小升初模拟测试卷(二)-【一卷通】2024-2025学年六年级下册语文核心素养评价（统编版）

!(+"! !!!!!! ^_`abDE;F5G ,-. "# /0%1/. $## /%%%%2/.%%%%34.%%% !!我们青少年是祖国的未来%民族的希望!爱国%报国%强国是我们的人生追求和责任担当$ 就让 我们共同开启本次"强国有我#的语文研学之旅吧) *活动一+(强国有我)///字词探究 #%请用楷书将下面这句富有哲理的话抄写在横线上"行款整齐+力求美观"还要注意提高书写速度# !- 分" !!迈开脚步#再长的路也不在话下)停滞不前#再短的路也难以到达$ ! !%阅读&光荣之路'主题词"按要求完成题目# !$# 分" !!我们的国家曾经历严?=&!!!"的考验#是先人们的伟大 61!!!"牲换来今日的>/&6,/&( (9&(61&!!!!!!!!!"#从受尽压.3!!!"到大国崛起#这是一条;/&!!!"长的道路 !! $ 百年间#我们追求道义 !! #不断发展#创造了+=IM@15%!!!!!!!!!"的奇迹#这是属于中国 的立国之道 !!!! #也是青年人要明白的道理 !! $ $$%根据拼音和语境"在括号里写出正确的汉字# !/ 分" !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! $(%&道'字的篆文如右图 "右边代表一个人"左边表示走在大路上"文中加点的四个词中" &道'的意思与其相同的是 $!!%!( 分" )%道路 *%道义 +%立国之道 ,%道理 $-%中国由落后到崛起"不断寻求变革"谋求长远发展"下列句子对这种变革之道描述最恰当的一 项是 $!!%!( 分" )%莫道君行早"更有早行人# *%穷则变"变则通"通则久# +%良药苦口利于病"忠言逆耳利于行# ,%路遥知马力"日久见人心# *活动二+(强国有我)///文化传承 中国人向来注重*福+文化#会选取具有吉祥意义的事物张贴悬挂$ $%贴福-迎福纳福家家有"&福'字意为222双手捧酒而浇于祭台之上"会场入场处张贴着一个&福' 字"下面哪个是&福'字( $!!%!( 分" )% *% +% ,% %%集福-收集传统习俗"了解寓意# 以下习俗的寓意"你都知道吗( 请选择正确的答案# !填序号" !' 分" !元宵节吃汤圆$!!!% "建筑上刻蝙蝠$!!!% #重阳节登高$!!!% $贴带有金灿灿元宝的年画$!!!% )%生活圆满 *%年年发大财 +%健康长寿 ,%福气已至 &%根据所学内容填空# !/ 分" !!清明节#同学们在校园里#进行了以*柳+字为主题的飞花令*春城无处不飞花#!!!!!! !!!!+*昔我往矣#!!!!!!!!!!+*最是一年春好处#!!!!!!!!!!$+其 中一同学接不上令#摇了摇头(*!!!!!!!!!!#事非经过不知难$+一旁的老师刚想接 令#边上的一个同学脱口而出(*渭城朝雨浥轻尘#!!!!!!!!!!$+老师听了#笑着说( *真是1青#!!!!!!!!!!#而青于蓝2$+ '%近年来"人们对传统节日和民俗文化有以下两种不同的观点"你的观点是什么( !- 分" !时代变了#某些传统节日和民俗文化不符合时代潮流#被淘汰很正常$ "传统节日和民俗文化很有意义#我们要保护并传承传统节日和民俗文化$ 我同意观点!!!!"因为 !