第1单元 第2节 地球的形成与演化-【金版教程】2025-2026学年高中地理必修第一册创新导学案课件PPT（鲁教版2019）

第一单元 从宇宙看地球 第二节　地球的形成与演化 中新网北京2020年4月4日电　记者从中国科学院古脊椎动物与古人类研究所(中科院古脊椎所)获悉，该所对中国发现的第一具较完整的翼龙化石骨架——魏氏准噶尔翼龙的头骨腭区研究获得新进展：发现准噶尔翼龙在腭区的主要特征变化集中在翼骨的形态上，并通过喙、牙齿等相关研究，进一步佐证准噶尔翼龙具有挖掘捕食泥沙中贝壳类食物等生活习性。研究化石的主要意义有哪些？ 提示　研究地质年代；推测古地理环境；研究生物进化等。 课程标准 学业质量标准 核心素养定位 运用地质年代表等资料，简要描述地球的演化历程。 水平1：观察影像、化石、景观图，认识地层和化石及其关系；运用地质年代表，说明地质年代的划分。 水平2：观察地层示意图，说明其特征；根据地质资料，描述地球演化的阶段性。 水平3：根据相关资料，对比地质事件的异同，归纳地球演化史，说明地层和化石的意义。 水平4：根据图表资料，探讨古地理环境，探讨地理环境与生命的起源和发展的关系。 人地协调观：通过探讨生命演化与地理环境的关系，认识人类与地理环境协调发展的必然性。 综合思维：分析地层、化石与古地理环境的关系，说明地理环境变迁与生物进化的关系。 地理实践力：观察地层和化石，说明其特征和古地理环境；考察学校附近地质环境。 目录 预习准备区 主题探究区 综合素养区 课后检测区 预习准备区 精心准备 夯实基础 一　地球历史的记录 1．地层 (1)概念：地质历史上一定地质时期形成的各种成层_______和_________。 (2)特征 ①通常先形成的地层_______，后形成的地层_______。 ②地层的性质，在一定程度上反映了地层形成时的__________。如：石灰岩主要形成于______环境；页岩形成于静水环境；玄武岩则是___________的产物。 岩石 堆积物 居下 居上 地表环境 浅海 火山活动 预习准备区 6 2．化石 (1)概念：存留在地层中的古生物______、遗物和_____。 (2)应用：是确定所在地层的______和____________的重要依据。例如，含有三叶虫化石的地层为________地层，该地层形成时为______环境。 3．地质年代表 (1)地质年代：用来描述地球历史事件发生早晚或先后顺序的时间单位，由大到小依次是_______________等，分别对应地层单位宇、界、系等。 (2)地质年代表：科学家依据地质年代先后顺序，把地球历史上的重大地质事件编成时间顺序表。 遗体 古地理环境 遗迹 古生代 海洋 宙、代、纪 年代 预习准备区 7 1．判断正误。 (1)一般来说，老的地层在上，新的地层在下。( ) (2)常用地质单位由大到小依次为纪、宙、代，分别对应界、宇、系等。( ) 2．下列关于化石的说法，错误的是(　　) A．同一时代的地层中，往往含有相同或相似的化石 B．不同时代的地层，往往含有不同的化石 C．一般而言，地层中低级化石在上，高级化石在下 D．通过化石可以确定地质年代 × × 解析　地层中低级化石在下，高级化石在上。 答案 解析 预习准备区 8 3．有人把沉积岩的岩层称作“书页”，把化石称作“文字”，为什么？ 提示　沉积岩有两个突出特征：一是具有层次，称为层理构造，层与层的界面叫层面，通常下面的岩层比上面的岩层年龄古老；二是许多沉积岩中有“石质化”的古代生物的遗体或生存、活动的痕迹——化石，它是判定地质年龄和研究古地理环境的珍贵资料，所以可以被称作是记录地球历史的“书页”和“文字”。 提示 预习准备区 9 二　地球形成与演化简史 1．起源：地球起源于大约____亿年以前的原始太阳星云。 2．地球性质变化 地球温度逐步降低，密度大的物质形成_______；密度小的物质形成_______和地壳。 3．地球圈层的形成 (1)火山喷发，释放水蒸气、二氧化碳等气体，形成原始________。 (2)地表温度下降，气态水发生凝结，通过降雨落到地面，形成河流、湖泊和海洋等，组成______。 46 地核 地幔 大气圈 水圈 预习准备区 10 4．生命演化 (1)地球上的生命大约从38.5亿年前开始。 (2)大约5.4亿年前，地球进入了生物繁盛以及较高生命演化的新阶段——________。 (3)大约180万年前，________诞生。 显生宙 人类 预习准备区 11 1．判断正误。 (1)原始地球形成后，地球温度逐渐升高，内部物质出现分异。( ) (2)地球进入生物繁盛以及较高生命演化阶段在显生宙。( ) 2．人们推测，太阳大约已经走过了50亿年的历程，科学家在澳大利亚发现了距今44亿年岩石，你估计，地球有可能诞生于距今(　　) A．60亿年前 B．46亿年前 C．38亿年前 D．25亿年前 × √ 解析　地球约有46亿年的历史。 答案 解析 预习准备区 12 3．为什么把寒武纪作为显生宙的开始？ 提示　科学家研究发现，距今5.4亿年前，地层内埋藏的化石，生命形态都很简单，而此后动物化石的数量和种类都成爆发式增长，一系列与现代动物形态基本相同的动物在地球上“集体亮相”，生物结构呈现越来越复杂的趋势。 提示 预习准备区 13 三　地球演化过程 1．生物演化 (1)地球生物演化历程：从低级到________，从________到复杂的过程。例如：由最简单的________生物到多细胞生物；由裸子植物到________植物；由________动物到脊椎动物，到新生代最晚期出现了地球上最高级生物——人类。 (2)分布空间变化：生物演化经历了由海洋向陆地扩展的过程。陆生裸蕨植物的出现，标志着生物开始向________扩展；________动物的出现，标志着动物开始从海洋向陆地扩展。 高级 简单 单细胞 被子 无脊椎 陆地 两栖 预习准备区 14 2．海陆变迁 3．构造运动 构造运动导致了海陆的变迁、地形的变化，对气候的变化、生物的演化以及一些矿产的形成具有重要的影响。如：________的构造运动导致了泛大陆的解体；晚新生代的构造运动导致了青藏高原和____________的形成。 4．矿产形成 铁矿成矿期在____________；煤炭成矿期在古生代后期、________。 泛大陆 2亿年前 冈瓦纳大陆 漂移 中生代 喜马拉雅山 前寒武纪 中生代 预习准备区 15 1．判断正误。 (1)地球生命演化经历了从低级到高级、从简单到复杂的过程，此过程是可逆的。( ) (2)大型爬行动物的出现，标志着动物开始从海洋向陆地扩展。 ( ) × × 预习准备区 16 2．动物由海洋向陆地发展的地质年代是(　　) A．古生代早期 B．中生代 C．古生代晚期 D．新生代 3．煤炭是怎么形成的？并说出两大主要造煤期。 解析　距今大约3亿多年前的泥盆纪中晚期，两栖动物出现，标志着动物开始从海洋向陆地扩展。 答案 解析 提示　地质史上大量生物沉积而成的。两大成矿期在古生代后期和中生代。 提示 预习准备区 17 主题探究区 思维探究 实践运用 主题探究1 　地球历史的记录、地球形成与演化简史 材料一　科学家往往从连续性好的深海沉积岩芯、冰芯、黄土、树木年轮以及考古遗迹、文献资料等信息源中获取反映不同时期、不同地区环境特征的信息，依此推测过去的全球气候变化。 材料二　长江上游涪陵段河道中白鹤梁上的石鱼题刻 (见右图)记载了公元764年以来72个枯水年份的水位。 材料三　南极洲位于寒冷的极地地区，却发现了煤炭 资源，故地质学家认为，在距今约2.8亿年的二叠纪，南极洲作为古冈瓦纳大陆的一部分，位于南半球的中纬度地带，当时气候温暖潮湿，植物繁盛。 主题探究区 据此探究下列问题： (1)如何确定地层的相对年代？ (2)推测长江上游地区气候变化的依据是什么？ (3)如何确定地质历史时期南极洲的气候变化？ 成果展示　地层层序律是确定地层相对年代的基本方法。未经过构造运动扰动的层状岩层大多为水平岩层，下老上新。 成果展示　由材料二可知，该图记载了公元764年以来长江上游涪陵段河道72个枯水年份的水位变化，据此可推测上游地区的降水变化状况。 成果展示　大量煤田在南极洲被发现，说明地质历史时期南极洲分布有大量繁茂的植物，繁茂的植物反映了当时气候温暖湿润，而现在的南极洲则是冰天雪地，气候寒冷。 成果展示 主题探究区 1．化石和地层的研究 (1)研究地层的岩石类型为沉积岩。 (2)沉积岩的两大特征：层理构造，含有化石。 (3)典型化石反映不同时代的地层，如含三叶虫、大羽羊齿化石的地层为古生代地层，含恐龙化石的地层为中生代地层。 (4)根据地层组成物质的性质和化石特征，可以推知沉积时的环境特征。珊瑚礁组成的石灰岩反映了温暖湿润的浅海环境，含有植物化石的含煤地层反映了湿热的森林环境。 主题探究区 2．