第一单元（复习课件）-2024-2025学年一年级语文下学期期中复习讲练测（统编版·2024）

统编版 一年级 下册 一 单 第 习 复 元 目录 CATALOGUE 01 单元考点 02 基础知识 03 课文梳理 04 重点句子 05 问题探究 06 语文园地 单元考点 第一单元 ☆ 单元复习 ❶《春夏秋冬》中表示动作的词经常以填空或连线的形式出现。 ❷《姓氏歌》需要背诵，容易出按原文填空的题目，注意姓氏的组合。 ❸《小青蛙》中“清、晴、睛、情、请”五个“青”字族的家族成员经常以辨字组词的形式出现。 ❹《猜字谜》要了解课文内容，容易出根据课文内容判断对错的题目，或以阅读的形式出现。容易考查“万”字的笔顺。 ❺语文园地：“读一读，记一记《汉语拼音字母表》”常以排序或连线的考查形式出现；“日积月累”中描写春天的词语是考查重点。 单元考点 第一单元 基础知识 易读错的字音 秋霜(shuāng) 吹(chuī)动 落(luò)下 游(yóu)戏 池(chí)子 姓氏(shì) 姓赵(zhào) 姓孙(sūn) 姓周(zhōu) 当官(guān) 好事(shì) 事情(qíng) 让(ràng)开 相(xiàng)册 害怕(pà) 纯(chún)净 一阵(zhèn) 夹(jiā)子 阴(yīn)天 雷(léi)电 易写错的字 春：下面是“日”，不要写成“目”。 风:第二笔是横斜钩,不要写成横折弯钩。 飞：第一笔是横斜钩，第二笔是撇，第三笔是点，撇和点要分开写。 入:第二笔是捺,起笔要高过撇,不要写成“人”。 姓：左边不要写成“忄”。 国：先写里面的“玉”再封口。 情：“忄”按照先两边后中间的笔顺书写，右部的横比较多，要写均匀。 晴：左边是“日”，不要写成“目”。 字：下面是“子”，不要写成“于”。 万:首笔横长,第二笔横折钩稍向左斜。 新部首 单击此处添加文本内容，简明扼要地阐述您的观点。根据需要可酌情增减文字 原字 偏旁部首 霜 雨字头(雨) 降 双耳旁(阝) 张 弓字旁(弓) 赵 走字旁(走) 钱 金字旁(钅) 病 病字旁(疒) 欢 又字旁(又) 净 两点水(冫) 9 新笔画 单击此处添加文本内容，简明扼要地阐述您的观点。根据需要可酌情增减文字 笔画 名称 例字   横斜钩 飞、气   横折提 请 10 多音字 字 拼音 组词 拼音 组词 降 jiàng 降临 xiáng 投降 为 wèi 因为 wéi 以为 相 xiāng 相同 xiàng 相片 什 shén 什么 shí 什锦 少 shǎo 稀少 shào 少年 易混字 字 拼音 组词 拼音 组词 降 jiàng 降临 xiáng 投降 为 wèi 因为 wéi 以为 相 xiāng 相同 xiàng 相片 什 shén 什么 shí 什锦 少 shǎo 稀少 shào 少年 多音字 字 拼音 组词 拼音 组词 降 jiàng 降临 xiáng 投降 为 wèi 因为 wéi 以为 相 xiāng 相同 xiàng 相片 什 shén 什么 shí 什锦 少 shǎo 稀少 shào 少年 1.必须掌握的词 春风 冬雪 红花 飞鸟 入口 姓氏 什么 双手 国王 东方 青蛙 天气 清新 晴天 心情 请求 人生 字谜 左右 感动 及时 2.四字词语（含成语） 万里无云 春回大地 万物复苏 柳绿花红 莺歌燕舞 冰雪融化 泉水叮咚 百花齐放 百鸟争鸣 鲜花盛开 重点词语 近义词 落—降 飘—飞 入—进 保护—爱护 感动—打动 相遇—遇见 及时—适时 尊重—尊敬 喜欢—喜爱 反义词 降→升 出→入 小→大 清→浊 保护→破坏 好→坏 及时→拖延 尊重→轻视 纯净→混浊 害虫→益虫 ①和天气有关的词语：雷电 阵雨 暴雨 ②表示动作的词：春风吹 夏雨落 秋霜降 冬雪飘 鱼出水 鸟入林 吃害虫 保护禾苗 爱护青蛙 ③事物名称+动词：春风吹 夏雨落 秋霜降 ④描写春天的四字词语：春回大地 万物复苏 柳绿花红 生词积累 好句积累 1.设问句： (1)你姓什么?我姓李。什么李?木子李。 (2)谁和谁好?藤和瓜好,它们手拉手,不吵也不闹。 2.拟人句： (1)蜜蜂和花好,蜜蜂来采蜜,花儿仰脸笑。 (2)白云和风好,风往哪里刮,云往哪里跑。 课文梳理 识字1《春夏秋冬》 重点句子 1.