专题07 病句辨析、修改与句意理解（课件）-2025年小升初语文复习讲练测（统编版）

专题07 病句辨析、修改与句意理解 小学语文知识尽在其中 2025年小升初语文专项复习讲练测 03 讲 03 练 03 测 1 命题焦点： 命题焦点： 从近年来小考题的命题来看，关于“病句辨析、修改与句意理解”的检测，主要涉及常见病句类型及修改方法、概括句意、分析修辞手法及理解深层含义的题目。通过掌握病句辨析、修改与句意理解的规则，可以有效提升语言运用能力和应试水平，提升语言表达的灵活性与准确性，为语言学习和考试打下坚实基础。 2 命题焦点： 根据命题焦点对小升初拼音部分做如下复习： 3 专题解说 学，然后知不足。 03 讲 4 1.《语文新课程标准》具体要求： 专题解说 （1）掌握汉语的基本语法规则，能够识别并修改常见病句。 （2）熟悉成分残缺、搭配不当、语序不当、重复赘余、逻辑错误等常见病句类型。 （3）掌握病句修改的基本技巧，如补充成分、调整语序、删除冗余等。 （3）准确理解句子的表层含义和深层含义，把握句子的核心思想。 （4）能够识别并分析句子中的修辞手法，如比喻、拟人、排比等。 （5）应能够分析句子在文中的作用，如总结全文、点明主题、承上启下等。 （6）能够挖掘句子的深层含义，理解作者的写作意图和思想情感。 模板来自于 http://docer.wps.cn 5 2.考点分析： 专题解说 （1）病句辨析与修改： ①常见病句类型 成分残缺：句子缺少必要成分，如主语、谓语或宾语。如：通过这次活动，使我明白了团结的重要性。修改：通过这次活动，我明白了团结的重要性。 搭配不当：词语搭配不符合语言习惯。如：他的成绩有了明显的改善。修改：他的成绩有了明显的提高。 模板来自于 http://docer.wps.cn 6 专题解说 语序不当：词语或句子的顺序不合理。如：我们讨论并听取了老师的建议。修改：我们听取并讨论了老师的建议。 重复赘余：句子中出现了不必要的重复。如：他是一位非常优秀的杰出的学生。修改：他是一位非常优秀的学生。 逻辑错误：句子前后逻辑关系不合理。如：只有努力学习，才能取得好成绩。修改：只要努力学习，就能取得好成绩。 模板来自于 http://docer.wps.cn 7 专题解说 ②修改技巧 补充成分：补充缺失的主语、谓语或宾语。 调整语序：将词语或句子的顺序调整为合理顺序。 删除冗余：删除不必要的重复词语。 纠正逻辑：调整句子前后逻辑关系。 模板来自于 http://docer.wps.cn 8 专题解说 （2）句意理解： ①常见题型 概括句意：用简洁的语言概括句子含义。如：他虽然没有说话，但眼神中流露出深深的感激。解析：他通过眼神表达了对某人的感激之情。 理解修辞手法：识别并分析句子中的修辞手法。如：她的笑容像阳光一样温暖。解析：比喻，将“笑容”比作“阳光”。 在文中的作用。如：这真是一个难忘的夜晚。解析：总结全文，点明主题。 深层含义。如：他默默地走开了，但心里却充满了希望。解析：他虽然离开了，但内心对未来充满信心。 模板来自于 http://docer.wps.cn 9 专题解说 ②解题技巧 抓住关键词：通过分析句子中的关键词，理解句子的核心含义。 联系上下文：结合上下文，理解句子在文中的作用和深层含义。 提炼深层含义：通过分析句子的表面意思，提炼出其深层含义。 模板来自于 http://docer.wps.cn 10 专题解说 （3）备考建议： ①积累常见病句类型：通过练习熟悉病句类型及修改方法，提升辨析能力。 ②加强句子分析训练：多练习病句辨析与修改题目，巩固语言运用能力。 病句辨析、修改与句意理解是语文学习中的重要考点，通过积累常见病句类型、加强句子分析训练以及模拟考试，可以有效提升学生的语言运用能力和应试水平。 