甘肃省定西市通渭县西小教育集团2024-2025学年五年级下学期3月月考语文试题

五 年级第二学期学 习 评价 (1) 语 文 题号 二 三 四 成 绩 得分 积累与运用。(41分) 1. 看拼音，写词语。(9分) 爷爷告诉我，他小时候住在乡下。每天f0xdo( )时分，他便早早起床到山上g cao( ),喂了羊再去上学。放学后，他还会拿着chu tou( )、chan zi( )到田里帮父母干农活。孩子们的玩具很少，草丛中的màzha( )、qing ting ( )就是他们的玩具。他们的课外读物也很少，看的最多的就是小人书，从心$kě )的阅读中，他认识了shen j miao suan( )的诸葛亮、wǔn ( )高强的梁山好汉、神通广大的孙悟空这是他童年记忆中最美好的事。 2.选出每组中加点字的读音有误的一项，填序号。(4分) (1)A.涟漪(y) B.倭瓜(w6) C.巍峨（é） D.眷恋(uan) ( (2)A.燕国(yan) B.篝火(gong) C.布幔(mdn) D.弓弩(nǚ) ( ) (3)A.霹雳(pi) B.血泊(po) C.瞑目(mng) D.豁喇喇(I6) ( (4)A.忌讳(hui) B.石碣（é） C.绰起(chdo) D.翎毛(tin】 ( 3.给左边的字加上合适的偏旁，变成新字组词语。(4分) [俞】( )树 ( )快 [内] ( )喊 收( ) [胡]( )蝶( )芦 [旁] ( 这 ( )晚 4.选择题。(10分) 线 (1)下列加点词语的解释不正确的一项是( A.昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 (把麻搓成线)】 B.你如何不肯卖酒与我吃？（为什么） C.没地不还你钱，再筛三碗来我吃。（没有） D.好一个齐整风筝！（精美，精致） (2)下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )。 A.人民英雄纪念碑像顶天立地的巨人一样，蓝立在北京天安门广场中心。 B.古朴的小镇街道上，满是天造地设的古建筑。 C.听说儿子考上了理想的大学，李老师喜不自胜。 D.过度沉迷于网络游戏，只会浪费时间和精力，影响学业和事业，请勿自误。 (3)下列词语与现在的说法对应不正确的一项是( A.墨客一文人 客官—顾客 B.官府—一政府 伙计 服务员 C.掌柜 店主 客舍 旅店 D.印信 书信 驿站 招待所 五年级语文(1)（第1页（共6页】 (4)下列句子描写的人物分别是谁？判断正确的一项是( )。 ①身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。一双怪眼似明星， 两耳过肩查又硬。 ②身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。 ③一双丹风三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚。粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。 A.孙悟空诸葛亮王熙凤 B.孙悟空周瑜 薛宝钗 C.二郎神诸葛亮薛宝钗 D.二郎神周瑜王熙风 (5)下列说法正确的一项是( A《祖父的园子》一文中，作者直接抒发了对祖父和园子深沉的爱和思念。 B.《月是故乡明》中，作者借月亮来寄托离乡后对家乡的思念之情。 密 C阅读古典名著时，遇到较难理解的语句，应反复琢磨，透彻地理解其意思。 D.“鲁智深倒拔垂杨柳”“吴用智取生辰纲”“千里走单骑”都是（水浒传》中的故事情节。 5.按要求完成句子练习。(6分) (1)《红楼梦》是我国的四大名著，具有很高的艺术价值。（用修改符号修改病句）(1分) (2)十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）(1分)】 (3)运用例句所用的修辞手法写一种小动物，表达出喜爱之情。(2分) 封 例：蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。 (4)读下面的句子，想象句中描写的情景，再照样子写一写“辣”。(2分) 例：太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，编蝠不敢从黑暗的地方 飞出来。 线 6.根据积累填空。(8分) (1)童年有美丽的故事，也有动人心弦的诗词。“ 也傍桑阴学种 瓜”是孩童天真可爱的体现；“稚子金盆脱晓冰， ”是孩童天真顽皮 的写照：“牧童归去横牛背， ”是牧童悠闲自在的见证。 (2)童年中，有一个人总默默守护着我们，她就是母亲。