认为呢( 请简单说明理由# ! ! 二#. 月 $ 日!小语#小文分别与家人一起去就餐!下图是(好运来)餐馆庆(五一)大酬宾的优惠活 动!根据要求完成练习" 庆(五一)大酬宾活动 !!!$"*五一+期间全场一律 " 折$ !!!("实付满 $## 元送可乐一瓶)满 (## 元送十元以下菜品一份)满 '## 元送 -# 元代金券一张$ !!!-"会员充值(充 .## 元送 (## 元#充 $### 元送 .## 元$ !会员充值与其他优惠活动不能同时参与#活动期间代金券不可使用$" #%判断下列说法是否正确# $$%小语一家点的菜品共计 $## 元"可以获得卖家赠送的一瓶可乐# $!!% $(%小文一家消费 '.# 元"付款时可获得 -# 元代金券并立即使用# $!!% $-%小语+小文两家一起结账"&充 .## 元送 (## 元'活动比&" 折活动'更划算# $!!% !%小语对&优惠活动'的&惠'字很感兴趣"便用手机查了一下"她发现&惠'在&优惠'一词中的意思是 !!!!"在&贤惠'一词中的意思是!!!!"在&惠顾'一词中的意思是!!!!# !填序号" !给人好处!!"敬辞"用于对方对待自己的行动!!#柔顺,温和 $%小语妈妈看到优惠活动"便想充值 $### 元得 $.## 元"觉得这样很划算# 但爸爸认为充值后的钱 就不能退了"如果以后不喜欢吃这家店的菜了"就会浪费更多的钱# 你有什么意见( 请说出 理由# ! ! 三#阅读下列非连续文本!完成练习" *材料一+白水仙风景区位于遂川县东部的碧洲镇境内$ 白水仙的主要景观有白水仙瀑布'玉液瀑' 一线天'鹰嘴崖'撑腰石'白玉石等 -# 多处#其中以高约 $(# 米的白水仙瀑布最为壮观$ *材料二+登上海拔 (#-(%2 米的湖洋顶#可以看到一个近千平方米的沼泽地#据说这里过去还有特 大的泥鳅和鳝鱼#有人甚至发现过船板#真是蔚为奇观$ 南风面有许多景点(石笋山#数千丈高的一 个直立的巨石#犹如一枝绘天描地的巨笔直指苍穹)观音石#好像大慈大悲的观音菩萨带着她的童 子#驻足云端#观望世界#庇佑人间幸福安康)猴身石#恰似一只金猴蹲坐于山巅#神态可掬#惟妙惟 肖#栩栩如生$ 观赏奇异风景#人们一定会为大自然的鬼斧神工所倾倒#一定会发出*造化钟神秀+ 的赞叹$ *材料三+下面是汤湖温泉门票网上预订的页面$ #%上述材料写了遂川县&绿色旅游'的三个景区$景点%"即-!!!!!!!!+!!!!!!!!+ !!!!!!!!# !%根据材料判断对错"对的打&$'"错的打& 1'# $$%同样是介绍景点但方法不同"/材料一0对景点采取概括性介绍"而/材料二0则对景物进行具 体细致描写# $!!% $(%小学三年级小斗同学计划国庆节去汤湖温泉泡澡"他用 -# 元预订了门票# $!!% $-%/材料二0对石笋山+观音石等景点的介绍主要运用了打比方的说明方法"形象地写出了各景 点的奇异与美丽# $!!% $%/材料二0画横线语句中的&据说'一词能否去掉( 为什么( ! ! !&$! !&'"! %%县文旅公司面向学校招聘&小小讲解员'# 在竞聘会上"你会如何向面试考官推介自己呢( 请你 用&一是11二是11三是11'的句式介绍自己# ! ! 四#阅读下面的材料!完成练习" *材料一+ 龙行龘龘!欣欣家国 !!你知道 (#(' 年中央广播电台总台龙年春晚主题中的*龘+宇怎么念吗, 据5康熙字典6记载# *龘+出自第一部楷书字典5玉篇6#音同*沓!C!"