考点串讲02 话题作文精讲精析【复习课件】-2024-2025学年七年级英语下学期期中考点大串讲（仁爱科普版2024）

七年级下学期·期中考点串讲 话题作文精讲精析 仁爱版 目 录 CONTENT 话题作文写作方法指导 2 3 4 1 5 实战应用演练 Unit7 单元写指导 Unit8 单元写指导 Unit9 单元写指导 三维审题法突破 圈出题目中的核心词汇，这些词汇是题目的关键所在。例如在题目“Why Reading Is Important”中，关键词为“Reading”和“Important”，明确关键词能让我们聚焦写作核心内容。 关键词圈定 判断题目要求的写作类型，如描述、议论或叙事。像“Describe your best friend”是描述类，“Should students use smartphones?”是议论类，不同文体有不同的写作要求和方法。 文体判断 三维审题法突破 根据话题选择正确的时态，如过去时常用于叙事，一般现在时常用于议论文。同时，注意人称的使用，多用第一/第三人称，确保写作的准确性和恰当性。 时态定位 4 话题分析 围绕关键词列出相关词汇和观点，进行思维的发散。例如对于话题“Protect the Environment”，可联想出pollution, recycling, plant trees, save energy等。这种方法在议论文和记叙文中都能帮助我们拓展思路。 发散式头脑风暴 1 在议论文中，将观点分类为2 - 3个主要段落。如讨论环境问题时，可分为环境问题现状（空气污染、垃圾问题）、解决方法（减少塑料使用、节约用电）、呼吁行动（人人参与的重要性），使文章逻辑清晰。 结构化分层法 - 议论文 2 话题分析 在记叙文中，按照一定的结构组织内容。比如描述一次购物经历，可分为购物背景（时间、地点、需求）、购物过程（如何比较、选择）、结果与感悟，让叙事有条理。 结构化分层法 - 记叙文 6 黄金结构搭建 开头的目的是引出主题，吸引读者兴趣。常用方法有提问法，如“Have you ever thought about how to make our city cleaner?”；背景法，如“With the development of technology, smartphones are widely used.”；名言引用法，如“As the saying goes, ‘Health is wealth.’”等多种开头方式。 凤头 - 开头法 黄金结构搭建 猪肚 - 中间内容 中间段落每段要有一个中心句，清晰表达观点，如“Firstly, reading helps us gain knowledge.”。用例子、数据或感受充实内容，如“For example, when I read ‘Harry Potter’, I learned about friendship and courage.”。使用连接词增强逻辑，如顺序连接词First, Second, Finally等。 8 黄金结构搭建 结尾要总结观点，如“In conclusion, protecting the environment is everyone’s duty.”。并升华主题，呼吁行动或表达希望，如“Let’s take small steps today to make a big difference tomorrow!”等不同的结尾模板。 豹尾 - 结尾模板 9 Unit7 理性消费写作 PART TWO 一、话题分析 主题定位 围绕“理性消费”与“购物技巧”展开，引导学生描述购物经历、分析消费行为，并提出合理建议，体现“聪明消费者”的思维。 写作类型 记叙文：描述一次购物经历（如买到物美价廉的商品/避免冲动消费的案例） 议论文：讨论如何成为聪明的消费者（如比较价格、制定购物计划等） 二、写作思路 Step 1: 确定主题 选择具体场景（如网购、超市购物、节日促销），明确写作目的（分享经验/提出建议）。 Step 2: 列提纲 记叙文： 购物背景（时间、地点、需求） 购物过程（如何比较、选择） 结果与感悟 议论文： 提出观点（如何理性消费） 分点论述（建议1+例子；建议2+例子） 总结呼吁 Step 3: 组织语言 用连接词（First, Then, Finally / For example, However）增强逻辑性，结合单元语法（比较级、条件句）。 【范文赏析】 1．假如你是李明，你是喜欢网购还是喜欢去超市或商店购物？结合你的购物习惯谈谈如何成为一个明智的购物者。 内容要点如下： 1. 花钱要有计划 ； 2. 购物前要制作购物清单； 3.不买不需要的商品等； 文中不得出现考生的真实姓名和学校名称；词数60左右 How to Shop Wisely ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 例文 How to Shop Wisely As Li Ming, I prefer online shopping for its convenience. To be a wise shopper, I follow these rules. First, I plan my budget carefully to avoid overspending. Second, I always make a shopping list before buying anything, which helps me focus on what I truly need. Finally, I never buy unnecessary things, even if they are on sale. By sticking to these habits, I save money and make smarter choices. Unit9 空间移动写作 PART FOUR 一、话题分析 主题定位 围绕“地球环境保护”展开，涵盖环境问题（如污染、气候变化）、环保行动（如节约资源、垃圾分类）及人与自然和谐共处等角度。旨在引导学生关注地球现状，思考环保措施，并倡导可持续生活方式。 写作类型 议论文：讨论环保的重要性及具体措施（如减少塑料使用、节约能源）。 说明文：描述环境问题的现状及影响（如海洋污染、森林砍伐）。 倡议书：呼吁班级或社区参与环保活动（如植树、清洁公园）。 核心词汇与句型 词汇：environment, pollution, recycle, protect, climate change, renewable energy, waste, ecosystem, reduce, reuse 句型： It’s our duty to protect the Earth because... We should/can... to save our planet. If everyone..., the Earth will become... Pollution not only... but also... 二、写作思路 Step 1: 确定主题 选择具体方向（如“如何减少塑料污染”“保护海洋生物”），明确写作目的（分析问题/提出倡议）。 Step 2: 列提纲 议论文/说明文： 问题描述：现状与危害（如海洋塑料污染威胁生物）。 原因分析：人类行为（如过度使用塑料制品）。 解决措施：个人与社会行动（如使用环保袋、政府立法）。 倡议书： 背景与目的：当前环境问题的重要性。 具体行动：分点列出倡议内容（如每周一次垃圾分类）。 呼吁参与：号召读者加入环保行动。 Step 3: 组织语言 使用逻辑连接词（First, Second, Finally / For example, However）和复合句（条件句、因果句），结合单元语法（情态动词、被动语态）。 【范文赏析】 世界节水日即将到来，学校英语校刊为此举办如何节约用水的征文大赛。请你根据表格内容，以“How to Save Water”为题写一篇英文短文，向校刊投稿。 写作要求： 1. 文中须包含下表所有信息，可适当发挥； 2. 文中不得出现考生的真实姓名和学校名称； 3. 词数70词左右（开头已给出，不计入总词数）。 