模板来自于 http://docer.wps.cn 11 专题导航 学，然后知不足。 03 讲 12 专题导航 模板来自于 http://docer.wps.cn 13 知识梳理 学，然后知不足。 03 讲 14 一、病句辨析、修改。 在语文学习中，病句辨析与修改是重要的考点，旨在提升学生的语言规范意识和表达能力。以下是常见病句类型及修改方法： 知识梳理 1.什么是修改病句？ 在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺、正确，更加完善。 2.修改病句的原则 在不改变原来句意的前提下，对句中有明显错误的词句进行修改，使语句正确、通顺。 知识梳理 3.修改病句的方法 （1）读懂原句意思，找准病因，辨清病句的类别。 （2）运用修改符号，在病句上进行修改。 （3）将修改后的句子进行复查、校对，看句子是否通顺，有无新语病产生。如果发现问题，再重新修改。 知识梳理 （学以致用） 例.[2025·宁波市海曙区]用修改符号在原句上修改病句。 （1）人民的力量是无比强壮的。 （2）秋天的北京是一个迷人的季节。 （3）一进花园，我就闻到了一阵阵清香和悦耳的鸟叫声。 （4）我的家庭作业基本上全做完了。 知识梳理 解析：此题主要考查用修改符号修改病句。用修改符号修改病句时要注意正确运用修改符号。第1题，词语搭配不当，“力量”应与“强大”搭配，而“强壮”应与“身体”搭配；第2题，语序混乱，原句缩句后为“北京是季节”，显然搭配不当，“秋天”和“北京”调换位置；第3题,一个动词搭配了两个宾语，表述的现象不合理，“清香”可以“闻到”，“鸟叫声”只能“听到”；第4题，前后自相矛盾，要么是全做完，要么是基本做完(还没做完)，“基本上”“全”删去其一。 本题答案：（1）“强壮”改为“强大” （2）“秋天”和“北京”调换位置 （3）“和”改为“，听到了” （4）删除“基本上” 知识梳理 4.常用的修改符号 知识梳理 5.病句的类型。 知识梳理 知识梳理 知识梳理 （学以致用）[2025·山东 聊城 开发区期末卷] 例1.下列句子没有语病的一项是（ ）。 A.听了这番话，他不禁忍不住笑出声来。 B.不亲身体验，怎能获得真实的感受不是很清楚吗？ C.阅读课外书籍，可以帮助我们增长知识，提高写作水平。 D.爸爸对我说，我小时候，没钱读书。 解析：这是考查我们能否发现和修改病句的题型。B句式杂糅，怎能获得真实的感受，这个问题不是很清楚吗？D“我小时候”中的“我”指代不明。本题答案：C 知识梳理 （学以致用）[2025·山东 聊城 东昌府区期末卷] 例2.用修改符号改正下面的病句。 （1）听了小明讲的故事，我不约而同地笑起来。 （2）张平的学习成绩大大增加。 （3）上课时，全班同学积极地、认真地、聚精会神地思考问题。 （4）我们要勇于改正和承认错误。 知识梳理 解析：这是考查我们能否发现和修改病句的题型。做这类题时先要掌握修改病句的方法：首先要认真地，一字不错地把原句读几遍，看清上下文的关系，弄清句子的内容，看看是否顺口；接着，根据各类型病句的特点，逐项检查，找出病因，然后改正；修改后再读几遍，看看是否保留原句的基本意思，标点符号运用是否正确。 本题答案：（1）“我”改为“我们”；（2）“增加”改为“提高了”；（3）“、聚精会神地”删除；（4）“改正”和“承认”调换位置。 知识梳理 二、句意理解。 句意理解是语文学习中的重要能力，旨在帮助学生准确把握句子的表层含义和深层含义，提升阅读理解能力。以下是句意理解的常见题型及解题技巧： 知识梳理 1.什么是含义深刻的句子？ 在小学中高年级课文中，很多句子从字面看是一种意思，其实里面含着更深刻的意思，不经反复诵读，用心思考，领会起来比较困难，这些句子就叫含义深刻的句子。