第三单元 2.3 呼吸作用（必备手册）（课件PPT）-【齿轮同步】2024-2025学年新教材七年级下册生物活页好题（人教版2024）

生 物 学 2025人教 1 第三单元 植物的生活 第二章 植物体内的物质与能量变化 第三节 呼吸作用 2 呼吸作用相关演示实验 实验装置 实验现象 结论 _______________________________________________________________ 甲瓶温度升 高，乙瓶温度 不变 萌发的种子进行 呼吸作用，释放 出______ 能量 3 实验装置 实验现象 结论 ______________________________________________________________ 澄清的石灰水 变浑浊 萌发的种子进行 呼吸作用，释放 出__________ 二氧化碳 续表 4 实验装置 实验现象 结论 _______________________________________________________________ 甲瓶内蜡烛熄 灭，乙瓶内蜡 烛正常燃烧 萌发的种子进行 呼吸作用，吸收 了______ 氧气 续表 5 呼吸作用的实质 1.呼吸作用 概念 细胞利用____，将有机物分解成______________，并且将储 存在有机物中的能量释放出来，供生命活动利用，这个过程 叫作呼吸作用 实质 呼吸作用是生物的共同特征，其实质是____________，释放 ______ 反应式 氧 二氧化碳和水 分解有机物 能量 6 主要场 所 活细胞的________ 意义 植物制造的有机物除了被自身利用，还直接或间接地进入其 他生物体内，参与构建其他生物体，并为其他生物的生命活 动提供能量 影响因 素 在一定范围内，温度升高，氧气浓度增加，呼吸作用增强； 二氧化碳浓度增加，呼吸作用减弱 线粒体 续表 7 2.植物光合作用与呼吸作用的区别和联系 光合作用 呼吸作用 区别 部位 含有光合色素的细胞 所有的活细胞 场所 ________ 主要在________中 条件 有光 有光、无光均可 原料 ______________ ____________ 产物 ______________ ______________ 物质变化 合成有机物 分解有机物 能量变化 光能转化为储存在有机物中 的化学能 释放有机物中储存的能 量 叶绿体 线粒体 二氧化碳和水 有机物和氧 有机物和氧气 二氧化碳和水 8 光合作用 呼吸作用 联系 ①呼吸作用所分解的有机物正是光合作用的产物，呼 吸作用所释放的能量正是光合作用储存在有机物中的 能量。 ②光合作用吸收原料和运输产物所需要的能量，正是 呼吸作用释放出来的 续表 9 易错点拨 白天植物既进行光合作用又进行呼吸作用，夜间植物只进行呼吸作用。 3.光合作用和呼吸作用相关的曲线 （1）二氧化碳吸收量与光照强度的关系曲线图 10 点 植物只进行呼吸作用 段 光合作用强度______呼吸作用强度，植物消耗有机物 点 光合作用强度______呼吸作用强度 段 光合作用强度______呼吸作用强度，植物积累有机物 点 二氧化碳吸收量达到最大值，光合作用强度达到最大 （注：点时，植物表现为有机物积累量增加，但 点不是 有机物积累量最多的点） 点以后 二氧化碳吸收量不变，光合作用强度不再随光照强度的增强 而增强，此时影响光合作用强度的因素不再是光照强度，可 能是二氧化碳浓度等 小于 等于 大于 11 （2）植物一昼夜内光合作用强度和呼吸作用强度随时间的变化曲线图 12 0时 植物只进行呼吸作用，因此曲线Ⅰ表示植物的______作用强度变化，曲线Ⅱ表示植物的______作用强度变化 段 光合作用强度______呼吸作用强度 、 点 光合作用强度______呼吸作用强度， 点以后有机物开始积 累， 点时有机物停止积累，故一昼夜内有机物积累量最多的 点是___点 段 为降低______作用，植物关闭部分气孔，导致光合作用的原 料——二氧化碳的吸收量减少，光合作用强度下降 光合 呼吸 大于 等于 蒸腾 13 呼吸作用原理的应用 1.促进呼吸作用：农田适时松土，遇到涝害时及时排水，都是为了使植 物的根得到充足的氧气，满足呼吸作用的需要。 2.抑制呼吸作用：储藏粮食时，保持干燥和低温；储藏蔬菜、水果时， 降低温度或氧气浓度；通过增大昼夜温差增加有机物的积累。 14 $$