精品解析：2025届山东省潍坊市高三下学期一模历史试题

潍坊市高考模拟考试 历史 注意事项： 1．答题前，考生先将自己的学校、姓名、班级、座号、考号填涂在相应位置。 2．选择题答案必须使用2B铅笔（按填涂样例）正确填涂；非选择题答案必须使用0.5毫米黑色签字笔书写，绘图时，可用2B铅笔作答，字体工整、笔迹清楚。 3．请按照题号在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。保持卡面清洁，不折叠、不破损。 一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. “郑卫之音”是春秋战国时期流行于郑、卫地区民间音乐，被儒家斥为“乱世之音”或“亡国之音”据《礼记·乐记》记载，战国时期的魏文侯“听古乐则唯恐卧，听郑卫之音则不知倦”。这反映出该时期（ ） A. 民间音乐成为主流 B. 社会秩序发生变动 C. 地域经济发展失衡 D. 文化整合趋势加强 2. 唐代家具造型浑圆丰满、装饰华丽，呈现出华贵气派。宋代家具造型古雅质朴、不事雕琢，给人清淡雅致之感，从生活用器中脱离开来，上升到了审美的新高度。这一变化的主要原因是（ ） A. 儒学复兴运动的开展 B. 市民文化的流行 C. 崇文抑武政策的推行 D. 商品经济的发展 3. 如图为《二十四史》列传中人物籍贯和朝代占比情况统计。其中丙代表的是（ ） A. 浙江 B. 河南 C. 山西 D. 陕西 4. 黄宗羲指出“学校之法废，民蚩蚩而失教⋯⋯故入其境，有违礼之祀，有非法之服，市悬无益之物，土留未掩之丧，优歌耳，鄙语满街，则学官之职不修也”。据此可知，黄宗羲认识到（ ） A. 学校承担社会教化的重要性 B. 维护儒学正统地位的必要性 C. 国家推行礼法结合的迫切性 D. 变革君主专制制度的艰难性 5. 1858年，曾国藩痛斥徐继畬在《瀛寰志略》中详述英国政治制度与科技成就的行为是“长英国志气，灭中国威风”。1867年，曾国藩耗费数月重读此书，他的思想与实践均受其影响。曾国藩的这一转变主要是为了（ ） A. 解放思想变革政治制度 B. 融合中西方思想文化 C. 吸纳西学应对内忧外患 D. 论证洋务运动合理性 6. 如图为近代中国某时期新增通商口岸的分布情况。据此可知当时（ ） A. 中国社会性质开始转变 B. 先进知识分子开眼看世界 C. 列强掀起瓜分中国狂潮 D. 中国开始早期现代化尝试 7. 1926年5月，《工人之路》发行纪念“五卅”运动的专刊，其中有“欢迎赤色职工国际代表和各国工会代表来华”“庆祝中国第三次全国劳动大会、广东第二次全国农民代表会开幕”“全世界无产阶级大联合！继续五卅的精神”等标语。这些标语（ ） A. 旨在为国共合作营造舆论氛围 B. 有利于激发工农群众的革命热情 C. 反映了马列主义得到各界认同 D. 表明革命统一战线建立的必要性 8. 1956年2月，全国民主妇联等13个单位向包括职工、手工业者、工商业者在内的各阶层家庭妇女发出倡议，争做“五好”家庭（家庭邻里团结互助好、家庭生活安排好、教育子女好、鼓励亲人生产工作学习好、自己学习好），这一活动在全国迅速展开。此活动意在（ ） A. 提高女性社会地位 B. 提升工人的文化素质 C. 构建新型伦理关系 D. 配合国家工业化建设 9. 2007—2009年，中国在非洲建立了30个疟疾防治中心，并派遣122名抗疟专家为其进行技术指导。2007—2011年，中国向非洲提供了价值7.571亿美元的医疗援助，包括医疗机构和疟疾防治中心的建设。上述举措（ ） A. 展示了中国负责任大国形象 B. 解决了非洲医疗设施不足问题 C. 推动了国际经济新秩序建立 D. 加强了中非之间经济技术合作 10. 罗马共和国时期，罗马史家秉笔直书，敢于犯颜直谏，把美德视为通往荣耀、荣誉、权力真正途径。提比略统治时期（公元14—37年），罗马史家热衷于阿谀奉承，将源自赞美诗的各种技巧融入历史书写中，把新任元首颂扬为德治的典范。对此解释合理的是（ ） A. 社会动荡促使王权加强 B. 以德治国成为社会共识 C. 道德沦丧导致政权更迭 D. 政治环境影响历史写作 11. 成书于12世纪《熙德之歌》是西班牙第一部用本土语言书写的长篇史诗，展现了西班牙对抗外族入侵的集体记忆，同时探讨了荣誉、忠诚与家族伦理的冲突。该史诗反映了（ ） A. 市民阶层的壮大 B. 民族意识的增强 C. 封建王权的加强 D. 人文主义的兴起 12. 近代早期，英格兰警役（负责收税与治安）主要由在财产、老住户身份等方面有优势的乡村精英担任，他们在履行国家职能时，时常基于地方利益与中央政令发生冲突。17世纪后期，大量一般村民开始出任警役而众多乡村精英逐渐退出，警役的官方属性逐渐超越社会属性。上述变化表明当时英国（ ） A. 基层自治制度已经确立 B. 国家权威深入基层社会 C. 阶级结构发生重大变化 D. 乡村人口大量流入城市 13. 如表为主要资本主义国家1820—1913年GDP总量的对比情况（单位：百万国际元）。①②③④分别为（ ） 国家 1820年 1850年 1870年 1913年 ① 35468 58039 72100 144489 ② 12548 42583 98374 517383 ③ 36232 63342 100180 224618 ④ 26819 48178 72149 237332 A. 英、法、德、美 B. 德、英、法、美 C. 德、美、英、法 D. 英、美、法、德 14. 