小升初模拟测试卷(一)-【一卷通】2024-2025学年六年级下册语文核心素养评价（统编版）

!''"! !!!!!! ^_`abDE;F"G ,-. "# /0%1/. $## /%%%%2/.%%%%34.%%% !!六年美好的小学时光就要结束了!临近毕业!班级围绕"忆童年%话成长#主题!开展了一系列综 合性学习活动!请按照要求完成以下任务$ 任务一'制作毕业纪念册!请按要求完成 $ 3" 题" !!小语在自己毕业纪念册的*成长感言+中#这样写到( !!六年时光转瞬既逝#就像被初阳#$9&(7'&(!!!!"了#无可挽回地 6,-"@$1!!!!"了$ 但 曾经的美好#时常在眼前.!,$*!,!!!!"(六年前#我 51>9,!!!!"在妈妈的身旁#一脸 #$%0% !!!!"地走进学校$ 老师为我提供 ! 知识的养分 ! #同学为我排解 ! 生活的苦闷 ! #@$A?<!!!!"为我 打开世界的大门#理想为我CDI/&(!!!!"失败的阴;!,$ 如今#我对未来充满期待#我会珍惜时 间'勇往直前'拔节成长$ #%根据拼音和语境"将成长感言填写完整# !& 分" !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !%成长感言中加点字读音有误的是 $!!%!( 分" )%提供 ! $(3&(% *%排解 ! $?,M% +%养分 ! $J:&% ,%苦闷 ! $;:&% $%成长感言中有一个错别字"你发现了吗( 请把错别字抄下来并改正-!!!!改为!!!!# !(分" %%小语写到&阴;!,'一词时发现不会写&;!,'"如果查字典"他可以用!!!!查字法"先查!!!!" 查到&;O,'"有四个同音字"小语应该选$!!%!-分" )% *%霾 +%霡 ,%霢 &%小语将照片粘贴在纪念册上"并在旁边配上了文字说明"下列配文中带点词语使用不准确的是 $!!%!( 分" )%看"小文用一套行云流水 !!!! 的高难度动作获得了比赛的第一名# *%我为大家做的宣传海报添上了醒目的标题"可谓是画龙点睛 !!!! # +%我的作文立意新+构思妙"老师说我总能以小见大+见微知著 !!!! # ,%忘不了那次同学们一起参加合唱比赛"大家粉墨登场 !!!! "齐唱)把未来点亮*# '%小语准备在自己的纪念册里放入赵孟 的书法作品"他认为赵孟 的楷书运笔自然"点画圆润多 姿"秀丽柔美"稳健大方"他准备选 $!!%!( 分" )% *% +% ,% (%请你为小语的纪念册取一个贴切的名字-!!!!!( 分" )%请你用一句古诗或者名言替换小语成长感言中加横线的句子-!!!!!!!!!!!!!( 分" *%好友小文在赠言中回忆了自己和小语最难忘的一个情景# !' 分" !!记得那次考试"我因为不认真"结果考砸了# 我 ! !借助环境描写写出小文的心情"你安慰了我"并耐心地给我讲解"我 ! !!写出小文的心理活动或者外貌'神态'言行" 任务二'策划毕业联欢会" 小语的班级要举办一场毕业联欢会!请你参与活动的策划!并根据要求 完成 $# 3$( 题" #+%为了办好毕业联欢会"班级发布了节目征集通知"请你仔细阅读下列通知"找出错误"用修改符 号在原文上修改# !' 分" 班级毕业联欢会节目征集通知 !!为了祝贺同学们圆满度过小学六年的学习生活#马上踏入开启新的征程#也为了留下美好 的回忆#班级将举行*忆童年0话成长+毕业联欢会#现面向全班同学征集节目$ 节目形势不限# 请大家报名踊跃$ (#(' 年 / 月 $. 日 六年级!("班 ##%策划小组对上报的节目进行了如下统计"请根据提示完成问题# !' 分" $$%从上侧的统计图中"小语发现 !# !( 分" $(%为了让节目更合理"效果更好"请提出两条建议# !( 分" ! #!