# *活动三+(强国有我)///阅读实践 猴!弈 !!西蕃!有二仙#弈于山中树下$ 一老猴于树上日窥其运子之法#因得其巧$ 国人闻而往观#仙者 遁去#猴即下树与人弈#遍国中莫能胜$ 国人奇之#献于朝"$ 上诏#征能弈者与之较#皆不敌$ 或言 杨靖善弈$ 时杨靖以事系$于狱#诏释出之$ 靖请以盘盛桃#置于猴前$ 猴心牵于桃#无心弈#遂败$ *注释+!西蕃&古代对西域一带的泛称( "朝&朝廷( #上诏&皇帝下诏书( $系&拘囚( (%判断下列说法"对的打&$'"错的打& 1'# !- 分" $$%读了小古文"我知道&猴弈'的意思是猴子跟猴子下棋# $!!% $(%&国人5闻而往观"仙者遁5去#'这里的停顿是错误的# $!!% $-%杨靖赢了老猴的原因主要是因为他善弈# $!!% )%联系上下文"猜猜&征能弈者与之 ! 较'中&之'的意思是 !# !( 分" *%&国人奇之"献于朝'时"他会如何介绍这只奇猴呢( !( 分" ! #+%猴子失败的原因是!!!!!!!!!!!!!!!!!!!用文中的话回答""用一个成语概 括就是-!!!!!!!!!!!!!!!!# !( 分" !!研学过程中!针对(光荣之路)和(未来之路)两个板块!同学们选择了两则阅读文本!请阅读后 完成任务" (光荣之路)主题阅读///以路为赞 !! !在安徽合肥#有这样一条路#路不长#路牌上仅有三个字&&&延乔路$ 每当有人轻轻念出这 路名#便能掀开历史厚重的幕布#再回到那个革命年代$ !!!!!" !! " $"(& 年 & 月 ' 日深夜#铁镣叮当的长巷#阴森幽暗的牢房$ 一个革命者被押赴刑场$ 他身着 短衣#皮肤黝黑#拖着沉重的脚镣#浑身血污$ 在此之前#他经历了敌人的严刑拷打#威逼利诱#但他 始终以钢铁般的意志严守机密#宁死不肯透露一个字$ 敌人从他口中得不到任何秘密#便决定将他 押赴刑场$ !! #那晚#龙华刑场的月亮异常清冷$ 面对敌人的屠刀#年轻的面庞满是坚毅$ 监斩官喝令他跪 下#他毅然屹立#毫不理会#目光中透露着藐视$ 几个刽子手强行把他按下去#但是#刽子手们刚一 松手#他就一跃而起#昂然挺立#并高声道(*革命者光明磊落#视死如归#只有站者死#绝不下跪-+那 声音刺破至暗的黑夜#响彻天际$ 最后刽子手们恼羞成怒#一拥而上#再次将他强按在地#而他#依 旧挺直脊梁#高昂头颅#以不屈的姿态面对敌人的屠刀$ !! $他叫陈延年#陈独秀长子$ 那时#他才 (" 岁$ !锤炼意志" !! %陈延年出生在书香世家#从小聪敏好学$ $"$.年#$&岁的陈延年带着弟弟乔年#辞别母亲#离开 !'*! !(!"! 家乡来到上海求学$ 一日#上海北风大作#异常寒冷#一个衣着单薄的年轻人在街头徘徊#路过的好心 人看着实在于心不忍#请他到自己的寓所穿衣#却被年轻人婉言谢绝了$ 没人想到#这个年轻人#就是 陈独秀的儿子陈延年$ 原来#兄弟两人来到上海后#不愿像纨绔子弟一样依赖家庭#决意锻炼自己的 独立能力$ 这样的环境下#两人却从没落下学习#双双考入了上海复旦大学$ !!!!!" !! & $"(' 年 " 月的广州#身在社会底层的车夫们发现#不知什么时候#在万福路'大南路车夫们聚 集的地方#多了一个奇怪的人$ 这人特别喜欢和手车夫们交朋友#拉家常$ 他总是虚心地请教拉车 要领#没多久就像一个老练的黄包车夫$ !! '最奇怪的是*人傻钱多+#谁家工人生病或者有事不能出车#他就会主动帮忙#拉车挣的工钱 全部交给工人$ 渐渐地#大家都喜欢他#有什么问题都告诉他#而他也经常给工人们*出招+#教车夫 们用集体的力量对付黑社会人物的敲诈勒索#学会团结斗争$ 工友们一定想不到#他就是刚被任命 为中央驻粤特派员没多久的陈延年$ ##%文章描写了陈延年人生路上的三个事件"请在括号里用小标题进行概括# !