春风吹 夏雨落 秋霜降 冬雪飘 句解：“春”“夏”“秋”“冬”是一年中的四个季节。“风”“雨”“霜”“雪”与不同季节的气候特点有关：春天多风，夏天多雨，秋天有白霜，冬天飘雪花。 2.青草 红花 游鱼 飞鸟 池草青 山花红 鱼出水 鸟入林 句解：这幅图画的是春天。池塘边上，小草绿油油的，红的、黄的野花散在草丛里，像星星眨着眼睛。池塘里，鱼儿快活地游来游去，有一条顽皮的小鱼还跳出了水面。远处的山坡上，一簇簇的花儿开得热烈。小鸟在天空中自由自在地飞翔，它们飞过池塘，飞入茂密的树林。 拓展提升 春天：柳条青、燕子飞 夏天：荷花开、知了叫 秋天：枫叶红、稻谷熟 冬天：北风吹、雪花飘 春天：春暖花开、柳绿花红、鸟语花香、风和日丽、春回大地 夏天:烈日当空、汗流浃背、骄阳似火、汗如雨下、烈日炎炎 秋天:秋高气爽、一叶知秋、秋色宜人、霜天红叶、硕果累累 冬天:冰天雪地、白雪茫茫、雪花飘飘、寒风刺骨、天寒地冻 短语积累 词语拓展 本课为看图识字。课文通过表示四季景物的词语、短语和插图,描绘出生机盎然、多姿多彩的美好画面。借助图文结合的方式,我们既认识了词语，又了解了不同季节的特点。 内容主旨 识字2《姓氏歌》 重点句子 1.你姓什么？我姓李。什么李？木子李。 他姓什么？他姓张。什么张？弓长张。 古月胡，口天吴，双人徐，言午许。 句解：主要介绍了几个姓氏的字形特点。 2.中国姓氏有很多，赵、钱、孙、李，周，吴、郑、王，诸葛、东方，上官、欧阳…… 句解：单姓：赵、钱、孙、李，周，吴、郑、王 复姓：诸葛、东方，上官、欧阳 你还知道哪些复姓呢？ 端木 公孙 慕容 西门 百里 南宫 令狐 司徒 问题探究 1.什么是姓氏？ 姓氏是表明家族的字。姓和氏本有分别，姓起于女系，氏起于男系。后来说姓氏，专指姓。 2.中华姓氏分为两大类：单姓和复姓。你知道的姓氏还有哪些？ 示例： 单姓：冯、沈、韩、刘、陈、吕、杨、黄、孔、苏、秦、金、马、朱、郭、何、罗、高、林等。 复姓：公孙、司马、宇文、西门等。 问题探究 3.介绍姓氏的方法有哪些？ 分解姓氏的部件、称说偏旁、用姓氏组词等。 4.学完了《姓氏歌》，我们可以试着创编一首新的“姓氏歌”！ 你姓什么？我姓林。什么林？双木林。 他姓什么？他姓章。什么章？立早章。 她姓什么？她姓陈。什么陈？耳东陈。 本课是一首姓氏歌,告诉我们中国姓氏之多,并介绍了一些常见姓氏的字形特点,读起来朗朗上口。通过朗读,我们不仅认识了这些姓氏,还了解了它们的构字特点。 内容主旨 识字3《小青蛙》 重点句子 1.河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。 句解：描写了青蛙的生活环境和外形特点。 2.保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。 句解：写出了青蛙的本领——保护庄稼、吃害虫，为人类做了许多有益的事情。 3.请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。 句解：强调保护青蛙的重要。 问题探究 1.说一说：你喜欢小青蛙吗？为什么？ 喜欢，因为青蛙保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。 2.读（清、晴、睛、情、请）你发现了什么？ 我发现这五个字加这些偏旁是有原因的。 “清水”要有“水”，所以“清”是“三点水旁”； “晴天”有太阳，所以“晴”是“日字旁”； “睛”表示“眼睛”，所以是“目字旁”； “情”和心情有关，所以是“竖心旁”； “请”要用嘴说，所以“请”是“言字旁”。 本课是一首朗朗上口的儿歌,通过学习这首短小的儿歌,我们了解了形声字的特点,提高了爱护青蛙、保护益虫的意识。 内容主旨 识字4《猜字谜》 重点句子 1.左边绿，右边红，左右相遇起凉风。 “左边绿，右边红”说明这个字是左右结构。 “左边绿”——左边部件可能是木、禾。 “右边红”—右边部件可能是血、火。 2.绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。 “绿的喜欢及时雨”—左边部件可能是木、禾。 “红的最怕水来攻”——右边部件可能是火。 可以和“火”组成字的部件是禾，根据“左右相遇起凉风”，也能让人想到秋天的凉风。