专题01 基础知识积累（考题猜想）-2024-2025学年七年级语文下学期期中考点大串讲（统编版2024·五四学制）

七下期中基础知识积累考题猜想 一、选择题 1．下列词语中加点字注音完全正确的一项是（   ） A．殷红（yān）  烦躁（zào）   军帖（tiě）  气冲斗牛（dòu） B．校补（jiào） 污秽（suì）   钥匙（shi）  鞠躬尽瘁（jū） C．侮辱（wǔ）   惩罚（chéng） 相称（chèn） 锲而不舍（qì） D．气氛（fēn）  哺育（bǔ）    亘古（gèn）  深恶痛绝（wù） 2．下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（   ） A．殷红/殷勤  气概/慷慨淋漓 B．狂澜/斑斓  北斗/气冲斗牛 C．揩拭/小楷  咀嚼/咬文嚼字 D．呜咽/咽喉  哄骗/哄堂大笑 3．下列词语中加点字的注音及字形完全正确的一项是（   ） A．元勋（xūn）   秩序（chì）   校对（jiào）   狂澜   深恶痛绝（wù） B．选聘（pìn）   亘古（gèng）   默契（qì）   深宵   迥乎不同（jiǒng） C．殷红（yān）   澎湃（pài）   咀嚼（jǔ jué）   霹雳   锋芒毕露（lòu） D．筹划（chóu）   独裁（cái）   震悚（sǒng）   斑斓   气冲斗牛（dǒu） 4．朗读展示中，同学的处理存在明显错误的是（   ） A．小楚这样处理句中字词的读音：说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗（dǒu）牛，声震（zhèn）天地。 B．为了强调志愿军战士的优秀，小雄重读加点的词语：他们是历史上、世界上第一流的战士，第一流的人！ C．为表现对黄河的赞美，小楚这样处理：啊——黄河↑你一泻万丈浩浩荡荡——（——表示语调延长，↑表示升调。） D．小雄这样处理诗句的节奏：不闻爷娘/唤女声，但闻燕山/胡骑鸣/啾啾。 5．有关下面文段的说法，不正确的一项是（   ） 不读书的人，天和地是狭小的，①他充其量只能活一辈子，读书的人，天和地是广阔的，他能活上三辈子：过去、现在和将来。读书有许多好处，其中一个好处便是使你摆脱看上去渺小而卑微的境况。②文学艺术作品的功能之一是丰富你的感情，滋养你的心灵，举托你的境界。即便是失意，也会使你达到一种空碧悠悠、落叶萧萧的深沉。 A．文段中画线句子①后面的逗号应改为分号。 B．文段中画线的句子②运用了排比的修辞手法。 C．“辈”字是上下结构，第一笔的笔画是竖。 D．文中加点的词语中，“和”是连词，“渺小”是名词，“你”是代词。 6．领悟文化之深，传承非遗之美。小龙同学的文化之旅，让他对传统文化产生了浓厚的兴趣，看到图书馆张贴的四副书法作品，他的鉴赏有误的一项是（    ） ①                          ②                  ③                   ④ A．①是篆书：形体瘦劲挺拔，笔法古朴，粗细均匀，讲究对称。 B．②是隶书：形体扁平，横长竖短，蚕头燕尾，一波三折。 C．③是楷书：横平竖直，字体端正，重心平稳，笔笔分明。 D．④是行书：字形方正，笔画严整规范，线条平直自然，点画分明。 7．下列选项中表述错误的一项是（   ） A．北朝民歌具有内容丰富、语言质朴和风格粗犷豪迈的特点，如《木兰诗》和《敕勒歌》。 B．“把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。”一句中“卷”是动词，“还是”是连词，“更”“把”都是介词。 C．《资治通鉴》是北宋司马光主持编撰的一部编年体通史，记载了从战国到五代的史事。 D．“天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石”这句运用了比喻的修辞手法。 8．小布为英雄人物拟写了颁奖词，请你找出成语使用不恰当的一项是（   ） A．钱学森：您是“中国航天之父”，为航天事业至死不懈。您是中国航天科学的旗帜，是中华民族优秀知识分子的典范。 B．南仁东：您给中国安上了一只“眼睛”。23年时间里，您把一个朴素的想法变成了国之重器，让贵州黔南一个鲜为人知的大洼坑成为了世界的焦点。 C．袁隆平：您是当代神农，中国杂交水稻事业的开创者。您虽名满天下，却心不在焉，仍埋首田畴，专注育种。 D．“铁榔头”郎平：您率领中国女排重返世界之巅，您把锲而不舍的拼搏精神如钉子般砸进人生，让“女排精神”影响了一代代中国人！ 9．下列表述不正确的一项是（   ） A．“很”“更”“最”“只”“才”都是副词。 B．“别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有‘说’”一句中的“而”是连词。 C．“台阶”“我们”“美好的”“已经”分别是名词、代词、形容词，介词。 D．“在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上有我的手印”一句运用了排比的修辞手法。 10．在活动中，小语需要准备一些文学文化常识，你认为下列表述有误的一项是（   ） A．《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌，它与《孔雀东南飞》被称为“乐府双璧”。 B．古汉语中常用“三、九、十二、百”等词表示确数，《木兰诗》“军书十二卷”中的“十二”就是这种用法。 C．《孙权劝学》中“孤岂欲卿治经为博士邪”中的“经”指儒家经典，包括《易》《书》《诗》《礼》《春秋》等书。 D．文言文中的称谓语非常丰富，有自称，有他称。如《孙权劝学》中的“孤”就是古代王侯的自称，“大兄”就是对朋友辈的敬称。 二、名句名篇默写 11．古诗文默写。 “歌以咏志，诗以传情。”深林对月独坐，王维用“① ，② ”营造出月华如水、平淡惬意的境界（《竹里馆》）；面对暮春归去，韩愈用“③ ，④ ”揶揄草木，在纷纷扬扬中书写对春天的留恋（《晚春》）；远赴边塞途中，岑参用“⑤ ，⑥ ”写尽长路漫漫，泪雨滂沱的思乡之情（《逢入京使》）；夜闻洛城笛声，李白用“⑦ ，⑧ ”推己及人，唤起远行游子内心无尽的乡思（《春夜洛城闻笛》）。 12．用古诗原句填空。 未来前进道路上，我们需要激扬英雄精神，砥砺家国情怀。它流淌在古诗词中，是（1） （写作者）深夜闻笛声，发出“此夜曲中闻折柳，（2） ”（《春夜洛城闻笛》）的吟叹；是岑参远赴边塞，尽在“马上相逢无纸笔，（3） ”（《（4） 》）的万千思念；是木兰不远万里，奔赴战场“（5） ，（6） ”（《木兰诗》）的勇往直前，也是她经过漫长战斗岁月而英雄般凯旋“将军百战死，（7） （《木兰诗》）的绰约风姿；更是年近半百的韩愈依旧保持“杨花榆荚无才思，（8） ”（《晚春》）的豪情。 13．古诗文中往往蕴含着丰富的情感，或抒报国之志，或表思乡之情……请根据提供的主题归类，默写古诗文名句。 （1）报国：《木兰诗》中的诗句“① ， 。”与“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”有异曲同工之意。 （2）思乡：《木兰诗》中“木兰不用尚书郎，② ， 。”表达了木兰凯旋后强烈的归家愿望，希望早日回到家乡；岑参《逢入京使》一诗中“③ ， 。”表达了与使者相遇，思乡之情只能在传语中。 （3）恋景：王维《竹里馆》一诗中④“ ， 。”用拟人的手法，表现自己僻居深林却不孤独。韩愈《晚春》一诗中⑤“ ， 。”描绘了春天即将过去，花木争芳斗艳的美景。 14．默写古诗文。 （1） ， 。深林人不知，明月来相照。（王维《竹里馆》） （2） ，散入春风满洛城。 ，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》） （3）《木兰诗》中描写了北方军营夜晚的环境，渲染了木兰十年军旅生活苦寒悲壮气氛的句子是： ， 。 （4）韩愈的《晚春》中“ ， ”蕴含哲理，春光美好却容易消逝，提示我们要珍惜时机，尽情舒展生命的本色，创造美好未来。 （5）请将岑参《逢入京使》中适合填入下面对联的诗句写在横线上。 上联： ，思家心切切    下联： ，寄语意悠悠 （6）有些房屋取名源自古诗文，如“致远堂”出自诸葛亮《诫子书》中的句子“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，“戎机斋”出自北朝民歌《木兰诗》中的诗句“ ， 。” 15．请按提示填写表格。 主题 诗文 出处 批注 思乡情怀 ① ，送儿还故乡。 《木兰诗》 《木兰诗》选自《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首乐府民歌。 ② ， 。 李白《春夜洛城闻笛》 “折柳”指《折杨柳》，诗人听到这首曲子，不觉开始思念自己的家乡和亲人。 生活雅趣 ③ ， 。 ④ （作者）《竹里馆》 不慕名利，以深林为伴，以明月为友，淡泊超然。 杨花榆荚无才思，⑤ 。 韩愈⑥《 》（作品） 作者不写自己惜春，而说杨花榆荚飞舞弄春，富有趣味。 爱国之情 ⑦ ， 。 《木兰诗》 运用互文的手法，表达了战争的残酷以及将士们的爱国之情。 三、基础知识综合 16．认识光。 (1)补充一个含有光的成语。 (2)根据拼音写出相应的汉字。 (3)根据字形选择正确的读音。 (4)根据“光”的甲骨文字形，推测其本义。 17．请阅读下面主持人的一段开场白，按要求完成题目。 2024年，是甲辰龙年。龙在中国文化中（A．无足轻重 B．举重若轻  C．举足轻重）。从“龙的传人”到龙文化的传承，源远流长的中华文化，fù（   ）予了中国人独有的精神气质和丰厚的文化底蕴。为了民族复兴、国家富强，一代又一代“龙的传人”，切实肩负起时代的使命：女扮男装花木兰驰chěng（    ）沙场忘生死，凯旋辞官弃名利；民族脊梁鲁迅夜以继日著文章，锲而不舍启民智；民主战士闻一多慷慨淋漓斥特务，气冲斗（   ）牛震华天；两弹元勋邓稼先隐姓埋名扎戈壁，鞠躬尽瘁扬国威……直至今天，我们依然可以感受到华夏儿女亘（    ）古不变的爱国情怀。在中华文明悠久的历史中，以龙为核心的爱国精神一直是我们中华民族得以发展和生存的强大动力。 (1)根据拼音写出相应的汉字，或给加点字注上正确的拼音。 ①fù( )予    ②驰chěng( )   ③气冲斗( )牛    ④亘( )古 (2)选词填空：龙在中国文化中______（A无足轻重  B．举重若轻  C． 举足轻重）。 (3)小钟在读这段话时，发现划线句有一处语病，但不知道怎么修改，请你帮助他修改过来。 (4)如果拟一副对联作为对主持人开场白的总结，请你选择恰当的词语（    ） 上联：危急存亡，炎黄子孙_______赴国难 下联：沧桑古今，中华儿女继往开来______ A．大义凛然     铸龙魂 B．大义凛然   爱华夏 C．舍生忘死     爱华夏 D．舍生忘死   铸龙魂 18．下面是同学在课本中找到的关于家国情怀的段落，请你根据语境完成题目。 对于广大的关东原野，我心里怀着zhì 痛的热爱。我无时无刻不听见她【甲】我的名字，无时无刻不听见她【乙】我回去。我有时把手放在胸膛上，知道我的心还是跳跃的，我的心还在【丙】着血液吧，因为我常常感到它在【丁】着一种热情。当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星，手里握着一把泥土的时候，或者当我回想起儿时的往事的时候，我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，听见蒙古狗深夜的 háo 鸣和皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金…… （选自端木蕻良《土地的誓言》） (1)根据拼音写汉字。 zhì( )痛    háo( ) 鸣 (2)文中【甲】 【乙】【丙】 【丁】四处，依次填入动词最恰当的一项是（   ） A．召唤   呼唤   泛滥   喷涌 B．呼唤   召唤   喷涌   泛滥 C．呼唤   召唤   泛滥   喷涌 D．召唤   呼唤   喷涌   泛滥 (3)语段中许多描写像电影特写镜头一样，叠现出家乡一幅幅动人的画面。请你仿照画线句，描写出你家乡的春天。 当我回想起家乡的春天的时候，我 ；我 19．编写组开展对“青春寄语”草稿的修改讨论，请你参与并完成任务。 有人说：“人生最浪漫的事，莫过于祖国召唤时，我们正青春”。只有当青春与党和人民的事业高度契合时，青春的色彩才会更加绚丽，青春的能量才能充分迸发。我们要在担当中历炼，在尽责中成长。让我们用肩膀扛起如山的责任，用行动践行誓言的铿锵。 小凯：这段话的第一句有个标点符号好像用得不恰当。 你：是的，确实不对。应该这样改：（1） 。我还发现，“在担当中历炼，在尽责中成长”中有一个错别字，应该把（2）“ ”改成“ ”。 小雪：我觉得“寄语”中还有不妥之处，最后一句感觉读上去不顺畅。 你：不错，这是个病句。（3）“ ”和“ ”两个词位置调换一下，读起来就朗朗上口了。 20．阅读文段，完成下面小题。 登上高山之diān，颂山川的巍峨气魄；留恋写满诗歌的文化长廊，叹亘古不变的家国情怀。赞美祖国山河，为之描绘歌咏；触摸祖国文字，为之沉醉感动；关心祖国命运，为之______……让我们发扬和继承爱国主义精神，以澎pài的激情投入到建设祖国的事业中。 (1)根据拼音写汉字，或给加点字注音。 高山之diān( )    澎pài( )    气魄( )    亘古( ) (2)下列填入语段横线处的词语，最恰当的一项是（   ） A．慷慨淋漓 B．沥尽心血 C．锋芒毕露 D．可歌可泣 (3)画波浪线句子有语病，请写出修改意见。 21．阅读文段，完成下面小题。 走进语文书，我们收获良多。历史的星空因有众多杰出人物而光辉灿烂，他们无一不让我们崇敬：（   ），鞠躬尽瘁，死而后已的“两弹元勋”邓稼先；（   ）国民党手枪的闻一多；（   ）的“民族魂”鲁迅先生；（   ）的孙权和吕蒙……家国情怀，是中华民族gèn古不变的话题。