这些句子对表现课文中心思想有较大的作用。 知识梳理 2.怎样理解含义深刻的句子。 （1）结合时代背景来理解。 如：有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”(《詹天佑》)为什么这样说呢？这就要联系当时的社会背景。当时正值清朝末年，清政府腐败无能，中国遭受许多帝国主义国家的侵略和欺侮。了解了这些就能明白，这是帝国主义嘲笑中国工程界无人，蔑视中国人，想要争夺铁路的修筑权。 知识梳理 （2）抓住关键词理解。 如：《草虫的村落》中：“甲虫音乐家门全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！”要从“灵泉”、“音韵”、“只有……才”这几个关键词来理解。作者把甲虫振着翅膀的生音比喻成“灵泉”、“音韵”。从关联词“只有……才”体会到作者有着非常独特的感受。因此，关键词语的理解，是理解句子的“金钥匙”。 知识梳理 （3）联系上下文，理解句子的含义。 如：桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼感到心惊肉跳。(《穷人》)如果不联系上下文，就会理解成海上起了风暴，天气十分恶劣，桑娜因为天气的突变而感到害怕。联系上下文，就会知道，桑娜是在为出海未归的丈夫的生命安危担惊受怕。 知识梳理 （4）思考言外之意，理解句子的含义。 如：她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。(《卖火柴的小女孩》)这句话并非说明她们真的得到了幸福和快乐，而是说明这种幸福和快乐只有到另一个世界中(即死亡)才能实现，进而揭露了社会的黑暗。 知识梳理 （5）分析句子的修辞方法，理解句子的含义。 如：“啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水中站了几百年了吧？”(《山中访友》)这里作者巧妙地运用比喻的修辞方法，把老桥比喻成一位德高望重的老人，赞扬了老桥那种默默无闻、无私奉献的精神。 知识梳理 （6）将自己未知的知识和平时的实际生活联系起来。 如：《鸟的天堂》一课中：“大榕树的枝干不计其数，枝上又生根，许多根直垂到地面，有的又伸进泥土里。”理解这句话，就要把平常所见的大树与课文中的句子联系起来，就会发觉：榕树的枝干“不计其数”是因为它生了“不计其数”的根。这样来想象出了大榕树的样子，对理解鸟的天堂大有的作用。 知识梳理 （学以致用）[2025·北京 朝阳区期末卷] 例.下列对“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”理解正确的一项是（ ）。 A.人都有一死，或者死得如泰山一样重，或者死得和鸿毛一样轻。 B.人都是要死的，或者死得比泰山重，或者死得比鸿毛轻。 C.人本来是要死的，有的人死得比泰山还重，有的人死得比鸿毛还轻。 D.人都是要死的，有的人死得和泰山一样重，有的人死得和鸿毛一样轻。 解析：此题主要考查理解句子。例句中的“固”的意思是“本来”；“或”的意思是“有的人”；“于”的意思是“比”。因此，句子的意思是“人本来是要死的，有的人死得比泰山还重，有的人死得比鸿毛还轻”。本题答案：C 知识梳理 知识拓展 1.病句辨析与修改拓展 （1）病句类型拓展 ①关联词使用不当 示例：因为今天下雨了，所以我不去上学了。 修改：因为今天下雨了，所以我决定不去上学了。 解析：关联词“因为……所以”使用正确，但句子需补充完整。 ②歧义句 示例：他看见了我妈妈。 修改：他看见了我的妈妈。 解析：原句可能产生歧义，修改后表达更清晰。 （学以致用）[2025 山东 济南市 槐荫区期末卷] 例1.