1947年，印度效仿苏联计划经济模式，优先发展重工业与基础工业，实施进口替代战略；采取国家主导下以公营经济为主、公私混合的经济发展模式，实行国民经济五年计划。上述举措主要目的是（ ） A. 增强国营企业的实力 B. 实现国民经济均衡发展 C. 快速实现工业现代化 D. 建立社会主义经济体制 15. 如图为2018年全球各区域域内外出口占总出口的比重。据此可知，拉丁美洲和非洲经济发展中存在的共同问题是（ ） A. 过于依赖出口 B. 区域内一体化程度低 C. 经济结构单一 D. 工业化发展水平较低 二、非选择题：本大题共4小题，第16题14分，第17题12分，第18题14分，第19题15分，共55分。 16. 阅读材料，回答问题。 刺史制度与两汉兴衰 材料一 武帝元封五年，初置部刺史，掌奉诏条察州，秩六百石，员十三人……以六条问事，非条所问，即不省。一条，强宗豪右田宅逾制，以强凌弱；二条，二千石不奉诏……五条，二千石子弟恃怙荣势，请托所监；六条，二千石违公下比，阿附豪强。 ——《汉书》 （东汉）顺帝永建元年诏：幽、并、凉州刺史，使各实二千石以下至黄绶年老劣弱不任军事者，上名。 ——《后汉书》 （东汉）灵帝中平五年改刺史，唯置牧。是时天下方乱，豪杰各欲据有州郡，而刘焉、刘虞并自九卿出领州牧，州牧之任，自此重矣。 ——《通典》 材料二 （西）汉刺史乘传周行郡国，无适所治，所察条例，不得逾制。然至东汉中后期，刺史渐揽兵权，兼领民事，终成割据之基。 ——摘自吕思勉《中国制度史》 （1）汉代刺史制度作出了哪些调整？这些调整主要基于怎样的社会现实？ （2）分析说明刺史制度与两汉兴衰的关系。 17. 阅读材料，回答问题。 抗战歌谣中的时代记忆 材料一 时间 歌名 歌词（节选） 1938年 《逃难》 日本鬼子侵略我国，不得安宁。丢了我的家呀，丢了我的地，丢了我的亲戚朋友，逃难出去。逃难逃在外呀，娃娃抱在怀，哭了一声好苦，冻死俺的孩。 1940年前后 《敌区人民诉苦》 日本鬼子进了村，一脚踢开百姓门，欺负妇女抓民工，撵鸡拉牛牵羊群，临走放火烧房屋，害苦了咱们老百姓。 1941年 《庆祝边区临参会》 七月里来百花开，边区人民笑微微，纪念抗战四周年，成立边区临参会。七月里来百花香，临参议员聚一堂，为了建设根据地，代表人民把事商。 1942年 《四季生产》 秋天里来谷穗黄，玉菱结的肥又胖，老百姓秋收实在忙，割的割，扛的扛，军队民兵都来帮，打下粮食山里埋藏……只有生产才能饱暖。 1942年 《左权将军之歌》 左权将军家住湖南醴陵县，他是中国共产党的优秀党员……参加中国革命整整十七年，他为国家他为民族费尽心血。……左权将军牺牲为的是老百姓。 材料二 抗战歌谣兼具联结历史事实与文化记忆的双重旨趣，对于再现历史原貌、还原历史真相、重塑历史记忆，进一步探讨历史认知与记忆媒介之间的互动关系，具有重要的启发意义。 ——摘编自王平《文化记忆视域下左权抗战歌谣研究》 （1）指出材料一中抗战歌谣主题的变化，并分析其原因。 （2）结合材料二，谈谈抗战歌谣的价值。 18. 阅读材料，回答问题。 数字里的中国外贸 材料 据中华人民共和国海关总署统计，1978年中国货物进出口总额仅为206亿美元，占全球贸易额的0.8%左右，居世界第29位；2018年中国进出口总额达到46228亿美元，增长了223倍，占全球份额为11.75%，平均年增长率达14.5%；我国的贸易伙伴已由1978年的40多个发展到目前的220多个，美国、欧盟、日本三大经济体成为我国对外贸易的主要合作伙伴，我国与东盟、俄罗斯、印度等新兴市场国家的贸易往来也取得了较大进展。2001年，中国加入世界贸易组织，开始适应世贸组织的贸易规则要求，并依据其制定或修改本国的国际贸易规则。2010年之后，中国参与制定了《贸易便利化协定》《信息技术协定》等贸易规则。 ——摘编自田诗涵《经济全球化背景下百年中国国际贸易》 结合材料，以“外贸·见证”为题写一则历史短文。（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。） 19. 阅读材料，回答问题。 历史的透视：西方发达国家留学生教育政策的变化 20世纪40—60年代 1946年，美国出台《富布莱特计划》，由联邦政府为留学生提供资助，希冀受益者能成为对美国具有感情、积极促进两国友好关系发展的支持伙伴；1963年，英国发布《罗宾斯报告》，推动高等教育系统门户开放，吸引了众多非英联邦国家的学生来英求学；法国政府将非洲法语区国家作为援助的重点对象，同阿尔及利亚、突尼斯等国签署文化合作协定，倡导原殖民地国家的学生到法留学。这一时期，到西方发达国家的留学生总人数不断上涨。 20世纪70—90年代 1979年，英国撒切尔政府出台全自费政策，英国政府对待留学生的态度十分友好，不仅放宽签证通过率，大力招收留学生，还放宽移民条件，增加留学生移民英国的途径。80年代后期，加拿大、新西兰、美国等也开始试行“扩大留学生招生并向其收取全额学费”的政策。1986年，澳大利亚发布《留学生收取全额费用指南书》，提出“教育应被视为一种出口产业，要鼓励学校竞争生源和资金”。至1993年，在澳留学生人数已占到该国高等教育总数的6%，并带来了14亿澳元的收入。这一时期的留学生教育政策带来签证“钻空子”、部分教育机构滥竽充数、教育质量良莠不齐等问题，西方发达国家的高等教育面临“信誉危机”。 ——摘编自陈玥等《西方发达国家留学生教育政策的演化逻辑与现实审视》 （1）概括20世纪40—60年代西方国家留学生教育政策的特点。 （2）对20世纪70—90年代西方国家留学生教育政策加以评析。