第三单元 综合实践项目 栽培一种植物，探究所需的环境条件（正文）（课件PPT）-【齿轮同步】2024-2025学年新教材七年级下册生物活页好题（人教版2024）

生 物 学 2025人教 1 第三单元 植物的生活 综合实践项目 栽培一种植物，探究所需的环境条件 2 一、背景资料 1.对栽培植物来说，土壤的作用主要是提供营养物质和固定植株。贫瘠 的土壤、盐碱地等不适于栽种植物。此外，土壤中还有许多病菌、害虫 及害虫产下的卵等，容易滋生病虫害。 2.无土栽培可以有效地应对上述情况。无土栽培可以更好地控制栽培条 件。例如，可以通过改变营养液的成分和浓度，来满足不同植物生长发 育的需要。不过，营养液的配制及其他栽培条件的控制，需要查阅资料， 并通过实验来不断探索。 3 二、确定任务 1.本项目应当达成以下目标。 （1）栽培一种被子植物，观察并记录它生长发育的全过程。 （2）探究栽培这种植物所需的环境条件。 2.请围绕这两个目标，结合阅读背景资料得到的启发，选择本小组最感 兴趣的一种植物和要探究的环境条件，确定具体任务，包括栽培植物的 种类、栽培方式（有土或无土）、预期结果、探究哪种环境条件及其控 制措施等。 4 三、制订方案 1.查阅相关资料，通过小组讨论制订详细的方案，包括如何获得种子， 是否需要先育苗再移栽，在栽培过程中如何提供营养物质，是否需要人 工授粉，如何防治病虫害，等等。 2.应预先确定观察和测量的指标，如株高、叶片数量及大小、茎的粗细、 开花时间、花的数量、果实的数量和质量等；设计记录数据的表格。 5 四、实施方案 按照本小组制订的方案，分步骤实施。实施过程中要分工合作，注 意观察，做好记录。如果发现植株生长发育不正常，要及时分析原因； 根据结果及时修正、优化原先制订的栽培方案，并在适当条件下，再次 实施优化后的方案。 6 五、展示交流 描述栽培植物的生长过程，向全班或其他小组展示栽培结果，听取 其他小组和教师的评价。在交流时，可以讨论以下问题。 1.栽培同种植物、探究同种环境条件的小组得到的结论一样吗？如果不 一样，原因可能是什么？ 2.结合其他小组的讨论，总结栽培一种植物所需的环境条件。 7 1.[2024昆明二模] 古人赞美玉兰花“净若清荷尘不染，色如白云美若仙。” 小丽在探究“栽培一种植物所需的物理和化学条件”跨学科实践中，研究 了不同光照条件对玉兰种子萌发的影响，实验结果如表。下列分析错误 的是( ) 组别 ① ② ③ 光照 全光照 光暗交替 全黑暗 玉兰种子萌发率/% 36.07 26.82 21.35 B A.全光照条件最适宜玉兰种子萌发 B.光照是玉兰种子萌发的必需条件 C.该实验的变量是光照 D.实验中温度应该保持相同且适宜 8 2.同学们参加“植物栽培大赛”，体验 南瓜种植过程。南瓜生长发育各阶 段如图1所示。请完成下列题目。 9 从南瓜种子发芽期到伸蔓期，同学们进行了以下操作。 （1）将若干粒南瓜种子播种在花盆土壤中，用保鲜膜覆盖花盆表面，在 其上戳若干个小洞（图2），此方法有利于____________，从而促进种子 萌发。如图3所示，为南瓜种子萌发提供营养的结构是______。 保温、透气 子叶 10 （2）南瓜种子萌发后进入幼苗期，一个花盆中只保留一株最健壮的幼苗， 去除其他幼苗，这样做的原因是___________________________________ _____________________________________________________________。 一个花盆中的无机盐等物质是有限的，如果保留多株南瓜幼苗，无机盐等物质供应不足，会影响植株的生长 （3）伸蔓期前期，去掉南瓜苗部分叶片后移栽到校园实验田。这种方法 可以减少水分从叶片的______（填结构名称）散失到空气中，降低 _______作用，提高幼苗存活率。 气孔 蒸腾 11 （4）移栽过程中，还应该考虑的因素有_____（填字母）。 .傍晚阳光弱时移栽 .需要带土移栽幼苗 .移栽后应大量施肥 .