Unit 1 Festivals and Celebrations 单元同话题真题训练-【万向思维·高考快递】2024-2025学年高中练习生英语必修第三册（人教版2019）

null高考快递·练习生: 高中英语·必修第三册·RJ 7.Unfortunately考查副词。理解语境可知,重耳下令烧 高考专题大建构 毁绵山.逼介子推逃出藏身之地。然而,介子推没有屈服 最终,大火烧死了介子推和他的母亲。在这里,介子推和 1. 语篇导读)文章介绍了卡洛秋季徒步节的四项徒步活 其母亲被大火烧死是不幸的事情。故填Unfortunately。 动,这些活动适合不同水乎的徒步爱好者,每项活动都提 8.(should) be forbidden 考查虚拟语气和被动语态。 供了独特的体验。 require后接宾语从句时,从句中的谓语动词需要用虚拟语 1.D 考查细节理解。根据四项徒步活动的时间信息可知。 气,即谓语用“should+动词原形”的形式,其中should可以 Photographic Walk inKilbrannish Forest 的徒步时间是1.5 省略。理解句意可知,重耳下令在介子推的忌日禁火。火 小时,而其他三项徒步活动的时间分别是6小时、5小时 是“被禁止的”,因此应用被动语态。故填(should)be 和3小时。故选D forbidden。 2. A 考查细节理解。根据Walk 3-Moonlight Under the Stars 9.where 考查定语从句。分析句子结构可知,“9. the 部分中的“... suitable clothing is essential for walking in the tragedyhappened”是一个定语从句,修饰先行词Mianshan dark. Those who are dressed inappropriately will be refused Mountain,关系词在从句中作地点状语。故填where. permissionto participate.”可知,参与第三项徒步活动的人 10.Although/Though/While 考查状语从句。句意:尽管 要穿合适的衣服,否则将被拒绝参加此项活动。故选A. 冷的食物并不是人们在庆祝活动中的唯一选择,但是为 3.D 考查细节理解。根据四项徒步活动的日期和时间 活动制作典型冷菜的做法却被保留了下来。由此可知, (DateamdTime),我们可以看到它们都被安排在周末 此处应填Although/Though/While (Saturday和Sunday)。故选D 写作任务大突破 词汇积累 名词:environmentalist环境保护论者 写作指导 insight洞悉;了解 形容词:advanced高级的;高阶的,先进的informative提 本文是一篇节日经历分享。体裁为记叙文;人称以第一 供有用信息的;给予知识的 breathtaking激动人 人称为主:时态以一般现在时和一般过去时为主。文章可分 心的:惊人的 suitable合适的:适宜的 为三部分;第一部分介绍庆祝节日的时间、地点,第二部分具 副词:inappropriately 不适当地 体介绍节日期间的经历,第三部分谈你的感受。 短语:have a passion for 酷爱 step out of one's comfort zone 参考范文 踏出某人的舒适区 in the presence of 在.....面前 On the 15th day of the first month of the lunar year, my 有.....在场 be essential for对.....来说是必不可 parents and I celebrated the Lantern Festival in our hometown. 少的 which is certainly unforgettable On that day, we got up early and started making yuanxioo lI.语导读中国部分地区在春节期间有用橘子树、竹子和 together. Seeing the beautiful ball of sticky rice flour in the bowl 梅花装饰家居的传统风俗习惯,它们代表着大地的复苏 I felt a sense of achievement. In the evening, we headed for the 和人们对新生活的美好祝愿。 1. celebration lantern fair where there are various shapes and colors of lanterns 1 考查词性转换。分析该句的结构可知,空处 I had great fun guessing riddles and watching the dragon dance. 作表语,且由空前的冠词a可知,此处应用名词的单数形 The Lantern Festival is well worth experiencing! 式。故填celebration。 2. carries 佳句背诵 考查时态及主谓一致。分析语境可知,本文主要 讲述的是客观事实,应用一般现在时。且主语是 1. Seeing the beautiful ball of sticky rice flour in the bowl. “decorating with plants. fruits and flowers",所以谓语动词应 felt a sense of achievement.看着碗里漂亮的糯米球,我有 用第三人称单数形式。故填carries。 一种成就感。 3. coming 考查非谓语动词。分析句子结构可知,“the 2. In the evening, we headed for the lantern fair where there earth 3. ( come) back to life"和"best wishes for are various shapes andcolors of lanterms. 晚 上,我们前往 new beginnings”并列作represent 的宾语,the earth 与空处 灯会,那里有各种形状和颜色的灯笼。 所填词之间是主谓关系,所以空处应用动词的现在分词形 式作后置定语来修饰the earth。