湖南省湘阴县文星街道城关中学2024-2025学年九年级上学期毕业科目课后服务调研考试语文试题

城关中学2024年下第二次毕业科目课后服务调研试卷 九年级 语文 恰逢校园艺术节之际，学校决定筹办以“点燃读书激情 共建书香校园”为主题的系列活动。请你协助完成相关任务。 任务群一：群策群力 精心准备 同学们，下面你将进入“积累与运用”模块。语文学习如滴水汇海，似积土成山，从字词句到美文巨著，都显示着丰富的内涵。现在开启你的智慧之旅吧！ 一、积累与运用(27分) 【活动一：修订演讲稿】 小语想参加年级组开展的“爱名著，爱阅读”主题演讲活动，他草拟了下面的演讲稿，请你帮他一起修订完善。 敬爱的老师们，亲爱的同学们： 大家上午好！ 今天我演讲的题目是《胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华》。 自古以来，书就是人类的好朋友，至圣先师孔夫子，以书为伴，满腹经纶，流芳百世；一代伟人毛泽东，博览群书，雄才伟略，振兴中华。悬梁刺股、囊萤映雪、 ，都告诉了我们阅读的魅力。 读书之乐，乐在读之。读书，并非一日之功，靠的是慢火。每天心无旁wù地阅读一点，jí取其中的养分，如此日积月累，不断积淀，必然收效。倘若急于求成，过于执拗，昼夜坐于书桌前，终日恍惚，言辞鲁钝，许是翻再多的书，也是枉然。儿时，我在被窝里借着手电筒微弱的灯光读过《西游记》，在破晓时分大声朗读过唐诗宋词； 初中时，我在完成繁重的学业之余看过《平凡的世界》，在夏夜里冒着蚊虫的叮咬默诵过泰戈尔的诗。每天我只有读上几页书，就觉得日子没有虚度，偶或得到一丝感悟，便会感到快乐满足。 读书之乐，乐在思之。面对离乡背井，文人们大都借月抒怀：杜甫《月夜忆舍弟》中有“露从今夜白，(1) ”的绵绵情思，苏轼《水调歌头》中有“但愿人长久，(2) ” 的美好祝愿, 温庭筠《商山早行》中“(3) , ”的早行之苦动人心扉。面对人生困厄，舟则承载五味人生：刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“(4) ， ” 通过对比表现了诗人的旷达胸襟，李白《行路难》(其一)中“ 闲来垂钓碧溪上，(5) ”抒发了渴望得到明君赏识的愿望。阅读增长见识，思考丰盈心灵。 毕淑敏说：“书是一座快乐的富矿，储存了大量的浓缩的欢愉因子。当你静夜抚卷的时候，那些因子如同香氛蒸腾，迷住了你的双眼，你眉飞色舞，独享其乐。”同学们，让我们捧起书本，轻嗅墨香，沉静内心，浸润其中，因为胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华！ 1. 请帮小语在第三段空缺处写一个体现热爱阅读的成语。(2分) 2. 小语有两个字一时写不出，便以拼音代替，请你写出相应的汉字。(2分) 心无旁wù( ) jí( )取 3.文中有两个加点的字，小语不能确定它们的读音，请你写出正确的拼音。（2分） 积淀( ) 执拗 ( ) 4.语段画波浪线的部分有语病，请你提出修改意见。(2分) 5. 请帮小语补充完整演讲稿中的古诗词。(7分) 6. 一个好的标题是演讲成功的一半，你觉得《胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华》是好标题吗? 说说理由。(3分) 7. 学校计划用“文案+海报”的模式点燃读书活动，请你参考下面海报上的文案，至少使用一种修辞手法，再设计一条宣传文案。(2分) 【活动二：名著大家谈】 班级开展名著阅读专题探究活动，请你完成第8题。 8. 对话经典，致敬英雄。读《水浒传》片断，回答下面问题。