( 分" #!%在这三个事件中"作家是怎样安排详略的( 你认为这样安排有什么好处( !- 分" ! #$%阅读文章"#自然段中画横线的环境描写"下列说法不恰当的是 $!!%!- 分" )%交代事情发生的时间+地点# *%烘托了陈延年坚毅冷静的内心世界# +%渲染了当时可怖的氛围# ,%给人一种清冷寂寥的美感# #%%小学阶段"我们学习了一些刻画人物形象的方法"请选择一种方法"体会陈延年这一人物形象# !- 分" )%借助典型事例#体 会人物形象$ !! *%关注人物语言'动 作'神态等描写#体会 人物形象$ !! +%通过描写周围的 人#间接体会人物特 点$ 我借助方法!!!!!填序号""对陈延年人物形象进行分析"从中感受到 !# #&%有三位同学为这篇文章补充了结尾"你最喜欢哪一个( 说说理由# !- 分" )%现在的延乔路虽然不长"但两旁有住宅"有小学"有万家灯火"有和平安居# 这条路的尽头通 向繁华大道# *%少年有志"一身正气"让无数人前赴后继"成为像他一样有血性的人# 他们用鲜血踏出一条为 党为民的道路"值得我们永远铭记. +%年轻的生命永远停留在那一刻# 如今这繁华盛世"多希望你能看到11 我更喜欢结尾!!!!"因为 !# #'%为了让更多人了解延乔路"请为这条路写一条宣传语# !( 分" ! 阅读(习近平总书记给广大少年儿童的寄语)的相关内容!按要求完成题目" !!寄语一!心有榜样#就是要学习英雄人物'先进人物'美好事物#在学习中养成好的思想品德追 求$ 我国历史上有很多少年英雄的故事#在中国共产党领导人民进行的革命'建设'改革事业中也 涌现了大批少年英雄#他们中不少人的名字同学们可能都听说过$ !!寄语二!要从小学会做人$ 世界上最难的事情#就是怎样做人'怎样做一个好人$ 要做一个好 人#就要有品德'有知识'有责任#要坚持品德为先$ 你们现在都是小树苗#品德的养成需要丰富的 营养'肥沃的土壤#这样才能茁壮成长$ 现在把自己的品德培育得越好#将来人就能做得越好$ 要 学会做人的准则#就要学习和传承中华民族传统美德#学习和弘扬社会主义新风尚#热爱生活#懂得 感恩#与人为善#明礼诚信#争当学习和实践社会主义核心价值观的小模范$ !!寄语三!要从小学习立志$ 志向是人生的航标$ 一个人要做出一番成就#就要有自己的志向$ 一个人可以有很多志向#但人生最重要的志向应该同祖国和人民联系在一起#这是人们各种具体志 向的底盘#也是人生的脊梁$ 你们要注意培养追求真理'报效祖国的志向#爱祖国'爱人民'爱劳动' 爱科学'爱社会主义#时刻把祖国和人民放在心中#从小听党的话'跟着党走#努力做祖国和人民需 要的好孩子#做祖国和人民事业发展的接班人$ !!寄语四!