所以这个字谜的谜底就是秋。 重点句子 3.“言”来互相尊重，“心”至令人感动，“日”出万里无云，“水”到纯净透明。 句解：提示：这个字加上不同的偏旁，可以组成新的字。 表示“言”“心”“日”“水”的偏旁分别是：“讠”“小”“日”“氵”。 谜底可以分别和偏旁“讠”“小”“日”“氵”组成一个新字：“言’来互相尊重”请； “心至令人感动”情； “日出万里无云”晴； “水’到纯净透明”清。 所以这个字谜的谜底就是青。    本课是猜字谜小韵文,读起来朗朗上口。两则字谜揭示了汉字的特点和构字规律,让我们在猜谜语的同时,了解了古人造字的智慧,感受到猜字谜的乐趣和汉字的魅力。 内容主旨 口语交际 口语交际 请你帮个忙 ◎学习目标 1.懂得当自己遇到困难时，可以寻求别人的帮助。 2.学会请别人帮忙时要运用合适的礼貌用语。 3.知道说话时要把要求说清楚，正视对方的眼睛，态度诚恳。 ◎交际内容 本次口语交际的话题是:请你帮个忙。生活中你需要请别人帮忙时，你会怎样说呢?大家一起来讨论讨论吧。 口语交际 请你帮个忙 口语交际 请你帮个忙 ◎学习方法 1.请人帮忙的时候要注意些什么呢？ 请人帮忙的时候，说话要有礼貌，要把自己的请求说清楚。态度要诚恳，不能用命令的语气，应当用商量的语气。 我能 吗？ 请你 好吗？ 可以吗？ 口语交际 请你帮个忙 2.在他人给予帮助后，我们应该怎样说？ 我们要真诚地对帮助者表示感谢。 谢谢你！ 太感谢你了，我又可以 ! 因为你的帮助，我 。谢谢！ 口语交际 请你帮个忙 3.被请求的人又应该怎样做？ 被请求的人给予帮助时要热情，如果帮不上忙要委婉拒绝，不能帮的忙坚决不要帮，比如有人请你做不好的事情，你不仅不能帮忙，还要劝阻他。 ◎情境交际 情境:美术课上,小红忘记带水彩笔了,为了完成绘画作品,她要借同桌李山的水彩笔用一下。 小红:李山,我忘了带水彩笔,可以借你的笔用一下吗? 李山:当然可以,你用吧 小红:太好了,谢谢你! 李山:不客气! 语文园地 识字加油站 cè zhī 一册书 一支铅笔 tái diàn shì bù jī 一台电视机 一部手机 yī kù bèi 一件上衣 一条裤子 一床棉被 这样的词，前面是表示数的数词，后面是表示事物的量词。我们叫它“数量词”。 册 支 台 电 视 部 机 衣 裤 被 cè zhī tái diàn shì bù jī yī kù bèi 翘舌音： 整体认读音节： 前鼻音： 支 视 电 支 平舌音： 册 视 衣 识字加油站 A B C D E F G ɑ b c d e f ɡ H I J K L M N h i j k l m n O P Q R S T o p q r s t U V W X Y Z u v w x y z 第一行是大写字母 第二行是小写字母 汉语拼音字母表 见 万 王 羊 长 言 半 上 一起读一读这八个字，你有什么发现？ 读一读，写一写 47 ɑn： ɑnɡ： 见 长 万 言 半 王 羊 上 见 万 王 羊 长 言 半 上 读一读，写一写 48 an: anɡ: 见 长 你还知道哪些汉字的韵母是an,哪些汉字的韵母是ang？ 山 看 弯 忙 光 向 49 国 四 国 四 白 白 观察这几个生字的笔顺规则。 书写提示 困 园 困 园 自 自 这样的生字还有： 书写提示 51 春晓 [唐]孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少。 作者：孟浩然（689-740），唐代诗人。与另一位山水田园诗人王维合称为“王孟” 。他的诗多数都是描写山水景物和农村生活的，被称为“田园诗”。 日积月累 52 背景：这首诗是唐代诗人孟浩然的作品。孟浩然早年隐居鹿门山，后入长安谋求官职，考进士不中，还归故乡。《春晓》即是他隐居鹿门山时所作。 诗意：春夜酣睡天亮了也不知道，醒来只听到到处有鸟儿啼叫。想起昨夜里风声紧雨声潇潇，花儿不知道被打落了多少？ 日积月累 53 赏析：这首小诗，初读似觉平淡无奇，反复读之，便觉诗中别有天地。它的艺术魅力不在于华丽的辞藻，不在于奇绝的艺术手法，而在于它的韵味。整首诗的风格就像行云流水一样平易自然，然而悠远深厚，独臻妙境。千百年来，人们传诵它，探讨它，仿佛在这短短的四行诗里，蕴涵着开掘不完的艺术宝藏。 54 $$