它是屈原“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”的坚定执着，是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的倾情奉献，是______……这份情怀让我们zhì爱着“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”的滚滚江河，这份情怀也让我们向往着“乘风好去，长空万里，直下看山河”的茫茫宇宙；这份情怀让我们在同情小人物辛酸悲凉命运的同时也为他们的爱心善举和韧劲而感动，这份情怀也让所有中华美德、所有世间大爱在我们新一代少年身上得到继承传扬。 (1)依次给文段中的加点字注音，全都正确的一项是（   ） A．zuì  huì B．cuì  huì C．zuì  huǐ D．cuì  huǐ (2)根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。 gèn( )古    zhì( )爱 (3)依次填入文段括号里的词语，最恰当的一项是 A．漫漫黄尘，隐姓埋名  拍案而起，横眉怒对  以笔代戈，战斗一生  叱咤风云，决胜千里 B．漫漫黄尘，隐姓埋名  叱咤风云，决胜千里  拍案而起，横眉怒对  以笔代戈，战斗一生 C．叱咤风云，决胜千里  拍案而起，横眉怒对  漫漫黄尘，隐姓埋名  以笔代戈，战斗一生 D．拍案而起，横眉怒对  漫漫黄尘，隐姓埋名  以笔代戈，战斗一生  叱咤风云，决胜千里 (4)仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比句。 22．阅读下面的文字，按要求作答。 当大漠的苍茫点缀了蘑菇云的消烟，当五星红旗升起在联合国的上空。是他，长空铸剑，吼出雄狮的愤怒。殷红热血，精忠报国，他是共和国忠诚的diàn基人；鞠躬尽cuì，死而后已，他是中华民族不倒的脊梁。 他，一个忠厚朴实的人，毅然决然地参与了我国核研究工作，顽强拼搏不舍昼夜；他，一个满腔热血的人，为祖国隐姓埋名几十年，至死不屑地奋斗着……他是党最忠心的儿子，他，就是邓稼先。 (1)给加点字注音或根据拼音写出相应的汉字。 殷( )红   昼( )夜   diàn( )基   鞠躬尽cuì( ) (2)上面两段文字中有两个错别字，请找出并改正。 改为 ；     改为 。 (3)“他是党最忠心的儿子”一句中的“最”的词性是____________。 英雄凝聚着忠诚、正义、强大的力量和无畏的勇气，他们是中华民族的脊梁，是国家的先锋，是时代的楷模。无数的英雄前辈鞠躬尽（cuì），用自己的实际行动为中国的繁荣富强贡献智慧和力量，谱写了震撼人心、可歌可（qì）的英雄史篇。在疫情期间，打赢疫情防控阻击战的人们是英雄：在边境冲突中，4名戍边官兵血洒边关，他们是________的英雄。人民英雄永垂不朽！ 23．给加点字注音：脊梁( )    楷模( ) 24．看拼音写汉字：鞠躬尽（cuì）( )    可歌可（qì）( ) 25．“永垂不朽”中“垂”的意思是（   ） A．流传 B．东西的一头向下 C．将近 D．敬辞，用于别人（多指长辈或上级）对自己的行动 26．填入上文横线处的词语，恰当的一项是（   ） A．锋芒毕露 B．慷慨淋漓 C．当之无愧 D．气冲斗牛 阅读下面语段，回答小题。 奋斗是青春最亮丽的底色，是时代亘古不变的主题，民族复兴的使命要靠奋斗来实现，人生理想的风帆要靠奋斗来扬起。“言行巨人”闻一多常伴深______（xiāo）灯火，沥尽心血，要为我们衰微的民族开一剂救济的文化药方；“两弹元勋”邓稼先坚守戈壁平沙，鞠躬尽______（cuì），终为我国的国防事业铸起一座不朽的丰碑；“最可爱的”志愿军们攻克千难万险，坚韧无畏，于战火嘶吼、亲人呜咽中捍卫家国安宁……从一个人到一群人，一代又一代的中国青年积极投身民族复兴伟大事业，谱写了一曲又一曲壮丽凯歌。 27．依次给语段中的加点字注音，全部正确的一项是（   ） A．gèn yàn B．gèng yè C．gèng yàn D．gèn yè 28．根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。 深 （xiāo）    鞠躬尽 （cuì） 国家主席习近平在2024新年贺词中提到“各行各业的人们都在挥洒汗水，每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献！”请你仔细观察身边的普通人，发掘其中的真善美，撰写成一篇新闻稿投递给校园电视台，以下是某同学新闻稿中的一段： 【A】王老师是一名有着二十年教育教学经验的老教师，【B】他一直秉承着为学生终身可持续发展diàn基，为了教育学生，他lì尽心血，每天要工作到夜深人静时才能hān然入梦。二十年的风霜刀剑没有改变他的初心，他“至今热血犹yān红”。 29．请根据拼音把上面这段新闻稿中出现的词填写完整。 ①diàn基   ②lì尽心血   ③yān红   ④hān然入梦 30．这段新闻稿的【A】【B】两句中有一句存在语病，请找到错误的句子，并把改正后正确的句子写在横线上。 这段话有语病的是 句，应改为 。 小文负责布置古代展厅，请你帮助她完成以下任务。 图1                              图2 战：战，斗也。从戈，单声。 武：武，从止，从戈。楚庄王曰：“夫武，定功戢兵。故止戈为武。” ——出自《说文解字》 31．根据《说文解字》对于“战”“武”的解释，完成以下对联，悬挂于展厅。 上联：千万将士兵刃相接，单戈为战       下联： 32．结合上题对联与说文解字的内容，请你通过汉字的构成，解读“战”或“武”字（二选一）的内涵。 2 / 12 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 七下期中基础知识积累考题猜想 一、选择题 1．下列词语中加点字注音完全正确的一项是（   ） A．殷红（yān）  烦躁（zào）   军帖（tiě）  气冲斗牛（dòu） B．校补（jiào） 污秽（suì）   钥匙（shi）  鞠躬尽瘁（jū） C．侮辱（wǔ）   惩罚（chéng） 相称（chèn） 锲而不舍（qì） D．气氛（fēn）  哺育（bǔ）    亘古（gèn）  深恶痛绝（wù） 【答案】D 【详解】本题考查汉字字音。 A.气冲斗牛（dòu）——dǒu； B.污秽（suì）——huì； C.锲而不舍（qì）——qiè； 故选D。 2．下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（   ） A．殷红/殷勤  气概/慷慨淋漓 B．狂澜/斑斓  北斗/气冲斗牛 C．揩拭/小楷  咀嚼/咬文嚼字 D．呜咽/咽喉  哄骗/哄堂大笑 【答案】B 【详解】本题考查字词的读音。 A．yān/yīn；gài/kǎi； B．lán/lán；dǒu/dǒu； C．kāi/kǎi；jué/jiáo； D．yè/yān；hǒng/hōng； 故选B。 3．下列词语中加点字的注音及字形完全正确的一项是（   ） A．元勋（xūn）   秩序（chì）   校对（jiào）   狂澜   深恶痛绝（wù） B．