（7分） 片断一：又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磐儿、钹儿、铙儿一齐响。鲁达看时，只见郑屠挺在地上，口里只有出的气，没了入的气，动弹不得。鲁提辖假意道：“你这厮诈死，洒家再打！”只见面皮渐渐的变了。鲁达寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠户道：“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。 片断二：“千刀万剐的黑杀才！老爷怕你的不算好汉！走的不是汉子！”李逵听了大怒，吼了一声，撇了布衫，抢转身来。那人便把船略拢来凑在岸边，一手把竹篙点定了船，口里大骂着。李逵也骂道：“好汉便上岸来！”那人把竹篙去李逵腿上便搠；撩拨得李逵火起，托地跳在船上。说时迟，那时快；那人只要诱得李逵上船，便把竹篙望岸边一点，只脚一蹬，那只渔船，箭也似投江心里去了。李逵虽然也识得水，苦不甚高，当时慌了手脚。 （1）下列分析完全正确的一项是（   ）（3分） A.《水浒传》是在说唱艺术基础上写成的章回体小说，讲究故事的曲折和完整，井然有序，每个英雄人物的故事都有其相对的独立性。 B.“你这厮诈死，洒家再打”“千刀万剐的黑杀才”“把竹篙望岸边一点，只脚一蹬，那只渔船，箭也似投江心里去了”等语言文雅而富有表现力，这正是《水浒传》这部古典白话小说的语言特点。 C.片断一中画线句子表现了鲁智深疾恶如仇、直爽率真的性格特点。 D.片断二中的“那人”是指张横，绰号船火儿。 （2）以上片断都表现了鲁智深和李逵二人性情“粗鲁”的一面，但这“粗鲁”又有不同。请结合上面两个片断简要分析其不同之处。（4分） 任务群二：走进古文 爱上古文 同学，下面你将进入“古文阅读”模块。徜徉于古文中，你会感受文字之美、意境之美，品味中华经典作品，体会古圣品格志趣，理解先贤风骨节操。现在开启你的智慧之旅吧！ 二、古诗文阅读（18分） （一）阅读下面的古诗，完成9-10题（4分） 戏题盘石 王维 可怜①盘石临泉水，复有垂杨拂酒杯。 若道春风不解意，何因吹送落花来？ 【注】①可怜：可爱。 9.请发挥想象，描绘前两句所展现的画面。（2分） 10.从修辞的角度赏析后两句。（2分） (二）阅读以下文言文对比语段，完成11-14题。（14分） [甲]嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ [乙]范文正公，苏州人。平生好施与，择其亲而贫、疏而贤者，咸施之。方显贵时,置负郭①常稔之田②千亩,号曰“义田”，以养济群族之人。日有食岁有衣，嫁娶凶葬皆有赡。 【注释】①负郭：靠近城郭。②常稔(rěn)之田：常年丰收的田地。 11.解释下面句中加点字（4分） （1）予尝求古仁人之心 （2）或异二者之为 （3）咸施之 （4）以养济群族之人 12.翻译下列句子（4分） （1）不以物喜，不以己悲 （2）日有食岁有衣 13.用“/”给下面句子断句。（断两处）（2分） 置负郭常稔之田千亩 14.从甲文我们可以读出范仲淹“ ”忧国忧民的情怀，乙文中的语句“ ”是其忧国忧民的具体表现（4分） 任务群三：品读美文 感悟真意 同学，下面你将进入“现代文阅读”模块。高品质的阅读，总能让人在“究天人之际，通古今之变”中得到启迪，在“思接千载，视通万里”中保持活力，在“博学而笃志，切问而近思”中滋养正气。现在开启你的阅读之旅吧！ 三、现代文阅读(25分) （一）阅读下面的材料，完成15-17题。（9分） 【材料一】 随着社交平台的进一步扩大，“围炉煮茶”的热潮迅速兴起，年轻人开始尝试用更接地气的方式来品味茶文化，“围炉煮茶”成为年轻人社交的新方式。 