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 潍坊市高考模拟考试 历史 注意事项： 1．答题前，考生先将自己的学校、姓名、班级、座号、考号填涂在相应位置。 2．选择题答案必须使用2B铅笔（按填涂样例）正确填涂；非选择题答案必须使用0.5毫米黑色签字笔书写，绘图时，可用2B铅笔作答，字体工整、笔迹清楚。 3．请按照题号在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。保持卡面清洁，不折叠、不破损。 一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. “郑卫之音”是春秋战国时期流行于郑、卫地区的民间音乐，被儒家斥为“乱世之音”或“亡国之音”据《礼记·乐记》记载，战国时期的魏文侯“听古乐则唯恐卧，听郑卫之音则不知倦”。这反映出该时期（ ） A. 民间音乐成为主流 B. 社会秩序发生变动 C. 地域经济发展失衡 D. 文化整合趋势加强 【答案】B 【解析】 【详解】根据主题干的设问词，可知是本质题。时空是：春秋战国时期（中国）。根据材料“郑卫之音”被儒家斥为“乱世之音”或“亡国之音”，而战国时期魏文侯“听古乐则唯恐卧,听郑卫之音则不知倦”不喜欢雅乐却喜欢所谓“亡国之音”的民间世俗音乐，结合所学知识可知，这反映了春秋战国时期礼崩乐坏，社会秩序发生变动，B项正确；“‘郑卫之音’是春秋战国时期流行于郑、卫地区的民间音乐”，无法体现民间音乐成为主流，排除A项；材料未涉及地域经济发展失衡，排除C项；文化整合是指不同文化之间相互吸收、融合、调和，最终一体化的趋势，与材料主旨不符，排除D项。故选B项。 2. 唐代家具造型浑圆丰满、装饰华丽，呈现出华贵气派。宋代家具造型古雅质朴、不事雕琢，给人清淡雅致之感，从生活用器中脱离开来，上升到了审美的新高度。这一变化的主要原因是（ ） A. 儒学复兴运动的开展 B. 市民文化的流行 C. 崇文抑武政策的推行 D. 商品经济的发展 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：唐宋时期（中国）。据题干“唐代家具华丽繁复，宋代家具质朴雅致并上升至审美高度”，并结合所学知识可知，宋代儒学复兴（理学兴起）强调“格物致知”和“简约自然”的审美取向，文人阶层推崇含蓄内敛的雅文化，直接推动家具设计从唐代的奢华转为宋代的素雅，A项正确；市民文化流行更倾向于通俗实用，与题干中“上升到审美高度”的表述关联较弱，排除B项；崇文抑武政策提升了文人地位，但其对家具风格的影响需通过儒学审美的中介，非直接原因，排除C项；商品经济发展为工艺进步提供条件，但未直接解释审美转型的内在动因，排除D项。故选A项。 3. 如图为《二十四史》列传中人物籍贯和朝代占比情况统计。其中丙代表的是（ ） A. 浙江 B. 河南 C. 山西 D. 陕西 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词可知，这是正向题。据题干时间信息可知准确时空是：古代（中国）。据材料可知，列传中“丙”的高峰时期出现在东汉，该地是河南地区，这是因为东汉时期河南的洛阳为都城，是全国的政治、经济中心，B项正确；“丁”反映的是南宋时期，浙江地区经济繁荣、文化昌盛，杭州是南宋都城，排除A项；“乙”反映的是唐朝时期，该时期山西经济繁荣、文化昌盛，且地理位置重要，是连接中原与北方的交通枢纽，排除C项；“甲”反映的是西汉时期，西汉都城“长安”位于陕西，是当时全国的政治、经济、文化中心，排除D项。故选B项。 4. 黄宗羲指出“学校之法废，民蚩蚩而失教⋯⋯故入其境，有违礼之祀，有非法之服，市悬无益之物，土留未掩之丧，优歌在耳，鄙语满街，则学官之职不修也”。据此可知，黄宗羲认识到（ ） A. 学校承担社会教化的重要性 B. 维护儒学正统地位的必要性 C. 国家推行礼法结合的迫切性 D. 变革君主专制制度的艰难性 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是古代（中国）。根据材料“学校之法废，民蚩蚩而失教⋯⋯故入其境，有违礼之祀，有非法之服，市悬无益之物，土留未掩之丧，优歌在耳，鄙语满街，则学官之职不修也”结合所学可知，从黄宗羲所说内容可知，他强调学校法度荒废带来诸多不良现象，而学官职责未修是关键，这意味着他认识到学校应该承担起对民众教化的责任，即学校承担社会教化的重要性，A项正确；材料强调因为学校法度废弛，民众缺乏教化，突出了学校在承担社会教化方面的重要性，并未涉及儒学正统地位，排除B项；材料主要围绕学校职能及社会教化问题，未体现国家推行礼法结合的紧迫性，排除C项；材料主要围绕学校与社会教化，未涉及变革君主专制制度的艰难性，排除D项。故选A项。 5. 1858年，曾国藩痛斥徐继畬在《瀛寰志略》中详述英国政治制度与科技成就的行为是“长英国志气，灭中国威风”。1867年，曾国藩耗费数月重读此书，他的思想与实践均受其影响。曾国藩的这一转变主要是为了（ ） A. 解放思想变革政治制度 B. 融合中西方思想文化 C. 吸纳西学应对内忧外患 D. 论证洋务运动合理性 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料主题干的设问词可知本题是目的题。根据材料时间信息可知准确时空是：晚清（中国）。