%要办好联欢会"就要做好充分准备"有具体分工"如节目统筹+会场布置+道具准备+主持+安全+ 卫生+报道等"请你选择一项你擅长的任务"并结合具体职责说明选择理由# !- 分" 我选择!!!!这个任务"因为 !# 任务三'分享读书感悟" 六年时间!同学们读了很多书!有古典名著#外国名著#诗词歌赋#经典散文 等!班级开展读书分享会!请根据要求完成 $- 3(' 题" 活动一'即兴发言 #$%班主任就同学们阅读课外书的情况做了调查"结果发现一些同学很少阅读"班主任收集了他们不 爱阅读的理由"主要有-!作业多"没有时间,"缺乏习惯和毅力,#不知道该看什么书,$看不懂" 没兴趣# 请你针对四个原因中的一个"做一个即兴发言"发表一下自己的看法和建议# !.分" ! 活动二'鉴赏诗歌 民 王 南 尽 胡 遗 年 进 又 师 尘 往 里 泪 望 !! 己亥杂诗 龚自珍 九州生气恃风雷# 万马齐喑究可哀$ 我劝天公重抖擞# 不拘一格降人才$ !! 示!儿 陆!游 死去元知万事空# 但悲不见九州同$ 王师北定中原日# 家祭无忘告乃翁$ #%%用&5'给下面句子画出停顿# !( 分" 王 师 北 定 中 原 日#家 祭 无 忘 告 乃 翁$ !'&! !')"! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! #&%借助字典理解&元'在&死去元知万事空'中的意思是 $!!%!( 分" )%第一 *%主要 +%姓 ,%本来 #'%联系生活实际"&九州生气恃风雷'中&生气'的意思是 $!!%!( 分" )%恼怒+不愉快 *%活力+生机 +%万物发育之气 ,%五行之气 #(%借助想象"对&万马齐喑究可哀'的意思解释最贴切的是 $!!%!( 分" )%一万匹马都没有声音是一种悲哀# *%所有的马都沉寂无声是一种悲哀# +%社会政局毫无生气终究是一种悲哀# ,%诗人不被重用终究是一种悲哀# #)%这组诗都与!!!!有关"十六宫格中藏着的诗句是-!!!!!!!!!!!!!!# 结合 资料袋"谈谈你对这句诗的理解- !# !- 分" 资料袋'北宋末年#金兵南下#掳走徽钦二帝#北宋灭亡#史称*靖康之役+$ 康王赵构在南方建立南宋$ 南宋朝廷偏安一隅#苟且偷生#抗金名将岳飞也 被害致死$ 虽然宋金也连年摩擦不断#但始终没有收复失地$ #*%小语想配上音乐朗诵这组诗歌"下列乐曲最合适的是 $!!%!( 分" )%梦中的婚礼 *%平湖秋月 +%临安遗恨 ,%我和我的祖国 活动三'好书推荐 在好书推荐会上"小刚想推荐)海错图笔记*# 请你阅读下面四则材料"完成练习# !!材料一'关于5海错图笔记6 !!海错的*错+#是种类繁多'错杂的意思$ !!清代画家兼生物爱好者聂璜绘制的5海错图6#共描绘了 -## 多种生物#几乎涵盖无脊椎动物门和 脊索动物门的大部分主要类群#还记载了不少海滨植物#是一本颇具现代博物学风格的奇书$ !!但时代所限#书中也有很多不靠谱之处#比如有些动物聂璜未曾亲见#仅根据别人描述绘制的 外形#这就会有很大失真$ 关于生物习性的记载#也是真假混杂$ !!正因如此#我开始用今天生物学的角度#对5海错图6中的生物进行分析考证#从他的文字和画 作中发现蛛丝马迹#辨别真伪#一步一步推理分析后#鉴定出画中生物的真身&&&这就像在破案一 样#非常过瘾- !!在本书中#我采用了中国传统本草书的分类法#把书中生物归为*介部'鳞部'虫部'禽部+' 类# 以展示古人是怎样给生物分类的$ 有海洋生物的科普#有故纸堆里的考据#有中国人和大海之间的 逸事#也有一些我个人的絮叨$ 说白了#就是我读5海错图6时做的 -# 篇笔记$ 如果你看完后#觉得 这是一本有意思'有意义的书#那我就很高兴了$ %%%作者!张辰亮 !!材料二'书评 !!