第三单元 2.3 呼吸作用（正文）（课件PPT）-【齿轮同步】2024-2025学年新教材七年级下册生物活页好题（人教版2024）

生 物 学 2025人教 1 第三单元 植物的生活 第二章 植物体内的物质与能量变化 第三节 呼吸作用 2 一、呼吸作用的过程 1.种子在萌发过程中，其中的有机物发生了变化，释放出______，一部 分用于种子萌发，还有一部分以______的形式散失了，因此，种子在萌 发过程中温度会升高。 2.种子在萌发过程中产生的气体能使澄清的石灰水变浑浊，说明种子在 萌发过程中放出了__________。 3.燃烧的蜡烛放在装有煮熟的种子的瓶内能继续燃烧，而放在装有萌发 的种子的瓶内，火焰立刻熄灭，说明种子在萌发时吸收了______。 能量 热量 二氧化碳 氧气 3 二、呼吸作用的实质 4.呼吸作用：细胞利用____，将有机物分解成______________，并且将 储存在有机物中的______释放出来，供生命活动利用的过程。呼吸作用 主要是在________内进行的。 5.呼吸作用表达式 有机物（储存着能量）氧 二氧化碳水 能量 6.呼吸作用是生物的共同特征，其实质是分解________，释放能量。 氧 二氧化碳和水 能量 线粒体 有机物 4 三、呼吸作用原理的应用 7.促进呼吸作用：农田适时松土，遇到涝害时及时排水，使植物的根得 到充足的______。 8.抑制呼吸作用：储藏粮食时，保持干燥和低温；储藏蔬菜、水果时， 降低温度或氧气浓度。 氧气 5 呼吸作用的过程 1.甲瓶中装入萌发的大豆种子，乙瓶中装入等量的煮熟的大豆种子。一 段时间后，分别放入燃烧的蜡烛。观察到甲瓶中的蜡烛熄灭并且瓶壁上 有许多小水珠，乙瓶中的蜡烛继续燃烧。分析实验现象，能得出的结论 是 ( ) D A.种子萌发消耗氧气，释放能量 B.种子萌发产生二氧化碳 C.种子萌发消耗氧气，产生二氧化碳 D.种子萌发消耗氧气，产生水 6 2.[2024衡阳一模] 夏季是我国南方水稻收获的季节，但这个季节常常会 遇到台风和大雨，这时农民会将没有晾干的水稻拢堆并盖上塑料膜，一 段时间以后，将手插入谷堆会感到温度比之前高，这是因为( ) C A.潮湿的水稻进行蒸腾作用 B.缺乏氧气，水稻不进行生理作用 C.潮湿水稻的呼吸作用产生了热量 D.水稻的光合作用产生了热量 7 3.将如图所示的两支试管放在温暖的地方静置数小时后，试管甲内澄清 石灰水变浑浊，试管乙内澄清石灰水不变浑浊。该实验能验证种子萌发 时( ) A A.会释放二氧化碳 B.会吸收氧气 C.会释放能量 D.会产生水 8 呼吸作用的实质 4.我们都有这样的生活经验，萝卜、梨等很多种蔬菜或水果放久了就会 空心，不如刚买回来时好吃，这是因为存放期间( ) C A.呼吸作用消耗了大量的氧气 B.光合作用消耗了大量的水分 C.呼吸作用消耗了大量的有机物 D.光合作用消耗了大量的二氧化碳 5.“小草依依，踏之何忍。”公园的草坪上经常有这样的提示语，提示人 们不要踩踏小草。因为人们在草坪上行走多了，会造成土壤板结，土壤 板结直接影响小草生长的主要原因是( ) C A.导致小草缺少水 B.导致小草缺少无机盐 C.导致小草的根部缺少氧气 D.导致小草缺少有机物 9 6.［教材素材改编］甲、乙两地产出同一种甜瓜，但甲地的甜瓜比乙地 的含糖量高。经调查研究发现，在甜瓜生长季节，甲、乙两地的光照条 件和栽培技术基本相同，但温度条件差别较大。据表分析，造成甲地甜 瓜比乙地甜瓜的含糖量高的原因中不包括( ) 地点 白天平均气温/ 夜间平均气温/ 甲地 33 12 乙地 33 22 B A.昼夜的温差较大 B.夜间光合作用强 C.夜间呼吸作用弱 D.糖类消耗量较低 10 呼吸作用原理的应用 7.植物的呼吸作用原理被广泛应用在生产生活中，下列采取的措施与目 的不一致的是( ) C A.农田排涝——促进根的呼吸作用 B.