根据材料概括可知：最初曾国藩反对徐继畬在《瀛寰志略》认为其“长英国志气，灭中国威风”，但随着第二次鸦片战争和太平天国运动导致清政府统治面临严重的内外危机，为维护清政府的统治，其逐渐受其影响，进行洋务运动，吸纳西学维护统治，C项正确；曾国藩是地主阶级，其目的是维护清政府统治而非进行政治变革，排除A项；融合中西方思想文化是其方式，其主要目的是为了维护统治，排除B项；洋务运动是其挽救统治危机的方式和手段，其思想转变的主要目的是为了挽救危机而非论证洋务运动的合理性，排除D项。故选C项。 6. 如图为近代中国某时期新增通商口岸的分布情况。据此可知当时（ ） A. 中国社会性质开始转变 B. 先进知识分子开眼看世界 C. 列强掀起瓜分中国狂潮 D. 中国开始早期现代化尝试 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（中国）。据题干地图可知，新增通商口岸包括重庆、沙市、苏州等，结合所学知识可知，甲午战争后签订的《马关条约》（1895年）规定中国开放沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸，《马关条约》签订后，列强掀起瓜分中国狂潮，C项正确；中国社会性质开始改变，开始沦为半殖民地半封建社会是在1842年《南京条约》签订后，与题干时间不符，排除A项；开眼看世界思潮兴起于鸦片战争后，排除B项；早期现代化尝试一般指的是洋务运动，主要发生在19世纪60-90年代，题干中新增口岸的开放主要是在甲午战败后也即洋务运动失败后，排除D项。故选C项。 7. 1926年5月，《工人之路》发行纪念“五卅”运动的专刊，其中有“欢迎赤色职工国际代表和各国工会代表来华”“庆祝中国第三次全国劳动大会、广东第二次全国农民代表会开幕”“全世界无产阶级大联合！继续五卅的精神”等标语。这些标语（ ） A. 旨在为国共合作营造舆论氛围 B. 有利于激发工农群众的革命热情 C. 反映了马列主义得到各界认同 D. 表明革命统一战线建立的必要性 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词可知，这是影响题。据题干时间信息可知准确时空是：1926年5月（中国）。据材料并结合所学可知，“五卅”运动是在中国共产党领导下，上海工人罢工、商人罢市、学生罢课，并成立统一领导三罢斗争的组织“上海工商学联合会”；而纪念“五卅”运动的专刊有欢迎赤色职工国际代表和各国工会代表来华”“庆祝中国第三次全国劳动大会、广东第二次全国农民代表会开幕”“全世界无产阶级大联合！继续五卅的精神”等标语，内容均是直接面向工农群体，强调工农组织和斗争精神，有利于激发其革命积极性，B项正确；1924年1月第一次国共合作实现，革命统一战线建立，而非为国共合作“营造舆论”，排除A项；马列主义尚未被全世界认同，排除C项；1924年1月第一次国共合作实现，革命统一战线建立，与材料时间不符，排除D项。故选B项。 8. 1956年2月，全国民主妇联等13个单位向包括职工、手工业者、工商业者在内的各阶层家庭妇女发出倡议，争做“五好”家庭（家庭邻里团结互助好、家庭生活安排好、教育子女好、鼓励亲人生产工作学习好、自己学习好），这一活动在全国迅速展开。此活动意在（ ） A. 提高女性社会地位 B. 提升工人的文化素质 C. 构建新型伦理关系 D. 配合国家工业化建设 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（中国）。根据材料“争做‘五好’家庭（家庭邻里团结互助好、家庭生活安排好、教育子女好、鼓励亲人生产工作学习好、自己学习好），这一活动在全国迅速展开。”结合所学知识可知，1956年我国正处于社会主义工业化建设时期，倡议各阶层家庭妇女争做“五好”家庭，旨在通过营造良好的家庭环境，让家庭成员更好地投入到生产工作学习中，从而为国家工业化建设提供支持，D项正确；根据材料可知，材料中的倡议更强调家庭整体在社会建设中的作用，而不仅仅是提高女性地位，排除A项；根据材料可知“五好”家庭倡议是面向各阶层家庭妇女，并非仅仅针对工人，且其内容不仅仅涉及文化素质的提升，还包括家庭生活、邻里关系等多个方面，排除B项；根据材料可知，“五好”家庭倡议有助于促进家庭和社会关系的和谐，但构建新型伦理关系并非其核心意图，其目的是配合国家工业化建设，排除C项。故选D项。 9. 2007—2009年，中国在非洲建立了30个疟疾防治中心，并派遣122名抗疟专家为其进行技术指导。2007—2011年，中国向非洲提供了价值7.571亿美元的医疗援助，包括医疗机构和疟疾防治中心的建设。上述举措（ ） A. 展示了中国负责任大国形象 B. 解决了非洲医疗设施不足问题 C. 推动了国际经济新秩序建立 D. 加强了中非之间经济技术合作 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（中国）。根据材料可知，中国积极在非洲建立疟疾防治中心、派遣抗疟专家以及提供大量医疗援助，致力于帮助非洲改善医疗卫生状况，这体现了中国在国际事务中主动承担责任，积极为其他发展中国家提供帮助，展现了负责任大国的形象，A项正确；根据所学知识可知，非洲地域广阔，医疗需求复杂多样，仅靠中国的援助难以完全解决其医疗设施不足的所有问题，排除B项；根据材料可知，材料主要涉及的是中国对非洲的医疗援助，属于医疗卫生领域，与国际经济新秩序的建立没有直接关联，排除C项；根据材料，经济技术合作通常涉及贸易、投资、技术转让等方面，而材料重点强调的是医疗援助，不属于经济技术合作的范畴，排除D项。故选A项。 10. 