巧记地质年代表 地质年代表，宙代纪三级； 隐生有三宙，冥太元三古； 显生分三代，古中新生代； 古生分六纪，早晚各有三； 早古始寒武，奥陶志留随； 晚古泥盆起，石炭二叠续； 中生含三纪，三叠侏白垩； 新生看得见，古新近第四。 主题探究区 地层是地壳发展过程中形成的各种成层岩石的总称。读图，回答(1)～(2)题。 (1)研究古地理环境的主要依据是(　　) A．文字记载 B．考古资料 C．标本与化石 D．地层和化石 (2)与①对应的地层是(　　) A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 答案 主题探究区 类题透析 思路点拨 研究 依据 ___________是地球历史的记录。 研究古地理环境的主要依据是_____________。 对应 地层 相同的地层往往含有相同的_____。 与①含有相同化石的地层为____。 [科学思维]　地层和化石的判断 地层和化石 地层和化石 化石 丙 主题探究区 主题探究2 　地球演化过程 古生代(Paleozoic，符号PZ)是地质年代中的一个时代，开始于同位素年龄542±0.3百万年(Ma)，结束于251±0.4 Ma。古生代属于显生宙，上一个时代是元古宙(属于前寒武纪)，下一个时代是中生代。古生代包括了寒武纪、奥陶纪、志留纪、泥盆纪、石炭纪、二叠纪。泥盆纪、石炭纪、二叠纪又合称晚古生代。动物群以海生无脊椎动物中的三叶虫、软体动物和棘皮动物最繁盛。在奥陶纪、志留纪、泥盆纪、石炭纪，相继出现低等鱼类、古两栖类和古爬行类动物。鱼类在泥盆纪达于全盛。石炭纪和二叠纪，昆虫和两栖类繁盛。古植物以海生藻类为主。 主题探究区 据此探究下列问题： (1)海洋无脊椎动物发展的时代是哪一时期？ (2)哪一时期是地质史上重要的成煤期？ (3)地球生命史上最大的物种灭绝事件发生在哪一时期？ 成果展示　早古生代是海洋无脊椎动物发展的时代。 成果展示　晚古生代是地质史上重要的成煤期。 成果展示　地球生命史上最大的物种灭绝事件发生在古生代末期。 成果展示 主题探究区 地质年代 地球环境变迁 植物进化 动物进化 矿产 前寒武纪 大气层、海洋和陆地慢慢形成，氧气逐渐增多 冥古宙出现有机质，无生命的迹象；太古宙出现蓝藻等原核生物；元古宙蓝藻大爆发，出现真核生物和多细胞生物 — 重要成矿时期(铁、金、镍、铬等) 古生代 地壳运动剧烈；海陆格局多次变迁，形成泛大陆(盘古古陆)；海洋缩小，陆地扩大 早古生代，陆地上出现低等 植物 早古生代，海洋无脊椎动物发展的时代，空前繁盛，出现三叶虫、笔石、鹦鹉 螺等 重要的成煤时期 晚古生代，裸子植物开始出现，蕨类植物繁盛 晚古生代，脊椎动物发展的时代，鱼类大量繁衍，鱼类→两栖类→爬行动物 古生代末期，发生了地球生命史上最大的物种灭绝事件 主题探究区 中生代 板块运动剧烈，泛大陆开始分裂，各大陆向现在的位置漂移 裸子植物 极度兴盛 “爬行动物的时代”；爬行动物向鸟类进化；出现小型哺乳动物 主要的成煤期 包括恐龙在内的物种灭绝事件成为中生代结束的标志 新生代 七大洲和四大洋轮廓初显，形成现代海陆格局；地壳运动剧烈，形成现代地势起伏的基本面貌；出现数次冷暖交替变化 被子植物高度繁盛 哺乳动物快速发展；第四纪出现了人类 — 主题探究区 读生物出现以来地球大气中的CO2、O2含量变化示意图，完成(1)～(2)题。 (1)在地球历史时期，出现最早的是(　　) A．蓝藻 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物 (2)地球上生物出现后(　　) A．CO2的含量一直下降 B．O2的含量一直上升 C．O2和CO2含量保持稳定 D．O2和CO2含量变化呈正相关 答案 主题探究区 类题透析 思路点拨 生物进化 ___________，出现了低等植物。 _______出现在前寒武纪。 环境变化 植物具有光合作用，可吸收_______，释放_______。 真核植物出现以后，O2迅速_______，后期________；CO2先增加，后呈波动减少的趋势。 [科学思维]　生物进化与地理环境变迁的判断 前寒武纪 蓝藻 CO2 O2 增多 缓慢增多 主题探究区 综合素养区 释疑教材 拓展视野 教材活动巧点拨 [教材第11页问题] 思路点拨　古生代是地球历史上的一个时代，距今5.42亿～2.51亿年。