专题02 藻类、植物与动物（期中知识清单）七年级生物下学期新教材沪教版

专题二 藻类、植物和动物（必备清单） 考点01 藻类与植物的特征及类群 考点02 动物的特征及类群 考点03 动植物与人类的关系 ▉考点01 藻类与植物的特征及类群 一、藻类 1、藻类、苔藓、蕨类都不结种子，靠孢子（一种生殖细胞）繁殖后代。 2、藻类不是植物，身体的各部分都可吸收水分和无机盐，是能进行光合作用的简单生物。 3、苔藓植物，假根不能吸收水和无机盐，没有输导组织，不能运输水分。“苔花”不是真正的花，是苔藓植物的孢蒴。苔藓植物对二氧化硫等有毒气体十分敏感，在污染严重的城市和工厂附近很难生存。 4.蕨类植物与人类的关系：①有些可食用；②有些可供药；③有些可供观赏；④有些可作为优良的绿肥和饲料；⑤古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代，变成了煤。 二、苔藓植物 1． 生活环境：陆地的阴湿环境中 2． 形态结构：植株矮小，具有类似茎和叶的分化，但 “茎”中无导管，“叶”中无叶脉，无法长距离输送水分和养分，没有真正的“根”只有假根（只有固定功能，没有吸收功能） 3． 繁殖方式：孢子繁殖 4． 代表植物：地钱、葫芦藓、小羽藓、金发藓等 5． 与人类生活的关系： （1）监测空气污染程度的指示植物； （2）溶解岩石表面，为其他新植物生长创造条件； （3）具有很强的吸水能力，可以防止水土流失。 三、蕨类植物 1． 生活环境：陆地的阴湿环境中 2． 形态结构：有根、茎、叶的分化，有输导组织 3． 繁殖方式：孢子繁殖 4． 代表植物：鹿角蕨、肾蕨、铁线蕨、卷柏、贯众、桫椤等 5． 与人类生活的关系： （1）具有观赏价值； （2）在医药、食品、工农业生产中具有应用价值。 （3）形成煤。 四、种子植物 1、种子植物以种子繁殖后代，可以分为裸子植物和被子植物。 a.裸子植物：种子是裸露的，外边没有果皮包被，无果实。如松、杉、柏、银杏、苏铁等。 b.被子植物：种子外边有果皮包被，有果实。如大豆、水稻、葡萄等。 植物类群 裸子植物 被子植物 器官组成 根、茎、叶、种子 根、茎、叶、花、果实、种子 主要特征 种子外面无果皮包被 种子外面有果皮包被（可保护种子） 代表植物 松、杉、柏（卷柏除外）、苏铁、银杏 珙桐、柳树、苹果、菊花 繁殖方式 种子繁殖 2、种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地生活原因：种子生命力比孢子强（种子在比较干旱的地方也能萌发，如果过于干燥或寒冷可进入休眠状态）；有发达的输导组织；种子植物的受精过程摆脱了对水环境的依赖。 3、在自然界中被子植物比裸子植物数量和种类多，一个重要原因就是被子植物的种子有果皮保护，适应环境能量强。被子植物的不少果实的形态结构有利于种子的传播，是被子植物分布最广的原因之一。 易错警示 1． 藻类的整个身体都浸没在水中，全身都能从环境中吸收水分和无机盐。 2． “日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”中描写了藻类。 3． “苔痕上阶绿，草色入帘青”中描写了苔藓植物。 “苔花如米小，也学牡丹开”中的“苔花”指的是孢蒴。 4． 卷柏（可药用）、满江红（水中）是蕨类植物；桫椤为我国一级重点保护的蕨类植物。 ▉考点02 动物的特征及类群 动物根据体内有无脊椎骨构成的脊柱可以分为两大类：脊椎动物（体内有脊柱）和无脊椎动物（体内没有脊柱）。 一、无脊椎动物 1、无脊椎动物（7类）：刺胞动物、扁形动物、线虫动物、环节动物、软体动物、节肢动物、棘皮动物。 