第四单元核心素养评价-【一卷通】2024-2025学年六年级下册语文核心素养评价（统编版）

!!!"! !!!!!! !>#$%&'()*+ ,-. "# /0%1/. $## /%%%%2/.%%%%34.%%% !!在历史的长河中!有这样一段岁月!它闪耀着不灭的光芒!铭刻着无数英雄的足迹与不朽的传 奇$ 今天!让我们携手踏上一场心灵的旅程!共同走进"光荣的革命岁月#!去感受那份激荡人心的 力量!学习并传承那份坚定的信仰与不屈的精神$ 活动一!漫步文字殿堂!探寻革命火种之源 #%阅读下面的语段"完成小题# !$# 分" !!为了解放全中国#改变军J!割据的局面#无数革命志士不怕流血#不畏 61@$9&K!!!!"#不 惧 IL6<&K!!!!"#和;'(*D!!!!"般!!!!的敌人作斗争#)$:CD!!!!"推翻了剥削 人民'压迫人民的*三座大山+#为中华民族的兴旺发达作出了贡献$ $$%根据拼音写词语# !' 分" !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! $(%下列加点的&剥'字与&剥削'的&剥'读音不同的是 $!!%!( 分" )%剥 ! 离 *%剥 ! 皮 +%剥 ! 夺 ,%剥 ! 落 $-%小明读到&改变军J!割据的局面'这句话时"对&J!'字不是很理解"查字典以后"发现四个J! 字"根据语境"小明应选择的是 $!!%!( 分" )%罚-处罚 *%阀-指在某一方面有支配势力的人物+家族或集团 +%伐-攻打"征伐 ,%乏-没力量,不起作用 $'%在文中画&!!'的部分填入词语"正确的一项是 $!!%!( 分" )%严酷 *%粗暴 +%残暴 ,%邪恶 !%下列句中加点字词的解释正确的一项是 $!!%!( 分" )%燕山月似钩 ! 钩-鱼钩 *%粉骨碎身浑 ! 不怕 浑-浑浊 +%快走 ! 踏清秋 走-走路 ,%要留清白 !! 在人间 清白-高尚的节操 $%下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是 $!!%!( 分" )%如果政府机构过于臃肿"办事流程过于烦琐"让老百姓多跑路"就需要精兵简政 !!!! # *%大火很快蔓延开来"千钧一发 !!!! 之际"他勇敢地冲进火海"救出了小孩# +%&良药苦口利于病"忠言逆耳利于行#'老师常意味深长 !!!! 地用这句话教导我们# ,%最近"某市发生了一起警匪枪战事件"罪犯被当场击毙"真是死得其所 !!!! # %%下列与例句中破折号作用相同的一句是 $!!%!( 分" 例-战士们像潮水一般冲向敌军司令部所在地&&&隆化中学$ )%那个书包很漂亮"而且装有很多东西222现在不见了# *%老师大声喊到-&预备222跑.' +%我永远忘不了加入少先队的那天222(#(# 年 / 月 $ 日# ,%自然是读着"读着"强记着222而且要背出来# &%根据提示完成句子练习# !$$ 分" $$%我们这个队伍完全是为着解放人民的"是彻底地为人民的利益工作的# 张思德同志就是我们 这个队伍中的一个同志# !/ 分" ! &完全'在这里指&除了!!!!!!!!"再没有别的目的',&彻底'在这里指&不论在什 么地方做什么工作"都要!!!!!!!!'# 这句话揭示了!!!!!!!!的要求和标 准"表明党和军队与人民群众关系密切# !- 分" "以)十六年前的回忆*中李大钊面对敌人的情景为素材"用&完全'&彻底'写一句话# !-分" ! ! $(%我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸# !缩写句子"!( 分" ! $-% 仿照例句"从下面的事物中选择一种"抒写人的某种品格和志向# !- 分" 例-梅花#虽然没有牡丹艳丽#没有芍药妩媚#但它却迎着寒风#傲然挺立枝头#不向严寒低头$ 备选事物-荷花!!!小草!!!落叶 ! ! '%理解课文内容填空# !2 分" $$%古人借诗表达意愿"表明志向# 诗人于谦以&!!!!!!!!"!!!!!!!!'表现了 不怕牺牲+立志做纯洁清白的人的志向,郑燮在)竹石*中借竹子的坚韧顽强表现自己的正直 不屈"正如诗中所言&!!!!!!!!"!!!!!!!!'# !( 分" $(%)十六年前的回忆*是作者!!!!!!所写的文章# 文章按!!!!!!顺序"回忆了!! !!!!!!!!!!!!!!!!!四个时间段发生的事"歌颂了革命先烈忠于革命事业 的伟大精神和面对敌人!!!!!!的高尚品质"表达了作者对父亲的革命精神的敬仰和对 父亲深深的怀念# !( 分" $-%郑钦文在巴黎奥运会的夺冠目标是网球混合双打比赛"没想到在网球女子单打的比赛中获得 了冠军"她感慨道-&这真是3!!!!!!!!"!!!!!!!!4啊.'!( 分" $'%只有用到知识的时候才恨自己读书太少了"事情如果没有亲身经历就不知道其中的艰难# 正 如古人所说-&!!!!!!!!"!!!!!!!!#'!( 分" 活动二!遨游阅读海洋!聆听革命英雄的壮丽凯歌 %一&十六年前的回忆#节选$!$. 分" !!在法庭上#我们跟父亲见了面$ 父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍#可是没戴眼镜$ 我看到了他 那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸$ !!*爹-+我忍不住喊出声来$ 母亲哭了#妹妹也跟着哭起来了$ !!#! !!%"! !!*不许乱喊-+法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下$ !!父亲瞅了瞅我们#没有说一句话$ 他的神情非常安定#非常沉着$ ############################################### 他的心被一种伟大的力量占 据着$ 这个力量就是他平日对我们讲的&&&他对于革命事业的信心 ################################## $ (%给这个文段加上小标题-!!!!!!# !( 分" )%画&!!'的句子是对父亲!!!!!!!!的描写# 父亲&没戴眼镜'&乱蓬蓬的长头发'是因 为他!!!!!!!!!!!,&平静'说明了!!!!!!!!!!!!!!!,&慈祥'表现了 !!!!!!!!!!!!# !' 分" *%下列对语段中画波浪线的句子理解有误的一项是 $!!%!- 分" )%因为李大钊希望亲人能化悲痛为力量"所以不会因为亲人的呼喊而忧伤# *%因为李大钊对革命事业充满了必胜的信心所以在危险来临时能够坦然自若# +%因为李大钊受到严刑拷打已经痛苦不堪"所以没法对亲人说一句话# #+%&他的心被一种伟大的力量占据着#'句中&伟大的力量'指的是 !# !( 分" ##% !开放探究"通过选文的描述"你觉得李大钊是个怎样的人( 如果现在你见到了本文作者" 你会对她说些什么呢( !' 分" ! ! ! %二&长征中的炊事班!$- 分" !!进入草地的第二天#炊事班长老钱向我提议(*司务长- 战士们走烂泥地#脚都泡坏了#不烧点 热水烫烫脚怎么行呢,+我不是没想到这一点#而是觉得#草地行军炊事员比战士更辛苦#担米'做饭 已经够受的了#怎能再加担子呢, 我没同意$ 可是一到宿营地#他们就把洗脚水烧好了$ !!情况越来越严重$ 有一天早上#一个炊事员挑着铜锅在我前面走#忽然身子一歪倒了下去#一 声不响就牺牲了$ 第二个炊事员从我身后跑过去#脸上挂着眼泪#拾起铜锅又挑起来$ !!草地的天气变化得快极了(一会儿是狂风#吹得人睁不开眼)一会儿又是暴雨#淋得人直起鸡皮 疙瘩$ 正午#雨下大了#部队停下休息#炊事班赶忙烧姜汤'辣子水给战士们解寒$ 汤烧开了#可刚 才挑铜锅的炊事员却栽倒在地上#停止了呼吸$ !!第五天晚上宿营时#刚到后半夜#老钱就起来烧开水$ 我担心他的身体#起来帮助他$ 借着火光# 我发现他脸上滚动着黄豆大的汗珠$ 我觉得有点儿不对头#刚要问他#忽听身后扑通一声#回头一看# 老钱倒在地上不动了$ 灶膛里火光熊熊#他的身体却在我的胸前渐渐变冷$ 有的人死在!!!!! !!!#有的人死在!!!!!!!!#而我们的钱班长却死在!!!!!!!!$ !!转过夜#铜锅又被另一个炊事员挑着前进$ 宿营时照常供应洗脚水$ !!部队到达陕北的时候#那口铜锅担在了我的肩上$ 连长看见了#低下了头)战士们看见了#流出 了眼泪$ 大家嘴里不说#心里都知道#炊事员全牺牲了$ 可是#在长征中#我们连的战士#除了战斗 减员以外#没有因饥饿而牺牲一个人$ #!%结合时代背景"在第$自然段的横线上填写恰当的词语"使文章语意完整# !- 分" #$%用&!!'画出描写草地天气恶劣的句子# 这句话属于!!!!$)%自然!*%社会%环境描写"在 文中的作用是!!!!$)%点明故事发生的地点!*%衬托人物的品质"深化主题%# !-分" #%%为什么看到&那口铜锅担在了我的肩上'"连长低下了头"战士们流出了眼泪( !' 分" ! ! #&%下列对文章内容概括正确的一项是 $!!%!- 分" )%老钱向&我'提议为战士们烧热水烫烫脚"&我'同意了他的提议"于是一到宿营地"他们就把 洗脚水烧好了# *%一天早上"一个炊事员挑着铜锅在&我'前面走"忽然身子一歪倒下去"他因疲惫而生病了# +%在&我们'即将走出草地的时候"钱班长牺牲在了他的岗位上222锅灶前# ,%长征途中"&我们'连的炊事班战士竭尽全力为战士们服务"因劳累过度"全部牺牲# 活动三!书写英雄故事!以声传颂革命之魂 #'%六年级$$%班举行&奋斗百年路"不忘筑路人'主题活动"请你参与# !& 分" $$%*讲英雄故事+战争年代"无数英雄为了保家卫国而抛头颅洒热血,和平年代"有数不清的英 雄为了祖国的繁荣富强而无私奉献# 提起英雄人物"你最先想到的是谁( 他$她%的哪个故 事感动着你( 可以从方框里选"也可以写其他人# !. 分" ! ! ! ! 秋瑾!邱少云!杜富国 黄继光!董存瑞!江竹筠 张富清!吉鸿昌!屠呦呦 袁隆平!赵一曼!刘胡兰 $(%*赞英雄功绩+听了英雄们的感人故事"同学们拟写了一副对联来赞颂他们的丰功伟绩# 请 你根据上联的提示"选择恰当的词语"将下联补充完整# !( 分" )%看今朝!*%今朝念!+%兢兢业业!,%继往开来!0%齐奋斗!4%谱新篇 上联-忆往昔革命先辈开天辟地创伟业 下联-$!!%时代先锋$!!%$!!% #(%参加完这次的主题活动"请你结合下面的提示"书写自己的理想# !-# 分" !!理想是什么, 在民族英雄眼里#理想是*人生自古谁无死#留取丹心照汗青+)在革命先烈眼 里#理想是*为民族解放事业奋斗终身+)在人民教师眼里#理想是*种得桃李满天下+$ 不同的人 有着不同的理想#但不变的#是那一颗不懈奋斗的心$ !!读了上面的材料"你有什么联想或感悟( 请以&我的理想'为话题"写一篇文章# !!要求-!立意自定"题目自拟"文体自选$诗歌+戏剧除外%,".## 字左右,#文中不得出现真 实的人名+校名# !!$! !))"! 亲亲手熬制的"蕴含着母亲无私的爱"而城市的腊八 粥是店家制作的"感受不到母亲的浓情# 这句话包 含作者对家人团聚和母爱的怀念渴望# #)%扫公众号二维码获取例文 第四单元!核心素养评价 #%$$%牺牲!苦刑!魔鬼!彻底!$(%*!$-%*!$'%+ !%,!$%,!%%+ &%$$% !为人民服务!为人民服务!为人民服务!"示 例-李大钊面对敌人的酷刑完全把生死置之度外"彻 底粉碎了敌人逼他投降的阴谋# $(%我看到了脸# $-%示例-小草"它没有百合那洁白无瑕的外衣"它没 有玫瑰那高贵的裙子"它没有牡丹那漂亮的晚礼服" 但是它有美好的心灵"它有默默无闻的精神"它有顽 强的生命力. '%$$%粉骨碎身浑不怕!要留清白在人间!千磨万击还 坚劲!任尔东西南北风 $(%李星华!时间!被捕前+被捕时+被审时+被害后 !坚贞不屈 $-%有意栽花花不发!无心插柳柳成荫 $'%书到用时方恨少!