下面句子中没有歧义的一句是（ ）。 A.这个人连校长都不认识。 B.两个学校的全体学生举行了联欢会。 C.李明走了一个多钟头了。 D.校门口一边站着一个学生。 解析：本题是对句子歧义的考查。A既可表示这个人不认识校长，又可表示校长不认识这个人，所以 有歧义。C既可表示李明离开了一个钟头，又可表示李明步行了一 个钟头，所以有歧义。D既可表示校门口每一边都站着一个学生， 又可表示校门口的旁边站了一个学生，所以有歧义。本题答案：B 知识梳理 （学以致用）[2025 河北省 秦皇岛市期末卷] 例2.“船已行二日即到”有哪几种意思？下列选项正确的是（ ）。 A.船已行了两天，马上到。 B.两艘船已出发，马上到。 C.船已出发，两天后就到。 D.船已出发，本月2号就到。 解析：本题是对句子歧义的考查。我们可以通过不同的结构划分来理解句意，如“船已行/二日即到”，意思是船已出发，两天后就到；“船已行二日/即到”意思是“船已行了两天，马上到”。同时，“二日”也有“本月2号”的意思，可以理解为“船已出发，本月2号就到”。本题答案：ACD 知识梳理 知识拓展 2.句意理解的拓展 （1）句意理解题型拓展 ①理解比喻义 示例：她的笑容像阳光一样温暖。 解析：比喻，将“笑容”比作“阳光”，表达温暖的感觉。 ②理解象征义 示例：他像一棵松树一样坚强。 解析：象征，用“松树”象征坚强不屈的精神。 知识拓展 （2）句意理解技巧拓展 ①抓住关键词：通过分析句子中的关键词，理解句子的核心含义。 示例：他虽然没有说话，但眼神中流露出深深的感激。 解析：关键词“眼神”和“感激”表达了感激之情。 ②联系上下文：结合上下文，理解句子在文中的作用和深层含义。 示例：这真是一个难忘的夜晚。 解析：总结全文，点明主题。 知识拓展 备考建议： （1）积累常见病句类型 通过练习熟悉病句类型及修改方法，提升辨析能力。 （2）加强句子分析训练 多练习病句辨析与修改题目，巩固语言运用能力。 病句辨析、修改与句意理解是语文学习中的重要内容，通过拓展练习和综合应用，可以有效提升学生的语言运用能力和阅读理解能力。 2.开心一刻 （1）病句辨析 老师：小明，请找出这句话的病句并修改：“通过这次活动，使我明白了团结的重要性。” 小明：老师，这句话缺少主语，应该改成：“通过这次活动，我明白了团结的重要性。” 老师：很好！那你知道为什么不能有“使”吗？ 小明：因为“使”会把主语偷走，就像偷了我的零食一样！ 全班：哈哈哈！ 知识拓展 （2）句意理解 老师：小丽，请解释这句话的意思：“她的笑容像阳光一样温暖。” 小丽：老师，这句话用了比喻，把“笑容”比作“阳光”，意思是她的笑容让人感觉很温暖。 老师：很好！那你觉得“阳光”和“笑容”谁更温暖？ 小丽：当然是“笑容”啦，因为“阳光”会晒黑我，但“笑容”不会！ 全班：哈哈哈！ 知识拓展 希望这些笑话能让你在轻松的氛围中巩固语文知识，同时开怀一笑！ 哈哈哈 知识拓展 学以致用 实践是检验真理的唯一标准。 03 练 45 考点1：病句的辨析 下列句子有语病的一项是（ ）。 A.我们没有理由不珍惜今天的幸福生活。 B.据有关专家鉴定认为，这一科研成果达到了国家先进水平。 C.有关部门通知，严禁一切捕猎、出售果子狸和其他野生动物。 D.今年三月，我们班50多人参加了学雷锋做好事活动。 【解析】本题考查的是病句的辨析，要求从四个选项中找出存在语病的 一项。逐一审查每一个选项，寻找其中的语病。A项句子结构完整，意思表达清晰，没有语病。B项中，“据有关专家鉴定认为”存在句式杂糅的问题，应该去掉“据”或者“认为”，此句缺少主语。C项句子通顺，列举的水果名称清晰，没有语病。D项描述了班级参加活动的情况，句子结构完整，没有语病。