9 那个星期天-2024-2025学年六年级下册语文字词句段篇详解(统编版)

那个星期天 多滨前小烤字 史铁生(1951一2010)，作家，出生于北京。1967年毕业于清华大学附属中 学，1969年去延安一带插队。因双腿瘫痪，于1972年回到北京。后历任中国作 家协会全国委员会委员、北京作家协会副主席、中国残疾人联合会副主席。 《字词大观园 我会写的字 mèi 笔顺：女安”±“努蝴结娟期 造句：明媚的阳光照耀着大地 左右结构 媚 女部 ①美好：可爱。②有意讨人喜欢：巴结。 12画 义 zhuan 笔顺：11不后和稀砖 造句：地上铺着红色的砖。 左右结构 砖 字 ①用土坯烧成的（也有用其他材料制成 石部 9 义 的)建筑材料。②形状像砖的东西。 dao 笔顺：p叫☑ 造句：奶奶年纪大了，爱唠叨。 左右结构 字 叨 口部 [叨叨]没完没了地说。 5 阿 义 ban 笔顺：多台“鲜敏然 造句：他一不小心被绊倒了。 左右结构 绊 纟部 挡住或缠住，使跌倒或使行走不方便。 8可 义 jiao 笔顺：多$多多多纹多纹 造句：现在已经很少有国家使用绞刑这种刑罚了。 左右结构 绞 ①把两股以上条状物扭在一起。②握住 纟部 条状物的两端同时向相反方向转动，使受 义 到挤压：拧。③同“铰”。④勒死：吊死。 dan 笔顺：T1P】功耽 造句：今天路上堵车，耽误了我上学。 左右结构 耽 耳部 ①延误：迟延。②沉溺入迷。 10可 义 rou 笔顺：抒子汤托护季揉 造句：她跟着妈妈学习揉面蒸馒头。 左右结构 揉 字 ①用手来回擦或搓。②团弄。③把直的 卡部 12画 义 弄弯。 zhan 笔顺：全多参护纷控鸵疑 造句：那个匪徒很快露出了破绽。 左右结构 绽 学 纟部 裂开。 11 画 义 mò 笔顺：产汁济沫 造句：马跑得满身是汗，口里流着白沫。 左右结构 沫 部 ①沫子。②睡液。 8画 义 cuo 笔顺：才才扩扩严严托挺摇楼 造句：她两手搓弄着手绢，一句话也不说。 左右结构 搓 字 两个手掌反复摩擦，或把手掌放在别的东 卡部 12可 义 西上来回揉。 huang 笔顺：矿种炉炉恤净湾惶 造句：那条小狗有点儿惊惶不安。 左右结构 惶 十部 恐惧。 12画 义 wen 笔顺：…”吻吻 造句：他命令的口吻让我感觉很不舒服。 左右结构 字 ①嘴唇。②用嘴唇接触人或物，表示喜 吻 口部 爱。③动物的嘴，也指低等动物的口器或 义 头部前端突出的部分。 wei 笔顺：地华侣俄 造句：小强幸福地依偎在妈妈的怀里。 左右结构 偎 共 亻部 亲热地靠着：紧挨着 11画 义 我要知的词 ★词语释义 耽搁：拖延时间。 沉郁：低沉郁闷。 47) 缥缈：形容隐隐约约，若有若无。 急遽：急速。 惆怅：伤感，失意。 惊惶：惊慌。 ★形近字组词 媚（明媚） 叨（唠叨） 绊（绊倒） 谅（原谅）》 眉（眉毛） 叼（叼起） 拌（搅拌） 凉（着凉） 耽（耽误）》 绽（绽放） 搓（搓手） 偎（依偎） 忱（热忱） 淀（沉淀） 嗟（嗟来之食） 喂（喂食） ★近义词积累 ★反义词积累 吓唬一恐吓 急遽一急速 漫长一短暂 孤独一热闹 荒凉一荒芜 惊惶一惊慌 S 惆怅一舒畅 惊惶一镇定 盼望一期望 急遽一缓慢 ★多音字组词 rdǎo(摔倒) rhuang(摇晃) ying(应有尽有) 倒 晃 应 dào(倒立) huǎng(晃眼) ying(应对) 幻关键句精析 我蹲在她身边，看着 “我”盼着母亲带“我”出去。通 她洗。我一声不吭，盼着。 过“蹲”“看”“再不离开半步” 我想我再不离开半步，再 “一…马上…”“决不许”等一系 不把觉睡过头。我想衣服 列动作和心理描写，写出了“我”盼着 一洗完我马上拉起她就 母亲兑现承诺，焦急又无奈地等待着， 走，决不许她再耽搁。 