罗马共和国时期，罗马史家秉笔直书，敢于犯颜直谏，把美德视为通往荣耀、荣誉、权力的真正途径。提比略统治时期（公元14—37年），罗马史家热衷于阿谀奉承，将源自赞美诗的各种技巧融入历史书写中，把新任元首颂扬为德治的典范。对此解释合理的是（ ） A. 社会动荡促使王权加强 B. 以德治国成为社会共识 C. 道德沦丧导致政权更迭 D. 政治环境影响历史写作 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代罗马。据题干信息可得出结论：罗马共和国时期的政治制度是贵族寡头政治，史学家正直撰史，拥有高尚的品德，反而在罗马帝国时期的专制统治之下，史学家阿谀奉承，对统治者曲意逢迎，说明国家制度对史学家的撰史风格影响巨大，D项正确；材料主旨是史学家的写作风格变化原因，没有体现罗马帝国建立的原因，排除A项；材料主旨是史学家写作风格的变化原因，没有强调统治者治理国家的政策，“社会共识”说法绝对，排除B项；罗马共和国转变为罗马帝国的原因有统治者腐败、社会危机、内部矛盾等原因，材料无法得出道德因素，排除C项。故选D项。 11. 成书于12世纪的《熙德之歌》是西班牙第一部用本土语言书写的长篇史诗，展现了西班牙对抗外族入侵的集体记忆，同时探讨了荣誉、忠诚与家族伦理的冲突。该史诗反映了（ ） A. 市民阶层的壮大 B. 民族意识的增强 C. 封建王权的加强 D. 人文主义的兴起 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：12世纪（西班牙）。根据材料信息可知，《熙德之歌》是用西班牙本土语言书写，展现了对抗外族入侵的集体记忆，这有助于增强西班牙民族的认同感和凝聚力，反映出民族意识的增强，B项正确；根据所学知识可知，市民阶层壮大主要与城市经济发展相关，在材料中没有体现出《熙德之歌》与市民阶层的联系，无法得出“市民阶层的壮大”的结论，排除A项；根据所学知识可知，封建王权加强体现在国王对于社会的控制力加强，但是《熙德之歌》没有体现出这些信息，排除C项；根据所学知识可知，人文主义兴起于14至17世纪的文艺复兴运动，与材料时间不符，排除D项。故选B项。 12. 近代早期，英格兰警役（负责收税与治安）主要由在财产、老住户身份等方面有优势的乡村精英担任，他们在履行国家职能时，时常基于地方利益与中央政令发生冲突。17世纪后期，大量一般村民开始出任警役而众多乡村精英逐渐退出，警役的官方属性逐渐超越社会属性。上述变化表明当时英国（ ） A. 基层自治制度已经确立 B. 国家权威深入基层社会 C. 阶级结构发生重大变化 D. 乡村人口大量流入城市 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料主题干的设问词可知本题是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：17世纪后的英国。根据材料概括可知：材料反映的是地方精英逐渐退出地方的管理，地方的自治属性降低，大量村民开始出任警役，警役的官方属性增强，代表国家意志，反映的是国家权威深入基层社会，B项正确；材料反映的是国家权力向基层的渗透，而非发展地方基层，排除A项；材料未涉及阶级结构的变化，涉及的是承担警役的群体发生了变化，导致权力分配发生变化，排除C项；材料未涉及乡村人口是否向城市流动，无法得出乡村人口大量流入城市的结论，排除D项。故选B项。 13. 如表为主要资本主义国家1820—1913年GDP总量对比情况（单位：百万国际元）。①②③④分别为（ ） 国家 1820年 1850年 1870年 1913年 ① 35468 58039 72100 144489 ② 12548 42583 98374 517383 ③ 36232 63342 100180 224618 ④ 26819 48178 72149 237332 A. 英、法、德、美 B. 德、英、法、美 C. 德、美、英、法 D. 英、美、法、德 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近现代（世界）。根据图表信息结合所学知识可知，美国在19世纪中后期经济迅速发展，在1913年GDP总量跃居世界第一，表中②在1913年数据517383为四个国家中最高，所以②是美国。英国在19世纪中期以前是世界上最强大的资本主义国家，经济实力雄厚，但在第二次工业革命后逐渐被美国超越，①在1820年和1850年的数据相对较高，仅次于美国，到1913年被其他国家超越，符合英国的发展情况，所以①是英国。德国在19世纪后期通过统一和第二次工业革命，经济发展迅速，其GDP总量在1913年超过法国，④的数据在后期超过了③，所以④是德国，③是法国。由此可知，①②③④分别为英、美、法、德，D项正确；根据所学知识可知，美国在第二次工业革命后成为世界第一经济体，其在1917年的GDP总量应该是最高的，故④不是美国，排除A项；德国通过统一和第二次工业革命，经济发展迅速，其GDP总量在20世纪初期仅次于美国，由此可知，①不是德国，排除B项；法国作为老牌资本主义国家，在第二次工业革命之后，其发展逐渐落后于美德等新兴资本主义国家，且不具备英国的广阔殖民地，其在20世纪初期的GDP总量应该是在英美德法四国中最低的，故③为法国，④不是法国，排除C项。故选D项。 14. 1947年，印度效仿苏联计划经济模式，优先发展重工业与基础工业，实施进口替代战略；采取国家主导下的以公营经济为主、公私混合的经济发展模式，实行国民经济五年计划。