故填coming。 D4 英语 参考答案及超详思路 4. than 考查固定用法。“morethan+名词”为固定用法,意 Why(起因): The twins wanted to prepare a surprise on 为“不仅仅是.....”。句意:橘子树不仅仅是装饰,它们还 Mother's Day. 是好运和财富的象征。故填than。 该材料的价值取向是展示家人之间的爱。作为故事类 5.decorated 考查非谓语动词。分析句子结构可知,此处 记叙文,它通过事件的起承转合不断推动情节发展。文本包 应用非谓语动词作后置定语修饰them;them和decorate之 含两条主线,明线是双胞胎如何在父亲的帮助下完成早餐并 间是动宾关系,所以用过去分词形式。故填deeorated 给母亲一个惊喜;暗线是这家人的心理状态的变化,即双胸 6. Certainly 考查词性转换。分析句子可知,空处修饰整个 胎在准备早餐的过程中从开心到失落,再到重拾希望,最后 到自豪以及母亲在收到惊喜时的幸福。 句子,应用副词形式。故填Certainly 7. with 写作指导 考查固定短语。beassociatedwith...为固定短语,意 为“与.....有关”。故填with。 根据题目要求可知,本篇作文要求考生对给出的一篇英 8. to care 考查非谓语动词。“be+形容词+1odo..”为固定结 文故事进行续写。考生首先要注意,读是写的基础,要注意 构,表示“做......是......的”.动词不定式的主动形式表示被动 把握原文中的“人,事、情”,并在阅读全文、理解故事情节的 含义。句意:它们容易被照顾并被制成不错的礼物 基础上掌握故事发展的大致方向;其次整理思路,构建故事 9.beautiful 考查词性转换。分析句子结构可知,空处修饰 确定故事的人称(第三人称)、时态(一般过去时)等;最后 要用适当的句子将故事情节串联起来并完成写作。写作时 名词branches,应用形容词形式。beauty的形容词形式是 要紧紧围绕故事情节,紧扣段落开头语的思路,可适当增加 beautiful.故填beautiful. 情节和细节,要注意动作联动以及恰当的情绪描写(采用丰 10. the 考查冠词。序数词first前应用定冠词the。 富的句式:非谓语、形容词短语作状语等)。 词汇积累 选材描述了母亲节的场景,因此续写时可用love,care, 名词:significance(尤指对将来有影响的)重要性,意义; company,encouragement, trust,gratitude等词体现亲密的亲 意思;含义 子关系。 动词:decorate装饰 represent代表:象征:意味着;作 参考范文 为....的代言人 As the trins looked around them in disappointment, their 短语:be associated with... 与.....有关 father appeared. One look and he knew what they were up to. Seeing their downcast eyes, he told them to clean up the kitchen 0. while he helped them make breakfast for their mother. The twins 故事文本分析 cheered up and did as told. Within an hour, the kitchen was 故事大意:选材讲述的是双胞胎Jenna和Jeff在母亲节 cleaned up, and their father made some egg sandwiches and 那天为母亲准备爱心早餐的故事。刚开始过程还算顺利,但 cooked some oat porridge. Then he sneaked back to bed. The 各种突发情况还是让二人措手不及:Jeff的手碰到了滚烫的 twins prepared the breakfast tray, and added a eard they had 煤气处火圈,面包片也被烤焦了。就在这时,父亲及时出现 made. 并帮助他们做好了早餐。之后孩子们顺利将早餐送到母亲 The twins carried the breakfast wnstairs and woke their mother 的卧室,给了母亲一个美好的节日惊喜。 up. They hugged their mother tightly and yelled, "Happ 第一段介绍了双胞胎的惊喜早餐计划;第二段描述了双 Mother's Day, dear Mummy!" The mother hugged the twins. He 胞胎做早餐时的细节;第三段描述了双胞胎准备早餐时遭遇 eves widened at the sight of the breakfast trav. She shook Father 的意外。 who was pretending to snore. He acted astonished when he saw Who(人物): the twins, Father, Mother the breakfast. Mother bit into a sandwich and said it was the best Where(地点):kitchen, bedroom one she had ever tasted. Jeff immediately wanted to have a bite, What(事件): The twins made breakfast for their mother too. Jenna caught her father's eve and they winked at each other with the help of their father. secretly. 英语 D5 高考快递·练习生: 高中英语·必修第三册·RJ 佳句背诵 B 1. One look and he knew what they were up to. 他看了一眼就 语篇导读文章主要介绍了中国的传统节日--清明节,包 知道他们要做什么。 