不久前，“中国传统制茶技艺及其相关习俗”入选人类非遗，“围炉煮茶”这类渐兴的吃茶方式逐渐风靡全国，年轻人赋予传统茶文化新玩法，彰显了传统茶文化对社会生活美学产生的深刻影响。 “围炉煮茶”与现代生活相结合，带来了新的消费热潮和新的生活方式，传统的茶文化被更多年轻人接受，在陶冶情操的同时，继承和发扬了非遗文化。 【材料二】 围炉煮茶“出圈”背后，是“茶文化”逐渐被年轻人认同、喜爱。茶馆在中国拥有悠久的历史，发展至今，茶馆已兼具商业属性与休闲属性。以一些连锁的茶馆为例，作为传统中式茶馆，这里已成为商务人群洽谈、办公以及团建开会的好去处。另一类茶馆则更具休闲属性，更追求接地气和烟火气，例如新中式奶茶店“茶颜悦色”，对标咖啡馆和新式茶饮店，让喝茶像喝咖啡一样简单、方便。而围炉煮茶，就属于后者。 “市场看准围炉煮茶这一中式饮茶方式中蕴含的情绪价值。”专业分析师认为，一是它足够新奇，炭炉、茶壶和烤物，简简单单就能营造出中式传统生活的氛围感和仪式感，满足年轻人打卡的需求；另一方面，它提供了一种舒适温暖的社交方式，体验慢生活成为其核心要义，更寄托了消费者对“岁月静好”的向往。 围炉煮茶的火爆，某种程度上是对传统茶文化的传承与创新，吸引了众多“95后”甚至“00后”走进茶馆，体验和学习茶文化，带动茶馆行业“出圈”。 “围炉煮茶改变了年轻人对喝茶的认知，而且，这类全新的饮茶文化，对于年轻人来说消费压力不会很大，大家也更愿意去尝试。也许未来，年轻人会因这份体验喜欢上茶文化，那围炉煮茶的意义就达到了。”专业分析师说。 【材料三】 日前，上海一男子报警称自己的两名朋友吃饭时突然昏迷。民警到场后发现，房间内正燃烧着“围炉煮茶”的炭火炉，遂立即将炭火炉拎至天台并开窗通风。所幸三人得到及时救治，脱离生命危险。 围炉煮茶本是美事一桩，但如在封闭的室内进行，极易造成一氧化碳中毒。“一氧化碳无色无味，不易被察觉，浓度超过0.05%就会对人体造成伤害。”上海市黄浦区消防救援支队火调技术处工程师袁晨说，“轻度一氧化碳中毒表现为剧烈头痛、头晕、四肢无力、恶心、呕吐、轻度意识障碍、嗜睡，有冠心病的患者可能出现心绞痛。若不及时救治，会危及生命。” “幸亏桌子上没有容易燃烧的东西，不然真担心着火。”在体验围炉煮茶时，差点引起火灾的张女士接受采访时说。由于产生明火、持续高温、烤炉质量参差等问题，消防专家还重点提示了围炉煮茶背后的火灾风险，要买安全的炭火炉。点燃时有火星溅出来，一定不能扇风，越扇火星越多。 【材料四】 在业内人士看来，围炉煮茶之所以能够迅速走红，与时下流行的“打卡文化”不无关系。“围炉”营造出的“氛围感”“仪式感”让年轻人更愿意去“晒”，但“打卡”容易，回购难。在重庆社会科学院财政与金融研究所所长康庄看来，围炉煮茶的关键是“围炉”和“茶”，核心是人的社交需要，即以围炉的形式和茶为物质载体，满足消费者情感交流和社会往来的需要。“商家在满足基本功能的同时，也需要不断创新产品与消费场景，增加附加价值，常变常新地激发人们的消费欲望。”康庄说。 至于能火多久，从业者其实并没有如外界般担心。不少茶馆负责人表示，围炉煮茶新体验推出以来，茶馆生意回暖显著，营业额较往年同期增长3-4倍，大部分客人根据网络平台的推广前来消费。经营者吴晓红就表示，消费行业就是要创新迭代。“说直白点，不管怎么跟风，最终还要靠商家结合自身特色蹭热点，才有市场的存在。”不过，吴晓红也希望，政府能趁势结合热点，不断推动新模式、新业态迅速发展，释放强劲消费潜力。 15.下列对以上材料的理解和分析，不正确的一项是（   ）（3分） A.围炉煮茶与现代生活相结合，在某种程度上体现了传统茶文化的传承与创新。 B.与传统中式茶馆相比，围炉煮茶的休闲属性表现更突出，更追求接地气。 C.围炉煮茶简单、方便，它的火爆“出圈”也引起从事茶馆行业者对它能火多久的担心和忧虑。 D.围炉煮茶热潮迅速兴起，成为年轻人社交的新方式，但安全隐患也不容小觑。 16.小文同学了解围炉煮茶后，想在家庭聚会时进行尝试。怎样才能让这次聚会更安全？说说你的想法。（4分） 17.为了促进围炉煮茶更好地发展，请你结合材料四提出两条合理化建议。（2分） （二）阅读下面文字，完成18-21题。（16分） 邮差 ①一条土路悠悠地向山外延伸，晴天里还好，雨天里一路泥泞，可也就这一条路，将山里山外联系了起来。 ②土路上跑得最多的山外人是邮差，也称为信使，一周一趟，风雨无阻。 ③起先邮差还是个小伙子，但跑着跑着小伙子就老了，就有了白发，就有了风刻的皱纹，一道道的，如山石的纹理。 ④邮差叫许文灿，名字好听。马爷爷和马奶奶叫他“文灿”。 ⑤许文灿上山，一周一趟，都是直奔马爷爷、马奶奶家。马爷爷、马奶奶的家在山旮旯里，房子躲在山石的皱褶里，偏僻得很。 ⑥许文灿每次气喘吁吁地将自行车停在山石的皱褶边，必大声喊：“马爷爷、马奶奶，我来了！报纸来了，信来了。” ⑦马爷爷、马奶奶双双应答：“文灿，文灿！”山跟着回应：“文灿，文灿！”山都知道邮差许文灿进山了。 ⑧许文灿进山是马爷爷、马奶奶家的节日——有报纸看，有信读，有欢笑，时而还有捎过来的包裹。包裹里都是些山里没有的古怪的东西，比如好吃的、好用的。 ⑨许文灿把报纸信件送到了，不是拔腿就走，还要在马爷爷、马奶奶家待上半天——上午到，下午走；下午来，要到天擦黑才下山。许文灿有理由——就给他们一家送邮件，送到了工作就完成了。 ⑩马爷爷、马奶奶巴不得许文灿多待会儿。他们和他唠嗑，有说不完的话。说着话，许文灿也不闲着，在房前屋后找活儿干，干得顺顺当当。马爷爷、马奶奶喜欢看许文灿吃饭。许文灿吃得香，对山里的菜特别钟爱，每次都将马爷爷、马奶奶烧的饭菜吃个精光。不过，从山外寄来的包裹中的吃食，许文灿是坚决不吃的，许文灿只吃山货。马爷爷不止一次悄悄对马奶奶说：“文灿的吃相和儿子一样。”马奶奶点头，接着眼眶就红了。 ⑪儿子早些年当兵去了好远的外地，一去就没回来过，这期间信没断过。所以许文灿才经常来送邮件。报纸也是儿子订的，儿子知道马爷爱看报纸，订了好几份。 ⑫报纸不能天天送，许文灿一周送一次，一送一堆，够马爷爷看的了。 ⑬儿子的信大约一个月一封，字写得工整，把在部队的情况说得清清楚楚。儿子来信，马爷爷、马奶奶是要回的，先是马爷爷亲自回，之后让许文灿代回。这样过了几年时间，有一天，马爷爷突然对许文灿说：“不回了，知道儿子在部队好好的就行。”说这话时，马爷爷长长地叹了口气，没想到山也作了回应，发出一声长叹。 ⑭马爷爷、马奶奶发现，许文灿送邮件的时间多是在周六或者周日，盘桓在山中的时间也越来越长。马爷爷就对许文灿说：“多陪陪父母。”马奶奶跟上说：“早点儿回去吧，孩子、老婆一大家呢。”许文灿就呵呵笑：“都要陪的，都要陪的。” ⑮许文灿每次下山，马爷爷、马奶奶坚决不让许文灿空手，有时给几捧栗子，有时是一两个南瓜，有时是一小袋山菜……许文灿不客气，拿上头也不回地走。许文灿不敢回头，一回头泪就掉地上了。 ⑯路好了，许文灿再来送邮件就不蹬自行车了，改成了开车。每周末来一次是少不了的，有时中间也来，一待半天。许文灿没告诉马爷爷、马奶奶，自己已经退休了。 ⑰马爷爷比马奶奶走得早，走得也突然，那天是星期天，许文灿刚到，从车上搬下报纸、包裹之类，还高兴地说：“有信，有信呢。”马爷爷把信接到手中，还没拆封，手一抖，竟不省人事了。马爷爷临终前，拉着许文灿的手断断续续地说：“我都知道，都知道……”许文灿没敢接腔，泪水横流。 ⑱马爷爷走后，许文灿还是每周来送邮件。迎接许文灿时，少了马爷爷的一句：“文灿，文灿！”