移栽后适量浇水 南瓜进入开花结果期后，同学们测量并记录了相关数据。 12 （5）观察南瓜花和果实，记录如下。 南瓜花和果实的观察记录单 ●实物观察 ★花:花冠黄色，直径约 ，有雄花和雌花之分。 ★果实:内有多枚种子。 ●解剖南瓜花，绘制简图 ____________________________________________________________________ 图4 13 根据观察记录分析： ①南瓜的花多半不会结果，其原因是_______________________________ _____。 ②自然条件下，南瓜一般通过______协助传粉。为弥补自然状态下传粉 的不足，可以采用__________的方法。 ③雌花子房内有若干______发育为多枚种子。 南瓜花分为雄花和雌花，雄花不结果 昆虫 人工授粉 胚珠 14 （6）在南瓜开花结果后的不同时期，取植株的茎、叶和果实烘干后称重， 计算两者的干重所占比例，如图5所示。 ①从植物体结构层次角度看，茎、 叶属于营养______。开花结果期和 果实膨大前期，茎、叶生长旺盛， 有利于______作用合成更多的_____ ___，为果实的物质积累奠定基础。 器官 光合 有机物 ②分析数据可知，随着南瓜果实的生长，茎、叶干重所占比例逐渐 ______，推测其原因可能是_______________________________________ __________________________。 降低 随着果实发育时期的推进，合成的有机物向果实运输的比例逐渐增加 15 （7）已知氮肥能够促进植物枝叶繁茂。有同学认为南瓜生长的各个时期 都应该追加氮肥。你认为这一说法是否合理，并说明理由。___________ _______________________________________________________________ ___________________________________。 不合理。理由是南瓜在开花结果期、果实膨大前期枝叶繁茂，对氮肥的需求量大，但之后的生长时期对氮肥的需求量减少 16 3.在学校开展的“阳台种植，绿色生活”的实践活动中，小豫选择了在家 中的阳台上种植生菜，以下是他的实践过程。 （1）任务一：查阅资料 生菜是一种常见的蔬菜。小豫查阅资料后，从5个方面对比了生菜无土栽 培和土壤栽培两种栽培方式（如表）。 17 栽培方式 无土栽培 土壤栽培 生长速度 ★★★ ★★ 产量 ★★★ ★★ 叶子洁净度 ★★★★ ★★ 口感 ★★ ★★ 抗病虫害 ★★★ ★★ 注：★代表得分。 最终，小豫选择了无土栽培的种植方式，请据表中信息推测他选择该种 植方式的理由为_________________________________________________ _______________________________________________________________ _______。 与土壤栽培的方式相比，无土栽培的方式可使生菜生长速度更快、产量更高、叶子更洁净、抗病虫害能力更强，并且口感也无差异 18 （2）任务二：实施计划 小豫在家中的阳台上进行生菜的无土栽培，其步骤如图所示。 ①催芽：小豫将生菜的种子置于湿 纱布上，一段时间后，发现其萌发 产生的幼根上有许多毛茸茸的结构， 根毛 水分和无机盐的面积 ②穴盘定植：将萌发后的幼苗放入定植海绵中，便于其在营养液中更好 地生长。 这些结构是______，其数量多，能够增大吸收____________________。 19 ③营养液培养：一段时间后，小豫将定植盘中的幼苗移入培养箱中，并 向培养箱内添加适量的营养液。营养液中富含生菜所需要的________， 但在使用前需要将营养液进行稀释，以防出现烧苗。在小豫的精心照料 下，大约30天就收获了成熟的生菜。 无机盐 营养液的成分及用法 ●养分含量单位 总营养成分 质量浓度 总氮 磷 钾 ●用法用量 1比例进行稀释，冬季气温低时按1 的比例，每周更换营养 液。 $$