上述举措主要目的是（ ） A. 增强国营企业的实力 B. 实现国民经济均衡发展 C. 快速实现工业现代化 D. 建立社会主义经济体制 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（印度）。根据材料“1947年，印度效仿苏联计划经济模式，优先发展重工业与基础工业，实施进口替代战略”结合所学知识可知，印度在独立后经济基础薄弱，面临着实现国家工业化的紧迫任务。效仿苏联计划经济模式，优先发展重工业与基础工业等举措，能够集中资源和力量，加快工业发展速度，快速建立起完整的工业体系，实现工业现代化，C项正确；根据材料可知，印度采取国家主导、公营经济为主的模式，确实会使国营企业实力有所增强，但是这只是其实现工业现代化的手段，其本质目的依然是快速实现工业现代化，排除A项；根据材料可知，印度优先发展重工业与基础工业，这并非均衡发展模式，排除B项；根据所学知识可知，印度是资本主义国家，其采取材料中的这些经济举措是为了促进经济发展，增强国家实力，并非要建立社会主义经济体制，排除D项。故选C项。 15. 如图为2018年全球各区域域内外出口占总出口的比重。据此可知，拉丁美洲和非洲经济发展中存在的共同问题是（ ） A. 过于依赖出口 B. 区域内一体化程度低 C. 经济结构单一 D. 工业化发展水平较低 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料主题干的设问词可知本题是正向题。根据材料时间信息可知准确时空是：现代世界。根据材料概括可知：材料反映的是2018年全球各区域域内外出口占总出口的比重，从中可以看出拉丁美洲和非洲在区域内出口比重都较少，说明区域内经济联系并不密切，区域内一体化程度低，B项正确；材料未对国家经济发展比例进行分析，无法得出国家经济发展是否过渡依赖出口，排除A项；材料未涉及具体的出口商品的内容，无法得出经济结构是否单一，排除C项；材料未涉及两个地区的出口内容，无法得出工业化发展水平是否较低，排除D项。故选B项。 二、非选择题：本大题共4小题，第16题14分，第17题12分，第18题14分，第19题15分，共55分。 16. 阅读材料，回答问题。 刺史制度与两汉兴衰 材料一 武帝元封五年，初置部刺史，掌奉诏条察州，秩六百石，员十三人……以六条问事，非条所问，即不省。一条，强宗豪右田宅逾制，以强凌弱；二条，二千石不奉诏……五条，二千石子弟恃怙荣势，请托所监；六条，二千石违公下比，阿附豪强。 ——《汉书》 （东汉）顺帝永建元年诏：幽、并、凉州刺史，使各实二千石以下至黄绶年老劣弱不任军事者，上名。 ——《后汉书》 （东汉）灵帝中平五年改刺史，唯置牧。是时天下方乱，豪杰各欲据有州郡，而刘焉、刘虞并自九卿出领州牧，州牧之任，自此重矣。 ——《通典》 材料二 （西）汉刺史乘传周行郡国，无适所治，所察条例，不得逾制。然至东汉中后期，刺史渐揽兵权，兼领民事，终成割据之基。 ——摘自吕思勉《中国制度史》 （1）汉代刺史制度作出了哪些调整？这些调整主要基于怎样的社会现实？ （2）分析说明刺史制度与两汉兴衰的关系。 【答案】（1）调整：刺史由初期无固定治所到有固定治所；刺史监察对象由郡守等品秩较高的官吏扩大到州内所有朝廷官吏；刺史品秩提升，以卑制尊的现象被打破；刺史权力由监察权扩大到了行政权和兵权集于一身。 社会现实：地方豪强势力膨胀，威胁中央集权；阶级矛盾尖锐，农民起义频发。 （2）关系：西汉初年，刺史位卑权重，加强了对地方的监察，维护了中央集权，促进了西汉强盛局面的到来；东汉后期，刺史权力膨胀，演变为地方割据势力．为东汉衰亡埋下了隐患。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题、背景题。时空是汉代的中国。第一小问调整，根据材料一“（西）汉刺史乘传周行郡国，无适所治，所察条例，不得逾制”结合所学知识可知，刺史由初期无固定治所到有固定治所；根据材料“二千石违公下比，阿附豪强。”与“使各实二千石以下至黄绶年老劣弱不任军事者，上名。”结合所学知识可知，刺史监察对象由郡守等品秩较高的官吏扩大到州内所有朝廷官吏；根据材料“是时天下方乱，豪杰各欲据有州郡，而刘焉、刘虞并自九卿出领州牧，州牧之任，自此重矣”结合所学知识可知，刺史品秩提升，以卑制尊的现象被打破；根据材料“然至东汉中后期，刺史渐揽兵权，兼领民事，终成割据之基。”结合所学知识可知，刺史权力由监察权扩大到了行政权和兵权集于一身。 第二小问社会现实，根据材料“一条，强宗豪右田宅逾制，以强凌弱”结合所学知识可知，地方豪强势力膨胀，威胁中央集权；根据材料“是时天下方乱，豪杰各欲据有州郡”结合所学知识可知，阶级矛盾尖锐，农民起义频发。 【小问2详解】 本题是特点题。时空是汉朝的中国。根据材料一“武帝元封五年，初置部刺史，掌奉诏条察州，秩六百石，员十三人……以六条问事，非条所问，即不省。”结合所学知识可知，西汉初年，刺史位卑权重，加强了对地方的监察，维护了中央集权，促进了西汉强盛局面的到来；根据材料“然至东汉中后期，刺史渐揽兵权，兼领民事，终成割据之基。”结合所学知识可知，东汉后期，刺史权力膨胀，演变为地方割据势力．为东汉衰亡埋下了隐患。 17. 阅读材料，回答问题。 抗战歌谣中的时代记忆 材料一 时间 歌名 歌词（节选） 1938年 《逃难》 日本鬼子侵略我国，不得安宁。丢了我的家呀，丢了我的地，丢了我的亲戚朋友，逃难出去。逃难逃在外呀，娃娃抱在怀，哭了一声好苦，冻死俺的孩。 