Unit 4 Drawing in the park 听力特训&重难点突破-【拔尖特训】2024-2025学年四年级下册英语（译林版 三起）

听力特训 一、 听录音,选出你所听到的内容。 ( )1. A. skateB. swim C. stand ( )2. A. jumpB. run C. see ( )3. A. grapeB. greatC. cool ( )4. A. try B. play C. fly ( )5. A. can B. can􀆳t C. don􀆳t 二、 听录音,用数字给下列图片排序。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、 听录音,根据所听句子,选择合适的 答句。 ( )1. A. It􀆳s fun. B. Five bals. C. Yes, I can. ( )2. A. They􀆳re in the tree. B. They􀆳re black. C. They can fly. ( )3. A. No, she can􀆳t. B. She can draw. C. I like drawing. ( )4. A. Good idea! B. Wel done! C. OK. Let􀆳s make some. ( )5. A. Sure. It􀆳s easy. B. Yes, please. C. I can􀆳t try. 四、 [新考法]听录音,根据所听短文,给 小动物们找到合适的位置,把字母填在 括号内。 1. ( ) 2. ( ) 3. ( ) 4. ( ) 5. ( ) 五、 听录音,根据所听短文,判断正误,正 确的用“T”表示,错误的用“F”表示。 ( )1. May is twelve. ( )2. May and Nick are friends. ( )3. Nick cannot play footbal. ( )4. Yang Ling can skate. ( )5. Wang Bing plays footbal wel. 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 83 英语(译林版)四年级下 听 力 录 音 讲 解 视 频 拍 照 批 改 重难点突破 (1) can在陈述句中的用法 can是情态动词,可以用来表示能力,意 为“能;会”,其后接动词原形,它没有人称和 数的变化。其否定形式为cannot/can􀆳t。其 具体用法为: 1. 含can的肯定陈述句结构为“主语+ can + 动词原形(+其他).”,表示某人能或会做 某事。如: That boy can draw some pictures now. 那个男孩现在会画些画。 He can play table tennis. 他会打乒乓球。 2. 含can的否定陈述句:将含有can的肯定 句改为否定句时,只要在can后加not即 可,缩略形式为can􀆳t。其结构为“主语+ can􀆳t/cannot +动词原形(+其他).”,表 示某人不能或不会做某事。如: She can􀆳t sing or dance. 她不会唱歌也不会跳舞。 I can􀆳t play footbal. 我不会踢足球。 一、 单项选择。 ( )1. Mike can play table tennis, but his friend . A. can B. don􀆳tC. can􀆳t ( )2. Helen can pictures. A. draw B. draws C. drawing ( )3. Meimei can􀆳t play table tennis, but she play footbal. A. can􀆳t B. don􀆳t C. can ( )4. Sam draw a boat. A. can􀆳t B. likes C. isn􀆳t 二、 连词成句。 1. draw, a, can, a, I, hil, tree, on (.) 2. difficult, is, but, can, it, try, I (,.) 3. can􀆳t, fly, we, either (.) 三、 按要求完成句子。 1. He can􀆳t play basketbal either.(改为 肯定句) He basketbal . 2. We can make a cake.(改为否定句) We a cake. 3. Helen can sing. Helen can draw.(合 并为一句) Helen and . 4. I can􀆳t swim. I can􀆳t skate.(合并为 一句) I . 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 93 Unit 4 Drawing in the park 讲 解 视 频 拍 照 批 改 (2) can在疑问句中的用法 1. can在一般疑问句中的用法 将含有can的陈述句改为一般疑问句时, 把can提至句首,其首字母改为大写,句 点改为问号即可。其一般疑问句结构为 “Can +主语+动词原形(+其他)?”,用 来询问某人会不会做某事,其肯定回答为 “Yes,主语+ can.”,否定回答为“No,主 语+ can􀆳t.”。如: — Can Su Hai sing? 苏海会唱歌吗? — Yes, she can./No, she can􀆳t. 是的,她会。/不,她不会。 2. can在特殊疑问句中的用法 将含有can的句子改为特殊疑问句时, 首先在句首加上特殊疑问词,然后把can 提至疑问词之后、主语之前,句点改为问 号即可。其特殊疑问句结构为“特殊疑问 词+ can引导的一般疑问句?”,用来询问 某人会做什么事或能做某事的时间、地点 等。其答句视情况而定。如: — What can Helen do? 海伦会做什么? — She can play the piano. 她会弹钢琴。 — When can you watch TV? 你什么时候能看电视? — On Saturday evening. 在星期六晚上。 一、 单项选择。 ( )1. — Can she cakes? — No, she . A. makes; can􀆳t B. make; can C. make; can􀆳t ( )2. — you see a bee? — Yes, I . A. Can; can􀆳tB. Do; can C. Can; can ( )3. — you see these flowers? — I can see them in our school. A. Can B. Where C. Where can ( )4. — What Mary ? — She can fly a kite. A. can; doesB. can; do C. do; do 二、 看图,回答问题。 (第1题) (第2题) (第3题) 1. Can they row a boat? 2. What can the girl draw? 3. What can you see in the park? 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 04 英语(译林版)四年级下 讲 解 视 频 拍 照 批 改 三、 1. A 2. C 3. B 4. C 解析: draw是动 词,其后跟宾格;前一句的主语Those flowers是 复数,故应用them。 5. B 解析:“Wel done!” 意为“做得好!”。 四、 1. D 2. B 3. C 4. A 五、 1. D 2. A 3. E 4. C 5. B 六、 years; Friday; subjects; Art; draw; panda; white; swimming; difficult; try 七、 1. F 解析:根据材料可知,看电影的时间是 12:30。 