括它的日期、与之相关的气候变化、与农业的关系、节日习 2. Seeing their downcast eyes, he told them to elean up the 俗以及文化意义。 kitchen while he helped them make breakfast for thei 5.A 考查细节理解。根据第一段中的“Like other solar mother,看到他们低落的眼神,他叫他们把厨房打扫干 terms, Qingming is to guide the agricultural affairs and farming 净,同时他帮他们给他们的母亲做早饭。 activities.”可知,节气通常是为了指导农业生产,所以农民 3. The twins cheered up and did as told. 双胞胎高兴起来,并 会从中受益。故选A。 照(父亲)说的做了。 6. B 考查细节理解。根据第二段中的“Oingming isthe only 4. Mother bit into a sandwich and said it was the best one she had ever tasted.母亲咬了一口三明治,说这是她曾尝过 Chinese public holidav that is also one of the Twentv-four Sola 的最好吃的三明治。 Terms.”可知,清明与其他节气的不同之处在于它既是公 共假日又是节气。故选B. 单元重组大练习 7.D 考查主旨大意。根据第四段内容可知,本段主要讲述 1. 了在清明节这一天,人们会相聚在一起去祭扫祖先的坟 A 幕、换上鲜花并摆放零食,水果和饮料等,还提到了清明节 语篇导读 本文主要介绍了长寿面的历史、意义及吃法等方 的特色食物,如青团和煮鸡蛋等。所以本段主要是关于洁 面的内容 明节的庆祝活动。故选D。 1.D 考查细节理解。根据第二段的最后一句“Althoughthe 8.A 考查推理判断。根据最后一段中的“Oingmingshows exact type of noodles is different, the idea remains ' long the traditional Chinese value of honoring the dead,' says noodles for long life,'and any long noodles serve that Zhang Bo"及"'.-. Though the celebrations of the particular purpose.”可知,虽然面条的种类有所不同,但其背后的寓 festival have gone through many changes, the spirit of the 意仍然是“(吃)长面条是为了长寿”,而任何一种长面条 festival never changes.'”可知,中国民俗学会秘书长张勃说: 都有这个寓意。由此可知,所有种类的面条的共同寓意是 “清明体现了中国人尊敬逝者的传统价值观。”虽然这个特殊 表达人们对长寿这一目标的希望。故选D 节日的庆祝方式经历了许多变化,但节日的精神从未改变 2.A 考查段落大意。第三段前面说到汉武帝听说脸长的人 由此可知,清明在中国文化中具有重要地位。故选A 会长寿,因为他改变不了脸型,所以他决定吃长寿面,因为 长难句分析 面这个词在汉语中与脸/面的发音相似。最后一句提到吃 长寿面这一习俗随后传播到了全国的其他地方。由此可 (Though the solar term Oingming was first recorded in the 知,这一段主要说明了长寿面的起源。故选A。 Though引导的让步状语从句 3.C 考查推理判断。第四段的最后一句“Whenmaking Western Han Dynasty). (it was not until the Tang Dynasty longevity noodles, people may consider they can survive that it was declared a national holiday to honor ancestors). chopsticks'pull.”提到在制作长寿面时,人们可能会考虑它 it was not until...thal.. 强调句 们是否可以经受住筷子的拉扯。由此可推断,长寿面要足 句意:虽然清明这一节气最早在西汉就有记载,但直到唐 够有韧性,不易被扯断。tough作形容词时,可表示“坚固 朝它才被宜布为全国性的祭祀祖先的节日。 的;不易切开(或打破、撕破等)的”。故选C 4.D 考查推理判断。根据最后一段最后一句“When people lI.语导读 文章主要介绍了元宵节的由来和庆祝方 move away from their country, they may not feel their identity 式等。 for the rest of the year, but during festivals, the love for their 1.G 根据第一段中的"The Lanter Festival is a traditional culture wouldexplode(进发).”可知,当人们远离他们的国 Chinese festival with great significance. which is on the 15th 家时,他们在一年中的其他时间里可能感觉不到自己的身 day of the first lunar month, marking the end of the Lunar New 份,但在节日期间,对他们自己的文化的热爱就会进发出 Year celebrations.”以及下文与元宵节相关的小标题可知, 来。由此可推知,人们在节日时会增强自已的身份认同 感。故选D。 空处起承上启下的作用,故G项“以下是关于元宵节你应 该知道的几件事”符合语境。故选G。注意此题易错选C 词汇积累 项,下文的第一个小标题"The origins of Chinese lantems" 名词:gratitude n. 感激,感谢 identity n. 身份,个性 与“ways of celebrating the Lantern Festival"无关,故可排除 动词:survive v. 存活,幸存下来 representv. 代表,象征 c项。 D6 英语