内容正文:
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第五单元·识字
5 动物儿歌
学习导航台
大自然中有许多小动物,它们都有自己生存的本
领,这节课就让我们一起看看它们都有什么本领吧!
字词百花园
生字认真学
wù
物
笔顺:
左右结构
牜部
8画
字
义
①东西。②社会;外界环
境。
组词:物品 物理 外物
造句:我们要学会整理自己的物
品。
zào
造
笔顺:
半包围结构
辶部
10画
字
义
①做;制作。②前往;到。
组词:创造 造句 制造
造句:劳动人民是历史的创造
者。
50
yùn
运
笔顺:
半包围结构
辶部
7画
字
义
①搬运;运输。②运用。
③运动。
组词:运动 好运 运用
造句:早晨,大家在公园里做运
动。
huān
欢
笔顺:
左右结构
又部
6画
字
义
①起劲;活跃。②快乐;
高兴。③指所喜爱的人。
组词:欢乐 欢迎 欢呼
造句:一只只彩色的气球给节日
增添了许多欢乐。
fáng
房
笔顺:
半包围结构
户部
8画
字
义
①房子。②房间。 组词:房间 房屋 书房
造句:我在打扫房间。
wǎng
网
笔顺:
半包围结构
冂部
6画
字
义
①形状像网的东西。②用
绳线等结成的捕鱼捉鸟的
器具。
组词:织网 网子 上网
造句:渔民们正在抓紧时间织
网。
词语多积累
★ 意思相近的词
里—内 造—建 欢—乐
★ 意思相反的词
里—外 前—后 忙—闲
★ 多音字我会记
藏{
cáng(捉迷藏)
zàng(宝藏)
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课文趣发现
动物儿歌
蜻 蜓 半 空
qīnɡ tínɡ bàn kōnɡ
展 翅 飞
zhǎn chì fēi
,
蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏
hú dié huā jiān zhuō mí cánɡ
。
蚯 蚓 土 里 造 宫
qiū yǐn tǔ lǐ zào ɡōnɡ
殿
diàn
,
蚂 蚁 地 上
mǎ yǐ dì shànɡ
运 食 粮
yùn shí liánɡ
。
蝌 蚪 池
kē dǒu chí
中
zhōnɡ
游 得 欢
yóu de huān
,
蜘 蛛 房 前 结 网
zhī zhū fánɡ qián jié wǎnɡ
忙
mánɡ
。
儿歌以“谁在
哪里干什么”的句
式,介绍了六种小
动物的生活习性,
展现了小动物日常
活动时美好快乐的
画面。
你 能 试 着 用
“谁在哪里干什么”
的句式说句子吗?
花间
采蜜忙。
屋檐
下造新房。
把 蝴 蝶 拟 人
化,写出了蝴蝶在
花间飞来飞去捉迷
藏的画面。
把蚯蚓比作建
筑师,表现了蚯蚓
的勤劳。
“游”“结网”
两个动词准确、生
动地写出了蝌蚪和
蜘蛛不同的状态。
习题巧点拨
1.朗读课文。
点拨:本文是一首充满趣味的儿歌,每一行都是由
“谁”“在哪里”“干什么”三个部分组成的,朗读时,也是
以此来停顿的。
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6 古 对 今
学习导航台
本课是中国经典的“对对子”的韵文,每节句式对
应,非常押韵,读起来有节奏感,朗朗上口,真是太有
意思了。让我们一起走进课文,和小朋友一起对对
子吧!
字词百花园
生字认真学
duì
对
笔顺:
左右结构
又部
5画
字
义
①回答。②对面的;敌对
的。
组词:面对 对手 对方
造句:对手的存在让我更加努
力,不断进步。
2.读一读,记一记。(内容详见课本49页)
点拨:这六个词组,以“什么动物在干什么”的形式
构成。先借助拼音读准字音,再用多种方法识记这些词组。