1940年前后 《敌区人民诉苦》 日本鬼子进了村，一脚踢开百姓门，欺负妇女抓民工，撵鸡拉牛牵羊群，临走放火烧房屋，害苦了咱们老百姓。 1941年 《庆祝边区临参会》 七月里来百花开，边区人民笑微微，纪念抗战四周年，成立边区临参会。七月里来百花香，临参议员聚一堂，为了建设根据地，代表人民把事商。 1942年 《四季生产》 秋天里来谷穗黄，玉菱结的肥又胖，老百姓秋收实在忙，割的割，扛的扛，军队民兵都来帮，打下粮食山里埋藏……只有生产才能饱暖。 1942年 《左权将军之歌》 左权将军家住湖南醴陵县，他是中国共产党的优秀党员……参加中国革命整整十七年，他为国家他为民族费尽心血。……左权将军牺牲为的是老百姓。 材料二 抗战歌谣兼具联结历史事实与文化记忆的双重旨趣，对于再现历史原貌、还原历史真相、重塑历史记忆，进一步探讨历史认知与记忆媒介之间的互动关系，具有重要的启发意义。 ——摘编自王平《文化记忆视域下左权抗战歌谣研究》 （1）指出材料一中抗战歌谣主题的变化，并分析其原因。 （2）结合材料二，谈谈抗战歌谣的价值。 【答案】（1）变化：从侧重反映日军侵华带来的苦难与仇恨到聚焦根据地建设（民主政治建设、经济生产建设、歌颂抗战英雄）。 原因：抗日战争局势不断变化；民众民族意识日益觉醒；抗战力量不断增强；增强军民抗战信心。 （2）价值：抗战歌谣作为第一手史料，对于研究抗日战争具有重要的史料价值；抗战歌谣作为历史的文化载体，对于增强民族文化认同、传承抗战精神具有重要的现实意义。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题、背景题。据题干时间信息可知准确时空是：抗日战争时期（中国）。变化：据材料“1938年--1940年前后”可知，抗战歌谣主题是反映日本侵略带来苦难，如日本鬼子侵略我国，不得安宁；撵鸡拉牛牵羊群，临走放火烧房屋，害苦了咱们老百姓；据材料“1941年--1942年”可知，抗战歌谣主题逐渐转变为歌颂抗战胜利、建设根据地和歌颂抗战英雄，即从侧重反映日军侵华带来的苦难与仇恨到聚焦根据地建设（民主政治建设、经济生产建设、歌颂抗战英雄）。 原因：据材料“1941年--1942年”并结合所学可知，抗日战争相持阶段到来后，中国人民从被动防御到积极抵抗，即抗日战争局势不断变化；据材料“《庆祝边区临参会》、《四季生产》”并结合所学可知，材料反映的是中国人民从最初的被动防御、逃难，逐渐转变为积极的抵抗和建设，这不仅体现在军事斗争上，也体现在政治、经济和文化等方面，即民众民族意识日益觉醒；据所学可知，抗日民族统一战线在抗战中发挥了重要作用，我国的抗战力量不断增强；增强军民抗战信心。 小问2详解】 本题是评论解说题。据题干时间信息可知准确时空是：抗日战争时期（中国）。价值：据材料“抗战歌谣兼具联结历史事实与文化记忆的双重旨趣……”可知，抗战歌谣兼具联结历史事实与文化记忆的双重旨趣，是历史的见证和文化记忆的载体；作为第一手史料，抗战歌谣通过艺术形式记录了抗战历史，反映了人民的情感和愿望，对于后人理解和记忆这段历史具有重要意义；据材料“……对于再现历史原貌、还原历史真相、重塑历史记忆，进一步探讨历史认知与记忆媒介之间的互动关系，具有重要的启发意义”可知，抗战歌谣作为历史的文化载体，对于增强民族文化认同、传承抗战精神具有重要的现实意义，是研究历史认知与记忆媒介之间互动关系的重要资料，有助于我们深入探讨历史记忆的形成和传播机制。 18. 阅读材料，回答问题 数字里的中国外贸 材料 据中华人民共和国海关总署统计，1978年中国货物进出口总额仅为206亿美元，占全球贸易额的0.8%左右，居世界第29位；2018年中国进出口总额达到46228亿美元，增长了223倍，占全球份额为11.75%，平均年增长率达14.5%；我国的贸易伙伴已由1978年的40多个发展到目前的220多个，美国、欧盟、日本三大经济体成为我国对外贸易的主要合作伙伴，我国与东盟、俄罗斯、印度等新兴市场国家的贸易往来也取得了较大进展。2001年，中国加入世界贸易组织，开始适应世贸组织的贸易规则要求，并依据其制定或修改本国的国际贸易规则。2010年之后，中国参与制定了《贸易便利化协定》《信息技术协定》等贸易规则。 ——摘编自田诗涵《经济全球化背景下百年中国国际贸易》 结合材料，以“外贸·见证”为题写一则历史短文。（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。） 【答案】示例：十一届三中全会以来，中国实行改革开放，经济体制改革不断深化，积极参与国际竞争；国家推进科技自立自强，综合国力不断增强；我国遵循和平发展理念，开展全方位外交。 改革开放以来，对外贸易规模不断扩大；贸易结构不断优化，从以初级产品出口为主转向以工业制成品为主，机电、高新技术产品出口大幅增加；贸易伙伴逐渐多元化；从规则被动接受者转变为规则的制定者。 中国对外贸易的发展，推动了经济全球化的进程，有利于推动公正合理的国际经济新秩序的建立，提升了中国的国际影响力，见证了我国社会主义现代化建设的巨大成就。 【解析】 【详解】本题是评论解说题。时空是现代（中国）。本题为开放性试题，答案言之成理即可。如根据材料“我国的贸易伙伴已由1978年的40多个发展到目前的220多个，美国、欧盟、日本三大经济体成为我国对外贸易的主要合作伙伴”与题干“外贸·见证”可知，材料强调的是对外贸易。关于阐释可从背景，表现以及影响等角度分析。其次，依据材料结合所学知识进行证明。