a.刺胞动物：触手处刺细胞多 b.扁形动物：涡虫（自由生活）、血吸虫（寄生）、绦虫（寄生）等，寄生类的消化器官简单，生殖器官发达。 c.线虫动物中秀丽隐杆线虫是自由生活。 d.蚯蚓（环节动物）：靠湿润的体壁呼吸、前端靠近环带、腹部粗糙，有刚毛，与肌肉配合使蚯蚓向前蠕动。 e.节肢动物是最大的动物类群，其中昆虫是节肢动物中种类最多的一类，昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物。外骨骼起到保护和防止体内水分蒸发的作用。但会限制昆虫的长大，需要定期蜕皮，通常成虫后不再蜕皮。金蝉脱“壳”的“壳”指的是外骨骼。 f.软体动物主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳（由外套膜分泌的物质形成）；运动器官是足。代表动物名称：河蚌、扇贝，文蛤（用鳃呼吸）；石鳖、蜗牛、 乌贼和章鱼等。 2、无脊椎动物与人类生活的关系： a.蚯蚓：疏松土壤，提高土壤肥力，优良的蛋白质饲料。 b.蛭（蚂蝗）：唾液中有防止血液凝固的物质——蛭素，医学上利用提取的蛭素生产抗血栓药物。 c.农业害虫，如蝗虫、蛾的幼虫等 d.帮助植物传播花粉，如蜜蜂、蛾的成虫等 注：每种动物在生物圈中都有它的位置，任何一种动物的消失都可能会影响生物圈的稳定。 二、脊椎动物（体内有脊柱；包括：鱼类、两栖、爬行、鸟类、哺乳类） （一）、鱼：脊椎动物中种类最多的一个类群，占脊椎动物一半以上 1.主要特征：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 2.鱼的身体分为头部、躯干部和尾部三部分，通常左右侧扁，大多呈流线型，有利于减少鱼在水中运动时遇到的阻力;鱼的体表常常有鳞片覆盖，鳞片表面有滑滑的黏液，起保护身体的作用，也可以减少鱼游泳时水的阻力。 3.动力：鱼的脊柱能支撑整个身体，它的两侧附着有发达的肌肉，鱼在水中运动的动力来自于尾部和躯干部的摆动。 4.协调：鳍。起平衡作用：胸鳍（一对）、腹鳍（一对）、背鳍。掌握方向产生前进动力：尾鳍。感知水流测定方向：侧线 5.鱼的呼吸：a.呼吸器官是鳃，鳃的主要部分是鳃丝（颜色鲜红，密布着丰富的毛细血管，既多又细，可以扩大与水的接触面积），适于吸收溶解在水中的氧气。b.鱼的口和鳃盖后缘交替张合。 6.四大家鱼：青（中下层，以软体动物为食）、草（中下层和岸边，主要以水草为食）、鲢（上层，以浮游植物为食）、鳙（中上层，以浮游动物为食）；可分布在同一个池塘中。 7.海马是鱼；鱿鱼、章鱼不是鱼，是软体动物；娃娃鱼不是鱼，是两栖动物；鳄鱼不是鱼，是爬行动物；鲸鱼不是鱼，是哺乳动物，用肺呼吸。 （二）、两栖动物： 生殖发育离不开水环境，对水环境的要求较高 1.主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。 2.代表动物：蟾蜍、青蛙。（无尾） 大鲵（娃娃鱼）、蝾螈。（有尾） 3.青蛙的特征：a.感觉器官：头部有一对眼。眼睛的后面有鼓膜，可以感知声波。 b.四肢：前肢短小，可支撑身体；后肢发达，趾间有蹼，既能跳跃也能划水。 c.生殖：水中产卵，水中受精（体外受精） （三）、爬行动物: 真正适应陆地环境的脊椎动物，生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖 1.主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸（肺发达，完全满足了在陆地生活的氧气需求）；大多数在陆地上产卵（卵内养料较多并含有一定的水分），卵表面有坚韧的卵壳（生殖发育摆脱了水环境）。 