“ 。 临行密密缝，意恐迟迟归。”孟郊在《 中描绘出了一个慈爱的母亲形象。 五年级语文(1)（第2页（共6页】 (3)《鸟鸣涧》中运用以动衬静的手法营造出“鸟鸣山更幽”的意境的诗句是 二、口语交际。(5分) 五(1)班的同学们正在讨论“怎样表演课本剧”，请你补全他们的对话。 婷婷：我们学过很多课文，也了解到一些经典的人物，大家讨论一下哪篇课文更适合来表演课本剧吧！ 文文：我建议选《草船借箭》这篇课文，因为这篇课文 婷婷：我同意。这篇课文中出现的人物有诸葛亮、周瑜、鲁肃、曹操等人，我觉得斌斌忠厚守信，特别 适合扮演上述四人中的 文文：当表演到“诸葛亮答应三天之内完成造十万支箭的任务”这个片段时，扮演诸葛亮的人表情要 扮演周瑜的人表情要 三、阅读。(24分) (一)景阳冈<节选>(10分) 那一阵风过处，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊晴白颜大虫来。武松见了，叫声：“呵 呀！”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下 略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。 武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀， 掀将起来。式松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个奔雳，振得那山冈也 动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀， 一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。武松见那 大虫复翻身回来，双手轮起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌获地将 那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来慌了，正打在枯树上，把那条梢棒 折做两裁，只拿得一半在手里。 1.根据选文内容，照样子，将武松和老虎过招时的动作补充完整。(2分) 扑 闪 2.面对老虎猛烈的进攻，武松只躲避，你认为武松是因为害怕而不敢进攻吗？说一说你的看法。(2分) 3.画线的句子运用了 和 的修辞手法，写出了老虎的 ,侧面衬托了武松的 (4分) 五年级语文(1)（第3页川共6页） 4.对于拳打猛虎的武松，人们有不同的评价。你对他的评价是什么？请联系全文说一说。(2分) △武松真勇敢，“明知山有虎，偏向虎山行”。 △武松很要面子，有些鲁葬，不听别人善意的劝告。 (二)故乡的小镇(14分) ①我常去江南，熟悉“小桥流水人家”的水乡小镇：我作客中原，领略过“驴马满街转”的山区小 镇；我远游云南边陲，欣赏过芭蕉树掩映竹楼的俸家小镇…然而，最让我留恋的还是古典淳朴的 故乡小镇。 ②故乡小镇是一座具有千年历史的古镇。古时候，这 里梓树成林，绿遍乡野，因此，人们给它取名为“林梓”。早 先，古镇就一条窄窄的石街，不到一里长。两边是一些木 批注1：这句话将“墙砖”比作 拼门的店铺，一家挨一家，鳞次栉(zh)比。店门两边的墙 ,形象生动地写出了 砖早已被岁月的风霜剩蚀成一幅零乱的画。镇西头是 座石桥，通扬杨运河从桥下浩荡北流。清澈的河水滋养着 代又一代小镇人 ③小镇的黎明是欢快的。晨曦初露，四乡入村的农民便头顶晓星残月，肩挑手提，来小镇赶集。 木展踩在苔痕斑驳的青石板上，叮咚作响，似一支悦耳的晨曲，唤醒了酣睡中的小镇。早起的商家 卸下门板开始招揽顾客。蒸笼上的包子热气毒腾，烧饼店里的油香弥漫在空气中。 ④小镇的早晨是热闹的，集市上人头攒动，男女老少，或蹲或站，一脸憨厚相。他们虽也讨价还 价，但决不缺斤少两。地掉上农副产品应有尽有。青菜、包莱、蒜、葱闪着亮晶晶的晨露；盆里鲢鱼」 鲫鱼时而摆尾游弋，时而又蹦又跳：大公鸡、小鸭子在买卖人的手中扑腾、挣扎…日头渐高，赶集 的人陆续散去。此时，屋顶上被熏得乌黑的烟陶，冒出了丝丝缕缕的炊烟。 ⑤故乡的小镇似从江南移来。一座座茶楼临河而立， 赶集的农民带着自己劳动果实换来的喜悦，登楼小憩(q)。 批注2： 热情的小伙计从烧得通红的火炉上，拎下直喷蒸汽的大铜 壶，总是向被饮浅了的茶盏里勤勤地斟着，把小镇的早晨和 人间的情愫斟得滚热滚热… ⑥小镇的夜是静谧的。只有镇公所门楼下挂着的两 盏大红灯笼，映出一份橘红的亮色，给小镇的夜平添了份朦胧的诗意。 ⑦时光荏苒，而今，故乡的小镇旧貌换新颜。