从背景角度分析，根据材料“据中华人民共和国海关总署统计，1978年中国货物进出口总额仅为206亿美元，占全球贸易额的0.8%左右，居世界第29位”结合所学知识可知，十一届三中全会以来，中国实行改革开放，经济体制改革不断深化，积极参与国际竞争；根据材料“我国的贸易伙伴已由1978年的40多个发展到目前的220多个”结合所学知识可知，国家推进科技自立自强，综合国力不断增强；再结合所学知识可知，我国遵循和平发展理念，开展全方位外交。从表现角度分析，根据材料“2018年中国进出口总额达到46228亿美元，增长了223倍，占全球份额为11.75%”结合所学知识可知，改革开放以来，对外贸易规模不断扩大；据材料“我国的贸易伙伴已由1978年的40多个发展到目前的220多个”结合所学知识可知，贸易伙伴逐渐多元化；根据材料“2001年，中国加入世界贸易组织，开始适应世贸组织的贸易规则要求，并依据其制定或修改本国的国际贸易规则。”结合所学知识可知，从规则的被动接受者转变为规则的制定者；根据材料“图1 我国工业制成品出口比重”与“图2 高新技术产品占我国出口比重”结合所学知识可知，从以初级产品出口为主转向以工业制成品为主，机电、高新技术产品出口大幅增加。从影响的角度分析，根据材料“2001年，中国加入世界贸易组织，开始适应世贸组织的贸易规则要求，并依据其制定或修改本国的国际贸易规则。”与“2018年中国进出口总额达到46228亿美元，增长了223倍，占全球份额为11.75%”结合所学知识可知，中国对外贸易的发展，推动了经济全球化的进程，有利于推动公正合理的国际经济新秩序的建立，提升了中国的国际影响力，见证了我国社会主义现代化建设的巨大成就。 19. 阅读材料，回答问题。 历史的透视：西方发达国家留学生教育政策的变化 20世纪40—60年代 1946年，美国出台《富布莱特计划》，由联邦政府为留学生提供资助，希冀受益者能成为对美国具有感情、积极促进两国友好关系发展的支持伙伴；1963年，英国发布《罗宾斯报告》，推动高等教育系统门户开放，吸引了众多非英联邦国家的学生来英求学；法国政府将非洲法语区国家作为援助的重点对象，同阿尔及利亚、突尼斯等国签署文化合作协定，倡导原殖民地国家的学生到法留学。这一时期，到西方发达国家的留学生总人数不断上涨。 20世纪70—90年代 1979年，英国撒切尔政府出台全自费政策，英国政府对待留学生的态度十分友好，不仅放宽签证通过率，大力招收留学生，还放宽移民条件，增加留学生移民英国的途径。80年代后期，加拿大、新西兰、美国等也开始试行“扩大留学生招生并向其收取全额学费”的政策。1986年，澳大利亚发布《留学生收取全额费用指南书》，提出“教育应被视为一种出口产业，要鼓励学校竞争生源和资金”。至1993年，在澳留学生人数已占到该国高等教育总数的6%，并带来了14亿澳元的收入。这一时期的留学生教育政策带来签证“钻空子”、部分教育机构滥竽充数、教育质量良莠不齐等问题，西方发达国家的高等教育面临“信誉危机”。 ——摘编自陈玥等《西方发达国家留学生教育政策的演化逻辑与现实审视》 （1）概括20世纪40—60年代西方国家留学生教育政策的特点。 （2）对20世纪70—90年代西方国家留学生教育政策加以评析。 【答案】（1）特点：主要面向第三世界国家；以“发展援助”为幌子，渗透西方文化价值观。 （2）政策：对留学生收取全额费用，追求经济利益。 评析：20世纪70年代，资本主义世界爆发经济危机，出现“滞胀”现象，西方国家采取政策削减政府开支。该政策一定程度上促进了西方国家留学教育的繁荣，促进了西方国家经济的发展，有利于维护其在世界竞争中的有利位置；过于追求经济利益，导致了西方国家留学教育质量下降；加剧了发展中国家财富和人才的流失。这一政策的实质是借助留学生教育进行资本掠夺。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题。时空是现代的世界。根据材料“法国政府将非洲法语区国家作为援助的重点对象，同阿尔及利亚、突尼斯等国签署文化合作协定，倡导原殖民地国家的学生到法留学”可知，主要面向第三世界国家；根据材料“由联邦政府为留学生提供资助，希冀受益者能成为对美国具有感情、积极促进两国友好关系发展的支持伙伴”结合所学知识可知，以“发展援助”为幌子，渗透西方文化价值观。 【小问2详解】 本题是评论解说题。时空是现代的世界。第一小问政策，根据材料“至1993年，在澳留学生人数已占到该国高等教育总数的6%，并带来了14亿澳元的收入。”结合所学知识可知，对留学生收取全额费用，追求经济利益。 第二小问评析，根据材料“1979年，英国撒切尔政府出台全自费政策，英国政府对待留学生的态度十分友好”结合所学知识可知，20世纪70年代，资本主义世界爆发经济危机，出现“滞胀”现象，西方国家采取政策削减政府开支；根据材料“至1993年，在澳留学生人数已占到该国高等教育总数的6%，并带来了14亿澳元的收入。”结合所学知识可知，该政策一定程度上促进了西方国家留学教育的繁荣，促进了西方国家经济的发展，有利于维护其在世界竞争中的有利位置；根据材料“部分教育机构滥竽充数、教育质量良莠不齐等问题，西方发达国家的高等教育面临‘信誉危机’。”结合所学知识可知，过于追求经济利益，导致了西方国家留学教育质量下降；根据材料“不仅放宽签证通过率，大力招收留学生，还放宽移民条件，增加留学生移民英国的途径。”结合所学知识可知，加剧了发展中国家财富和人才的流失；再结合所学知识可知，这一政策的实质是借助留学生教育进行资本掠夺。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $