2 乡下人家-2024-2025学年四年级下册语文字词句段篇详解(统编版)

二儿子年纪尚小，只能做辅助劳动，所以在家里编织鸡笼。三儿子不 懂世事，只知调皮玩耍，看他躺卧在溪边剥莲蓬吃的神态，即可知晓。 课后检测站 根据课文内容填空。 1.《四时田园杂兴（其二十五）》的作者是 朝 (姓 名)。 2.《清平乐·村居》中“清平乐”是 ,“村居”是 3. ,惟有蜻蜓蛱蝶飞。 4.儿童急走追黄蝶， 乡下人家 2小博字 本文如一幅田园风光的写意画卷。文章语言质朴，采用白描的 写法，展现了乡下人家朴实、自然、和谐、充满诗意的乡村生活，也赞 扬了乡下人家热爱生活，善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装 点自己的生活的美好品质。 5 字词大观园 我会写的字 gou 笔顺：才才术灼构枸 造句：这幅绘画作品构图合理，构思巧妙。 左右结构 构 字 ①构造：组合。②结成（用于抽象事物）。 木部 8 画 义 ③指文艺作品。④姓。 shi 笔顺：竹竹佑饰 造句：教室被同学们装饰得很漂亮。 左右结构 饰 饣部 ①装饰。②掩饰。 ③装饰品。④扮演。 8画 义 dun 笔顺：”"T”Y江”旷节西腾猫通蹲湾 造句：大山脉如史前巨兽一样蹲在大地上。 左右结构 蹲 字 ①两腿尽量弯曲，像坐的样子，但臀部不 部 19画 义 着地。②指待着或闲居。 feng 笔顺：八风风 造句：龙的传人过龙年，龙凤呈祥庆团圆。 半包围结构 学 ①凤凰。古代传说中的百鸟之王，羽毛美 凤 几部 丽，雄的叫凤，雌的叫凰。 常用来象征祥 4阿 义 瑞。②姓。 Xù 笔顺：广产产应序 造句：这支队伍很有秩序地行进着。 半包周结构 宁 序 广部 ①次序。②排次序。③开头的：在正式内 7 回 义 容以前的。④序文。 tou 笔顺：为中乎梦设 造句：太阳升起，金色的光芒投射到平静的海面上。 左右结构 字 ①向一定目标扔。②放进去；送进去。 投 部 ③投射。④寄给人（书信等）。⑤找上去： 画 义 参加进去。 笔顺：节作任杨例 造句：周老师举的这个例子通俗易懂。 左右结构 字 ①用来帮助说明或证明某种情况或说法 例 亻部 的事物。②调查或统计时指合于某种条 8画 义 件的事例。 shuai 笔顺：食案决麻盛帝 造句：那位英勇的将军率领着队伍冲向敌人。 上中下结构 字 率 ①带领。②不加思考：不慎重。③直爽坦 ·部 11画 义 白。④大概：大抵 song 笔顺：心从必在体价耸绛 造句：巍峨的高山耸立在人们面前。 上下结构 字 ①耸立。②引起他人注意：使人吃惊。 耳部 10画 义 ③耸动。 ta 笔顺：利利对孙啾路踏踏 造句：脚踏实地山让路，持之以恒海可移。 左右结构 字 踏 是部 ①踩。②在现场（查勘）。 15画 义 tang 笔顺：心竹俏倘倘 造句：倘若你不细心，作业就会出错 左右结构 字 倘 亻部 倘若。 10画 义 hui 笔顺：华型秋女妆软绘 造句：老师的故事讲得绘声绘色，学生们听得很入神 左右结构 字 绘 纟部 ①画。②描写。 9画 义 xie 笔顺：产此诎说济请谐 造句：王老师讲起课来很诙谐。 左右结构 谐 字 部 ①和谐。②诙谐。③（事情）商量好；办 11 回 义 妥。 笔顺：“一少中电火冬安寄 造句：那几本书已经寄走了。 上下结构 ①托付：寄托。②依附别人；依附别的地 一部 方。③原指托人递送，现在专指通过邮局 11画 义 递送。④姓。 mian 笔顺：111用日”广好罪眠 造句：他最近睡眠不好 左右结构 眠 ①睡眠。②某些动物的一种生理现象，在 目部 10 义 个较长时间内不动不吃。 我要知的词 ★词语释义 时令：季节。 照例：按照惯例，按照常情。文中指乡下人家按照常理总要养几 只鸡鸭之类的家禽。 倘若：表示假设，假如、如果的意思。 捣衣：用捶打的方法洗衣服。 ★多音字组词 rshuai(率领) tà（踩踏） rji(结实) rguan(桂冠) 率 踏 结 冠 心（效率） ā（踏实） jié（团结）》 guàn(冠军) ★近义词积累 ★反义词积累 率领—带领 照例一照样 朴素一华丽 附近一远方 装饰一装扮 时令一时节 独特一普通 常常一偶尔 华丽一艳丽 朴素一简朴 O关键句精析。 这句话形象地呈现了“雨 后春笋”长得很快的美妙画面， 几场春雨过后，到那 尤其是一个“探”字，拟人化的 里走走，你常常会看见许 手法让人感到嫩笋迅速的长 多鲜嫩的笋，成群地从土 势，它们如同一个个淘气顽皮 里探出头来。 的娃娃和人捉迷藏一样从土里 探出头，充分展示了春季勃勃 的生机。 这是文章的中心句，起到 乡下人家，不论什么 了总结全文的作用，集中概括 时候，不论什么季节，都有 了乡下人家美丽迷人的生活 一道独特、迷人的风景。 环境和朴实欢快的美好生活， 也是作者情感的集中体现。 感（写法感循台9 作者善于抓住乡村生活中最平实的事物、最普通的场面，按照房 前屋后的空间顺序，春、夏、秋的季节顺序，白天、傍晚、夜间的时间顺 序进行描写。语言朴实生动，清新秀美，通过对动植物拟人化的描 写，表达了对乡村生活的喜爱。 密朗读课文，想象画面。如果给课文配画，你觉得可以画几幅？试 着给每幅画取个名字。 示例：6幅。瓜藤攀缘图，鲜花轮绽图，雨后春笋图，鸡鸭觅食图， 院落晚餐图，月夜睡梦图。 课后检测站 一、读拼音，写词语。 shuai ling mi shi gao sǒng ( ) ) héxié cui mian ( ( 二、写出下列词语的近义词或反义词。 近义词： 寻觅一( 率领一( 独特一( 反义词： 独特一( 朴素一( 甜蜜一( 天 窗 喜公前小特安 《天窗》是我国现代著名作家茅盾写的一篇抒情散文，描写的是 乡下孩子透过屋顶上小小的天窗看到和听到的点点滴滴。无尽的遐 想丰富了孩子们的生活，这小小的天窗成了孩子们唯一的慰藉，让孩 子们的心灵得以放飞，表达了孩子们对大自然奥秘的向往与追求。 字词大观园 我会写的字 wei 笔顺：P”户片成屈对对发过慰 造句：谁也安慰不了那个哭泣的女孩。 上下结构 慰 字 心部 ①使人心情安适。②心安。 15画 义 jiè 笔顺：““护扩手苹种种粹菜蒋菇精 造句：这个消息给了她莫大的慰藉。 上下结构 藉 字 部 ①垫在下面的东西。②衬；垫。 17阿 义 修