秩窄的石街不见了，一条宽阔平坦的柏油马路从镇 口一直延仲向县城，低矮破旧的平房也被一幢幢或古典或洋气的高楼取而代之。走在车水马龙的 大街上，有忧如在繁华城市的感觉。透过飞檐亭阁，雕梁画栋，同样能感受到现代生活跳动的脉搏。 1.文章题目为“故乡的小镇”，开篇却写到了江南的“水乡小镇”、中原的“山区小镇”、云南边睡的“偻 家小镇”，这样写的用意是 下列语句中没有用到这种表现手法的一项是( )。(4分) A.这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。 B.我安闲地躺在大自然的怀抱中，任柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷与烦恼。 C.我见过波澜壮幅的大海，登临过峰峦雄伟的泰山，却从没看到过太空这样神秘浩瀚的星海，我 将来也要当航天员，遨游太空。 D.朋友制作的书签很粗糙，远比不上文具店里的精美，但对于我来说，这就是最珍贵的礼物。 五年级语文(1)（第4页川共6页】 密 2.文章第③⑥自然段按照 顺序具体描写了小镇 交代了作者的留恋所在。(2分) 3.赏析文中两处画线的句子，在文旁作批注。(4分) 4. 读短文第⑦自然段，你体会到了作者怎样的感情？(2分) 5. 文章结尾说“故乡的小镇旧貌换新颜”“能感受到现代生活跳动的脉搏”，而有些同学却认为“千年 古镇”是历史遗存，不应这样“换新颜”，请结合你的生活经验，谈谈你的看法。(2分) 四、习作。(30分) 我们常常期待长大，其实，长大就在一瞬间。那一刻很短，但那一刻留下的回忆却很长很长。 打开记忆之书，曾经让我们感觉自豪的、惊喜的、难过的、悔根的“那一刻”浮现在眼前。请你从自已 的成长经历中选择一件印象深刻的事，以“那一刻，我真 ”为题目写一篇习作。要 求：把题目补充完整：将事情的重点部分写具体，记录真实感受；400字左右。 线 五年级语文(11（第5页（共6页） 线 五年级语文(11（第6页（共6页）五年级语文参考答案(1) 短笛无腔信口吹 静谧的夜晚 (2)慈母手中线 游子身上衣 《游子吟》 以下答案收供参考，都分习题可根辐学生作答情况酌情龄分 3.(4分)批注1(2分)：被岁月的风霜剩蚀成的零乱的画 一、积累与运用。(41分) (3)月出惊山鸟 时鸣春润中 小镇历史的悠久 1.(9分) 二、口语交际。(5分) 批注2(2分)：示例：“通红的火炉"“直喷蒸汽”被染出 携晓制草 第头 铲子 蚂蚱 蝻艇 示例：故事情节跌宕起伏，人物性格鲜明(2分) 茶楼里的温，“热情的小伙计“拎大铜壶”“动新地斟 如帆似海 神机妙算 武艺 鲁肃(1分)镇定自若 得意扬扬场(2分) 着”，描写出小伙计股勒熟稔的动作，表现了小镇人与 2.(4分) 三、阅读。(24分) 人之间的温馨、和谐。 (1)D (2)B (3)A (4)D (-) 4.(2分)我体会到作者对故乡小慎旧貌的留恋，对小镇 3.(4分) 1.(2分)左：掀剪 右：躲闪 “新颜”繁华、欣欣向荣的赞美。 检愉 呐纳 蝇 葫 榜 傍 2.(2分)不是，闪躲既是本能反应，又是防御手段。武松 5.(2分)示例：杜会在发展变化，故乡的小镇顺应时代湘 4.(10分) 通过闪躲来消耗老虎的力气，这表现出武松机警、敏提 流和百姓生活的需要，修马路、盖高楼、建商场，跟上现 (1C(2)B (3)D (4)A (5)B 的特点，并不是害怕的表现。 代生活的节奏，“旧貌换新颜”无可厚非。（理由充分即 5.(6分) 3.(4分)比喻夸张声之大、气势汹汹 可) (1)(1分)在四大名著”后加上“之一” 机智、敏捷 四、习作。(30分】 (2)(1分)十万支萧，三天造不成。 4.(2分)示例：我认为武松好面子、不听劝。从武松不听 一类(26-30分)：思想感情健康，内容充实，中心突出：语 (3)(2分)示例：我家小狗的脸圆邮够的，身体胖乎乎 店家劝告偏要上景阳冈，看到官府惰文后也不背问去 言生动，语句通顺：字体工整，书写规范。 的，抱着它就像抱着一个毛茸其的小圆球的，可 可以看出。 爱极了。 二类(20-25分)：思想感情健康，内容具体，中心明确：语 (二) (4)(2分)示例：这道菜真辣，辣得妈妈满面通红，辣得 句通顺：字体工整，卷面较整洁。 妹妹跟泪直流，辣得我舌头都没有了知觉。 1,(4分)用其他小镇的各具特色村托出故乡小慎古典游 三类(16-19分)：思想感情健康，内容尚具体，中心基本明 6.(8分) 朴的特点，突出“我”对故乡小镇的留恋之情(2分) 确：语句通顺，有少量错别字，少量涂改。 (1)童孙未解供耕织彩丝穿取当银征 B(2分) 四类(0-15分)：思想感情不健康，内容不具体，中心不明 2.(2分)时间欢快的黎明 热周的早晨 确：语句不通顺：错别字多，卷面很不整洁。