+$ *龙行龘龘+形容龙腾飞的样子#昂扬而热烈$ 在中华五千年的历史长河中#*龙+逐渐演变为中华民族的精神象征与文化符号$ (#(' 年是龙年# 设计者首先想到春晚主标识要和*龙+有关#于是#从中国文字*龍+中寻找灵感$ 然后#将三*龍+叠 加成为*龘+字#这个汉字就像三条巨龙一起腾空翱翔$ 春晚以*龘+为题眼#生动描绘出中华儿女昂 扬向上的精神面貌$ 接着#将*龘+设计成中国传统篆刻的字体#在中正匀称中彰显出大气雄健的文 化气象$ 最后#设计者在传统书法的基础上进行了*再加工+#金属质感的色彩光泽让*龘+字的造型 好像一枚芯片$ 从古老汉字到现代科技#龙年春晚主标识连接古今'融通未来$ *材料二+ 龙辰辰!新时代的象征 !!龙#作为中华民族重要的精神象征和文化符号#千百年来#龙的形象贯穿在文学'艺术'民俗'建 筑'服饰'绘画等各个领域$ (#(' 年总台春晚吉祥物形象*龙辰辰+#突出呈现了吉祥如意'平安幸 福的美好寓意$ 它从源远流长的中华优秀传统文化中汲取设计灵感#不仅体现了传统文化中生肖 龙的美感#也展现出新时代中国人昂扬向上的精气神$ 它以*国之重器+为取意#巧妙融入了绿松石 龙形器'西周何尊纹饰'春秋云纹铜禁'唐代鎏!2,B"金走龙和清代九龙壁等元素#将千百年来龙的形 象演绎得淋漓尽致$ #摘自*央视新闻+)选文有删改$ #%根据材料一"我梳理了 (#(' 年春晚主标识设计师的构思过程# !%华华-读完材料二"再结合资料链接"我感受到龙辰辰丰富的配色还蕴含着设计者的匠心# 我猜 测有着丹朱光彩的赩炽代表着!!!!$)%热情与活力!*%高贵与典雅%"淡淡粉白色系的玉頩传 达了一种!!!!$)%热情与活力!*%高贵与典雅%"青绿色系的&春辰'是春天的象征"给人以 !!!!$)%生机与活力!*%热情与活力%之感"深红色系的&大繎'给人以!!!!$)%热情与活 力!*%喜庆与热闹%之感# 这些色彩饱含着传统文化中生肖龙的意蕴和美感"也展现出新时代中国 人!!!!!!!!!!!的精气神# $%龙龙-结合两则材料和资料链接"我们小组还为龙辰辰写了一段介绍词"包含设计元素+配色灵感 和美好寓意"让全世界对中国的&龙文化'有更多的了解# !!大家好"我叫龙辰辰# 是 (#(' 年中央广播电视台春晚的吉祥物# ! ! ! 五#阅读下面的材料!完成练习" !!青神县张先生决定要去观赏萤火虫#这是一份 (#(' 年青神春日观萤全攻略#请你仔细阅读#帮 助他做好规划$ *观萤概况+ 推荐观萤时间 (#(' 年 - 月 (# 日&' 月 (# 日 主办单位 青神文旅 推荐观萤点位 天池村兰厂沟'白果乡黄水凼'瑞峰镇中岩寺'竹里萤光艺术馆!不受时间'天气影响" 费用说明 免费(天池村兰厂沟'白果乡黄水凼 收费(瑞峰镇中岩寺!(- 元5人"竹里萤光艺术馆!'.%" 元5人" *游览推荐线路+ !! %线路一(中岩寺!寻东坡#赏奇石"&汉阳古镇!品味古建筑"&观萤 !! %线路二(江湾神木园!泛舟游湖"&国际竹艺城!体验竹文化"&观萤 *温馨提示+ !! %周末为观萤季高峰期#很多外地游客赶来邂逅萤火虫小精灵#为了大家都有更好的观萤体 验#请本地朋友们尽量错峰出行#选择周一至周四观萤$ !! %周末高峰期 $/(-# 后会在观萤必经路口实施交通管制!