人有了好奇#才想去探索世界#有了知识才能去了解世界#此书兼具好奇之乐'知识之厚#开卷 有趣亦有益$ %%%作家!马伯庸 !!张辰亮通过阅读'考证和实地调查#把古老的5海错图6带到我们眼前#生动地描述了海洋生物 几大类群的分类与分布'生活史特征'行为及繁殖生态#乃至饮食文化#海洋生物保护的理念更是贯 穿全书$ 相信读毕此书#你一定会对海洋更感亲近$ %%%中国科学院动物研究所!张洁博士 !!材料三'目录 !!第一章!介部 !!.海和尚/#$-!.海夫人/#$"!.龟脚/#(&!.鲎/#-- !!第二章!鳞部 !!.蟳虎/#'&!.夹甲鱼/#..!.石首鱼/#/$!.四腮鲈/#/"!.马鲛/#&& !!.龙头鱼/#2-.钱串鱼/#2"!.带鱼/#".!.跳鱼/$#-!.人鱼/$$$ !!.海鳝/$$&!.海蛇/$(-!.鳄鱼/$-$!.赤鳞鱼/$-& !!.海肫/$'-!.虫宅鱼/$'" !!第三章!虫部 !!.龙肠/$."!.龙虱/$/.!.海蜘蛛/$&$!.土鳖/$&&!.海粉虫/$2. !!.泥翅/$"-!.泥钉/(#$!.石乳'墨鱼子/(#" !!第四章!禽部 !!.雀化鱼蛤/($"!.金丝燕/((. !!材料四'内容节选 !! !石蚴!?,H"#今称为龟脚#又名仙人掌$ !! "虽然#龟脚在俗名里被冠以贝'螺之名#但5海错图6的作者聂璜对此有清醒的认识$ 他说#龟 脚*非蛎非蚌+$ 确实#龟脚与贝'螺没有关系$ 它属于甲壳动物亚门#蔓足纲#围胸目#铠茗荷科#和 虾'蟹的关系更近$ !+%学校请你填写推荐图书的类别"阅读四则材料")海错图笔记*这本书属于的图书类目是 $!!%!( 分" )%社会科学 *%自然科学 +%文学 ,%哲学 !#%请概括出)海错图笔记*这本书共分为!!!!+!!!!+!!!!+!!!!四部分# !' 分" !!%关于)海错图笔记*这本书"下列选项表述正确的一项是 $!!%!- 分" )%书名中的&错'是&错误'的意思"这本书就是辨别)海错图*的真伪# *%这本书是作者用传统本草书的方法对)海错图*中的生物进行分析考证# +%龟脚在书中放在了介部"但和贝+螺没有关系"它和虾+蟹的关系更近# ,%这本书的作者是清代画家兼生物爱好者聂璜"一共介绍了 -## 多种生物# !$%结合材料"写出马伯庸为什么认为&此书兼具好奇之乐+知识之厚'( !理由不少于两点"!-分" ! !%%请参考马伯庸或张洁的书评"为你本学期阅读的那本经典名著写写书评# !- 分" ! ! 任务四'笔墨抒成长 !&%阅读下面的文字"按要求写作# !-# 分" !!罗丹说过-&世上不缺少美"只是缺少发现的眼睛#'在我们的生活中处处都有亮丽的风景 线# 习俗是一种风景"文明是一种风景"勤劳是一种风景"读书是一种风景"善良是一种风景"关 爱也是一种风景# 自然的风景让我们赏心悦目"内心的风景更让我们的人格升华# 看到风景也 是一种成长"请你以)风景这边独好*为题"写一篇记叙文"记叙六年小学生活中难忘的风景"注 意要把事情的经过或者印象深刻的场景写清楚+写具体"表达自己的真情实感"不能出现真实的 校名和人名# !'(! !*!"! 千夫指"俯首甘为孺子牛'的形象"看上去"鲁迅从骨 子里就是一个爱憎分明"刚正不阿"坚持正义的人# *%鲁迅心地善良"怜悯穷人"爱憎分明"刚正不阿"坚持 正义"拿笔杆子当武器抨击反动势力的民族英雄# #+%成!功 ##%王羲之练书法+水滴石穿+李时珍写)本草纲目*+司 马迁写)史记*# #!%+ #$%成功就是经过艰辛的努力"获得一定的成果# 例如 我们平时努力学习"期末取得了好成绩"这就是 成功# #%%扫公众号二维码获取例文 期末核心素养评价!提优卷 #%$$%眨眼!清脆!敏感!忧伤!奈何!蟋蟀!严峻! 任尔东西南北风 $(%百年树人!一日为师 $-%前程似锦$鹏程万里%!桃李芬芳$桃李天下%! 繁荣昌盛$蒸蒸日上% !%+!$%*!%%, &%$$%玛琪不打算争吵下去"便说"她可不想让一个陌生 人到她家里来教她功课# $(%了解并保护我们的传统文化"是每个中国人义不 容辞的责任# $-%示例-奔跑在田野上!好!奔跑在田野上"阳光微 笑着撒在我的身上"春风轻抚着我的头发"小鸟在我 身旁飞来飞去"唱着欢快的歌# '%$$%自胜者强 $(%西出阳关无故人!每逢佳节倍思亲 $-%大如车盖!则如盘盂 $'%随风潜入夜!事非经过不知难 (%* )%示例-学习伟大精神"了解百年历程 *%示例-歌颂红色歌谣!制作红色诗集 #+%面对敌人惨无人道的酷刑摧残和死亡威胁"江姐始 终坚贞不屈"宁可牺牲自己也不暴露组织# 江姐是 一位让我钦佩+让我敬仰的革命先烈# ##%)!#!%* #$% !败弈!"学习时想着用箭射天鹅# !#虽与之俱 学"弗若之也# !$问以弈道则不知也# #%%与后面弈秋败弈形成对比"说明即使再有本事的人" 如果做事不能专心致志"也难免会失败# #&% !遭受酷刑"坚贞不屈!"视死如归"壮烈牺牲 #'%环境!凄冷 #(%动作!语言!对祖国的热爱和对日本帝国主义的 愤恨 #)%首尾呼应"使文章结构更加严谨"通过描写赵一曼穿 红衣"骑白马"持枪战斗的场景"让读者对赵一曼的 印象更加深刻"使人物形象更加突出# #*%扫公众号二维码获取例文 小升初模拟测试卷%一& #%蒸融!消失!徘徊!依偎!稚气!书籍!抵抗 !%) $%既!即 %%音序!9!* &%,!'%+ (%笔尖下的回忆 )%路漫漫其修远兮"吾将上下而求索# *%走在回家的路上"宛如一只落败的公鸡"拖着沉重的 步伐"夕阳的余晖把我的影子拉的很长很长"周围的 花草也都无精打采的"耷拉着脑袋# !抬起头"眼中 闪着感激的光芒"认真地听着"不住地点头"说道-&我 明白了"下次不会再犯这样的错误了#' #+% ##%$$%独舞报名的人数最多"集体舞的人数最少# 而且 报名的节目形式太单一"只有唱歌类和舞蹈类"不够 丰富# $(%示例-在编排节目单的时候可以穿插不同的节目 形式"让整台联欢会更具观赏性,报名的节目要经过 筛选"适当增加其他类型的节目"提高联欢会的质量# #!%场地清洁!我比较擅长清洁工作 #$%示例-选"!习惯和毅力是可以慢慢培养的# 我们 可以先给自己定一个小目标"比如每天读十分钟的 书"坚持一周# 当我们完成这个小目标后"再逐渐增 加阅读的时间# 还可以找一个小伙伴一起阅读"互 相监督"互相鼓励# 只要我们坚持下去"就一定能养 成阅读的好习惯"拥有坚强的毅力# #%%王师5北定5中原日"家祭5无忘5告乃翁# #&%,!#'%*!#(%+ #)%爱国!遗民泪尽胡尘里"南望王师又一年!他们年 年岁岁盼望着南宋能够出师北伐"可是岁岁年年此 愿落空# 他们不知道"南宋君臣早已把他们忘记得 干干净净# #*%+!!+%* !#%介部!鳞部!虫部!禽部 !!%+ !$% !书中内容包括中国丰富的海洋及滨海生物"物种 涉及 -# 余种,"书中有科普+有考据+有逸事"长知 识的同时又能满足人的好奇之心# !%%示例-)骑鹅旅行记*!开启旅程的方式有多种"换种 独特的视角更心动# 本书通过尼尔斯骑鹅旅行的经 历"带领人们进入一个令人神往的奇幻世界"故事新 奇又让人深思# !&%扫公众号二维码获取例文 小升初模拟测试卷%二& #%迈开脚步"再长的路也不在话下,停滞不前"再短的路 也难以到达# !%$$%峻!牺!万象更新!迫!漫!不可思议!$(%) $-%* $%+ %% ! )! " ,! # +! $ * &%寒食东风御柳斜!杨柳依依!绝胜烟柳满皇都!书 到用时方恨少!客舍青青柳色新!取之于蓝 '% " !传统节日和民俗文化是中华民族优秀文化的一 部分"体现了传统文化的博大精深# 另外"传统节日 和民俗文化的内涵十分丰富"形式也多种多样"在人 们心中有着重要的意义# (%$$% 1!