2.代表动物：龟、鳖、鳄鱼、蜥蜴、恐龙、变色龙（避役） 3.蜥蜴的特征：a.形态结构：身体分为头、颈、躯干、四肢、尾五部分；颈部可使头部灵活地转动；四肢短小，不能跳跃，但能贴地面迅速爬行；皮肤干燥，表面覆盖着一层角质的鳞片，既可以保护身体又能减少水分的蒸发；b.呼吸：用肺呼吸 4.生殖：体内受精，卵生。卵外有坚韧的卵壳保护。 （四）、鸟：恒温动物，并不是所有鸟都能飞（如鸵鸟、企鹅） 1.主要特征：体温恒定，体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸。 2.鸟类适于飞行生活的形态特点和生理特点： a.外形：身体呈流线型，可以减少飞行阻力。 b.体表：被覆羽毛，前肢变成翼。翼上生有几排大型羽毛。展开后呈扇形，适于扇动空气而飞行。 c.骨骼：骨骼轻、薄，长骨中空，可减轻体重，胸骨发达，有龙骨突（可增大肌肉的着生面积）。 d.肌肉：胸肌发达，为飞行提供充足的动力。发达胸肌一端附着在龙骨突上，另一端附着在两翼。 e.摄食消化：食量大，消化能力强，及时为飞行提供能量；直肠很短，食物残渣及时排出，可减轻体重。 f.血液循环：结构完善，心脏四腔，心跳频率快，增强运输营养物质和氧气的功能。（体温高而恒定） g.从呼吸看：双重呼吸（呼吸一次，肺进行两次气体交换）,提高了气体交换的效率。气囊与肺相通，分布在内脏器官之间，辅助呼吸。 （五）、哺乳动物：恒温动物 1.哺乳动物主要特征：体表被毛；胎生、哺乳（提高了后代的成活率）；牙齿有门齿、犬齿和臼齿等的分化。 2.牙齿：有门齿、犬齿和臼齿，门齿适于切断食物，犬齿适于撕裂食物，臼齿适于磨碎食物。牙齿分化既提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力。 3.常见的哺乳动物：鼠、猴、猪、牛、羊、蝙蝠、鲸鱼、白鳍豚、海狮等 易错警示 （1）易错字：鱼类的“鳃”、“黏液”、膈肌、蠕动、气管、梭形、鳍、肺、囊。 （2）带“鱼”字的动物不一定都是鱼类，如章鱼、鲍鱼、鱿鱼等都是软体动物，不带“鱼”字的动物不一定不是鱼类，如海马是鱼。 （3）鲨鱼是鱼，海豚、鲸是哺乳动物。 （4）不是所有的鱼都长有鳞片（如带鱼），不是所有的鱼身体都呈梭形。 （5）营水陆两栖的不一定都是两栖动物，如乌龟既能生活在水中，又能生活在陆地上，但属于爬行动物。 （6）气囊不是气体交换的场所：鸟类的气囊有储存气体、辅助呼吸的作用，但气体交换只能在肺内完成。气囊还有减少器官间摩擦、减小身体比重和散热的功能。 ▉考点03 动植物与人类的关系 生物类别 积极影响 负面影响 植物 食用；药用；具有观赏价值； 通过光合作用维持大气中的碳氧平衡； 涵养水源；吸附粉尘；过滤噪声；调节气候；减少温室效应。 某些植物的花粉和孢子可能引发人体的过敏反应； 某些植物的根、茎、叶或果实含有毒性物质，误食或接触这些植物可能导致中毒； 某些植物，尤其是快速繁殖的杂草，可能占据农田和自然生态空间，导致农作物减产和破坏自然植被。 动物 人类重要的食物来源； 人工饲养动物的皮毛、羽毛和骨骼等为人类提供保暖和装饰材料； 驯养动物在农耕、运输和旅行中发挥了重要作用； 人们通过观赏动物、与宠物建立亲密关系，获得娱乐和情感支持； 观察、研究动物推动了医学和生物学的进步。 蚊子、家禽、啮齿类动物等可能是某些传染病潜在的媒介或宿主； 白蚁等动物会损坏木质家具，破坏建筑物； 有些野生动物会损毁农作物； 1 / 6 学科网（北京）股份有限公司 $$