事非经过不知难 (%法庭上的父亲 )%外貌+神态!遭受了酷刑!他在经历了残酷的折磨后 依旧坚强!他对亲人的爱 *%+ #+%他对于革命事业的信心 ##%李大钊是一个坚强+慈祥+从容不迫+对革命事业有 坚定信念的人# !您的父亲是一个伟大的人"我们 会永远怀念他# #!%战场上!长征途中!灶膛旁 #$%草地的天气变化得快极了-一会儿是狂风"吹得人睁 不开眼,一会儿又是暴雨"淋得人直起鸡皮疙瘩# ! )!* #%%因为这说明炊事班的战士已经全部牺牲了"连长和 战士们心里都特别难过# #&%, #'%$$%示例-我最先想到的是刘胡兰# 刘胡兰生前积极 参加革命斗争"宣传党的思想文化# 被捕时"面对敌 人的威逼利诱"她坚贞不屈# 当敌人用铡刀威胁她 时"她说出&怕死不当共产党'的响亮话语# 她不惧 牺牲"为革命献出了年仅 $. 岁的生命"令人惋惜"更 令人敬佩. $(%)!,!4 #(%扫公众号二维码获取例文 第五单元!核心素养评价 #%领域!辩论!援手!疑问!搜寻!拦路 !%*!$%)!%%+ &%致!建!惯!思议!根!源!锲!$$%不可思议 $(%锲而不舍 '%$$% !科学的灵感"难道是坐等可以等来的吗( " ,! #示例-冰心!读书好"好读书"读好书# $(%父亲对我笑着说"他给我看看表里是什么在响"可 是只许看"不许动# $-%如果你不喜欢书里说的这些事"就干脆别读这 本书# (%$$%一人虽听之!一心以为有鸿鹄将至!思援弓缴而 射之 $(%变则通!通则久!日日新 $-%真理诞生于一百个问号之后!酸碱试纸的发 明+&大陆漂移学说'的提出+睡觉时眼珠的转动和 做梦有关!用具体的事例说明观点$举例子% $'%冯至!好奇心强+爱观察+善思考+执着 )%+ *%太阳在早晨和中午距离人们远近的问题 #+%日中时远!日中时近!日中则如盘盂!日初出沧沧 凉凉!近者大!近者热!)!* ##%,!#!%) #$%惊喜!兴奋!愧疚和不安 #%%神态!寡言少语!是一个比较内向的人"但为了攒 方格子花布而不得不与人交往"以至于受人讥笑! 妈妈对&我'的爱 #&%&我'觉得这个书包沉甸甸是因为&我'背着的不仅 仅是一个可爱的花方格书包"还是母亲那一缕缕被 撕裂的矜持和尊严"所以&我'觉得这个书包沉甸 甸的# #'%$$%示例-传承中华文明"弘扬书法艺术 $(%* $-%我赞成开设书法课# 因为书法是我国的传统文 化和艺术"练习书法不仅能够使我们的字更加漂亮" 而且有益于我们的审美能力的培养# #(%扫公众号二维码获取例文 第六单元!核心素养评价 #%+ !%$$%)!*!$(%+ $%$$%*!$(%,!$-%* %%示例-$$%老师的爱静静的"默默的"像一场场春雨滋 润着我# !$(%一杯茶!馥郁醇香!一本书!厚重 深邃 &%) '%示例-这六年"我们在母校的悉心关怀下"茁壮成长# !这六年"我们在老师的耐心教导下"健康成长# ! 亲爱的母校"感谢您对我们的厚爱# !亲爱的老师" 难忘您对我们的恩情# (% ") ! !$' ! %( ! #&* )% " !它以整齐的句式"从学习和生活两方面道出了同 学间的深情厚谊"结尾句更是真挚感人# *%+!)!,!* #+%示例-希望学校成立科学实验室"实践书本上学到的 知识# !希望学校图书馆对学生开放"丰富学生的 文化生活# ##%伶伶俐俐地从我身上跨过!少壮不努力!老大徒伤 悲!忠言逆耳利于行!听君一席话!胜读十年书! 取之于蓝而青于蓝 #!%如右图- #$%+ #%%&绿'字将无形的春风化为鲜明的形象"表现了春天 到来后江南景物的变化"既有色彩又有动感# #&%母校的一草一木+一砖一瓦是那样熟悉"那样亲切# #'%老师的谆谆教诲与鼓励!同学之间的深情厚谊!母 校的严格教育 #(%+ #)%二!更能直接表达对老师+母校的深情# #*%) !+%扫公众号二维码获取例文 专项分类测试%一&!汉字与词语 一##%$$% 1!$(% 1!$-% 1!$'%$ !%$$%;9&2;:&!$(%?1&2@$-& $-%(*-&2(*/&!$'%$*!2$*/ $%,!%%+!&%+ 二##%+!!%,!$%* %%$$%,!$(%+!$-%)!$'%* &%$$%*!$(%+!$-%)!$'%) 三##%*"!%* $%元宵!乌鸦!网络!偏僻!花蕊!恐怖 %%教诲!稚嫩!书籍!疑问!解释!明媚!细腻 &%寂寞!寄托!执行!间断!目标!责任!领域 四##%, !%$$%与其!不如!$(%只有!才!$-%如果!就 $%)!%%,!&%+ '%见惯!得已!平!和!思议!有偶!得!所 $$%万不得已!迫不得已!$(%死不足惜 $-%不可思议 五##%+!!%+ $%$$%蒸融!明媚!彻底!阶段!彼此!侵袭! 惊慌 $(%)!$-%+ %%$$%*!$(%,!$-%*!$'%,!CO&!讠!/!# $.%) 专项分类测试%二&!句子 一##%美丽的地球是我们赖以生存的家园# !%鲁滨逊看到痕迹和人骨# $%我在逃去如飞的日子里"能做什么呢( %%为了不滑下来"他只能用两只手紧紧地抓住雄鹅 的羽毛# &%我不得不用劳动来解除饥饿的威胁# '%邻居张阿姨的儿子迷恋网络游戏"张阿姨气得火 冒三丈# (%他恐惧万分"猜想这难道不是附近陆地上的野人 留下来的脚印吗( )%魏格纳不仅系统整理了他的&大陆漂移说'"还出 版了)海陆的起源*一书# *%名叫金百合的牛叫尼尔斯过来"她让尼尔斯在她 的角上跳舞# 二##%太阳刚出时像车的车盖一样大"到了中午时就如 同盘子一般小了"这不是远小近大的道理吗( !%7示例8高尔基说-&书是人类进步的阶梯#'对像 我这样如饥似渴阅读的少年来说"醉心阅读使我 受益匪浅# $%示例-聊天的时候"日子从嘴边过去!散步的时 候"日子从脚下过去 %%示例-在学校组织的诗词大会中"我们班选手一路 过关斩将"摘夺桂冠"同学们高兴得要疯了# !在 学校组织的诗词大会中"我们班选手一路过关斩 将"摘夺桂冠"同学们高兴极了"就连路边的小草 也在为我们鼓掌"花儿也向我们张开了笑脸"百灵 鸟也为我们歌唱# &%示例-&这会影响群众吃饭的"'毛主席表情凝重" 郑重其事地说"&不能因为我们在这里工作影响群 众生活11' '%$$%昨天"我们学校举行了&经典润童心'的活动 $(%在读书节开幕式上"全体师生都认真倾听了校 长的讲话!$-%藉!籍!$'%走进!翻开 (%$$%都"全部!$(%这样的写法让句子显得生动丰 富"避免了枯燥# $-%示例-节日的北京到处人头攒动"天安门广场 人潮汹涌"八达岭长城摩肩接踵"故宫里面熙熙 攘攘# )%示例-走在放学回家的路上!走在放学回家的路 上"路旁的一朵朵花儿好像在对我微笑"树上的鸟 儿也在欢唱"树叶沙沙作响"好像也在为我高兴# 走在放学回家的路上"路旁的花儿耷拉着脑袋"一 副无精打采的样子# 树上的小鸟叽叽喳喳地叫 着"也像是在讥笑我# *%示例一-我喜欢第一组"对比第二组和第三组"第 一组第二句用&泪水如雨"洒了一地'"简洁而形 象地描写出了人们见到被找回的两个孩子时激动 的心情# 示例二-我喜欢第二组"特别是&想说话又说不出 来222然后像流水似的涌出"到处都像下雨一般 掉了满地的眼泪'这句"一个&涌'字把人们找到 孩子后的那种激动到无以言表的兴奋心情形象地 表达了出来# 三##%+"!%*"$%*"%%*"&%+"'%+"(%, 四##%$$%在认真听了教练的讲解和观看了示范之后"我 鼓起勇气开始滑雪了. $(%糟糕"我一定会摔跤的. $-%我一辈子都不会忘记那一次滑雪带给我既紧 张又无助的滋味# !%$$%同学们" 这次活动"让我更加了解和热 爱中华传统习俗文化了# $(%轻烟散入五侯家!今夜月明人尽望 $-%示例-从&遥知兄弟登高处"遍插茱萸少一人' 中"我了解了重阳节佩戴茱萸的习俗# 专项分类测试%三&!积累与运用 一##%)"!%,"$%,"%%)"&%*"'%+"(%*")%+" *%, 二##%1!!%$!$%$!%%$!&%1!'%1!(%$ !)(!