私家车限行"#为确保观萤体验感#请 游客朋友们在唤鱼公园换乘免费摆渡车前往观萤#摆渡车运营时间(周末 $/(-#&(((##$ #%判断以下做法是否可行"可行打&$'"不可行打& 1'# $$%为了达到最好的观萤体验"张先生决定周日去天池村兰厂沟观萤# $!!% $(%张先生要去观萤"可是遇到了下雨"于是他决定去竹里萤光艺术馆# $!!% $-%张先生周六一早就自驾车前往中岩寺寻访东坡足迹"打算晚上就在中岩寺一睹&萤萤微光'# $!!% !%请你根据材料为&青神文旅'写一段旅游宣传语# ! $%如果张先生上午想去体验竹文化"下午想去品味古建筑"晚上想去观萤"请你为他推荐一条消费 最少的游览线路# ! !&&! !*+"! )% $ !*% $ !#+%1!##% $ !#!%1!#$%1 #%% $ 三##%日暮汉宫传蜡烛 !%皎皎河汉女 $%读书须用意 %%胜读十年书 &%及日中则如盘盂"此不为远者小而近者大乎 '%日初出沧沧凉凉"此不为近者热而远者凉乎 (%变则通"通则久 )%苟利于民"苟周于事 *%雨雪霏霏 #+%君看一叶舟 ##%一枝红杏出墙来 #!%才始送春归"若到江南赶上春 #$%寂寞无行路"换取归来同住 四##%$$%任尔东西南北风!不随波逐流的高尚情操! 烈火焚烧若等闲!坚强不屈+不怕牺牲的意愿 $(%客舍青青柳色新!诗人在送别时的抑郁沉闷 的心情!春风又绿江南岸!明月何时照我还!诗 人对故乡的思念之情!春色满园关不住!一枝红 杏出墙来!诗人惊喜+怜春惜春之情!叶绍翁)游 园不值* $-%天街小雨润如酥!随风潜入夜 $'%今夜月明人尽望 $.%何当金络脑 $/%水是眼波横!山是眉峰聚!盈盈一水间!少 壮不努力!老大徒伤悲 $&%粉骨碎身浑不怕!要留清白在人间!今夜月 明人尽望!不知秋思落谁家 $2%虽与之俱学!为是其智弗若与!谁道人生无 再少!门前流水尚能西 !%$$%日久见人心!常将有日思无日!苟日新!又 日新!或重于泰山!或轻于鸿毛 $(%有意栽花花不发!无心插柳柳成荫!良药苦 口利于病!忠言逆耳利于行!书到用时方恨少! 事非经过不知难 $-%轻轻悄悄地挪移了!我也茫茫然跟着旋转! 子欲养而亲不待 专项分类测试%四&!快乐读书吧 #%,"!%+"$%*"%%+"&%+"'%*"(%,")%+"*%+ #+%+"##%)"#!%*"#$%)"#%%+ #&%示例-!需要尽快找到或建造一个安全的住所# 在 荒岛上"夜晚可能会有野生动物出没"而且天气变化 也可能带来危险# 你可以利用岛上的资源"比如树 枝+藤蔓和叶子"建造一个坚固的庇护所# 记得选择 一个地势较高+不容易被洪水淹没的地方# "要学会寻找和储存食物# 荒岛上可能有野果+坚 果+鱼类等自然资源"但你需要谨慎辨别哪些是可以 食用的# 同时"尽量学会钓鱼或捕猎"这样可以增加 食物来源# 记住"不要一次性吃掉所有的食物"要合 理分配"确保能够维持一段时间# #保持积极的心态和良好的时间管理# 在荒岛上" 孤独和无聊可能会成为你的最大敌人# 你可以尝试 记录日记+制定每日计划"或者通过观察自然现象来 保持对时间的感知# 保持积极的心态"相信自己最 终会获救"这将是你坚持下去的重要动力# #'%示例一-鲁滨逊!鲁滨逊是一个充满勇气的人# 他 在荒岛上生活了 (2 年"成功地生存下来并最终获 救# 智慧和坚韧不拔的品质使他具备成为一名优秀 航天员的潜力# 示例二-汤姆!索亚!汤姆!