生怕一不小心又错过了出去的时机。 48 我一声不吭。看着盆 “光线渐渐暗下去”交代了天色 里揉动的衣服和绽开的泡 渐晚，“凉下去”“沉郁下去”写出了 沫，我感觉到周围的光线 随着希望一点点破灭，“我”的内心 渐渐暗下去，渐渐地凉下 越来越惆怅。“越来越远”“越来越 去沉郁下去，越来越远越 缥缈”更表现了“我”完全沉浸在伤 来越缥缈。 心、失望之中。 母亲发现“我”哭了，觉察到自 己对孩子的疏忽，看到孩子伤心难 过时惊惶失措，因为她爱孩子。她 惊惶地甩了甩手上的水，把“我”拉 进她的怀里，一边亲吻着“我”，一边 我感到母亲惊惶地甩 不停地说：“噢，对不起，噢，对不 了甩手上的水，把我拉过 起…”这是一位真实感人的母亲， 去拉进她的怀里。我听见 她像大多数母亲一样，为生活而操 母亲在说，一边亲吻着我 劳，难免疏忽了孩子的感受，她答应 一边不停地说：“噢，对不 了带孩子出去玩，但又被生活琐事牵 起，噢，对不起…” 绊，不能兑现对孩子的承诺。但即使 忙得不可开交，她也没有用呵斥和直 接拒绝的方式去伤害孩子，而是对孩 子满怀款意。她的无奈令人心酸，她 对孩子的爱又令人动容。 写法感悟台> 本文有着强烈的感染力，这主要得益于精彩的心理描写。文中的心理描写 细腻生动，表达了作者的真实情感，展现了人物的内心世界，揭示了人物的心理 变化过程。 49 习题巧点拔 默读课文，说说在这一天里“我”的心情经历了什么样的变化。 文章写了一个小男孩盼着母亲兑现在星期天带他出去玩的承诺，由开始的 兴奋期待，到后来由于母亲的一拖再拖而感到焦急无奈，到最后因母亲没有兑现 承诺心生失望委屈。 《匆匆》和《那个星期天》都表达了真实的情感，这两篇课文在表达情感的方 式上，有哪些相同点和不同点？ 相同点：都使用了借景抒情和直抒胸臆的方式。 不同点：《匆匆》运用比喻、拟人、反复、设问等多种修辞手法，展示了自己的 内心世界，让读者清晰地把握住他的意念流动的脉络。 《那个星期天》加入了更多的心理描写，表达了作者的真实情感，展现了人 物的内心世界，揭示了人物的心理变化过程。 课后检测站 一、下列加点字的注音完全正确的一组是( A.明媚(mei) 耽搁(ge) 绽开(zhdn) 沉郁(yù) B.缥缈(miǎo) 急遽(jù) 惆怅(chang) 依偎(wei) C.消逝(shi) 晃动(huang)漫长(man) 叮嘱(zhǔ) D.沉寂(ji) 蚂蚁() 拨弄(bō)》 惊惶(huang) 二、下列词语中无误的一组是( A.盼望 明媚 绊脚 翻箱倒柜 B.揉开 惊惶 枕搁 空空落落 C.缥渺 依偎 答应 全神贯注 D.滋味 浅显 鼓厉 胡思乱想 5( 三、写出下列句子所运用的描写手法。 1.我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿。我藏在大门后，藏了很久。 ( 2.我蹲在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们 的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。 ( 3.整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走啊？走 吧… 四、“我”为什么对“第一次盼望”记忆犹新？()（多选） A.第一次盼望对于孩子来说很重要。 B.盼望过程中的兴奋期待、焦急无奈、失望委屈等心理感受，令“我”印象深 刻。 C.母亲没有兑现承诺给“我”幼小的心灵带来的痛苦，令“我”难以忘怀。 D.母亲忙碌辛劳的身影，在“我”的记忆中挥之不去。 51