选聘（pìn）   亘古（gèng）   默契（qì）   深宵   迥乎不同（jiǒng） C．殷红（yān）   澎湃（pài）   咀嚼（jǔ jué）   霹雳   锋芒毕露（lòu） D．筹划（chóu）   独裁（cái）   震悚（sǒng）   斑斓   气冲斗牛（dǒu） 【答案】D 【详解】本题考查字音字形。 A. 秩序（chì）——zhì； B. 亘古（gèng）——gèn； C. 锋芒毕露（lòu）——lù； 故选D。 4．朗读展示中，同学的处理存在明显错误的是（   ） A．小楚这样处理句中字词的读音：说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗（dǒu）牛，声震（zhèn）天地。 B．为了强调志愿军战士的优秀，小雄重读加点的词语：他们是历史上、世界上第一流的战士，第一流的人！ C．为表现对黄河的赞美，小楚这样处理：啊——黄河↑你一泻万丈浩浩荡荡——（——表示语调延长，↑表示升调。） D．小雄这样处理诗句的节奏：不闻爷娘/唤女声，但闻燕山/胡骑鸣/啾啾。 【答案】D 【详解】本题考查语言综合。 D.错误，句意：听不见父母呼唤女儿的声音，但能听到燕山胡兵战马啾啾的鸣叫声。“不闻”谓语，其后停顿；“爷娘”定语，其后停顿；“唤女声”宾语。“但闻”谓语，其后停顿；“燕山”“胡骑”定语，其后分别停顿。 故诗句的节奏为：不闻 / 爷娘/ 唤女声，但闻 / 燕山 / 胡骑 / 鸣啾啾。 故选D。 5．有关下面文段的说法，不正确的一项是（   ） 不读书的人，天和地是狭小的，①他充其量只能活一辈子，读书的人，天和地是广阔的，他能活上三辈子：过去、现在和将来。读书有许多好处，其中一个好处便是使你摆脱看上去渺小而卑微的境况。②文学艺术作品的功能之一是丰富你的感情，滋养你的心灵，举托你的境界。即便是失意，也会使你达到一种空碧悠悠、落叶萧萧的深沉。 A．文段中画线句子①后面的逗号应改为分号。 B．文段中画线的句子②运用了排比的修辞手法。 C．“辈”字是上下结构，第一笔的笔画是竖。 D．文中加点的词语中，“和”是连词，“渺小”是名词，“你”是代词。 【答案】D 【详解】本题考查标点符号、修辞手法和词性。 D.“渺小”是形容词；故选D。 6．领悟文化之深，传承非遗之美。小龙同学的文化之旅，让他对传统文化产生了浓厚的兴趣，看到图书馆张贴的四副书法作品，他的鉴赏有误的一项是（    ） ①                          ②                  ③                   ④ A．①是篆书：形体瘦劲挺拔，笔法古朴，粗细均匀，讲究对称。 B．②是隶书：形体扁平，横长竖短，蚕头燕尾，一波三折。 C．③是楷书：横平竖直，字体端正，重心平稳，笔笔分明。 D．④是行书：字形方正，笔画严整规范，线条平直自然，点画分明。 【答案】D 【详解】本题考查书法字体鉴赏。 D.有误，“字形方正，笔画严整规范，线条平直自然，点画分明”是楷书的特点。行书特点：行云流水，舒展有型，相互牵连，舒展流畅，字形多姿，笔力苍劲，活泼洒脱；故选D。 7．下列选项中表述错误的一项是（   ） A．北朝民歌具有内容丰富、语言质朴和风格粗犷豪迈的特点，如《木兰诗》和《敕勒歌》。 B．“把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。”一句中“卷”是动词，“还是”是连词，“更”“把”都是介词。 C．《资治通鉴》是北宋司马光主持编撰的一部编年体通史，记载了从战国到五代的史事。 D．“天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石”这句运用了比喻的修辞手法。 【答案】B 【详解】本题考查基础知识综合。 B.说法不正确。“还是”一词有“仍然”的意思，表示行为、动作或状态保持不变，还是原来的样子。是副词，而非连词；“更”是副词，用来修饰形容词“紧”，表示程度的加深。而非介词；故选B。 8．小布为英雄人物拟写了颁奖词，请你找出成语使用不恰当的一项是（   ） A．钱学森：您是“中国航天之父”，为航天事业至死不懈。您是中国航天科学的旗帜，是中华民族优秀知识分子的典范。 B．南仁东：您给中国安上了一只“眼睛”。23年时间里，您把一个朴素的想法变成了国之重器，让贵州黔南一个鲜为人知的大洼坑成为了世界的焦点。 C．袁隆平：您是当代神农，中国杂交水稻事业的开创者。您虽名满天下，却心不在焉，仍埋首田畴，专注育种。 D．“铁榔头”郎平：您率领中国女排重返世界之巅，您把锲而不舍的拼搏精神如钉子般砸进人生，让“女排精神”影响了一代代中国人！ 【答案】C 【详解】本题考查成语运用。 A.至死不懈：到死都不松懈，比喻对某件事（信念）有着执着的追求 ；比喻对事业坚持不懈。在此指钱学森坚持为航天事业的发展而不懈努力，使用正确； B.鲜为人知：很少有人知道。在此指以前的大洼坑很少有人知道，使用正确； C.心不在焉：心思不在这里，思想不集中。不能用来指袁隆平不在意名利，使用有误； D.锲而不舍：原义是不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力。在此形容拼搏精神，使用正确； 故选C。 9．下列表述不正确的一项是（   ） A．“很”“更”“最”“只”“才”都是副词。 B．“别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有‘说’”一句中的“而”是连词。 C．“台阶”“我们”“美好的”“已经”分别是名词、代词、形容词，介词。 D．“在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上有我的手印”一句运用了排比的修辞手法。 【答案】C 【详解】本题考查词性与修辞手法。 C. “已经”在句中常用来表示动作、变化完成或达到某种程度，如“已经完成”“已经很晚了”，是副词，而不是介词。故选C。 10．在活动中，小语需要准备一些文学文化常识，你认为下列表述有误的一项是（   ） A．《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌，它与《孔雀东南飞》被称为“乐府双璧”。 B．古汉语中常用“三、九、十二、百”等词表示确数，《木兰诗》“军书十二卷”中的“十二”就是这种用法。 C．《孙权劝学》中“孤岂欲卿治经为博士邪”中的“经”指儒家经典，包括《易》《书》《诗》《礼》《春秋》等书。 D．文言文中的称谓语非常丰富，有自称，有他称。如《孙权劝学》中的“孤”就是古代王侯的自称，“大兄”就是对朋友辈的敬称。 【答案】B 【详解】本题考查文学文化常识。 B.“三、九、十二、百”等词表示约数，“军书十二卷”中的“十二”不是确数；故选B。 二、名句名篇默写 11．古诗文默写。 “歌以咏志，诗以传情。”深林对月独坐，王维用“① ，② ”营造出月华如水、平淡惬意的境界（《竹里馆》）；面对暮春归去，韩愈用“③ ，④ ”揶揄草木，在纷纷扬扬中书写对春天的留恋（《晚春》）；远赴边塞途中，岑参用“⑤ ，⑥ ”写尽长路漫漫，泪雨滂沱的思乡之情（《逢入京使》）；夜闻洛城笛声，李白用“⑦ ，⑧ ”推己及人，唤起远行游子内心无尽的乡思（《春夜洛城闻笛》）。 【答案】深林人不知 明月来相照 杨花榆荚无才思 惟解漫天作雪飞 故园东望路漫漫 双袖龙钟泪不干 此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“照、荚、惟、漫”等字词容易写错。 12．用古诗原句填空。 未来前进道路上，我们需要激扬英雄精神，砥砺家国情怀。它流淌在古诗词中，是（1） （写作者）深夜闻笛声，发出“此夜曲中闻折柳，（2） ”（《春夜洛城闻笛》）的吟叹；是岑参远赴边塞，尽在“马上相逢无纸笔，（3） ”（《（4） 》）的万千思念；是木兰不远万里，奔赴战场“（5） ，（6） ”（《木兰诗》）的勇往直前，也是她经过漫长战斗岁月而英雄般凯旋“将军百战死，（7） （《木兰诗》）的绰约风姿；更是年近半百的韩愈依旧保持“杨花榆荚无才思，（8） ”（《晚春》）的豪情。 【答案】李白 何人不起故园情 凭君传语报平安 逢入京使 万里赴戎机 关山度若飞 壮士十年归 惟解漫天作雪飞 【详解】本题考查名篇背诵。注意：凭、逢、赴、戎、度、漫。 （1）“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”这句诗出自唐代诗人李白创作的《春夜洛城闻笛》，意思是在客居之夜听到《折杨柳》的曲子，谁又能不生出怀念故乡的愁情？ （4）“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”，出自唐代岑参的《逢入京使》，意思是在马上匆匆相逢没有纸笔写书信，只有托你捎个口信，给家人报平安。 13．古诗文中往往蕴含着丰富的情感，或抒报国之志，或表思乡之情……请根据提供的主题归类，默写古诗文名句。 （1）报国：《木兰诗》中的诗句“① ， 。”与“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”有异曲同工之意。 （2）思乡：《木兰诗》中“木兰不用尚书郎，② ， 。”表达了木兰凯旋后强烈的归家愿望，希望早日回到家乡；岑参《逢入京使》一诗中“③ ， 。”表达了与使者相遇，思乡之情只能在传语中。 （3）恋景：王维《竹里馆》一诗中④“ ， 。”用拟人的手法，表现自己僻居深林却不孤独。韩愈《晚春》一诗中⑤“ ， 。”描绘了春天即将过去，花木争芳斗艳的美景。 【答案】将军百战死 壮士十年归 愿驰千里足 送儿还故乡 马上相逢无纸笔 凭君传语报平安 深林人不知 明月来相照 草树知春不久归 百般红紫斗芳菲 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“驰、逢、凭、紫、芳菲”等字词容易写错。 14．默写古诗文。 （1） ， 。深林人不知，明月来相照。（王维《竹里馆》） （2） ，散入春风满洛城。 ，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》） （3）《木兰诗》中描写了北方军营夜晚的环境，渲染了木兰十年军旅生活苦寒悲壮气氛的句子是： ， 。 （4）韩愈的《晚春》中“ ， ”蕴含哲理，春光美好却容易消逝，提示我们要珍惜时机，尽情舒展生命的本色，创造美好未来。 （5）请将岑参《逢入京使》中适合填入下面对联的诗句写在横线上。 上联： ，思家心切切    下联： ，寄语意悠悠 （6）有些房屋取名源自古诗文，如“致远堂”出自诸葛亮《诫子书》中的句子“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，“戎机斋”出自北朝民歌《木兰诗》中的诗句“ ， 。” 【答案】独坐幽篁里 弹琴复长啸 谁家玉笛暗飞声 此夜曲中闻折柳 朔气传金柝 寒光照铁衣 杨花榆荚无才思 惟解漫天作雪飞 故园东望路漫漫 马上相逢无纸笔 万里赴戎机 关山度若飞 【详解】本题考查古诗默写。注意：幽篁、啸、朔气、金柝、戎。 15．请按提示填写表格。 主题 诗文 出处 批注 思乡情怀 ① ，送儿还故乡。 《木兰诗》 《木兰诗》选自《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首乐府民歌。 ② ， 。 李白《春夜洛城闻笛》 “折柳”指《折杨柳》，诗人听到这首曲子，不觉开始思念自己的家乡和亲人。 生活雅趣 ③ ， 。 ④ （作者）《竹里馆》 不慕名利，以深林为伴，以明月为友，淡泊超然。 杨花榆荚无才思，⑤ 。 韩愈⑥《 》（作品） 作者不写自己惜春，而说杨花榆荚飞舞弄春，富有趣味。 爱国之情 ⑦ ， 。 《木兰诗》 运用互文的手法，表达了战争的残酷以及将士们的爱国之情。 【答案】愿驰千里足 此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 深林人不知 明月来相照 王维 惟解漫天作雪飞 晚春 将军百战死 壮士十年归 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“驰、惟解”等字词容易写错。 三、基础知识综合 16．认识光。 (1)补充一个含有光的成语。 (2)根据拼音写出相应的汉字。 (3)根据字形选择正确的读音。 (4)根据“光”的甲骨文字形，推测其本义。 【答案】(1)光阴似箭、目光炯炯等 (2)亘 (3)A (4)跪着的人举着火 【详解】（1）本题考查词语积累。补充一个含有“光”的成语即可。示例： 光阴似箭：时光像射出去的箭。比喻时间流逝迅速。 目光炯炯： 形容眼睛明亮有神。 波光粼粼：波光闪动的样子。 浮光掠影：像水面的反光和一掠而过的影子。比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。 （2）本题考查字形。 gèn——亘：（空间上或时间上）延续不断。 （3）本题考查字音。 锲——qiè。锲而不舍：不断地镂刻。比喻坚持不懈。 故选A。 （4）本题考查字义推测。 根据从“光”的甲骨文字形可知，“光”由“火炬”和“人”组成，像一个蹲跪着的人擎着火炬，火炬高过人的头顶，来表示光明。据此可推测“光”的本义为：跪着的人举着火。 17．请阅读下面主持人的一段开场白，按要求完成题目。 2024年，是甲辰龙年。龙在中国文化中（A．无足轻重 B．举重若轻  C．举足轻重）。从“龙的传人”到龙文化的传承，源远流长的中华文化，fù（   ）予了中国人独有的精神气质和丰厚的文化底蕴。为了民族复兴、国家富强，一代又一代“龙的传人”，切实肩负起时代的使命：女扮男装花木兰驰chěng（    ）沙场忘生死，凯旋辞官弃名利；民族脊梁鲁迅夜以继日著文章，锲而不舍启民智；民主战士闻一多慷慨淋漓斥特务，气冲斗（   ）牛震华天；两弹元勋邓稼先隐姓埋名扎戈壁，鞠躬尽瘁扬国威……直至今天，我们依然可以感受到华夏儿女亘（    ）古不变的爱国情怀。在中华文明悠久的历史中，以龙为核心的爱国精神一直是我们中华民族得以发展和生存的强大动力。 (1)根据拼音写出相应的汉字，或给加点字注上正确的拼音。 ①fù( )予    ②驰chěng( )   ③气冲斗( )牛    ④亘( )古 (2)选词填空：龙在中国文化中______（A无足轻重  B．举重若轻  C． 举足轻重）。 (3)小钟在读这段话时，发现划线句有一处语病，但不知道怎么修改，请你帮助他修改过来。 (4)如果拟一副对联作为对主持人开场白的总结，请你选择恰当的词语（    ） 上联：危急存亡，炎黄子孙_______赴国难 下联：沧桑古今，中华儿女继往开来______ A．大义凛然     铸龙魂 B．大义凛然   爱华夏 C．舍生忘死     爱华夏 D．舍生忘死   铸龙魂 【答案】(1) 赋 骋 dǒu gèn (2)C (3)将“发展和生存”改成“生存和发展” (4)D 【详解】（1）本题考查字音字形。 赋予：fù yǔ，交给（重大任务、使命）； 驰骋：chí chěng，骑马快速奔跑； 气冲斗牛：qì chōng dǒu niú，形容怒气冲天或气势很盛； 亘古：gèn gǔ，意思是自古以来；整个古代。 （2）本题考查词语运用。 无足轻重：意思是没有它并不轻些，有它也并不重些。指无关紧要。 举重若轻：举重东西就像举轻东西那样。比喻做繁难的事或处理棘手的问题轻松而不费力。 举足轻重：只要脚稍微移动一下，就会影响两边的轻重。指处于重要地位，一举一动都足以影响全局。 句中形容龙在中国文化中的地位非常重要，用“举足轻重”恰当。 故选C。 （3）本题考查病句辨析与修改。 划线句语序不当，将“发展”和“生存”互换位置。 （4）本题考查对联。 对联要求：要字数相等，要词性相对，位置相同，要内容相关，要平仄相合。 ①与“继往开来”构词方式应该相同。“继往”和“开来”是并列关系的词，“往”和“来”是反义词。“舍生”和“忘死”是并列关系，“生”和“死”是一对反义词，和“继往开来”相符。“大义”和“凛然”是并列结构，“义”和“然”不是反义词，不符合要求； ②与“赴国难”构词方式要相同。而且下联要平声收尾。“爱华夏”以“夏”结尾，是仄声，不符合要求。“铸龙魂”以“魂”结尾，是平音，符合要求。 故选D。 18．下面是同学在课本中找到的关于家国情怀的段落，请你根据语境完成题目。 对于广大的关东原野，我心里怀着zhì 痛的热爱。我无时无刻不听见她【甲】我的名字，无时无刻不听见她【乙】我回去。我有时把手放在胸膛上，知道我的心还是跳跃的，我的心还在【丙】着血液吧，因为我常常感到它在【丁】着一种热情。当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星，手里握着一把泥土的时候，或者当我回想起儿时的往事的时候，我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，听见蒙古狗深夜的 háo 鸣和皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金…… （选自端木蕻良《土地的誓言》） (1)根据拼音写汉字。 zhì( )痛    háo( ) 鸣 (2)文中【甲】 【乙】【丙】 【丁】四处，依次填入动词最恰当的一项是（   ） A．召唤   呼唤   泛滥   喷涌 B．呼唤   召唤   喷涌   泛滥 C．呼唤   召唤   泛滥   喷涌 D．召唤   呼唤   喷涌   泛滥 (3)语段中许多描写像电影特写镜头一样，叠现出家乡一幅幅动人的画面。请你仿照画线句，描写出你家乡的春天。 当我回想起家乡的春天的时候，我 ；我 。 【答案】(1) 挚 嗥 (2)B (3)示例：我看到田野里铺满大块小块的绿，有的浓，有的淡； 我听见风从麦田跑过，翻起绿色的波浪。 【详解】（1）本题考查字形。 挚痛：zhì tòng，指深刻而持久的痛苦、悲痛、伤心。 嗥鸣：háo míng，意思是（野兽）大声嚎叫。多用于奔放的兽类，鸟类。 （2）本题考查词语运用。 召唤：叫人来（多用于抽象事物）。 呼唤：呼叫；叫喊。 泛滥：江河湖泊的水溢出，四处流淌。比喻某种有害的事物广泛传播。 喷涌：（液体）迅速地往外冒。 【甲】处，需要选择一个动词来描述关东原野如何与“我”的名字相关联。在这里，“呼唤”更侧重于直接的、有意识的叫喊，而“召唤”则更多指一种召唤、邀请的意味。考虑到语境是描述关东原野对“我”的深情有意识地见喊，因此“呼唤”更为贴切。 【乙】处，描述的是关东原野如何与“我”的回归相关联。在这里，“召唤”更符合一种强烈的、期待“我”回去的情感，因此更为合适。 【丙】处，需要选择一个动词来描述心脏如何与血液相关联。在这里，“喷涌”能够形象地表达心脏有力地泵送血液的情景，因此更为恰当。 【丁】处，需要选择一个动词来描述“我”内心涌动的情感。在这里，“泛滥”可以形象地表达情感如潮水般汹涌而来的感觉，因此更为贴切。 综合以上分析，最符合语境的动词组合是：呼唤、召唤、喷涌、泛滥。 故选B。 （3）本题考查仿写句子。 画线句通过描述白桦林、白桦树、马群、蒙古狗的叫声以及皮鞭的脆响，生动地展现了作者儿时家乡的自然景象和独特风情。这些描述不仅富有画面感，还充满了浓厚的地域特色和乡土气息。接下来，仿照这种句式和表达方式，来描写自己家乡的春天。句式：我+动词+景物描写。 在描写时，可以从以下几个方面入手：选取具有家乡春天特色的景物或事物作为描写对象，如春天的花朵、田野、河流、山峦、动物等。运用生动的形容词和动词来描绘这些景物或事物的特点和动态，使其更加鲜活和立体。结合自己的感受和情感来描写，使描写更加真实和感人。 示例：当我回想起家乡的春天的时候，我看见那绚烂绽放的桃花，粉嫩娇艳的花瓣在微风中摇曳；我听见溪水潺潺的流淌声，和鸟儿在枝头清脆的歌唱交织成一首美妙的乐章。 19．编写组开展对“青春寄语”草稿的修改讨论，请你参与并完成任务。 有人说：“人生最浪漫的事，莫过于祖国召唤时，我们正青春”。只有当青春与党和人民的事业高度契合时，青春的色彩才会更加绚丽，青春的能量才能充分迸发。我们要在担当中历炼，在尽责中成长。让我们用肩膀扛起如山的责任，用行动践行誓言的铿锵。 小凯：这段话的第一句有个标点符号好像用得不恰当。 你：是的，确实不对。应该这样改：（1） 。我还发现，“在担当中历炼，在尽责中成长”中有一个错别字，应该把（2）“ ”改成“ ”。 小雪：我觉得“寄语”中还有不妥之处，最后一句感觉读上去不顺畅。 你：不错，这是个病句。（3）“ ”和“ ”两个词位置调换一下，读起来就朗朗上口了。 【答案】句号应放在后引号的前面 炼 练 誓言 铿锵 【详解】本题考查基础知识运用能力。 （1）本题考查标点符号的运用。“人生最浪漫的事，莫过于祖国召唤时，我们正青春”是引用了“有人”的话，是整句引用，句意完整，因此句末的句号在后引号前面。 （2）本题考查字形辨析。 历炼——历练：指经历世事，锻炼。 （3）本题考查病句辨析与修改。 “用行动践行誓言的铿锵”语序错误，“铿锵”是形容词，指声音响亮而有节奏，不能作“践行”的宾语，应把“誓言”与“铿锵”调换位置。 20．阅读文段，完成下面小题。 登上高山之diān，颂山川的巍峨气魄；留恋写满诗歌的文化长廊，叹亘古不变的家国情怀。