at home outside home take a quick shower, ... drink all the water in the bottle 例文 How to Save Water Water is very important for us. So we all need to save water. When we are at home, we can take a quick shower. Don’t take a shower for too long. Wash more dirty clothes at a time. When there are just a few clothes, don’t use the washing machine. We can also save water when we are outside home. We should drink all the water in the bottle before throwing it away. If everyone tries his best to save water, we are sure to make a difference. Unit9 空间移动写作 PART FOUR 一、话题分析 主题定位 围绕“空间移动与方位描述”展开，涵盖交通方式、旅行经历、路线指引等内容，引导学生描述从起点到终点的移动过程，并准确使用方位介词和一般过去时态。主题与生活实际结合紧密，如旅行日记、城市导航等。 写作类型 记叙文：描述一次旅行或出行经历（如从家到学校的路线、假期旅行）。 说明文：介绍如何到达某个地点（如指引朋友到图书馆）。 应用文：撰写旅行日记或邮件，分享行程感受。 核心词汇与句型 词汇：transportation (bus, train, subway), direction (left, right, straight), prepositions (across, through, past, between), landmarks (station, bridge, park)212。 句型： I went from... to... by... First, I walked past... Then, I turned left at... It took me... minutes to get there. The best way to... is... 二、写作思路 Step 1: 确定主题 选择具体场景（如“一次难忘的旅行”“如何从家到博物馆”），明确写作目的（分享经历/提供指引）。 Step 2: 列提纲 记叙文： 背景：时间、地点、出行目的。 过程：交通方式、路线描述（方位介词+地标）。 结果与感受：到达后的体验或感悟。 说明文： 起点与终点：明确目标地点。 步骤分解：分步描述路线（使用连接词：First, Next, Finally）。 补充建议：推荐最佳交通方式或注意事项。 Step 3: 组织语言 语法重点：方位介词（across, through, past）的准确使用；一般过去时态（动词规则与不规则变化）。 逻辑衔接：使用连接词（Then, After that, Finally）增强连贯性。 三、句式参考 1. 开头句 记叙文： Last weekend, my family and I traveled from Beijing to Shanghai by high-speed train. I still remember my first trip to the mountains. 说明文： Do you want to know how to get to the city library from our school? Let me show you the way! The best way to reach the park is by subway. 2. 中间句 描述移动过程： We walked past the post office and turned right at the traffic lights. The train went through three tunnels and across two rivers. 方位与地标结合： There is a coffee shop between the bank and the supermarket. You’ll see a big statue in front of the museum. 时间与感受： It took us about two hours to climb up the hill, but the view was worth it! I felt excited when I finally saw the ocean. 3. 结尾句 记叙文： This journey taught me that patience leads to beautiful destinations. I will never forget the amazing scenery along the way. 说明文： Follow these steps, and you won’t get lost! Remember to check the bus schedule before you leave. 【范文赏析】 根据提示，写一篇短文描述你的一次旅行经历。 提示： 1. 旅行的时间、地点和同行的人； 2. 旅行中做的事情； 3. 旅行中的感受。 要求： 1. 语句通顺，语法正确； 2. 包含所有提示内容； 3. 不少于60词。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 例文 Last summer vacation, I went to the beach with my parents. We got up early in the morning and drove to the beach. When we arrived, we were amazed by the beautiful scenery. The sea was blue and the sand was golden. First, we played beach volleyball. It was really exciting. Then, we went swimming in the sea. The water was warm and comfortable. After that, we had a picnic on the beach. We ate a lot of delicious food like sandwiches and fruits. During the trip, I felt very relaxed and happy. I enjoyed the time with my parents. It was such a great trip that I will always remember it. 实战应用演练 PART FIVE 审题陷阱破解 对于 “Should students use smartphones? Give your reasons” 这道题，有同学当成描述类题目，只描述了智能手机特点。实际上这是议论类，需表明观点并给出理由，所以要准确判断写作方向。 写作方向误判陷阱 在题目 “Describe your best friend and the unforgettable experiences you had together”中，部分同学只描述了朋友，遗漏 “unforgettable experiences” 这一关键词。这提醒我们要圈全题目核心词汇，避免遗漏。 关键词遗漏陷阱 审题陷阱破解 题目 “Tell us about your last summer vacation” 要求用过去时和第一人称。但有同学用一般现在时和第三人称写作，导致失分。因此审题时要根据话题选对时态和人称。 时态人称错误陷阱 32 动态写作提升法 首先添加连接词，如 “First, turn off the tap when you brush your teeth. Then, don’t let the water run when you wash your hands.” 使文章更有条理。还可补充细节，如 “Turning off the tap when brushing teeth can save about 8 liters of water per day.” 让内容更丰富。 优化过程 谢谢 $$