第2单元 第1节 第3课时 热力环流-【金版教程】2025-2026学年高中地理必修第一册创新导学案课件PPT（鲁教版2019）

第二单元 从地球圈层看地表环境 第一节　大气圈与大气运动 第三课时　热力环流 2021年7月14日，《武汉市国土空间总体规划(2021～2035年)》草案出台。其中提到构建通风廊道系统，在构建通风廊道系统方面，提出协调好城市通风与城市建设的关系，构建由长江、大东湖、汤逊湖以及主导风向一致的城市干道、公园、开放空间、低密度区等组成的风道系统，降低城市热岛效应。武汉城市热岛产生的主要原因是什么？城市通风廊道有什么作用？ 提示　原因：城市人口增多，产业发展迅速，人为热量排放多，通风条件差，导致热量聚集。作用：提高城市的空气流动性；缓解热岛效应；改善人体舒适度为目的；改善城市环境等。 课程标准 学业质量标准 核心素养定位 运用示意图等，说明热力环流原理，并解释相关现象。 水平2：能够根据示意图说明热力环流形成的基本过程，认识地面温压的基本关系。 水平3：能够通过图表等资料，解释常见热力环流形成的原因。 水平4：能够运用热力环流解释相关地理现象；能够根据等压面图判读热力环流。 人地协调观：探讨城市热岛效应与人类活动的关系。 综合思维：分析气温、气压的关系，影响气温、气压的因素。 地理实践力：能够利用热力环流原理指导生产、生活实践。 目录 预习准备区 主题探究区 综合素养区 课后检测区 预习准备区 精心准备 夯实基础 1．概念：由于地面__________而形成的空气环流，是大气运动最基本的形式。 2．形成过程 (1)冷热不均促进垂直运动 注：虚线代表地面受热均匀时的等压 面，实线代表地面受热不均匀时的等压面。 A地______，空气膨胀______，近地面 形成_____气压，上空形成____气压；B、C两 地______，空气收缩______，近地面形成______气压，上空形成_____气压。 (2)气压的水平差异促进大气水平运动 近地面的空气从B、C两地流向A地；_______的空气从A′流向B′、C′。 冷热不均 受热 上升 低 冷却 下沉 高 低 高空 高 预习准备区 6 1．判断正误。 (1)热力环流中，高压气压必然高于低压气压。( ) (2)气温越低，气压越高。( ) 2．根据大气运动方向的差异，大气运动可划分为(　　) A．水平运动和垂直运动 B．上升运动和下沉运动 C．水平运动和上升运动 D．水平运动和下沉运动 3．举出热力环流的典型实例。 × × 解析　根据大气运动方向的差异，大气运动可划分为水平运动和垂直运动。 答案 解析 提示　海陆风、山谷风、城市风等。 提示 预习准备区 7 主题探究区 思维探究 实践运用 主题探究1　热力环流的形成 据此探究下列问题： (1)诸葛孔明发明的天灯是怎么升空的？ 孔明灯(如图)又叫天灯，相传是由三国时期的诸葛亮发明的。当年，诸葛孔明被司马懿围困于平阳，无法派兵出城求救。孔明制成会漂浮的纸灯笼，系上求救的信息，其后果然脱险，于是后世就称这种灯笼为孔明灯。 成果展示　孔明灯里的空气受热后膨胀上升。 成果展示 主题探究区 (2)孔明灯里面蕴涵着什么样的大气原理？ (3)判断下图可体现孔明灯上天位置的点，比较A、B、C、D四点的气压大小，将四点按气压由高到低的顺序排序。用箭头表示大气运动方向。 成果展示　热力环流。 成果展示 成果展示　D处。PA＞PD＞PC＞PB。 主题探究区 1．热力环流的形成过程 主题探究区 2．热力环流中三个关系的判读方法 (1)气温与气压的关系：近地面气温 高，空气膨胀上升，形成低压，高空形成 高压；近地面气温低，空气冷却下沉，形 成高压，高空形成低压。如如图中甲、乙、 丙三地所示。 (2)风与气压的关系：水平方向上，风总是 从高压吹向低压。如如图中①②③④所示。 (3)等压面的凸凹与气压高低的关系：等压 面凸向高处的为高压，凹向低处的为低压，可形象记忆为“高凸低凹”(如如图所示)。 主题探究区 3．等压面图的判读 (1)比较气压大小 垂直方向上，海拔越高，气压越低，如a处气压 高于c处。同一水平面上，等压面向上弯曲，气压高， 如图中a处；等压面向下弯曲，气压低，如图中b处。 近地面和高空的气压分布状况相反，近地面为高压， 则高空为低压，图中a处气压高于b处，甲处气压低于乙处。 (2)判断气流运动方向 水平方向上，气流总是由高压流向低压。垂直方向上，近地面气压高，为下沉气流；近地面气压低，为上升气流。 (3)比较近地面气温高低 近地面气压高，气温低；近地面气压低，气温高。 主题探究区 (4)判断下垫面的性质 (5)判断近地面天气状况和气温日较差 近地面低压，上升气流，多阴雨天气，气温日较差较小。 近地面高压，下沉气流，多晴朗天气，气温日较差较大。 等压面 近地面向上弯曲，高空向下弯曲 近地面向下弯曲，高空向上弯曲 气压 近地面高压，高空低压 近地面低压，高空高压 气流 下沉 上升 气温 近地面气温低 近地面气温高 地面性质 白天海洋，夜晚陆地；郊区；白天山谷，夜晚山坡 白天陆地，夜晚海洋；城市；白天山坡，夜晚山谷 主题探究区 读热力环流示意图，回答(1)～(2)题。 (1)图中①②③④四点的气压大小比较， 正确的是(　　) A．①>② B．①>③ C．①>④ D．②>③ (2)图中①②③④四点的空气运动方向，正确的是(　　) A．②→① B．①→④ C．③→④ D．③→② 答案 主题探究区 类题透析 思路点拨 气压比较 垂直方向，海拔越高，气压越_____；水平方向，等压面向_____(下)弯曲，形成_____压(低压)。 垂直方向，①＜②，③＞④；水平方向，①＜④，②＞③。 空气运动 水平方向，由_____压流向_____压；垂直方向，受热_______，受冷下沉。 水平方向，___________________；垂直方向，___________________。 [科学思维]　等压面的判读思路 低 上 高 高 低 上升 ④→①，②→③ ①→②，③→④ 主题探究区 主题探究2 　常见的热力环流 据此探究下列问题： (1)诗中的巴山指我国什么地区？ (2)产生夜雨的原因主要是什么？ 夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 成果展示　巴山泛指四川、重庆地区。 成果展示　受山谷风的影响，山谷夜晚多上升气流。 成果展示 主题探究区 1．海陆风 (1)形成：海陆热力性质差异，白天陆地增温快，海洋增温慢，陆地气温高于海洋，陆地气压低于海洋，风由海洋吹向陆地；夜晚陆地降温快，海洋降温慢，陆地气温低于海洋，陆地气压高于海洋，风由陆地吹向海洋。 (2)影响：调节滨海地区气候，降低气温日较差。 主题探究区 2．城市风 (1)形成：城市人口、产业集中，排放热量多；城市建筑物增多，增温快；城市形成上升气流。 (2)影响：可能加大城市环境污染，有利于城市局部气候的改善；造成城市降水比郊区多，形成城市雨岛效应。 主题探究区 3．山谷风 (1)形成：白天，山坡增温快，空气沿山坡爬升；夜晚，山坡降温快，空气沿山坡下降。 (2)影响：山谷或盆地地区多夜雨。 主题探究区 海子写过一首诗《面朝大海，春暖花 开》，现在影视剧中往往让女主角面朝大 海，在海风吹拂下让头发向后飘逸以反映 女主角的快乐心情。甲、乙两图分别是“北 半球某滨海地区海陆环流图”和“气温变化特征图”，读图回答(1)～(2)题。 (1)甲图中①②③④四处气温最高的是(　　) A．①处 B．②处 C．③处 D．④处 (2)为了完成女主角头发向后飘逸的场景，如果你是导演，你会选择什么时间段完成拍摄(　　) A．16时至次日8时 B．8时至16时 C．18时至次日6时 D．6时至18时 答案 主题探究区 类题透析 思路点拨 气温 判断 热力环流中，气温低，气压____，水平方向，气流由____压流向_____压。 海拔较低的两个地点为______；近地面，气流由______流向______，则______处气温最高。 温压 关系 风由海洋吹向陆地，为海风，海洋气压较______。 海风时，海洋气温较______，时间段为____________。 [科学思维]　温压关系的分析思路 高 低 高 ①④ ① ④ ④ 高 低 8时到16时 主题探究区 综合素养区 释疑教材 拓展视野 教材活动巧点拨 [教材第31～32页活动] 思路点拨　1.根据热力环流原理进行分析，见下表。 近地面温度 近地面气压 空气垂直运动方向 高空气压 近地面气流 高 低 上升 高 由周边流入 低 高 下沉 低 由中心流出 综合素养区 2.白天，地表受太阳辐射而增温，由于陆地比热容比海水比热容小，陆地气温上升快，近地面气压低；海洋气温上升慢，海面气压高，风由海洋吹向陆地，形成海风。夜晚，陆地气温下降快，近地面气压高；海洋气温下降慢，海面气压低，风由陆地吹向海洋，形成陆风。 3．城市人口集中，工业发达，居民生活、工业生产、交通工具大量消耗矿物燃料，释放大量的人为热量；城市建筑层数高而密，不易通风散热。近地面空气由郊区流向城市。画图略。 综合素养区 核心素养速提升 素养提升1　人地协调观 由于城市人口集中，工业发达，释放 出大量的人为热，导致城市气温高于郊区， 从而引起城市和郊区之间的小型热力环流， 称之为城市风。读图回答1～2题。 1．如果要在图中布局化工厂，为了减少城市风对市区空气的污染，应选 择(　　) A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 解析　工厂应布局在城市热力环流圈外侧。 答案 解析 综合素养区 素养提升1　人地协调观 由于城市人口集中，工业发达，释放 出大量的人为热，导致城市气温高于郊区， 从而引起城市和郊区之间的小型热力环流， 称之为城市风。读图回答1～2题。 2．根据城市风的原理，今后城市造林的重点应该在(　　) A．市区 B．郊区 C．远郊 D．农村 解析　在郊区植树造林，通过城郊热力环流，利于改善城市环境质量。 答案 解析 综合素养区 素养提升2　综合思维 伊朗古城亚兹德古老的“风塔”是建筑物中 用来通风降温的建构。风塔高过屋顶的部分四 面镂空，悬空连接到室内大厅(左图)，塔下中央 建有一个水池(右图)。据此完成1～2题。 1．“风塔”顶部四面镂空的主要目的是(　　) A．便于室内空气流出 B．便于室外空气流入 C．便于室内热量散发 D．便于采光 解析　由材料可知，伊朗古城的“风塔”是用来通风降温的建构，塔下中央建有一个水池，水池的比热容较大，气温较低，空气收缩下沉，高层空气由四周向塔中心流，则“风塔”顶部四面镂空的主要目的是便于室外空气流入，B项正确。 答案 解析 综合素养区 素养提升2　综合思维 伊朗古城亚兹德古老的“风塔”是建筑物中 用来通风降温的建构。风塔高过屋顶的部分四 面镂空，悬空连接到室内大厅(左图)，塔下中央 建有一个水池(右图)。据此完成1～2题。 2．白天室内大厅的空气运动(　　) A．从四周流向水池 B．从水池流向四周 C．中央为上升气流 D．四周为下沉气流 解析　水的热容量较大，即吸收相同的热量水温相对较低，白天室内水池使温度降低，气压增高，则垂直方向上空气向下运动，水平方向上空气由水池流向四周，B项正确。 答案 解析 综合素养区 素养提升3　地理实践力 1．在校园找出因热力性质差异造成的气温差异。 2．用气温计测量学校所在城市(或城市环境)、郊区(或郊区环境)气温，感受城市热岛效应。 3．利用长方形玻璃缸、胶合板、一盆热水、一盆冰块、一束香、火柴等模拟热力环流。 综合素养区 课后检测区 夯基固本 练速提能 时间　45分钟　 满分　100分 探究点 题号 热力环流的形成 1，2，3，4，10 常见的热力环流 5，6，7，8，9，11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后检测区 11 一、选择题(共9小题，每小题5分，共45分，每小题只有一个选项符合题目要求) 读热力环流示意图，完成1～3题。 1．(综合思维)大气运动的能量来源 是(　　) A．地面辐射 B．大气辐射 C．太阳辐射 D．大气逆辐射 解析　太阳辐射在地表分布不均而导致的高低纬度之间的热量差异，是导致大气运动的根本原因，故大气运动的能量来源为太阳辐射。 答案 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后检测区 11 一、选择题(共9小题，每小题5分，共45分，每小题只有一个选项符合题目要求) 读热力环流示意图，完成1～3题。 2．(综合思维)图中①②③④处，气 压最高的是(　　) A．①处 B．②处 C．③处 D．④处 解析　根据气压分布的一般规律：垂直方向上，越往高空气压越低；同一水平面上，气流由高压吹向低压，故判断气压最高的是近地面的②处。 答案 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后检测区 11 一、选择题(共9小题，每小题5分，共45分，每小题只有一个选项符合题目要求) 读热力环流示意图，完成1～3题。 3．(综合思维)图中①②③④处，气 温最高的是(　　) A．①处 B．②处 C．③处 D．④处 解析　热力环流中气温分布的一般规律：垂直方向上，越往高空气温越低；近地面气温高盛行上升气流，故判断①处气温最高。 答案 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后检测区 11 孔明灯(右图)俗称许愿灯。据此完成4～5题。 4．(综合思维)孔明灯灯口收拢主要是因为(　　) ①集聚热气利于上升　②防止大风吹灭烛火　 ③集聚氧气帮助燃烧　④上大下小形态可爱 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 解析　孔明灯灯口收拢主要是因为集聚热气利于上升，①正确；灯口小，利于防止大风吹灭烛火，②正确；空气进出都在底部灯口，不能集聚氧气，③错误；上大下小形态可爱不是主要原因，④错误。 答案 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后检测区 11 孔明灯(右图)俗称许愿灯。据此完成4～5题。 5．(地理实践力)受海陆风影响，夜晚在海边升起的孔明灯飘飞方向一般是(　　) A．垂直上升 B．背离海面 C．迎向海面 D．沿海岸线 解析　海洋的比热容大，陆地的热容量小，夜晚海洋温度比陆地温度高，近地面同一水平方向上，海洋形成低压，陆地形成高压，风由陆地吹向海洋，孔明灯迎向海面飘飞，C项正确。 答案 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后检测区 11 山谷风是局地性的大气运动，对小尺度 区域的气候、农业影响较大。昆明某中学地 理学习小组历经一年时间对附近山区进行山 风与谷风的观测，从而得出一些结论。右图 示意该中学附近山区某时刻旗子的飘向。据此完成6～7题。 6．(地理实践力)学习小组观测发现，利于山谷风形成的天气条件是(　　) A．阴雨天气 B．晴朗天气 C．降温天气 D．大风天气 解析　晴朗天气，白天太阳辐射强，山坡上的空气增温快，利于谷风的形成；夜间大气保温作用弱，山坡上的空气降温快，利于山风的形成。 　 答案 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后检测区 11 山谷风是局地性的大气运动，对小尺度 区域的气候、农业影响较大。昆明某中学地 理学习小组历经一年时间对附近山区进行山 风与谷风的观测，从而得出一些结论。右图 示意该中学附近山区某时刻旗子的飘向。据此完成6～7题。 7．(地理实践力)图中旗子的飘向，说明此时该地区(　　) A．山风势力较强 B．谷风势力较强 C．大气对流显著 D．受山谷风影响小 解析　读图可知，图中不同山坡、山顶旗子的飘向一致，说明此时该地区受较大规模同一来向的风控制，受山谷风影响小，D项正确。 答案 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后检测区 11 在沙漠和绿洲之间的过渡带，由于沙漠和绿 洲地表热力性质差异，形成了沙漠和绿洲之间的 局地环流，出现了近地面的气流运动——“绿洲 风”。如图示意“绿洲风”的运动。据此完成8～9题。 8．(区域认知)关于图中风向出现的时间及近地面气压说法正确的是(　　) A．白天　绿洲近地面为高压 B．白天　绿洲近地面为低压 C．晚上　绿洲近地面为高压 D．晚上　绿洲近地面为低压 解析　由于绿洲比沙漠的热容量较大，白天绿洲升温慢，沙漠升温快，绿洲气温比沙漠低，绿洲空气冷却下沉，近地面形成高气压，沙漠空气受热上升，近地面形成低气压，近地面的风从绿洲吹向沙漠，与图中风向相同，A项正确。 答案 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后检测区 11 在沙漠和绿洲之间的过渡带，由于沙漠和绿 洲地表热力性质差异，形成了沙漠和绿洲之间的 局地环流，出现了近地面的气流运动——“绿洲 风”。如图示意“绿洲风”的运动。据此完成8～9题。 9．(人地协调观)“绿洲风”的主要生态意义是(　　) A．抑制地表风沙输移变化 B．增加绿洲地区水汽含量 C．增加沙漠地区物种数量 D．减小沙漠地区昼夜温差 解析　 “绿洲风”从绿洲吹向沙漠，气流比较湿润，能够增加绿洲周围地区空气湿度，则能抑制地表风沙输移变化，A项符合题意；“绿洲风”是把绿洲地区的水汽输送到绿洲周围地区，不会增加绿洲地区水汽含量，排除B项；“绿洲风”带来的水汽可能利于沙漠植被的生长，但不一定会增加沙漠地区物种数量，排除C项；“绿洲风”影响的范围有限，对沙漠地区昼夜温差影响不大，排除D项。 答案 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后检测区 11 二、综合题(共2小题，共55分) 10．读北半球热力环流示意图， 完成下列要求。(22分) (1)热力环流是指由于______________ 而形成的空气环流，它是大气运动________的形式。(8分) (2)A地气温比B、C两地________，气压比B、C两地________。D、E、F中，属高压区的是________。(6分) (3)在图中用“→”画出地面与高空之间的大气水平运动方向。(8分) 答案 地面冷热不均 最简单 高 低 E 答案　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后检测区 11 解析　第(1)题，热力环流是因地面冷热不均而形成，是大气运动最简单的形式。第(2)题，气温高的地方近地面空气上升，导致近地面气压低。气温低的地方则空气收缩下沉，近地面形成高压。第(3)题，大气的水平运动是由高压区流向低压区。 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后检测区 11 11．我国东南一滨海城市的高中地理兴趣小组开展了“海陆风现象及影响”小课题研究。甲图是学生绘制的该滨海城市的海陆气温日变化图；乙图是学生绘制的该地区海陆之间气流的运动状况图；丙图是该城市海陆风的天数统计图。请你根据所学知识，帮助他们完成这项研究。(33分) (1)海陆风是沿海地区在一天之中，由于________________的差异，风向以一天为周期，随昼夜更替而转换。它也是一种__________，是最基本、最简单的大气运动形式之一。(4分) (2)比较图中A、B两处气温的关系________________，A处气压________B处，C处气压________D处。(6分) 答案 海陆热力性质 热力环流 A地气温低于B地 高于 低于 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后检测区 11 (3)图甲中代表陆地的序号是________；由图甲可推断，图乙中海风出现的时间约为__________。(4分) (4)从图丙可知，一年中海陆风出现的天数，因季节而异，________(季节)最少。主要原因是什么？(7分) (5)简析海风对沿海城市大气环境的有利影响。(8分) (6)除海陆风外，典型的热力环流还有________________。(4分) 答案 答案　冬季风强盛从而掩盖了海陆风。 ① 6～18时 冬季 答案　海风从海上吹来，减缓城市热岛效应，增加空气湿度，改善城市的空气质量。 山谷风、城市风 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后检测区 11 解析　第(1)题，海陆风是热力环流的一种表现形式，其成因为海陆热力性质差异引起的海陆受热差异。第(2)题，据海风可知，A气压高于B，因而A气温低于B，C气压低于D。第(3)题，海洋比热容大于陆地，因此其温度变化比陆地小，昼夜温差小，图中①为陆地，②为海洋。白天，陆地气温高，形成低压，吹海风，结合图甲可判断时间。第(4)题，从图丙可以看出，一年中冬季海陆风出现次数最少，此时我国受强盛的冬季风影响，冬季风势力强，干扰了海陆风。第(5)题，海风来自温度较低的海洋，有助于降低城市温度，增加空气湿度，使大气污染物扩散，改善城市的空气质量。第(6)题，常见的热力环流主要是海陆风、山谷风、城市风。 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后检测区 11 R $$