三叶虫是距今5.6亿年前寒武纪出现的最有代表性的远古动物，生活在海洋中。生物由简单到复杂、由低级向高级演化。 [教材第12页活动] 思路点拨　我们在陆地岩石中见到的是三叶虫的化石，属于沉积岩。由生活在海洋到出现在陆地的岩石，说明地球经历了复杂的构造运动。三叶虫生存于海洋，死亡后沉积于海底，海底地层经外力沉积作用形成岩层。由于地壳运动，海陆变迁，海洋抬升形成陆地，岩层出露地表。 综合素养区 [教材第15页活动] 思路点拨　1.见下表 2.大约46亿年前形成原始地球；地球降温，内部物质出现分异，形成陆地；火山喷发释放气体，形成原始大气圈；地表温度下降，气态水凝结降落形成水圈；约38.5亿年前原始生命起源；经历漫长的进化，约180万年前，人类诞生。 年代(百万年前) 大事件 1.8 人类诞生 99.6 恐龙灭绝 542 寒武纪生命大爆发 3 850 生命出现 4 150 海洋形成 4 570 地球形成 综合素养区 [教材第16页活动] 思路点拨　1.生物演化经历了从低级到高级，从简单到复杂的不可逆的过程。植物演化过程依次为：藻类→苔藓植物、蕨类植物→裸子植物→被子植物。动物演化过程依次为：原始单细胞动物→无脊椎动物→脊椎动物(鱼类、两栖类、爬行类)→哺乳动物(鸟类、哺乳类)。演化的特征或者规律是：由简单到复杂，由低级到高级，由水生到陆生。 2．大气最初的成分和现在不一样，蓝绿藻的出现对大气成分的改变产生很明显的影响。蓝绿藻是最早的光合作用放氧生物，对地球表面从无氧的大气环境变为有氧环境起了巨大的作用。 综合素养区 [教材第17页活动] 思路点拨　1.6 500万年以来，大西洋与印度洋的面积变大了；太平洋的面积将变小，乃至消失。 2．非洲大陆向西、向北移动；澳大利亚大陆向东、向北移动；印度半岛向北移动。 综合素养区 核心素养速提升 素养提升1　人地协调观、区域认知 在山西某矿区，工人们发现在矿灯照耀下，夹在页岩地层中的煤层乌黑发亮，仔细辨认还能看出苏铁、银杏等裸子植物粗大的树干。据此完成1～2题。 1．该煤层形成的地质年代和最繁盛的动物可能是(　　) A．古生代　三叶虫 B．中生代　恐龙 C．新生代　第三纪哺乳类 D．新生代　第四纪人类 解析　“苏铁、银杏”等裸子植物繁盛时期是在中生代，恐龙是该地质年代最繁盛的动物，B项符合题意。 答案 解析 综合素养区 素养提升1　人地协调观、区域认知 在山西某矿区，工人们发现在矿灯照耀下，夹在页岩地层中的煤层乌黑发亮，仔细辨认还能看出苏铁、银杏等裸子植物粗大的树干。据此完成1～2题。 2．该煤层形成的古地理环境是(　　) A．温热的草原地区 B．温暖广阔的浅海 C．温热的森林地区 D．干旱的陆地环境 解析　煤炭是由森林经地质作用演变而成，故其形成需要森林植被生长良好，因此对应温暖湿热的气候环境，故C项符合题意。 答案 解析 综合素养区 素养提升2　综合思维 读某地地质剖面略图，完成1～2题。 1．图中属于古生代地层的是(　　) A．①② B．①③ C．①④ D．②③ 解析　含三叶虫化石为古生代早期，含鱼类化石为古生代中期，含恐龙化石为中生代，含裸子植物化石为古生代晩期和中生代。根据化石的地质年代关系可知，属古生代地层的是①②地层，A项正确。 答案 解析 综合素养区 素养提升2　综合思维 读某地地质剖面略图，完成1～2题。 2．根据图中化石推测，动物在这一时期经历的演化过程是(　　) A．海生无脊椎动物—爬行动物—脊椎动物 B．海生无脊椎动物—脊椎动物—爬行动物 C．爬行动物—海生无脊椎动物—脊椎动物 D．爬行动物—脊椎动物—海生无脊椎动物 解析　从动物的进化来看，古生代早期是海生无脊椎动物空前繁盛的时代；晚生代是脊椎动物发展的时代，其早期出现了鱼类；中生代爬行动物盛行，尤其是恐龙繁盛。结合图示化石推测，动物在这一时期经历的演化过程是海生无脊椎动物—脊椎动物—爬行动物的过程。 答案 解析 综合素养区 素养提升3　地理实践力 1．在校园周边地区寻找地层，如河边、山区公路沿岸，总结地层的特点。 2．走进博物馆，观察博物馆中的化石，推测其所处的地质年代。 3．通过网络查找本地古地理环境资料。 