1 古诗三首-2024-2025学年五年级下册语文字词句段篇详解(统编版)

古诗三首 》2有小特字 《四时田园杂兴（其三十一）》一诗中，诗人用清新的笔调，对农村初夏时紧 张的劳动气氛，进行了较为细腻的描写，读来意趣横生。 《稚子弄冰》从小孩幼稚嗜玩的心理特征切入，为读者描绘了一幅稚气而又 诗意盎然的“脱冰作戏”的场景。 《村晚》是一首描写农村晚景的诗。诗人即景而写，绘成了一幅饶有生活情 趣的农村晚景图。 字词大观园 我会写的字 zhou 笔顺：·”尸八人存各母登造句：他不分昼夜地拼命学习，甚至忘记了吃饭睡觉。 上下结构 昼 ①从天亮到天黑的一段时间。②白天（跟 部 9画 义 “夜”相对)。 yun 笔顺：”丰秀车粒耘耘 造句：农民在田地里精心耕耘，期待着来年有个好收成 左右结构 耘 字 米部 在田里除草。 10画 sang 笔顺：”子子多及及华桑桑 造句：奶奶家院子外有几棵桑树。 上下结构 桑 ①桑树，落叶乔木，树皮有浅裂，叶子卵 又部 10画 义 形，花黄绿色。②姓。 xiǎo 笔顺：1不心脑必晓 造句：破晓时分，我军发起了总攻。 左右结构 字 晓 ①天刚亮的时候。②知道。③使人知道。 日部 10可 义 ④姓。 我要灯的词 ★词语释义 杂兴：随兴而写，有感而发，没有固定题材的诗篇。 各当家：各人都担任一定的工作。 脱晓冰：在这里指儿童晨起，从金属盆里把冰取出来。 衔：口里含着。这里指落日西沉，半挂在山腰，像被山咬住了。 寒漪：带有凉意的水纹。漪，水中的波纹。 横牛背：横坐在牛背上。 ★多音字组词 gong(供品)》 heng(纵横) 供 横 gong(供应) heng(蛮横) C关键句精析 童孙未解供耕织，也傍 小孩子虽然不会耕田织布， 桑阴学种瓜。 但也在那桑树荫下学着种瓜。 提着银锣似的冰块在树林里边 敲成玉磬穿林响，忽作 敲边跑，忽然冰块被敲碎，落了一 玻璃碎地声。 地，那声音就像玻璃落地摔碎一样。 写法感悟台 《四时田园杂兴（其三十一）》描写的是农村夏日生活中的一个场景。作者 对农村中常见的景象进行了较为细腻的描写，表现了农村儿童的天真情趣。 《稚子弄冰》全诗使用间接描写，用生动形象的“穿林”声和贴切的比喻，从 老者的眼光发掘稚子的情趣。全诗突出一个“稚”字。稚气和乐趣能使儿童忘 却严冬的寒冷，保持他一如既往的活力和快乐。 《村晚》这首诗作于作者晚年隐居，游览农家之时。诗摄取的画面不大，写 景集中在池塘上，写人则集中在牧童上，紧紧围绕着“村晚”二字落笔，把人引入 了江南优美的田园之中，使人对悠然恬静的乡村生活充满向往。 习题巧点拔1 。读下面的诗句，说说你眼前浮现出怎样的画面，体会其中的乐趣。 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 小孩子虽然不会耕田织布，但也在那桑树荫下学着种瓜。那些不会耕田织 布的孩子们，从小耳濡目染，喜爱劳动，于是就在茂盛成荫的桑树底下学着种瓜。 稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。 早晨起来，儿童从金属盆里取出夜间冻好的冰块，用彩色丝线穿上当作银 锣。说明这个儿童既顽皮，又聪明伶俐。 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 放牛的孩子横坐在牛背上，慢慢地朝家而去，拿着短笛随便地吹奏着不成调 的曲子。“横”字表现了牧童的调皮可爱、天真活泼。同时，也表现出了牧童无 忧无虑、悠闲自在的情致。 课后检测站 一、给下列加点的字注音。 白昼( 耘田( 银钲()》 水满陂( 二根据课文内容填空。 1.《四时田园杂兴（其三十一）》选自朝诗人 的 组诗，他的诗作大部分反映了 2.《稚子弄冰》的作者是 朝诗人 三，诗句接力赛。 1. 村庄儿女各当家。 2. ,忽作玻璃碎地声。 3.草满池塘水满陂 祖父的园子 多召课前小博纪 《祖父的园子》节选自现代著名女作家萧红的自传体小说《呼兰河传》，文章 以清新、活泼的文笔为我们勾画了一个充满生机的“祖父的园子”。 字词大观园 我会写的字 hú 笔顺：””中立女址女站站势炒蝴湖 造句：蝴蝶在花丛中飞来飞去。 左右结构 蝴瑚 虫部 虫名，种类很多。 15阿 义 zhà 笔顺：””市多5女女蚧并蝴 造句：爷爷给小明编了一只草蚱蜢。 左右结构 蚱 字 蚱蜢，昆虫，外形像蝗虫，常生活在一个地 虫部 11画 义 区，不向外地迁移，危害农作物等。 weng 笔顺：”” 心翁嗡翁 造句：蜜蜂嗡嗡地飞。 左右结构 嗡 学 口部 形容昆虫飞动等声音。 13画 义