冷藏果蔬——抑制果蔬的呼吸作用 C.田间松土——抑制根的呼吸作用 D.晾晒粮食——抑制粮食的呼吸作用 11 8.温室栽培西瓜时，要保持一定昼夜温差的原因是( ) C A.调节室内温度，控制茎、叶生长速度 B.提高光合作用效率，加快有机物的运输 C.降低呼吸作用强度，减少有机物的消耗 D.调节室内温度，防止发生病虫害 12 9.在探究植物不同器官呼吸作用强度差异的实 验中，选择不同材料各 置于黑暗密闭容 器中，9小时后测定容器中的氧气含量，记录 数据并绘制图片，如图所示。下列叙述错误 的是 ( ) A A.种子消耗氧气最少，果实消耗氧气最多 B.装叶的容器要遮光，避免光合作用干扰 C.不同器官的细胞中线粒体数量存在差异 D.植物的各个器官都能够进行呼吸作用 13 10.草莓是春季最受欢迎的时令水果之一。如图 表示草莓一天中光合作用与呼吸作用强度的关 系。下列说法正确的是( ) A A.、 点的光合作用和呼吸作用强度均相等 B.该植株一昼夜内在 点时有机物总量最多 C.12：00以后，植物体内有机物含量减少 D.12：00时光合作用速率减弱，与气孔开闭无关 14 11.为了探究植物的生理作用，某生物兴趣小组测定了 晴朗的一天中大棚内某蔬菜释放氧气或吸收氧气的量 （相对值）随时间的变化，并绘制了如图所示的曲线。 下列叙述不正确的是( ) D A. 段蔬菜只进行呼吸作用，不进行光合作用 B. 段蔬菜光合作用与呼吸作用都进行 C. 点时光合作用释放氧的量与呼吸作用吸收氧的量相等 D. 段光合作用释放氧的量小于呼吸作用吸收氧的量 15 12.鲜活农产品运输绿色通道是指为了保证鲜活农产品的新鲜度和品质， 在高速公路运输途中优先通行的一种特殊通道。绿色通道的主要作用不 包括( ) D A.减少农产品的运输时间 B.避免长时间等待导致农产品腐烂 C.保持农产品的新鲜度 D.保证农产品旺盛的呼吸作用 16 13. 如图所示， 某实验小组的同学为了探究大棚蔬 菜的生理活动，将A装置（内装籽粒 饱满的辣椒种子）和B装置 （1）向A装置中加入适量的水，一段时间后，B装置中辣椒幼苗的光合 作用将______（填“增强”或“减弱”），其原因是辣椒种子的______作用 为辣椒幼苗的光合作用提供了__________。 增强 呼吸 二氧化碳 （内放辣椒幼苗）用透明玻璃管连接，请据图回答下列问题。 17 （2）如果瓶子中辣椒种子的呼吸作 用过于旺盛，致使玻璃罩内氧气浓 度过低，则会______（填“促进”或 “抑制”）辣椒幼苗的呼吸作用。 抑制 （3）如果把漏斗和玻璃管都堵塞，一段时间后，辣椒种子的呼吸作用会 ______（填“增强”或“减弱”）。 减弱 （4）如果要探究辣椒幼苗的呼吸作用，必须对B装置进行____处理。 （5）实验过程中，玻璃罩内壁上出现了大量水珠，分析水珠主要来自辣 椒幼苗的______作用。 暗 蒸腾 18 14.在“互联网 新农业应用”中，农民通过控制系统对大棚内的温度、水 分、二氧化碳、光等进行实时监控，为农作物提供最佳的生长环境。回 答下列问题。 （1）大棚中安装土壤湿度传感器可检测土壤中的含水量，实现农作物的 自动灌溉。根吸收的水分主要用于______作用。 （2）若经过一昼夜，叶肉细胞光合作用吸收的二氧化碳多于呼吸作用产 生的二氧化碳，则叶肉细胞内____（填“有”或“无”）有机物的积累。 蒸腾 有 19 （3）农民在甲、乙、丙三个温室中分别移栽了数量相同、生长状况相似 的樱桃幼苗，温室条件情况如表所示（每个温室的光照、土壤、水分等 其他条件均相同）。 组别 条件 甲 乙 丙 温度 （白天） 二氧化碳浓度 ①甲、乙对照，可探究______________对樱桃幼苗光合作用的影响。 ②乙温室昼夜保持恒温，丙温室降低夜间温度，发现丙内樱桃幼苗比乙 内的长势好，主要原因是夜间丙内樱桃幼苗的______作用减弱。 二氧化碳浓度 呼吸 20 $$