【参考答案】B B 考点解析  考点2：病句的修改 下列句子没有语 病的一项是（ ）。 A.作者通过这个章节完美地塑造了美猴王勇于反抗天庭的举动。 B.从广大师生的表现中，说明大家对圆满完成国庆60周年的表演任务充满 信心。 C.十一长假期间，大家一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。 D.在第二十七届北京学生科技节上，北京市十八个区县教委将首次同台展 示科技教育取得的成果。 【解析】本题是对病句的修改能力的考查。A属于用词不当，应该是“塑造……形象”，而不是"塑造…….举动";B属于无主语，说明前应为主语，“从”不能充当主语，它是状语;C属于词语重复，“防止”和"不要"去掉一个。D正确。【参考答案】D 考点解析 D 【解析】此题主要考查我们辨析句子是否有语病的能力。完成此题，应先读懂每句话所要表达的意思，边读边分析各句表达是否有误。A项中“大概”与“肯定”相互矛盾，应删去其中一个；C项中词序颠倒，应把“深深”放在“印在我心里”的前面；D项中成分残缺，应在“不同”的后面加上“的想法”。 【答案】B 考点3：辨析句子是否有语病 下列句子没有语病的一句是（ ）。 A.我想大概肯定还没有人发现这个道理。 B.客家民居被誉为“世界民居奇葩”。 C.这个深深有趣的想法印在我心里。 D.我幼稚的心灵中充满了和大人不同。 考点解析 B 考点4：对语病的识别力 下列句子中没有语病的是（ ）。 A.东莞的春天是美丽的地方。 B.我肯定李琳是生病了。 C.我看到许多可爱的笑脸和天真的笑声。 D.通过苏珊的话，使我感到愉快。 【解析】本题是考查对语病的识别力。A可紧缩为“春天是地方”，不合逻辑。C“我看到”和后面的“天真的笑声”搭配不当。D掩藏了主语，可将“通过”去掉。 【答案】B 考点解析 B 考点5：对语病的识别力 下列句子没有语病的一项 是（ ）。 A.安定团结的政治局面是我国现代化建设能否成功的关键。 B.在通往学校的这条道路上，是一条非常陡的路。 C.增加质量是语文教学改革的当务之急。 D.我们学校的全体同学都参加了这次重要的升旗仪式。 D 【解析】本题是考查对语病的识别力。A中前后逻辑不通，“安定团结”应该是能成功。B缺少主语，删去“在……上……”。C“质量”不应该是“增加”，而应该是“提高”。 【答案】 D 考点解析 考点6：对语病的识别力 下列句子中没有语病的一项是( )。 国庆节时，妈妈在西安给爷爷买了一件皮袄。 A.只有走好人生的每一步,我们才能真正拥有一个灿烂的明天。 B.由于母亲对我的悉心培育,使我从小就养成了勇敢的性格。 C.综艺节目深受欢迎的主要原因是其形式多样造成的。 D.谁能否认李时珍没有对中国的医学事业做出过巨大贡献呢? 考点解析 A 考点解析 【解析】本题是考查对语病的识别力。解答此类试题,一是读懂原句的主要意思,二是判断语病类型,才能准确识别语病。B项“由于……使句式,缺少主语,可以删除“由于”或者“使”;C项“……的主要原因”与造成的”语意重复;D项“谁能否认”“没有”,综合是否定的意思,不符合事实。 【答案】A 考点检测 实践是检验真理的唯一标准。 03 测 53 1.[2025 河北省 秦皇岛市期末]用修改符号修改病句。 （1）我喜欢看的课外书有《科学家的故事》、《中国少年报》、《安徒生童话选》等。 （2）音乐会马上就要开始了，观众们连续走进影院。 （3）林红非常爱护自己的学习时间。 （4）尽管你进步了，因此不能骄傲。 （5）妈妈已经四十岁了，看上去年纪还显得很年轻。 （6）老师今天讲的知识，我基本上全掌握了。 考点检测 （1）把“《中国少年报》”去掉 （2）把“连续”改为“陆续” （3）把“爱护”改为“爱惜” （4）把“尽管”改为“虽然”； “因此”改为“但是”。 （5）把“年纪”去掉 （6）“基本”和“全”矛盾去掉一个 54 2.[2025 河北省 秦皇岛市期末]说说你的理解。 王大伯看了儿子的短信：“船已行二日即到。”他弄不明白其中的意思，就拿去问人，三个人看了后，分别说出自己的意见。这三种意见都言之有理又各不相同，请你代这三个人说出他们理解的意思。 甲说： 。 乙说： 。 丙说： 。 考点检测 船已行，二日即到。意思是二号到达。 船已行，二日即到。意思是两天后到达。 船已行二日，即到。意思是船已经走了两天，马上到达。 55 3.[2025 广东省 东莞 万江区期末]选出下列各句没有语病的一项( )。 A.这家商店商品齐全，肥皂、牙膏、文具和洗涤用品应有尽有。 B.为了防止这类事故不再发生，我们加强了交通安全教育和管理。 C.他们精神饱满，谁能相信他们都是已年逾古稀甚至年过花甲的老人呢？ D.我们在本月中旬有个重要会议，时间紧迫，所以现在就要好好准备。 D 4.[2025 湖北省 枣阳市期末]没有语病的一项是( )。 A.祖父慢慢讲给我听,把我叫过去。 B《祖父的园子》的作者是萧红写的。 C.祖父整天都在园子里,也跟着他在里面转。 D.我玩累了,不用枕头,不用席子,把草帽遮在脸上就睡了。 D 考点检测 56 5.[2025 广东省 东莞 万江区期末]下列选项中对病句的修改不正确的一项是( )。 C 考点检测 A.上中学以来，他一直始终参加学校田径队训练。修改：删去“一直”或删去“始终”。 B.周敏同学的语文成绩不仅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。修改：将“全校”与“我班”调换位置。 C.这部电影对我很熟悉，因为它是一部反映中学生学习生活的励志短片。修改：删去“因为”。 D.昨天下午，我等了他整整一个小时左右。修改：删去“左右”。 57 考点检测 6.[2025 山东省 淄博市期末]“我那时并不知道这所谓的猹是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。”这里“状如小狗而很凶猛”的意思是（　　）。 A.形状像小狗但是很凶猛 B.强壮如小狗而且很凶猛 C.形状像小狗而且很凶猛 D.强壮如小狗但是很凶猛 C 58 7.[2025 北京 石景山区]下列句子中，没有歧义的一项是（　 　）。 A.热爱人民军队是符合我们时代需要的。 B.难道我老得连你都认不出了吗? C.校长对任课老师说，他应该做的事太多了。 D.老张告诉何伯，他的孩子考上大学了。 A 考点检测 59 考点检测 8.[2025 山东省 淄博市期末]1.“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限、枯燥了。”下面对这句话的理解正确的一项是（　　）。 A.说明读书不要专心看一本，要看看这本再看看那本，才能获得丰富的知识。 B.说明读书不要只看一个人的书，要博览群书，取百家之长，才能获得多方面的知识。 C.说明读书不要只看一个人的书，不要专心看一本，要看看这本再看看那本，才能获得丰富的知识。 B 60 考点检测 9.[2025 山东省 淄博市期末]下面这段话中的画线句子都存在语病，请你找出来并把修改后的正确句子写在横线上。 感谢各位参加我的13岁生日晚会。①看见桌上放着的许多大家送来的生日礼物，②我不禁回忆起了以前的往事。我尤其想起了我的同桌张晓波，他为了帮助我学习数学，竟然放弃了参加竞赛的赛前训练。在他的帮助下，③我在期中的数学考试中取得了理想的成就。 ① . ② . ③ . ①看见桌上放着的大家送来的许多生日礼物, ②我不禁回忆起了往事。 ③我在期中的数学考试中取得了理想的成绩。 61 知识小结 考试更轻松 学习超有趣 63 $$