综合素养区 课后检测区 夯基固本 练速提能 时间：45分钟　 满分：100分 探究点 题号 地球历史的记录、地球形成与演化简史 3，4，5，10(1)(2) 地球演化过程 1，2，6，7，8，9，10(3)(4)，11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后检测区 11 一、选择题(共9小题，每小题5分，共45分，每小题只有一个选项符合题目 要求) 2017年5月24日，中国科学家针对寒武纪早期三叶虫——宜良红石崖虫的一项研究表明，三叶虫与节肢动物门有颚类的亲缘关系更近。据此完成1～2题。 1．(地理实践力)三叶虫属于(　　) A．原始鱼类 B．古老的两栖类 C．爬行动物 D．无脊椎动物 解析　三叶虫与节肢动物门有颚类的亲缘关系更近，三叶虫是节肢动物的一种，属无脊椎动物。 答案 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后检测区 11 2017年5月24日，中国科学家针对寒武纪早期三叶虫——宜良红石崖虫的一项研究表明，三叶虫与节肢动物门有颚类的亲缘关系更近。据此完成1～2题。 2．(地理实践力)三叶虫灭绝的地质年代为(　　) A．中生代末期 B．古生代末期 C．古生代早期 D．新生代早期 解析　三叶虫是距今5.6亿年前的寒武纪出现的最有代表性的远古动物，至2.4亿年前的二叠纪完全灭绝，没有进入中生代。 答案 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后检测区 11 读地球演化历史示意图(单位：亿年)，完成3～5题。 3．(综合思维)关于图中序号代表的地质年代，正确的是(　　) A．①—寒武纪 B．②—新生代 C．③—中生代 D．④—古生代 解析　读图，根据时间特点可知，①为前寒武纪，②为古生代，③为中生代，④为新生代。 答案 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后检测区 11 读地球演化历史示意图(单位：亿年)，完成3～5题。 4．(地理实践力)裸子植物繁荣的时代是(　　) A．① B．② C．③ D．④ 解析　裸子植物繁荣的时代是中生代。据上题分析可知，③为中生代，C项正确。 答案 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后检测区 11 读地球演化历史示意图(单位：亿年)，完成3～5题。 5．(地理实践力)原始鱼类开始出现的地质时期是(　　) A．① B．② C．③ D．④ 解析　原始鱼类开始出现的地质时期是古生代，②为古生代，B项正确。 答案 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后检测区 11 在地球演化过程中，地表形态也在不断变化。据此完成6～7题。 6．(区域认知)地球上最高大的山脉——喜马拉雅山形成于(　　) A．早古生代 B．晚古生代 C．中生代 D．新生代 解析　喜马拉雅山是地球上最高大的山脉，形成于新生代。 答案 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后检测区 11 在地球演化过程中，地表形态也在不断变化。据此完成6～7题。 7．(综合思维)盘古大陆开始解体的时代是(　　) A．早古生代 B．晚古生代 C．中生代 D．新生代 解析　盘古大陆在三叠纪开始解体，三叠纪属于中生代。 答案 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后检测区 11 2015年初，美国科学家宣布发现了3亿年前(古生代末期)的食肉动物祖先的化石，科学家认为这一类肉食动物最终进化成为现代的哺乳动物。右图为科学家依据化石恢复的这一古老生物示意图。据此回答8～9题。 8．(人地协调观)对材料中信息的判断，合理的是(　　) A．生物的进化与自然环境无关 B．生物进化是由低级到高级的过程 C．图示时期地球上出现了哺乳动物 D．图示时期地球被子植物繁荣 解析　据材料可知，图示时期为古生代晚期。生物的进化与自然环境密切相关；生物进化是由低级到高级的过程；图示时期是脊椎动物时代，新生代开始出现哺乳动物；图示时期的植物主要是蕨类植物，出现了裸子植物，被子植物繁荣的时代是新生代。 答案 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后检测区 11 2015年初，美国科学家宣布发现了3亿年前(古生代末期)的食肉动物祖先的化石，科学家认为这一类肉食动物最终进化成为现代的哺乳动物。