要从小学习创造$ 幸福不是毛毛雨#幸福不是免费午餐#幸福不会从天而降$ 人世间 的一切成就'一切幸福都源于劳动和创新$ 时代总是不断发展的#等你们长大了#生活将发生巨大 变化#科技也会取得巨大进步#需要你们用新理念'新知识'新本领去适应和创造新生活#这样一个 民族'人类进步才能生生不息$ 从现在起#你们就要争当勤奋学习'自觉劳动'勇于创造的小标兵$ #(%以上每段材料都表明了一个观点"请分别写在下面的横线上# !' 分" !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! #)%李明要参加学校举行的&强国有我'演讲比赛"在写演讲稿时他想详写&立志'这个观点"下列选 项中的具体事例最恰当的一项是 $!!%!( 分" )%&中国飞人'苏炳添日日苦练"以奋斗成就梦想# *%宋庆龄小时候不忘与朋友之约"做人讲究诚信# +%詹天佑儿时用泥土做各种机器模型"敢于创造# ,%周恩来从小就立下志向"为中华之崛起而读书# #*%榜样的力量是无穷的"在你身边一定也有让你值得学习的榜样# 请简要写写他或她值得你学习 的理由# !- 分" ! ! !+%习近平总书记对少年儿童的殷殷嘱托"深深地印在同学们的心底# 大家纷纷摘录自己感受深的 语句# 你最想摘录的是-&!!!!!!!!!!'# 理由是 ! !# !- 分" *活动四+(强国有我)///创意表达 !#%习作# !-. 分" !!为进一步引导广大青少年积极培育和践行社会主义核心价值观"坚定民族自信"抒发爱国 情感"&学习强国'面向全国青少年开展&爱国情!强国志!报国行'主题征文活动# 请你将学习 生活和社会实践中的所见所闻+所历所获+听感所悟"以自己的视角+自己的语言+自己的体验+ 自己的方式向伟大祖国告白"表达爱国之心+倾吐报国之情+抒发强国之志# 要求-内容真实+情 感真挚"题目自拟"不少于 '## 字# 文中不能出现真实校名和人名# !(#! !*!"! 千夫指"俯首甘为孺子牛'的形象"看上去"鲁迅从骨 子里就是一个爱憎分明"刚正不阿"坚持正义的人# *%鲁迅心地善良"怜悯穷人"爱憎分明"刚正不阿"坚持 正义"拿笔杆子当武器抨击反动势力的民族英雄# #+%成!功 ##%王羲之练书法+水滴石穿+李时珍写)本草纲目*+司 马迁写)史记*# #!%+ #$%成功就是经过艰辛的努力"获得一定的成果# 例如 我们平时努力学习"期末取得了好成绩"这就是 成功# #%%扫公众号二维码获取例文 期末核心素养评价!提优卷 #%$$%眨眼!清脆!敏感!忧伤!奈何!蟋蟀!严峻! 任尔东西南北风 $(%百年树人!一日为师 $-%前程似锦$鹏程万里%!桃李芬芳$桃李天下%! 繁荣昌盛$蒸蒸日上% !%+!$%*!%%, &%$$%玛琪不打算争吵下去"便说"她可不想让一个陌生 人到她家里来教她功课# $(%了解并保护我们的传统文化"是每个中国人义不 容辞的责任# $-%示例-奔跑在田野上!好!奔跑在田野上"阳光微 笑着撒在我的身上"春风轻抚着我的头发"小鸟在我 身旁飞来飞去"唱着欢快的歌# '%$$%自胜者强 $(%西出阳关无故人!每逢佳节倍思亲 $-%大如车盖!则如盘盂 $'%随风潜入夜!事非经过不知难 (%* )%示例-学习伟大精神"了解百年历程 *%示例-歌颂红色歌谣!制作红色诗集 #+%面对敌人惨无人道的酷刑摧残和死亡威胁"江姐始 终坚贞不屈"宁可牺牲自己也不暴露组织# 江姐是 一位让我钦佩+让我敬仰的革命先烈# ##%)!#!%* #$% !败弈!"学习时想着用箭射天鹅# !#虽与之俱 学"弗若之也# !