2. T 3. F 4. T 解析:根据材料中 14:00有Uncle Bob 的英语课可推知,他是位英语 老师。 5. T 听力特训 讲 解 视 频 拍 照 批 改 [听力原文] 一、 听录音,选出你所听到的内容。 1. Please stand up. 2. Can you jump? 3. You􀆳re great. 4. Look! I can fly. 5. You can have a try. 二、 听录音,用数字给下列图片排序。 1. A: How many ducks can you see? B: I can see one. 2. I can play basketbal and jump. 3. The monkey likes peaches. 4. We have a Maths lesson this afternoon.5. A: Can you see the flowers? B: Yes. They􀆳re very beautiful. 三、 听录音,根据所听句子,选择合适的答句。 1. What can you see in the box? 2. Where are the birds? 3. What can Yang Ling do? 4. Look! I can run and I can jump. 5. Can you draw an apple? 四、 听录音,根据所听短文,给小动物们找到合适 的位置,把字母填在括号内。 This is a picture of a park. It􀆳s so beautiful. I can see a boat and two yelow ducks on the lake. The ducks are swimming. What􀆳s under the smal tree? Wow, there are two zebras. They are eating grass. Look, a dog is sitting on the grass. It is cute. Can you see a monkey in the big tree? It can climb high. Look, there􀆳s a parrot in the smal tree. It can say “Helo!”. 五、 听录音,根据所听短文,判断正误,正确的用 “T”表示,错误的用“F”表示。 Helo! My name􀆳s May. I􀆳m ten. I like bal games. I can play footbal and table tennis. But I cannot play wel. Nick is my brother. He can􀆳t play footbal, but he can play table tennis very wel. Yang Ling and Wang Bing are my friends. Yang Ling can swim and ski. Wang Bing can play footbal. He plays footbal wel. [参考答案] 一、 1. C 2. A 3. B 4. C 5. A 二、 1 5 2 3 4(从左至右,从上至下) 三、 1. B 2. A 3. B 4. B 5. A 四、 1.E 2. C 3. B 4. A 5. D 五、 1. F 2. F 3. T 4. F 5. T 重难点突破 (1) can在陈述句中的用法 讲 解 视 频 拍 照 批 改 一、 1. C 2. A 3. C 4. A 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 8 二、 1. I can draw a tree on a hil. 2. It is difficult, but I can try. 3. We can􀆳t fly either. 三、 1. can play; too 2. can􀆳t/cannot make 3. can sing; draw 4. can􀆳t swim or skate (2) can在疑问句中的用法 讲 解 视 频 拍 照 批 改 一、 1. C 2. C 3. C 4. B 二、 1. Yes, they can. 2. She can draw some flowers. 3. I can see a lake. Unit 5　Seasons Period 1　Story time— Fun time 讲 解 视 频 拍 照 批 改 一、 1. kites 2. cool 3. picnics; autumn 4. snowmen 二、 1. ice creams 解析: How many后加可数名 词复数形式。 2. is 解析: my kite是单数,故 be动词用is。 3. seasons 4. skate 解析:情 态动 词 can 后 加 动 词 原 形。 5. boating 解析: “go + doing”结构表示“去做某事”。 三、 1. A 2. A 解析:根据常识可知,昆明四季 如春,冬天是暖和的。 3. A 4. B 5. A 解析: go swimming意为“去游泳”。 Let􀆳s后跟动 词原形。 四、 1. F 2. D 3. E 4. C 5. B 6. A 五、 1. It􀆳s Tuesday. 2. It􀆳s nine. 3. I can see three. 4. Yes, it is. 六、 1. F 2. F 解析:根据对话中“We go to visit him by car every Sunday.”可知,他们开车去 看萨姆的爷爷,而不是步行去。 3. F 4. T 5. T 七、 B Period 2　Cartoon time 讲 解 视 频 拍 照 批 改 一、 1. climb 解析: Let􀆳s后 跟 动 词 原 形。 2. snowmen 解析: How many后跟可数名词复 数形式。 3. some 解析:表示请求对方意见的 疑问句中用some。 4. skating; skate 二、 1. A 解析:答句意为“她是我的妹妹。”,故问 句的疑问词用Who。 2. C 解析:答句意为“它 是我的玩具娃娃”,故问句问的是玩具娃娃的所属, 疑问词用Whose。 3. A 4. B 三、 1. F 2. T 3. F 四、 1. Whose cat 2. What 3. Can you; Yes; can 4. don􀆳t like 五、 1. D 2. B 3. F 4. A 5. C 六、 1. C 2. C 3. B 4. A 5. B 七、 任务一:1. F 2. T 3. F 4. T 5. T 任务二:Yes. Because I can make snowmen.(答案 不唯一) Period 3　Sound time— Ticking time 讲 解 视 频 拍 照 批 改 一、 fine; spring; kite; hils; bike; time 二、 1. boating 2. Whose; my 3. cold 4. on; day 三、 1. A 2. A 3. B 4. B 5. A 解析: in autumn意为“在秋天”。 四、 season; spring; fly kites; winter; make snowmen; make a snowman 五、 1. T 解析:根据短文中“In Hainan, it is usualy warm in winter.”可知,海南冬天天气通常 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 9