赞美祖国山河，为之描绘歌咏；触摸祖国文字，为之沉醉感动；关心祖国命运，为之______……让我们发扬和继承爱国主义精神，以澎pài的激情投入到建设祖国的事业中。 (1)根据拼音写汉字，或给加点字注音。 高山之diān( )    澎pài( )    气魄( )    亘古( ) (2)下列填入语段横线处的词语，最恰当的一项是（   ） A．慷慨淋漓 B．沥尽心血 C．锋芒毕露 D．可歌可泣 (3)画波浪线句子有语病，请写出修改意见。 【答案】(1)巅 湃 pò gèn (2)B (3)将“发扬和继承”改为“继承和发扬” 【详解】（1）本题考查字音字形。 高山之巅（gāo shān zhī diān）：本意是山的最高峰的最高处，也可意为某一领域的最高成就。 澎湃（péng pài）：形容波浪互相撞击；比喻声势浩大，气势雄伟。 气魄（qì pò）：无所畏惧的精神或作风。 亘古（gèn gǔ）：自古以来，远古。 （2）本题考查选词填空。 A.慷慨淋漓：形容说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。 B.沥尽心血：比喻付出了全部精力。 C.锋芒毕露：比喻锐气和才干全都显露出来。多形容人气盛逞强。 D.可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。 前文提到“赞美祖国山河”“触摸祖国文字”“关心祖国命运”，这些句子都在表达对祖国的深厚情感和强烈的责任感。所以横线处需要填入一个能够体现这种无私奉献和全力以赴精神的词语。所以应该填“沥尽心血”表达对祖国命运的深切关心和为之付出的全部努力，与文段中“发扬和继承爱国主义精神”的主题相呼应。 故选B。 （3）本题考查病句的辨析与修改。 语序不当，应将“发扬和继承”改为“继承和发扬”。 21．阅读文段，完成下面小题。 走进语文书，我们收获良多。历史的星空因有众多杰出人物而光辉灿烂，他们无一不让我们崇敬：（   ），鞠躬尽瘁，死而后已的“两弹元勋”邓稼先；（   ）国民党手枪的闻一多；（   ）的“民族魂”鲁迅先生；（   ）的孙权和吕蒙……家国情怀，是中华民族gèn古不变的话题。它是屈原“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”的坚定执着，是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的倾情奉献，是______……这份情怀让我们zhì爱着“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”的滚滚江河，这份情怀也让我们向往着“乘风好去，长空万里，直下看山河”的茫茫宇宙；这份情怀让我们在同情小人物辛酸悲凉命运的同时也为他们的爱心善举和韧劲而感动，这份情怀也让所有中华美德、所有世间大爱在我们新一代少年身上得到继承传扬。 (1)依次给文段中的加点字注音，全都正确的一项是（   ） A．zuì  huì B．cuì  huì C．zuì  huǐ D．cuì  huǐ (2)根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。 gèn( )古    zhì( )爱 (3)依次填入文段括号里的词语，最恰当的一项是 A．漫漫黄尘，隐姓埋名  拍案而起，横眉怒对  以笔代戈，战斗一生  叱咤风云，决胜千里 B．漫漫黄尘，隐姓埋名  叱咤风云，决胜千里  拍案而起，横眉怒对  以笔代戈，战斗一生 C．叱咤风云，决胜千里  拍案而起，横眉怒对  漫漫黄尘，隐姓埋名  以笔代戈，战斗一生 D．拍案而起，横眉怒对  漫漫黄尘，隐姓埋名  以笔代戈，战斗一生  叱咤风云，决胜千里 (4)仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比句。 【答案】(1)D (2)亘 挚 (3)A (4)示例：林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的爱国呐喊。 【详解】（1）本题考查字音。 鞠躬尽瘁，死而后已，jū gōng jìn cuì，sǐ ér hòu yǐ，指勤勤恳恳，竭尽心力，到死为止。 悔，huǐ，本义指悔恨，懊悔。 故选D。 （2）本题考查字形。 亘古， gèn gǔ ，整个古代。 挚爱，zhì ài，指世间真实和真诚的情感。 （3）本题考查词语运用。通读语段与选项内容，可以看出，本题主要是依据人物的事迹或贡献来选择填写的词语。 “漫漫黄尘，隐姓埋名”形象地描绘出邓稼先在艰苦环境中默默为国家核武器事业奉献，长期隐姓埋名的状态，与“两弹元勋”邓稼先的事迹相符； “拍案而起，横眉怒对”生动展现了闻一多面对国民党反动势力，毫不畏惧，勇敢抗争的形象； “以笔代戈，战斗一生”精准概括了鲁迅先生用文字作为武器，一生与旧势力战斗的特点； “叱咤风云，决胜千里”体现出孙权和吕蒙在军事、政治等方面具有强大的影响力和决策能力。 故选A。 （4）本题考查仿写。 首先分析画波浪线句子的结构，句式为“是 + 名人 + 诗句 + 的 + 情感或行为特点” 。在续写时，要选取一位有名的爱国人物及其体现家国情怀的诗句，并概括出相应的情感或行为特点。 示例：是文天祥“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的视死如归。 22．阅读下面的文字，按要求作答。 当大漠的苍茫点缀了蘑菇云的消烟，当五星红旗升起在联合国的上空。是他，长空铸剑，吼出雄狮的愤怒。殷红热血，精忠报国，他是共和国忠诚的diàn基人；鞠躬尽cuì，死而后已，他是中华民族不倒的脊梁。 他，一个忠厚朴实的人，毅然决然地参与了我国核研究工作，顽强拼搏不舍昼夜；他，一个满腔热血的人，为祖国隐姓埋名几十年，至死不屑地奋斗着……他是党最忠心的儿子，他，就是邓稼先。 (1)给加点字注音或根据拼音写出相应的汉字。 殷( )红   昼( )夜   diàn( )基   鞠躬尽cuì( ) (2)上面两段文字中有两个错别字，请找出并改正。 改为 ；     改为 。 (3)“他是党最忠心的儿子”一句中的“最”的词性是____________。 【答案】(1) yān zhòu 奠 瘁 (2) 消 硝 屑 懈 (3)副词 【详解】（1）本题考查字音、字形。 殷红（yān hóng）：指鲜红色还带着黑。 昼夜（zhòu yè）：白昼与夜晚。 奠基（diàn jī）：奠定建筑物的基础。比喻一种大事业的创始。 鞠躬尽瘁（jū gōng  jìn cuì）：意思是指恭敬谨慎，竭尽心力。 （2）本题考查字形。 消烟——硝烟。硝烟：炸药爆炸后产生的烟雾。硝：一种矿物质。消：消失。 至死不屑——至死不懈。至死不懈：到死都不松懈，比喻对某件事（信念）有着执着的追求 ；比喻对事业坚持不懈。懈：懈怠。不屑：不值得。 （3）本题考查词性。 “最”是表示程度的词语，相当于“极”“尤”，用来修饰动词、形容词等，因此是副词。 英雄凝聚着忠诚、正义、强大的力量和无畏的勇气，他们是中华民族的脊梁，是国家的先锋，是时代的楷模。