$问以弈道则不知也# #%%与后面弈秋败弈形成对比"说明即使再有本事的人" 如果做事不能专心致志"也难免会失败# #&% !遭受酷刑"坚贞不屈!"视死如归"壮烈牺牲 #'%环境!凄冷 #(%动作!语言!对祖国的热爱和对日本帝国主义的 愤恨 #)%首尾呼应"使文章结构更加严谨"通过描写赵一曼穿 红衣"骑白马"持枪战斗的场景"让读者对赵一曼的 印象更加深刻"使人物形象更加突出# #*%扫公众号二维码获取例文 小升初模拟测试卷%一& #%蒸融!消失!徘徊!依偎!稚气!书籍!抵抗 !%) $%既!即 %%音序!9!* &%,!'%+ (%笔尖下的回忆 )%路漫漫其修远兮"吾将上下而求索# *%走在回家的路上"宛如一只落败的公鸡"拖着沉重的 步伐"夕阳的余晖把我的影子拉的很长很长"周围的 花草也都无精打采的"耷拉着脑袋# !抬起头"眼中 闪着感激的光芒"认真地听着"不住地点头"说道-&我 明白了"下次不会再犯这样的错误了#' #+% ##%$$%独舞报名的人数最多"集体舞的人数最少# 而且 报名的节目形式太单一"只有唱歌类和舞蹈类"不够 丰富# $(%示例-在编排节目单的时候可以穿插不同的节目 形式"让整台联欢会更具观赏性,报名的节目要经过 筛选"适当增加其他类型的节目"提高联欢会的质量# #!%场地清洁!我比较擅长清洁工作 #$%示例-选"!习惯和毅力是可以慢慢培养的# 我们 可以先给自己定一个小目标"比如每天读十分钟的 书"坚持一周# 当我们完成这个小目标后"再逐渐增 加阅读的时间# 还可以找一个小伙伴一起阅读"互 相监督"互相鼓励# 只要我们坚持下去"就一定能养 成阅读的好习惯"拥有坚强的毅力# #%%王师5北定5中原日"家祭5无忘5告乃翁# #&%,!#'%*!#(%+ #)%爱国!遗民泪尽胡尘里"南望王师又一年!他们年 年岁岁盼望着南宋能够出师北伐"可是岁岁年年此 愿落空# 他们不知道"南宋君臣早已把他们忘记得 干干净净# #*%+!!+%* !#%介部!鳞部!虫部!禽部 !!%+ !$% !书中内容包括中国丰富的海洋及滨海生物"物种 涉及 -# 余种,"书中有科普+有考据+有逸事"长知 识的同时又能满足人的好奇之心# !%%示例-)骑鹅旅行记*!开启旅程的方式有多种"换种 独特的视角更心动# 本书通过尼尔斯骑鹅旅行的经 历"带领人们进入一个令人神往的奇幻世界"故事新 奇又让人深思# !&%扫公众号二维码获取例文 小升初模拟测试卷%二& #%迈开脚步"再长的路也不在话下,停滞不前"再短的路 也难以到达# !%$$%峻!牺!万象更新!迫!漫!不可思议!$(%) $-%* $%+ %% ! )! " ,! # +! $ * &%寒食东风御柳斜!杨柳依依!绝胜烟柳满皇都!书 到用时方恨少!客舍青青柳色新!取之于蓝 '% " !传统节日和民俗文化是中华民族优秀文化的一 部分"体现了传统文化的博大精深# 另外"传统节日 和民俗文化的内涵十分丰富"形式也多种多样"在人 们心中有着重要的意义# (%$$% 1!$(% $ !$-% 1 )%指老猴 *%这只猴子特别神奇"特别是下棋方面"全国没有几个 能下得过它# #+%猴心牵于桃"无心弈!心不在焉 ##%视死如归!乐于助人 #!%这三件事中"作家把第一件事和第三件事描述得比 较详细"第二件事安排得比较略# 这样就突出人们 对陈延年的怀念及赞美之情# #$%, #%%*!