马奶奶苍老的声音落单了，只有她自己的声音在山里回响：“文灿，文灿！” ⑲许文灿没有改变，马奶奶也没有改变，只是马奶奶不看报，就让许文灿别再送报了，她说：“省两个钱是两个钱。”许文灿没听马奶奶的，还是送，送得更勤了。 ⑳马奶奶的最后几年是在养老院度过的，马奶奶一到周六就把目光投向大门口，一直要望到许文灿来。许文灿从没让马奶奶失望。许文灿总是开着车，还是邮差的角色，到养老院一待就是大半天。过去许文灿到马奶奶家还有些活儿干，在养老院无事可做，许文灿就不停地和马奶奶说话，但马奶奶无话，只是用浑浊的眼睛看许文灿，一直看，看得许文灿的心一阵阵抽搐。 ㉑马奶奶是九十五岁走的，走前，许文灿守在马奶奶身边，泪一个劲儿地流。许文灿想说什么，马奶奶摇头制止，缓缓地说：“我知道，文灿，我知道的……”许文灿的心就碎了。 ㉒马爷爷、马奶奶都不在了，许文灿隔段时间还会去山的皱褶里，让山风吹吹，拾取“文灿，文灿”的余响。 ㉓许文灿是马爷爷、马奶奶儿子的战友，马爷爷、马奶奶的儿子早牺牲了。许文灿当了邮差、信使，传递着虚假的信息，延续着深挚的战友情。 18.小华同学想把这个故事讲给同学听，他从“邮差许文灿”的角度以第一人称对小说的故事情节进行梳理，请你将下面的梳理内容补充完整。（4分） 战友牺牲后，“我”到他的家乡当邮差—— ① ——“我”每周进山送邮件，借机照顾、陪伴两位老人—— ② 19. 小说中画横线的语句意味深长，请按照要求做批注。（4分） （1）马爷爷、马奶奶双双应答：“文灿，文灿！”山跟着回应：“文灿，文灿！”山都知道邮差许文灿进山了。（联系上下文做赏析式批注，可从句式、修辞中任选一个角度阐述） （2）马爷爷临终前，拉着许文灿的手断断续续地说：“我都知道，都知道……”（思考：马爷爷知道什么？请联系小说内容做理解性批注） 20.同学们围绕“主人公许文灿的形象”展开了讨论，请你参与讨论并谈谈你的看法和理由。（4分） 21.关于文章标题，同学们有不同的看法。甲同学认为：本文的标题改为《战友情》更好一些，明白易懂，紧扣文章主题，乙同学认为：《邮差》的意蕴更加丰富，与小说内容更加契合，是最合适的标题。你赞同谁的看法？请结合小说内容，写出你的理解。（4分） 任务群四： 写作与创新 同学，下面你将进入“作文”模块。作文，是一种比口语更深刻、更规范的表达。你首先要阅读下面的文字，明确本次作文的表达主题、表达对象(读者)，然后确定表达方式、表达顺序。现在开启你的写作之旅吧！ 四、作文(40分) 22. 阅读下面的文字，根据要求写作。 阴雨霏霏的春季里，色彩斑斓的秋天里，我在！书香弥漫的阅览室，汗水飞迸的运动场，我在！迷茫徘徊的道路上，孤独漫长的星夜下，我在！生活是一个舞台，也是一片战场，是一条赛道，更是一座花园。不缺席是一种勇气，不离开是一份毅力。 请以“我在！”为题，写一篇文章。 要求：①选准角度，确定立意，文体自选(诗歌除外)；②不要套作，不得抄袭； ③不得泄露姓名、班级等相关信息； ④不少于 600字 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 九年级语文答案 1. 韦编三绝 （2分）2. 骛 汲 （2分） 3. diàn niù（2分） 4.将“只有……就……”改为“只有……才……”。（2分） 5. (1)月是故乡明 (2)千里共婵娟 (3)鸡声茅店月 人迹板桥霜 (4)沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 (5)忽复乘舟梦日边 （7分） 6. 示例：这是好标题。 “胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华”前后字数一致、整齐对称，读来朗朗上口； 诗化语言典雅含蓄且突出了阅读的好处，符合阅读的主题，也能吸引读者。