无数的英雄前辈鞠躬尽（cuì），用自己的实际行动为中国的繁荣富强贡献智慧和力量，谱写了震撼人心、可歌可（qì）的英雄史篇。在疫情期间，打赢疫情防控阻击战的人们是英雄：在边境冲突中，4名戍边官兵血洒边关，他们是________的英雄。人民英雄永垂不朽！ 23．给加点字注音：脊梁( )    楷模( ) 24．看拼音写汉字：鞠躬尽（cuì）( )    可歌可（qì）( ) 25．“永垂不朽”中“垂”的意思是（   ） A．流传 B．东西的一头向下 C．将近 D．敬辞，用于别人（多指长辈或上级）对自己的行动 26．填入上文横线处的词语，恰当的一项是（   ） A．锋芒毕露 B．慷慨淋漓 C．当之无愧 D．气冲斗牛 【答案】23．jǐ kǎi 24．瘁 泣 25．A 26．C 【解析】23．本题考查字音。 脊梁，jǐ liang，原指脊柱，比喻支撑事物的中坚力量。 楷模，kǎi mó，榜样，模范。 24．本题考查字形。 鞠躬尽瘁，jū gōng jìn cuì，指恭敬谨慎，竭尽心力奉献自己。 可歌可泣，kě gē kě qì，值得歌颂、赞美，使人感动流泪，形容英勇悲壮的感人事迹。 25．本题考查字义。 “永垂不朽”的意思是指光辉的事迹和伟大的精神永远流传，不会磨灭。这里的“垂”取“流传”之意，表达了一种希望某种精神、功绩等能够长久地被人们铭记和传颂，不被时间所遗忘的含义。故选A。 26．本题考查成语运用。 锋芒毕露：形容锐气和才华全都显露出来，多比喻人喜欢表现自己。 慷慨淋漓：形容说话、写文章意气昂扬，言辞畅快，也形容尽情地抒发。 当之无愧：意思是担得起某种荣誉或某个职务，无须感到惭愧。 气冲斗牛：形容怒气冲天或气势很盛。 在这段文字中，是在赞扬戍边官兵是真正的英雄，他们担得起“英雄”这一称号，没有任何惭愧之处。“当之无愧”这个成语能够准确地表达出对戍边官兵的高度认可和赞扬，符合语境。而“锋芒毕露”侧重于表现人的锐气和才华，“慷慨淋漓”侧重于表达的畅快，“气冲斗牛”侧重于怒气或气势，这三个成语均不能恰当体现戍边官兵作为英雄受之无愧的意思。所以，应选择“当之无愧”。故选C。 阅读下面语段，回答小题。 奋斗是青春最亮丽的底色，是时代亘古不变的主题，民族复兴的使命要靠奋斗来实现，人生理想的风帆要靠奋斗来扬起。“言行巨人”闻一多常伴深______（xiāo）灯火，沥尽心血，要为我们衰微的民族开一剂救济的文化药方；“两弹元勋”邓稼先坚守戈壁平沙，鞠躬尽______（cuì），终为我国的国防事业铸起一座不朽的丰碑；“最可爱的”志愿军们攻克千难万险，坚韧无畏，于战火嘶吼、亲人呜咽中捍卫家国安宁……从一个人到一群人，一代又一代的中国青年积极投身民族复兴伟大事业，谱写了一曲又一曲壮丽凯歌。 27．依次给语段中的加点字注音，全部正确的一项是（   ） A．gèn yàn B．gèng yè C．gèng yàn D．gèn yè 28．根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。 深 （xiāo）    鞠躬尽 （cuì） 【答案】27．D 28．宵 瘁 【解析】27．本题考查字音。 亘古，gèn gǔ​ ，意思是自古以来；整个古代。 呜咽，wū yè​ ，一指低声哭泣；二形容凄切的水声或丝竹声 。 故选D。 28．本题考查字形。 深宵灯火，shēn xiāo dēng huǒ​ ，深宵即深夜，“深宵灯火”指深夜里的灯光 。常用来营造一种在深夜还勤奋工作、学习等的氛围，比如“他在深宵灯火下苦读” 。​ 鞠躬尽瘁，jū gōng jìn cuì​ ，指恭敬谨慎，竭尽心力。一般用来形容人在工作、事业等方面全身心投入，不辞辛劳，直至用尽全部力量 。 国家主席习近平在2024新年贺词中提到“各行各业的人们都在挥洒汗水，每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献！”请你仔细观察身边的普通人，发掘其中的真善美，撰写成一篇新闻稿投递给校园电视台，以下是某同学新闻稿中的一段： 【A】王老师是一名有着二十年教育教学经验的老教师，【B】他一直秉承着为学生终身可持续发展diàn基，为了教育学生，他lì尽心血，每天要工作到夜深人静时才能hān然入梦。二十年的风霜刀剑没有改变他的初心，他“至今热血犹yān红”。 29．请根据拼音把上面这段新闻稿中出现的词填写完整。 ①diàn基   ②lì尽心血   ③yān红   ④hān然入梦 30．这段新闻稿的【A】【B】两句中有一句存在语病，请找到错误的句子，并把改正后正确的句子写在横线上。 这段话有语病的是 句，应改为 。 【答案】29．奠 沥 殷 酣 30．B 在句末加“的理念”。 【解析】29．本题考查看拼音写汉字。 奠基（diàn jī）：给建筑物奠定基础。比喻创建某种事业。 沥尽心血（lì jìn xīn xuè）：付出了全部精力。 殷红（yān hóng）：发黑的红色。 酣然入梦（hān rán rù mèng）：很舒适地进入梦乡。 30．本题考查病句修改。 B句不完整，缺宾语中心语，可在句末加“的理念”。 小文负责布置古代展厅，请你帮助她完成以下任务。 图1                              图2 战：战，斗也。从戈，单声。 武：武，从止，从戈。楚庄王曰：“夫武，定功戢兵。故止戈为武。” ——出自《说文解字》 31．根据《说文解字》对于“战”“武”的解释，完成以下对联，悬挂于展厅。 上联：千万将士兵刃相接，单戈为战       下联： 32．结合上题对联与说文解字的内容，请你通过汉字的构成，解读“战”或“武”字（二选一）的内涵。 【答案】31．数万人民坚韧相守（众志成城），止戈为武 32．“战”由“占”和“戈”构成，“占”有侵占与占有的意思，发动战争是借助武器去斗争以达到侵占或占有的目的；“武”由“止”和“戈”构成，“止”有停止和终止的意思，借助武器来终止混乱，是出于正义的目的而去战斗，并希望以此求得和平。 【解析】31．本题考查拟写对联的能力。 拟写对联的要求：字数相等，词性一致；句式相同，位置相当；语意相关，上下衔接；平仄相合，音调和谐。对联的上联最后一个字应该是仄声，下联最后一个字是平声。 楚庄王曰：“夫武，定功戢兵。故止戈为武。”意思是平息战乱，停止使用武器，才是真正的武功。 依据“千万将士兵刃相接，单戈为战”可知，“千万将士”是并列短语，“兵刃相接”是主谓短语，“单戈为战”是主谓短语。“战”是仄音。据此，根据“武”的字义对出下联即可。 示例：无数士兵盔甲离身，弃戈言欢 32．本题考查理解字义的能力。理解每个汉字的结构，从本义角度理解字义。 示例1：“战”由“占”和“戈”构成。“占”有用不正当手段取得并据为己有的意思。“戈”是古代的一种兵器。泛指武器。所以，“战”是指借助武器，进行争斗，达到据为己有的结果。 示例2：“武”由“止”和“戈”构成，“止”本义是指把脚站稳。引申为停止的意思。“戈”是古代的一种兵器。泛指武器。所以，“武”是借助武器阻止战争的发生，达到和睦相处的目的。 2 / 12 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$