陈延年的那种视死如归的英雄气概 #&%*!起到了首尾呼应的作用"突出了中心# #'%延乔路短"繁华路长# #(%心中要有榜样!要从小学会做人!要从小学习立志 !要从小学习创造 #)%, #*%我的同桌是我的学习榜样# 他勤奋好学"每次考试 都名列前茅# 不仅如此"他还热心助人"经常帮助同 学解决学习难题# 他的善良和勤奋让我深受启发" 是我值得学习的典范# !+%一个人要做出一番成就"就要有自己的志向!我们 美好的人生刚刚开始"有了自己的志向"才能有奋斗 的目标"以及为目标而努力拼搏的动力"从而收获一 个更加美好+更有意义的人生# !#%扫公众号二维码获取例文 小升初模拟测试卷%三& #%$$%徘徊!忧伤!惊惶!沉郁!宽慰!匪徒!$(%) $-%,!$'%有志有梦+积极进取的少年"以顽强的意 志不断拼搏向上 !%+!$%+!%%* &% '%法"怎能向不法让步呢( (%$$%泣涕零如雨!捐躯赴国难!视死忽如归 $(%一场秋雨一场寒!十场秋雨要穿棉 咸菜烧豆腐222有言$盐%在先 $-%年年有余!福从天降 $'%巧取金沙夺泸定"万水等闲 )%示例-#!现在我解释再多"你也可能不会接受# 好 在&路遥知马力"日久见人心'"总有一天你会理解我 今天的用心的# *%笛福!)鲁滨逊漂流记* #+%$.# :$2#!他对生活充满信心"具有坚强的意志"做 事坚持不懈!$%2!鲁滨逊!在航海途中遇到风暴" 只身漂流到无人荒岛上"依靠顽强的意志克服种种 困难"在岛上生活了 (2 年"最终获救返回英国# ! 积极乐观+聪明能干+勇敢顽强+遇事冷静 ##%建房定居!养牧种植!救&星期五' #!%文章讲述了在 .# 年一遇的洪灾中"村主任大兵组织 村民撤离"而在救福伯时自己的体力不支"这时其父 亲前来相助# 在危机时刻"父子俩当再次谈起母亲 当年洪灾遇难的往事"当面临和母亲一样的情形时" 父亲最终为了大兵活下去"松开手消失了"大兵原谅 了父亲"喊出了&爸'# #$%文中指洪水的汹涌澎湃"写出了洪水的强大破坏力 和不可阻挡的力量# #%%示例-这是一场 .# 年难遇的洪灾# 零溪河的水涨了 七八十厘米"从河堤溢出的洪水裹挟着树枝+杂草" 肆无忌惮地涌向未家坪"地势低的村民家已经进 水了# 其作用是开篇点明洪灾的严重程度"为整个故事营 造出紧张危急的氛围"让读者能直观感受到灾难的 巨大和危险"为下文大兵等人在洪水中的救援行动 以及人物之间的矛盾冲突埋下了伏笔# #&%不能# 这段内容交代了大兵和父亲之间产生隔阂的 原因"由于大兵的母亲在 (# 多年前的在洪灾中遇 难"而父亲当时忙着救别人"这使大兵对父亲心怀不 满# 这一背景的交代为后文大兵在洪水中与父亲的 互动+冲突以及最终的和解做铺垫"使整个故事情节 发展和人物情感变化更加合理"如果删掉会使文章 的结构不完整"不连贯# #'%* #(%示例-孩子"爸爸能再次保护你"已经很满足了# 爸 爸知道你已经原谅我了"这就够了# 现在爸爸要拼 尽最后一丝力气给你生的希望# 你一定要好好活下 去"带着爸爸的爱和希望勇敢的走下去# 救援的人 快来了"你一定能得救的# 别害怕"爸爸永远爱你# #)%)选择*这个题目既简洁又深刻"能够更好的概括文 章的核心内容"写出了父亲在面临生死抉择时"牺牲 自己"救儿子的性命"更能突出父爱的主题# #*%扫公众号二维码获取例文 !*#!