4 小公鸡和小鸭子-2024-2025学年新教材一年级下册语文字词句段篇详解(统编版2024)

26 第三单元·阅读 4 小公鸡和小鸭子 学习导航台 本课是一篇童话，讲的是小公鸡跟小鸭子一起玩， 小公鸡给小鸭子捉虫子吃，小鸭子给小公鸡捉鱼吃。小 公鸡下河后差点被淹死，幸亏小鸭子救了他。课文用充 满童趣的语言讲了小鸡和小鸭的不同习性，赞扬了他们 团结友爱、互相帮助的美德。 字词百花园 生字认真学 zǒu 走 笔顺： 上下结构 走部 7画 字 义 ①人或鸟兽的脚交互向前 移动。②离开；去。③漏 出；泄漏。 组词：行走 走路 出走 造句：我多想走出大山去看看外 面的世界啊！ 27 hé 河 笔顺： 左右结构 氵部 8画 字 义 ①天然的或人工的大水道。 ②特指黄河。 组词：河水 山河 江河 造句：鱼儿在清澈的小河里游来 游去。 shuō 说 笔顺： 左右结构 讠部 9画 字 义 ①用话来表达意思。②指 说合；介绍。③解释。 组词：说话 说明 说笑 造句：小朋友说话的时候要有礼 貌。 ràng 让 笔顺： 左右结构 讠部 5画 字 义 ①把方便或好处给别人。 ②指使、致使、容许或听 任。 组词：让开 让座 转让 造句：老师让我们把这个字的笔 画写下来。 zì 自 笔顺： 独体字 自部 6画 字 义 ①自己。②从；由。③自 然；当然。 组词：自己 自我 自然 造句：自然界中有好多奇妙的现 象。 jǐ 己 笔顺： 独体字 己部 3画 字 义 ①自己。②天干的第六位。 组词：自己 知己 先人后己 造句：求人不如求己。 词语多积累 ★ 意思相近的词 许多—很多 偷偷—悄悄 忽然—突然 ★ 意思相反的词 飞快—缓慢 哭—笑 死—生 28 课文趣发现 小公鸡和小鸭子 小 公 鸡 和 小 鸭 子 xiǎo ɡōnɡ jī hé xiǎo yā zi 一 yí 块 kuàir 儿 出 去 玩 chū qù wán 。 他 们 走 进 草 地 tā men zǒu jìn cǎo dì 里 lǐ 。 小 公 鸡 找 到 了 许 xiǎoɡōnɡ jī zhǎo dào le xǔ 多 虫 子 duōchónɡ zi ， 吃 得 很 欢 chī de hěn huān 。 小 鸭 子 捉 不 到 xiǎo yā zi zhuō bú dào 虫 子 chónɡ zi ， 急 得 直 哭 jí de zhí kū 。 小 公 鸡 看 xiǎoɡōnɡ jī kàn 见 了 jiàn le ， 捉 到 虫 子 就 zhuō dào chónɡ zi jiù 给 小 鸭 子 吃 ɡěi xiǎo yā zi chī 。 他 们 走 到 小 河 tā men zǒu dào xiǎo hé 吃得很欢 “吃”表示动 作，“很欢”表示 程度。这样的词组 可以让表达更加生 动具体。试着写一 写吧。 写得 笑得 这句话让我 们知道小公鸡乐 意帮助小鸭子， 对小鸭子很关心。 29 边 biān 。 小 鸭 子 说 xiǎo yā zi shuō ：“ 公 鸡 弟 弟 ɡōnɡ jī dì di ， 我 wǒ 到 河 里 捉 鱼 给 你 吃 dào hé lǐ zhuō yú ɡěi nǐ chī 。” 小 公 鸡 xiǎo ɡōnɡ jī 说 shuō ：“ 我 也 去 wǒ yě qù 。” 小 鸭 子 说 xiǎo yā zi shuō ：“ 不 bù 行 xínɡ ， 不 行 bù xínɡ ， 你 不 会 游 泳 nǐ bú huì yóu yǒnɡ ， 会 淹 huì yān 死 的 sǐ de ！” 小 公 鸡 xiǎo ɡōnɡ jī 不 bú 信 xìn ， 偷 偷 地 跟 tōu tōu de ɡēn 在 小 鸭 子 后 面 zài xiǎo yā zi hòumiàn ， 也 下 了 水 yě xià le shuǐ 。 小 鸭 子 正 在 水 里 捉 鱼 xiǎo yā zi zhènɡ zài shuǐ lǐ zhuō yú ， 忽 然 hū rán 听 见 小 公 鸡 喊 救 命 tīnɡ jiàn xiǎo ɡōnɡ jī hǎn jiù mìnɡ 。 他 飞 快 地 tā fēi kuài de 游 到 小 公 鸡 身 边 yóu dào xiǎo ɡōnɡ jī shēn biān ， 让 小 公 鸡 坐 rànɡ xiǎo ɡōnɡ jī zuò 在 自 己 的 背 上 zài zì jǐ de bèi shànɡ 。 小 公 鸡 上 了 岸 xiǎo ɡōnɡ jī shànɡ le àn ， 笑 着 对 小 鸭 子 说 xiào zhe duì xiǎo yā zi shuō ：“ 鸭 子 哥 哥 yā zi ɡē ɡe ， 谢 谢 你 xiè xie nǐ 。” 这句话中，“飞 快地”是描述动作的 词语，在句子中修饰 “游”这个动作，表 现了小鸭子救小公鸡 时急切的样子，让句 子更加生动形象。 通过对话，我 们知道了小鸭子要 到河里给小公鸡捉 鱼吃，他不让小公 鸡下水，可小公鸡 不听劝告，偷偷地 跟着小鸭子下了 水。 “忽然”表示情 况发生得很迅速而又 出乎意料。 小公鸡得救后感 谢小鸭子。 30 习题巧点拨 1.朗读课文，读好小公鸡和小鸭子的对话。 点拨：要想读好小公鸡和小鸭子的对话，首先要读准 字音，不添字、不漏字，然后把自己当成小公鸡和小鸭子， 想象当时的情景，体会角色的不同心情，把握好语气。可 以尝试分角色朗读。 2.读一读，比一比。（相关内容见教材第28页） 点拨：第一组中，“偷偷地”一词说明小公鸡不想让小 鸭子发现，生动形象地写出了小公鸡调皮、淘气的样子。 第二组中，“飞快地”一词写出了小鸭子对小公鸡的关心。 5 树和喜鹊 学习导航台 课文用生动、细腻的语言描写了喜鹊和小树由孤单 到快乐的生活经历，告诉我们有了邻居，有了朋友，大 家一同玩耍，一同游戏，才能享受快乐的生活。