索亚是一个聪明+机 智+勇敢的孩子# 他经常带领他的朋友进行各种冒 险活动"包括探险+寻宝等# 汤姆的聪明才智和机智 反应使他非常适合成为一名航天员# 他能够快速适 应新环境"解决问题和应对紧急情况的能力也非常 出色# 此外"汤姆的勇气和决心也会在航天任务中 发挥重要作用# #(%$$%) $(%示例-我认为应该读电子书# 因为电子书携带方 便+容量大+操作性强+有助环保# $-%示例-鲁滨逊漂流记!)鲁滨逊漂流记*是一部 励志小说"它充满着一种超越自我+勇敢去挑战的精 神"是一种崇尚自由梦想的精神"无论是从历史+社 会"还是经典文学等方面"都极具参考价值"值得被 宣扬和传播"更值得一读# #)%十"#*%* !+%安置&星期五'!教导&星期五'!打算送&星期五' 回去$&星期五'不愿意离开主人% !#%&星期五'向往回到他的故乡"但又不愿离开主人这 件事写得最详细# !这样安排详略得当+主次分明" 突出&星期五'的善良与真诚"以及对&我'的依恋" 也因此赢得了&我'的信任与赞赏"使读者印象深刻# !!% !聪明能干# &我'教&星期五'打谷筛谷+做面包+ 烤面包"没过多久就和&我'做得一样好"说明&星期 五'学习能力强"很快成为&我'的好帮手# "待人 真诚+懂得感恩# &星期五'为了得到&我'的信任" 不惜拿着斧子让&我'杀了他"这体现了他待人真诚# !$%示例-我更喜欢&译文二'的翻译# 因为&译文二'加 入了作者的感受"更加具体"更能让人感受到&星期 五'的真诚+坚定+执着"更能体现出&我'对&星期 五'的信任与赞赏"更能打动读者# 专项分类测试%五&!文学类文本阅读 一##%&我'小时候因为家里穷"中秋节都是吃母亲自己 做的月饼# 时隔多年"&我'请母亲再做了一次月 饼给儿子吃"儿子却更愿意吃商店里的月饼# !%, $%略写# 通过简短的动词词组"不仅突出了母亲做 月饼的手艺熟练"而且让文章详略得当"给读者以 深刻的印象# %%作者通过这三个问句"既表达出自己对岁月流逝 的感叹"也表达出对因时代和经济发展带来的物 质条件改善"一些珍贵品质逐渐淡化的思考# 同 时给读者以震撼"引发人们对自身做法的深思"言 有尽而意无穷# 二##%淘气的汤姆 !%) $%说老太太刀子嘴"不会伤人!送白弹子!看受伤 的脚趾头 %%喜欢"因为汤姆淘气+机灵# 三##%短文写了一天早晨"七班欧阳海带领全班战士"看 到匹胆小性躁的黑色驮马"突然受惊疯狂地窜上铁 路"随着列车的临近"形势危急"欧阳海飞一般地冲 了上去"用尽全力把战马推出了铁道"欧阳海献出 了自己年轻的生命# 表现了欧阳海的献身精神# !%) $% !用了反复的手法!突出强调了当时情况的危急 "欧阳海为了国家的财产安全"不惜牺牲自己生 命的高大形象 %%首尾呼应# 这种结构安排不仅增强了文章的整体 性和连贯性"还深化了文章的主题# 四##%父亲刨地!父亲摇水车浇地!崇敬和怀念 !%$$% $ $%) %%父亲的园子"像一个美丽的摇篮"盛放着我无忧无 虑的童年"盛放着我对乡村田园生活的热爱"更盛 放着我对父亲的崇敬与怀念# 专项分类测试%六&!实用类文本阅读 一##%上升器!着陆器!返回器!轨道器!$$!月面 工作 !%嫦娥奔月!牛郎织女 $%不能删去# 卫星使用的无线电天线的种类有很 多"鹊桥二号卫星使用的无线电天线是同类型天 线中最大的"而不是在所有类型中都是最大的# &同类'体现了说明语言的准确性# 二##%$$%$!$(% 1!$(%$ !