如图为科学家依据化石恢复的这一古老生物示意图。据此回答8～9题。 9．(地理实践力)图示时期灭绝的代表性生物是(　　) A．恐龙 B．爬行类 C．始祖鸟 D．三叶虫 解析　图示时期是古生代末期，灭绝的代表性生物是海生无脊椎动物三叶虫；恐龙是在中生代末期灭绝的；爬行类活跃在中生代，没有灭绝；始祖鸟出现在中生代。 答案 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后检测区 11 二、综合题(共2小题，共55分) 10．读某时期地质年代简表，回答下列 问题。(30分) (1)甲是________，该时期距今________ ～__________。(6分) (2)A是_______，B是_______，C是_______， D是_______，E是_______，F是_______。(12分) (3)描述该地质历史时期生物进化特征。(8分) 答案 古生代 5.42亿年 2.99亿年 寒武纪 奥陶纪 志留纪 泥盆纪 石炭纪 二叠纪 答案　海洋无脊椎动物空前繁盛，陆地上出现了低等的植物，出现早期鱼类和两栖类动物，裸子植物出现，蕨类植物繁荣。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后检测区 11 (4)说明该历史时期地壳运动和海陆格局的变化特点。(4分) 答案 答案　地壳运动剧烈；形成盘古大陆；海洋面积缩小，陆地面积扩大。 解析　据图中信息“原始鱼出现”“陆生四足动物出现”等可知，图示历史时期为古生代。古生代是海洋无脊椎动物发展的时代，陆地上动物不断出现，出现了鱼类和两栖类动物；裸子植物出现，蕨类植物繁荣。此时期地壳运动剧烈，形成盘古大陆，海陆面积不断变化。 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后检测区 11 11．阅读材料，完成下列问题。(25分) (1)考察名称：___________与地质年代、自然地理环境的关系。(2分) (2)考察工具准备：__________________________________________________ 。(5分) “地处青藏高原和黄土高原交会地带的和政县是远古时代各种古脊椎动物繁衍生息的乐园，孕育了今天弥足珍贵的古脊椎动物化石群。不同化石群埋藏在不同的地层中。据了解，1 000万年前的古脊椎动物化石，是研究青藏高原升降历史及古环境、古气候的重要物质依据和信息源。”看到这个消息，上海某中学地理小组的同学特别感兴趣，他们决定利用暑假去实地考察研究一番，在地理老师的指导下，他们给这次考察命了名，并做了大量物质、知识上的准备工作。 答案 生物化石 该区岩层等资料、指南针、地质锤、笔、纸(只要合理即可) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后检测区 11 (3)结合相关材料，他们绘制了一幅古生物化石地表分布示意图，并对相关问题进行了分析： ①该地区的地下岩层多属于________岩；按地质年代，该区域较老的岩层至少形成于________代。(4分) ②三叶虫生活时期该地应为______环境；恐龙繁盛时期，该地区应为_______环境，气候、植被特点为__________________________。(8分) 答案 沉积 古生 海洋 陆地 气候温暖湿润，植被茂密 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后检测区 11 (4)考察结论：根据实地考察及材料分析，他们认为至今为止青藏高原地区： ①地理环境经历了________环境向________环境的演变。(4分) ②由不同化石的相对位置关系可知：地壳经历了________(填“抬升”“下降”“水平”)运动。(2分) 答案 海洋 抬升 陆地 解析　(1)图中古生物新老关系：三叶虫(古生代)，恐龙(中生代)，哺乳动物(新生代)；(2)利用岩层的新老关系判断地质构造及地壳的运动过程；(3)化石形成的岩层——沉积岩；(4)古生物的生存环境：三叶虫—海洋、恐龙—陆地。 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后检测区 11 R $$