$(% $ !$-% 1 )%指老猴 *%这只猴子特别神奇"特别是下棋方面"全国没有几个 能下得过它# #+%猴心牵于桃"无心弈!心不在焉 ##%视死如归!乐于助人 #!%这三件事中"作家把第一件事和第三件事描述得比 较详细"第二件事安排得比较略# 这样就突出人们 对陈延年的怀念及赞美之情# #$%, #%%*!陈延年的那种视死如归的英雄气概 #&%*!起到了首尾呼应的作用"突出了中心# #'%延乔路短"繁华路长# #(%心中要有榜样!要从小学会做人!要从小学习立志 !要从小学习创造 #)%, #*%我的同桌是我的学习榜样# 他勤奋好学"每次考试 都名列前茅# 不仅如此"他还热心助人"经常帮助同 学解决学习难题# 他的善良和勤奋让我深受启发" 是我值得学习的典范# !+%一个人要做出一番成就"就要有自己的志向!我们 美好的人生刚刚开始"有了自己的志向"才能有奋斗 的目标"以及为目标而努力拼搏的动力"从而收获一 个更加美好+更有意义的人生# !#%扫公众号二维码获取例文 小升初模拟测试卷%三& #%$$%徘徊!忧伤!惊惶!沉郁!宽慰!匪徒!$(%) $-%,!$'%有志有梦+积极进取的少年"以顽强的意 志不断拼搏向上 !%+!$%+!%%* &% '%法"怎能向不法让步呢( (%$$%泣涕零如雨!捐躯赴国难!视死忽如归 $(%一场秋雨一场寒!十场秋雨要穿棉 咸菜烧豆腐222有言$盐%在先 $-%年年有余!福从天降 $'%巧取金沙夺泸定"万水等闲 )%示例-#!现在我解释再多"你也可能不会接受# 好 在&路遥知马力"日久见人心'"总有一天你会理解我 今天的用心的# *%笛福!)鲁滨逊漂流记* #+%$.# :$2#!他对生活充满信心"具有坚强的意志"做 事坚持不懈!$%2!鲁滨逊!在航海途中遇到风暴" 只身漂流到无人荒岛上"依靠顽强的意志克服种种 困难"在岛上生活了 (2 年"最终获救返回英国# ! 积极乐观+聪明能干+勇敢顽强+遇事冷静 ##%建房定居!养牧种植!救&星期五' #!%文章讲述了在 .# 年一遇的洪灾中"村主任大兵组织 村民撤离"而在救福伯时自己的体力不支"这时其父 亲前来相助# 在危机时刻"父子俩当再次谈起母亲 当年洪灾遇难的往事"当面临和母亲一样的情形时" 父亲最终为了大兵活下去"松开手消失了"大兵原谅 了父亲"喊出了&爸'# #$%文中指洪水的汹涌澎湃"写出了洪水的强大破坏力 和不可阻挡的力量# #%%示例-这是一场 .# 年难遇的洪灾# 零溪河的水涨了 七八十厘米"从河堤溢出的洪水裹挟着树枝+杂草" 肆无忌惮地涌向未家坪"地势低的村民家已经进 水了# 其作用是开篇点明洪灾的严重程度"为整个故事营 造出紧张危急的氛围"让读者能直观感受到灾难的 巨大和危险"为下文大兵等人在洪水中的救援行动 以及人物之间的矛盾冲突埋下了伏笔# #&%不能# 这段内容交代了大兵和父亲之间产生隔阂的 原因"由于大兵的母亲在 (# 多年前的在洪灾中遇 难"而父亲当时忙着救别人"这使大兵对父亲心怀不 满# 这一背景的交代为后文大兵在洪水中与父亲的 互动+冲突以及最终的和解做铺垫"使整个故事情节 发展和人物情感变化更加合理"如果删掉会使文章 的结构不完整"不连贯# #'%* #(%示例-孩子"爸爸能再次保护你"已经很满足了# 爸 爸知道你已经原谅我了"这就够了# 现在爸爸要拼 尽最后一丝力气给你生的希望# 你一定要好好活下 去"带着爸爸的爱和希望勇敢的走下去# 救援的人 快来了"你一定能得救的# 别害怕"爸爸永远爱你# #)%)选择*这个题目既简洁又深刻"能够更好的概括文 章的核心内容"写出了父亲在面临生死抉择时"牺牲 自己"救儿子的性命"更能突出父爱的主题# #*%扫公众号二维码获取例文 !*#!