% ! ! # ! " $%我赞成爸爸的意见# 爸爸说的其实很有道理"我 们不要冲动消费"不充值 $### 元"还可以选择其 他优惠活动# 今后如果还想到外面吃饭"可以到 其他餐馆换换口味儿# 三##%白水仙风景区!南风面!汤湖温泉 !%$$% $ !$(% 1!$-% $ $%不能去掉# 因为&据说'表示后面的内容是听别 人说的"不是作者亲身经历或亲眼所见的事实"去 掉后就变成了确切的事实了"与实际情况不符# 使用&据说'一词"更能体现说明文语言的严谨性 和准确性# %%尊敬的面试官"您好. 我叫小明"来自人民小学六 年级$$%班# 我想成为&小小讲解员'的原因有 三-一是我热爱家乡的美景和文化"希望通过我的 讲解"让更多的人了解我们遂川县的美丽风光和 历史文化# 二是我具有良好的语言表达能力"在 学校演讲比赛和朗诵比赛活动中多次获奖# 三是 我有很强的责任心和服务意识"曾担任过班级干 部"组织过很多次班级活动"懂得与他人合作"也 很有耐心# 希望您能给我这次机会"让我成为遂 川县一张小小的名片# 谢谢. 四##%$$%春晚主标识要和&龙'有关"从中国文字&龍' 中寻找灵感# $(%将三&龍'叠加成为&龘'字"描绘出中华儿女 昂扬向上的精神面貌# $-%将&龘'设计成中国传统篆刻的字体"在中正 匀称中彰显出大气雄健的文化气象# !%)!*!)!*!昂扬向上$表现中华儿女正面+积 极向上的品质均可% $%我身上可充满了吉祥如意+平安幸福的好运哦. 我可是从古老的中华文化中汲取了设计灵感"不 仅展现了生肖龙的美"还体现了新时代中国人的 活力四射. 我可是个活泼的吉祥物哦"就像你们 一样"每天都充满激情和活力"追求梦想. 快来和 我一起迎接美好的未来吧. 五##%$$% 1!$(%$!$-%$ !%(#(' 年的春天"来青神奔赴一场萤光之约. - 月 (# 日2' 月 (# 日"观萤之旅为您开启# 在青神" 您可以在中岩寺与东坡对话"在汉阳古镇触摸历 史"在国际竹艺城感受竹韵魅力"还能在梦幻萤光 中找寻自然的诗意# 青神"期待您的到来. $%国际竹艺城$体验竹文化%222汉阳古镇$品味古 建筑%222天池村兰厂沟观萤# 期末核心素养评价!基础卷 #%$$%皎洁!眨眼!书籍!凄苦!寂寞 $(%@*G!;<!5=!?1&!$-%+!$'%) $.%示例-蓝色是宁静与深远"如同小王子星际旅行中 遇见的深思与哲理# !%$$%要留清白在人间!或轻于鸿毛 $(%其一人专心致志!思援弓缴而射之!被微风吹散 了!被初阳蒸融了!忠言逆耳利于行 $-%草色遥看近却无!萧萧暮雨子规啼!随风潜入夜 $%$$%) $(%大阶梯教室!参加联欢会的总人数为 -'( 人"场 地要有足够的容量"且联欢会需要在舞台上表演节 目"同时满足这两个条件的场地是大阶梯教室 $-% !日期要在学校下面# " #示例-李明"明天上午九点咱们六年级全体师生要 去学校参加毕业联欢会"记得准时参加# $示例-王海"你成绩优异"性格沉稳"一直是我学习 的榜样# 在毕业来临之际"我希望未来的你学习进 步+前程似锦# 同时更希望你能大胆地展现自己"多 与大家交流讨论"让大家看到更优秀的你# %%周树人!浙江绍兴!狂人日记 &%$$% $ !$(% 1!$-% $ '%+ (%鲁迅的方向"就是中华民族新文化的方向"就是新生 命的方向 )%鲁迅的外貌是浓眉大眼"很严肃"给人一种&横眉冷对 !)*!