（3分） 7. 示例一：别抱怨读书的累，那是你攀上高峰的梯。 示例二：读书使青春展翅，知识让生命飞翔。 （2分） 8.（1）A （3分） 1. （4分）鲁智深：三拳打死镇关西，可见他急躁、嫉恶如仇；打死镇关西后担心吃官司，便假意说他诈死，然后大踏步离开，可见他粗中有细。 李逵：三言两语便被张顺用激将法引上船，可见他头脑简单；从他的语言动作可以看出他鲁莽率真的性格。 9.（2分）在清澈的泉水边上，一块如席子般大小的巨石矗立着（1分）。春风习习，碧绿的垂柳飞舞在岸边的巨石之旁，不时拂过高高举起的酒杯（1分）。 10.（2分）后两句诗歌采用了反问和拟人的修辞手法（1分）。这两句诗写出了诗人陶醉于山间盘石的自得意趣（1分）。 诗人反问说，如果春风不解人意的话，为什么又要吹送落花来？这同时也是拟人，春风更是善解人意，为独酌之人送来落花助兴。 11.（4分）（1）探求 （2）表现 （3）全、都 （4）来，用来 12．（2分）（1）不因外物和自己处境的变化而喜悲 （2分）（2)(使他们）天天有饭吃，年年有衣穿。 13.（2分）置/负郭常稔之田/千亩 14.（4分）第一空：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 第二空：“平生好施与，择其亲而贫、疏而贤者，咸施之。”或“方显贵时,置负郭常稔之田千亩,号曰义田，以养济群族之人。” 15.（3分）C 16.（4分）（1）场所宜选在室外或通风较好的屋内。（2）要在正规商店或平台选购质量有保证的炭火炉等工具（3）烧煮时要远离或妥善放置易燃物品，提防火灾风险（4）点燃炭时注意不要在火星迸溅出来时扇风。（答出两点即给满分） 17.（2分）（1）商家可以尝试将围炉煮茶与地方文化、民俗风情相结合，打造独特的品牌形象。（2）政府可以举办围炉煮茶文化节、推广活动等，吸引更多消费者参与其中。（3）商家可以在网络平台上发布围炉煮茶的优惠信息，吸引更多消费者前来体验。（答出两点即可） 18. ①（2分）我以战友的名义为老两口订报、写信、寄包裹 ②（2分）退休了，我坚持照顾老两口，为他们老养老送终 19.（1）（2分）示例一：“文灿，文灿！”运用反复的修辞手法，马爷爷马奶奶的话语流露出他们因许文灿的到来而激动喜悦的心情，表现出两位老人对亲情的渴望。示例二：运用拟人的修辞手法，将山人格化，通过山的回应，生动形象地刻画出两位老人说话的声音之大，从而表现出他们应许文灿的到来而激动喜悦的心情。 （2）（2分）他们知道儿子早就牺牲了，知道信是许文灿为了安慰他们，以儿子的名义写的；他知道许文灿是以送邮件为名来替儿子照顾他们的。 20.（4分）①重情重义，心地善良：许文灿和战友有着深挚的战友情，在战友牺牲之后，他就到战友家乡当邮差，肩负起照顾战友父母的重任，数十年如一日，为他们养老送终。②不辞辛劳，无私付出：上山的路遥远难行，但许文灿每周风雨无阻，到马爷爷、马奶奶家里去照顾他们，并且不求任何回报。③细心体贴，尊重老人，关爱老人：他在两位老人面前，从不提战友牺牲的事，从不提自己代战友照顾他们的事，也不提自己已经退休的事，只是默默付出。（写出两点即可） 21.（4分）我赞同乙同学的看法。小说中，许文灿当兵回来就到战友的家乡当邮差，借送邮件的机会去照顾战友的父母。小说故事情节的展开离不开许文灿邮差的身份，“邮差”这一工作推动了故事情节的发展。邮差许文灿是小说的线索人物，同时标题又设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。 学科网（北京）股份有限公司 $$